TWI220970B - Linear listening, speaking and follow-reading language learning system and method - Google Patents

Description

1220970 五、發明說明（1) 【發明所屬之技術領域】 本發明係為一種線性聽講跟讀語言學習系統及方法，特 別是指一種運用電腦輔助之外語聽講教學訓練，讓使用者在 跟頃學習過程中隨訓練樣本撥放次數的增加，藉以逐次加快 訓練樣本的撥放速度，以進行聽講訓練的系統及其方法。 【先前技術】 曰「聽」跟「溝」是所有語言能力中最基本的層級，就算 是全世界各地的文盲，亦皆具備與人溝通交流的能力，因 此’在最初步語言學習的階段，「聽」跟「講」的學習就如 同基本功一樣的重要；外語學習領域中，聽力學習首重於辨 音能力的培養，也就是必須能分辨說外語的人所發出語音訊 息中，其具有的語音特徵，然後才是將這些扭音特徵經由大 ，理解轉換成所代表的意念。學習者在接觸^的語言教材 日寸，經常由於語言教材的語速太快，因而導致學習者在分辨 和轉換意念時遇到很大困難，一方面無法辨識所聽到的外語 的語音特徵細節，另一方面更無法理解頻頻進入大腦的這些 语音訊號所代表的涵義。 有學過樂器的人都有這樣的經驗··在排練〆段將接觸的 複雜樂曲時，樂手們大都是把一大段樂曲分解成幾個小節， 然後再先以較慢的速度來彈奏，經過數次的練習之後 ，當可以準確地依其所組成之順序彈奏出每一個音符之後 ，再逐步地連貫每一個小節演奏並且加入額外的演奏技巧 〇 這種漸進式的學習方式在語言學習過赛中也是適用的

第5頁 1^· ιζζυν/υ 發明說明（2) ’在學習者初 特徵完整清晰 識別和理解能 學習者撥放的 吕吾音以正常語 別和理解能力 【發明内容】 市面上雖然語言學 能以同一種撥放速度撥 度’仍然 逐次變化 次接觸新 地呈現給 力後，再 次數越多 速播放時 了。 的語言教材 學習者，待 逐漸加快語 ’ s吾音呈現 ’學習者就 時，如果 學習者對 音的呈現 速度越快 已具備水 先以慢速把語音 该语音有初步的 速度·該語音對 ，透過此方式當 準之上的聽力識 者自己調整速 練習的過程中 有效工具。 有鐘於此 講跟讀語言學 撥放次數的增 ，讓使用者透 習的目的。 習之工具琳 放的語言學 缺乏一套 撥放速度 ’本發明 習系統及 加，藉以 過此適應 乃為解決上 方法，主要 逐次提昇訓 性的跟讀學 鄉滿目， 習教材， 夠透過系 藉以達到 述問題而 的目的在 量樣本的 習過程， 但是僅侷限於只 或者是透過使用 統設定，於撥放 適應性學習目的 提出一種線性聽 於：隨訓練樣本 撥放速度 藉以達到語言學 抑/所以為達上述目的，本發明所提之線性聽講跟讀語言學 =系、、充^包含·透過出題模組自訓練資料庫擷取訓練樣本， 藉由跟項撥放杈組撥放，然後語音速率調節模組再隨撥放的 次數逐次升等其訓練樣本之撥放速率。 取另卜本务明所提之線性聽講跟讀語言學習，包含下列 步私·首先進行芩數初始化工作，再於擷取訓練樣本後 ，開始』丨練樣本撥放任務，於過程中並提示使用者跟讀並錄

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1220970 五、發明說明（3) ^ 1 -----^ 製使用者之$讀語音資料，然後分別撥放該訓練樣本以及使 用者之讜跟讀語音資料，最後根據訓練樣本撥放的次數， 玉^曰速率麥數直到訓練樣本撥放任務結束，完成其方法之 所有步驟流程。 本發明之線性聽講跟讀語言學習系統及方法，係根據 用者设疋撥放训練樣本中示範語音的次數，透過逐次升等的 浯音撥放速度’讓使用者能夠將每一段不熟悉的句子藉由聆 聽、收錄、修正的漸進式循環跟讀練習、藉以達到最佳 言學習效果。 【實施方式】 本發明係為一種線性聽講跟讀語言學習系統及方法。 以下將以-實施例說明本發明之具體可行性，請參閱 圖」·· (1) ，練資料庫U0，用來儲存所有出題之訓練樣本，每一 筆的训練樣本中都包含有訓練樣本編號（用來提供出題 ，組1 2 0進行摘取）、不範語音内容及訓練樣本圖文内 =(其中可，含有：文字、影像、圖片…等多媒體内 谷）’主要是作為使用者進行跟讀學習過程時的出題内 容。 、 (2) 出題拉組220，用以自訓練資料庫ιι〇中進行選擇，並 擷取正確的出題訓練樣本。其中，出題模組12〇會依照 線性聽講跟讀語言學習系統丨〇 〇中，使用者透過使用者 刼作介面2 0 0預先設定的主題類別，或者是使用者依自 己的程度等級設定，如训練樣本的重複撥放次數以及

I22U9/U 五 發明說明（4) 訓練樣本起始語音逮率炎 題的動作，透過隨機亂翏數，藉以根據設定來進行出 練樣本掏取比對的主要數的方式產生數字用來作為訓 (3)跟讀學習模組Π0，主依/康。 之訓練樣本輸出給使係負責把出題模組1 20所取出 跟讀學習模組丨3 〇來進〜者進行跟讀學習過程，透過本 照線性聽講跟讀語言與 仃羽^出，並且所有的輪出都會依 内容’透過系統初：：二：統1 〇〇中使用者的參數設定 ""東樣本後收錄⑽聽：本撥：f 一筆訓練樣本之示五立聿口曰枚本過耘中，跟頃 使用者之跟讀語音資；：二及!丨：樣本圖文内容後， 程。 、’斗精以元成此次跟讀學習的流 ⑷：態設定模組140，用以於使用者跟讀學習的過程 ^^康使用者逐次增加的語音資料撥放次數，調整 σ力二二^之不範語音撥放速度，其過程係藉由動態參 數没=模組1 40依固定比例改變示範語音之語音波型週 期’藉以依固定比例加快撥放示範語音的速度。 接著’我們就以「第2圖」的部分，該圖係本發明所提之 線性聽講跟讀語言學習系統及方法之運作流程圖，說明本發 明之線性聽講跟讀語言學習系統1 0 0的主要運作流程如下·· 首先必須啟動本發明之線性聽講跟讀語言學習系統2〇〇， 然後系統會自動進行參數設定的初始化工作（步驟3 1 〇 )，也 就是用使用者預先於出題模組1 2 0所設定的預設值，如對重 複撥放次數以及起始語音速率參數等進行設定動作，藉以對

1220970 五、發明說明（5) 各個模組單元進行初始化的工作；接著當使用者開始進行聽 講訓練時’會先由出題模組丨2〇依照設定的出題類別以及使 用者的程度能力隨機從訓練資料庫2 1 0中先擷取出一個訓練 樣本（步驟32 0 )，並且撥放此一訓練樣本（步驟33〇)之示範語 音來讓使用者開始進行跟讀學習過程，跟讀撥放模組丨3 〇會 提示使用者跟讀並且錄製使用者之跟讀語音資料（步驟曰 340 )，當使用者結束此語音資料之錄製任務時，系統將分別 撥放訓練樣本以及使用者之跟讀語音資料（步驟35〇 由使用者對照模仿之示範，藉以修正使用者的語調發立，/並 且學習该糾丨練樣本之内交於^说接备 、 >々#用去％ < ΐ ί 後統會根據原先撥放 之刖使用者所，又疋重複撥放次數，藉以判斷是否 訓練樣本的撥放任務（步驟36〇)，若尚未達到使用者0 放次數，則語音速率調節模組14〇會調整 數叹铲 3,亦：透過動態參數設定模組14〇依固定(二驟 語音之語音波型週期，藉以依固定比 二改::： u起始語音速率參數開始加：：：用二預 斷是否未完成此筆訓練浐太 々上述^程直到判 丕宗砗，糸试么 、、朿^本的撥放任務（步驟3 6 0 )之处果為 否疋日π 系統會更進一舟划齡η不口… 、、、口果為 任務（步驟38 0 )，若否目|备於疋奋 凡成所有訓練樣本撥放 作（步驟310)，直到判斷是否 ：：仃芩數初始化的工 (步驟380 )之結果為肯定，結束該H训練樣本撥放任務 法流程。 人7 I溝跟讀語言學習方 X上所述者，僅為本創作其中# 平乂 1土貝方也例而已，並非 1220970

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1220970 圖式簡單說明 第1圖係本發明所提之線性聽講跟讀語言學習系統架構圖； 及 第2圖係本發明所提之線性聽講跟讀語言學習方法流程圖。 【圖式符號說明】 100 線 性 聽 講 跟 讀 古五 口口 學 習 系 統 110 訓 練 資 料 庫 120 出 題 模 組 130 跟 讀 撥 放 模 組 140 語 音 速 率 調 々/Γ 即 模 組 150 使 用 者 操 作 介 面 步驟 310 進 行 參 數 設 定 初 始 化 工 作 步驟 320 操 取 訓 練 樣 本 步驟 330 開 始 撥 放 訓 練 樣 本 步驟 340 提 示 使 用 者 跟 讀 並 錄 製 使 用 者 之跟 讀 語音 資 料 步驟 350 分 別 撥 放 訓 練 樣 本 以 及 使 用 者 之跟 讀 語音 資 料 步驟 360 判 斷 訓 練 樣 本 是 否 完 成 步驟 370 調 整 語 音 速 率 參 數 步驟 380 判 斷 所 有 訓 練 樣 本 是 否 完 成

Claims (1)

1. 3e 4· 申凊專利範圍 〜種線性聽講跟 之拇敌次數，藉 過漸進的方式讓 而達到語言學習 一訓練資料 本，提供使 一出題模組 5亥别丨練樣本 一跟讀學習 中，用以收 別撥放該出 之該跟讀語 语音速率 放次數，線 •如申請專利範圍 統，其中該訓練 範語音以及一訓 如申凊專利範圍 統，其中該語音 加該訓練樣本的 一種線性聽講跟 之撥放次數，藉 透過漸進的方式 進而達到語言學 胃胃t m絶’係根據一訓練樣本 以線性調整訓、練樣本的撥放速度，透 使用者逐漸適應訓練樣本的速度，進 的目的，其中該系統包含： 庫，用以儲存一筆以上之該訓練樣 用者進行一跟讀學習過程； j用以自3亥甽練資料庫中選擇並擷取 模組，於使用者進行該跟讀學習過程 錄使用者之一跟讀語音資料，並且分 題模組操取之該訓練樣本以及使用者 音資料；及 調節模組，用以根據該訓練樣本之撥 性调整该训練樣本的撥放速度。 第1項所述之線性聽講跟讀語言學習系 樣本至少包含一訓練樣本編號、一示 練樣本圖文内容。 第1項所达之線性聽講跟讀語言學習系 速率調節模組隨著撥放次數增加，增 撥放速度。 讀語言學習方法，係根據一訓練樣本 以線性调整該訓練樣本的撥放速度， 讓使用者逐漸適應訓練樣本的速度， 習的目的，其中該包含下列步驟： 第12頁 1220970 六、申請專利範圍 (a )進行一參數初始化工作； (b )操取該訓練樣本； (c )開始一訓練樣本撥放任務； (d )提示使用者跟讀並錄製使用者之一跟讀語音資 料； (e )分別撥放該訓練樣本以及使用者之該跟讀語音 貢料，及 (f )調整語音速率參數； 其中上述步驟（c )，於該訓練樣本撥放任務未完成 時，重複步驟（c )到（f )。 5. 如申請專利範圍第4項所述之線性聽講跟讀語言學習方 法，其中該步驟（b )中之該訓練樣本至少包含一訓練樣 本編號、一示範語音以及一訓練樣本圖文内容。 6. 如申請專利範圍第4項所述之線性聽講跟讀語言學習方 法，其中該步驟（c )中之該訓練樣本撥放任務係透過該 參數初始化工作之步驟，對執行該訓練樣本之一重複 撥放次數以及一起始語音速率參數進行設定動作。