CN103531050A

CN103531050A - 一种物联网仿真教学系统

Info

Publication number: CN103531050A
Application number: CN201310489093.4A
Authority: CN
Inventors: 刘凯; 李晶
Original assignee: Jiangsu Agri Animal Husbandry Vocational College
Current assignee: Jiangsu Agri Animal Husbandry Vocational College
Priority date: 2013-10-18
Filing date: 2013-10-18
Publication date: 2014-01-22

Abstract

本发明涉及一种物联网仿真教学系统，该系统包括数据传感器、识别服务器、通信网关、计算机处理平台、无线传感系统、计算机操作终端、手机显示终端，所述的数据传感器设置在在通讯网关的前面，所述的识别服务器设置在计算机处理平台的前面，所述的通信网关设置在计算机处理平台的前面，将数据传感器接收到的信息转换为计算机可识别的信号，所述的无线传感系统设置在计算机操作终端的前面，所述的计算机操作终端设置在物联网仿真教学系统的最后端，所述的手机显示终端设置在无线传感系统的后面，本发明提供的一种物联网仿真教学系统，按照真实的物联网环境仿造而成、实现即时便捷的信息交换，具备良好的教学效果的特点。

Description

一种物联网仿真教学系统

技术领域

本发明属于产品包装的技术领域，特别是涉及一种物联网仿真教学系统。

背景技术

物联网是通过信息传感设备，按约定的协议实现人与人、人与物、物与物全面互联的网络，其主要特征是通过射频识别、传感器等方式获取物理世界的各种信息，结合互联网、移动通信网等网络进行信息的传送与交互，采用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能化的决策和控制。仿真教学则是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。仿真教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能。目前，传统的仿真教学系统存在信息量少、不能实现信息交换的即时性、模拟真实物联网环境效果差的问题。本发明提供的物联网仿真教学系统，按照真实的物联网环境仿造而成、即时信息交换便捷、具备良好的教学效果的特点。

发明内容

本发明的目的在于提供一种物联网仿真教学系统，旨在解决传统的教学系统存在信息量少、不能实现信息交换的即时性、模拟真实物联网环境效果差的技术问题。

本发明是这样实现的，一种物联网仿真教学系统包括数据传感器、识别服务器、通信网关、计算机处理平台、无线传感系统、计算机操作终端、手机显示终端。所述的数据传感器设置在在通讯网关的前面，用来接收采集信息，所述的识别服务器设置在计算机处理平台的前面，用来识别每位学员的身份并储存学习资料，所述的通信网关设置在计算机处理平台的前面，将数据传感器接收到的信息转换为计算机可识别的信号，所述的计算机处理平台设置在无线传感系统的前面，用来处理数据并控制整个终端的操作和显示，所述的无线传感系统设置在计算机操作终端的前面，利用无线网络来传输信号，所述的计算机操作终端设置在物联网仿真教学系统的最后端，每位学员可以在计算机操作终端上进行学习和测试，所述的手机显示终端设置在无线传感系统的后面，用来显示每位学员的学习进度和效果情况。

物联网仿真教学系统在使用时，首先，学员通过识别服务器的身份认定后可以打开计算机操作终端进行模拟练习，然后，将数据传感器接收到的信息通过通信网关传达给计算机处理平台，经过无线传感系统输送到计算机操作终端，最后，学员可以通过手机显示终端随时了解学习效果，使用过程完毕。

进一步，所述的数据传感器采用微型无线传感器，分为温度，湿度，光电，触力等多种传感器。

进一步，所述的数据传感器由多个节点构成，每个节点由MCU／RF部分、传感器部分和电源管理部分组成，包括智能三项传感节点与智能触力传感节点。

本发明设计一种物联网仿真教学系统，采用多个节点的数据传感器，充分利用了物联网的用户端能延伸和扩展到任何物品和物品之间，进行信息交换和通讯的优势；按照真实的物联网环境仿造而成、实现即时便捷的信息交换，具备良好的教学效果的特点，操作简单，易于推广。

附图说明

图1是本发明的物联网仿真教学系统的结构示意图；

示意图中零部件的标号说明：

1、数据传感器； 2、识别服务器； 3、通信网关； 4、计算机处理平台； 5、无线传感系统； 6、计算机操作终端； 7、手机显示终端。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式进行详细说明：

如图所示，本发明是这样实现的，一种物联网仿真教学系统包括数据传感器1、识别服务器2、通信网关3、计算机处理平台4、无线传感系统5、计算机操作终端6、手机显示终端7。所述的数据传感器1设置在在通讯网关3的前面，用来接收采集信息，所述的识别服务器2设置在计算机处理平台4的前面，用来识别每位学员的身份并储存学习资料，所述的通信网关3设置在计算机处理平台4的前面，将数据传感器1接收到的信息转换为计算机可识别的信号，所述的计算机处理平台4设置在无线传感系统5的前面，用来处理数据并控制整个终端的操作和显示，所述的无线传感系统5设置在计算机操作终端6的前面，利用无线网络来传输信号，所述的计算机操作终端6设置在物联网仿真教学系统的最后端，每位学员可以在计算机操作终端6上进行学习和测试，所述的手机显示终端7设置在无线传感系统5的后面，用来显示每位学员的学习进度和效果情况。

物联网仿真教学系统在使用时，首先，学员通过识别服务器2的身份认定后可以打开计算机操作终端6进行模拟练习，然后，将数据传感器1接收到的信息通过通信网关3传达给计算机处理平台4，经过无线传感系统5输送到计算机操作终端6，最后，学员可以通过手机显示终端7随时了解学习效果，使用过程完毕。

进一步，所述的数据传感器1采用微型无线传感器，分为温度，湿度，光电，触力等多种传感器。

进一步，所述的数据传感器1由多个节点构成，每个节点由MCU／RF部分、传感器部分和电源管理部分组成，包括智能三项传感节点与智能触力传感节点。

如图1所示，物联网仿真教学系统包括数据传感器1、识别服务器2、通信网关3、计算机处理平台4、无线传感系统5、计算机操作终端6、手机显示终端7。所述的数据传感器1设置在在通讯网关3的前面，用来接收采集信息，所述的识别服务器2设置在计算机处理平台4的前面，用来识别每位学员的身份并储存学习资料，所述的通信网关3设置在计算机处理平台4的前面，将数据传感器1接收到的信息转换为计算机可识别的信号，所述的计算机处理平台4设置在无线传感系统5的前面，用来处理数据并控制整个终端的操作和显示，所述的无线传感系统5设置在计算机操作终端6的前面，利用无线网络来传输信号，所述的计算机操作终端6设置在物联网仿真教学系统的最后端，每位学员可以在计算机操作终端6上进行学习和测试，所述的手机显示终端7设置在无线传感系统5的后面，用来显示每位学员的学习进度和效果情况；使用时，学员通过识别服务器2的身份认定后可以打开计算机操作终端6进行模拟练习，将数据传感器1接收到的信息通过通信网关3传达给计算机处理平台4，经过无线传感系统5输送到计算机操作终端6，学员可以通过手机显示终端7随时了解学习效果，使用过程完毕。

以上所述仅是对本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。

Claims

1.一种物联网仿真教学系统，其特征在于，所述的物联网仿真教学系统包括数据传感器、识别服务器、通信网关、计算机处理平台、无线传感系统、计算机操作终端、手机显示终端；所述的数据传感器设置在在通讯网关的前面，用来接收采集信息，所述的识别服务器设置在计算机处理平台的前面，用来识别每位学员的身份并储存学习资料，所述的通信网关设置在计算机处理平台的前面，将数据传感器接收到的信息转换为计算机可识别的信号，所述的计算机处理平台设置在无线传感系统的前面，用来处理数据并控制整个终端的操作和显示，所述的无线传感系统设置在计算机操作终端的前面，利用无线网络来传输信号，所述的计算机操作终端设置在物联网仿真教学系统的最后端，每位学员可以在计算机操作终端上进行学习和测试，所述的手机显示终端设置在无线传感系统的后面，用来显示每位学员的学习进度和效果情况。

2.根据权利要求1所述的物联网仿真教学系统，其特征在于，所述的物联网仿真教学系统在使用时学员首先通过识别服务器的身份认定后可以打开计算机操作终端进行模拟练习；然后将数据传感器接收到的信息通过通信网关传达给计算机处理平台，经过无线传感系统输送到计算机操作终端，最后，学员可以通过手机显示终端随时了解学习效果，使用过程完毕。

3.根据权利要求1所述的物联网仿真教学系统，其特征在于，所述的数据传感器采用微型无线传感器，分为温度，湿度，光电，触力等多种传感器。

4.根据权利要求1所述的物联网仿真教学系统，其特征在于，所述的数据传感器由多个节点构成，每个节点由MCU／RF部分、传感器部分和电源管理部分组成，包括智能三项传感节点与智能触力传感节点。