在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统及其构建方法
技术领域
本发明涉及一种视频播放系统及其构建方法,特别是涉及一种在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统及其构建方法。
背景技术
视频播放系统用于播放以数字信号形式存储的视频文件,包括有离线视频播放系统和网络视频播放系统。其中,离线视频播放系统包括常见的各种视频播放软件,如暴风影音、windows media player、realplayer等。网络视频播放系统用于在网络上在线播放视频文件,包括如PPlive、迅雷看看等常见的播放软件。无论采用上述哪种视频播放系统,用户都可以随时随地观看各种视频内容。
特别地,在互联网技术飞速发展的今天,视频类网站越来越受到人们的青睐。用户在网络上观看各种视频节目的同时,已经慢慢希望不仅仅局限于观看视频节目,而是希望能够在观看视频的同时,能与视频内的元素有更多的互动、获得更好的体验感,从而能够在观看视频的同时更全面了解视频中看到的喜欢的人或事物。
然而,现有技术中的视频播放系统通常具备编辑视频的功能,可以对视频进行剪辑、合并、分割、格式转换等操作,但绝大多数视频播放系统没有提供与用户互动的功能。
因此,如何提供一种能够在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统成为当前的一个热点研究课题。
发明内容
鉴于以上所述现有技术的缺点,本发明的目的在于提供一种在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统及其构建方法,从而提供一种能够与视频进行互动的播放系统,以使用户在观看视频时获得更好的体验感。
为实现上述目的及其他相关目的,本发明提供一种在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统,所述播放系统至少包括:原始视频播放器、配置文件生成模块、互动点生成模块和互动版块生成模块;其中,所述配置文件生成模块、所述互动点生成模块和所述互动版块生成模块均与所述原始视频播放器相连;所述配置文件生成模块、所述互动点生成模块和所述互动版块生成模块依次相连;
其中,所述原始视频播放器通过接口将所述配置文件生成模块生成的配置文件信息读入到原始视频播放器上的播放器版块内;所述互动点生成模块根据配置文件信息绘制出所有互动点,再由所述互动版块生成模块设置互动点相对应的互动版块,并以互动点的形式呈现在所述原始视频播放器之上。根据上述的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统,其中:所述互动版块生成模块生成的互动版块包括信息展示框、互动游戏、画中画视频。
同时,本发明还提供一种在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,其包括以下步骤:
步骤S1、生成原始视频播放器;
步骤S2、根据规则生成互动点的配置文件;
步骤S3、调用配置文件,读取配置文件的内容信息,生成互动点;
步骤S4、根据不同互动点信息生成相对应的互动版块。
根据上述的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,其中:步骤S1中,生成的原始视频播放器能够承载原始视频信息播放,具有播放、暂停、快进、快退、全屏、推出全屏、显示热点、隐藏热点、打开分享、关闭分享、时间进度显示、音量调节的功能。
根据上述的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,其中:步骤S2中,生成配置文件的规则如下:以单个互动视频为单位,将主视频相关信息和互动点相关信息通过数据交换格式,以字符串文本的形式组织起来,其中,所述主视频相关信息包括视频的编号、标题、简介、格式、宽、高、图片、分享链接、视频资源地址以及项目状态信息;所述互动点相关信息包括以各个互动点为单位枚举的互动点形状、锚点、半径、位置坐标、时间轴坐标、互动点编号、互动类型、品牌、语言版本、标题、简介、链接以及图片信息。
根据上述的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,其中:步骤S2中,所述配置文件中每个互动点的内容信息包括互动点在视频中出现的时间、互动点的位置以及互动点相关信息。
根据上述的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,其中:步骤S3中,所述互动点是根据配置文件中的规则绘制出的可见、或不可见的触动点,用于让用户触发互动事件,从而展示各类信息的图形。
根据上述的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,其中:步骤S4中,所述互动版块包括信息展示框、互动游戏、画中画视频。
如上所述,本发明的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统及其构建方法,具有以下有益效果:
(1)可以使用户在观看视频时,能与之互动,如通过点击视频内感兴趣的内容,获取到相关的各种信息;
(2)可以在视频中加入一些互动小游戏,让用户在观看视频的过程中有更多不同的体验乐趣。
附图说明
图1显示为本发明的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的结构示意图;
图2显示为本发明的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建流程图。
元件标号说明
1 原始视频播放器
2 配置文件生成模块
3 互动点生成模块
4 互动版块生成模块
S1 生成原始视频播放器
S2 生成配置文件
S3 生成互动点
S4 生成互动版块
具体实施方式
以下通过特定的具体实例说明本发明的实施方式,本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点与功效。本发明还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用,本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用,在没有背离本发明的精神下进行各种修饰或改变。
需要说明的是,本实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本发明的基本构想,遂图式中仅显示与本发明中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制,其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变,且其组件布局型态也可能更为复杂。
参照图1,本发明的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统包括原始视频播放器1、配置文件生成模块2、互动点生成模块3和互动版块生成模块4。其中,配置文件生成模块2、互动点生成模块3和互动版块生成模块4均与原始视频播放器1相连,配置文件生成模块2、互动点生成模块3和互动版块生成模块4依次相连。原始视频播放器1通过接口将配置文件生成模块2生成的配置文件信息读入到原始视频播放器1上的播放器版块内。位于播放器版块内的互动点生成模块3根据配置文件的内容信息绘制出所有互动点,再由互动版块生成模块4设置互动点相对应的互动版块,并以互动点的形式呈现在原始视频播放器1之上。用户通过点击的不同互动点,来展示不同的互动版块,如产品信息展示框、明星资料展示框、互动小游戏、画中画视频等。
具体地,原始视频播放器1是指传统的视频播放器,其可用于播放由H.264、On2VP6、SorensonSpark等视频编解码器编码而成的FLV、MP4等视频格式的普通视频,但不具备多媒体互动功能。
配置文件生成模块2采用内容管理系统(Content Management System,CMS)生成配置文件。配置文件用以获取相关互动点在视频中出现的时间、互动点位置、互动点相关信息等。
互动点生成模块3根据配置文件的内容信息,在视频内绘制出所有互动点的位置、形状、展示的时间点,以便于用户通过这些互动点与视频进行互动操作。
互动版块生成模块4根据不同的互动点所包含的信息,由多种不同的模版呈现用户所需要的如产品信息展示框、明星资料展示框、互动游戏、画中画视频等互动版块。用户通过这些互动版块进行观看或游戏等互动操作。
参照图2,本发明的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统的构建方法,具体包括以下步骤:
步骤S1、生成原始视频播放器
原始视频是指传统的不含互动元素的视频,其可以正常播放,但不具备和使用者交互的功能。使用者在任何地点,使用各种设备,通过导入或拍摄的方式来获得视频即为原始视频。原始视频中包含视频的若干图像帧,以及使用者的地理位置、使用的设备等信息。其中,使用的设备包括但不限于计算机、笔记本电脑、平板电脑、手机等。
原始视频播放器就是可以承载原始视频信息播放的载体,具有播放、暂停、快进、快退、全屏、推出全屏、显示热点、隐藏热点、打开分享、关闭分享、时间进度显示、音量调节等功能的播放工具。
步骤S2、根据规则生成互动点的配置文件
在生成配置文件时,根据各个不同的时间点对应的不同要求的互动点,专门生成代码可识别的与某一时间点对应的某一特定互动效果的配置文件描述信息,并把一整套互动效果编写成一个完整的配置文件。其中,配置文件中每个互动点的内容信息包括互动点在视频中出现的时间、互动点的位置、互动点相关信息等。
具体地,生成配置文件的规则如下:以单个互动视频为单位,将视频的编号、标题、简介、格式、宽、高、图片、分享链接、视频资源地址、项目状态等一系列的主视频相关信息,以及以各个互动点为单位枚举的互动点形状、锚点、半径、位置坐标、时间轴坐标、互动点编号、互动类型、品牌、语言版本、标题、简介、链接、图片等各种互动点相关信息通过XML、JOSN等常规的数据交换格式,以字符串文本的形式组织起来。
步骤S3、调用配置文件,读取配置文件的内容信息,生成互动点
互动点是由播放器版块根据配置文件中的规则绘制出的可见、或不可见的触动点,用于让用户触发互动事件,从而展示各类信息的图形。
在制作完配置文件后,在原始视频播放器上的接口将生成好的配置文件调入原始视频播放器中。根据配置文件中每个互动点的不同的信息,将产品信息、人物介绍、游戏等数据以实际图形或动画的效果展现在视频的各个对应互动点,使用户可以通过这些互动点来触发互动效果。
步骤S4、根据不同互动点信息生成相关的互动版块
根据每个互动点所需要呈现的不同互动展示效果,专门制作的各种功能的互动版块,例如一个小游戏、一段画中画视频、一个信息展示框等。
综上所述,本发明的在视频内呈现多媒体互动功能的播放系统及其构建方法可以使用户在观看视频时,能与之互动,获取到相关的各种信息;也可以在视频中加入一些互动小游戏,让用户在观看视频的过程中有更多不同的体验乐趣。所以,本发明有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。
上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效,而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下,对上述实施例进行修饰或改变。因此,举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变,仍应由本发明的权利要求所涵盖。