CN102880599A - 用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法 - Google Patents

Abstract

本发明为一种能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，通过设置一句子探索数据开发工具与一句子数据播放器，以实现解析、探索式的句子互动学习应用，其以后台数据库为基础，包括对句子的意思的理解，句子中词的理解，语法关系的理解，句子在上下文中的作用理解，根据意思的表达变换句式，根据语义关系进行词语置换。本发明所述用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，通过运用该句子探索方法进行句子学习，不仅可以播放句子声音，复读和跟读句子并进行评分，学习者还可通过播放、交互和探索这三种不同的模式，学习句子内部词汇之间及句子之间的结构、关系，进一步掌握句子中的语法知识达到灵活运用句子的目的。

Description

用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法

技术领域

本发明涉及用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，更具体的是指涉及一种用于将句子从结构、语法、语义等多角度进行解析，并支持对每个解析进行描述、播放、互动学习的句子探索方法。

背景技术

掌握句子的结构及成分是语言学习的重点，而传统的句子学习只实现对句子简单的声音播放、跟读、复读、对比和查看句子的解释。

并且，传统的句子学习只在PC机上制作句子的声音数据，然后将该声音数据通过PC机或者手持式学习设备上的播放器、录音工具、翻译工具，完成句子的声音播放、跟读、复读、对比和查看句子的解释。而且传统播放器播放的是流式数据。

因此，传统的句子学习难以学习句子内部词汇之间以及句子之间的结构、关系等，并且也难以掌握句子中的语法知识，从而难以达到灵活运用句子的目的。

针对现有技术的缺点，有必要提供一种能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，通过句子探索数据开发工具制作句子探索数据，并通过句子数据播放器进行句子学习，不仅可以播放句子声音，复读和跟读句子并进行评分，学习者还可通过播放、交互和探索这三种不同的模式，学习句子内部词汇之间及句子之间的结构、关系，进一步掌握句子中的语法知识达到灵活运用句子的目的。

发明内容

本发明的目的在于给学习者提供一种能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，以实现解析、探索式的句子互动学习应用。其以后台数据库为基础，包括对句子的意思的理解(特点、观点、细节、情节)，句子中词的理解，语法关系的理解，句子在上下文中的作用理解，根据意思的表达变换句式，根据语义关系进行词语置换。

本发明的技术方案是这样实现的：一种能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，包括如下步骤：

A.设置一句子探索数据开发工具，由该句子探索数据开发工具创建句子探索数据，包括对句子内部成分、句子之间进行分组、分层以形成树状结构，将句子内部成分、内部成分之间的关系进行标记，并建立句子与词汇、词汇与词汇之间的知识关联，添加相应的多媒体内容；

B.设置一句子数据播放器，对步骤A中的句子探索数据进行学习，包括播放、交互以及探索模式，其中，播放模式是按照默认顺序自动顺序播放；交互模式是根据句子探索数据开发工具中对句子探索数据的设定和用户的操作，弹出相应文本并播放声音；探索模式是根据句子探索数据开发工具中对句子探索数据预设的探索模式，提出问题，由学习者进行解答，并由系统进行自动评价。

本发明中，在完成步骤A时，进一步包括：

C.设置一包含自然句子文本的后台数据库，句子探索数据开发工具从所述后台数据库中取出自然句子文本，将该自然句子文本中的结构关系数据、句子成分数据解析出来形成该自然句子文本对应的句子探索数据，并将所述句子探索数据存储入所述后台数据库，以实现句子数据播放器对句子探索数据的播放。

本发明中，还包括：

D.设置一后台支持程序，所述后台支持程序通过搜索的方式或按预设目录逐级进入的方式启动句子探索数据的播放，

其中，所述搜索的方式指系统接收用户输入的自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容，并将其与句子探索实例数据表中的内容匹配后，启动句子探索数据开发工具或句子数据播放器，

其中，所述按预设目录逐级进入的方式指系统接受用户通过目录逐级选择进入某个句子探索数据的播放。

本发明中，所述句子探索数据是基于XML格式的，包括句子中的节点数据和节点之间的关系数据，其中，节点数据是指词汇、短语或从句在句子中的成分名称及成分说明，包括node节点即文本节点和box节点即结构框节点的节点数据；节点之间的关系数据是指句子中各成分之间的关系名称及关系说明，包括line节点即关系线节点的节点数据。

本发明中，步骤A中，形成句子树状结构的步骤具体包括：

A1.导入自然句子文本，创建XML格式的句子探索数据模板，生成包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的基本的句子探索数据，完成自然句子文本内容序列化；

A2.将句子探索数据转为可视化；

A3.针对可视化句子内容创建/编辑boxes节点字段下的box节点、或创建/编辑lines节点字段的line节点、或合并或拆分inst节点字段下的node节点后将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A4.保存该自然句子对应的句子探索数据。

本发明中，步骤A1具体包括：

A10.导入自然句子文本；

A11.遍历整个自然句子文本内容，如果是中文则按照单个汉字将字符存入一组数组，如果是英文则将空格作为分隔符将字符存入一组数组；

A12.创建包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的XML格式的句子探索数据模板，将数组内的字符逐一写入inst节点字段中的node节点中，完成自然句子文本内容序列化。

本发明中，步骤A2具体包括：

A21.通过XPath获取句子探索数据中所有node节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的NodeElement类对象的实例nodeElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在nodeElement上，即将相应的句子探索数据赋值给nodeElement的指定属性data，并将该可视化的nodeElement添加至显示列表中；

A22.依据步骤A21的方法获取句子探索数据中所有box节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的BoxElement类对象的实例boxElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在boxElement上，即将相应的句子探索数据赋值给boxElement的指定属性data，并将其添加至显示列表中；

A23.依据步骤A21的方法获取句子探索数据中所有line节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的LineElement类对象的实例lineElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在lineElement上，即将相应的句子探索数据赋值给lineElement的指定属性data，并将其添加至显示列表中。

本发明中，步骤A3具体包括：

A31.创建或编辑BoxElement类对象的实例boxElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A32.创建或编辑LineElement类对象的实例lineElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A33.合并或拆分NodeElement类对象的实例nodeElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据。

本发明中，步骤A31具体包括：

A311.在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中的绘制区按下鼠标左键时，系统会响应该鼠标事件，并在内存中记录该点的坐标，作为boxElement的起点；

A312.在持续按下鼠标左键的状态下移动鼠标，系统记录鼠标的当前位置将其作为临时终点，调用绘制函数在句子实例化编辑界面中以起点和临时终点之间的线段作为对角线绘制一矩形区域作为boxElement的临时结构框；当鼠标左键弹起时，系统记录该弹起位置坐标将其作为目标boxElement的实际终点；

A313.判断临时结构框中的所有node节点之间是否只存在这一个boxElement，如果是，则清除临时绘制的结构框，并以起点和实际终点之间的线段作为对角线绘制一个矩形结构框，该矩形结构框即为添加的目标boxElement；

A314.遍历句子中所有的nodeElement，检索出被该矩形区域所包围的node节点作为关联节点存入数组；

A315.将包含nodeElement的数组中的元素即存入数组中的关联节点按照X坐标的升序排序，则数组的第一元素就是所述BoxElement类对象的起点对象实例，数组最后一个元素就是所述BoxElement类对象的终点对象实例；

A316.创建BoxElement类对象的新的对象实例boxElement，绑定boxElement的句子探索数据、起点对象实例和终点对象实例，将新的boxElement添加至显示列表并刷新视图，所述新的boxElement包含所述数组中所有按X坐标升序排序后的关联节点、并以所述BoxElement类对象的起点对象实例坐标为起点、以终点对象实例坐标为终点；

A317.编辑新的boxElement，重复步骤A314至A316，编辑并绑定其调整后的宽度、高度及新的句子探索数据，其中所述新的句子探索数据包括boxElement的成分名称、成分讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频中的一种或任意组合；

本发明中，步骤A32具体包括：

A321.当在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中的boxElement或nodeElement上按下鼠标左键时，系统会响应鼠标事件并记录下该点的坐标作为lineElement的起点；

A322.在按下鼠标左键的状态下移动鼠标，将当前鼠标的坐标作为lineElement的临时终点，并在句子实例化编辑界面中绘制lineElement的临时关系线；

A323.如果鼠标在另外一个坐标位置上弹起时，系统记录该弹起位置将其作为lineElement的终点；

A324.判断该终点坐标上是否存在一个boxElement或者nodeElement、判断起点或终点之间是否只存在这一条临时关系线以及判断终点坐标是否是起点坐标；

A325.若步骤A324中三个条件都成立，则创建起点和终点之间的lineElement，进入步骤A327；

A326.若步骤A324中三个条件中任意一个条件不成立，则起点和终点之间的lineElement不能够被创建，结束；

A327.将步骤A321中的boxElement或nodeElement作为起点对象实例，将步骤A324中判断的boxElement或nodeElement作为终点对象实例绑定至创建的lineElement上，并将相应的句子探索数据及其包含的所有下属层级的lineElement绑定至所述创建的lineElement上；

A328.计算并绑定所述创建的lineElement的高，遍历该lineElement绑定的所有的nodeElemnet、boxElement以及lineElement，比较它们的层级关系，lineElement的高等于其前一层lineElement的高加上预设的单位；

A329.将新创建的lineElement添加至显示列表并刷新视图；

A330.编辑创建的lineElement，以已创建的lineElement的起点或终点为起点，重复步骤A323至A329，编辑并绑定其调整后的宽度、高度及新的句子探索数据，其中所述新的句子探索数据包括lineElement的关系名称、关系讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频中的一种或任意组合。

本发明中，所述后台支持程序通过搜索的方式接收用户输入的自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容后，将用户输入的内容与预设的句子探索实例数据表中的内容相匹配，所述预设的句子探索实例数据表包括自然句子文本ID、自然句子文本内容、自然句子文本对应的XML格式的句子探索实例ID，自然句子文本对应的具体的句子探索数据内容，

D1.当后台支持程序接收用户输入的自然句子文本ID时，将此自然句子文本ID与预设的句子探索实例数据表中的自然句子文本ID相匹配，若匹配不成功则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；若匹配成功则所述后台支持程序在句子探索实例数据表中查找与该自然句子文本ID对应的XML格式的句子探索实例ID，并将查找到的句子探索实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D2.当后台支持程序接收用户输入的自然句子文本内容时，将此自然句子文本内容与预设的句子探索实例数据表中的自然句子文本内容相匹配，若匹配不成功则提示用户是否启动句子探索数据开发工具，若是则进入D21；若匹配成功则启动所述句子数据播放器进入D22；

D21.若启动所述句子探索数据开发工具则由用户自行制作所输入自然句子文本的XML格式的句子探索实例数据，为此自然句子文本和其相应的句子探索实例分别定义ID，将上述自然句子文本ID、自然句子文本内容、相应的XML格式的句子探索实例ID及其具体的句子探索数据内容存入所述句子探索实例数据表，再将上述句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D22.若匹配成功，则将所述自然句子文本内容对应的XML格式的句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D3.当后台支持程序接收用户输入的句子探索数据实例ID时，将此句子探索数据实例ID与预设的句子探索实例数据表中的句子探索数据实例ID相匹配，若匹配不成功则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；若匹配成功则将该句子探索数据实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来。

本发明中，对node节点及其节点数据进行合并或拆分的步骤A33具体包括如下步骤：

A331.系统自动将所述预设的node节点从结构图中删除；

A332.然后将所述预设的node节点的节点数据合并并赋予新node节点，再将新node节点添加至结构图中；

A333.句子探索数据开发工具调用视图自动纠错程序对所述结构图进行纠错以保证所述结构图的正确性。

本发明中，步骤A332具体包括：

A3321.根据鼠标操作的坐标位置得到当前需要拆分或者合并的原始node节点，如果是拆分节点，执行步骤A3322，如果是合并节点，执行步骤A3323；

A3322.获得该原始node节点的文本内容，将该文本内容根据空格分割并将分割后的文本内容存入一组数组，根据该数组的长度创建对应个数的node节点，每个node节点的文本内容为数组内的一个独立元素，并给创建的每个node节点绑定XML格式的句子探索数据即将原始node节点的句子探索数据拷贝到每个新node节点中，把每个新node节点添加到视图并刷新视图，并接受用户编辑新node节点的句子探索数据，所述数组的长度即是新node节点的个数；

A3323.创建一个box框选需要合并的所有原始node节点，根据box的起点和终点，获取box所包围的所有原始node节点将这些原始node节点的文本内容全部存入一个临时数组，并以空格链接临时数组内所有原始node节点的文本内容，删除box并创建包含临时数组内所有原始node节点文本内容的新node节点，然后绑定新node节点的句子探索数据即将所有原始node节点的句子探索数据分类合并后拷贝到新node节点中，将新node节点添加至视图并刷新视图，并接受用户编辑新node节点的句子探索数据。

本发明具有的有益效果：本发明所述用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，通过运用该句子探索方法进行句子学习，不仅可以播放句子声音，复读和跟读句子并进行评分，学习者还可通过播放、交互和探索这三种不同的模式，学习句子内部词汇之间及句子之间的结构、关系，进一步掌握句子中的语法知识达到灵活运用句子的目的。

附图说明

图1为本发明所述句子探索数据系统的整体模块框图；

图2是本发明所述句子探索数据制作的整体流程图；

图3为本发明所述自然句子文本生成基本句子探索数据，完成序列化的流程图；

图4为本发明所述基本句子探索数据转为可视化对象的流程图；

图5为本发明所述创建或编辑boxElement、lineElement及合并与拆分nodeElement的流程图；

图6为本发明所述播放该句子探索数据的流程图；

图7为本发明所述后台支持程序通过搜索的方式启动句子数据播放器时与句子数据播放器的接口流程图；

图8为本发明所述句子数据播放器下一个自然句子文本对应的可播放的句子探索数据实例图；

图9a为本发明所述XML格式的句子探索数据的模板图；

图9b为本发明所述句子探索数据中node节点及其节点数据模板图；

图9c为本发明所述句子探索数据中box节点及其节点数据模板图；

图9d为本发明所述句子探索数据中line节点及其关联的节点之间的关系数据图。

具体实施方式

为便于更好理解本发明所述技术方案，先进行必要的名词解释。

NodeElement类对象：可视化的文本类对象，可以创建NodeElement类对象的实例nodeElement。

node节点：即文本节点，在XML格式的句子探索数据文件中，node节点指的是一个xml节点，如图9a中<node>和</node>字段所包含的数据；在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中及句子数据播放器中，node节点是一个为便于句子探索数据制作者制作的或可由句子数据播放器的可视化的nodeElenment对象实例，该对象实例可以实现与制作者或用户的交互，即XML格式的句子探索数据中的xml节点可视化后生成句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中或句子数据播放器中的nodeElenment对象实例(简称nodeElenment)，该nodeElenment用来表示句子中的文本单位，如一个单词，一个短语，一个从句。本专利中提及的nodeElement都是NodeElement类对象的实例化对象，每个nodeElement在句子探索数据中都对应一个唯一的节点ID。如图8所示，句子中框住的

和

均是一个node节点，其中

和

为单词文本节点，

为短语文本节点。由此可知，node节点包含文本内容，且该文本内容在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中可以修改编辑。

BoxElement类对象：可视化的结构框类对象，可以创建BoxElement类对象的实例boxElement。

box节点：即结构框节点，在XML格式的句子探索数据文件中，box节点指的是一个xml节点，如图9a中<box>和</box>字段所包含的数据；在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中及句子数据播放器中，box节点是一个为便于句子探索数据制作者制作的或可由句子数据播放器播放的可视化的boxElenment对象实例，该对象实例可以实现与制作者或用户的交互，即XML格式的句子探索数据中的xml节点可视化后生成句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中或句子数据播放器中的boxElenment对象实例(简称boxElenment)，该boxElenment用来表示句子中自定义的一种带有开始节点ID和结束节点ID属性的显示类对象，外观上是一个矩形方框，可以出现层叠，可用颜色的深浅区分层次关系，一个boxElement至少应该框选住两个nodeElement，表示这两个nodeElement组成的区域可以作为一个可以讲解的单位。本专利中提及的boxElement都是BoxElement类对象的实例化对象，每个boxElement在句子探索数据中都对应一个唯一的节点ID。如图8所示，句子中框住的

均是一个box节点，其中框住和框住的外围框为box，即结构框。

LineElement类对象：可视化的关系线类对象，可以创建LineElement类对象的实例lineElement。

line节点：即关系线节点，在XML格式的句子探索数据文件中，line节点指的是一个xml节点，如图9a中<line>和</line>字段所包含的数据；在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中及句子数据播放器中，line节点是一个为便于句子探索数据制作者制作的或可由句子数据播放器播放的可视化的lineElenment对象实例，该对象实例可以实现与制作者或用户的交互，即XML格式的句子探索数据中的xml节点可视化后生成句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中或句子数据播放器中的lineElenment对象实例(简称lineElenment)，该lineElenment用来表示句子中自定义的一种带有开始节点ID和结束节点ID属性的显示类对象，外观上是一条折线，开始节点和结束节点可以是nodeElement或者是boxElement，用来表示对象中开始节点和结束节点之间存在的关系。本专利中提及的lineElement都是LineElement类对象的实例化对象，每个lineElement在句子探索数据中都对应一个唯一的节点ID。如图8所示，连接句子中的

和的

形折线、连接

和

的

形折线均为line节点。

节点数据：节点数据包括node节点和box节点的节点数据，具体指针对node节点和box节点在句子中的成分名称、成分说明、该节点链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等信息。

节点之间的关系数据：节点之间的关系数据指line节点即关系线节点的节点数据，具体指针对句子中各成分之间的关系名称、关系说明，该节点链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等信息。

句子探索数据：句子探索数据是基于XML格式的，包括句子中所有不同类型的节点、节点数据、节点之间的关系数据和针对整句的讲解等信息。其具体结构如表一所示，具体的XML格式的句子探索数据模板如图9a所示。

node节点合并：指将单词类型的node节点合并成短语或从句类型的node节点，如图8中的短语节点

即是由单词类型的computer节点和games.节点合并而来。在步骤A1中生成包含inst节点字段的基本的句子探索数据，完成自然句子文本内容序列化的过程中，导入自然句子文本后，系统自动遍历整个自然句子内容，如果是中文则按照单个汉字将字符存入一组数组，如果是英文则将空格作为分隔符将字符存入一组数组，然后创建XML格式的句子探索数据模板，将数组内的字符逐一写入node节点中，由此可见，以英文为例的基本的句子探索数据中的node节点是以空格为分隔符的字符为单位，即此时node节点全部为单词类型(或单词加标点符号)的节点，由句子探索数据制作者在句子探索数据开发工具中根据需要将单词类型的node节点合并后生成短语类型或者从句类型的node节点。

node节点拆分：指从句类型或短语类型的node节点拆分成单词类型的node节点。如图8中短语节点

可拆分成单词节点

和

可拆分成和

为使对本发明的结构特征及所达成的功效有更进一步的了解与认识，用以较佳的实施例及附图配合详细的说明，说明如下：

在本发明实施例中，所述句子探索数据开发工具具体为用actionscript语言开发的句子探索数据编辑器，它是一个提供给制作者对自然句子文本内容进行解析、编辑后生成XML格式的句子探索数据的编辑器，制作者编辑的句子探索数据经可视化后可呈现给其预览编辑效果。该句子探索数据编辑器可以在web上发布，也可运行于单机上如个人PC机、个人手持式设备上的浏览器环境下，且该浏览器环境最好能支持flash10版本。

在本发明实施例中，所述句子数据播放器为用actionscript语言开发的能解析并播放制作者用所述句子探索数据开发工具制作的XML格式的句子探索数据。该句子数据播放器可以在web上发布，也可运行于单机上如个人PC机、个人手持式设备上的浏览器环境下，且该浏览器环境最好能支持flash10版本。

图1为本发明所述句子探索数据系统的整体模块框图，图2是本发明所述句子探索数据制作的整体流程图，如图1所示。本发明所述句子探索数据系统整体框架主要包括：句子探索数据开发工具(Sentence Expolre Text Marker，简称SE Text Marker)、后台支持程序、句子数据播放器(Sentence Explore，简称SExplore)以及后台数据库。

句子探索数据开发工具：可以在PC机或个人手持设备的浏览器环境下完成对句子内部进行分组分层，将句子内部成分、内部成分之间的关系进行标记、建立句子与词汇、词汇与词汇之间的知识关联，并添加相应的多媒体内容(包括文字、声音、图片、视频、动画、网页链接)。

句子数据播放器：可以运行于PC机上或者手持式学习设备的浏览器环境下，句子数据播放器有顺序播放、交互和探索三种播放模式。交互模式是根据句子探索数据开发工具预设的功能设定和相应的句子探索数据，响应用户的操作，弹出文本并播放声音；顺序播放模式是按照默认顺序自动播放；探索模式是根据制作者在句子探索数据开发工具中预设的探索模式，提出问题，由学习者进行解答，系统及时进行自动评价。

后台数据库：包括自然句子文本数据库、句子探索数据数据库和学习效果数据库。所述自然句子文本数据库包含所有自然句子文本；所述句子探索数据数据库指自然句子文本数据库中的自然句子文本通过所述句子探索数据开发工具解析、编辑后生成的对应的句子探索数据，该句子探索数据数据库包含一句子探索实例数据表，所述句子探索实例数据表包括自然句子文本ID、自然句子文本内容、自然句子文本对应的XML格式的句子探索实例ID，自然句子文本对应的具体的句子探索数据内容；所述学习效果数据库指用户通过句子数据播放器学习所述句子探索数据数据库中的句子探索数据后的学习效果记录，以便于系统对学习效果进行分析。本发明实施例中，所述句子探索数据数据库与自然句子文本数据库中的自然句子文本是重合的，应当理解，在另外的实施例中，也可将句子探索数据数据库与自然句子文本数据库合并，句子探索数据开发工具从自然句子文本数据库中导入自然句子文本解析后制作相应的句子探索数据，然后将此句子探索数据存入自然句子文本数据库，并通过句子探索实例数据表建立自然句子文本与句子探索数据之间的关联。

在图1中，句子探索数据开发工具从所述后台数据库的自然句子文本数据库中导入自然句子文本，将该自然句子文本中的结构关系数据、句子成分数据解析出来生成该自然句子文本对应的句子探索数据，将所述生成的句子探索数据存储入所述后台数据库中的句子探索数据数据库中。

所述后台支持程序通过输入单元输入关键字进行搜索的方式或按预设目录逐级进入的方式启动句子探索数据的播放。

当以预设目录逐级进入的方式时，所述后台支持程序直接从所述句子探索实例数据表中调取与自然句子文本对应的句子探索数据实例ID，将该句子探索数据实例ID送往所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索数据实例ID在所述句子探索实例数据表中调取相应的句子探索数据播放。在本发明实施例中，所述自然句子文本和其句子探索数据按照年级、学期、课程的层级顺序设定目录，所述自然句子文本ID、句子探索数据实例ID也按此规则编号，以方便用户选择进入。

当以搜索的方式进入时，所述后台支持程序提供一输入接口，由用户选择输入类型(输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容)，并将输入内容与句子探索实例数据表中的内容匹配，其具体步骤如下：

S1.若所述后台支持程序接收用户输入的自然句子文本ID，将用户输入自然句子文本ID与所述句子探索实例数据表中的自然句子文本ID匹配，如果匹配成功，则进入S11，若匹配不成功，则进入S12；

S11.将该自然句子文本ID对应的句子探索数据实例ID送往所述句子探索数据播放器，由所述句子探索数据播放器根据句子探索数据实例ID在所述句子探索实例数据表中调取相应的句子探索数据后按照用户设定的模式播放；

S12.如果匹配不成功，则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回输入接口重新接收用户输入的自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容，否则结束。

S2.若所述后台支持程序接受收用户输入的自然句子文本内容时，将用户输入的自然句子文本内容与所述句子探索实例数据表中的自然句子文本内容匹配，如果匹配成功，则进入S21，如果匹配不成功，则进入S22：

S21.将对应的句子探索数据实例ID送往所述句子探索数据播放器，由所述句子探索数据播放器根据句子探索数据实例ID在所述句子探索实例数据表中调取相应的句子探索数据后按照用户设定的模式播放；

S22.如果匹配不成功，则提示用户是否启动句子探索数据开发工具，若否则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若进行下一个句子探索数据的学习则返回输入接口重新接收用户输入的自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容，若不进行下一个句子探索数据的学习则结束；若启动句子探索数据开发工具，则由用户自行制作所输入自然句子文本的XML格式的句子探索实例数据，为此自然句子文本和其相应的句子探索实例分别定义ID，将上述自然句子文本ID、自然句子文本内容、相应的XML格式的句子探索实例ID及其具体的句子探索数据内容存入所述句子探索实例数据表，再将上述句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

S3.若后台支持程序接收到用户输入的句子探索数据实例ID时，将此句子探索数据实例ID与预设的句子探索实例数据表中的句子探索数据实例ID相匹配，若匹配不成功进入S31，若匹配成功则进入S32；

S31.提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；

S32.若匹配成功则将该句子探索数据实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来。

进一步地，当用户通过所述句子数据播放器学习所述句子探索数据时，在学习设备上(如个人PC机上或者手持式设备)生成该句子探索数据的学习记录，系统可以将此学习记录传送至所述学习效果数据库，便于系统对学习记录进行效果分析和反馈给用户。

本发明实施例中，所述结构关系数据是指句子内部结构之间的关系数据，又称节点之间的关系数据，所述节点指node节点即文本节点和box节点即结构框节点，所述节点之间的关系数据简单说即是用关系线(line节点)关联的两个部分之间(两个部分指文本节点之间、结构框节点之间或文本节点与结构框节点之间)的关系数据，所述结构关系数据包括了句子中的词汇、短语、从句之间的关系数据，所述关系数据包括关系名称、关系讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等信息，所述关系名称包括：转折关系、并列关系、递进关系、承接关系、假设关系、因果关系，如图8所示短语与短语为并列关系，“and连接两个并列成分，描述同一个主语发出的两个动作”为关系讲解，其中

和

均为结构框节点；而词汇

和短语

为动宾关系，其中

和

均为文本节点，且

为由文本节点“computer”和“games.”合并后的文本节点。

本发明实施例中，所述句子成分数据：指的是句子的组成部分的说明数据，又称节点数据，包括node节点和box节点的节点数据。所述节点数据包括节点的成分名称、节点讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等信息，所述成分名称指该节点在句子中的作用，举例来说，英语中的成分名称包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种；现代汉语里的句子成分名称有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。如图8中的文本节点“After school”为时间状语。

其中，上述的句子探索数据是基于XML格式的，包括句子中的节点数据和节点之间的关系数据，其中，节点数据是指词汇、短语或从句在句子中的成分名称及成分说明，包括node节点即文本节点和box节点即结构框节点的节点数据；节点之间的关系数据是指句子中各成分之间的关系名称及关系说明，包括line节点即关系线节点的节点数据，进一步地，句子探索数据还可包含针对整句的讲解，如图8中的“一般现在时”及其相关说明。因此，句子数据播放器播放的是XML格式的句子探索数据，而传统的播放器只能播放流式数据。

以下将更具体的对上述的各功能模块进行详细的说明。

句子探索数据系统包括句子探索数据开发工具SE Text Marker、句子探索播放器SExplore、后台支持程序以及后台数据库四部分，现主要针对前面三个部分进行详细描述。

句子探索数据开发工具SE Text Marker是根据分解式、探索式的学习方式对句子进行数据开发的工具，在本发明实施例中包括结构划分模块、关系定义模块、讲解设置模块、句子缩写设置模块、句子扩写设置模块、句式变换设置模块、词汇替换设置模块。应当理解，在另外的实施例中，SE Text Marker除包括结构划分模块、关系定义模块及讲解设置模块三个必要的模块之外，还可包括上述模块中其它模块的任意组合。所述结构划分模块用于对句子成分进行划分形成node节点、box节点，所述关系定义模块用于对node节点、box节点进行关系定义形成line节点，所述讲解设置模块用于对上述node节点、box节点和line节点进行具体说明，所述句子缩写设置模块和句子扩写设置模块分别用于句子的缩写和扩写设置，所述句式变换设置模块用于对句子的句子变换设置，所述词汇替换模块用于设置句子中的词汇/短语替换。

句子探索播放器SExplore除了传统句子具有的声音播放、跟读、复读和查看句子解释功能外，在本发明实施例中还包括学习模式设置模块、句子结构学习模块、结构关系学习模块、句式变换学习模块、词汇替换学习模块、句子缩写学习模块、句子扩写学习模块、词意猜测模块。应当理解，在另外的实施例中，SExplore除包括学习模式设置模块、句子结构学习模块、结构关系学习模块三个必要的模块之外，还可包括上述模块中其它模块的任意组合。所述学习模式设置模块用于用户设置学习的模式，包括播放模式、交互模式和探索模式，所述播放模式是按照默认顺序自动顺序播放；交互模式是根据句子探索数据开发工具中对句子探索数据的设定和用户的操作，弹出相应文本并播放声音；探索模式是根据句子探索数据开发工具中对句子探索数据预设的探索模式，提出问题，由学习者进行解答，并由系统进行自动评价；所述句子结构学习模块指针对句子中的各成分进行学习，即针对node节点和box节点进行学习；所述结构关系学习模块指针对句子中各成分之间的关系进行学习，即针对line节点进行学习；所述句式变换学习模块指针对句子的句式变换进行学习；所述词汇替换学习模块指针对句子中的词汇进行替换学习；所述句子缩写学习模块和句子扩写学习模块指针对句子进行缩写或者扩写学习；所述词意猜测模块指针对句子中的词汇/短语进行猜测或者替换学习。

在句子探索数据开发阶段，本发明根据句子学习目的的需要，利用句子探索数据开发工具SE Text Marker对句子中的词汇进行分组、分层，形成树状结构，进而生成句子探索数据的具体步骤如图2所示：

A1.导入自然句子文本，创建XML格式的句子探索数据模板，生成包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的基本的句子探索数据，完成自然句子文本内容序列化；

A2.将句子探索数据转为可视化；

A3.针对可视化句子内容创建/编辑boxes节点字段下的box节点、或创建/编辑lines节点字段的line节点、或合并或拆分inst节点字段下的node节点后将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A4.保存该自然句子对应的句子探索数据。

其中，将自然句子文本内容序列化过程如图3所示，其步骤具体为：

A10.从后台数据库中导入自然句子文本；

A11.遍历整个自然句子文本内容，如果是中文则按照单个汉字将字符存入一组数组，如果是英文则将空格作为分隔符将字符存入一组数组；

A12.创建包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的XML格式的句子探索数据模板，将数组内的字符逐一写入inst节点字段中的node节点中，完成自然句子文本内容序列化。

由步骤A1可知，所述导入的自然句子文本为纯文本数据，当自然句子文本导入句子探索数据开发工具后，系统随即创建包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的XML格式的句子探索数据模板，并进行自然句子文本内容序列化，将此时生成的句子探索数据定义为基本的句子探索数据，由上可知，导入自然句子文本后无论制作者编辑与否，系统均自动生成相应的XML格式的句子探索数据。所述XML格式的句子探索数据模板其具体结构如表一所示，具体的XML格式的句子探索数据模板如图9a所示。

其中，将句子探索数据转为可视化的过程如图4所示，具体步骤为：

A21.通过XPath获取句子探索数据中所有node节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的NodeElement类对象的实例nodeElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在nodeElement上，即将相应的句子探索数据赋值给nodeElement的指定属性data，并将该可视化的nodeElement添加至显示列表中；

A22.依据步骤A21的方法获取句子探索数据中所有box节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的BoxElement类对象的实例boxElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在boxElement上，即将相应的句子探索数据赋值给boxElement的指定属性data，并将其添加至显示列表中；

A23.依据步骤A21的方法获取句子探索数据中所有line节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的LineElement类对象的实例lineElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在lineElement上，即将相应的句子探索数据赋值给lineElement的指定属性data，并将其添加至显示列表中。

所述XPath是一个W3C标准，是一门在XML文档中查找信息的语言，包含一个标准函数库，用于在XML文档中通过元素和属性进行导航，XPath使用路径表达式来选取XML文档中的节点或者节点集。

XMLLIST是一种高级数据类型，为通用的w3c的标准，若干xml节点并列的放在一起形成xmllist，即XMLList可以表示一个或多个XML对象或元素(包括多个节点或属性)，因此，可以对作为一个组的多个元素调用，也可以对集合中的各个元素分别调用。

在本发明的实施例中，所述xml节点包括node节点(文本节点)、box节点(结构框节点)和line节点(关系线节点)，如图9b为一个文本节点及其节点数据，图9c为一个结构框节点及其节点数据，图9d为一条关系线节点及其关联的两部分之间的节点数据。

在本发明实施例中，所述node节点和box节点相应的句子探索数据包括成分名称、成分讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等数据；所述line节点相应的句子探索数据包括关系名称、关系讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等数据。

其中，步骤A3针对可视化句子内容创建/编辑boxes节点字段下的box节点、或创建/编辑lines节点字段的line节点、或合并或拆分inst节点字段下的node节点后将其可视化，生成相应的句子探索数据的具体步骤如图5所示：

A31.创建或编辑BoxElement类对象的实例boxElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A32.创建或编辑LineElement类对象的实例lineElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A33.合并或拆分NodeElement类对象的实例nodeElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据。

其中步骤A31创建或编辑boxElement并将其可视化的具体过程包括：

A311.在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中的绘制区按下鼠标左键时，系统会响应该鼠标事件，并在内存中记录该点的坐标，作为boxElement的起点；

A312.在持续按下鼠标左键的状态下移动鼠标，系统记录鼠标的当前位置将其作为临时终点，调用绘制函数在句子实例化编辑界面中以起点和临时终点之间的线段作为对角线绘制一矩形区域作为boxElement的临时结构框；当鼠标左键弹起时，系统记录该弹起位置坐标将其作为目标boxElement的实际终点；

A313.判断临时结构框中的所有node节点之间是否只存在这一个boxElement，如果是，则清除临时绘制的结构框，并以起点和实际终点之间的线段作为对角线绘制一个矩形结构框，该矩形结构框即为添加的目标boxElement；

A314.遍历句子中所有的nodeElement，检索出被该矩形区域所包围的node节点作为关联节点存入数组；

A315.将包含nodeElement的数组中的元素即存入数组中的关联节点按照X坐标的升序排序，则数组的第一元素就是所述BoxElement类对象的起点对象实例，数组最后一个元素就是所述BoxElement类对象的终点对象实例；

A316.创建BoxElement类对象的新的对象实例boxElement，绑定boxElement的句子探索数据、起点对象实例和终点对象实例，将新的boxElement添加至显示列表并刷新视图，所述新的boxElement包含所述数组中所有按X坐标升序排序后的关联节点、并以所述BoxElement类对象的起点对象实例坐标为起点、以终点对象实例坐标为终点；

A317.编辑新的boxElement，重复步骤A314至A316，编辑并绑定其调整后的宽度、高度及新的句子探索数据。

所述绑定boxElement的句子探索数据及新的句子探索数据包括boxElement的成分名称、成分讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频中的一种或任意组合。

其中步骤A32创建或编辑lineElement并将其可视化的具体过程包括：

A321.当在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中的boxElement或nodeElement上按下鼠标左键时，系统会响应鼠标事件并记录下该点的坐标作为lineElement的起点；

A322.在按下鼠标左键的状态下移动鼠标，将当前鼠标的坐标作为lineElement的临时终点，并在句子实例化编辑界面中绘制lineElement的临时关系线；

A323.如果鼠标在另外一个坐标位置上弹起时，系统记录该弹起位置将其作为lineElement的终点；

A324.判断该终点坐标上是否存在一个boxElement或者nodeElement、判断起点或终点之间是否只存在这一条临时关系线以及判断终点坐标是否是起点坐标；

A325.若步骤A324中三个条件都成立，则创建起点和终点之间的lineElement，进入步骤A327；

A326.若步骤A324中三个条件中任意一个条件不成立，则起点和终点之间的lineElement不能够被创建，结束；

A327.将步骤A321中的boxElement或nodeElement作为起点对象实例，将步骤A324中判断的boxElement或nodeElement作为终点对象实例绑定至创建的lineElement上，并将相应的句子探索数据及其包含的所有下属层级的lineElement绑定至所述创建的lineElement上；

A328.计算并绑定所述创建的lineElement的高，遍历该lineElement绑定的所有的nodeElemnet、boxElement以及lineElement，比较它们的层级关系，lineElement的高等于其前一层lineElement的高加上预设的单位；

A329.将新创建的lineElement添加至显示列表并刷新视图；

A330.编辑创建的lineElement，以已创建的lineElement的起点或终点为起点，重复步骤A323至A329，编辑并绑定其调整后的宽度、高度及新的句子探索数据。

所述绑定lineElement的句子探索数据及新的句子探索数据包括lineElement的关系名称、关系讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频中的一种或任意组合。

其中步骤A33合并或拆分nodeElement并将其可视化的具体过程包括：

A331.系统自动将所述预设的node节点从结构图中删除；

A332.然后将所述预设的node节点的节点数据合并并赋予新node节点，再将新node节点添加至结构图中；

A333.句子探索数据开发工具调用视图自动纠错程序对所述结构图进行纠错以保证所述结构图的正确性。

其中步骤A332具体包括：

A3321.根据鼠标操作的坐标位置得到当前需要拆分或者合并的原始node节点，如果是拆分节点，执行步骤A3322，如果是合并节点，执行步骤A3323；

A3322.获得该原始node节点的文本内容，将该文本内容根据空格分割并将分割后的文本内容存入一组数组，根据该数组的长度创建对应个数的node节点，每个node节点的文本内容为数组内的一个独立元素，并给创建的每个node节点绑定XML格式的句子探索数据即将原始node节点的句子探索数据拷贝到每个新node节点中，把每个新node节点添加到视图并刷新视图，并接受用户编辑新node节点的句子探索数据；

A3323.创建一个box框选需要合并的所有原始node节点，根据box的起点和终点，获取box所包围的所有原始node节点将这些原始node节点的文本内容全部存入一个临时数组，并以空格链接临时数组内所有原始node节点的文本内容，删除box并创建包含临时数组内所有原始node节点文本内容的新node节点，然后绑定新node节点的句子探索数据即将所有原始node节点的句子探索数据分类合并后拷贝到新node节点中，将新node节点添加至视图并刷新视图，并接受用户编辑新node节点的句子探索数据。

在步骤A3322中，所述数组的长度即是新node节点的个数。

需要注意的是，在上述句子探索数据的制作过程中，还可设定句子探索数据的交互、顺序播放或探索三种学习模式。句子探索数据开发工具SE TextMarker将本发明制作的句子探索数据(SE Data Format，简称SedFormat)存入后台数据库。

句子数据播放器播放所述句子探索数据的流程图如图6所示。首先句子数据播放器载入XML格式的句子探索数据，通过调用数据视图转化器将XML格式的句子探索数据可视化后呈现给用户，接受用户点击确定播放的节点后，在句子探索数据文件中提取所播放节点对应的XML格式的节点数据，接着将提取的XML格式的节点数据载入并显示在内容显示页，然后判断显示内容中是否有对应的声音，如果没有，则结束；如果有，则显示并接受用户点击声音图标，提取该声音在网络服务器中的存储地址后将对应的声音数据加载至内置的声音播放器，由声音播放器对声音进行播放。

应当理解，步骤64所述的XML格式的节点数据包括node节点和box节点及其节点数据、line节点及其关联的节点之间的关系数据；另外在本发明的实施例中描述了声音数据的播放过程，应当理解，在其它的实施例中，还可包含链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频等数据的播放。

图7为本发明所述后台支持程序通过搜索的方式启动句子数据播放器时与句子数据播放器的接口流程图，具体步骤为：

D1.当后台支持程序接收用户输入的自然句子文本ID时，将此自然句子文本ID与预设的句子探索实例数据表中的自然句子文本ID相匹配，若匹配不成功则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；若匹配成功则所述后台支持程序在句子探索实例数据表中查找与该自然句子文本ID对应的XML格式的句子探索实例ID，并将查找到的句子探索实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D2.当后台支持程序接收用户输入的自然句子文本内容时，将此自然句子文本内容与预设的句子探索实例数据表中的自然句子文本内容相匹配，若匹配不成功则提示用户是否启动句子探索数据开发工具，若是则进入D21；若匹配成功则启动所述句子数据播放器进入D22；

D21.若启动所述句子探索数据开发工具则由用户自行制作所输入自然句子文本的XML格式的句子探索实例数据，为此自然句子文本和其相应的句子探索实例分别定义ID，将上述自然句子文本ID、自然句子文本内容、相应的XML格式的句子探索实例ID及其具体的句子探索数据内容存入所述句子探索实例数据表，再将上述句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D22.若匹配成功，则将所述自然句子文本内容对应的XML格式的句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D3.当后台支持程序接收用户输入的句子探索数据实例ID时，将此句子探索数据实例ID与预设的句子探索实例数据表中的句子探索数据实例ID相匹配，若匹配不成功则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；若匹配成功则将该句子探索数据实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来。

此外，本发明所述句子探索方法还可实现如下功能：

(1)数据序列化：当后台数据库中的自然句子文本导入句子探索开发工具时，需将自然句子文本内容序列化成前台XML对象，生成XML格式的句子探索数据；而句子探索数据需序列化成字符串后存入后台数据库；当句子数据播放器从后台取出字符串时需将其先序列化成XML格式的句子探索数据，生成前台XML对象显示给用户。

(2)数据版本兼容器：句子探索数据可能存在新老版本的结构，将序列化之后的数据输入数据版本兼容器后，数据版本兼容器将输出当前兼容的数据格式。句子数据播放器SExplore和句子探索数据开发工具SE Text Marker都具有数据版本兼容器这一功能。

(3)数据视图转化器：在句子探索数据开发工具制作自然句子文本对应的句子探索数据时，数据视图转化器完成步骤A2所述的nodeElement、boxElement和lineElement的可视化，从而将其制作效果呈现给用户；而句子数据播放器载入XML格式的句子探索数据后，调用数据视图转化器将XML格式的句子探索数据可视化后呈现给学习者。

(4)视图自动纠错：在不同的分辨率和不同大小的屏幕下，视图中的关系线和结构框可能出现错位或者是起点、终点错误的问题，视图自动纠错发现和纠正此类错误，使其正确显示。此视图自动纠错功能是句子数据播放器SExplore和句子探索数据开发工具SE Text Marker都具有的功能。

(5)节点的缩略和展开：当一些结构框节点不是当前关心内容时，学习者可将这些结构框内容缩略成一个点。在缩略时候，首先将这些内容检索出来，记录这些内容的当前状态，以便在展开的时候使用，然后将这些内容归并成一个整体。然后通过程序自动检索所有与之关联的图形元素，对这些关联的元素一一做响应的处理。调用自动纠错保证图形正确。展开过程刚好是缩略的逆过程，将缩略点所包含的内容一一检索出来，恢复之前记录的状态。调用视图自动纠错以保证视图正确。这里需要注意的是，在缩略的时候，可能出现层级缩略，那么在当前状态保存的时候需要技巧，采用堆栈的方式存储是最好的选择。在展开的时候遵循先进后出的原则，图形就可以正确恢复。此功能是句子数据播放器SExplore和句子探索数据开发工具SE Text Marker都具有的功能。

(6)内置音频播放器：在本发明的句子探索数据中，将各种丰富内容和图形结合在一起。其中包括音频。在html中要播放一段音频是一件麻烦的事情。句子探索数据开发工具和句子数据播放器中内置了一个微型音频播放器，让播放句子探索中的音频内容变得简单起来。当点击声音图案时，获得当前选中的节点对象，通过绑定XML对象得到该节点链接的音频数据地址，请求该地址得到一段音频的流数据，创建Sound对象将这段流数据载入到Sound对象中调用play接口，实现声音的播放。此功能是句子数据播放器SExplore和句子探索数据开发工具SE Text Marker都具有的功能。

(7)内置录音机：本发明在制作句子探索数据的时候可以在句子探索中添加音频内容。本发明有两种选择：一是上传使用其它工具录制好的数据；二是使用句子探索内置录音机实时的录制音频。内置录音可以是实时的采集麦克风数据，将这些音频数据存储在本地。当用户录制完后，将这些音频编码上传。此功能是句子数据播放器SExplore和句子探索数据开发工具SE Text Marker都具有的功能。

(8)内置在线音频编码器：录制完音频后，这些数据是原始采样数据，没有压缩，没有编码，体积庞大，这样上传非常浪费网络带宽，上传的效率也很低。所以本发明在上传的时候首先利用内置的编码器将这些原始采样数据编码成wave格式再将这些wave格式的数据编码成MP3格式，MP3格式是结果压缩的数据，体积轻巧的也是高保真的。此时上传音频就比编码上传好多了。此功能是句子探索数据开发工具SE Text Marker所具有的功能。

(9)图形元素层次自动调节和着色：句子数据播放器具有交互功能，那么其必然包含需要不同种类、不同大小的图形交互元素，这些图像层次如何排列，颜色如何区分让句子探索播放器更容易使用，视觉上容易区分。本发明通过专门设计的算法根据这些元素的大小，位置，种类等属性，将这些元素在内存进行合理排序，从而确定了这些元素的层次和颜色，再根据这个层次顺序刷新界面，从而实现了图形元素层次自动调节和着色。调用视图自动纠错，保证图形正确。此功能是句子探索数据开发工具SE Text Marker所具有的功能。

(10)图形元素的自动布局：在编辑句子探索数据的时候，本发明通过拖拽、图化等动作，将句子的结构和成分关系划分开来。这个时候添加的结构框需要调整，以保证结构图的美观和有序，人工调节应该是个工作量很大的事情，工作效率也不高。本发明通过自动布局器，根据nodeElement的文本长短，调整nodeElement的大小和位置；根据BoxElement的位置和起始点，调整boxElement的大小和位置；根据lineElement的跨度和起始点上链接数量，调整lineElement的起始位置，将这些复杂多样的图形元素，按照既定的位置一一检索、排序、定位、自动调整。自动实现了美观的目的，自动排序后如果有不合理的地方只需要人工微微调整就可以达到最终目的了。此功能是句子数据播放器SExplore和句子探索数据开发工具SE Text Marker都具有的功能。

本发明所述的句子探索数据中主要公开了句子内部成分及内部成分之间的关系数据，应当理解，本发明还适用于段落内部成分和内部成分之间的关系数据，及文章内部成分和内部成分之间的关系数据，分别用以说明句子与段落和段落与文章之间的关系。

本发明的实施例公开了以中文和英文语种的句子探索方法，应当理解，本发明所述技术方案同样适用于其它语种的句子探索方法。

综上所述，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用来限定本发明实施的范围，凡依本发明权利要求范围所述的形状、构造、特征及精神所为的均等变化与修饰，均应包括于本发明的权利要求范围内。

Claims (13)

1.一种能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，包括如下步骤：

A.设置一句子探索数据开发工具，由该句子探索数据开发工具创建句子探索数据，包括对句子内部成分、句子之间进行分组、分层以形成树状结构，将句子内部成分、内部成分之间的关系进行标记，并建立句子与词汇、词汇与词汇之间的知识关联，添加相应的多媒体内容；

B.设置一句子数据播放器，对步骤A中的句子探索数据进行学习，包括播放、交互以及探索模式，其中，播放模式是按照默认顺序自动顺序播放；交互模式是根据句子探索数据开发工具中对句子探索数据的设定和用户的操作，弹出相应文本并播放声音；探索模式是根据句子探索数据开发工具中对句子探索数据预设的探索模式，提出问题，由学习者进行解答，并由系统进行自动评价。

2.根据权利要求1所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，在完成步骤A时，进一步包括：

C.设置一包含自然句子文本的后台数据库，句子探索数据开发工具从所述后台数据库中取出自然句子文本，将该自然句子文本中的结构关系数据、句子成分数据解析出来形成该自然句子文本对应的句子探索数据，并将所述句子探索数据存储入所述后台数据库，以实现句子数据播放器对句子探索数据的播放。

3.根据权利要求2所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，还包括：

D.设置一后台支持程序，所述后台支持程序通过搜索的方式或按预设目录逐级进入的方式启动句子探索数据的播放，

其中，所述搜索的方式指系统接收用户输入的自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容，并将其与句子探索实例数据表中的内容匹配后，启动句子探索数据开发工具或句子数据播放器，

其中，所述按预设目录逐级进入的方式指系统接受用户通过目录逐级选择进入某个句子探索数据的播放。

4.根据权利要求1或3所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，所述句子探索数据是基于XML格式的，包括句子中的节点数据和节点之间的关系数据，其中，节点数据是指词汇、短语或从句在句子中的成分名称及成分说明，包括node节点即文本节点和box节点即结构框节点的节点数据；节点之间的关系数据是指句子中各成分之间的关系名称及关系说明，包括line节点即关系线节点的节点数据。

5.根据权利要求1所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A中，形成句子树状结构的步骤具体包括：

A1.导入自然句子文本，创建XML格式的句子探索数据模板，生成包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的基本的句子探索数据，完成自然句子文本内容序列化；

A2.将句子探索数据转为可视化；

A3.针对可视化句子内容创建/编辑boxes节点字段下的box节点、或创建/编辑lines节点字段的line节点、或合并或拆分inst节点字段下的node节点后将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A4.保存该自然句子对应的句子探索数据。

6.根据权利要求5所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A1具体包括：

A10.导入自然句子文本；

A11.遍历整个自然句子文本内容，如果是中文则按照单个汉字将字符存入一组数组，如果是英文则将空格作为分隔符将字符存入一组数组；

A12.创建包含inst节点字段、lines节点字段和boxes节点字段的XML格式的句子探索数据模板，将数组内的字符逐一写入inst节点字段中的node节点中，完成自然句子文本内容序列化。

7.根据权利要求5所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A2具体包括：

A21.通过XPath获取句子探索数据中所有node节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的NodeElement类对象的实例nodeElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在nodeElement上，即将相应的句子探索数据赋值给nodeElement的指定属性data，并将该可视化的nodeElement添加至显示列表中；

A22.依据步骤A21的方法获取句子探索数据中所有box节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的BoxElement类对象的实例boxElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在boxElement上，即将相应的句子探索数据赋值给boxElement的指定属性data，并将其添加至显示列表中；

A23.依据步骤A21的方法获取句子探索数据中所有line节点的XMLList，遍历整个XMLList，针对该XMLList中每个XML节点创建一个可视化的LineElement类对象的实例lineElement，将该XML节点相应的句子探索数据绑定在lineElement上，即将相应的句子探索数据赋值给lineElement的指定属性data，并将其添加至显示列表中。

8.根据权利要求5所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A3具体包括：

A31.创建或编辑BoxElement类对象的实例boxElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A32.创建或编辑LineElement类对象的实例lineElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据；

A33.合并或拆分NodeElement类对象的实例nodeElement并将其可视化，生成相应的句子探索数据。

9.根据权利要求8所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A31具体包括：

A311.在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中的绘制区按下鼠标左键时，系统会响应该鼠标事件，并在内存中记录该点的坐标，作为boxElement的起点；

A312.在持续按下鼠标左键的状态下移动鼠标，系统记录鼠标的当前位置将其作为临时终点，调用绘制函数在句子实例化编辑界面中以起点和临时终点之间的线段作为对角线绘制一矩形区域作为boxElement的临时结构框；当鼠标左键弹起时，系统记录该弹起位置坐标将其作为目标boxElement的实际终点；

A313.判断临时结构框中的所有node节点之间是否只存在这一个boxElement，如果是，则清除临时绘制的结构框，并以起点和实际终点之间的线段作为对角线绘制一个矩形结构框，该矩形结构框即为添加的目标boxElement；

A314.遍历句子中所有的nodeElement，检索出被该矩形区域所包围的node节点作为关联节点存入数组；

A315.将包含nodeElement的数组中的元素即存入数组中的关联节点按照X坐标的升序排序，则数组的第一元素就是所述BoxElement类对象的起点对象实例，数组最后一个元素就是所述BoxElement类对象的终点对象实例；

A316.创建BoxElement类对象的新的对象实例boxElement，绑定boxElement的句子探索数据、起点对象实例和终点对象实例，将新的boxElement添加至显示列表并刷新视图，所述新的boxElement包含所述数组中所有按X坐标升序排序后的关联节点、并以所述BoxElement类对象的起点对象实例坐标为起点、以终点对象实例坐标为终点；

A317.编辑新的boxElement，重复步骤A314至A316，编辑并绑定其调整后的宽度、高度及新的句子探索数据，其中所述新的句子探索数据包括boxElement的成分名称、成分讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频中的一种或任意组合。

10.根据权利要求8所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A32具体包括：

A321.当在句子探索数据开发工具的句子实例化编辑界面中的boxElement或nodeElement上按下鼠标左键时，系统会响应鼠标事件并记录下该点的坐标作为lineElement的起点；

A322.在按下鼠标左键的状态下移动鼠标，将当前鼠标的坐标作为lineElement的临时终点，并在句子实例化编辑界面中绘制lineElement的临时关系线；

A323.如果鼠标在另外一个坐标位置上弹起时，系统记录该弹起位置将其作为lineElement的终点；

A324.判断该终点坐标上是否存在一个boxElement或者nodeElement、判断起点或终点之间是否只存在这一条临时关系线以及判断终点坐标是否是起点坐标；

A325.若步骤A324中三个条件都成立，则创建起点和终点之间的lineElement，进入步骤A327；

A326.若步骤A324中三个条件中任意一个条件不成立，则起点和终点之间的lineElement不能够被创建，结束；

A327.将步骤A321中的boxElement或nodeElement作为起点对象实例，将步骤A324中判断的boxElement或nodeElement作为终点对象实例绑定至创建的lineElement上，并将相应的句子探索数据及其包含的所有下属层级的lineElement绑定至所述创建的lineElement上；

A328.计算并绑定所述创建的lineElement的高，遍历该lineElement绑定的所有的nodeElemnet、boxElement以及lineElement，比较它们的层级关系，lineElement的高等于其前一层lineElement的高加上预设的单位；

A329.将新创建的lineElement添加至显示列表并刷新视图；

A330.编辑创建的lineElement，以已创建的lineElement的起点或终点为起点，重复步骤A323至A329，编辑并绑定其调整后的宽度、高度及新的句子探索数据，其中所述新的句子探索数据包括lineElement的关系名称、关系讲解、链接的网址、关联的声音、图片、文档、动画、视频中的一种或任意组合。

11.根据权利要求3所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，所述后台支持程序通过搜索的方式接收用户输入的自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容后，将用户输入的内容与预设的句子探索实例数据表中的内容相匹配，所述预设的句子探索实例数据表包括自然句子文本ID、自然句子文本内容、自然句子文本对应的XML格式的句子探索实例ID，自然句子文本对应的具体的句子探索数据内容，

D1.当后台支持程序接收用户输入的自然句子文本ID时，将此自然句子文本ID与预设的句子探索实例数据表中的自然句子文本ID相匹配，若匹配不成功则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；若匹配成功则所述后台支持程序在句子探索实例数据表中查找与该自然句子文本ID对应的XML格式的句子探索实例ID，并将查找到的句子探索实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D2.当后台支持程序接收用户输入的自然句子文本内容时，将此自然句子文本内容与预设的句子探索实例数据表中的自然句子文本内容相匹配，若匹配不成功则提示用户是否启动句子探索数据开发工具，若是则进入D21；若匹配成功则启动所述句子数据播放器进入D22；

D21.若启动所述句子探索数据开发工具则由用户自行制作所输入自然句子文本的XML格式的句子探索实例数据，为此自然句子文本和其相应的句子探索实例分别定义ID，将上述自然句子文本ID、自然句子文本内容、相应的XML格式的句子探索实例ID及其具体的句子探索数据内容存入所述句子探索实例数据表，再将上述句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D22.若匹配成功，则将所述自然句子文本内容对应的XML格式的句子探索实例ID传给所述句子数据播放器，由所述句子数据播放器在所述句子探索实例数据表中查找与该句子探索实例ID对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来；

D3.当后台支持程序接收用户输入的句子探索数据实例ID时，将此句子探索数据实例ID与预设的句子探索实例数据表中的句子探索数据实例ID相匹配，若匹配不成功则提示用户是否进行下一个句子探索数据的学习，若是则返回接收用户重新输入自然句子文本ID或句子探索数据实例ID或自然句子文本内容；若匹配成功则将该句子探索数据实例ID送入句子数据播放器，由所述句子数据播放器根据该句子探索实例ID在所述句子探索实例数据表中查找与之对应的具体的句子探索数据内容，并将该具体的句子探索数据内容按照用户设定的模式播放出来。

12.根据权利要求8所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，对node节点及其节点数据进行合并或拆分的步骤A33具体包括如下步骤：

A331.系统自动将所述预设的node节点从结构图中删除；

A332.然后将所述预设的node节点的节点数据合并并赋予新node节点，再将新node节点添加至结构图中；

A333.句子探索数据开发工具调用视图自动纠错程序对所述结构图进行纠错以保证所述结构图的正确性。

13.根据权利要求12所述的能够用于解析句子并支持对该解析进行学习的句子探索方法，其特征在于，步骤A332具体包括：

A3321.根据鼠标操作的坐标位置得到当前需要拆分或者合并的原始node节点，如果是拆分节点，执行步骤A3322，如果是合并节点，执行步骤A3323；

A3322.获得该原始node节点的文本内容，将该文本内容根据空格分割并将分割后的文本内容存入一组数组，根据该数组的长度创建对应个数的node节点，每个node节点的文本内容为数组内的一个独立元素，并给创建的每个node节点绑定XML格式的句子探索数据即将原始node节点的句子探索数据拷贝到每个新node节点中，把每个新node节点添加到视图并刷新视图，并接受用户编辑新node节点的句子探索数据，所述数组的长度即是新node节点的个数；

A3323.创建一个box框选需要合并的所有原始node节点，根据box的起点和终点，获取box所包围的所有原始node节点将这些原始node节点的文本内容全部存入一个临时数组，并以空格链接临时数组内所有原始node节点的文本内容，删除box并创建包含临时数组内所有原始node节点文本内容的新node节点，然后绑定新node节点的句子探索数据即将所有原始node节点的句子探索数据分类合并后拷贝到新node节点中，将新node节点添加至视图并刷新视图，并接受用户编辑新node节点的句子探索数据。

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