KR20240029007A - Non-face-to-face education service system using whiteboard sharing and monitoring for each user and method thereof - Google Patents
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Abstract
적어도 하나의 학생 단말기 및 강사 단말기와 네트워크망을 통해 연결되는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템은, 학생 정보, 강사 정보, 화이트보드 정보, 문제 정보, 개인 지도 정보 및 학습 일정 정보를 저장하는 데이터베이스부; 상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고, 상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하여 풀게 하고, 학생의 문제풀이 상황을 강사가 모니터링 하도록 하는 서버를 포함한다.
본 발명의 실시예에서는, 선생님과 학생이 각자의 화이트보드(판서기능)를 가지게 되어 각자의 화이트보드에 문제를 동시에 풀 수 있으며 필요시 각자의 문제풀이 과정을 실시간으로 공유 할수 있다.A non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user connected to at least one student terminal and instructor terminal through a network includes student information, instructor information, whiteboard information, problem information, personal guidance information, and A database unit that stores study schedule information; A classroom is opened according to the instructor terminal's classroom opening request, and when the instructor terminal and student terminal enter, the problem distributed by the instructor terminal is delivered to the student's whiteboard to be solved, and the student's problem solving situation is sent to the instructor. Includes servers to monitor.
In an embodiment of the present invention, the teacher and students have their own whiteboards (writing function), so they can solve problems on each whiteboard at the same time and share their problem-solving process in real time when necessary.
Description
본 발명은 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법에 관한 것이다. 더욱 상세하게는 선생님과 학생이 각자의 화이트보드(판서기능)를 가지게 되어 각자의 화이트보드에 문제를 동시에 풀 수 있으며 필요시 각자의 문제풀이 과정을 실시간으로 공유 할수 있고, 선생님의 경우 학생들의 화이트보드를 실시간으로 다중으로 모니터링 할 수 있어서 학생의 문제 풀이 과정 및 학습이해도를 체크할 수 있고 이를 필요한 경우 특정 학생의 화이트보드를 공유하여 일대일로 첨삭 지도가 가능한 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a non-face-to-face education service system and method utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user. More specifically, teachers and students have their own whiteboards (writing function), so they can solve problems on their own whiteboards at the same time. If necessary, they can share their problem-solving process in real time, and in the case of teachers, students can use their own whiteboards. The board can be monitored multiple times in real time, allowing you to check the student's problem-solving process and learning understanding. If necessary, use the user-specific whiteboard sharing and monitoring function that allows one-on-one editing guidance by sharing a specific student's whiteboard. It relates to a non-face-to-face education service system and method.
이하에 기술되는 내용은 단순히 본 발명과 관련되는 배경 정보만을 제공할 뿐 종래기술을 구성하는 것이 아니다.The content described below simply provides background information related to the present invention and does not constitute prior art.
일반적으로, 온라인에서 이루어지는 교육 서비스는 교육 서비스 제공업체에서 섭외한 강사의 강좌를 비디오 파일로 보관하고, 수강을 원하는 학생들이 홈페이지에 접속하거나 특정 프로그램의 설치를 통해 상기 비디오 파일을 다운로드하여 교육을 받는 방식으로 이루어지고 있다.In general, online education services store lectures by instructors recruited by education service providers as video files, and students who wish to take the classes download the video files by accessing the website or installing a specific program to receive education. It is being done in a way.
따라서, 종래의 교육 서비스는 단순히 학생들이 비디오 파일을 보면서 학습을 하는 일방적인 수업 형태를 가지므로, 학생들이 이해하지 못하거나 궁금한 부분에 대해 질문을 할 수 없어서 학생들의 수업 만족도를 높이기 어렵고 학습 효율의 향상이 어려운 문제점이 있었다.Therefore, conventional education services have a one-sided class format in which students simply learn by watching video files, so students cannot ask questions about things they do not understand or are curious about, making it difficult to increase students' class satisfaction and reduce learning efficiency. There was a problem that made it difficult to improve.
또한, 종래의 교육 서비스는 교육 서비스 제공업체에서 다양한 교육 분야의 강좌를 제공하기 위해 다수의 강사를 섭외하여야 하므로 비용의 소모가 증가하므로, 교육 서비스를 제공받는 학생에게 비용의 부담이 가중되는 문제점이 있다.In addition, the cost of conventional education services increases as education service providers must recruit multiple instructors to provide courses in various educational fields, which increases the cost burden on students receiving education services. there is.
또한, 종래 교육 서비스의 다른 예로, 학생과 강사 간의 개인 교습을 온라인상에서 중개하고 오프라인으로 개인 교습을 하는 방식으로도 이루어지고 있다.In addition, as another example of a conventional education service, private lessons between students and instructors are brokered online and private lessons are provided offline.
**이 경우, 학생과 강사 간의 교육 효율 및 집중도를 최대한 향상시킬 수는 있으나, 실제 교육 서비스가 오프라인으로 이루어지는 것이어서 장소와 이동 거리의 제한이 큰 문제점이 있으며, 대부분 한 달 내지 여러 달의 계약을 맺는 방식으로 이루어짐에 따라 비용의 소모가 크게 발생하는 문제점이 있다.** In this case, the training efficiency and concentration between students and instructors can be improved as much as possible, but since the actual training service is conducted offline, there is a major problem with limitations in location and travel distance, and most people sign contracts for one to several months. There is a problem that a large amount of cost is incurred due to this method.
본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 종래의 불편한 점을 개선하고자 하는 것으로, 선생님과 학생이 각자의 화이트보드(판서기능)를 가지게 되어 각자의 화이트보드에 문제를 동시에 풀 수 있으며 필요시 각자의 문제풀이 과정을 실시간으로 공유 할수 있는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.The technical problem that the present invention seeks to achieve is to improve the inconveniences of the prior art. Teachers and students have their own whiteboards (writing function), so they can solve problems on their own whiteboards at the same time and solve their own problems when necessary. It provides a non-face-to-face education service system and method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user that can share the process in real time.
또한, 본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 종래의 불편한 점을 개선하고자 하는 것으로, 선생님의 경우 학생들의 화이트보드를 실시간으로 다중으로 모니터링 할 수 있어서 학생의 문제 풀이 과정 및 학습이해도를 체크할 수 있고 이를 필요한 경우 특정 학생의 화이트보드를 공유하여 일대일로 첨삭 지도가 가능한 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.In addition, the technical problem that the present invention seeks to achieve is to improve the inconveniences of the prior art. Teachers can monitor students' whiteboards in real time and can check students' problem-solving process and learning understanding. If necessary, it provides a non-face-to-face education service system and method that utilizes a user-specific whiteboard sharing and monitoring function that allows one-on-one editing and editing by sharing a specific student's whiteboard.
또한, 본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 종래의 불편한 점을 개선하고자 하는 것으로, 선생님은 이미지, 문서파일로 만들어진 문제나 교제의 일부분 또는 전체를 선택해서 학생들에 실시간으로 배포할 수 있는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.In addition, the technical problem that the present invention seeks to achieve is to improve the inconveniences of the prior art, and is a user-specific whiteboard that allows teachers to select part or all of problems or teachings created as images or document files and distribute them to students in real time. It provides a non-face-to-face education service system and method using sharing and monitoring functions.
또한, 본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 종래의 불편한 점을 개선하고자 하는 것으로, 다자간 비대면 교육을 진행하면서도 일대일로 집중케어가 가능하며 시공간의 제약을 받지 않으면서도 오프라인 교육의 효과를 얻을수 있는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.In addition, the technical problem to be achieved by the present invention is to improve the inconveniences of the prior art. It is possible to provide one-on-one intensive care while conducting multi-person non-face-to-face education, and to enable individual users to obtain the effects of offline education without being restricted by time and space. It provides a non-face-to-face education service system and method using whiteboard sharing and monitoring functions.
이러한 과제를 해결하기 위한 본 발명의 특징에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법은, To solve these problems, a non-face-to-face education service method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to the characteristics of the present invention is,
적어도 하나의 학생 단말기 및 강사 단말기와 네트워크망을 통해 연결되는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템의 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법으로서,A non-face-to-face education service method utilizing the user-specific whiteboard sharing and monitoring function of a non-face-to-face education service system utilizing the user-specific whiteboard sharing and monitoring function connected to at least one student terminal and instructor terminal through a network,
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 서버가 강의실을 개설하는 단계;A server opening a classroom according to a classroom opening request from the instructor terminal;
개설된 강의실에 상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 서버가 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하는 단계;When the instructor terminal and the student terminal enter the established classroom, the server transmits the problem distributed by the instructor terminal to the student's whiteboard;
상기 서버가 상기 학생 단말기로부터 학생의 문제풀이 상황을 수신하여 상기 강사 단말기에 전달하는 단계;The server receiving the student's problem solving situation from the student terminal and transmitting it to the instructor terminal;
상기 강사 단말기로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 서버가 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하는 단계를 포함한다.and processing the server to share the student's whiteboard in response to a whiteboard sharing request from the instructor terminal.
상기 서버가 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 단계를 더 포함한다.It further includes the step of the server receiving the correction and handwriting information from the instructor terminal and sharing it on the whiteboard.
이러한 과제를 해결하기 위한 본 발명의 특징에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템은, To solve these problems, a non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to the characteristics of the present invention,
적어도 하나의 학생 단말기 및 강사 단말기와 네트워크망을 통해 연결되는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템으로서,A non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user connected to at least one student terminal and instructor terminal through a network,
학생 정보, 강사 정보, 화이트보드 정보, 문제 정보, 개인 지도 정보 및 학습 일정 정보를 저장하는 데이터베이스부;a database unit storing student information, instructor information, whiteboard information, problem information, personal guidance information, and study schedule information;
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고,Open a lecture room according to the lecturer terminal's request for opening a lecture room,
상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하여 풀게 하고, 학생의 문제풀이 상황을 강사가 모니터링 하도록 하는 서버를 포함한다.When the instructor terminal and the student terminal enter, a server is provided that delivers the problem distributed by the instructor terminal to the student's whiteboard to be solved, and allows the instructor to monitor the student's problem-solving status.
상기 서버는 상기 강사 단말기로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하는 것을 특징으로 한다.The server is characterized in that it processes the student's whiteboard to be shared according to a whiteboard sharing request from the instructor terminal.
상기 서버는 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 것을 특징으로 한다.The server is characterized in that it receives the correction and handwriting information from the instructor terminal and shares it on the whiteboard.
상기 데이터베이스부는,The database part,
학생 정보를 저장하는 학생 정보 DB;Student information DB that stores student information;
강사 정보를 저장하는 강사 정보 DB;Instructor information DB that stores instructor information;
학생의 화이트보드 정보를 저장하는 화이트보드 정보 DB;Whiteboard information DB that stores student whiteboard information;
문제 정보를 저장하는 문제 정보 DB;Problem information DB that stores problem information;
학생의 개인 지도 정보를 저장하는 개인 지도 정보 DB;A personal tutoring information DB that stores the student's tutoring information;
강사의 학습 일정 정보를 저장하는 학습 일정 정보 DB를 포함한다.Contains a learning schedule information DB that stores the instructor's learning schedule information.
상기 서버는,The server is,
학생 회원 및 강사 회원을 관리하고 회원 인증을 하는 회원 관리부;Membership management department that manages student members and instructor members and certifies members;
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고,Open a lecture room according to the lecturer terminal's request for opening a lecture room,
개설된 강의실에 상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 서버가 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하고, 상기 학생 단말기로부터 학생의 문제풀이 상황을 수신하여 상기 강사 단말기에 전달하는 강의 진행부;When the instructor terminal and student terminal enter the established classroom, the server delivers the problem distributed by the instructor terminal to the student's whiteboard, receives the student's problem solving situation from the student terminal, and sends it to the instructor terminal. progress section of the lecture being delivered;
상기 강사 단말기로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하고, 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 화이트보드 공유 처리부;a whiteboard sharing processing unit that processes the student's whiteboard to be shared according to a whiteboard sharing request from the instructor terminal, receives correction and handwriting information from the instructor terminal, and shares it on the whiteboard;
상기 강사 단말기가 날짜별 시간별 학습 일정을 생성하고 학생을 배정하도록 스케줄을 제공하며, 학습날짜의 학습시간전에 미리 알람을 해주는 일정 관리부를 포함한다.The instructor terminal generates a study schedule by date and time, provides a schedule to assign students, and includes a schedule management unit that provides an alarm in advance before the study time of the study date.
본 발명의 실시예에서는, 선생님과 학생이 각자의 화이트보드(판서기능)를 가지게 되어 각자의 화이트보드에 문제를 동시에 풀 수 있으며 필요시 각자의 문제풀이 과정을 실시간으로 공유 할수 있는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.In an embodiment of the present invention, the teacher and students have their own whiteboards (writing function), so they can solve problems on their own whiteboards at the same time, and if necessary, each user's problem-solving process can be shared in real time. It provides a non-face-to-face education service system and method using sharing and monitoring functions.
또한, 본 발명의 실시예에서는, 선생님의 경우 학생들의 화이트보드를 실시간으로 다중으로 모니터링 할 수 있어서 학생의 문제 풀이 과정 및 학습이해도를 체크할 수 있고 이를 필요한 경우 특정 학생의 화이트보드를 공유하여 일대일로 첨삭 지도가 가능한 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.In addition, in the embodiment of the present invention, the teacher can monitor the students' whiteboards in real time and check the student's problem-solving process and learning understanding. If necessary, the teacher can share the whiteboard of a specific student one-on-one. The goal is to provide a non-face-to-face education service system and method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user that enable editing and guidance.
또한, 본 발명의 실시예에서는, 선생님은 이미지, 문서파일로 만들어진 문제나 교제의 일부분 또는 전체를 선택해서 학생들에 실시간으로 배포할 수 있는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.In addition, in an embodiment of the present invention, a non-face-to-face education service utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user allows the teacher to select part or all of a problem or textbook created as an image or document file and distribute it to students in real time. It provides systems and methods.
또한, 본 발명의 실시예에서는, 다자간 비대면 교육을 진행하면서도 일대일로 집중케어가 가능하며 시공간의 제약을 받지 않으면서도 오프라인 교육의 효과를 얻을 수 있는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템 및 방법을 제공할 수 있다.In addition, in an embodiment of the present invention, one-on-one intensive care is possible while conducting multi-person non-face-to-face education, and the whiteboard sharing and monitoring function for each user is used to obtain the effect of offline education without being restricted by time and space. Face-to-face education service systems and methods can be provided.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템의 구성도이다.
도 2는 강사 단말기의 구성도이다.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법을 나타낸 흐름도이다.
도 4 내지 도 10은 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법에 사용되는 단말기 화면의 예를 나타낸 도면이다.Figure 1 is a configuration diagram of a non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention.
Figure 2 is a configuration diagram of an instructor terminal.
Figure 3 is a flowchart showing a non-face-to-face education service method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention.
Figures 4 to 10 are diagrams showing examples of terminal screens used in a non-face-to-face education service method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention.
아래에서는 첨부한 도면을 참고로 하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.Below, with reference to the attached drawings, embodiments of the present invention will be described in detail so that those skilled in the art can easily implement the present invention. However, the present invention may be implemented in many different forms and is not limited to the embodiments described herein. In order to clearly explain the present invention in the drawings, parts that are not related to the description are omitted, and similar parts are given similar reference numerals throughout the specification.
명세서 전체에서, 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미한다. Throughout the specification, when a part is said to “include” a certain element, this means that it may further include other elements rather than excluding other elements, unless specifically stated to the contrary.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템의 구성도이다.Figure 1 is a configuration diagram of a non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention.
도 1을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템은,Referring to Figure 1, the non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention,
적어도 하나의 학생 단말기(200) 및 강사 단말기(300)와 네트워크망(400)을 통해 연결되는 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템(100)으로서,A non-face-to-face education service system (100) utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user connected to at least one student terminal (200) and instructor terminal (300) through a network (400),
학생 정보, 강사 정보, 화이트보드 정보, 문제 정보, 개인 지도 정보 및 학습 일정 정보를 저장하는 데이터베이스부(120);a database unit 120 that stores student information, instructor information, whiteboard information, problem information, personal guidance information, and study schedule information;
상기 강사 단말기(300)의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고,Opening a classroom according to the request for opening a classroom from the instructor terminal 300,
상기 강사 단말기(300) 및 학생 단말기(200)가 입장하면, 상기 강사 단말기(300)가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하여 풀게 하고, 학생의 문제풀이 상황을 강사가 모니터링 하도록 하는 서버(110)를 포함한다.When the instructor terminal 300 and the student terminal 200 enter, a server that delivers the problem distributed by the instructor terminal 300 to the student's whiteboard to be solved and allows the instructor to monitor the student's problem solving status. Includes (110).
상기 서버(110)는 상기 강사 단말기(300)로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하는 것을 특징으로 한다.The server 110 is characterized in that it processes the student's whiteboard to be shared in response to a whiteboard sharing request from the instructor terminal 300.
상기 서버(110)는 상기 강사 단말기(300)의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 것을 특징으로 한다.The server 110 is characterized in that it receives the correction and handwriting information from the instructor terminal 300 and shares it on the whiteboard.
상기 데이터베이스부는,The database part,
학생 정보를 저장하는 학생 정보 DB(121);Student information DB (121) that stores student information;
강사 정보를 저장하는 강사 정보 DB(122);Instructor information DB (122) that stores instructor information;
학생의 화이트보드 정보를 저장하는 화이트보드 정보 DB(123);Whiteboard information DB (123) that stores the student's whiteboard information;
문제 정보를 저장하는 문제 정보 DB(124);Problem information DB 124 that stores problem information;
학생의 개인 지도 정보를 저장하는 개인 지도 정보 DB(125);Personal guidance information DB 125 that stores the student's personal guidance information;
강사의 학습 일정 정보를 저장하는 학습 일정 정보 DB(126)를 포함한다.It includes a learning schedule information DB 126 that stores the instructor's learning schedule information.
상기 서버(110)는,The server 110,
학생 회원 및 강사 회원을 관리하고 회원 인증을 하는 회원 관리부(111);Membership management department (111), which manages student members and instructor members and provides member authentication;
상기 강사 단말기(300)의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고,Opening a classroom according to the request for opening a classroom from the instructor terminal 300,
개설된 강의실에 상기 강사 단말기(300) 및 학생 단말기(200)가 입장하면, 상기 서버(110)가 상기 강사 단말기(300)가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하고, 상기 학생 단말기(200)로부터 학생의 문제풀이 상황을 수신하여 상기 강사 단말기(300)에 전달하는 강의 진행부(112);When the instructor terminal 300 and the student terminal 200 enter the established classroom, the server 110 delivers the problem distributed by the instructor terminal 300 to the student's whiteboard, and the student terminal ( a lecture progress unit 112 that receives the student's problem solving situation from 200 and transmits it to the instructor terminal 300;
상기 강사 단말기(300)로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하고, 상기 강사 단말기(300)의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 화이트보드 공유 처리부(113);A whiteboard sharing processing unit 113 that processes the student's whiteboard to be shared according to a whiteboard sharing request from the instructor terminal 300, receives the correction and handwriting information from the instructor terminal 300, and shares it on the whiteboard. ;
상기 강사 단말기(300)가 날짜별 시간별 학습 일정을 생성하고 학생을 배정하도록 스케줄을 제공하며, 학습날짜의 학습시간전에 미리 알람을 해주는 일정 관리부(114)를 포함한다. The instructor terminal 300 generates a study schedule by date and time, provides a schedule to assign students, and includes a schedule management unit 114 that provides an alarm in advance before the study time of the study date.
도 2는 강사 단말기의 구성도이다.Figure 2 is a configuration diagram of an instructor terminal.
도 2를 참조하면, 강사 단말기(300)는, 입력부(320), GPS부(340), 저장부(360), 카메라부(370), 통신부(350), 제어부(330), 표시부(310)를 포함한다.Referring to Figure 2, the instructor terminal 300 includes an input unit 320, a GPS unit 340, a storage unit 360, a camera unit 370, a communication unit 350, a control unit 330, and a display unit 310. Includes.
표시부(310)는 입력부(320) 선택에 따라 다양한 화면 정보를 표시한다.The display unit 310 displays various screen information depending on the selection of the input unit 320.
입력부(320)는 터치패널, 키패드 등의 입력장치가 포함될 수 있으며, 사용자가 메뉴선택을 하기 위하여 사용한다.The input unit 320 may include an input device such as a touch panel or keypad, and is used by the user to select a menu.
GPS부(340)는 적어도 두개의 GPS 위성으로부터 GPS 신호를 수신하여 자신의 위치정보를 생성하여 출력한다. 필요에 따라 GPS부(340)를 생략하고, 이동 통신사에서 제공하는 위치정보를 이용할 수도 있다.The GPS unit 340 receives GPS signals from at least two GPS satellites, generates and outputs its own location information. If necessary, the GPS unit 340 may be omitted and location information provided by the mobile communication company may be used.
저장부(360)는 부동산 서비스를 이용하기 위한 앱을 저장할 수 있고, 카메라부에서 촬영되는 촬영정보를 저장할 수도 있다.The storage unit 360 can store apps for using real estate services, and can also store shooting information captured by the camera unit.
카메라부(370)는 입력부(320)의 선택에 따라 촬영한다. The camera unit 370 takes pictures according to the selection of the input unit 320.
제어부(330)는 서버(110)로부터 수신되는 학생 단말기(200)의 화이트보드 내용을 상기 표시부(310)에 표시하고, 상기 입력부(320)에 의해 입력된 정보를 상기 서버(110)로 전달할 수 있다.The control unit 330 can display the whiteboard contents of the student terminal 200 received from the server 110 on the display unit 310 and transmit the information input by the input unit 320 to the server 110. there is.
통신부(350)는 제어부(330)의 제어에 따라 정보를 송수신하며, 블루투스 방식 또는 와이파이 방식, 3G, 4G 등 다양한 무선 인터넷이나 다른 무선 통신망을 이용할 수도 있다.The communication unit 350 transmits and receives information under the control of the control unit 330, and may use various wireless Internet or other wireless communication networks such as Bluetooth, Wi-Fi, 3G, or 4G.
단말기는 컴퓨터, 스마트폰, 노트북, 태블릿 PC 등일 수 있다.The terminal may be a computer, smartphone, laptop, tablet PC, etc.
이러한 구성을 가진 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템의 동작을 설명하면 다음과 같다.The operation of the non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention with this configuration is described as follows.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법을 나타낸 흐름도이다.Figure 3 is a flowchart showing a non-face-to-face education service method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention.
도 4 내지 도 10은 본 발명의 실시예에 따른 사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법에 사용되는 단말기 화면의 예를 나타낸 도면이다.Figures 4 to 10 are diagrams showing examples of terminal screens used in a non-face-to-face education service method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user according to an embodiment of the present invention.
도 3을 참조하면, 먼저 강사는 강의를 하기 위하여 강의실을 개설하고 학생을 모집한다. 이를 위해 강사는 강사 단말기(300)로 강의실 개설 요청을 한다(S10).Referring to Figure 3, first, an instructor opens a classroom and recruits students to give a lecture. To this end, the instructor requests to open a classroom through the instructor terminal 300 (S10).
상기 강사 단말기(300)의 강의실 개설 요청에 따라 서버(110)가 강의실을 개설한다(S11).In accordance with the lecturer terminal 300's request to open a classroom, the server 110 opens a classroom (S11).
여기서, 필요에 따라 강사는 자신의 강의에 참여할 학생들을 서버(110)의 일정 관리부(114)가 제공하는 도 4와 같은 스케줄 표를 보면서 모집한다. 이때, 서버(110)의 일정 관리부(114)는 대상 학생 정보를 제공하고, 해당 강의 시간에 참여 가능한 학생과 이미 다른 강의를 신청한 학생의 정보를 강사 단말기(300)에 제공할 수 있다. 이후, 학생의 수강신청이 완료되며, 서버(110)의 일정 관리부(114)는 해당 강의에 대한 강사 정보 및 수강신청한 대상 학생 정보를 학습 일정 정보 DB(126)에 저장한다.Here, if necessary, the instructor recruits students who will participate in his lecture by looking at the schedule table shown in FIG. 4 provided by the schedule management unit 114 of the server 110. At this time, the schedule management unit 114 of the server 110 may provide target student information and information on students who can participate in the relevant lecture time and students who have already applied for other lectures to the instructor terminal 300. Afterwards, the student's course registration is completed, and the schedule management unit 114 of the server 110 stores the instructor information for the corresponding course and the target student information who has registered for the course in the study schedule information DB 126.
필요에 따라 서버(110)의 일정 관리부(114)는 수강 신청이 완료된 후, 해당 강의의 수업시간이 임박하면 강사 단말기(300) 및 학생 단말기(200)에 강의실 입장에 대하여 알람을 한다. 그리고 서버(110)의 일정 관리부(114)는 강사 단말기(300) 또는 학생 단말기(200)가 알람을 받고 강의 실에 입장한 시간 등을 누적 저장하고, 강의실 입장에 지각을 하는 강사 또는 학생에 대해서는 알람 회수를 늘이고, 알람 시간도 강의 시간에 비하여 앞당긴다. 예를 들어 10분전 1번 알람이 기준이지만, 지각자에게는 20분전 1번, 10분전 1번 총 2번의 알람이 될 듯 있고, 이러한 알림 회수 증가 및 알람시간을 당겨도 지각을 하게 되면, 다시 알람 회수를 늘이고, 알림시간도 더 당겨서 알람을 한다.If necessary, the schedule management unit 114 of the server 110 sends an alert to the instructor terminal 300 and the student terminal 200 about entering the classroom when the class time for the corresponding lecture is imminent after the course registration is completed. In addition, the schedule management unit 114 of the server 110 stores the time when the instructor terminal 300 or the student terminal 200 receives the alarm and enters the classroom, and provides information about instructors or students who are late to enter the classroom. Increase the number of alarms and advance the alarm time compared to the lecture time. For example, the standard is one alarm 10 minutes in advance, but for latecomers, there will be a total of two alarms, one 20 minutes in advance and the other 10 minutes in advance. If the number of notifications increases and you are late even if the alarm time is set, you will be alerted again. Increase the alarm time and set the alarm time further.
또한, 수강 신청이 완료되면, 강사가 강사 단말기(300)로 해당 강의실에 입장한다(S12). 이때 필요에 따라 서버(110)의 회원 관리부(111)는 강사 정보를 저장하는 강사 정보 DB(122)를 참조하여 강사회원 인증을 할 수 있으며, 강사가 수업 시작하는 화면의 예를 도 5에 도시하였다.Additionally, once course registration is completed, the instructor enters the classroom using the instructor terminal 300 (S12). At this time, if necessary, the member management unit 111 of the server 110 can authenticate instructor members by referring to the instructor information DB 122 that stores instructor information. An example of the screen where the instructor starts the class is shown in Figure 5. did.
또한, 학생도 학생 단말기(200)로 해당 강의실에 입장한다(S20). 이때 필요에 따라 서버(110)의 회원 관리부(111)는 학생 정보를 저장하는 학생 정보 DB(121)를 참조하여 학생회원 인증을 할 수 있고, 학생이 강의실에 입장하여 수업을 시작하는 화면의 예를 도 9에 도시하였다.Additionally, the student also enters the classroom using the student terminal 200 (S20). At this time, if necessary, the member management unit 111 of the server 110 can authenticate the student member by referring to the student information DB 121 that stores student information, and an example of a screen where a student enters the classroom and starts class. is shown in Figure 9.
개설된 강의실에 상기 강사 단말기(300) 및 학생 단말기(200)가 입장하면, 강사는 강사 단말기(300)로 문제를 배포하기 위해 서버(110)의 강의 진행부(112)에 전달하여 업로드한다(S13).When the instructor terminal 300 and the student terminal 200 enter the established classroom, the instructor uploads the problem to the lecture progress section 112 of the server 110 in order to distribute it to the instructor terminal 300 ( S13).
그러면, 상기 서버(110)의 강의 진행부(112)는 강사 단말기(300)가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달한다(S21). 필요에 따라 강사는 문제 정보를 저장하는 문제 정보 DB(124)에 저장된 문제를 배포할 수도 있다.Then, the lecture progress unit 112 of the server 110 delivers the problem distributed by the instructor terminal 300 to the student's whiteboard (S21). If necessary, the instructor may distribute problems stored in the problem information DB 124 that stores problem information.
그러면 학생들은 각자 자신의 학생 단말기(200)로 문제를 풀게 된다. 이러한 학생의 단말기 화면의 예를 도 10에 도시하였다.Then, each student solves the problem using his/her student terminal (200). An example of such a student's terminal screen is shown in Figure 10.
그리고 상기 서버(110)의 강의 진행부(112)가 상기 학생 단말기(200)로부터 학생의 문제풀이 상황을 수신하여(S22) 상기 강사 단말기(300)에 전달한다(S14). 따라서 강사는 학생들이 문제풀이 상황을 파악할 수 있다.And the lecture progress unit 112 of the server 110 receives the student's problem solving situation from the student terminal 200 (S22) and transmits it to the instructor terminal 300 (S14). Therefore, instructors can understand how students are solving problems.
또한, 필요에 따라 강사는 필요에 따라 학생의 화이트보드 공유 요청을 한다(S15). 그러면, 상기 강사 단말기(300)로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 서버(110)의 화이트보드 공유 처리부(113)가 상기 화이트보드 정보 DB(123)를 참조하여 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리한다(S23, S24). 여기서 도 6과 같이, 여러 학생의 문제풀이상황을 실시간으로 강사가 모니터링 하면서, 필요에 다라 해당 학생의 화이트보드를 공유하여 개인지도를 하게 된다. Additionally, if necessary, the instructor requests the student to share the whiteboard (S15). Then, in response to a whiteboard sharing request from the instructor terminal 300, the whiteboard sharing processing unit 113 of the server 110 refers to the whiteboard information DB 123 and processes the student's whiteboard to be shared ( S23, S24). Here, as shown in Figure 6, the instructor monitors the problem-solving status of several students in real time and shares the student's whiteboard to provide individual guidance as needed.
또한, 필요에 따라 강사는 필요에 따라 학생의 화이트보드에 첨삭 필기 가이드를 한다(S16). 그러면, 상기 서버(110)의 화이트보드 공유 처리부(113)가 상기 강사 단말기(300)의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유한다(S25). 이를 도 7 및 도 8에 도시하였으며, 도 7은 문제파일을 공유하는 화면의 예이고, 도 8은 첨삭 지도의 화면의 예이다.Additionally, if necessary, the instructor guides the student's writing on the whiteboard for corrections (S16). Then, the whiteboard sharing processing unit 113 of the server 110 receives the correction and handwriting information of the instructor terminal 300 and shares it on the whiteboard (S25). This is shown in Figures 7 and 8, where Figure 7 is an example of a screen for sharing a problem file, and Figure 8 is an example of a screen for a correction map.
따라서 강사는 학생과 일대일로 화이트보드를 공유하면서 첨삭 필기도 해가면서 학생을 지도하므로 학생이 쉽게 문제를 이해할 수 있으며, 서버(110)는 이러한 화이트보드를 통해 이루어진 지도 내용을 개인 지도 정보 DB(125)에 저장해 두었다가 학생 또는 강사의 요청에 따라 제공할 수 있다. Therefore, the instructor shares the whiteboard with the student on a one-on-one basis and guides the student by making corrections and notes so the student can easily understand the problem, and the server 110 stores the content of the instruction made through the whiteboard in the personal instruction information DB 125. It can be saved and provided to students or instructors upon request.
필요에 따라서 서버(110)의 강의 진행부(112)는 강사가 강의를 진행하면서 개별 학생에 대하여 첨삭지도한 회수 및 시간을 개인 지도 정보 DB(125)에 누적 저장하고, 이로부터 학생의 이해도를 평가하여 강사에게 제공한다. 따라서 강사는 해당 학생별로 이해도를 수신하고, 추후 강의시 참조하여 더 효율적인 개인지도가 될 수 있다.If necessary, the lecture progress unit 112 of the server 110 accumulates and stores the number and time of editing instructions for individual students while the instructor is giving the lecture in the personal guidance information DB 125, and determines the student's level of understanding from this. Evaluate and provide to the instructor. Therefore, the instructor can receive the understanding level of each student and refer to it during future lectures to provide more efficient personal guidance.
본 발명의 실시예에서는, 선생님과 학생이 각자의 화이트보드(판서기능)를 가지게 되어 각자의 화이트보드에 문제를 동시에 풀 수 있으며 필요시 각자의 문제풀이 과정을 실시간으로 공유 할수 있다.In an embodiment of the present invention, the teacher and students have their own whiteboards (writing function), so they can solve problems on each whiteboard at the same time and share their problem-solving process in real time when necessary.
또한, 본 발명의 실시예에서는, 선생님의 경우 학생들의 화이트보드를 실시간으로 다중으로 모니터링 할 수 있어서 학생의 문제 풀이 과정 및 학습이해도를 체크할 수 있고 이를 필요한 경우 특정 학생의 화이트보드를 공유하여 일대일로 첨삭 지도가 가능하다.In addition, in the embodiment of the present invention, the teacher can monitor the students' whiteboards in real time and check the student's problem-solving process and learning understanding. If necessary, the teacher can share the whiteboard of a specific student one-on-one. Editing guidance is possible.
또한, 본 발명의 실시예에서는, 선생님은 이미지, 문서파일로 만들어진 문제나 교제의 일부분 또는 전체를 선택해서 학생들에 실시간으로 배포할 수 있다. Additionally, in an embodiment of the present invention, a teacher can select part or all of a problem or textbook created as an image or document file and distribute it to students in real time.
또한, 본 발명의 실시예에서는, 다자간 비대면 교육을 진행하면서도 일대일로 집중케어가 가능하며 시공간의 제약을 받지 않으면서도 오프라인 교육의 효과를 얻을수 있다.In addition, in an embodiment of the present invention, one-on-one intensive care is possible while conducting multi-person non-face-to-face education, and the effect of offline education can be obtained without being limited by time and space.
이상에서 설명한 본 발명의 실시예는 장치 및 방법을 통해서만 구현이 되는 것은 아니며, 본 발명의 실시예의 구성에 대응하는 기능을 실현하는 프로그램 또는 그 프로그램이 기록된 기록 매체를 통해 구현될 수도 있으며, 이러한 구현은 앞서 설명한 실시예의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야의 전문가라면 쉽게 구현할 수 있는 것이다.The embodiments of the present invention described above are not only implemented through devices and methods, but may also be implemented through a program that realizes the function corresponding to the configuration of the embodiment of the present invention or a recording medium on which the program is recorded. The implementation can be easily implemented by an expert in the technical field to which the present invention belongs based on the description of the embodiments described above.
이상에서 본 발명의 실시예에 대하여 상세하게 설명하였지만 본 발명의 권리범위는 이에 한정되는 것은 아니고 다음의 청구범위에서 정의하고 있는 본 발명의 기본 개념을 이용한 당업자의 여러 변형 및 개량 형태 또한 본 발명의 권리범위에 속하는 것이다.Although the embodiments of the present invention have been described in detail above, the scope of the present invention is not limited thereto, and various modifications and improvements can be made by those skilled in the art using the basic concept of the present invention defined in the following claims. It falls within the scope of rights.
Claims (2)
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 서버가 강의실을 개설하는 단계;
개설된 강의실에 상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 서버가 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하는 단계;
상기 서버가 상기 학생 단말기로부터 학생의 문제풀이 상황을 수신하여 상기 강사 단말기에 전달하는 단계;
상기 강사 단말기로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 서버가 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하는 단계를 포함하고,
상기 서버가 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 단계를 더 포함하며,
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 서버가 강의실을 개설하는 단계에서,
강사는 자신의 강의에 참여할 학생들을 상기 서버가 제공하는 스케줄 표를 보면서 모집하고,
상기 서버는 해당 강의 시간에 참여 가능한 학생과 이미 다른 강의를 신청한 학생의 정보를 상기 강사 단말기에 제공하며,
학생의 수강신청이 완료되면, 상기 서버는 해당 강의에 대한 강사 정보 및 수강신청한 대상 학생 정보를 데이터베이스부에 저장하고,
상기 서버는 수강 신청이 완료된 후, 해당 강의의 수업시간이 임박하면 상기 강사 단말기 및 학생 단말기에 강의실 입장에 대하여 알람을 하고,
상기 서버는 상기 강사 단말기 또는 상기 학생 단말기가 알람을 받고 강의 실에 입장한 시간을 누적 저장하고, 강의실 입장에 지각을 하는 강사 또는 학생에 대해서는 알람 회수를 늘이고, 알람 시간도 강의 시간에 비하여 앞당기는 것을 특징으로 하고,
상기 서버가 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 단계는,
상기 서버가 여러 학생의 문제풀이상황을 실시간으로 강사가 모니터링 하면서, 강사의 선택에 따라 해당 학생의 화이트보드를 공유하여 개인지도를 하는 것을 특징으로 하고,
강사의 선택에 따라 학생의 화이트보드에 첨삭 필기 가이드를 하되,
상기 서버가 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하고,
상기 서버는 강사가 강의를 진행하면서 개별 학생에 대하여 첨삭지도한 회수 및 시간을 상기 데이터베이스부에 누적 저장하고, 이로부터 학생의 이해도를 평가하여 강사에게 제공하고, 강사는 해당 학생별로 이해도를 수신하고, 강의시에 참조하여 개인지도를 하는 것을 특징으로 하고,
상기 서버는 화이트보드를 통해 이루어진 지도 내용을 개인 지도 정보 DB에 저장해 두었다가 학생 또는 강사의 요청에 따라 제공하는 것을 특징으로 하는
사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 방법.
A non-face-to-face education service method utilizing the user-specific whiteboard sharing and monitoring function of a non-face-to-face education service system utilizing the user-specific whiteboard sharing and monitoring function connected to at least one student terminal and instructor terminal through a network,
A server opening a classroom according to a classroom opening request from the instructor terminal;
When the instructor terminal and the student terminal enter the established classroom, the server transmits the problem distributed by the instructor terminal to the student's whiteboard;
The server receiving the student's problem solving situation from the student terminal and transmitting it to the instructor terminal;
Processing the server to share the student's whiteboard in response to a whiteboard sharing request from the instructor terminal,
Further comprising the step of the server receiving the correction and handwriting information from the instructor terminal and sharing it on the whiteboard,
In the step where the server opens a classroom in response to a classroom opening request from the instructor terminal,
The instructor recruits students to participate in his lecture by looking at the schedule provided by the server,
The server provides information on students who can participate in the relevant lecture and students who have already applied for other lectures to the instructor terminal,
When a student's course registration is completed, the server stores the instructor information for the course and the student information who registered for the course in the database,
After course registration is completed, the server notifies the instructor terminal and student terminal about entering the classroom when the class time for the corresponding lecture is imminent,
The server accumulates and stores the time when the instructor terminal or the student terminal receives an alarm and enters the classroom, increases the number of alarms for instructors or students who are late to enter the classroom, and advances the alarm time compared to the lecture time. Characterized by,
The step of the server receiving the correction and handwriting information from the instructor terminal and sharing it on the whiteboard,
The server is characterized in that the instructor monitors the problem solving status of several students in real time and provides individual guidance by sharing the student's whiteboard according to the instructor's selection,
Depending on the instructor's choice, guide the student's writing on the whiteboard for corrections and writing.
The server receives the correction and handwriting information from the instructor terminal and shares it on the whiteboard,
The server accumulates and stores in the database the number of times and time the instructor edits and guides individual students while giving a lecture, evaluates the student's understanding from this and provides the information to the instructor, and the instructor receives the understanding for each student. , It is characterized by personal guidance by reference during lectures,
The server stores the content of the instruction made through the whiteboard in the personal instruction information DB and provides it at the request of the student or instructor.
Non-face-to-face education service method using whiteboard sharing and monitoring functions for each user.
학생 정보, 강사 정보, 화이트보드 정보, 문제 정보, 개인 지도 정보 및 학습 일정 정보를 저장하는 데이터베이스부;
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고,
상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하여 풀게 하고, 학생의 문제풀이 상황을 강사가 모니터링 하도록 하는 서버를 포함하고,
상기 서버는 상기 강사 단말기로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하는 것을 특징으로 하고,
상기 서버는 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 것을 특징으로 하고,
상기 데이터베이스부는,
학생 정보를 저장하는 학생 정보 DB;
강사 정보를 저장하는 강사 정보 DB;
학생의 화이트보드 정보를 저장하는 화이트보드 정보 DB;
문제 정보를 저장하는 문제 정보 DB;
학생의 개인 지도 정보를 저장하는 개인 지도 정보 DB;
강사의 학습 일정 정보를 저장하는 학습 일정 정보 DB를 포함하고,
상기 서버는,
학생 회원 및 강사 회원을 관리하고 회원 인증을 하는 회원 관리부;
상기 강사 단말기의 강의실 개설 요청에 따라 강의실을 개설하고,
개설된 강의실에 상기 강사 단말기 및 학생 단말기가 입장하면, 상기 서버가 상기 강사 단말기가 배포하는 문제를 상기 학생의 화이트보드에 전달하고, 상기 학생 단말기로부터 학생의 문제풀이 상황을 수신하여 상기 강사 단말기에 전달하는 강의 진행부;
상기 강사 단말기로부터 화이트보드 공유 요청에 따라 상기 학생의 화이트보드를 공유하도록 처리하고, 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하는 화이트보드 공유 처리부;
상기 강사 단말기가 날짜별 시간별 학습 일정을 생성하고 학생을 배정하도록 스케줄을 제공하며, 학습날짜의 학습시간전에 미리 알람을 해주는 일정 관리부를 포함하며,
강사는 자신의 강의에 참여할 학생들을 상기 서버가 제공하는 스케줄 표를 보면서 모집하고,
상기 서버는 해당 강의 시간에 참여 가능한 학생과 이미 다른 강의를 신청한 학생의 정보를 상기 강사 단말기에 제공하며,
학생의 수강신청이 완료되면, 상기 서버는 해당 강의에 대한 강사 정보 및 수강신청한 대상 학생 정보를 데이터베이스부에 저장하고,
상기 서버는 수강 신청이 완료된 후, 해당 강의의 수업시간이 임박하면 상기 강사 단말기 및 학생 단말기에 강의실 입장에 대하여 알람을 하고,
상기 서버는 상기 강사 단말기 또는 상기 학생 단말기가 알람을 받고 강의 실에 입장한 시간을 누적 저장하고, 강의실 입장에 지각을 하는 강사 또는 학생에 대해서는 알람 회수를 늘이고, 알람 시간도 강의 시간에 비하여 앞당기는 것을 특징으로 하고,
상기 서버가 여러 학생의 문제풀이상황을 실시간으로 강사가 모니터링 하면서, 강사의 선택에 따라 해당 학생의 화이트보드를 공유하여 개인지도를 하는 것을 특징으로 하고,
강사의 선택에 따라 학생의 화이트보드에 첨삭 필기 가이드를 하되,
상기 서버가 상기 강사 단말기의 첨삭 필기 정보를 수신하여 상기 화이트보드에 공유하고,
상기 서버는 강사가 강의를 진행하면서 개별 학생에 대하여 첨삭지도한 회수 및 시간을 상기 데이터베이스부에 누적 저장하고, 이로부터 학생의 이해도를 평가하여 강사에게 제공하고, 강사는 해당 학생별로 이해도를 수신하고, 강의시에 참조하여 개인지도를 하는 것을 특징으로 하고,
상기 서버는 화이트보드를 통해 이루어진 지도 내용을 개인 지도 정보 DB에 저장해 두었다가 학생 또는 강사의 요청에 따라 제공하는 것을 특징으로 하는
사용자별 화이트보드 공유 및 모니터링 기능을 활용한 비대면 교육 서비스 시스템.A non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user connected to at least one student terminal and instructor terminal through a network,
a database unit storing student information, instructor information, whiteboard information, problem information, personal guidance information, and study schedule information;
Open a lecture room according to the lecturer terminal's request for opening a lecture room,
When the instructor terminal and the student terminal enter, the problem distributed by the instructor terminal is delivered to the student's whiteboard to be solved, and the instructor monitors the student's problem-solving status;
The server is characterized in that it processes the student's whiteboard to be shared according to a whiteboard sharing request from the instructor terminal,
The server is characterized in that it receives the correction and handwriting information from the instructor terminal and shares it on the whiteboard,
The database part,
Student information DB that stores student information;
Instructor information DB that stores instructor information;
Whiteboard information DB that stores student whiteboard information;
Problem information DB that stores problem information;
A personal tutoring information DB that stores the student's tutoring information;
Contains a learning schedule information DB that stores the instructor's learning schedule information,
The server is,
Membership management department that manages student members and instructor members and certifies members;
Open a lecture room according to the lecturer terminal's request for opening a lecture room,
When the instructor terminal and student terminal enter the established classroom, the server delivers the problem distributed by the instructor terminal to the student's whiteboard, receives the student's problem solving situation from the student terminal, and sends it to the instructor terminal. progress section of the lecture being delivered;
a whiteboard sharing processing unit that processes the student's whiteboard to be shared according to a whiteboard sharing request from the instructor terminal, receives correction and handwriting information from the instructor terminal, and shares it on the whiteboard;
The instructor terminal generates a study schedule by date and time, provides a schedule to assign students, and includes a schedule management unit that provides an alarm in advance before the study time of the study date,
The instructor recruits students to participate in his lecture by looking at the schedule provided by the server,
The server provides information on students who can participate in the relevant lecture and students who have already applied for other lectures to the instructor terminal,
When a student's course registration is completed, the server stores the instructor information for the course and the student information who registered for the course in the database,
After course registration is completed, the server notifies the instructor terminal and student terminal about entering the classroom when the class time for the corresponding lecture is imminent,
The server accumulates and stores the time when the instructor terminal or the student terminal receives an alarm and enters the classroom, increases the number of alarms for instructors or students who are late to enter the classroom, and advances the alarm time compared to the lecture time. Characterized by,
The server is characterized in that the instructor monitors the problem solving status of several students in real time and provides individual guidance by sharing the student's whiteboard according to the instructor's selection,
Depending on the instructor's choice, guide the student's writing on the whiteboard for corrections and writing.
The server receives the correction and handwriting information from the instructor terminal and shares it on the whiteboard,
The server accumulates and stores in the database the number of times and time the instructor edits and guides individual students while giving a lecture, evaluates the student's understanding from this and provides the information to the instructor, and the instructor receives the understanding for each student. , It is characterized by personal guidance by reference during lectures,
The server stores the content of the instruction made through the whiteboard in the personal instruction information DB and provides it at the request of the student or instructor.
Non-face-to-face education service system utilizing whiteboard sharing and monitoring functions for each user.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020240022077A KR20240029007A (en) | 2021-01-11 | 2024-02-15 | Non-face-to-face education service system using whiteboard sharing and monitoring for each user and method thereof |
Applications Claiming Priority (3)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020210003409 | 2021-01-11 | ||
| KR1020220085773A KR20220103680A (en) | 2021-01-11 | 2022-07-12 | Non-face-to-face education service system using whiteboard sharing and monitoring for each user and method thereof |
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Related Parent Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
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Publications (1)
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Family
ID=82605946
Family Applications (2)
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Family Applications Before (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| KR1020220085773A KR20220103680A (en) | 2021-01-11 | 2022-07-12 | Non-face-to-face education service system using whiteboard sharing and monitoring for each user and method thereof |
Country Status (1)
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|---|---|
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Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20150139395A (en) | 2014-06-03 | 2015-12-11 | 한진승 | Method and server for providing online video-education service |
-
2022
- 2022-07-12 KR KR1020220085773A patent/KR20220103680A/en not_active IP Right Cessation
-
2024
- 2024-02-15 KR KR1020240022077A patent/KR20240029007A/en active Application Filing
Patent Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20150139395A (en) | 2014-06-03 | 2015-12-11 | 한진승 | Method and server for providing online video-education service |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| KR20220103680A (en) | 2022-07-22 |
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Legal Events
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|---|---|---|---|
| A107 | Divisional application of patent |