CN103280146B - 胸部影像教学投影仪 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种胸部影像教学投影仪。所述胸部影像教学投影仪包括遮光罩、设置于遮光罩内部且用于承载教学模型的托盘以及设置于遮光罩一端部的投影屏幕，所述光源放置于遮光罩的与投影屏幕相对的另一端部处，所述光源的光线透过遮光罩照射在教学模型上以在投影屏幕上形成教学模型的投影。本发明结构简单、操作方便、直观的展示教学模型的投影，并帮助学生理解所学知识。
Description
技术领域
本发明涉及一种投影仪，特别是涉及一种医学教学用的投影仪。
背景技术
在影像诊断学的教学中，如何让学生直观地理解不同投影体位与X光片的解剖对应关系，一直是教学中的难题。设计一种胸部影像教学投影仪成为解决此难题的迫切需要。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是：提供一种结构简单、操作方便、直观，且利于学生理解所学知识的胸部影像教学投影仪。
为解决上述问题，本发明提供一种胸部影像教学投影仪。所述胸部影像教学投影仪包括遮光罩、设置于遮光罩内部且用于承载教学模型的托盘、设置于遮光罩内部的刻度盘、设置于遮光罩的其中一端部的投影屏幕、马达及控制电路，光源放置于遮光罩的与投影屏幕相对的另一端部处，所述光源的光线透过遮光罩照射在教学模型上以在投影屏幕上形成所述教学模型的投影，所述托盘上设置一插接孔及一凹槽，所述教学模型包括胸廓模型及心脏模型，所述胸廓模型的脊椎骨插接至托盘的插接孔内且所述心脏模型插接至托盘上的凹槽内以使得教学模型固定于托盘内，所述刻度盘用于承载所述托盘且所述托盘可相对刻度盘旋转，所述马达固定设置于遮光罩的内部且所述马达的转动轴与托盘固定连接，所述控制电路与马达相连，所述控制电路用于接收来自用户的指令来控制马达的转动，以使得托盘旋转至对应的位置，进而使得光源的光线正射至教学模型的不同位置处。
进一步的，所述刻度盘上设有第一位置、第二位置及第三位置，所述托盘上设有第四位置；当托盘被旋转至托盘上的第四位置与刻度盘上的第一位置对齐时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方位置处；当托盘被旋转至托盘上的第四位置与刻度盘上的第二位置对齐时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向左偏45度位置处；当托盘被旋转至托盘上的第四位置与刻度盘上的第三位置对齐时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向右偏45度位置处。
进一步的，所述刻度盘上的第一位置处标识为“后前位”，所述刻度盘上的第二位置处标识为“右前斜位”，所述刻度盘上的第三位置处标识为“左前斜位”，所述托盘上的第四位置处标识为“对齐标识”。
进一步的，所述托盘可旋转的连接于遮光罩的底板上，且所述托盘上设有第一至第三位置；当托盘被旋转至托盘上的第一位置正对投影屏幕的正前方时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方位置处；当托盘被旋转至托盘上的第二位置正对投影屏幕的正前方时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向左偏45度位置处；当托盘被旋转至托盘上的第三位置正对投影屏幕的正前方时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向右偏45度位置处。
进一步的，所述投影屏幕为投影布或由半透明材质的有机玻璃制成。
进一步的，所述遮光罩呈管道状，所述投影屏幕设置于遮光罩的第一端部且密封该遮光罩的第一端部，所述光源设置于遮光罩的第二端部且所述光源的光线沿遮光罩照射至教学模型上以在投影屏幕上形成教学模型的投影。
进一步的，所述遮光罩呈一面未封闭的盒体状，有机玻璃制成的投影屏幕设置于遮光罩的未封闭的一面且密封该遮光罩，所述光源设置于遮光罩的与投影屏幕相对的一面的内壁且所述光源的光线沿遮光罩照射至胸廓子模型和心脏子模型上，以在投影屏幕上形成教学模型的投影，所述心脏子模型放置在所述托盘的凹槽内，所述胸廓子模型插入所述托盘的孔中，所述托盘固定在底板的轴上，所述底板放置在所述遮光罩内。
本发明包括教学模型、遮光罩、光源、托盘，结构简单、操作时只需转动托盘即可使得教学模型旋转，进而使得投影至投影屏幕上的画面也随着变动，因此学生能直观的看到教学模型不同位置的投影，同时也助于理解所学知识。
附图说明
图1是本发明胸部影像教学投影仪的较佳实施方式立体图。
图2是图1胸部影像教学投影仪沿A-A线未安装教学模型的剖视图。
图3是图1胸部影像教学投影仪沿B-B线的剖视图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明。
如图1至3所示，本发明胸部影像教学投影仪用于投影一教学模型。本实施例以胸廓子模型3及心脏子模型4为教学模型为例进行详细说明，应当理解，虽然本实施例以胸廓子模型3及心脏子模型4为实施例进行说明，但是并不能以此限制本发明的保护范围，在其他的实施例中，教学模型还可以是除此之外的其它教学模型。
对应的，托盘6上设置有插接孔8以及凹槽9，胸廓模型3的脊椎骨插接至托盘6的插接孔8内且心脏模型4插接至托盘6上的凹槽9内以使得教学模型能固定于托盘6内。
所述胸部影像教学投影仪的较佳实施方式包括遮光罩1、光源5、刻度盘7、托盘6以及投影屏幕2。本实施例中，所述遮光罩1呈一一面未封闭的盒体状，所述投影屏幕2设置于遮光罩1的未封闭的一面且密封该遮光罩1。所述光源5设置于遮光罩1的与投影屏幕2相对的一面的内壁处或设置于遮光罩1内部且靠近遮光罩1的与投影屏幕2相对的一面的内壁处。
所述托盘6用于承载教学模型且设置于遮光罩1的内部。如此即可使得所述光源5的光线可沿遮光罩1照射至投影屏幕2上以在投影屏幕2上形成教学模型的投影。本实施例中，所述投影屏幕2由半透明的有机玻璃做成或者直接采用投影布。
所述光源5包括发光体和电源线，电源线用于传输电源至发光体以使得发光体发光。
所述刻度盘7设置于遮光罩1内部，且所述刻度盘7承载于托盘6之下。所述托盘6相对刻度盘7可旋转，如此即可使得承载于托盘6上的教学模型亦能旋转，进而可使得发光体所发射的光线能照射至教学模型的不同位置，此时，观看者即可在投影屏幕2上看到教学模型不同角度的投影。具体而言，刻度盘7上标识有“后前位”、“右前斜位”、“左前斜位”，托盘6上则标识有“对齐标识”，托盘6通过旋转轴连接于刻度盘7的上表面。当托盘6上标识的“对齐标识”与刻度盘7标识的“后前位”对齐时，发光体发射的光线正射至教学模型的正后方位置处；当托盘6上标识的“对齐标识”与刻度盘7标识的“右前斜位”对齐时，发光体发射的光线正射至教学模型的正后方向左偏45度位置处；当托盘6上标识的“对齐标识”与刻度盘7上标识的“左前斜位”对齐时，发光体发射的光线正射至教学模型的正后方向右偏45度位置处。
当电源接通后，发光体发光，光线将沿遮光罩1照射至教学模型上，根据投影原理即可将教学模型的形状投影至投影屏幕2上。当托盘6相对刻度盘7旋转时，投影屏幕2上的投影也随之变化，按上述情况观看者可分别看到教学模型的后前位的投影、右前斜位的投影以及左前斜位的投影。
其他实施方式中，所述遮光罩1亦可呈管道状，所述投影屏幕2设置于遮光罩1的第一端部且密封该遮光罩1的第一端部，所述光源5设置于遮光罩1的第二端部且所述光源5的光线沿遮光罩1照射至教学模型上以在投影屏幕2形成教学模型的投影。
另外，亦可采用马达来控制托盘6的旋转。具体而言，所述胸部影像教学投影仪包括遮光罩1、设置于遮光罩1内部且用于承载教学模型的托盘6、设置于遮光罩1的其中一端部的投影屏幕2、马达及控制电路。所述马达固定设置于遮光罩1的内部且所述马达的转动轴与托盘6固定连接，所述控制电路与马达相连，所述控制电路用于接收来自用户的指令来控制马达的转动，以使得托盘6旋转至对应的位置，进而使得光源5的光线正射至教学模型的不同位置处。
使用时先接通电源，通过控制电路向马达发送转动指令即可使得教学模型旋转至不同的位置，不需要使用时，将其电源关掉。结构简单，操作方便还能直观的看到教学模型的投影，有助于理解所学知识。
以上仅为本发明的实施方式，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理在本发明的专利保护范围之内。
Claims (7)
1.一种胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述胸部影像教学投影仪包括遮光罩、设置于遮光罩内部且用于承载教学模型的托盘、设置于遮光罩内部的刻度盘、设置于遮光罩的其中一端部的投影屏幕、马达及控制电路，光源放置于遮光罩的与投影屏幕相对的另一端部处，所述光源的光线透过遮光罩照射在教学模型上以在投影屏幕上形成所述教学模型的投影，所述托盘上设置一插接孔及一凹槽，所述教学模型包括胸廓模型及心脏模型，所述胸廓模型的脊椎骨插接至托盘的插接孔内且所述心脏模型插接至托盘上的凹槽内以使得教学模型固定于托盘内，所述刻度盘用于承载所述托盘且所述托盘可相对刻度盘旋转，所述马达固定设置于遮光罩的内部且所述马达的转动轴与托盘固定连接，所述控制电路与马达相连，所述控制电路用于接收来自用户的指令来控制马达的转动，以使得托盘旋转至对应的位置，进而使得光源的光线正射至教学模型的不同位置处。
2.如权利要求1所述的胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述刻度盘上设有第一位置、第二位置及第三位置，所述托盘上设有第四位置；当托盘被旋转至托盘上的第四位置与刻度盘上的第一位置对齐时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方位置处；当托盘被旋转至托盘上的第四位置与刻度盘上的第二位置对齐时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向左偏45度位置处；当托盘被旋转至托盘上的第四位置与刻度盘上的第三位置对齐时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向右偏45度位置处。
3.如权利要求2所述的胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述刻度盘上的第一位置处标识为“后前位”，所述刻度盘上的第二位置处标识为“右前斜位”，所述刻度盘上的第三位置处标识为“左前斜位”，所述托盘上的第四位置处标识为“对齐标识”。
4.如权利要求1所述的胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述托盘可旋转的连接于遮光罩的底板上，且所述托盘上设有第一至第三位置；当托盘被旋转至托盘上的第一位置正对投影屏幕的正前方时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方位置处；当托盘被旋转至托盘上的第二位置正对投影屏幕的正前方时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向左偏45度位置处；当托盘被旋转至托盘上的第三位置正对投影屏幕的正前方时，所述光源的光线正射至教学模型的正后方向右偏45度位置处。
5.如权利要求1所述的胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述投影屏幕为投影布或由半透明材质的有机玻璃制成。
6.如权利要求1所述的胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述遮光罩呈管道状，所述投影屏幕设置于遮光罩的第一端部且密封该遮光罩的第一端部，所述光源设置于遮光罩的第二端部且所述光源的光线沿遮光罩照射至教学模型上以在投影屏幕上形成教学模型的投影。
7.如权利要求1所述的胸部影像教学投影仪，其特征在于：所述遮光罩呈一面未封闭的盒体状，有机玻璃制成的投影屏幕设置于遮光罩的未封闭的一面且密封该遮光罩，所述光源设置于遮光罩的与投影屏幕相对的一面的内壁且所述光源的光线沿遮光罩照射至胸廓子模型和心脏子模型上，以在投影屏幕上形成教学模型的投影，所述心脏子模型放置在所述托盘的凹槽内，所述胸廓子模型插入所述托盘的孔中，所述托盘固定在底板的轴上，所述底板放置在所述遮光罩内。
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