CN102402777A - 基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记系统及方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及云计算领域，特指一种基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记系统及方法。所述的系统包括：Web界面，作为网站前台，是一种超文本信息系统，进行超文本链接；Web服务器，解析HTTP协议，提供网上信息浏览；数据库，作为按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，保存排位和登记的数据；云计算平台，提供存储和计算服务，可以按系统实际的存储和计算需求弹性扩大存储和计算能力。本发明在WEB界面使用JS数组和Ext Store来保存学生信息、组保存座位与学号关联信息等数据，通过AJAX与数据库同步。本发明实现了基于云计算的B/S架构对数字校园虚拟教室可视化排位和登记；可应用于基于云计算的数字校园虚拟教室中。
Description
技术领域
本发明涉及云计算领域，特指一种基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记系统及方法。
背景技术
云计算平台可以划分为3类：以数据存储为主的存储型云平台，以数据处理为主的计算型云平台以及计算和数据存储处理兼顾的综合云计算平台。云计算可以更有效地利用其IT硬件和软件资源，通过基础结构打破相互隔离的系统中固有的物理障碍，对系统群的管理犹如对单个实体那样自动进行。
B/S模式(Browser/Server，浏览器/服务器模式)，是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器(Browser)，服务器安装数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。B/S模式最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件，只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。系统的扩展非常容易。
可视化(Visualization)是利用计算机图形学和图像处理技术，将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来，并进行交互处理的理论、方法和技术。数字校园虚拟教室的可视化管理更加直观，可见即所得。
数字校园是基于云计算、物联网、移动互联网技术，针对基础教育行业用户提供的，集语音、宽带和总机服务、教育管理、家校互动、教育资源共享平台。
虚拟教室是指整个虚拟教室为基于“浏览器—Web—数据库服务器”的工作模式，在网络教学特定的应用背景下，主要的教学行为都是以教师为控制中心的，所以在本系统中主要采用教师主控学生申请的集中式控制方式。
目前的虚拟教室的主要弊端是数据量大，访问服务器压力大，无法自动扩大存储和计算空间，虚拟教室座位排列不直观。
发明内容
本发明解决的技术问题之一在于提供一种基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记系统；实现对数字校园虚拟教室可视化排位和课堂登记功能。
本发明解决的技术问题之二在于提供一种基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记方法；实现对数字校园虚拟教室可视化排位和课堂登记功能。
本发明解决前述技术问题之一的技术方案是：所述的系统包括：
Web界面，作为网站前台，是一种超文本信息系统，进行超文本链接；
Web服务器，解析HTTP协议，提供网上信息浏览；
数据库，作为按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，保存排位和登记的数据；
云计算平台，提供存储和计算服务，可以按系统实际的存储和计算需求弹性扩大存储和计算能力。
本发明解决前述技术问题之二的技术方案是：
在WEB界面使用JS数组和Ext Store来保存学生信息、组保存座位与学号关联信息等数据，通过AJAX与数据库同步。
包括以下步骤：
第1步，前台用户通过浏览器登录Web界面，请求初始化系统页面；
第2步，Web服务器接受Web界面发送的初始化页面的请求，完成html响应；
第3步，WEB界面使用JS数组和Ext Store来保存可视化数字校园虚拟教室管理系统信息等数据，通过AJAX与数据库同步；
第4步，云计算平台提供存储和计算资源。
本发明提出了基于云计算的数字校园虚拟教室可视化排位与登记系统及方法；具有如下特点：(1)、基于云计算平台，按用户使用需求提供存储资源和计算资源；(2)、采用B/S架构模式，降低系统维护成本，提高系统的扩展性；(3)、增加Web可视化虚拟教室支持不同教室模式，可自定义教室座位，可以对班级的学生进行座位编排和释放，并且可以登记学生的课堂记录，提高数字校园虚拟教室的管理水平。
附图说明
下面结合附图对本发明进一步说明：
图1是本发明结构示意图；
图2是本发明Web界面座位编排的示意图；
图3是本发明Web界面课堂登记的示意图。
具体实施方式
见附图1所示，本发明的系统包括：Web界面，Web界面也就是网站前台，Web是一种超文本信息系统，它的一个主要概念就是超文本链接；Web服务器，Web服务器可以解析HTTP协议，主要功能是提供网上信息浏览服务；数据库，数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，保存基于云计算的数字校园虚拟教室可视化排位和登记的数据；云计算平台，提供存储和计算服务，可以按系统实际的存储和计算需求弹性扩大存储和计算能力。
见附图2所示，是本发明座位编排示意图，本发明基于云计算数字校园虚拟教室可视化排位与登记方法的座位编排的具体应用步骤如下：
第1步，在Web界面通过JS动态生成座位按钮，按钮即代表座位，座位ID用按钮横纵坐标标识；
第2步，座位ID与学号数据关联，排座数据使用Store保存，实现动态更新；
第3步，通过座位ID在DOM中查找定位座位对象，从而操作按钮状态与内容；
第4步，定义按钮单击等事件，操作座位编排与释放(即变更按钮文本内容与状态)，排座数据更新到定义的Store中。对定义按钮单击事件，座位编排方式包括：支持鼠标点击排座、支持鼠标右键排座、支持鼠标双击排座、支持自动编排座位；座位释放方式包括：支持双击释放座位、支持鼠标右键菜单释放单个座位或释放全部选中座位、支持选中座位后点击按钮批量释放座位；
第5步，将Store中数据通过AJAX调用后台程序保存到数据库。
见附图3所示，是本发明课堂登记的示意图；基于云计算和B/S架构的数字校园虚拟教室可视化排位与登记方法的课堂登记的具体应用步骤如下：
第1步，对学生进行座位编排，学号和座位ID关联；
第2步，定义课堂登记操作，课堂登记条目与分值对应。对定义课堂登记，操作方法包括：支持鼠标右键快捷登记、支持菜单按钮登记、支持选中批量登记、支持查看(单个学生、选中学生、全部学生)课堂登记记录、不同颜色区分学生课堂纪律；
第3步，登记学生课堂记录，课堂记录与学生学号关联，学生的课堂登记成绩自动进行统计；
第4步，动态更新课堂登记，数据保存到数据库。
Claims (3)
1.基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记系统，其特征在于：所述的系统包括：
Web界面，作为网站前台，是一种超文本信息系统，进行超文本链接；
Web服务器，解析HTTP协议，提供网上信息浏览；
数据库，作为按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，保存排位和登记的数据；
云计算平台，提供存储和计算服务，可以按系统实际的存储和计算需求弹性扩大存储和计算能力。
2.基于云计算的数字校园虚拟教室排位与登记方法，其特征在于：在WEB界面使用JS数组和Ext Store来保存学生信息、组保存座位与学号关联信息等数据，通过AJAX与数据库同步。
3.根据权利要求2所述的排位与登记方法，其特征在于：包括以下步骤：
第1步，前台用户通过浏览器登录Web界面，请求初始化系统页面；
第2步，Web服务器接受Web界面发送的初始化页面的请求，完成html响应；
第3步，WEB界面使用JS数组和Ext Store来保存可视化数字校园虚拟教室管理系统信息等数据，通过AJAX与数据库同步；
第4步，云计算平台提供存储和计算资源。
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