CN102289589A - 一种基于网络游戏的语言学习系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开一种基于网络游戏的语言学习系统，通过以多人联机角色扮演型网络游戏为平台，替换一般性游戏场景和任务中的元素为单词，将语言学习有机融入到游戏中，使得其成为游戏的一部分，从而可以提高使用者学习效果并有助于培养使用者学习兴趣。
Description
技术领域
本发明涉及一种语言学习系统，特别是一种基于网络游戏的语言学习系统。
背景技术
丰富多彩的网络资源使得教学手段变的多样化。传统的课堂教学，以教师讲授为主，学习者是被动的接受者，事实证明此类学习方法并不适用于所有人，它易引起部分学生的厌学情绪，从而影响了学习效果。进而发展到网络教学，但早期的网络教学也仅仅是简单的把线下的单向教学模式搬到了线上，沟通的管道相当有限，也欠缺了一些场景仿真的学习，而只能死板的对话或回答问题，学习者无法亲自体验真实场景。这些尝试都是对互联网的肤浅粗糙的使用，都没有应用到互联网和多媒体平台的优点和特性。
随之出现了第一批以游戏为载体的学习平台，学习者在进行游戏的同时必须要完成一些测试。但这些平台从本质上说，都只是将传统的线上考试模式和电脑游戏简单的拼凑在一起，其缺点是非常明显且致命的。首先是这种传统的线上测试并没有摆脱做题-考试模式的束缚，容易引起使用者心理上的抵触情绪；其二，在游戏中机械的加入一些测试，打断了游戏进程的连续性，造成了游戏可玩性大大降低，进而影响了学习的效果；其三，这种机械的测试无法在学习者的脑中建立起多种渠道的记忆，仍然是传统死板的强记、硬背模式。
综上所述，现行的网络教学手段，无论是网络课堂，还是基于游戏的学习平台，虽形式上有较大变化，但其教学效果和传统课堂教学并无二致。
因此，需要一种新的技术方案以解决上述问题。
发明内容
针对上述现有技术所存在的问题和不足，本发明的目的是提供一种可以提高使用者学习效果并有助于培养使用者学习兴趣的基于网络游戏的语言学习系统。
为实现上述目的，本发明基于网络游戏的语言学习系统可采用如下技术方案：
一种基于网络游戏的语言学习系统，包括：中央服务器和通信连接中央服务器并可执行游戏程序的游戏终端，其中中央服务器包括：
场景地图数据库模块，用以储存场景背景地图数据；
物品对象数据库模块，用以储存地图中出现的物品对象数据；
角色数据库模块，用以储存所有玩家可选择角色资料数据、非玩家控制角色资料数据以及怪物资料数据；
语言单词数据库模块，用以存储游戏中所有涉及到的语言单词相对应的读音数据和对应的名词表示的物体外形数据；
映射关系数据库模块，用以建立玩家在与怪物互动的过程中出现的对应关系；
任务数据库模块，用以存储玩家所相对应的任务数据；
语言学习引擎，用以存储游戏中的打怪任务和事件，并引导玩家接受打怪任务，其中怪物的属性被玩家以元素卡片的方式收集；
社区互动数据库模块，用以存储一系列基于所收集到的英文卡片的社区互动机制。
本发明基于网络游戏的语言学习系统与现有技术相比：通过以多人联机角色扮演型网络游戏为平台，替换一般性游戏场景和任务中的元素为单词，将语言学习有机融入到游戏中，使得其成为游戏的一部分，从而可以提高使用者学习效果并有助于培养使用者学习兴趣。
附图说明
图1为本发明基于网络游戏的语言学习系统的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式，进一步阐明本发明，应理解下述具体实施方式仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围，在阅读了本发明之后，本领域技术人员对本发明的各种等价形式的修改均落于本申请所附权利要求所限定的范围。
请结合图1所示，本发明公开一种基于网络游戏的语言学习系统，包括：中央服务器和通信连接中央服务器并可执行游戏程序的游戏终端，其中中央服务器包括：
场景地图数据库模块，用以储存场景背景地图数据。如：学校、图书馆、森林、道具店、服装店、竞技场、市政厅、咖啡馆、矿坑、下水道、沙漠、雪山、地下王城等，构成一系列游戏场景的基础。
物品对象数据库模块，用以储存地图中出现的物品对象数据。如：桌子、椅子、建筑物、柜台、装饰品等与场景相关的对象。
角色数据库模块，用以储存所有玩家可选择角色资料数据、非玩家控制角色资料数据以及怪物资料数据。依场景分类，每个场景下则有各种不同的角色。角色数据库中记录玩家可选择的角色，比如法师、战士、弓箭手、忍者等等。此外角色数据库还记录各个场景下的非玩家控制角色和与玩家所选择的角色互动的怪物角色，怪物角色一般定义为玩家角色的敌人。
语言单词数据库模块，用以存储游戏中所有涉及到的语言单词相对应的读音数据和对应的名词表示的物体外形数据。如：存储英文的单词“apple”及该单词对应的语音数据，以及该单词对应的“苹果”的外形图像数据、图像动画数据以及对应的体现在游戏中的卡片图像。
映射关系数据库模块，用以建立玩家在与怪物互动的过程中出现的对应关系。即与玩家互动的怪物的外形与所学单词的词义相对应，其音效与所学单词的发音相对应，其在用户界面呈现的卡片与所学单词的拼写相对应，实现单词学习中字、音、义的有机结合。比如，一个苹果类型的怪物，在与玩家互动的过程中，在某种状态下(比如受到攻击)会产生与苹果的英文单词“apple”相关的发音和动画。
任务数据库模块，用以存储玩家所相对应的任务数据。任务的内容包括收集和非玩家控制角色对话等等。
语言学习引擎，用以存储游戏中的打怪任务和事件，并引导玩家接受打怪任务，其中怪物的属性被玩家以元素卡片的方式收集。怪物的某些属性(如发音)可以被玩家收集，收集好的元素卡片将可用于游戏中的合成、升级和交易。
社区互动数据库模块，用以存储一系列基于所收集到的英文卡片的社区互动机制。比如：卡片可以被转换为钱供玩家在社区中消费，卡片可作为原材料合成装备、物品，卡片在不同玩家之间实现交换、购买、拍卖，玩家还可以收集特定的单词赢取奖励。
学习成果分析及反馈平台，平台结合用户的学习进度，根据记忆曲线，分析玩家的学习效果并反馈给玩家和系统，有针对性的调整玩家的学习内容，协助使用者了解学习方向与目标，补强弱点。具体的说，此模块主要是一个记录使用者使用的相关信息，记录的资料包括了累计使用的时间、累计使用次数、总成绩、排行榜、平均成绩、每次平均时间和各种其它属性的信息。利用这些信息透过我们的分析机制，可提供使用者本身的分析结果以及与其它使用者的分析结果，这些结果将实时地回馈给各使用者和系统，系统可根据使用者的学习进度和效果，实时更改游戏场景中所出现的单词和句子，以加强学习的效果。
而游戏终端连接中央服务器，用以操作以执行游戏程序，该游戏终端同时具有视频和音频输出模块，以及输入模块。如与中央服务器通过网络连接的电脑即可以作为游戏终端。
本发明基于网络游戏的语言学习系统，以多人联机角色扮演型游戏为平台，替换一般性游戏场景和任务中的元素为单词，将语言学习有机融入到游戏中，使得其成为游戏的一部分，其中的语言可以设置为英语、德语、法语等不同的语言数据。使用者通过扮演某一角色，在进行游戏的同时自觉地接受教育。这种学习模式不但不打断游戏进程，相反还成为了游戏进程中的一个重要组成部分，和传统的做题、考试模式大相径庭，使用者将随着游戏的发展进程，主动地完成相应的学习任务，从而真正的达到寓教于乐的目的，为玩家提供了全新的游戏和学习体验。此外，场景式语言学习方法可以在学习者脑中建立起基于视觉、听觉和游戏操作的多维记忆。相对于传统的线上测试模式，这种多维记忆提供给学习者更多的记忆渠道、更好的学习环境，从而获得更加有效的学习效果。
Claims (3)
1.一种基于网络游戏的语言学习系统，包括：中央服务器和通信连接中央服务器并可执行游戏程序的游戏终端，其特征在于：其中中央服务器包括：
场景地图数据库模块，用以储存场景背景地图数据；
物品对象数据库模块，用以储存地图中出现的物品对象数据；
角色数据库模块，用以储存所有玩家可选择角色资料数据、非玩家控制角色资料数据以及怪物资料数据；
语言单词数据库模块，用以存储游戏中所有涉及到的语言单词相对应的读音数据和对应的名词表示的物体外形数据；
映射关系数据库模块，用以建立玩家在与怪物互动的过程中出现的对应关系；
任务数据库模块，用以存储玩家所相对应的任务数据；
语言学习引擎，用以存储游戏中的打怪任务和事件，并引导玩家接受打怪任务，其中怪物的属性被玩家以元素卡片的方式收集；
社区互动数据库模块，用以存储一系列基于所收集到的英文卡片的社区互动机制。
2.如权利要求1所述的一种基于网络游戏的语言学习系统，其特征在于：中中央服务器还具有学习成果分析及反馈平台，平台结合用户的学习进度，根据记忆曲线，分析玩家的学习效果并反馈给玩家和系统，有针对性的调整玩家的学习内容，协助使用者了解学习方向与目标，补强弱点。
3.如权利要求1所述的一种基于网络游戏的语言学习系统，其特征在于：所述游戏终端通信连接中央服务器，用以操作以执行游戏程序，该游戏终端同时具有视频和音频输出模块，以及输入模块。
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