CH199503A - Lernmittel für den naturwissenschaftlichen Unterricht. - Google Patents

Description

  Lernmittel für den     naturwissenschaftlichen    Unterricht.    Im naturwissenschaftlichen Unterricht,  beispielsweise der Physik,     wurden    dem  Schüler bisher als Lernmittel zur Wieder  holung und Vertiefung des Gelernten ein  Physikbuch und ein Physikheft in die Hand  gegeben. Die     bekannten    Bücher sind wegen  der darin enthaltenen ausführlichen Ver  suchsbeschreibungen und Anweisungen für  den Lehrer als Lernmittel des Schülers un  geeignet. Darum lassen die meisten Lehrer  das Wesentliche in ein Heft nachschreiben  und nachzeichnen, wobei namentlich das  Nachzeichnen eine grosse Belastung des  Schülers darstellt.

   Viele Lehrer verzichten  für den Schüler auf die Benutzung eines  Physikbuches, weil die vorhandenen Lehr  mittel die Lehrsätze nicht in der Form ent  halten, die sie ihnen zu geben wünschen und  weil sie den Stoff in anderer Reihenfolge  behandeln wollen.  



  Das vorliegende Lernmittel für Schüler  vermeidet die oben genannten Nachteile. Es  enthält nur die Abbildungen der ausgeführ  ten Versuche, ohne Versuchsbeschreibung und    nur mit     Gegenstandsbezeichnungen,    unter       Hinzufügung    der vom Schüler zu lernenden  Lehrsätze. So weit sie allgemein in der Form  anerkannt sind, können die Lehrsätze bei  gedruckt sein, für andere ist in dem Lern  mittel der Platz offen gelassen, auf dem der  Schüler den Lehrsatz in der vom Lehrer  gewünschten Form     eintragen    kann. Ausser  den Lehrsätzen können die Blätter des Lern  mittels auch Zahlentabellen, Rechenbeispiele  mit zur Lösung erforderlichem freiem Raum,  Aufgaben zur Ergänzung der Zeichnungen  und Denkfragen enthalten.  



  Die Zeichnung zeigt eine als Buch aus  geführte beispielsweise     Ausführung    des  Lernmittels. Neben den Versuchsabbildungen       ca    befinden sich     Gegenstandsbezeichnungen    b.  Die handschriftlich     eingetragenen    Sätze c  sind einem Lehrbuch für die Hand des Leh  rers entnommen. Die an den Anfang der  Zeilen gesetzten Buchstaben d verweisen auf  das Lehrbuch des Lehrers, wo dieser Satz  zu entnehmen ist.      Durch seine handschriftlichen Eintra  gungen baut sich der Schüler sein Physik  buch selbst auf.

   Um dem Lehrer in der Aus  wahl des Stoffes Freiheit zu     lassen,    kann  das Lernmittel     statt    in Form eines Buches in  der Form     eines        Heftes        oder    in losen Blättern  bestehen und vom Schüler in einer Mappe  gesammelt werden. Das so     entstehende        Phy-          siklernbuch    hat den     Vorteil,    dass es nicht  veraltet und immer wieder aus     Zusatzblättern     erweitert werden kann.

Claims (1)

1. PATENTANSPRUCH: Lernmittel für den naturwissenschaft lichen Unterricht, dadurch gekennzeichnet, dass die im Unterricht behandelten Versuche im wesentlichen je nur durch die Abbildung und ohne eine über den Lehrsatz und eine Gegenstandsbezeichnung hinausgehende Ver suchsbeschreibung dargelegt sind.

   UNTERANSPRüCHE 1. Lernmittel für den naturwissenschaft- lichen Unterricht nach Patentanspruch, dadurch gekent,zeichnet, dass die Lehr- sätze den Zeichnungen und Gegenstands- bezeichnungen beigedruckt sind.

   2. Lernmittel für den naturwissenschaft- lichen Unterricht nach Patentanspruch, dadurch gekennzeichnet, dass neben Lehr sätzen und Gegenstandsbezeichnungen Raum vorhanden ist für handschriftliche Eintragungen. 3. Lernmittel für den naturwissenschaft lichen Unterricht nach Patentanspruch, dadurch gekennzeichnet, dass ausser den Bildern und LehrsKtzen noch rechnerische Aufgaben mit dem Raum zur Eintragung der Lösung vorhanden sind.

   Lernmittel für den naturwissenschaft lichen Unterricht nach Patentanspruch, dadurch gekennzeichnet, dass es aus losen Blättern und einer sie fassenden Mappe besteht. Lernmittel für den naturwissenschaft lichen Unterricht nach Patentanspruch, dadurch gekennzeichnet, dass das Lern- mittel ein Heft oder Buch bildet.