JP6507328B1 - Presentation system - Google Patents

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Abstract

【課題】受講者情報を、講師の制御により、かつ、講師の負担を増大させることなく、スクリーン上に表示することのできるプレゼンテーションシステムを提供する。【解決手段】本発明によるプレゼンテーションシステム1を構成する講師端末は、画面内に複数のスライドを順次表示するとともに、会員データベースに記憶される受講者の属性の統計データ、設問回答データベースに記憶される1以上の回答の集計データ、及び質問データベースに記憶される1以上の質問のうちの少なくとも1つを含む受講者情報を表示するための子画面50へのリンクであるオプションボタン42を表示するよう構成されたプレゼンテーションアプリを実行する。このプレゼンテーションアプリは、オプションボタン42が押下されたことに応じて、表示中のスライドの一部分に重ねて子画面50を表示するよう構成される。【選択図】図25The present invention provides a presentation system capable of displaying student information on a screen under the control of a lecturer and without increasing the burden on the lecturer. An instructor terminal constituting a presentation system 1 according to the present invention sequentially displays a plurality of slides in a screen, and is stored in statistical data of student attributes stored in a member database, and a question and answer database. Display an option button 42 which is a link to the child screen 50 for displaying student information including aggregated data of one or more answers and at least one of one or more questions stored in the question database Run the configured presentation app. This presentation application is configured to display the child screen 50 superimposed on a part of the slide being displayed, in response to the option button 42 being pressed. [Selected figure] Figure 25

Description

本発明は、社会人向けのセミナーなどで用いるプレゼンテーションシステムに関する。   The present invention relates to a presentation system used in seminars and the like for adults.

近年、社会人向けのセミナーなどでは、プレゼンテーションアプリを使ってスライドを映しながら行うことが主流である。プレゼンテーションアプリを使えば、スクリーン上に映すスライドを順次変更していくことは勿論、スライド内に予め配置しておいたショートカットアイコンをクリックすることにより、スライド外の情報、例えば動画、PDFファイル、WEBサイトなどをシームレスに、スクリーン上に表示することも可能になる。   In recent years, in seminars for working people and others, it has been mainstream to use slides while presenting slides using presentation applications. If you use the presentation application, you can change the slides displayed on the screen one by one, as well as by clicking the shortcut icon placed in advance in the slide, the information outside the slide, such as video, PDF file, WEB It also becomes possible to display sites and the like seamlessly on the screen.

特許文献1には、スライドに隣接してプレゼンテーションノートを表示する「読取りモード」に対応したプレゼンテーションアプリの例が開示されている。この例によれば、ユーザは、プレゼンテーションアプリを利用してプレゼンテーション文書を読む際に、プレゼンテーションノートとともにスライドを参照することができる。   Patent Document 1 discloses an example of a presentation application corresponding to a “reading mode” for displaying a presentation note adjacent to a slide. According to this example, the user can refer to the slide along with the presentation note when reading the presentation document using the presentation application.

特許文献2には、ネットを介してスライドが共有されるスライド共有サービスにおいて、スライドの視聴者が入力したコメントを視聴中のスライドのIDと対応付けてサーバに記憶し、同じスライドが発表者及び他の視聴者の端末で再生される際に、スライドとともにコメントを表示することが開示されている。これによれば、スライドの発表者及び各視聴者の間で、各視聴者の反応を共有することが可能になる。   According to Patent Document 2, in a slide sharing service in which a slide is shared via a net, a comment input by a viewer of the slide is stored in the server in association with the ID of the slide being viewed, and the same slide It is disclosed to display a comment with a slide when it is played back on another viewer's terminal. This makes it possible to share the reaction of each viewer between the slide presenter and each viewer.

特許文献3,4には、講義中に受講者から入力された質問をスライド上の関連箇所に吹き出し表示する例が開示されている。これによれば、講師は、質問に回答しながら説明を行うことができる。   Patent Literatures 3 and 4 disclose an example in which a question input from a student during a lecture is displayed in a balloon at a relevant part on a slide. According to this, the instructor can explain while answering the question.

特許文献5,6には、講演会場にいる聴衆に対し、講義に関するWebコンテンツやアンケートフォームを含むサーバ等のURLを変換してなる2次元バーコードを提示する例が開示されている。これによれば聴衆は、自身の情報端末を介して、講義に関するWebコンテンツやアンケートフォームに簡単にアクセスすることが可能になる。   Patent Documents 5 and 6 disclose an example of presenting a two-dimensional barcode obtained by converting a URL of a server including a Web content about a lecture and a questionnaire form to an audience in a lecture hall. According to this, the audience can easily access the web content and the questionnaire form related to the lecture through their own information terminal.

特許文献7には、大学等の教育機関において、授業評価アンケートの回答ページのURIを含む2次元バーコードを印刷してなるチケットを発行し、学生は、この2次元バーコードを自身の携帯電話端末で読み取ることにより、ネットワーク経由でアンケートに回答する例が開示されている。これによれば、低コスト・低負担でアンケートを実施することが可能になる。   Patent Document 7 issues a ticket formed by printing a two-dimensional barcode including the URI of the answer page of the class evaluation questionnaire in an educational institution such as a university, and the student uses this two-dimensional barcode as his own mobile phone. The example which answers a questionnaire via a network by reading with a terminal is disclosed. According to this, it is possible to carry out the questionnaire at low cost and low burden.

特開2015−533240号公報JP, 2015-533240, A 特開2017−054192号公報Unexamined-Japanese-Patent No. 2017-054192 特開2015−141497号公報JP, 2015-141497, A 特開2009−187094号公報JP, 2009-187094, A 特開2015−167046号公報JP, 2015-167046, A 特開2012−190404号公報JP, 2012-190404, A 特開2009−015358号公報JP, 2009-015358, A

上記のように、近年のプレゼンテーションアプリは非常に便利なものとなっているが、便利になればなるほど、より便利なものを求めるのが人間の常である。そうして要望されている機能の1つに、受講者情報をスクリーン上に表示したい、というものがある。ここでいう受講者情報には、受講者が事前に登録した属性の統計データ、講義中に提示した設問に対する各受講者の回答の集計データ、受講者からの任意の質問などが含まれる。しかしながら、このような要望に対応できるプレゼンテーションアプリないしシステムは従来存在しておらず、その開発が望まれていた。   As mentioned above, recent presentation applications have become very convenient, but it is always human being to seek more convenient ones as they become more convenient. One of the functions requested is to display student information on the screen. The student information referred to here includes statistical data of attributes registered by the student in advance, aggregated data of answers of each student to questions presented during the lecture, and arbitrary questions from the student. However, no presentation application or system that can meet such a demand has conventionally existed, and its development has been desired.

なお、特許文献1によれば、スライドとともにプレゼンテーションノートを表示することは可能になるものの、上記受講者情報をスクリーン上に表示することはできない。また、特許文献2によれば、受講者情報の一部を構成し得る「コメント」を視聴者端末の画面上に表示することが可能になるものの、各視聴者が同じ画面を見ているわけではなく、発表者は、各視聴者に対してコメントを表示するか否かを制御することができない。   According to Patent Document 1, although it becomes possible to display a presentation note with a slide, the above-mentioned student information can not be displayed on the screen. Moreover, according to Patent Document 2, although it becomes possible to display on the screen of the viewer terminal “comments” which can constitute a part of the student information, each viewer is looking at the same screen Rather, the presenter can not control whether to display a comment for each viewer.

さらに、特許文献3,4によれば、受講者情報の一部を構成し得る「質問」をスクリーン上に表示することが可能になるものの、やはり講師が質問の表示の有無を制御することはできない。加えて、特許文献3,4に記載の技術には、質問が表示されることを想定してスライドを構成しなければならず、講師の負担が大きいという問題もある。   Furthermore, according to Patent Documents 3 and 4, although it becomes possible to display on the screen the "questions" that can constitute part of the student information, it is also possible for the lecturer to control the presence or absence of the display of the questions Can not. In addition, in the techniques described in Patent Documents 3 and 4, the slide has to be configured on the assumption that a question is displayed, and there is also a problem that the load on the lecturer is large.

したがって、本発明の目的の一つは、受講者が事前に登録した属性の統計データ、講義中に提示した質問に対する各受講者の回答の集計データ、受講者からの任意の質問などを含む受講者情報を、講師の制御により、かつ、講師の負担を増大させることなく、スクリーン上に表示することのできるプレゼンテーションシステムを提供することにある。   Therefore, one of the objects of the present invention is attendance including statistical data of attributes registered in advance by the students, aggregated data of responses of each student to questions presented during the lecture, arbitrary questions from the student, etc. It is an object of the present invention to provide a presentation system capable of displaying personal information under the control of a lecturer and without increasing the burden on the lecturer on a screen.

また、受講者から任意の質問を受け付ける場合、質問した受講者は当然、講師の回答を期待することになるが、次から次へと投げかけられる質問を常に表示状態にしていては、講義の進行が妨げられてしまう。そこで講師は、自分の都合のよい場合だけに質問の表示タイミングを限定し、その他のタイミングでなされた質問については、講義終了後の短い時間に急いで質問の内容を確認し、回答を用意することになる。しかしながら、このやり方では、質問の数が多いと、質問の確認作業が間に合わず、結果的に適切に回答できなくなってしまうおそれがある。   Also, when accepting any question from the student, the student who asked the question naturally expects the lecturer's answer, but if the question that will be thrown from next to the next is always displayed, the progress of the lecture Is hampered. Therefore, the lecturer limits the display timing of questions only when it is convenient for them, and for questions asked at other timings, rushes to check the contents of the questions in a short time after the lecture and prepares answers It will be. However, in this method, when the number of questions is large, the confirmation work of the questions may not be in time, and as a result, it may not be possible to answer appropriately.

したがって、本発明の目的の他の一つは、講義終了後に行う質問の確認作業の作業負担を軽減できるプレゼンテーションシステムを提供することにある。   Therefore, another object of the present invention is to provide a presentation system capable of reducing the burden of the task of confirming the question to be given after the end of the lecture.

また、講義中に受講者に対してネットワーク経由で講義関連情報を提供し、かつ、講義終了後に受講者からアンケートを取る場合に関して、従来、特許文献5,6に記載のように、講義に関するWebコンテンツやアンケートフォームを含むサーバ等のURLを変換してなる2次元バーコードを提示することが行われている。しかしながら、運営側の都合などにより講義終了とともに講義関連情報へのアクセスを遮断しなければならない場合があり、そうすると、アンケートフォームへのアクセスも遮断されてしまい、結果として講義後のアンケートを取ることができなくなってしまう。   In addition, regarding providing lecture-related information to students via a network during a lecture, and taking a questionnaire from the students after the lecture, as described in Patent Documents 5 and 6, the Web related to the lecture is conventionally It is practiced to present a two-dimensional barcode formed by converting a URL of a server or the like including content and a questionnaire form. However, it may be necessary to block access to the lecture-related information as the lecture ends due to the convenience of the management side, etc. If this is done, access to the questionnaire form is also blocked, and as a result, it is necessary to take a questionnaire after the lecture It will not be possible.

したがって、本発明の目的のさらに他の一つは、講義終了とともに講義関連情報へのアクセスを遮断しなければならない場合であっても、講義後のアンケートを取ることができるプレゼンテーションシステムを提供することにある。   Therefore, still another one of the objects of the present invention is to provide a presentation system capable of taking a questionnaire after a lecture, even when it is necessary to block access to the lecture related information at the end of the lecture. It is in.

本発明の第1の側面によるプレゼンテーションシステムは、講師端末と、データベースサーバとを有するプレゼンテーションシステムであって、前記データベースサーバは、各受講者が事前に登録した属性を記憶する会員データベース、講義中に講師が提示した設問に対する前記各受講者の回答を記憶する設問回答データベース、前記各受講者からの任意の質問を記憶する質問データベースのうちの少なくとも1つ以上を有し、前記講師端末は、画面内に複数のスライドを順次表示するとともに、前記会員データベースに記憶される前記属性の統計データ、前記設問回答データベースに記憶される1以上の前記回答の集計データ、及び前記質問データベースに記憶される1以上の前記質問のうちの少なくとも1つを含む受講者情報を表示するための子画面へのリンクを表示するよう構成されたプレゼンテーションアプリを実行し、前記プレゼンテーションアプリは、前記リンクが選択されたことに応じて、表示中のスライドの一部分に重ねて前記子画面を表示するよう構成される、ことを特徴とする。   A presentation system according to a first aspect of the present invention is a presentation system having a lecturer terminal and a database server, wherein the database server is a member database storing attributes registered by each student in advance, during a lecture The lecturer terminal has at least one or more of a question / answer database for storing the answers of each of the students for the questions presented by the lecturer, and a question database for storing any questions from each of the students. The plurality of slides are sequentially displayed on the inside, statistical data of the attribute stored in the member database, aggregated data of one or more of the answers stored in the question and answer database, and stored in the question database 1 Display student information including at least one of the above questions The presentation application configured to display a link to the child screen, the presentation application displaying the child screen superimposed on a portion of the slide being displayed in response to the link being selected Configured to:

本発明の第2の側面によるプレゼンテーションシステムは、第1の側面によるプレゼンテーションシステムにおいてさらに、前記子画面は、前記質問データベースに記憶される1以上の前記質問を、最新のものから順に所定量分表示するよう構成され、前記データベースサーバは、メールアドレスを記憶するプログラムデータベースをさらに有し、前記プレゼンテーションシステムは、前記各受講者から質問を受け付けたことに応じて、受け付けた質問を前記質問データベースに格納するとともに、前記プログラムデータベース内に記憶される前記メールアドレスに対して、受け付けた質問をメール送信するアプリケーションサーバをさらに有する、ことを特徴とする。   The presentation system according to the second aspect of the present invention is the presentation system according to the first aspect, wherein the child screen displays a predetermined amount of one or more of the questions stored in the question database in order from the latest one And the database server further includes a program database for storing an e-mail address, and the presentation system stores the received question in the question database in response to receiving the question from each of the students. And an application server for transmitting the received question by mail to the mail address stored in the program database.

本発明の第3の側面によるプレゼンテーションシステムは、第1の側面によるプレゼンテーションシステムにおいてさらに、前記設問に対する回答及び前記質問を前記各受講者から受け付けるための設問回答/質問用サイトを作成するための第1のプログラムと、前記アンケートに対する回答を前記各受講者から受け付けるためのアンケートサイトを作成するための第2のプログラムとを実行するアプリケーションサーバをさらに有し、前記第1のプログラムは、講義ごとに異なる設問回答/質問用サイトを生成するよう構成され、前記第2のプログラムは、講義ごとに異なるアンケートサイトを生成するよう構成され、前記講師端末は、1以上の講義のうちの1つを特定するコード情報生成指示を前記アプリケーションサーバに送信するよう構成され、前記アプリケーションサーバは、前記コード情報生成指示を受け付けたことに応じて、該コード情報生成指示により示される講義用の前記設問回答/質問用サイトを示す第1のコード情報と、該コード情報生成指示により示される講義用の前記アンケートサイトを示す第2のコード情報とを生成し、前記講師端末に送信するよう構成される、ことを特徴とする。   A presentation system according to a third aspect of the present invention is the presentation system according to the first aspect, further comprising: a question answer / question site for receiving answers to the questions and the questions from the students. And a second program for creating a questionnaire site for receiving a response to the questionnaire from each of the students, and the first program further comprises: Different question answer / question sites are configured to be generated, and the second program is configured to generate different questionnaire sites for each lecture, and the lecturer terminal identifies one of the one or more lectures Sending a code information generation instruction to the application server The application server is configured to receive, in response to the code information generation instruction, first code information indicating the question answer / question site for a lecture indicated by the code information generation instruction; And generating second code information indicating the questionnaire site for a lecture indicated by the information generation instruction, and transmitting the second code information to the lecturer terminal.

本発明の第1の側面によれば、スライドとともに表示されるリンクを選択するだけで受講者情報を表示するための子画面を表示させることができるので、受講者情報を、講師の制御により、かつ、講師の負担を増大させることなく、スクリーン上に表示することが可能になる。   According to the first aspect of the present invention, the child screen for displaying the student information can be displayed only by selecting the link displayed along with the slide. And, it becomes possible to display on the screen without increasing the burden on the instructor.

本発明の第2の側面によれば、受講者からの質問をスクリーンに表示することに加えて、事前に決定したメールアドレスで受信することも可能になるので、メールソフトの振り分け機能や検索機能を介して容易にメールを整理することが可能になる。したがって、講義終了後に行う質問の確認作業の作業負担を軽減することが可能になる。   According to the second aspect of the present invention, in addition to displaying questions from the students on the screen, it is also possible to receive with a pre-decided mail address, so mail mail distribution function and search function You will be able to easily organize your emails through. Therefore, it is possible to reduce the burden of the task of confirming the question to be given after the end of the lecture.

本発明の第3の側面によれば、講義ごとに設問回答/質問用サイトとアンケートサイトとを分けて設け、それぞれにコード情報を設けることとしたので、講義終了とともに講義関連情報へのアクセスを遮断しなければならない場合であっても、講義後のアンケートを取ることができるようになる。   According to the third aspect of the present invention, the question answer / question site and the questionnaire site are provided separately for each lecture, and the code information is provided for each. Even if you have to shut off, you will be able to take a questionnaire after the lecture.

本発明の実施の形態によるプレゼンテーションシステム1のシステム構成を示す図である。It is a figure which shows the system configuration | structure of the presentation system 1 by embodiment of this invention. 図1に示した講師端末2、補助講師端末3、アプリケーションサーバ4、データベースサーバ5、及び複数の受講者端末6のそれぞれについて、基本的なハードウェア構成を示す図である。It is a figure which shows a basic hardware configuration about each of the lecturer terminal 2, the auxiliary lecturer terminal 3, the application server 4, the database server 5, and the several student terminal 6 shown in FIG. 個々の講義プログラムに関する情報を記憶するプログラムデータベースの構造を示す図である。It is a figure which shows the structure of the program database which memorize | stores the information regarding each lecture program. プレゼンテーションシステム1の会員に関する情報を記憶する会員データベースの構造を示す図である。It is a figure which shows the structure of the member database which memorize | stores the information regarding the member of the presentation system 1. FIG. プログラムデータベースに記憶される各講義プログラムの受講者を記憶する受講者データベースを示す図である。It is a figure which shows the participant database which memorizes the participant of each lecture program memorized by a program database. プログラムデータベースに設定された属性への受講者からの回答を記憶する属性回答データベースを示す図である。It is a figure which shows the attribute reply database which memorize | stores the reply from the participant to the attribute set to the program database. プログラムデータベースに設定された設問への受講者からの回答を記憶する設問回答データベースを示す図である。It is a figure which shows the question answer database which memorize | stores the reply from the participant to the question set to the program database. 受講者が講義中に投稿した質問を記憶する質問データベースの構造を示す図である。It is a figure which shows the structure of the question database which memorize | stores the question which the participant posted in the lecture. アンケートへの回答結果を記憶するアンケート回答データベースを示す図である。It is a figure which shows the questionnaire response database which memorize | stores the response result to a questionnaire. 新たな講義プログラムをプログラムデータベースに登録する際の処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process at the time of registering a new lecture program in a program database. 講義中に受講者にアクセスさせる設問回答/質問用サイトのURL及びその2次元バーコードと、講義終了後に受講者にアクセスさせるアンケートサイトのURL及びその2次元バーコードとを作成するための処理を示すシーケンス図である。A process for creating a URL for a question answer / question site to be accessed by students during a lecture and its two-dimensional bar code, and a URL for a questionnaire site to be accessed by students after the lecture and its two-dimensional bar code It is a sequence diagram shown. 図11に記載の処理により作成されたURL及び2次元バーコードを印刷してなる配付資料の例を示す図である。It is a figure which shows the example of the delivery material formed by printing URL and the two-dimensional bar code which were created by the process of FIG. 講義中におけるプレゼンテーションシステム1の処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process of the presentation system 1 in lecture. 図25に示す属性提示ボタン55を講師が押下した場合の処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process at the time of a lecturer pushing the attribute presentation button 55 shown in FIG. 図25に示す設問提示ボタン57を講師が押下した場合の処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process at the time of a lecturer pressing the question presentation button 57 shown in FIG. 図27に示したプレゼンテーション画面40がスクリーンに表示されている状態で、受講者が設問に回答する際の処理を示すシーケンス図である。FIG. 28 is a sequence diagram showing processing when a student answers a question while the presentation screen 40 shown in FIG. 27 is displayed on the screen. 図27に示した集計結果73の更新を行うための処理を示すシーケンス図である。FIG. 28 is a sequence diagram showing processing for updating the tabulation result 73 shown in FIG. 27. 受講者が講義中に投稿した質問を質問データベースに格納し、さらに電子メールにより送信する処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process which stores in a question database the question which the participant posted during the lecture, and further transmits by e-mail. 受講者が講義中に投稿した質問を、図28に示した質問画面に表示する処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process which displays the question which the participant posted during the lecture on the question screen shown in FIG. 講義中に、受講者が講義についてのアンケートに回答する際の処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process at the time of a participant answering the questionnaire about a lecture during a lecture. 講義終了後に、受講者が講義についてのアンケートに回答する際の処理を示すシーケンス図である。It is a sequence diagram which shows the process at the time of a participant answering the questionnaire about a lecture after completion | finish of a lecture. プログラム検索一覧画面20を示す図である。It is a figure which shows the program search list screen 20. FIG. 基本情報登録修正画面30を示す図である。It is a figure which shows the basic information registration correction screen 30. FIG. プレゼンテーション画面40を示す図である。It is a figure which shows the presentation screen 40. FIG. 子画面50を表示した状態のプレゼンテーション画面40(子画面50内に集計画面が表示されている状態)を示す図である。It is a figure which shows the presentation screen 40 (The state as which the total screen is displayed in the child screen 50) which displayed the child screen 50. FIG. 講義資料のスライドに代え、属性の統計データを含むWebページを内部領域41に表示した状態のプレゼンテーション画面40を示す図である。It is a figure which shows the presentation screen 40 of the state which displayed the web page containing the statistical data of an attribute on the internal area | region 41 instead of the slide of lecture material. 講義資料のスライドに代え、設問の内容及び回答を含むWebページを内部領域41に表示した状態のプレゼンテーション画面40を示す図である。It is a figure which shows the presentation screen 40 of the state which displayed the web page containing the content and question of a question on the internal area | region 41 instead of the slide of lecture material. 子画面50を表示した状態のプレゼンテーション画面40(子画面50内に質問画面が表示されている状態)を示す図である。It is a figure which shows the presentation screen 40 (The state in which the question screen is displayed in the child screen 50) of the state which displayed the child screen 50. FIG. 子画面50を表示した状態のプレゼンテーション画面40(子画面50内に資料画面が表示されている状態)を示す図である。It is a figure which shows the presentation screen 40 (The state in which the data screen is displayed in the child screen 50) of the state which displayed the child screen 50. FIG. 設問回答/質問用サイト80を示す図である。It is a figure which shows the site | part 80 for question answer / question. 設問回答/質問用サイト80内で表示される設問回答ページの例を示す図である。It is a figure which shows the example of the question answer page displayed within the site 80 for question answer / question. 設問回答/質問用サイト80内で表示される質問ページの例を示す図である。It is a figure which shows the example of the question page displayed within the site 80 for question answer / question. アンケートサイト90を示す図である。It is a figure which shows the questionnaire site 90. FIG. 図33に示したアンケートサイト90の画面遷移例を示す図である。It is a figure which shows the screen transition example of the questionnaire site 90 shown in FIG. 図33に示したアンケートサイト90の画面遷移例を示す図である。It is a figure which shows the screen transition example of the questionnaire site 90 shown in FIG.

以下、添付図面を参照しながら、本発明の実施の形態について詳細に説明する。   Hereinafter, embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the attached drawings.

図1は、本実施の形態によるプレゼンテーションシステム1のシステム構成を示す図である。同図に示すように、プレゼンテーションシステム1は、講師端末2と、補助講師端末3と、アプリケーションサーバ4と、複数の受講者端末6とがインターネット7を介して相互に接続された構成を有している。また、アプリケーションサーバ4にはデータベースサーバ5が接続され、講師端末2にはプロジェクタ8及びプリンタ9が接続される。   FIG. 1 is a diagram showing a system configuration of a presentation system 1 according to the present embodiment. As shown in the figure, the presentation system 1 has a configuration in which a lecturer terminal 2, an auxiliary lecturer terminal 3, an application server 4, and a plurality of student terminals 6 are mutually connected via the Internet 7. ing. Further, a database server 5 is connected to the application server 4, and a projector 8 and a printer 9 are connected to the lecturer terminal 2.

プレゼンテーションシステム1はスライド形式のアプリケーションを用いて講義を行うために使用されるシステムであり、原則として会員制で運用される。会員は、後述する会員データベース(図4を参照)に予め個人情報を登録しておき、後述するプログラムデータベース(図3を参照)に登録された個々の講義プログラムにエントリすることで、講義サービスの提供を受ける。プレゼンテーションシステム1を用いた講義は、1つの教室に受講者を集めて行う集合形式で行われることが基本であるが、講師及びスライドの映像をリアルタイムで配信する配信形式、集合形式で行っている講義をリアルタイムで配信するハイブリッド形式などによっても行われ得る。なお、配信形式又はハイブリッド形式で講義を行う場合における配信の対象は、ロケーションの異なる複数の教室のそれぞれに設けられた端末(図示せず)であってもよいし、個々の受講者端末6であってもよいし、これらの両方であってもよい。   The presentation system 1 is a system used to give lectures using a slide type application, and in principle is operated on a membership basis. The member registers personal information in advance in a member database (see FIG. 4) to be described later, and enters individual lecture programs registered in a program database (see FIG. 3) to be described later. Get provided. Basically, lectures using the presentation system 1 are conducted in a set format in which students are gathered in one classroom, but are delivered in a distribution format and set format in which images of lecturers and slides are delivered in real time It can also be performed by a hybrid format that delivers lectures in real time. It should be noted that the target of distribution in the case of lectures in a distribution format or a hybrid format may be terminals (not shown) provided in each of a plurality of classrooms with different locations, and each participant terminal 6 It may be either or both of them.

講師端末2、補助講師端末3、及び複数の受講者端末6はそれぞれ、例えば、ノートタイプ又はデスクトップタイプのパーソナルコンピュータ(PC)、タブレット端末、スマートフォン(SP)などの個人用コンピュータによって構成される。一方、アプリケーションサーバ4及びデータベースサーバ5はそれぞれ、個人用コンピュータに比べて処理能力の高い汎用コンピュータによって構成される。なお、1つのハードウェア内にアプリケーションサーバ4及びデータベースサーバ5の両方を実装することとしてもよい。   The lecturer terminal 2, the auxiliary lecturer terminal 3, and the plurality of student terminals 6 are respectively configured by personal computers such as a notebook type or desktop type personal computer (PC), a tablet terminal, and a smartphone (SP). On the other hand, each of the application server 4 and the database server 5 is configured by a general-purpose computer having a processing capability higher than that of a personal computer. Note that both the application server 4 and the database server 5 may be implemented in one hardware.

図2は、講師端末2、補助講師端末3、アプリケーションサーバ4、データベースサーバ5、及び複数の受講者端末6のそれぞれについて、基本的なハードウェア構成を示す図である。同図に示すように、各端末及び各サーバは、プロセッサ10と、記憶装置11と、通信装置12と、入力装置13と、出力装置14とがバス15を介して相互に接続された構成を有して構成される。   FIG. 2 is a diagram showing a basic hardware configuration of each of the lecturer terminal 2, the assistant lecturer terminal 3, the application server 4, the database server 5, and the plurality of student terminals 6. As shown in the figure, each terminal and each server has a configuration in which a processor 10, a storage device 11, a communication device 12, an input device 13, and an output device 14 are mutually connected via a bus 15. It is configured to have.

プロセッサ10は、記憶装置11に記憶されるプログラムを読み出して実行する中央処理装置である。各端末又は各サーバが行う処理として後述する各処理は、それぞれのプロセッサ10がそれぞれの記憶装置11に記憶されるプログラムを読み出して実行することによって、実現されるものである。プロセッサ10は、バス15を介して当該端末又はサーバ内の各部と通信可能に構成されており、実行するプログラムの記述に応じて、各部の制御や記憶装置11に記憶されるデータの処理などを行う。後述するプレゼンテーションアプリは、講師端末2のプロセッサ10によって実行されるプログラムである。   The processor 10 is a central processing unit that reads and executes a program stored in the storage device 11. Each process described later as a process performed by each terminal or each server is realized by each processor 10 reading out and executing a program stored in each storage device 11. The processor 10 is configured to be able to communicate with each unit in the terminal or server via the bus 15, and controls the respective units and processes data stored in the storage device 11 according to the description of the program to be executed. Do. The presentation application described later is a program executed by the processor 10 of the lecturer terminal 2.

記憶装置11は、各種プログラム及び各種データを一時的又は永続的に記憶する装置である。記憶装置11は通常、DRAM(Dynamic Random Access Memory)やSRAM(Static Random Access Memory)などによって構成される主記憶装置、ハードディスクやSSD(Solid State Drive)などによって構成される補助記憶装置など、複数の記憶装置の組み合わせによって構成される。データベースサーバ5内に設けられる後述の各データベースは、物理的には、データベースサーバ5の記憶装置11内に構築される。   The storage device 11 is a device that temporarily or permanently stores various programs and various data. The storage device 11 is usually a plurality of main storage devices such as a dynamic random access memory (DRAM) or a static random access memory (SRAM), an auxiliary storage device such as a hard disk or an SSD (solid state drive), or the like. It comprises a combination of storage devices. Each database, described later, provided in the database server 5 is physically built in the storage device 11 of the database server 5.

通信装置12は、プロセッサ10の制御に応じ、外部の通信装置(図1に示したインターネット7を含む)との間で通信を実行する装置である。通信装置12が行う通信の方式は特に限定されないが、一例としてTCP/IP通信が挙げられる。   The communication device 12 is a device that executes communication with an external communication device (including the Internet 7 shown in FIG. 1) under the control of the processor 10. Although the communication system performed by the communication device 12 is not particularly limited, TCP / IP communication may be mentioned as an example.

入力装置13は、ユーザからの入力を受け付ける装置であり、マウス、キーボード、タッチパネルなどの各種入力手段を含む。入力装置13が受け付けたユーザ入力の内容は、バス15を介してプロセッサ10に伝達される。   The input device 13 is a device that receives an input from a user, and includes various input means such as a mouse, a keyboard, and a touch panel. The content of the user input received by the input device 13 is transmitted to the processor 10 via the bus 15.

出力装置14は、プロセッサ10の制御に応じてユーザに対する出力を行う装置であり、ディスプレイやスピーカなどの各種出力手段を含む。図1に示したプロジェクタ8及びプリンタ9は、講師端末2に設けられる出力装置14の一部を構成する。   The output device 14 is a device that performs output to the user according to the control of the processor 10, and includes various output means such as a display and a speaker. The projector 8 and the printer 9 shown in FIG. 1 constitute a part of the output device 14 provided in the lecturer terminal 2.

図3〜図9は、データベースサーバ5内に構築される各種データベースを示す図である。以下、1つ1つ説明する。   3 to 9 show various databases built in the database server 5. Each one will be described below.

図3は、個々の講義プログラムに関する情報を記憶するプログラムデータベースの構造を示す図である。プログラムデータベースの各レコードには、講義ごとに異なるプログラムIDに対応付けて、プログラム名、開催日時、ステータス1、ステータス2、1以上のメールアドレス、1以上の講義資料URL、1以上の属性、1以上の設問、及び1以上のアンケートが記憶される。プログラムデータベースの各レコードは、後述する図23に示す基本情報登録修正画面30において講師が各情報を入力したうえで登録ボタン37を押下することによって、プログラムデータベースに登録される。   FIG. 3 is a diagram showing the structure of a program database storing information on individual lecture programs. Each record of the program database is associated with a different program ID for each lecture, program name, date and time, status 1, status 2, one or more mail addresses, one or more lecture material URLs, one or more attributes, 1 The above questions and one or more questionnaires are stored. Each record of the program database is registered in the program database when the instructor inputs each information on the basic information registration / modification screen 30 shown in FIG. 23 described later and depresses the registration button 37.

プログラム名は、受講者が講義プログラムを特定するためのテキスト文であり、例えば「○○セミナー第1回」のようなものである。開催日時は、講義プログラムの開催日を特定する日付型の情報と、開始時刻を特定する時刻型の情報と、終了時刻を特定する時刻型の情報とによって構成される。   The program name is a text sentence for the student to specify the lecture program, and is, for example, like "XX seminar 1st time". The holding date and time includes date-type information specifying the holding date of the lecture program, time-type information specifying the start time, and time-type information specifying the end time.

ステータス1は、受講申し込みの受付中であることを示す「受付中」状態、受講申し込みの受付が終了したことを示す「受付終了」状態、講義中を示す「Live Now」状態と、講義終了を示す「終了」状態と、録画コンテンツの視聴ができる「視聴可」状態とのいずれかを特定する情報である。ステータス1の変更についての詳しい説明は省略するが、ステータス1の変更は、講師とは異なるプレゼンテーションシステム1の管理者により、図示しない管理画面を通じて実施される。以下の説明で単に「管理者」という場合、このプレゼンテーションシステム1の管理者を指す。   Status 1 shows "under acceptance" status showing acceptance of attendance application, "acceptance end" status showing acceptance of attendance application finished, "Live Now" status showing during lecture, and lecture end This is information for specifying either the “end” state shown or the “viewable” state where the recorded content can be viewed. Although a detailed description of the change of the status 1 is omitted, the change of the status 1 is implemented by a manager of the presentation system 1 different from the instructor through a management screen (not shown). The term “administrator” in the following description refers to the administrator of this presentation system 1.

プログラムデータベースに新しい講義プログラムが登録されると、管理者は、受講者の募集を開始するとともに、その講義プログラムのステータス1を「受付中」状態とする。その後、募集してきた受講者の数が定員に達した場合、管理者はステータス1を「受付中終了」状態とし、受講者の募集を停止する。講師によって講義が開始されると、管理者はステータス1を「講義中」状態とする。そして講義が終了すると、管理者はステータス1を「講義終了」状態とする。また、講義終了後に講義の録画映像を視聴できるようにする場合があり、その場合の管理者は、ステータス1を「視聴可」状態とする。   When a new lecture program is registered in the program database, the manager starts recruiting students and changes the status 1 of the lecture program to the "receiving" state. After that, when the number of the recruited trainees reaches the capacity, the manager changes the status 1 to “accepted end” status and stops the recruitment of the trainees. When the lecture is started by the lecturer, the administrator sets Status 1 to "in lecture" state. When the lecture is over, the administrator changes the status 1 to the "lecture end" state. Also, there are cases where it is possible to view the recorded video of the lecture after the end of the lecture. In this case, the administrator sets the status 1 to the "viewable" state.

ステータス2は、後述するプレゼンテーションアプリを実行できる状態になっている「開始中」状態と、実行できない状態になっている「終了」状態とのいずれかを特定する情報である。ステータス2は、原則として常に「開始中」状態であり、後述する講義終了ボタン24(図22を参照)により明示的に指示された場合にのみ「終了」状態となる。   The status 2 is information for specifying one of the “starting” state in which a presentation application described later can be executed and the “end” state in which the presentation application can not be executed. The status 2 is, in principle, always in the “starting” state, and is in the “end” state only when explicitly instructed by the lecture end button 24 (see FIG. 22) described later.

1以上のメールアドレスは、講義中に受講者が質問を投稿した場合に、その質問の内容をメール送信する宛先となるメールアドレスである。講義資料URLは、後掲する図23に示す講義資料等追加ボタン33を利用して講師がアプリケーションサーバ4に登録した講義資料等のファイルのURL(アプリケーションサーバ4内のパスを含む)であり、インターネット7を経由してアクセス可能なアドレスにより構成される。   The one or more e-mail addresses are e-mail addresses to which e-mail contents of the question are sent when the student posts a question during the lecture. The lecture material URL is the URL (including the path in the application server 4) of the file such as the lecture material registered in the application server 4 by the lecturer using the lecture material addition button 33 shown in FIG. It comprises an address accessible via the Internet 7.

属性は、その統計データを講義中に受講者に提示する必要があると講師が判断した1以上の受講者属性の内容であり、属性ごとに、タイトル及び複数の選択肢を含んで構成される。受講者に提示とは、後掲する図25に示す集計画面への表示を意味するが、後掲する図4に示す会員データベースに格納されている「性別」「年代」「職業」については、プログラムデータベースに登録しておかなくてもアプリケーションサーバ4及びデータベースサーバ5の機能によって自動的に表示される。したがって、プログラムデータベースに登録すべき属性は、「性別」「年代」「職業」以外の属性(例えば「資格」など)ということになる。プログラムデータベースに登録された属性は、図示しない受講申し込みフォーム内で受講者に提示される。   The attribute is the content of one or more student attributes determined by the instructor that the statistical data needs to be presented to the students during the lecture, and is configured to include a title and a plurality of options for each attribute. Presentation to the student means display on the tabulation screen shown in FIG. 25 described later, but “sex”, “age” and “occupation” stored in the member database shown in FIG. 4 described later, Even if it is not registered in the program database, it is displayed automatically by the functions of the application server 4 and the database server 5. Therefore, the attributes to be registered in the program database are attributes other than "sex", "age", and "occupation" (e.g., "qualification"). The attributes registered in the program database are presented to the students in a not-shown attendance application form.

設問は、講義中に受講者に対して提示される設問の内容であり、設問ごとに、形式フラグ、タイトル、及び複数の選択肢を含んで構成される。形式フラグは、その設問が記述式か選択式かを示す1ビットの値であり、タイトルは、設問の内容を示すテキスト文であり、複数の選択肢はそれぞれ、選択式の設問に関して記憶される選択肢の内容を示すテキスト文である。   The question is the content of the question presented to the student during the lecture, and is configured to include a format flag, a title, and a plurality of options for each question. The format flag is a 1-bit value indicating whether the question is a description formula or a selection formula, the title is a text sentence indicating the contents of the question, and each of the plurality of options is an option to be stored for the selection question It is a text sentence which shows the contents of.

アンケートは、講義中又は講義終了後に実施されるアンケートの内容であり、項目ごとに、形式フラグ、タイトル、及び複数の選択肢を含んで構成される。形式フラグは、その項目が記述式か選択式かを示す1ビットの値であり、タイトルは、項目の内容を示すテキスト文であり、複数の選択肢はそれぞれ、選択式の項目に関して記憶される選択肢の内容を示すテキスト文である。   The questionnaire is the content of the questionnaire conducted during or after the lecture, and is configured to include, for each item, a format flag, a title, and a plurality of options. The format flag is a 1-bit value indicating whether the item is a description expression or a selection expression, the title is a text sentence indicating the content of the item, and a plurality of options are each stored for the item of the selection expression It is a text sentence which shows the contents of.

図4は、プレゼンテーションシステム1の会員に関する情報を記憶する会員データベースの構造を示す図である。会員データベースの各レコードには、会員ごとに異なるユーザIDに対応付けて、その会員の属性が記憶される。図4には、こうして記憶される属性の例として、メールアドレスと、姓と、名と、性別と、生まれた年(年代)と、職業(の区分)とを示しているが、会員データベースに記憶され得る会員の属性がこれらに限られないのは勿論である。   FIG. 4 is a diagram showing the structure of a member database storing information on members of the presentation system 1. In each record of the member database, the attribute of the member is stored in association with a different user ID for each member. FIG. 4 shows an e-mail address, a surname, a first name, a gender, a year of birth (age), and an occupation (division) as an example of the attributes thus stored. Of course, the attributes of members that can be stored are not limited to these.

図5は、プログラムデータベースに記憶される各講義プログラムの受講者を記憶する受講者データベースを示す図である。受講者データベースの各レコードは、講義プログラムのプログラムIDと、その講義プログラムの受講者のユーザIDとを含んで構成される。受講者データベースへのレコードの追加は、会員が講義プログラムの受講を申し込んだことに応じて、プレゼンテーションシステム1の管理者により実行される。   FIG. 5 is a diagram showing a student database storing students of each lecture program stored in the program database. Each record of the student database includes the program ID of the lecture program and the user ID of the student of the lecture program. Addition of the record to the student database is executed by the manager of the presentation system 1 in response to the member applying for taking the lecture program.

図6は、プログラムデータベースに設定された属性への受講者からの回答を記憶する属性回答データベースを示す図である。属性回答データベースの各レコードは、プログラムIDと、ユーザIDと、プログラムデータベース内に登録された複数の属性の中の1つを特定する属性IDと、その属性に対する受講者の回答(具体的には、受講申し込みフォーム内において、上述した複数の選択肢の中から受講者が選択したもの)とを含んで構成される。   FIG. 6 is a diagram showing an attribute response database storing responses from students to attributes set in the program database. Each record of the attribute response database includes a program ID, a user ID, and an attribute ID for identifying one of a plurality of attributes registered in the program database, and the student's answer to the attribute (specifically, , And in the attendance application form, it is configured to include those selected by the student from among the plurality of options described above.

図7は、プログラムデータベースに設定された設問への受講者からの回答を記憶する設問回答データベースを示す図である。設問回答データベースの各レコードは、プログラムIDと、ユーザIDと、プログラムデータベース内に登録された複数の設問の中の1つを特定する設問IDと、その設問に対する受講者の回答(具体的には、選択式の設問について使用される回答選択肢、及び、記述式の設問について使用される回答テキスト)を含んで構成される。設問回答データベースへのレコードの追加については、後ほど図16を参照して詳しく説明する。   FIG. 7 is a diagram showing a question / answer database storing the answers from the students to the questions set in the program database. Each record in the question and answer database contains a program ID, a user ID, and a question ID for identifying one of a plurality of questions registered in the program database, and the student's answer to the question (specifically, , An answer option used for a question of choice, and an answer text used for a question of descriptive question. The addition of the record to the question and answer database will be described in detail later with reference to FIG.

図8は、受講者が講義中に投稿した質問を記憶する質問データベースの構造を示す図である。質問データベースの各レコードは、プログラムIDと、ユーザIDと、受講者からの質問の内容を示すテキストを含んで構成される。質問データベースへのレコードの追加については、後ほど図18を参照して詳しく説明する。   FIG. 8 is a diagram showing the structure of a question database storing questions submitted by a student during a lecture. Each record of the question database is configured to include a program ID, a user ID, and text indicating the contents of the question from the student. The addition of records to the question database will be described in more detail later with reference to FIG.

図9は、アンケートへの回答結果を記憶するアンケート回答データベースを示す図である。アンケート回答データベースの各レコードは、プログラムIDと、ユーザIDと、プログラムデータベース内に登録された複数のアンケートの中の1つを特定するアンケートIDと、そのアンケートに対する受講者の回答(具体的には、選択式の項目について使用される回答選択肢、及び、記述式の項目について使用される回答テキスト)を含んで構成される。アンケート回答データベースへのレコードの追加については、後ほど図20及び図21を参照して詳しく説明する。   FIG. 9 is a diagram showing a questionnaire response database storing the result of the response to the questionnaire. Each record of the questionnaire response database includes a program ID, a user ID, and a questionnaire ID for identifying one of a plurality of questionnaires registered in the program database, and the student's responses to the questionnaire (specifically, , An answer option used for the item of the selection formula, and an answer text used for the item of the description formula. The addition of the record to the questionnaire response database will be described in detail later with reference to FIGS. 20 and 21.

以上、データベースサーバ5内に構築される各種データベースについて詳しく説明した。次に、プレゼンテーションシステム1の処理を示すシーケンス図(図10、図11、図13〜図21)と、講師端末2に表示される画面(プロジェクタ8により投影される画面を含む)の例(図22〜図29)と、受講者端末6に表示される画面の例(図30〜図35)と、受講者への事前配付資料の記載例(図12)とを参照しながら、プレゼンテーションシステム1の動作について詳しく説明する。   The various databases constructed in the database server 5 have been described above in detail. Next, a sequence diagram (FIG. 10, FIG. 11, FIG. 13 to FIG. 21) showing the process of the presentation system 1 and an example of a screen (including the screen projected by the projector 8) displayed on the lecturer terminal 2 (FIG. 22 to 29), an example of the screen displayed on the student terminal 6 (FIG. 30 to FIG. 35), and an example of description of the pre-delivered material to the student (FIG. 12), the presentation system 1 The operation of will be described in detail.

図10は、新たな講義プログラムをプログラムデータベースに登録する際の処理を示すシーケンス図である。また、図22及び図23はそれぞれ、プログラム検索一覧画面20及び基本情報登録修正画面30を示す図である。なお、プログラム検索一覧画面20は、図示しないログイン画面を通じて講師がプレゼンテーションシステム1にログインしたときに最初に表示される画面であり、基本情報登録修正画面30は、講義プログラムに関する具体的な情報の登録及び編集を行うための画面である。   FIG. 10 is a sequence diagram showing processing when registering a new lecture program in the program database. 22 and 23 show the program search list screen 20 and the basic information registration / modification screen 30, respectively. The program search list screen 20 is a screen that is displayed first when the lecturer logs in to the presentation system 1 through a login screen (not shown), and the basic information registration / modification screen 30 is a registration of specific information related to the lecture program. And a screen for editing.

図10に示すように、まず初めに、アプリケーションサーバ4から講師端末2に対し、プログラム検索一覧画面20が供給される(ステップS1)。講師端末2は、こうして供給されたプログラム検索一覧画面20を、図示しないディスプレイに表示する。   As shown in FIG. 10, first, the program search list screen 20 is supplied from the application server 4 to the lecturer terminal 2 (step S1). The lecturer terminal 2 displays the program search list screen 20 thus supplied on a display not shown.

プログラム検索一覧画面20は、図22に示すように、新規登録ボタン21と、プログラム検索ボタン22と、プログラム一覧表23とを有して構成される。このうちプログラム一覧表23は、図3に示したプログラムデータベースに登録済みの講義プログラムの一覧表であり、講義プログラムごとに、プログラムデータベースに登録されている情報の一部(例えば、開催日時、プログラム名、ステータス1、ステータス2)と、講義終了ボタン24、編集ボタン25、集計ボタン26、2次元バーコード表示ボタン27、及びプレゼンボタン28とを有して構成される。プログラム一覧表23には、初期状態では、例えばプログラムデータベースに登録済みのすべての講義プログラムが一覧で表示される。プログラム検索一覧画面20内に配置される各ボタンのうちプログラム検索ボタン22は、プログラム一覧表23に表示される講義プログラムを任意の検索条件で絞り込むために使用される。   The program search list screen 20 is configured to have a new registration button 21, a program search button 22 and a program list 23 as shown in FIG. Among them, the program list 23 is a list of lecture programs registered in the program database shown in FIG. 3, and for each lecture program, a part of the information registered in the program database A name, status 1, status 2), a lecture end button 24, an edit button 25, a count button 26, a two-dimensional barcode display button 27, and a presentation button 28 are provided. In the program list 23, in the initial state, for example, all lecture programs registered in the program database are displayed in a list. Among the buttons arranged in the program search list screen 20, the program search button 22 is used to narrow down the lecture program displayed in the program list 23 with an arbitrary search condition.

講義終了ボタン24は、講義プログラムを使えない状態にするためのボタンである。講義終了ボタン24の表面には、ステータス2を示すテキストが表示される。講師が講義終了ボタン24を押下すると、ステータス2が「終了」状態に変化し、その講義プログラムについては、後述するプレゼンテーションアプリを実行することができなくなる。また、編集ボタン25は、プログラムデータベースに登録済みの講義プログラムの内容を編集するためのボタンである。講師が編集ボタン25を押下すると、基本情報登録修正画面30が表示され、講義プログラムの内容を更新することが可能になる。集計ボタン26は、後述する集計画面(図25を参照)と同一内容の画面を仮に表示させるためのボタンである。プログラム検索一覧画面20内のその他のボタンの機能については、以下の説明の中で詳しく説明する。   The lecture end button 24 is a button for making the lecture program unusable. On the surface of the lecture end button 24, text indicating status 2 is displayed. When the lecturer presses the lecture end button 24, the status 2 changes to the "end" state, and the presentation application described later can not be executed for the lecture program. The edit button 25 is a button for editing the contents of the lecture program registered in the program database. When the lecturer presses the edit button 25, the basic information registration correction screen 30 is displayed, and the contents of the lecture program can be updated. The tabulation button 26 is a button for temporarily displaying a screen having the same content as a tabulation screen (see FIG. 25) described later. The functions of other buttons in the program search list screen 20 will be described in detail in the following description.

図10に戻り、プログラム検索一覧画面20において講師が新規登録ボタン21を押下すると、プログラム登録指示が講師端末2からアプリケーションサーバ4に対して送信される(ステップS2)。アプリケーションサーバ4は、この指示を受けて、講師端末2に対して基本情報登録修正画面30を供給する(ステップS3)。講師端末2は、こうして供給された基本情報登録修正画面30を、図示しないディスプレイに表示する。   Returning to FIG. 10, when the instructor presses the new registration button 21 on the program search list screen 20, a program registration instruction is transmitted from the lecturer terminal 2 to the application server 4 (step S2). In response to this instruction, the application server 4 supplies the basic information registration / modification screen 30 to the lecturer terminal 2 (step S3). The lecturer terminal 2 displays the basic information registration correction screen 30 supplied in this way on a display not shown.

基本情報登録修正画面30は、図23に示すように、プログラム基本情報入力部31と、メールアドレス入力部32と、講義資料等追加ボタン33と、属性情報編集ボタン34と、設問情報編集ボタン35と、アンケート情報編集ボタン36と、登録ボタン37とを有して構成される。   The basic information registration correction screen 30 is, as shown in FIG. 23, a program basic information input unit 31, an e-mail address input unit 32, a lecture material addition button 33, an attribute information edit button 34, and a question information edit button 35. , A questionnaire information edit button 36, and a registration button 37.

プログラム基本情報入力部31は、講義プログラムに関する基本的な情報の入力欄である。典型的には、図示するように、プログラム名を入力するテキストボックスと、開催日、開始時刻、終了時刻の各選択ボックスとを含んで構成される。   The program basic information input unit 31 is an input field of basic information on a lecture program. Typically, as shown in the figure, it is configured to include a text box for inputting a program name, and each selection box of a date, a start time, and an end time.

メールアドレス入力部32は、それぞれメールアドレスを入力可能に構成された1以上のテキストボックスを含んで構成される。ここで入力されるメールアドレスは、講義中に受講者が投稿した質問の送信先となる。   The mail address input unit 32 is configured to include one or more text boxes configured to be able to input a mail address. The e-mail address input here is the transmission destination of the question posted by the student during the lecture.

講義資料等追加ボタン33は、講義資料等のファイルをアップロードするためのボタンである。ファイルの形式は特に問わないが、少なくともPPTファイル及びPDFファイルのアップロードに対応していることが好ましい。図示していないが、講師が講義資料等追加ボタン33を押下するとファイルの選択画面が表示され、そこで選択されたファイルがアプリケーションサーバ4内の所定フォルダに格納される。図示した講義資料等欄には、こうして格納されたファイルのURLが一覧で表示される。   The lecture material addition button 33 is a button for uploading files such as lecture material. Although the file format is not particularly limited, it is preferable that at least PPT file and PDF file upload be supported. Although not shown, when the lecturer presses the lecture material addition button 33, a file selection screen is displayed, and the file selected there is stored in a predetermined folder in the application server 4. The URL of the file stored in this way is displayed in a list in the illustrated lecture material column.

属性情報編集ボタン34は、図3に示したプログラムデータベースに格納する属性の内容を入力するためのボタンである。図示していないが、講師が属性情報編集ボタン34を押下すると、図3に示した属性内容(タイトル及び複数の選択肢など)の入力画面が表示される。図示した属性情報欄には、こうして入力された1以上の属性のタイトルが一覧で表示される。   The attribute information edit button 34 is a button for inputting the content of the attribute stored in the program database shown in FIG. Although not shown, when the lecturer presses the attribute information edit button 34, an input screen of the attribute contents (title and a plurality of options, etc.) shown in FIG. 3 is displayed. In the illustrated attribute information column, the titles of one or more attributes thus input are displayed in a list.

設問情報編集ボタン35は、図3に示したプログラムデータベースに格納する設問の内容を入力するためのボタンである。図示していないが、講師が設問情報編集ボタン35を押下すると、図3に示した設問内容(形式フラグ、タイトル、及び複数の選択肢など)の入力画面が表示される。図示した設問情報欄には、こうして入力された1以上の設問のタイトルが一覧で表示される。   The question information edit button 35 is a button for inputting the contents of the question stored in the program database shown in FIG. Although not shown, when the instructor presses the question information edit button 35, an input screen of question contents (form flag, title, and a plurality of options, etc.) shown in FIG. 3 is displayed. In the question information column illustrated, the titles of one or more questions thus input are displayed in a list.

アンケート情報編集ボタン36は、図3に示したプログラムデータベースに格納するアンケートの内容を入力するためのボタンである。図示していないが、講師がアンケート情報編集ボタン36を押下すると、図3に示したアンケート内容(形式フラグ、タイトル、及び複数の選択肢など)の入力画面が表示される。図示したアンケート情報欄には、こうして入力された1以上のアンケートのタイトルが一覧で表示される。   The questionnaire information edit button 36 is a button for inputting the content of the questionnaire stored in the program database shown in FIG. Although not shown, when the instructor presses the questionnaire information edit button 36, an input screen of questionnaire contents (form flag, title, and a plurality of options, etc.) shown in FIG. 3 is displayed. In the illustrated questionnaire information column, the titles of one or more questionnaires thus input are displayed in a list.

図10に戻る。講師は、基本情報登録修正画面30が表示された講師端末2において、上述したようにメールアドレスを入力し(ステップS4)、講義資料等のファイルをアップロードし(ステップS5)、その統計データを講義中に受講者に提示する必要がある属性を入力し(ステップS6)、講義中に受講者に対して提示する設問を入力し(ステップS7)、講義中又は講義終了後に受講者に提示されるアンケートを入力する(ステップS8)。   Return to FIG. The lecturer inputs the e-mail address as described above on the lecturer terminal 2 on which the basic information registration / modification screen 30 is displayed (step S4), uploads a file such as lecture material (step S5), and lectures the statistical data Enter the attribute that needs to be presented to the participant during the course (Step S6), enter the question presented for the participant during the course (Step S7), and be presented to the participant during or after the lecture A questionnaire is input (step S8).

最後に講師が図23に示した登録ボタン37を押下すると、登録内容確定指示が講師端末2からアプリケーションサーバ4に対して送信される(ステップS9)。アプリケーションサーバ4は、この指示を受けてプログラムデータベースに新規レコードを追加し、ステップS4〜S8で入力された各情報を登録する(ステップS10)。データベースサーバ5は、こうして新規レコードが追加されたことを受けて新たなプログラムIDを発行し、アプリケーションサーバ4に送信する(ステップS11)。ここまでの処理により、新たな講義プログラムのプログラムデータベースへの登録が完了する。   Finally, when the lecturer presses the registration button 37 shown in FIG. 23, a registration content confirmation instruction is transmitted from the lecturer terminal 2 to the application server 4 (step S9). Receiving this instruction, the application server 4 adds a new record to the program database, and registers each piece of information input in steps S4 to S8 (step S10). In response to the addition of the new record, the database server 5 issues a new program ID and transmits it to the application server 4 (step S11). By the processing up to this point, registration of the new lecture program in the program database is completed.

こうして新たな講義プログラムがプログラムデータベースに登録されるとき、データベースサーバ5は、その講義プログラムのステータス1及びステータス2をそれぞれ「受付中」状態及び「開始中」状態に設定する。これらの状態の意味については、上述したとおりである。   Thus, when a new lecture program is registered in the program database, the database server 5 sets the status 1 and the status 2 of the lecture program to the "accepting" state and the "starting" state, respectively. The meaning of these states is as described above.

図11は、講義中に受講者にアクセスさせる設問回答/質問用サイトのURL及びその2次元バーコードと、講義終了後に受講者にアクセスさせるアンケートサイトのURL及びその2次元バーコードとを作成するための処理を示すシーケンス図である。また、図12は、こうして作成されたURL及び2次元バーコードを印刷してなる配付資料の例を示す図である。   FIG. 11 creates the URL of the question answer / question site and the two-dimensional bar code for the student to access during the lecture, and the URL of the questionnaire site and the two-dimensional bar code for the student to access after the lecture. It is a sequence diagram showing processing for. FIG. 12 is a diagram showing an example of a distribution material formed by printing the URL and the two-dimensional barcode thus created.

図22に示したプログラム検索一覧画面20において講師が2次元バーコード表示ボタン27を押下すると、図11に示すように、対応する講義プログラムについてのURL作成指示(コード情報生成指示)が講師端末2からアプリケーションサーバ4に対して送信される(ステップS21)。この指示を受けたアプリケーションサーバ4は、対応する講義プログラムのプログラムIDに基づいて設問回答/質問用サイトのURL(第1のコード情報)及びアンケートサイトのURL(第2のコード情報)を生成する(ステップS22,S23)。   When the instructor presses the two-dimensional bar code display button 27 on the program search list screen 20 shown in FIG. 22, as shown in FIG. 11, the URL creation instruction (code information generation instruction) for the corresponding lecture program Are sent to the application server 4 (step S21). The application server 4 receiving this instruction generates the URL (first code information) of the question answer / question site and the URL (second code information) of the questionnaire site based on the program ID of the corresponding lecture program. (Steps S22 and S23).

図30は、設問回答/質問用サイト80を示す図である。同図の例による設問回答/質問用サイト80は、スマートフォン又はフィーチャーフォンである受講者端末6に表示されるWebサイトであるが、設問回答/質問用サイトはPC向けのサイトであってもよい。より好適には、設問回答/質問用サイトは、受講者端末6の種類に応じて表示を変化させるレスポンシブ機能を有するサイトであることが好ましい。   FIG. 30 shows the question answer / question site 80. As shown in FIG. The question answer / question site 80 according to the example in the figure is a Web site displayed on the student terminal 6 that is a smartphone or a feature phone, but the question answer / question site may be a PC site. . More preferably, the question answer / question site is preferably a site having a responsive function that changes the display according to the type of the student terminal 6.

図30に示すように、設問回答/質問用サイト80は、プログラムデータベースに登録された1以上の設問のそれぞれに回答するための1以上の設問回答ボタン81と、質問を投稿するための質問ボタン82と、アンケートに回答するためのアンケート回答ボタン83とを有して構成される。受講者がこれらを押下したときの処理については、後ほど図16、図18、及び図20を参照して詳しく説明する。   As shown in FIG. 30, the question answer / question site 80 has at least one question answer button 81 for answering each of at least one question registered in the program database, and a question button for posting a question. And a questionnaire response button 83 for answering the questionnaire. The processing when the student presses these will be described in detail later with reference to FIG. 16, FIG. 18, and FIG.

図33は、アンケートサイト90を示す図である。同図の例によるアンケートサイト90は、スマートフォン又はフィーチャーフォンである受講者端末6に表示されるWebサイトであるが、アンケートサイトもPC向けのサイトであってもよい。より好適には、アンケートサイトも、受講者端末6の種類に応じて表示を変化させるレスポンシブ機能を有するサイトであることが好ましい。   FIG. 33 shows the questionnaire site 90. As shown in FIG. Although the questionnaire site 90 according to the example of the figure is a Web site displayed on the student terminal 6 which is a smartphone or a feature phone, the questionnaire site may also be a PC-oriented site. More preferably, the questionnaire site is also a site having a responsive function that changes the display according to the type of the student terminal 6.

図33に示したアンケートサイト90は、第2のコード情報からはもちろん、図30に示したアンケート回答ボタン83からもアクセス可能に構成される。アンケート回答ボタン83からアクセスできるにも関わらず第2のコード情報を用意しているのは、ステータス1が「Live Now」状態でない場合、アプリケーションサーバ4により設問回答/質問用サイト80へのアクセスがブロックされるからである。ブロックの詳細については、後ほど図16の説明に合わせて説明する。また、アンケートサイト90の動作については、後ほど図20及び図21を参照して詳しく説明する。   The questionnaire site 90 shown in FIG. 33 is configured to be accessible from the questionnaire response button 83 shown in FIG. 30 as well as the second code information. Although the second code information is prepared despite the fact that the questionnaire answer button 83 can be accessed, the application server 4 accesses the question answer / question site 80 if the status 1 is not in the “Live Now” state. It is because it is blocked. The details of the blocks will be described later along with the description of FIG. Also, the operation of the questionnaire site 90 will be described in detail later with reference to FIGS. 20 and 21.

図11の説明に戻る。図12には、図11のステップS22,S23で生成されるURLの具体的な例を示している。同図に示すアドレス情報U1は設問回答/質問用サイトのURLを示しており、アドレス情報U2はアンケートサイトのURLを示している。これらの例から理解されるように、設問回答/質問用サイト及びアンケートサイトはそれぞれアプリケーションサーバ4内で実行されるプログラム(例えば、PHP、JavaScript(登録商標)などの汎用スクリプト言語で書かれたプログラム)によって動的に作成されるサイトであり、それぞれGETリクエストによりプログラムID(program_id及びeid)の入力を受けて動作するように構成される。したがって、ステップS22,S23で生成されるURLは、対応するプログラムのパスに、プログラムIDを示す情報を付加したものとなっている。以下の説明では、設問回答/質問用サイトを表示するためのプログラムを「第1のプログラム」と称し、アンケートサイトを表示するためのプログラムを「第2のプログラム」と称する場合がある。   It returns to the explanation of FIG. FIG. 12 shows a specific example of the URL generated in steps S22 and S23 of FIG. The address information U1 shown in the figure indicates the URL of the question answer / question site, and the address information U2 indicates the URL of the questionnaire site. As understood from these examples, each of the question answer / question site and the questionnaire site is a program executed in the application server 4 (for example, a program written in a general-purpose script language such as PHP or JavaScript (registered trademark)) ) And is configured to operate upon receiving an input of a program ID (program_id and eid) according to a GET request. Therefore, the URL generated in steps S22 and S23 is obtained by adding information indicating the program ID to the path of the corresponding program. In the following description, a program for displaying a question answer / question site may be referred to as a "first program", and a program for displaying a questionnaire site may be referred to as a "second program".

2つのURLを生成したアプリケーションサーバ4は続いて、図11のステップS24に示すように、生成した2つのURLをそれぞれ示す2つの2次元バーコードを生成する。図12には、こうして生成される2つの2次元バーコードの例も示している。同図に示す2次元バーコードC1はアドレス情報U1を示しており、2次元バーコードC2はアドレス情報U2を示している。   The application server 4 that has generated the two URLs subsequently generates two two-dimensional barcodes that respectively indicate the two generated URLs, as shown in step S24 of FIG. FIG. 12 also shows an example of two two-dimensional barcodes thus generated. The two-dimensional barcode C1 shown in the figure indicates the address information U1, and the two-dimensional barcode C2 indicates the address information U2.

ステップS22〜S24で2つのURL及び2つの2次元バーコードを生成したアプリケーションサーバ4は、講師端末2に対してこれらを送信する(ステップS25)。講師端末2は、こうして受信した2つのURL及び2つの2次元バーコードを、図示しないディスプレイに表示する(ステップS26)。講師は、こうして表示された2つのURL及び2つの2次元バーコードを用いて、図12に例示する受講者用の配付資料を作成し、図1に示したプリンタ9などを用いて印刷する。そして、印刷した配付資料を講義直前に受講者に配付することにより、受講者は、自身の受講者端末6から容易に設問回答/質問用サイト及びアンケートサイトのそれぞれにアクセスすることができるようになる。   The application server 4 that has generated two URLs and two two-dimensional barcodes in steps S22 to S24 transmits these to the lecturer terminal 2 (step S25). The lecturer terminal 2 displays the two URLs and two two-dimensional barcodes thus received on a display not shown (step S26). The instructor uses the two URLs and two two-dimensional barcodes displayed in this way to create delivery materials for the students illustrated in FIG. 12 and prints them using the printer 9 shown in FIG. 1 or the like. Then, by distributing the printed distribution materials to the students immediately before the lecture, the students can easily access each of the question answer / question site and the questionnaire site from the student terminal 6 of their own. Become.

図13〜図19は、講義中におけるプレゼンテーションシステム1の処理を示すシーケンス図である。また、図24〜図29は、講義中に講師端末2がプロジェクタ8を介してスクリーンに投影する画像の例を示している。以下、これらの図を参照しながら、講義中におけるプレゼンテーションシステム1の処理について、詳しく説明する。   FIGS. 13 to 19 are sequence diagrams showing processing of the presentation system 1 during the lecture. Moreover, FIGS. 24-29 has shown the example of the image which the lecturer terminal 2 projects on a screen via the projector 8 during a lecture. Hereinafter, the processing of the presentation system 1 during the lecture will be described in detail with reference to these figures.

初めに、図13に示すように、講師端末2からアプリケーションサーバ4に対し、講義開始指示が送信される(ステップS41)。この講義開始指示は、図22に示したプレゼンボタン28を講師が押下したことに応じて送信されるものであり、いずれかの講義プログラムに対応している。   First, as shown in FIG. 13, a lecture start instruction is transmitted from the lecturer terminal 2 to the application server 4 (step S41). This lecture start instruction is transmitted in response to the lecturer pressing the presentation button 28 shown in FIG. 22, and corresponds to one of the lecture programs.

講義開始指示を受けたアプリケーションサーバ4は、プログラムデータベースにアクセスし(ステップS42)、対応する講義プログラムについて記憶されている1以上の講義資料URLのうちの所定のもの(例えば、1番目に登録されているもの)を取得する(ステップS43)。そして、取得したURLにより示されるフォルダから講義資料のファイルを読み出し、講師端末2に対して送信する(ステップS44)。   The application server 4 having received the instruction to start the lecture accesses the program database (step S42), and the predetermined one of the one or more lecture material URLs stored for the corresponding lecture program (for example, registered first) ) Is acquired (step S43). Then, the file of the lecture material is read out from the folder indicated by the acquired URL and transmitted to the lecturer terminal 2 (step S44).

講師端末2はまた、講義開始指示の送信とともに、所定のプレゼンテーションアプリを起動する(ステップS45)。このプレゼンテーションアプリは、講義資料ファイルを1ページずつスライド形式で順に表示可能に構成されたアプリであり、講師端末2にインストールされている専用アプリであってもよいし、アプリケーションサーバ4内に記憶されるプログラムであってもよい。後者の場合、プレゼンテーションアプリは、例えばブラウザ内で実行されることになる。いずれの場合においても、プレゼンテーションアプリが行う処理として以下に記載する処理を実際に実行するのは、講師端末2のプロセッサ10(図2を参照)である。なお、図22に示したプログラム検索一覧画面20及び図23に示した基本情報登録修正画面30についても、プレゼンテーションアプリの一機能として提供されることとしてもよい。   The lecturer terminal 2 also starts a predetermined presentation application along with the transmission of the lecture start instruction (step S45). This presentation application is an application configured to be able to sequentially display lecture material files in a slide format page by page, and may be a dedicated application installed on the lecturer terminal 2 or stored in the application server 4 Program may be used. In the latter case, the presentation application will be run, for example, in a browser. In any case, it is the processor 10 (see FIG. 2) of the lecturer terminal 2 that actually executes the process described below as the process performed by the presentation application. The program search list screen 20 shown in FIG. 22 and the basic information registration / modification screen 30 shown in FIG. 23 may be provided as one function of the presentation application.

プレゼンテーションアプリは、アプリケーションサーバ4から受信した講義資料を含むプレゼンテーション画面を生成し、講師端末2のディスプレイに表示するとともに、図1に示したプロジェクタ8を介して、教室に設けられたスクリーンにも表示する(ステップS46)。   The presentation application generates a presentation screen including the lecture material received from the application server 4 and displays it on the display of the lecturer terminal 2 and also displays it on the screen provided in the classroom via the projector 8 shown in FIG. (Step S46).

図24は、こうしてスクリーン上に表示されるプレゼンテーション画面40を示す図である。同図に示すように、プレゼンテーション画面40は、ブラウザライクなウインドウの内部領域41に、講義資料のファイルが表示された構成を有している。表示中スライドの変更は、例えば講師端末2に接続されているマウスのクリックにより実行され得る。図示していないが、プレゼンテーション画面40内にページ送りのためのアイコンを配置することとしてもよい。   FIG. 24 is a view showing a presentation screen 40 displayed on the screen in this manner. As shown in the figure, the presentation screen 40 has a configuration in which files of lecture materials are displayed in an internal area 41 of a browser-like window. The change of the slide during display can be performed, for example, by clicking on a mouse connected to the lecturer terminal 2. Although not shown, an icon for page turning may be arranged in the presentation screen 40.

図24にも示すように、プレゼンテーションアプリはさらに、プレゼンテーション画面40の内部領域41のエッジ部にオプションボタン42を表示するよう構成される(ステップS46)。オプションボタン42は、以下で説明する子画面50へのリンクとして機能するボタンである。   As also shown in FIG. 24, the presentation application is further configured to display an option button 42 at an edge portion of the internal area 41 of the presentation screen 40 (step S46). The option button 42 is a button that functions as a link to the child screen 50 described below.

図25は、子画面50を表示した状態のプレゼンテーション画面40を示す図である。同図に示すように、子画面50は、内部領域41内に、表示中のスライドの一部分に重ねて表示される。なお、プレゼンテーションアプリは、この子画面50を表示するにあたり、プレゼンテーション画面40の右端に設置されたオプションボタン42が左に移動し、それに伴って子画面50が右側から引き出される、という形態のアニメーションを実行することが好ましい。   FIG. 25 is a view showing the presentation screen 40 in a state where the child screen 50 is displayed. As shown in the figure, the sub-screen 50 is displayed in the internal area 41 so as to overlap a part of the slide being displayed. In addition, when the presentation application displays this child screen 50, an animation of a form in which the option button 42 installed at the right end of the presentation screen 40 moves to the left and the child screen 50 is pulled out from the right accordingly It is preferable to carry out.

図25に示すように、子画面50は、集計タブ51、質問タブ52、資料タブ53を有して構成される。図25は、集計タブ51が選択され、その結果として子画面50内に集計画面が表示されている状態を示している。また、図28は、質問タブ52が選択され、その結果として子画面50内に質問画面が表示されている状態を示しており、図29は、資料タブ53が選択され、その結果として子画面50内に資料画面(プログラムデータベースに登録されている各講義資料URLへのリンクを含む画面)が表示されている状態を示している。このように、子画面50は、タブの選択により表示内容を変更可能に構成される。   As shown in FIG. 25, the child screen 50 is configured to have a tabulation tab 51, a question tab 52, and a material tab 53. FIG. 25 shows a state in which the tabulation tab 51 is selected, and as a result, the tabulation screen is displayed in the child screen 50. Also, FIG. 28 shows a state in which the question tab 52 is selected, and as a result, the question screen is displayed in the child screen 50, and in FIG. A state in which a material screen (a screen including a link to each lecture material URL registered in the program database) is displayed in the screen 50 is shown. As described above, the sub-screen 50 is configured to be able to change the display content by selecting the tab.

図13に戻り、講師がマウス等の入力装置13(図2を参照)を用いてオプションボタン42を押下する(すなわち、子画面50へのリンクを選択する)(ステップS47)と、プレゼンテーションアプリは、この選択に応じ、図25に示した集計画面用の情報をアプリケーションサーバ4に対して要求する(ステップS48)。この要求を受けたアプリケーションサーバ4は、プログラムデータベース及び会員データベースにアクセスすること(ステップS49)によって、対応する属性タイトル及び設問タイトルを取得し(ステップS50)、講師端末2に送信する(ステップS51)。講師端末2は、こうして受信した属性タイトル及び設問タイトルに基づいて集計画面を構成し、集計タブ51をアクティブにした状態(すなわち、集計タブ51が選択され、集計画面が表示されている状態)で子画面50を表示する(ステップS52)。   Returning to FIG. 13, the lecturer presses the option button 42 using the input device 13 (see FIG. 2) such as a mouse (ie, selects a link to the child screen 50) (step S47). In response to the selection, the information for the tabulation screen shown in FIG. 25 is requested to the application server 4 (step S48). The application server 4 receiving this request accesses the program database and the member database (step S49) to acquire the corresponding attribute title and question title (step S50), and transmits it to the lecturer terminal 2 (step S51). . The lecturer terminal 2 configures a tabulation screen based on the attribute title and the question title thus received, and in a state in which the tabulation tab 51 is activated (that is, a state in which the tabulation tab 51 is selected and the tabulation screen is displayed) The child screen 50 is displayed (step S52).

図25を再び参照すると、集計画面は、属性ごとにURL取得ボタン54及び属性提示ボタン55を、設問ごとにURL取得ボタン56及び設問提示ボタン57をそれぞれ有している。なお、同図に示す複数の属性のうち属性A〜Cは、アプリケーションサーバ4が会員データベースから自動的に取得する属性(具体的には、「性別」「年代」「職業」)を示し、属性1は、アプリケーションサーバ4がプログラムデータベースから取得する属性(例えば、「資格」)を示している。   Referring back to FIG. 25, the tabulation screen has a URL acquisition button 54 and an attribute presentation button 55 for each attribute, and a URL acquisition button 56 and a question presentation button 57 for each question. Among the plurality of attributes shown in the figure, attributes A to C indicate attributes (specifically, "sex", "age", "occupancy") that the application server 4 automatically acquires from the member database, and the attributes Reference numeral 1 indicates an attribute (for example, "qualification") that the application server 4 acquires from the program database.

URL取得ボタン54,56は、対応する属性又は設問を含むWebページのURLを講師端末2のクリップボード(複数のプログラムからアクセス可能な一時的記憶領域)に格納するためのボタンである。ここで、後ほど詳しく説明する図26に示すプレゼンテーション画面40は、講義資料のスライドに代え、属性の統計データを含むWebページを内部領域41に表示した状態を示している。また、後ほど詳しく説明する図27に示すプレゼンテーション画面40は、講義資料のスライドに代え、設問の内容及び回答を含むWebページを内部領域41に表示した状態を示している。講師は、URL取得ボタン54,56を押下し、これらのWebページのURLを取得することで、プレゼンテーションアプリ以外のアプリ(汎用ブラウザアプリなど)によりこれらのWebページにアクセスすることが可能となる。   The URL acquisition buttons 54 and 56 are buttons for storing the URL of the Web page including the corresponding attribute or question in the clipboard (temporary storage area accessible by a plurality of programs) of the lecturer terminal 2. Here, a presentation screen 40 shown in FIG. 26 which will be described in detail later shows a state in which a web page including statistical data of attributes is displayed in the internal area 41, instead of slides of lecture material. Further, a presentation screen 40 shown in FIG. 27 which will be described in detail later shows a state in which a web page including the contents of the question and the answer is displayed in the internal area 41 instead of the slide of the lecture material. By pressing the URL acquisition buttons 54 and 56 and acquiring the URLs of these web pages, the lecturer can access these web pages by applications other than the presentation application (such as a general-purpose browser application).

図25に戻り、属性提示ボタン55及び設問提示ボタン57は、プレゼンテーションアプリ内で、それぞれ属性及び設問を受講者に対して提示するためのボタンである。以下、図14〜図17を参照しながら、それぞれを押下した場合のプレゼンテーションシステム1の動作について説明する。   Referring back to FIG. 25, the attribute presentation button 55 and the question presentation button 57 are buttons for presenting attributes and questions to the student, respectively, in the presentation application. Hereinafter, the operation of the presentation system 1 when each of the buttons is pressed will be described with reference to FIGS. 14 to 17.

図14は、講師が属性提示ボタン55を押下した場合の処理を示すシーケンス図である。初めにプレゼンテーションアプリは、講師が属性提示ボタン55を押下した(ステップS61)ことに応じて、アプリケーションサーバ4を介し、対応する属性の統計データをデータベースサーバ5に対して要求する(ステップS62,S63)。この要求を受けたデータベースサーバ5は、対応するプログラムの各受講者の属性を属性回答データベース又は会員データベースから読み出す。そして、読み出した属性に対して所定の統計処理を実行することによって統計データを取得し(ステップS64)、アプリケーションサーバ4を介し、講師端末2に対して送信する(ステップS65,S66)。講師端末2は、こうして受信した統計データを、表示中のスライドに代えて表示するよう構成される(ステップS67)。   FIG. 14 is a sequence diagram showing processing when the instructor presses the attribute presentation button 55. First, in response to the instructor pressing the attribute presentation button 55 (step S61), the presentation application requests statistical data of the corresponding attribute to the database server 5 via the application server 4 (steps S62 and S63). ). The database server 5 receiving this request reads out the attributes of each student of the corresponding program from the attribute response database or the member database. Then, statistical data is acquired by executing predetermined statistical processing on the read-out attribute (step S64), and transmitted to the lecturer terminal 2 via the application server 4 (steps S65 and S66). The lecturer terminal 2 is configured to display the statistical data thus received in place of the slide being displayed (step S67).

図26には、こうしてプレゼンテーション画面40内に属性の統計データが表示された例を示している。同図の例で示されている属性は、受講者の性別である。この場合、データベースサーバ5が行う統計処理は、受講者のうち女性が占める割合と、受講者のうち男性が占める割合とのそれぞれを求める処理を含む。データベースサーバ5が送信する統計データは、図26に示す円グラフのように画像化されたデータであってもよいし、数値データであってもよい。後者の場合、画像化はプレゼンテーションアプリが行うことになる。   FIG. 26 shows an example where attribute statistical data is displayed in the presentation screen 40 in this manner. The attribute shown in the example of the figure is the student's gender. In this case, the statistical processing performed by the database server 5 includes processing for obtaining each of the ratio of women among the students and the ratio of men among the students. The statistical data transmitted by the database server 5 may be data imaged as a pie chart shown in FIG. 26 or may be numerical data. In the latter case, imaging will be performed by the presentation application.

属性の統計データを表示中のプレゼンテーション画面40には、さらに、全画面表示切替ボタン62と、「資料に戻る」ボタン63と、「前の属性」ボタン64と、「次の属性」ボタン65とが含まれる。全画面表示切替ボタン62は、属性の統計データの表示場所を子画面50内に切り替えるためのボタンである。「資料に戻る」ボタン63は、属性の統計データの表示を終了し、スライドの表示に戻るためのボタンである。「前の属性」ボタン64は、1つ前の属性の統計データの表示に切り替えるためのボタンであり、「次の属性」ボタン65は、1つ後ろの属性の統計データの表示に切り替えるためのボタンである。「前の属性」ボタン64又は「次の属性」ボタン65が押下された場合、図14に示す処理(図25に示した属性提示ボタン55が押下された場合の処理)が新たに実行されることになる。   On the presentation screen 40 displaying the statistical data of the attribute, the full screen display switching button 62, the "return to data" button 63, the "previous attribute" button 64, and the "next attribute" button 65 Is included. The full screen display switching button 62 is a button for switching the display location of the attribute statistical data into the sub screen 50. The "return to material" button 63 is a button for ending the display of attribute statistical data and returning to the display of a slide. The "previous attribute" button 64 is a button for switching to display of statistical data of the previous attribute, and the "next attribute" button 65 is for switching to display of statistical data of the next attribute. It is a button. When the "previous attribute" button 64 or the "next attribute" button 65 is pressed, the process shown in FIG. 14 (the process when the attribute presentation button 55 shown in FIG. 25 is pressed) is newly executed. It will be.

図15〜図17は、講師が設問提示ボタン57(図25を参照)を押下した場合の処理を示すシーケンス図である。初めにプレゼンテーションアプリは、図15に示すように、講師が設問提示ボタン57を押下した(ステップS71)ことに応じて、対応する設問の提示をアプリケーションサーバ4に対して要求する(ステップS72)。この要求を受けたアプリケーションサーバ4は、まずプログラムデータベースにアクセスする(ステップS73)ことによって当該設問の内容を取得し(ステップS74)、講師端末2に転送する(ステップS75)。講師端末2は、こうして受信した設問の内容を、表示中のスライドに代えて表示する(ステップS76)。   FIG. 15 to FIG. 17 are sequence diagrams showing processing when the instructor presses the question presentation button 57 (see FIG. 25). First, as shown in FIG. 15, the presentation application requests the application server 4 to present a corresponding question in response to the instructor pressing the question presentation button 57 (step S71) (step S72). The application server 4 receiving this request first accesses the program database (step S73) to acquire the contents of the question (step S74), and transfers it to the lecturer terminal 2 (step S75). The lecturer terminal 2 displays the contents of the question thus received in place of the slide currently displayed (step S76).

図27には、プレゼンテーション画面40内に設問の内容及び回答が表示された例を示している。同図には、設問が選択式である場合の例を示している。この場合、設問の内容として具体的に表示されるのは、同図に示すように、設問ID70、設問タイトル71、各選択肢72、及び、各受講者から得られた回答の集計結果73である。設問タイトル71及び各選択肢72の具体的な内容は、図3に示したプログラムデータベースに格納されているテキスト文となる。集計結果73については、後ほど図17を参照しながら詳しく説明する。   FIG. 27 shows an example in which the contents of the question and the answer are displayed in the presentation screen 40. The figure shows an example where the question is in a selective manner. In this case, what is specifically displayed as the contents of the question is the question ID 70, the question title 71, each option 72, and the total result 73 of the answers obtained from each student, as shown in the figure. . The specific contents of the question title 71 and the respective options 72 become text sentences stored in the program database shown in FIG. The tabulation result 73 will be described in detail later with reference to FIG.

設問の内容及び回答を表示中のプレゼンテーション画面40には、さらに、全画面表示切替ボタン74と、「資料に戻る」ボタン75と、「前の設問」ボタン76と、「次の設問」ボタン77とが含まれる。全画面表示切替ボタン74は、設問の内容及び回答の表示場所を子画面50内に切り替えるためのボタンである。「資料に戻る」ボタン75は、設問内容の表示を終了し、スライドの表示に戻るためのボタンである。「前の設問」ボタン76は、1つ前の設問の表示に切り替えるためのボタンであり、「次の設問」ボタン77は、1つ後ろの設問の表示に切り替えるためのボタンである。「前の設問」ボタン76又は「次の設問」ボタン77が押下された場合、図15〜図17に示す処理(図25に示した設問提示ボタン57が押下された場合の処理)が新たに実行されることになる。   Further, on the presentation screen 40 displaying the contents of the question and the answer, a full screen display switching button 74, a "return to data" button 75, a "previous question" button 76, and a "next question" button 77. And are included. The full screen display switching button 74 is a button for switching the contents of the question and the display place of the answer into the sub screen 50. The “return to material” button 75 is a button for ending the display of the question contents and returning to the slide display. The "previous question" button 76 is a button for switching to the display of the previous question, and the "next question" button 77 is a button for switching to the display of the next question. When the "previous question" button 76 or the "next question" button 77 is pressed, the process shown in FIGS. 15 to 17 (the process when the question presentation button 57 shown in FIG. 25 is pressed) is newly added. It will be executed.

図16は、図27に示したプレゼンテーション画面40がスクリーンに表示されている状態で、受講者が設問に回答する際の処理を示すシーケンス図である。同図に示すように、まず各受講者は、自身の受講者端末6を用いて図12に示した2次元バーコードC1を読み取り、図30に示した設問回答/質問用サイト80にアクセスする(ステップS81)。この場合の具体的なアクセス先は、上述したように、アプリケーションサーバ4内に格納されている第1のプログラム(設問回答/質問用サイトを表示するためのプログラム)となる。アクセスを受けたアプリケーションサーバ4は、まず、アクセスに用いられたURLにより特定されるプログラムIDに基づいてプログラムデータベースにアクセスすること(図示せず)により、その講義プログラムのステータス1が「Live Now」状態であるか否かを判定する(ステップS82)。その結果、「Live Now」状態でなければ、設問回答/質問用サイトへのアクセスをブロックする。具体的には、例えば「アクセスできません」といった文章を含むサイトを受講者端末6に対して送信することとすればよい。一方、「Live Now」状態であれば、アクセスに用いられたURLにより特定されるプログラムIDに基づいて、第1のプログラムを実行する(ステップS83)。その結果、図30に示した設問回答/質問用サイト80が受講者端末6のディスプレイに表示される(ステップS84)。   FIG. 16 is a sequence diagram showing processing when a student answers a question while the presentation screen 40 shown in FIG. 27 is displayed on the screen. As shown in the figure, first, each student reads the two-dimensional barcode C1 shown in FIG. 12 using his / her student terminal 6, and accesses the question answer / question site 80 shown in FIG. (Step S81). A specific access destination in this case is, as described above, the first program (program for displaying the question answer / question site) stored in the application server 4. The application server 4 that has received access first accesses the program database based on the program ID specified by the URL used for access (not shown), and the status 1 of the lecture program is “Live Now”. It is determined whether it is a state (step S82). As a result, if it is not in the "Live Now" state, access to the question answer / question site is blocked. Specifically, for example, a site including sentences such as “can not be accessed” may be transmitted to the student terminal 6. On the other hand, if in the “Live Now” state, the first program is executed based on the program ID specified by the URL used for access (step S 83). As a result, the question answer / question site 80 shown in FIG. 30 is displayed on the display of the student terminal 6 (step S84).

図30に示した設問回答/質問用サイト80において、ステップS76で表示中の設問に対応する設問回答ボタン81を受講者が押下する(ステップS85)と、受講者端末6は、アプリケーションサーバ4に対して、対応する設問についての設問回答ページを要求する(ステップS86)。この要求を受けたアプリケーションサーバ4は、要求された設問回答ページを生成し、受講者端末6に対して送信する(ステップS87)。なお、設問回答ページを生成するにあたり、アプリケーションサーバ4は、図15のステップS74で取得した設問の内容を利用することが好ましい。   In the question answer / question site 80 shown in FIG. 30, when the student presses the question answer button 81 corresponding to the question displayed in step S 76 (step S 85), the student terminal 6 sends the application server 4 to the application server 4. Then, the question answer page for the corresponding question is requested (step S86). The application server 4 having received this request generates the requested question answer page and transmits it to the student terminal 6 (step S87). In addition, when generating the question answer page, the application server 4 preferably uses the contents of the question acquired in step S74 of FIG.

図31は、設問回答/質問用サイト80内で表示される設問回答ページの例を示す図である。同図に示すように、設問回答ページは、設問への回答を入力するための回答欄83を含んで構成される。同図の例は設問が5択の選択式である場合の例であり、回答欄83は5つのボタンを含んで構成される。受講者は、これら5つのボタンのうちのいずれかを押下することにより、設問に回答する。図示していないが、設問が記述式である場合には、後述する図32の質問ページと同様、テキスト入力欄と、送信ボタンとにより回答欄83を構成すればよい。   FIG. 31 is a view showing an example of a question answer page displayed in the question answer / question site 80. As shown in FIG. As shown in the figure, the question answer page is configured to include an answer field 83 for inputting an answer to the question. The example of the figure is an example in the case where the question is a 5-choice selection type, and the answer column 83 is configured to include five buttons. The student answers the question by pressing any one of these five buttons. Although not shown, when the question is a descriptive question, as in the case of the question page in FIG. 32 described later, the answer field 83 may be configured by a text input field and a send button.

図16に戻り、設問回答ページにおいて受講者が設問に回答すると、受講者端末6は、その回答をアプリケーションサーバ4に対して送信する(ステップS88)。アプリケーションサーバ4は、受信した回答を、図7に示した設問回答データベースに格納する(ステップS89)。こうして、スクリーンに表示中の設問に対する各受講者の回答が設問回答データベースに蓄積されていくことになる。   Referring back to FIG. 16, when the student answers the question on the question answer page, the student terminal 6 transmits the answer to the application server 4 (step S88). The application server 4 stores the received answer in the question / answer database shown in FIG. 7 (step S89). Thus, each student's answer to the question displayed on the screen is accumulated in the question / answer database.

なお、図16では、ステップS76で表示中の設問に対応する設問回答ボタン81を受講者が押下した場合の処理を説明したが、ステップS76で表示中の設問以外の設問に対応する設問回答ボタン81を受講者が押下した場合については、同様の処理を行って受講者に回答させることとしてもよいし、設問回答ページの代わりに例えば「講師の指示をお待ちください」などと受講者端末6に表示することにより、回答させないこととしてもよい。   Although FIG. 16 illustrates the processing in the case where the student presses the question answer button 81 corresponding to the question being displayed in step S76, the question answer button corresponding to questions other than the question being displayed in step S76. If the student presses the 81, the same process may be performed to make the student answer, or instead of asking the instructor to answer the lecturer page, for example, "Please wait for the instructor's instruction" to the student terminal 6 It is also possible not to make it answer by displaying.

図17は、図27に示した集計結果73の更新を行うための処理を示すシーケンス図である。なお、同図に示す処理は、図27のプレゼンテーション画面40がアクティブになっている間、繰り返し実行される。   FIG. 17 is a sequence diagram showing processing for updating the tabulation result 73 shown in FIG. The process shown in FIG. 27 is repeatedly executed while the presentation screen 40 of FIG. 27 is active.

図17に示すように、プレゼンテーションアプリは、アプリケーションサーバ4を介し、データベースサーバ5に対して表示中の設問に対する回答の集計結果を要求する(ステップS91)。この要求を受けたデータベースサーバ5は、設問回答データベースから各受講者の回答を取得し、取得した回答の集計処理を行う(ステップS93)。そして、その結果として得られる最新の集計結果を、アプリケーションサーバ4を介し、講師端末2に対して送信する(ステップS94,S95)。プレゼンテーションアプリは、こうして受信される集計結果により、図27に示した集計結果73の表示を更新する(ステップS96)。これにより、図27のプレゼンテーション画面40において、常に最新の回答状況を確認することが可能になる。   As shown in FIG. 17, the presentation application requests the database server 5 to collect the results of the answers to the displayed questions via the application server 4 (step S 91). The database server 5 that has received the request acquires the answers of each student from the question answer database, and performs a tabulation process of the acquired answers (step S93). Then, the latest aggregation result obtained as a result is transmitted to the lecturer terminal 2 via the application server 4 (steps S94, S95). The presentation application updates the display of the counting result 73 shown in FIG. 27 according to the counting result received in this way (step S96). This makes it possible to always check the latest answer status on the presentation screen 40 of FIG.

次に、図18は、受講者が講義中に投稿した質問を質問データベースに格納し、さらに電子メールにより送信する処理を示すシーケンス図である。また、図19は、受講者が講義中に投稿した質問を、図28に示した質問画面(子画面50において質問タブ52が選択された場合に表示される画面)に表示する処理を示すシーケンス図である。なお、図18に示すステップS81〜S84は、図16を参照して説明したものと同じである。   Next, FIG. 18 is a sequence diagram showing a process of storing a question posted by a student during a lecture in a question database and further transmitting it by e-mail. Further, FIG. 19 is a sequence showing a process of displaying the question posted by the student during the lecture on the question screen shown in FIG. 28 (the screen displayed when the question tab 52 is selected in the child screen 50). FIG. Steps S81 to S84 shown in FIG. 18 are the same as those described with reference to FIG.

図30に示した設問回答/質問用サイト80において受講者が質問ボタン82を押下する(ステップS111)と、受講者端末6は、アプリケーションサーバ4に対して質問ページを要求する(ステップS112)。この要求を受けたアプリケーションサーバ4は、質問ページを生成し、受講者端末6に対して送信する(ステップS113)。   When the student presses the question button 82 on the question answer / question site 80 shown in FIG. 30 (step S111), the student terminal 6 requests the application server 4 for a question page (step S112). The application server 4 having received this request generates a question page and transmits it to the student terminal 6 (step S113).

図32は、設問回答/質問用サイト80内で表示される質問ページの例を示す図である。同図に示すように、質問ページは、テキスト入力欄84と、送信ボタン85とを有して構成される。   FIG. 32 is a diagram showing an example of a question page displayed in the question answer / question site 80. As shown in FIG. As shown in the figure, the question page is configured to have a text input field 84 and a transmission button 85.

図18に戻る。図32に示したテキスト入力欄84に受講者が質問の内容を記入し、送信ボタン85を押下すると、受講者端末6からアプリケーションサーバ4に対して質問が送信される(ステップS114)。アプリケーションサーバ4は、受信した質問を、図8に示した質問データベースに格納する(ステップS115)。こうして、各受講者の質問が質問データベースに蓄積されていくことになる。   It returns to FIG. When the student enters the contents of the question in the text input field 84 shown in FIG. 32 and presses the send button 85, the question is transmitted from the student terminal 6 to the application server 4 (step S114). The application server 4 stores the received question in the question database shown in FIG. 8 (step S115). Thus, each student's question will be accumulated in the question database.

アプリケーションサーバ4はさらに、ステップS114において質問を受け付けたことに応じて、プログラムデータベースにアクセスし(ステップS116)、対応するプログラムについて記憶されているメールアドレスを取得する(ステップS117)。そして、取得したメールアドレスに対して、受け付けた質問をメール送信する(ステップS118)。   Further, the application server 4 accesses the program database (step S116) in response to the acceptance of the question in step S114 (step S116), and acquires the mail address stored for the corresponding program (step S117). Then, the received question is sent by mail to the obtained mail address (step S118).

このメール送信は、図1に示した補助講師端末3によって受信されることを想定して行われるものである。補助講師端末3は、教室内又は教室の近傍にいる補助講師が利用する端末であり、補助講師は、好みのメールソフトを用いて、アプリケーションサーバ4が送信したメールを受信する。こうすることで、メールソフトの振り分け機能や検索機能を用いて質問を整理することができるので、受講者から大量の質問が寄せられた場合であっても、後ほど講師が質問に回答する際に、適切に回答することが可能になる。   This mail transmission is performed on the assumption that the assistant instructor terminal 3 shown in FIG. 1 receives the mail. The assistant lecturer terminal 3 is a terminal used by an assistant lecturer in the classroom or in the vicinity of the classroom, and the assistant lecturer receives a mail sent by the application server 4 using a favorite mail software. In this way, since the questions can be organized using the sorting function and the search function of the e-mail software, even when a large number of questions are received from the students, the lecturer answers the questions later. It will be possible to answer appropriately.

次に図19を参照すると、同図に示す処理は、図28に示す質問画面がアクティブになっている間、繰り返し実行される。   Next, referring to FIG. 19, the process shown in the figure is repeatedly executed while the question screen shown in FIG. 28 is active.

図19に示すように、プレゼンテーションアプリは、アプリケーションサーバ4に対し、新たに投稿された質問の内容を要求する(ステップS121)。この要求を受けたアプリケーションサーバ4は、質問データベースにアクセスし(ステップS122)、前回のアクセス後に新たに蓄積された質問の内容を取得する(ステップS123)。そして、取得した質問の内容を、講師端末2に対して転送する(ステップS124)。プレゼンテーションアプリは、こうして受信される質問の内容により、質問画面内に最新のものから順に所定量分の質問を表示する(ステップS125)。これにより、図28の質問画面において、常に最新の質問状況を確認することが可能になる。   As shown in FIG. 19, the presentation application requests the application server 4 for the content of the newly posted question (step S121). The application server 4 that has received this request accesses the question database (step S122), and acquires the contents of the question newly accumulated after the previous access (step S123). And the content of the acquired question is transferred to the lecturer terminal 2 (step S124). According to the contents of the question thus received, the presentation application displays a predetermined amount of questions in the question screen in order from the latest one (step S125). This makes it possible to always check the latest question situation on the question screen of FIG.

図20は、講義中に、受講者が講義についてのアンケートに回答する際の処理を示すシーケンス図である。なお、図20に示すステップS81〜S84は、図16を参照して説明したものと同じである。   FIG. 20 is a sequence diagram showing processing when a student answers a questionnaire on a lecture during a lecture. Steps S81 to S84 shown in FIG. 20 are the same as those described with reference to FIG.

図30に示した設問回答/質問用サイト80に含まれるアンケート回答ボタン83は図12に示したアドレス情報U2へのリンクとなっており、受講者がアンケート回答ボタン83を押下する(ステップS131)と、受講者端末6は、アプリケーションサーバ4に対してアンケートサイトにアクセスする(ステップS132)。この場合の具体的なアクセス先は、上述したように、アプリケーションサーバ4内に格納されている第2のプログラム(アンケートサイトを表示するためのプログラム)となる。アクセスを受けたアプリケーションサーバ4は、アクセスに用いられたURLにより特定されるアンケートIDに基づいて第2のプログラムを実行し(ステップS133)、その結果として、図33に示したアンケートサイト90が受講者端末6のディスプレイに表示される(ステップS134)。   The questionnaire answer button 83 included in the question answer / question site 80 shown in FIG. 30 is a link to the address information U2 shown in FIG. 12, and the student presses the questionnaire answer button 83 (step S131). The student terminal 6 accesses the questionnaire site with respect to the application server 4 (step S132). A specific access destination in this case is, as described above, the second program (program for displaying the questionnaire site) stored in the application server 4. The application server 4 having received the access executes the second program based on the questionnaire ID specified by the URL used for the access (step S133). As a result, the questionnaire site 90 shown in FIG. It is displayed on the display of the user terminal 6 (step S134).

こうして表示されたアンケートサイトにおいて受講者がアンケートに回答すると、受講者端末6からアプリケーションサーバ4に対し、回答の内容が送信される(ステップS135)。アプリケーションサーバ4は、受信した回答を、アンケート回答データベースに格納する(ステップS136)。こうして、各受講者のアンケート回答結果がアンケートデータベースに蓄積されていくことになる。   When the student answers the questionnaire on the questionnaire site displayed in this way, the contents of the answer are transmitted from the student terminal 6 to the application server 4 (step S135). The application server 4 stores the received response in the questionnaire response database (step S136). Thus, the questionnaire response results of each student are accumulated in the questionnaire database.

図33〜図35には、アンケートサイト90の画面遷移例を示している。アンケートサイト90にアクセスした直後には、図33に示す画面が表示される。図33の画面はアンケート項目が選択式である場合の例であり、複数のボタンを含む回答欄92と、「次項目へ」ボタン93とを含む。なお、対応するアンケート項目が最後の項目である場合には、「次項目へ」ボタン93に代え、図34に示す送信ボタン95が表示される。   33 to 35 show screen transition examples of the questionnaire site 90. FIG. Immediately after accessing the questionnaire site 90, the screen shown in FIG. 33 is displayed. The screen of FIG. 33 is an example in the case where the questionnaire item is a selection type, and includes an answer column 92 including a plurality of buttons and a “next item” button 93. When the corresponding questionnaire item is the last item, a send button 95 shown in FIG. 34 is displayed instead of the “next item” button 93.

図33の画面において受講者が回答欄92に含まれる複数のボタンのいずれかを押下すると、受講者端末6は、押下されたボタンに対応する選択肢を記憶装置11(図2を参照)に一時記憶するとともに、次のアンケート項目(この場合は図34の画面)を表示する。また、受講者が「次項目へ」ボタン93を押下した場合には、受講者端末6は、回答をスキップする旨を示す情報を記憶装置11に一時記憶するとともに、次のアンケート項目(この場合は図34の画面)を表示する。   When the student presses one of the plurality of buttons included in the answer column 92 on the screen of FIG. 33, the student terminal 6 temporarily sends an option corresponding to the pressed button to the storage device 11 (see FIG. 2). While storing it, the next questionnaire item (in this case, the screen of FIG. 34) is displayed. In addition, when the student presses the “next item” button 93, the student terminal 6 temporarily stores information indicating that the response is to be skipped in the storage device 11, and the next questionnaire item (in this case, Displays the screen of FIG.

図34の画面はアンケート項目が記述式である場合の例であり、テキスト入力欄94と、送信ボタン95(又は図33に示した「次項目へ」ボタン93)とを有して構成される。受講者がテキスト入力欄94に回答の内容を記入し、送信ボタン95を押下すると、受講者端末6は、記入内容を示すテキスト文を記憶装置11(図2を参照)に一時記憶する。そして受講者端末6は、送信ボタン95が押下されたことに応じて、記憶装置11に一時記憶していたすべての回答を取得し、アプリケーションサーバ4に対して送信する(図21のステップS134)とともに、図35に示した最終画面を表示する。ここまでの処理により、受講者によるアンケートへの回答が終了する。   The screen shown in FIG. 34 is an example of the case where the questionnaire item is a descriptive expression, and is configured to have a text input field 94 and a send button 95 (or a "next item" button 93 shown in FIG. 33). . When the student enters the contents of the answer in the text input field 94 and depresses the send button 95, the student terminal 6 temporarily stores a text sentence indicating the contents of the entry in the storage device 11 (see FIG. 2). Then, in response to the send button 95 being pressed, the student terminal 6 acquires all the answers temporarily stored in the storage device 11, and transmits them to the application server 4 (step S134 in FIG. 21). At the same time, the final screen shown in FIG. 35 is displayed. By the processing up to this point, the answer to the questionnaire by the student ends.

図21は、講義終了後に、受講者が講義についてのアンケートに回答する際の処理を示すシーケンス図である。図16を参照して説明したように、アプリケーションサーバ4は、上述したステータス1が「Live Now」状態になっている場合にのみ、設問回答/質問用サイトへのアクセスを許可するように構成されている。したがって、講義終了後には、図30に示したアンケート回答ボタン83からアンケートに回答することはできない。しかし、それでは不便であるので、本実施の形態では、設問回答/質問用サイトをスキップしてアンケートサイトにダイレクトアクセスするためのルートが用意されている。図21は、そのようなルートでのアンケートサイトへのアクセスを示している。   FIG. 21 is a sequence diagram showing a process when a student answers a questionnaire on a lecture after the lecture is completed. As described with reference to FIG. 16, the application server 4 is configured to allow access to the question answer / question site only when the status 1 described above is in the “Live Now” state. ing. Therefore, after the lecture ends, it is not possible to answer the questionnaire from the questionnaire answer button 83 shown in FIG. However, since this is inconvenient, in the present embodiment, a route for directly accessing the questionnaire site by skipping the question answer / question site is prepared. FIG. 21 shows access to a questionnaire site by such a route.

図21の例においては、各受講者は、自身の受講者端末6を用いて図12に示した2次元バーコードC2を読み取り、図33に示したアンケートサイトにアクセスする(ステップS141)。その後の処理は、図19に示したステップS133〜S136の処理と同一である。これにより、講義終了後においても、各受講者のアンケート回答結果をアンケートデータベースに蓄積していくことが可能になる。   In the example of FIG. 21, each student reads the two-dimensional barcode C2 shown in FIG. 12 using his / her student terminal 6, and accesses the questionnaire site shown in FIG. 33 (step S141). The subsequent processing is the same as the processing of steps S133 to S136 shown in FIG. This makes it possible to accumulate the questionnaire answer results of each student in the questionnaire database even after the lecture is over.

以上説明したように、本実施の形態によるプレゼンテーションシステム1によれば、スライドとともに表示されるオプションボタン42(図24を参照)を押下するだけで、受講者情報を表示するための子画面50(図25を参照)を表示させることができる。したがって、受講者情報を、講師の制御により、かつ、講師の負担を増大させることなく(例えば、スライド内に受講者情報へのリンクを設けておく必要なく)、スクリーン上に表示することが可能になる。   As described above, according to the presentation system 1 according to the present embodiment, the child screen 50 for displaying the student information only by pressing the option button 42 (see FIG. 24) displayed together with the slide (See FIG. 25) can be displayed. Therefore, it is possible to display student information on the screen under the control of the lecturer and without increasing the burden on the lecturer (for example, it is not necessary to provide a link to the student information in the slide) become.

また、子画面50内に表示される集計画面(図25を参照)内に属性提示ボタン55及び設問提示ボタン57を設け、属性提示ボタン55が選択された場合には、受講者データベースに記憶される受講者の属性の統計データを表示中のスライドに代えて表示することとし、設問提示ボタン57が選択された場合には、プログラムデータベースに記憶される設問の内容を表示中のスライドに代えて表示することとしたので、講師は、受講者の属性の統計データ及び設問の内容をスクリーン上に容易に表示することができる。   Further, the attribute presentation button 55 and the question presentation button 57 are provided in the tabulation screen (see FIG. 25) displayed in the child screen 50, and when the attribute presentation button 55 is selected, it is stored in the student database If the question presentation button 57 is selected instead of the slide showing the statistical data of the student's attributes, the contents of the question stored in the program database will be replaced with the slide being displayed. Since the display is made, the instructor can easily display the statistical data of the attributes of the student and the contents of the question on the screen.

さらに、設問提示ボタン57が選択されたことに応じて受講者端末に設問回答ページを表示し、そこで入力された回答を設問回答データベースに蓄積することとしたので、各受講者からの回答を容易に集めることが可能になる。また、そうして蓄積された回答の集計処理を設問提示ボタン57が選択されたことに応じて繰り返し実行し、設問の内容とともに表示することとしたので、講師のみならず各受講者も、リアルタイムに他の受講者の回答内容を知ることが可能になる。   Furthermore, in response to the question presentation button 57 being selected, the question answer page is displayed on the student terminal, and the answer input there is accumulated in the question answer database, so the answers from each student are easy It will be possible to collect In addition, since the tabulation processing of the answers accumulated in this way is repeatedly executed in response to the selection of the question presentation button 57, and displayed together with the contents of the question, not only the lecturer but also each student is in real time It is possible to know the contents of other students' answers.

また、本実施の形態によるプレゼンテーションシステム1によれば、受講者からの質問を、スクリーンに表示することに加えて、講義ごとに事前に決定したメールアドレスで受信することも可能になる。したがって、メールソフトの振り分け機能や検索機能を介して容易にメールを整理することが可能になるので、講義終了後に行う質問の確認作業の作業負担を軽減することが可能になる。   Further, according to the presentation system 1 according to the present embodiment, in addition to displaying questions from the students on the screen, it is also possible to receive an e-mail address determined in advance for each lecture. Therefore, since it becomes possible to easily organize the mails through the sorting function and the search function of the mail software, it is possible to reduce the burden of the task of confirming the question performed after the lecture ends.

また、本実施の形態によるプレゼンテーションシステム1によれば、講義ごとに設問回答/質問用サイト80(図30を参照)とアンケートサイト90(図33を参照)とを分けて設け、それぞれにコード情報(例えば、図12に示した2次元バーコードC1,C2)を設けることとしたので、講義終了とともに設問回答/質問用サイト80へのアクセスを遮断しなければならない場合であっても、講義後のアンケートを取ることができるようになる。   Further, according to the presentation system 1 according to the present embodiment, the question answer / question site 80 (see FIG. 30) and the questionnaire site 90 (see FIG. 33) are separately provided for each lecture, and code information is provided in each of them. (For example, since two-dimensional barcodes C1 and C2 shown in FIG. 12 are provided, even if it is necessary to block access to the question answer / question site 80 at the end of the lecture, after the lecture You will be able to take questionnaires.

また、URLに含まれるプログラムIDに基づいて設問回答/質問用サイト80を生成する第1のプログラムにより設問回答/質問用サイト80を生成し、URLに含まれるアンケートIDに基づいてアンケートサイト90を生成する第2のプログラムによりアンケートサイト90を生成することとしたので、2次元バーコードを用いて容易に、受講者を、特定の講義プログラムに対応した設問回答/質問用サイト80及びアンケートサイト90に誘導することが可能になる。   In addition, the question answer / question site 80 is generated by the first program that generates the question answer / question site 80 based on the program ID included in the URL, and the questionnaire site 90 is generated based on the questionnaire ID included in the URL. Since the questionnaire site 90 is generated by the second program to be generated, the student can easily be made to use the two-dimensional bar code for the question answer / question site 80 and the questionnaire site 90 corresponding to the specific lecture program. It will be possible to

以上、本発明の好ましい実施の形態について説明したが、本発明はこうした実施の形態に何等限定されるものではなく、本発明が、その要旨を逸脱しない範囲において、種々なる態様で実施され得ることは勿論である。   The preferred embodiments of the present invention have been described above, but the present invention is not limited to these embodiments in any way, and the present invention can be implemented in various aspects without departing from the scope of the present invention. Of course.

1 プレゼンテーションシステム
2 講師端末
3 補助講師端末
4 アプリケーションサーバ
5 データベースサーバ
6 受講者端末
7 インターネット
8 プロジェクタ
9 プリンタ
10 プロセッサ
11 記憶装置
12 通信装置
13 入力装置
14 出力装置
15 バス
20 プログラム検索一覧画面
21 新規登録ボタン
22 プログラム検索ボタン
23 プログラム一覧表
24 講義終了ボタン
25 編集ボタン
26 集計ボタン
27 2次元バーコード表示ボタン
28 プレゼンボタン
30 基本情報登録修正画面
31 プログラム基本情報入力部
32 メールアドレス入力部
33 講義資料等追加ボタン
34 属性情報編集ボタン
35 設問情報編集ボタン
36 アンケート情報編集ボタン
37 登録ボタン
40 プレゼンテーション画面
41 内部領域
42 オプションボタン
50 子画面
51 集計タブ
52 質問タブ
53 資料タブ
54,56 URL取得ボタン
55 属性提示ボタン
57 設問提示ボタン
62,74 全画面表示切替ボタン
63,75 「資料に戻る」ボタン
64 「前の属性」ボタン
65 「次の属性」ボタン
71 設問タイトル
72 各選択肢
73 集計結果
76 「前の設問」ボタン
77 「次の設問」ボタン
80 設問回答/質問用サイト
81 設問回答ボタン
82 質問ボタン
83 アンケート回答ボタン
84,92 回答欄
85,94 テキスト入力欄
86,95 送信ボタン
90 アンケートサイト
93 「次項目へ」ボタン
C1,C2 2次元バーコード
U1,U2 アドレス情報
Reference Signs List 1 presentation system 2 instructor terminal 3 assistant instructor terminal 4 application server 5 database server 6 student terminal 7 Internet 8 projector 9 printer 10 processor 11 storage device 12 communication device 13 input device 14 output device 15 bus 20 program search list screen 21 newly registered Button 22 Program search button 23 Program list 24 Lecture end button 25 Edit button 26 Total button 27 2D bar code display button 28 Presentation button 30 Basic information registration correction screen 31 Program basic information input part 32 E-mail address input part 33 Lecture materials etc. Add button 34 Attribute information edit button 35 Question information edit button 36 Questionnaire information edit button 37 Register button 40 Presentation screen 41 Internal area 42 Option button 50 child screen 51 tabulation tab 52 question tab 53 document tab 54, 56 URL acquisition button 55 attribute presentation button 57 question presentation button 62, 74 full screen display switching button 63, 75 "return to data" button 64 "previous attribute" button 65 “Next attribute” button 71 question title 72 each option 73 totaling result 76 “previous question” button 77 “next question” button 80 question answer / question site 81 question answer button 82 question button 83 question answer button 84, 92 Answer column 85, 94 Text input column 86, 95 Send button 90 Questionnaire site 93 "Next item" button C1, C2 2D barcode U1, U2 Address information

Claims (10)

講師端末と、データベースサーバとを有するプレゼンテーションシステムであって、
前記データベースサーバは、各受講者が事前に登録した属性を記憶する会員データベース、講義中に講師が提示した設問に対する前記各受講者の回答を記憶する設問回答データベース、前記各受講者からの任意の質問を記憶する質問データベースのうちの少なくとも1つ以上を有し、
前記講師端末は、画面内に複数のスライドを順次表示するとともに、前記会員データベースに記憶される前記属性の統計データ、前記設問回答データベースに記憶される1以上の前記回答の集計データ、及び前記質問データベースに記憶される1以上の前記質問のうちの少なくとも1つを含む受講者情報を表示するための子画面へのリンクを表示するよう構成されたプレゼンテーションアプリを実行し、
前記プレゼンテーションアプリは、前記リンクが選択されたことに応じて、表示中のスライドの一部分に重ねて前記子画面を表示するよう構成される、
ことを特徴とするプレゼンテーションシステム。
It is a presentation system which has a lecturer terminal and a database server,
The database server is a member database for storing attributes registered by each student in advance, a question / answer database for storing the answers of each student to questions presented by the lecturer during a lecture, arbitrary from each student Have at least one or more of a question database that stores questions,
The instructor terminal sequentially displays a plurality of slides in a screen, and statistical data of the attribute stored in the member database, aggregated data of one or more of the answers stored in the question and answer database, and the question Running a presentation application configured to display a link to a child screen for displaying student information including at least one of the one or more of the questions stored in the database;
The presentation application is configured to display the child screen superimposed on a portion of the slide being displayed in response to the link being selected.
A presentation system characterized by
前記子画面は、前記講師が前記属性の提示を要求するための属性提示ボタンを含み、
前記講師端末は、前記属性提示ボタンが選択されたことに応じて、前記会員データベースに記憶される前記属性の統計データを取得し、表示中のスライドに代えて該統計データを表示するよう構成される、
ことを特徴とする請求項1に記載のプレゼンテーションシステム。
The child screen includes an attribute presentation button for the instructor to request presentation of the attribute;
The instructor terminal is configured to acquire statistical data of the attribute stored in the member database in response to selection of the attribute presentation button, and to display the statistical data instead of the slide being displayed. The
A presentation system according to claim 1, characterized in that.
前記データベースサーバは、前記設問の内容を記憶するプログラムデータベースをさらに有し、
前記子画面は、前記講師が前記設問の提示を要求するための設問提示ボタンを含み、
前記講師端末は、前記設問提示ボタンが選択されたことに応じて、前記プログラムデータベースに記憶される前記設問の内容を取得し、表示中のスライドに代えて該設問の内容を表示するよう構成される、
ことを特徴とする請求項1に記載のプレゼンテーションシステム。
The database server further comprises a program database storing contents of the question;
The child screen includes a question presentation button for the instructor to request presentation of the question,
The instructor terminal is configured to acquire the contents of the question stored in the program database in response to the question presentation button being selected, and to display the contents of the question instead of the slide being displayed. The
A presentation system according to claim 1, characterized in that.
前記設問提示ボタンが選択されたことに応じて、前記設問に回答するための設問回答ページを受講者端末に対して送信するアプリケーションサーバをさらに有し、
前記アプリケーションサーバは、前記各受講者が前記設問回答ページにおいて入力した回答を前記設問回答データベースに格納するよう構成される、
ことを特徴とする請求項3に記載のプレゼンテーションシステム。
The application server further includes an application server that transmits a question answer page for answering the question to the student terminal in response to the question presenting button being selected.
The application server is configured to store, in the question and answer database, the answers input by the students on the question and answer page.
A presentation system according to claim 3, characterized in that.
前記アプリケーションサーバは、前記設問提示ボタンが選択されたことに応じて、前記設問回答データベースに記憶される前記回答の集計処理を繰り返し実行するよう構成され、
前記講師端末は、前記アプリケーションサーバによる集計の結果を前記設問の内容とともに表示するよう構成される、
ことを特徴とする請求項4に記載のプレゼンテーションシステム。
The application server is configured to repeatedly execute a tabulation process of the answers stored in the question and answer database in response to the question presentation button being selected.
The instructor terminal is configured to display the result of the counting by the application server together with the content of the question.
The presentation system according to claim 4, characterized in that:
前記子画面は、前記質問データベースに記憶される1以上の前記質問を、最新のものから順に所定量分表示するよう構成され、
前記データベースサーバは、メールアドレスを記憶するプログラムデータベースをさらに有し、
前記プレゼンテーションシステムは、前記各受講者から質問を受け付けたことに応じて、受け付けた質問を前記質問データベースに格納するとともに、前記プログラムデータベース内に記憶される前記メールアドレスに対して、受け付けた質問をメール送信するアプリケーションサーバをさらに有する、
ことを特徴とする請求項1に記載のプレゼンテーションシステム。
The child screen is configured to display one or more of the questions stored in the question database in order from the latest one by a predetermined amount.
The database server further comprises a program database storing e-mail addresses;
The presentation system stores the received question in the question database in response to receiving the question from each of the students, and receives the received question with respect to the mail address stored in the program database. It further has an application server that sends emails,
A presentation system according to claim 1, characterized in that.
前記プログラムデータベースは、講義ごとにメールアドレスを記憶するように構成される、
ことを特徴とする請求項6に記載のプレゼンテーションシステム。
The program database is configured to store an e-mail address for each lecture,
The presentation system according to claim 6, characterized in that:
前記設問に対する回答及び前記質問を前記各受講者から受け付けるための設問回答/質問用サイトを作成するための第1のプログラムと、アンケートに対する回答を前記各受講者から受け付けるためのアンケートサイトを作成するための第2のプログラムとを実行するアプリケーションサーバをさらに有し、
前記第1のプログラムは、講義ごとに異なる設問回答/質問用サイトを生成するよう構成され、
前記第2のプログラムは、講義ごとに異なるアンケートサイトを生成するよう構成され、
前記講師端末は、1以上の講義のうちの1つを特定するコード情報生成指示を前記アプリケーションサーバに送信するよう構成され、
前記アプリケーションサーバは、前記コード情報生成指示を受け付けたことに応じて、該コード情報生成指示により示される講義用の前記設問回答/質問用サイトを示す第1のコード情報と、該コード情報生成指示により示される講義用の前記アンケートサイトを示す第2のコード情報とを生成し、前記講師端末に送信するよう構成される、
ことを特徴とする請求項1に記載のプレゼンテーションシステム。
Create a questionnaire site for accepting a first program for creating a question answer / question for the site to accept the answer and the question with respect to the question from each of the students, the answers to the questionnaire from the each student's And an application server for executing a second program for
The first program is configured to generate a different question answer / question site for each lecture,
The second program is configured to generate a different questionnaire site for each lecture,
The instructor terminal is configured to transmit a code information generation instruction specifying one of the one or more lectures to the application server.
The application server, in response to having received the code information generation instruction, first code information indicating the question answer / question site for a lecture indicated by the code information generation instruction, and the code information generation instruction And generating second code information indicating the questionnaire site for a lecture indicated by
A presentation system according to claim 1, characterized in that.
前記第1及び第2のコード情報はそれぞれ、2次元バーコード情報を含む、
ことを特徴とする請求項8に記載のプレゼンテーションシステム。
Each of the first and second code information includes two-dimensional barcode information.
A presentation system according to claim 8, characterized in that.
前記データベースサーバは、プログラムIDに対応付けてアンケート内容を記憶するプログラムデータベースをさらに有し、
前記第1のプログラムは、前記第1のコード情報に含まれる前記プログラムIDに基づいて、該プログラムIDに対応する講義用の前記設問回答/質問用サイトを生成するよう構成され、
前記第2のプログラムは、前記第2のコード情報に含まれる前記プログラムIDに基づいて、該プログラムIDに対応する講義用の前記アンケートサイトを生成するよう構成される、
ことを特徴とする請求項8又は9に記載のプレゼンテーションシステム。
The database server further includes a program database that stores questionnaire contents in association with a program ID.
The first program is configured to generate the question answer / question site for a lecture corresponding to the program ID based on the program ID included in the first code information.
The second program is configured to generate the questionnaire site for a lecture corresponding to the program ID, based on the program ID included in the second code information.
The presentation system according to claim 8 or 9, characterized in that:
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