CN104065742A - 一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法及装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，用以解决采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。方法包括：获得用户终端发送的合法授权接送人的信息；展示所述合法授权接送人的信息。本申请还公开一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置。

Description

一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法及装置

技术领域

本发明属于移动互联网领域，尤其涉及一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法及装置。

背景技术

国内幼儿园安全交接采用的方法有：基于非电子类接送卡的安全交接方法和基于电子类接送卡的安全交接方法等。

其中，基于非电子类接送卡的安全交接方法原理为：接送人将小孩送到幼儿园，老师收小孩的同时，将粘贴有接送人照片的接送卡交给接送人；小孩放学，接送人拿接送卡到幼儿园领小孩。即小孩换卡，卡换小孩。此方案可能存在的问题是：当接小孩的接送人发生变化，从而出现接小孩的接送人和该接送人所持接送片上的接送人照片不匹配的情况时，如果老师仅凭自己的记忆无法确认该接送人的接送权限，则老师需要立即和小孩监护人沟通，从而导致小孩的交接过程效率较低。

基于电子类接送卡的安全交接方法原理为：小孩入园时，接送人在读卡设备上刷卡，并把小孩交给老师；小孩放学，接送人在读卡器上刷卡，老师通过核对刷卡的该接送人的相貌与具备接送权利的接送人的相貌是否匹配，确定刷卡的该接送人是否具有接送小孩的权利；若确定刷卡的该接送人有该权利，则将小孩交给刷卡的该接送人，若确定该接送人没有该权利，则联系小孩的监护人核对该接送人的合法身份。其中，老师可以根据读卡设备或其他设备在小孩入园时所抓拍到的接送人的照片，判断刷卡的该接送人的相貌与具备接送权利的接送人的相貌是否匹配。此类方案存在的问题：当送孩子上学的接送人与当天接孩子放学的接送人不同时，即便该接送人具有接送小孩的权利，比如是小孩的爷爷奶奶等，老师由于根据抓拍到的接送人的照片，做出的判断是接孩子放学的接送人不具备接送小孩的权利，从而仍然需要电话联系监护人进行确认，导致孩子的交接过程效率较低。

发明内容

在本申请实施例提供一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，用以解决采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。

本申请实施例还提供一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置。

本申请实施例采用下述技术方案：

一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，包括：获得用户终端发送的合法授权接送人的信息；展示所述合法授权接送人的信息。

一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，包括：获得合法授权接送人的信息；将所述合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。

一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置，包括：第一信息获得单元，用于获得用户终端发送的合法授权接送人的信息；信息展示单元，用于展示信息获得单元获得的合法授权接送人的信息。

一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置，包括：信息获得单元，用于获得合法授权接送人的信息；信息发送单元，用于将信息获得单元获得的合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。

本申请实施例采用的上述至少一个技术方案能够达到以下有益效果：

即便接小孩的接送人发生了变化，也可以很简单地通过获得用户终端发送的合法授权接收人的信息，并对该信息进行展示而提示老师，从而无需老师与监护人进行繁琐的电话沟通，监护人也可以随时将合法授权接收人的信息提供给老师，解决了采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1为实施例2提供的一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法的实现流程图；

图2为实施例3提供的一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法的实现流程图；

图3为实现实施例4提供的一种基于电子类接送卡的安全交接方法的系统结构示意图；

图4为实施例4提供的一种基于电子类接送卡的安全交接方法的实现流程示意图；

图5为监护人手机显示的操作界面示意图；

图6为老师手机显示的操作界面示意图；

图7为监护人的手机上显示提示信息的示意图；

图8为实施例5提供的第一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置的具体结构示意图；

图9为实施例5提供的第二种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置的具体结构示意图。

具体实施方式

为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请具体实施例及相应的附图对本申请技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

以下结合附图，详细说明本申请各实施例提供的技术方案。

实施例1

给每个小孩配一张电子卡，小孩入园，接送人接送人刷卡，将小孩交接给老师，监护人收到小孩安全入园信息；小孩离园时，接送人在读卡设备上刷卡，老师手机收到接送人来接小孩的通知，老师当场核对接送人是否是监护人授权的接送人，是，老师点击对应的授权接送人头像，监护人收到小孩被谁接走的消息，否则拒绝交接小孩，等待完全确认信息后再交接小孩。

物理硬件：通用USB模拟键盘ID卡读卡器，该读卡器可以连接支持OTG（On-The-Go）的手机、平板，或传统的电脑，所以实现了读卡器主机故障，可以利用手机、平板，及时替换。

其它：授权接送人由监护人在手机或者电脑上上传头像、设置称为上传到服务器，同时监护人可以在手机或者电脑上更新授权接送人信息。

老师端显示的授权接送人与服务器同步。

实施例2

实施例2提供一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，用以解决采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。该方法的具体实现流程图如图1所示，主要包括下述步骤：

步骤11，老师使用的终端获得用户终端发送的合法授权接送人的信息；

步骤12，老师使用的终端展示通过执行步骤11而获得的合法授权接送人的信息。

采用如图1所示的该方法，即便接小孩的接送人发生了变化，老师使用的终端也可以很简单地通过获得用户终端发送的合法授权接收人的信息，并对该信息进行展示而提示老师，从而无需老师与监护人进行繁琐的电话沟通，监护人也可以随时将合法授权接收人的信息提供给老师，解决了采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。

以下详细介绍步骤11和步骤12的具体实现方式。

首先介绍步骤11的一些可选的具体实现方式：

步骤11的执行时机可以是老师使用的终端获得了读卡器从接送卡中采集到的孩子信息之后。其中，该读卡器可以是老师使用的终端中内置的读卡器，也可以是采用有线或无线方式与老师使用的终端相连接的读卡器。采集到的孩子信息可以包括：孩子的名字、孩子所在班级、孩子监护人的联系方式信息（比如孩子监护人所使用的终端的标识）和/或孩子监护人的名字，和/或分配给孩子的学号，等等。

当老师使用的终端获得了读卡器从接送卡中采集到的孩子信息之后，可以根据获得的该孩子信息，进一步获得用户终端发送的合法授权接送人的信息。

比如，老师使用的终端可以将获得的该孩子的信息发送给服务器，从而获得服务器发送来的由该服务器保存的、与该孩子信息相匹配的合法授权接送人的信息。其中，保存的合法授权接送人的信息一般是由用户终端发送给服务器的。

或者，当孩子信息中包含的用户终端的标识时，老师使用的终端还可以根据该用户终端的标识，直接向用户终端发送信息获取请求。从而获得用户终端根据该信息获取请求直接发送给老师使用的终端的合法授权接送人的信息。

实施例2中，无论老师使用的终端是从服务器处获取合法授权接送人的信息，还是直接从用户终端处获取该信息，其目的均是实现老师使用的终端所获得的合法授权接送人的信息与用户所授权的合法授权接送人的信息的同步性。

可选的，老师使用的终端在通过执行步骤11而获得合法授权接送人的信息后，可以对本地保存的合法授权人的信息进行更新。

实施例2中，为了使得老师能够直观地了解读卡器所获得的孩子信息，老师使用的终端还可以对该孩子的信息进行展示。从而后续当老师使用的终端接收到老师通过点击展示的该孩子信息而产生的信息获取指令时，就可以根据该孩子信息，从服务器或用户终端处获得合法授权接送人的信息。实施例2中，老师使用的终端展示的孩子信息可以但不限于是孩子的照片和/或孩子的名字，等等。

以下进一步介绍步骤12的一些可选的具体实现方式：

首先，合法授权接送人的信息可以包括但不限于：合法授权接送人的电子照片、合法授权接送人的姓名和/或用于说明合法授权人与读卡器读取到的孩子信息所对应的孩子的关系的文字信息，等等。

当合法授权接送人的信息包含合法授权接送人的电子照片时，老师使用的终端对于该信息的展示方式可以包括：显示合法授权人的电子照片。

当合法授权接送人的信息包含合法授权接送人的姓名时，老师使用的终端对于该信息的展示方式可以包括：显示和/或播报合法授权人的姓名。

当合法授权接送人的信息包含用于说明合法授权接送人与读卡器读取到的孩子信息所对应的孩子的关系的文字信息时，老师使用的终端对于该信息的展示方式可以包括：显示该文字信息或播报合法授权人与该孩子的关系。

此外需要说明的是，为了使得监护人能够获知接孩子的人的信息，老师使用的终端在展示合法授权接送人的信息后，实施例2提供的该方法还可以进一步包括下述步骤：

接收针对合法授权接送人的信息的选取指令；

根据该选取指令，确定被选取的合法授权接送人的信息；

将被选取的合法授权接送人的信息发送给用户终端。

其中，该选取指令可以是由老师在确定来接孩子的人之后触发老师使用的终端发送的。比如，当老师使用的终端为触摸屏手机时，老师可以从该触摸屏手机显示的多个合法授权接送人信息中，选取并点击实际来接孩子的合法授权接送人的信息，从而使得该手机接收到针对选取的该合法授权接送人的信息的选取指令，进而根据该指令确定被选取的合法授权接送人的信息并发送给用户终端。

需要说明的是，如图1所示的该方法的执行主体除了可以是老师使用的终端，还可以是其他人使用的终端。该方法的不同步骤可以由同一终端作为执行主体，也可以由不同终端作为执行主体。

此外还需要说明的是，老师使用的终端和用户终端均可以但不限于是台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或手机等等设备。

实施例3

实施例3提供一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，用以解决采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。该方法的具体实现流程如图2所示，主要包括如下步骤：

步骤21，获得合法授权接送人的信息；

步骤22，将通过执行步骤21而获得的合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。

该方法的执行主体可以是服务器，也可以是用户终端。

当执行主体是服务器时，服务器获得的该合法授权接送人的信息可以是由孩子的监护人所使用的终端发送的。

当执行主体是服务器时，服务器可以是在接收到信息获取请求后，才通过执行步骤22，而发送该合法授权接送人的信息。

当执行主体是用户终端时，用户终端获得的合法授权接送人的信息可以是由用户输入的，或者由该用户终端的摄像头等设备采集到的。

当执行主体是用户终端时，用户终端可以是在接收到信息获取请求后，才通过执行步骤22，而发送该合法授权接送人的信息。该信息获取请求可以是服务器发送的，也可以是老师使用的终端直接发送的。无论该信息获取请求是服务器还是老师使用的终端发送的，所述用户终端都可以通过服务器向老师使用的终端发送合法授权接送人的信息，或者直接向老师使用的终端发送合法授权接送人的信息。

可选的，当获得合法授权接送人的信息后，可以根据该信息，对本地保存的合法授权接送人的信息进行更新。

可选的，当执行主体是用户终端时，在步骤22执行完毕后，还可以接收由老师使用的终端发送的合法授权接送人的信息。其中，该合法授权接送人的信息可以是由老师选定并通过老师使用的终端发送的。一般地，老师使用的终端发送来的该合法授权接送人的信息为实际将孩子接走的接送人的信息。

需要说明的是，如图1所示的该方法的不同步骤可以由同一设备作为执行主体，也可以由不同设备作为执行主体。

此外还需要说明的是，老师使用的终端和所述用户终端均可以但不限于是台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或手机等等设备。

实施例4

实施例4提供一种基于电子类接送卡的安全交接方法，用以解决采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。

用于实现该方法的系统结构示意图如图3所示，该系统主要包括读卡器、信息采集主机和服务器。其中，读卡器可以但不限于是射频读卡器，其可以通过USB连接线或其他的有线或无线连接方式，与信息采集主机相连接；信息采集主机和服务器之间则可以通过互联网（internet）相连接。

配合该系统完成孩子的安全交接的其他一些软件或硬件设备可以包括如图3中所示的宝宝接送卡、监护人手机客户端、老师手机客户端。其中，监护人手机客户端和老师手机客户端均可以通过internet连接服务器；宝宝接送卡中的信息可以由读卡器读出。

基于如图3所示的系统，以交接姓名为“刘乐”的小孩为例，实施例4提供的该基于电子类接送卡的安全交接方法的具体实现流程图如图4所示，包括下述步骤：

步骤41，当刘乐的监护人确定让接送人“B”去接送刘乐时，该监护人从安装在手机中的监护人手机客户端所展示的接送人的信息中，选定接送人“B”的信息，从而使得监护人手机客户端确定该接送人“B”为授权的接送人，并将被授权的接送人的信息发送给服务器。

实施例4中，监护人手机客户端上同时可显示多位可被授权的接送人的信息，该信息可以是电子图像，如图5所示。刘乐的监护人通过点击接送人“B”的头像，可以将该接送人指定为授权的接送人，从而触发监护人手机向服务器发送该接送人“B”的信息。

需要说明的是，如果监护人期望在监护人的手机本地新增接送人的信息，则可以点击如图5所示的“添加照片”的选项。而后通过手机拍摄而获得新增的接送人的照片；或者从本地的图片库中指定一张照片作为新增的接送人的照片，从而实现在手机本地新增接送人的信息。可选的，监护人还可以向手机输入该新增接送人的名字作新增接送人的信息的一部分。

一般地，监护人手机向服务器发送的接送人的信息可以但不限于为接送人的电子图像和唯一表示该接送人的接送人标识；或者，监护人手机向服务器发送的接送人的信息还可以包括接送人的其他相关信息（比如接送人的名字以及用于描述接送人与被接送人的关系的文字信息等）。

或者，当授权的接送人为监护人之前指定过的接送人，从而服务器保存有该接送人的电子图像和该接送人标识的映射关系时，监护人手机向服务器发送的接送人的信息也可以仅仅包含接送人标识。

步骤41中，可以假设接送人“B”为监护人之前指定过的接送人，从而发送给服务器的被授权的接送人“B”的信息为接送人“B”的接送人标识。

步骤42，服务器在接收到刘乐的监护人的手机发送的接送人“B”的接送人标识后，若判断出服务器本地没有建立特定标识、接送人“B”的接送人标识和接送人“B”的电子图像的映射关系，则在本地建立该映射关系，并以建立的该映射关系替代之前建立起的该特定标识、其他接送人标识和其他接送人的电子图像的映射关系。

其中，该特定标识可以是监护人的手机标识和孩子标识。

而若判断出服务器本地已经建立了特定标识、接送人“B”的接送人标识和接送人“B”的电子图像的映射关系，则可以为该映射关系分配一个特定信息。

该特定信息用以表示该映射关系中的接送人“B”的接送人标识是最新指定的接送人的接送人标识（后文简称最新接送人标识），从而使得后续可以根据该特定信息查找最新接送人标识。当后续新建立起特定标识与刘乐的监护人的手机发送的其他接送人的标识的映射关系时，会解除该特定信息和接送人“B”的接送人标识的绑定关系，并将该特定信息唯一分配给新建立起的映射关系。

需要说明的是，为了在服务器本地新建特定标识、接送人“B”的接送人标识和接送人“B”的电子图像的映射关系，监护人的手机除了发送接送人“B”的接送人标识外，还可以发送监护人的手机标识和孩子标识。

此外需要说明的是，服务器在本地建立特定标识、接送人“B”的接送人标识的和接送人“B”的电子图像的映射关系后，也可以不以该映射关系替代之前建立起的该特定标识、其他接送人标识和其他接送人的电子图像的映射关系，而是为新建立的映射关系分配上述特定信息。

步骤43，当刘乐的接送人“B”接刘乐放学时，读卡器读取该接送人“B”所持宝宝接送卡中的孩子标识。

一般地，孩子标识可以是用于唯一表示该孩子的标识。比如，可以假设读卡器读取到的用于孩子标识为“000”，“000”唯一表示“刘乐”。

该孩子标识除了可以设置在宝宝接送卡中，还可以设置在监护人手机客户端中。

步骤44，读卡器将读取到的孩子标识“000”传输给信息采集主机。

步骤45，信息采集主机将孩子标识“000”发送给服务器。

步骤46，服务器根据孩子标识“000”，查询自身的数据库，以便从数据库中查询与孩子标识“000”建立起映射关系的接送人标识以及监护人的手机标识。

特别地，若实施例4中采用了为映射关系分配特定信息的方式，则可以根据该特定信息，查询具备该特定信息的所有映射关系，进而根据查询到的所有映射关系中，确定出与孩子标识“000”建立起映射关系的接送人的标识，即查询与孩子标识“000”建立起映射关系的最新指定的接送人标识。

步骤47，服务器将孩子标识“000”、查询到的最新指定的接送人标识以及查询到的监护人的手机标识发送给老师手机客户端。

当老师手机客户端本地保存有接送人标识与接送人的电子图像的映射关系，且查询到的最新指定的接送人标识不是新增的接送人的标识时，服务器向老师手机客户端发送接送人标识，可以使得老师手机客户端查询到该接送人标识所映射的电子图像。

当老师手机客户端本地未保存有接送人标识与接送人的电子图像的映射关系时，或者，当查询到的最新指定的接送人标识是新增的接送人的标识时，步骤47中，服务器可以将最新指定的接送人标识所映射的接送人的电子图像也发送给老师手机客户端。

步骤48，老师手机客户端根据服务器发送来的孩子标识“000”，查询保存在老师手机本地的与该孩子标识“000”相匹配的电子图像（即刘乐的电子照片），并按照特定的显示方式，在老师手机上显示该电子图像。

比如，可以按照“在电子图像外围显示高亮色”的方式，显示该电子图像，同时，还可以显示“以下宝宝的接送人已到（点击头像，下方将自动显示授权人）”这样的提示信息，如图6所示。

需要说明的是，在读卡器读取到的孩子标识“000”后，也可以将该孩子标识发送给老师手机客户端。若老师手机客户端中保存有孩子标识相匹配的电子图像，则老师手机客户端可以根据读卡器发送来的孩子标识，对相应的电子图像进行显示。

步骤49，老师手机客户端在接收到针对刘乐的电子图像的点击指令时，在老师手机上显示被授权来接刘乐的接送人的电子图像，如图6所示。

其中，该被授权来接刘乐的接送人的电子图像可以是老师手机客户端根据服务器发送的接送人标识，从本地图像库中查找到的；也可以是服务器发送来的。

步骤410，老师在现场确认接送人“B”的相貌是否与老师手机上显示的接送人的电子图像相匹配，若匹配，则将孩子交给该接送人，并点击老师手机上显示的与接送人“B”的相貌相匹配的电子图像，以触发老师手机客户端向服务器发送与该电子图像相对应的监护人的手机标识和接送人“B”的接送人标识。

可选的，由于服务器处保存有监护人的手机标识和接收人“B”的接送人标识的映射关系，因此老师手机客户端也可以只向服务器发送接送人“B”的接送人标识。后续服务器可以根据该映射关系，以及老师手机客户端发送的接送人“B”的接送人标识，查找到监护人的手机标识。

步骤411，服务器根据老师手机客户端发送的监护人的手机标识，查询预先保存的与该手机标识相对应的孩子信息，并根据该孩子信息和老师手机客户端发送的接送人“B”的接送人标识，生成提示信息并向监护人手机客户端发送。

步骤412，监护人手机客户端在接收到该提示信息后，在监护人的手机上显示该提示信息。如图7所示。

实施例5

实施例5提供两种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置。其中，第一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置的具体结构示意图如图8所示，包括第一信息获得单元81和信息展示单元82。各单元的具体功能介绍如下：

第一信息获得单元81，用于获得用户终端发送的合法授权接送人的信息。

信息展示单元82，用于展示信息获得单元81获得的合法授权接送人的信息。

可选的，该装置还可以包括第二信息获得单元，该第二信息获得单元用于获得读卡器从接送卡中采集到的孩子信息。当该装置还包括该第二信息获得单元时，第一信息获得单元81具体可以用于根据第二信息获得单元获得的孩子信息，获得用户终端发送的合法授权接送人的信息。

第一信息获得单元81获得用户终端发送的合法授权接送人的信息的方式请参照实施例2，在此不再赘述。

实施例5提供的第二种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置的具体结构示意图如图9所示，包括信号接收器91和信息展示器92。各功能实体的介绍如下：

信号接收器91，用于获得用户终端发送的合法授权接送人的信息。

信息展示器92，用于展示信号接收器91获得的合法授权接送人的信息。

该信息展示器92可以但不限于是显示屏和/或扬声器，等等。

可选的，信号接收器91还可以用于获得从接送卡中采集到的孩子信息。从而信息展示器92具体可以用于根据信号接收器91获得的孩子信息，获得用户终端发送的合法授权接送人的信息。

信号接收器91获得用户终端发送的合法授权接送人的信息的方式请参照实施例2，在此不再赘述。

采用实施例6提供的上述任意一种装置，即便接小孩的接送人发生了变化，也可以很简单地通过获得用户终端发送的合法授权接收人的信息，并对该信息进行展示而提示老师，从而无需老师与监护人进行繁琐的电话沟通，监护人也可以随时将合法授权接收人的信息提供给老师，解决了采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。实施例6

实施例6提供两种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置。其中，第一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置包括信息获得单元和信息发送单元。其中，信息获得单元用于获得合法授权接送人的信息；信息发送单元，用于将信息获得单元获得的合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。

实施例6提供的第一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置可以是服务器，也可以是用户终端。用户终端可以通过其安装的应用软件，实现信息获得单元和信息发送单元的功能。

实施例6提供的第二种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置包括信息获取器和信号发送器。其中，信息获取器用于获得合法授权接送人的信息；信号发送器用于将信息获取器获得的合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。

实施例6提供的第二种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置可以是服务器，也可以是用户终端。

采用实施例6提供的上述任意一种装置，即便接小孩的接送人发生了变化，也可以很简单地通过向老师使用的终端发送合法授权接收人的信息，使老师获知该信息，从而无需老师与监护人进行繁琐的电话沟通，监护人也可以随时将合法授权接收人的信息提供给老师，解决了采用现有技术进行孩子交接时存在的交接过程效率较低的问题。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质（包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等）上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备（系统）、和计算机程序产品的流程图和／或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和／或方框图中的每一流程和／或方框、以及流程图和／或方框图中的流程和／或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和／或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和／或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和／或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

在一个典型的配置中，计算设备包括一个或多个处理器 (CPU)、输入/输出接口、网络接口和内存。

内存可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器 (RAM) 和/或非易失性内存等形式，如只读存储器 (ROM) 或闪存(flash RAM)。内存是计算机可读介质的示例。

计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括，但不限于相变内存 (PRAM)、静态随机存取存储器 (SRAM)、动态随机存取存储器 (DRAM)、其他类型的随机存取存储器 (RAM)、只读存储器 (ROM)、电可擦除可编程只读存储器 (EEPROM)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器 (CD-ROM)、数字多功能光盘 (DVD) 或其他光学存储、磁盒式磁带，磁带磁磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质，可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定，计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体 (transitory media)，如调制的数据信号和载波。

还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、商品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、商品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、商品或者设备中还存在另外的相同要素。

本领域技术人员应明白，本申请的实施例可提供为方法、系统或计算机程序产品。因此，本申请可采用完全硬件实施例、完全软件实施例或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本申请可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质（包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等）上实施的计算机程序产品的形式。

以上所述仅为本申请的实施例而已，并不用于限制本申请。对于本领域技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的权利要求范围之内。

Claims (10)

1.一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，其特征在于，包括：

获得用户终端发送的合法授权接送人的信息；

展示所述合法授权接送人的信息。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获得读卡器从接送卡中采集到的孩子信息；则

获得用户终端发送的合法授权接送人的信息，包括：

根据所述孩子信息，获得用户终端发送的所述合法授权接送人的信息。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，根据所述孩子信息，获得用户终端发送的所述合法授权接送人的信息，包括：

根据所述孩子信息，从服务器处获得所述服务器保存的、与所述孩子信息相匹配的合法授权接送人的信息；

其中，服务器保存的合法授权接送人的信息是用户终端发送给服务器的。

4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：展示所述孩子信息；则

根据所述孩子信息，从服务器处获得所述合法授权接送人的信息，包括：

在接收到通过点击展示的所述孩子信息而产生的信息获取指令时，根据所述孩子信息，从服务器处获得所述合法授权接送人的信息；

其中，展示的所述孩子信息包括孩子的照片和/或孩子的名字。

5.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述孩子信息包含用户终端的标识；则

根据所述孩子信息，获得用户终端发送的所述合法授权接送人的信息，包括：

根据所述孩子信息中包含的用户终端的标识，向用户终端发送信息获取请求；并

获得用户终端根据所述信息获取请求而发送的所述合法授权接送人的信息。

6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，展示所述合法授权接送人的信息后，所述方法还包括：

接收针对合法授权接送人的信息的选取指令；

根据所述选取指令，确定被选取的合法授权接送人的信息；

将被选取的合法授权接送人的信息发送给用户终端。

7.一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理方法，其特征在于，包括：

获得合法授权接送人的信息；

将所述合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。

8.一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置，其特征在于，包括：

第一信息获得单元，用于获得用户终端发送的合法授权接送人的信息；

信息展示单元，用于展示信息获得单元获得的合法授权接送人的信息。

9.如权利要求8所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：

第二信息获得单元，用于获得读卡器从接送卡中采集到的孩子信息；则

所述第一信息获得单元，具体用于根据第二信息获得单元获得的孩子信息，获得用户终端发送的所述合法授权接送人的信息。

10.一种用于幼儿园安全接送的接送人信息处理装置，其特征在于，包括：

信息获得单元，用于获得合法授权接送人的信息；

信息发送单元，用于将信息获得单元获得的合法授权接送人的信息发送给老师使用的终端。