CN102815125A

CN102815125A - 板书一体化装置

Info

Publication number: CN102815125A
Application number: CN2012102993895A
Authority: CN
Inventors: 熊楚梁
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2012-08-22
Filing date: 2012-08-22
Publication date: 2012-12-12

Abstract

一种板书一体化装置，包括彩笔、无光白板和专用板擦；所述彩笔包括笔帽、笔头和笔身，所述笔头为空心管状，所述笔头通过螺旋轨道与所述笔身连接，所述笔帽与所述笔身扣合连接；在所述笔身中填入适量纤维，同时将棉质纤维绳对折后穿入所述笔头，形成所述笔尖，并作为所述笔尖从所述笔身内吸取墨水的通道；所述无光白板的材料为高密度板，两面有白色无光涂层；所述专用板擦包括干专用板擦和湿专用板擦，其所用材料主要是吸水迅速、吸水量大和容易清洗的超细纤维纺织品。以教学彩笔替代粉笔和白板笔；以无光白板替代有反光的黑板或白板；以一湿一干两个擦替代黑板擦子或白板擦子。并且新发明的三种用具不会成为新的污染源。

Description

板书一体化装置

技术领域

本发明涉及文具用品，特别是一种实现板书无害化的板书一体化文具。

背景技术

很长时期以来，在国内外的教学活动中，教师运用的板书方式有两种：一种用粉笔在黑板上书写，用干擦子擦去字迹；另一种用白板笔在白板上书写、用干擦子来擦拭。这两种板书方式，对于环境和健康以及教学效果产生的负面影响，即粉尘、不良气体、反光和噪音等，已经越来越被师生和教育行政部门所关切。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种板书一体化装置，从而实现板书无害化。

为解决上述技术问题，本发明是按如下方式实现的：一种板书一体化装置，包括教学彩笔、无光白板和专用板擦。所述彩笔包括笔帽、笔头和笔身。所述笔头为空心管状，笔头通过螺旋轨道与笔身连接。笔帽与笔身扣合连接。在笔身中填入适量纤维，同时将纤维绳对折后穿入笔头，形成笔尖，并作为笔尖从笔身内吸取墨水的通道。所述无光白板的材料为高密度板，两面有白色无光涂层。专用板擦包括干专用板擦和湿专用板擦，其所用材料主要是吸水迅速、吸水量大和容易清洗的超细纤维纺织品。

本发明的积极效果是：以教学彩笔替代粉笔和白板笔；以无光白板替代有反光的黑板或白板；以一湿一干两个擦替代黑板擦子或白板擦子，从而实现板书无害化。新发明的三种用具不会成为新的污染源。

采用有别于制造传统板书用品的新材料、新结构和新工艺，制造新的板书用品，并以新的用品替代传统用品，从而实现板书无害化，这与已有的技术相比，本发明有突出的实质性特点和显著的进步。

附图说明

图1为本发明所述彩笔的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。

本发明所述的板书一体化装置包括彩笔、无光白板、专用板擦。

如图1所示，彩笔包括笔帽1、笔头2和笔身3。笔头2为空心管状，笔头2通过螺旋轨道4与笔身3连接，笔帽1与笔身3扣合连接。在笔身3中填入适量纤维；同时将纤维绳对折后穿入笔头2，作用笔尖5，并作为笔尖5从笔身3内吸取墨水6的通道，笔身3内可注入适量墨水6（约50毫升）。

笔头2中的对折纤维绳，既是供水通道，也是笔尖；笔尖是软性的，所以所写笔迹可粗可细，类似毛笔，而不同于毛笔。笔身是只有一个开口的瓶状出口，而不是至少有两个开口的管状物，因而垂直放置不会渗水；笔内填充一定量的化学纤维，可以吸附墨水，使墨水不会在笔水平放置时和书写时溢出笔外。

使用方法：同普通笔的使用方法，在添加墨水时，拧下笔头，向笔身添加约20亳升墨水，但是不可过量。

教学彩笔书写时不产生粉尘和噪音，因此不同于粉笔；无气味，不容易干涸，即使干涸，添加墨水仍旧可以照常使用，因此不同于白板笔；笔尖柔软，可粗可细，字形可大可小，尤其适合书写汉字，因此不同于硬笔；书写时易于掌控，因此不同于毛笔。教学彩笔为非一次性用品，可添加墨水，可任意放置，墨水不会渗出笔外。

无光白板的材料为高密度板（两面有白色无光涂层），也可以使用其它材料，如彩色钢板（表面有涂层的镀锌钢板）、铝塑板，要求是涂层附着力强、硬度高、长期使用表面不发黄、不反光，并且阻燃、刚度好。还可以用塑料片材和白色无光“即时贴”。

无光白板包括封边条和膨胀螺丝，将密度板切割为所需规格，然后将白板用封边条和膨胀螺丝固定在设定的地方。

使用时，可以将教室前方的无光白板分割成三块：一大块安装在正中间，作为主板，两小安装在大块白板左边和右边各一块，作为辅助之用。大块规格约为1.7*0.9米左右，小块规格约为0.9*0.6米左右。

无光白板的一面，设置有提示性或装饰性符号，如文字、表格或图案等等；另一面为全白。用哪一面书写，使用者自选。也可以从墙上取下无光白板，翻一个面再安装上去使用。

制作便携式白板，可以选用面积较小、厚度在0.8厘米以下的密度板，也可以采用彩色钢板，还可以塑料片材或者“及时贴”。如果用塑料片材或者“及时贴”制成白板，可以卷成筒状，以便于携带。

专用板擦材料为：塑料、超细纤维纺织品、尼龙搭扣、长柄夹子等。用注塑成型法制成刚性长方体（规格约为15cm*7.5cm*2.5cm）,将纺织品裁成适当规格，然后将纺织品用夹子附着在长方体上。

运用注塑成形法，制造一个有盖子的长方形小水池。小水池的盖子上有两个相距约8CM长方形小孔（小孔规格约为6*0.5cm）并将长约20cm,宽约6cm的化纤布，安放在孔中，用以通过毛细现象，将小池中的水自然而然地引入湿专用板擦，成为小水池向专用板擦供给适量水份的中介物。

又用尼龙搭扣将一块超细纤维纺织物固定在讲台上，这块纺织物的用途是吸收湿擦子上的墨渍并自然晾干。

使用方法：用放置在小水池上的湿专用板擦把无光白板上的文字擦一遍，字迹即完全消失；再将湿专用板擦在附着在讲台上的纺织物上擦一遍，使墨水转移到纺织物上。这里所说的擦一遍，是指首先从左至右擦一次或两次，然后将湿专用板擦安放在小水池上，使其再次吸水，供下次使用，最后用干专用板擦在无光白板上擦一遍，使余渍被吸去。以上过程可以无限次重复。

小水池中的清水用尽时，再添加清水。干专用板擦和湿专用板擦附着的和讲台上附着的一块纺织物，均可从被附着物上取下用水清洗。清洗间隔时间大约为一周至一个月或更长时间。清洗时水应为常温，不加洗涤剂。

无光白板上的字迹，可以长期保留。比如保存一学期后，仍旧字迹清晰；但是如果被雨水淋湿，则字迹完全消失。所以无光白板不应安装可能被雨水淋湿的地方。

字迹长期保留之后，仍然可以用前述方式，完全擦尽不留下污迹。

Claims

1.一种板书一体化装置，其特征在于，包括彩笔、无光白板和专用板擦；所述彩笔包括笔帽、笔头和笔身，所述笔头为空心管状，所述笔头通过螺旋轨道与所述笔身连接，所述笔帽与所述笔身扣合连接；在所述彩笔身中填入适量纤维，同时将棉质纤维绳对折后穿入所述笔头，形成所述笔尖，并作为所述笔尖从所述笔身内吸取墨水的通道；所述无光白板的材料为高密度板，两面有白色无光涂层；所述专用板擦包括干专用板擦和湿专用板擦，其所用材料主要是吸水迅速、吸水量大和容易清洗的超细纤维纺织品。

2.根据权利要求1所述的板书一体化装置，其特征在于：所述无光白板还可以使用表面有涂层的镀锌钢板、铝塑板以及塑料片材。

3.根据权利要求1所述的板书一体化装置，其特征在于：所述笔身内可反复添加墨水。

4.根据权利要求1所述的板书一体化装置，其特征在于：所述瓶身内可储存50毫升的墨水。