CN102695107A

CN102695107A - 教学用组合话筒

Info

Publication number: CN102695107A
Application number: CN2012101963036A
Authority: CN
Inventors: 韩宏伟; 王威杨; 王珊珊; 张金傲
Original assignee: Heilongjiang University
Current assignee: Heilongjiang University
Priority date: 2012-06-14
Filing date: 2012-06-14
Publication date: 2012-09-26

Abstract

教学用组合话筒 。 目前，在无线话筒、激光教鞭、电子讲稿切换仍然需要单独使用各自的设备和遥控器，操作不方便。 本产品组成包括： 组合话筒（1）、话筒座（2） ，组合话筒包括麦克风（5），麦克头通过麦克放大器(11)连接模拟开关（15）的1号输入端，MP3模块（7）的输出端连接模拟开关的2号输入端，模拟开关输出端通过 电子电位器（ 9 ）连接 FM 调制输出电路（ 10 ），模拟开关和 电子电位器 分别连接微处理器（16）， 微处理器连接激光发射控制电路 （19）和键盘电路（8）， 载波为 38K 信号调制电路（17）和 红外发射管驱动电路（ 18 ）和驱动 红外发射管（ 3 ）连接，话筒座设有话筒扁型插入口（29）固定组合话筒 。 本产品用作教学用具。

Description

教学用组合话筒

技术领域：

本发明涉及一种教学用多功能话筒、红外线多媒体的控制、调频发射及物联网领域，具体涉及一种教学用组合话筒。

背景技术：

目前，多功能会议室、报告厅和多媒体教室普遍配有计算机、投影、扩音系统等设备，每个设备都配有各自的遥控器，而且，由于品牌、型号、生产厂家的不同，无线话筒、激光笔、遥控器对单一设备不能互换。这就造成使用这些设备时，操作复杂，需要在各种遥控器之间、话筒与音频播放之间轮换操作。即使装有中控设备，也只是解决了一些简单的操作，如开关电源、节目内容切换等，无法实现所有设备的无缝统一控制、使用和切换。在无线话筒、激光教鞭、电子讲稿切换、投影和扩音设备调整方面仍然需要单独使用各自的设备和遥控器，操作起来很不方便。

发明内容：

本发明的目的是制作一种教学用组合话筒，将话筒信号、MP3音频信号选择、FM射频调制发射功能、激光教鞭功能、红外遥控计算机键盘和其它外部教学设备功能、教师和设备身份认功能、无线充电功能整合在话筒内统一由微处理器进行控制, 可有效提高教学效果。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种教学用组合话筒，其组成包括：话筒座，麦克头通过麦克放大器连接模拟开关的1号输入端，MP3模块的输出端连接所述的模拟开关的2号输入端，所述的模拟开关输出端通过电子电位器连接FM调制输出电路，所述的模拟开关和所述的电子电位器分别连接微处理器，所述的微处理器连接激光发射控制电路和键盘电路，载波为38K信号调制电路和红外发射管驱动电路和驱动红外发射管连接，所述的话筒座设有话筒扁型插入口。

所述的教学用组合话筒，所述的话筒座的组成包括： USB集线器模块、USB接口的RFID信号读写模块、无线充电输出电路、USB接口的红外接收模块、红外接收管、固定话筒的插入槽，所述的组合话筒插入所述的话筒座插入口，所述的话筒座内的所述的无线充电输出电路的线圈和所述的组合话筒内无线充电输入电路的线圈二者之间为电磁耦合状态，实现话筒座对组合话筒电池的无线充电；校园网通过所述的USB集线器模块的USB接口连接计算机；所述的USB集线器模块连接USB1连接读写模块，USB2连接红外接收模块。

所述的教学用组合话筒，所述的USB集线器模块的所述的USB接口的扩展USB-3和USB-4接口连接教师个人USB设备；所述的红外接收管接收来至所述的组合话筒发出的载波为38K红外线计算机键盘控信号，通过所述的红外接收模块处理后经与其连接的USB-2进入USB集线器模块通过USB接口进入计算机；所述的组合话筒的发出的38K红外线外部设备控制信号直接控制相关的教学设备。

有益效果：

本发明将话筒信号、MP3音频信号选择、FM射频调制发射功能、激光（教鞭）功能、红外遥控计算机（键盘）和其它外部教学设备功能、教师和设备身份认功能、无线充电功能整合在话筒内统一由微处理器进行控制,将教师从课堂上分别对有无线话筒、音频节目播放、激光教鞭、教学用多媒体控制、计算机键盘部分功能的控制和教师登录、设备认证等繁琐操作中解放出来，克服了把教师束缚在多媒体控制台的呆板教学模式，使教师把大部分精力投入到教学中，可有效提高教学效果。本发明可方便用在多媒体教室、语言实验室、具备网络和扩音设备的一般教室、各类展会的讲解与演示活动。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是附图1中组合话筒的结构示意图。

附图3是附图2的左视图。

附图4是附图2的右视图。

附图5是附图2的俯视图。

附图6是本产品的电路图。

具体实施方式：

实施例1：

教学用组合话筒，组合话筒1、其组成包括：话筒座2，组合话筒还包括麦克风5，麦克风的麦克头通过麦克放大器11连接模拟开关15的1号输入端，MP3模块7的输出端连接模拟开关的2号输入端，所述的模拟开关输出端通过电子电位器9连接FM调制输出电路10，所述的模拟开关和所述的电子电位器分别连接微处理器16，所述的微处理器连接激光发射控制电路19和键盘电路8，载波为38K信号调制电路和红外发射管驱动电路和驱动红外发射管连接，所述的话筒座设有话筒扁型插入口用以固定麦克风。

实施例2：

一种教学用组合话筒，模拟开关的输出端经电子电位器9连接FM调制输出电路经内部天线输出调频信号，外接麦克接口6可使MP3、红外遥控操作更加方便。模拟开关和电子电位器的控制端分别连接微处理器16的控制端P10、P11和P12、P13，用于选则话筒音频或MP3音频或混合输出和音量大小的控制。微处理器连接激光发射控制电路19和键盘电路8。MP3模块的开启由微处理器的P14端控制，MP3模块还包括：操作键31、MP3 USB DF存储卡接口32、MP3的功能液晶屏33等。激光（教鞭）输出由微处理器的P15端控制激光发射控制电路，开启激光发射管4。计算机部分键盘和教学设备红外遥控信号从微处理器的P20端输出串行控制代码，由38K信号调制电路17和红外发射管驱动电路18驱动红外发射管3输出载频为38K的红外控制信号。上述功能由微处理器P0端连接的相关键盘实现，其中包括：激光发射键34、计算机控制键35（上、下翻页和确定键）、麦克选择键36、麦克、MP3音频混合键37、 MP3选择键38、为音量控制键39、为外部设备控制键40（例如：投影仪、平板电视）、为上课功能键41（START）、下课功能键42（END），上述按键根据不同功能分别放置在多功能话筒的不同位置，方便教师的操作。

实施例3：

所述的教学用组合话筒，所述的话筒座组成包括： USB集线器模块、USB接口的RFID信号读写模块、无线充电输出电路、USB接口的红外接收模块、红外接收管、固定话筒的插入槽，所述的组合话筒插入所述的话筒座插入口，所述的USB集线器模块连接USB1连接读写模块。

话筒座设有话筒扁型插入口29用于固定组合话筒、RFID方式通讯和无线充电。在组合话筒插入话筒座插入口后，话筒座内的无线充电输出电路25的线圈和组合话筒1内无线充电输入电路20的线圈二者之间为电磁耦合状态，实现话筒座对组合话筒电池的无线充电。无线充电输出电路与电源开关26连接校园网通过集线器模块21的USB接口22连接计算机30，该计算机与校园网连接。USB集线器模块连接USB1连接读写模块24，USB2连接红外接收模块27。集线器模块的扩展USB-3和USB-4接口23可连接教师个人USB设备。由组合话筒发射的红外线控制指令分为两类，一类为计算机键盘控制指令，操作组合话筒上的计算机控制键指令从红外发射管发出，由话筒座上的红外接收管28和连接的红外接收模块接收和处理转换为计算机键盘编码信号经USB2进入USB集线器模块在通过USB接口进入计算机30。另一类为外部设备控制指令，通过操作组合话筒上的外部设备控制键，红外控制指令由红外发射管发出直接控制具有红外控制功能的设备例如：投影仪、平板电视、视频展示台等设备。在第一次使用或变更教室造成的被控设备型号改变时，在组合话筒接入网络进行RFID设备认证时，对应教室设备的控制信号代码由网络提供，经RFID信号读写电路获得存在微处理器内的FLASH存储器内。

实施例4：

所述的教学用组合话筒，组合话筒的RFID通讯功能，在组合话筒插入组合话筒插入槽29条件下，话筒底部扁形插孔13插入校园卡14的内部线圈、组合话筒内RFID读写电路12的线圈和话筒座内RFID读写模块的线圈三者之间为电磁耦合，构成射频收发状态即实现RFID方式的数据传输，实现教师身份和设备的双重认证和进行其它相关操作。工作原理：当组合话筒插入组合话筒插入槽后便自动完成通过教室计算机与校园网的连接。首先话筒座上的读写模块和校园卡之间建立无线通讯状进入读状态，读取校园卡中的ID和教师个人教学数据库连接信息，同时组合话筒的信号读写电路也为读状态，在接收到这一信号时向微处理器发出一个中断申请信号，微处理器响应并通过232口读取校园卡中的ID作为组合话筒启动信号，延时几个周期后令RFID读写电路为写状态，这时按动组合话筒上按START键（上课），令微处理器内FLASH存储的设备ID代码通过232口输出至RFID信号读写电路处理后输出至线圈。这个信号被连接在话筒座上的读写模块线圈读取处理后经集线器模块连接的计算机传输到校园网指定服务器相关数据库作为上课记录标记（记录教师信息、上课时间、教室）。服务器确认认证有效后打开教师个人网上教学资源，直接进入上次教学课件结束章节。反之按键中的END键（下课）为正式下课记录标记，服务器确认认证有效后记录教师信息、下课时间、教室、和本次教学课件章节，同时关闭教师个人网上教学资源、自动关闭外部教学设备。

实施例5：

所述的教学用组合话筒，所述的USB集线器模块的所述的USB接口的扩展USB-3和USB-4接口连接教师个人USB设备。所述的红外接收管28接收来至所述的组合话筒1发出的载波为38K红外线计算机键盘控信号，通过所述的红外接收模块27处理后经与其连接的USB-2进入USB集线器模块通过USB接口进入计算机；所述的组合话筒1的发出的载波为38K红外线外部设备控制信号直接控制相关的教学设备。

实施例6：

所述的教学用组合话筒，当所述的组合话筒插入所述的话筒座插入槽，构成话筒座RFID读写电路的线圈、组合话筒RFID信号读写模块的线圈、组合话筒底部校园卡插口插入的校园卡内部的线圈的电磁耦合并通过射频方式实现三方数据传输，通讯过程为校园卡认证优先，设备认证随后，可用于教师身份和设备的认证、教师授课时间和教室管理、自动打开教师个人在网络中的教学资源。

Claims

1.一种教学用组合话筒，其组成包括：话筒座，其特征是：麦克头通过麦克放大器连接模拟开关的1号输入端，MP3模块的输出端连接所述的模拟开关的2号输入端，所述的模拟开关输出端通过电子电位器连接FM调制输出电路，所述的模拟开关和所述的电子电位器分别连接微处理器，所述的微处理器连接激光发射控制电路和键盘电路，载波为38K信号调制电路和红外发射管驱动电路和驱动红外发射管连接，所述的话筒座设有话筒扁型插入口。

2.根据权利要求1所述的教学用组合话筒，其特征是：所述的话筒座组成包括： USB集线器模块、USB接口的RFID信号读写模块、无线充电输出电路、USB接口的红外接收模块、红外接收管、固定话筒的插入槽，所述的组合话筒插入所述的话筒座插入口，所述的话筒座内的所述的无线充电输出电路的线圈和所述的组合话筒内无线充电输入电路的线圈二者之间为电磁耦合状态，实现话筒座对组合话筒电池的无线充电；校园网通过所述的USB集线器模块的USB接口连接计算机；所述的USB集线器模块连接USB1连接读写模块，USB2连接红外接收模块。

3.根据权利要求1或2所述的教学用组合话筒，其特征是：所述的USB集线器模块的所述的USB接口的扩展USB-3和USB-4接口连接教师个人USB设备；所述的红外接收管接收来至所述的组合话筒发出的载波为38K红外线计算机键盘控信号，通过所述的红外接收模块处理后经与其连接的USB-2进入USB集线器模块通过USB接口进入计算机；所述的组合话筒的发出的38K红外线外部设备控制信号直接控制相关的教学设备。

4.根据权利要求1或2所述的所述的教学用组合话筒，其特征是：当所述的组合话筒插入所述的话筒座插入槽，构成话筒座RFID读写电路的线圈、组合话筒RFID信号读写模块的线圈、组合话筒底部校园卡插口插入的校园卡内部的线圈的电磁耦合并通过射频方式实现三方数据传输，通讯过程为校园卡认证优先，设备认证随后，用于教师身份和设备的认证、教师授课时间和教室管理、自动打开教师个人在网络中的教学资源。