JP2002099612A - Face-to-face teaching system and face-to-face teaching method using the same - Google Patents

Face-to-face teaching system and face-to-face teaching method using the same

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JP2002099612A
JP2002099612A JP2000291196A JP2000291196A JP2002099612A JP 2002099612 A JP2002099612 A JP 2002099612A JP 2000291196 A JP2000291196 A JP 2000291196A JP 2000291196 A JP2000291196 A JP 2000291196A JP 2002099612 A JP2002099612 A JP 2002099612A
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terminal
professor
user
user terminal
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JP2000291196A
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Yuji Tamura
雄二 田村
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Abstract

PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a system which allows an expert such as a licensed tax accountant and a counselor to effectively instruct a customer. SOLUTION: An instructor's terminal 2 that an instructor operates and a user's terminal 1 that a user who is instructed by the instructor operates are connected together in a two-way communicable state through a communication network 3. The same state and environment as the picture display state and the operation environment of application software run on the user's terminal. Thus, the user being instructed is reproduced in real time on the instructor's terminal and the instruction that the instructor performs by the application software reproduced on the instructor's terminal is also reproduced in real time on the user's terminal. The instructor and user perform those operations while viewing moving pictures of the opposite operators projected by photographing devices attached to the respective terminals.

Description

【発明の詳細な説明】DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION

【0001】[0001]

【発明の属する技術分野】本発明は、通信ネットワーク
に接続されたパソコンを通じて専門家からアドバイスを
受けるための教授システムに関する。
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a teaching system for receiving advice from a specialist through a personal computer connected to a communication network.

【0002】[0002]

【従来の技術】人々の生活では、税理士や弁護士などの
専門家のアドバイスが必要となる局面が少なからずある
が、これが企業経営者ともなれば、そのような局面は頻
繁にある。例えば税務相談や経理諸表作成についての相
談、更には契約書作成についての相談など多種多様であ
る。特に公式書類の作成を行う場合などは専門家でなけ
れば分からない細かい約束事等もあり、税理士や弁護士
などの専門家のアドバイスは極めて貴重である。
2. Description of the Related Art In many people's lives, there are many situations where the advice of a tax accountant or a lawyer or the like is required, and if this becomes a business owner, such situations often occur. For example, there are various kinds of consultations, such as tax consultation, consultation on preparing accounting statements, and consultation on preparing contracts. Especially when preparing official documents, there are detailed agreements that can only be understood by experts, and the advice of specialists such as tax accountants and lawyers is extremely valuable.

【0003】[0003]

【発明が解決しようとする課題】これら専門家からは、
その豊富な知識と実務経験に基づく適切なアドバイスを
得ることができるため、これら専門家による指導を願う
企業は多くあるが、実際活用している企業は、全企業の
一部でしかないのが現実である。
[Problems to be solved by the invention] From these experts,
There are many companies that seek guidance from these experts because they can obtain appropriate advice based on their abundant knowledge and practical experience, but the companies that actually use them are only a part of all companies. Reality.

【0004】これは、指導を求める企業側と、指導する
専門家側との間に認識のミスマッチがあるためであり、
このミスマッチは顧問料の金額評価において最も典型的
に表れている。例えば、税理士や弁護士などの専門家に
よる親身な指導を受けるためには、日ごろから一定の顧
問料を支払って顧問契約を交わしている必要があるが、
このような顧問料は、小企業にとっては負担が大きすぎ
る。小企業にとっては、日常的に相談事があるわけでは
なく、企業側が必要な時のみ相談に応じてもらえればよ
いという感覚があり、したがって、このような少ない頻
度の相談事に対して高額の顧問料を継続的に支払うこと
には抵抗がある。
[0004] This is because there is a recognition mismatch between the company seeking the guidance and the expert providing the guidance.
This mismatch is most typically manifested in the valuation of advisory fees. For example, in order to receive kind guidance from specialists such as tax accountants and lawyers, it is necessary to pay a fixed amount of advisory fee and sign an advisory contract on a daily basis,
Such advisory fees are too burdensome for small businesses. For small businesses, there is a feeling that it is not always necessary to consult on a daily basis, and that the company only needs to be consulted when it is necessary. There is resistance to paying the fee continuously.

【0005】一方、専門家側からすれば、少ない頻度で
あるとはいっても、顧客企業を訪れて指導を行うもので
ある以上、移動時間を含めたそれなりの時間が必要であ
り、また資料の整備や下調べにも時間を要し、顧客企業
の経営者が考えているほど効率的に相談案件を処理でき
るものでもなく、顧問料という形での定期的収入は最低
限必要であるという感覚がある。このように顧客側と専
門家側とでは感覚にズレがあるが、このようなズレを解
消させる世の中の動きが加速している。その動きとは企
業経営者に対しては経営の近代化と透明化を求める社会
的圧力の増大であり、専門家に対しては、資格試験制度
改革による専門家資格者増員による顧客獲得競争の激化
である。経営の近代化や透明化にとっては税理士や弁護
士からのアドバイスは不可欠であるし、資格者増員によ
る顧客獲得競争の激化は顧問料の低額化や顧問料によら
ない指導形態への移行を促すであろうが、いまだこのよ
うな社会的変化を先取りした税理士や専門家との新しい
接触の仕方について提案されたものは存在しない。
[0005] On the other hand, from the point of view of the expert, even though the frequency is low, since it is to visit a client company and provide guidance, a certain amount of time including travel time is required. It takes time to perform maintenance and preliminary research, and it is not as efficient as possible in consulting cases as the management of the client company thinks, and there is a feeling that regular income in the form of advisory fee is required at a minimum. is there. As described above, there is a gap in the sense between the customer side and the expert side, but the world is moving faster to eliminate such a gap. The move is an increase in social pressure for corporate managers to modernize and make their businesses more transparent.For experts, competition for customer acquisition has been made by increasing the number of qualified professionals through the qualification test system reform. It is intensifying. Advice from tax accountants and lawyers is indispensable for the modernization and transparency of management, and intensifying competition for customers by increasing the number of qualified employees will encourage the reduction of advisory fees and the shift to guidance styles that do not depend on advisory fees. Nevertheless, there are no proposals for new ways of contacting tax accountants or professionals who anticipate such social changes.

【0006】本発明は、かかる現況に鑑みてなされたも
のであり、専門家と顧客間にある認識のミスマッチを解
消する方策を提案し、これにより、専門家側と顧客側の
双方にとって利益があり、しかも十分な指導効果も期待
できる専門家による新しい顧客指導の形態を提案せんと
するものである。
The present invention has been made in view of such a situation, and proposes a measure for resolving a recognition mismatch between an expert and a customer, thereby providing benefits to both the expert and the customer. It is intended to propose a new form of customer guidance by specialists who can provide a sufficient guidance effect.

【0007】[0007]

【課題を解決するための手段】本発明者はかかる課題を
解決すべく検討した結果、先ず最初に、通信ネットワー
クを介して接続したパソコンを用いて顧客指導を行うこ
とを着想した。この方法によれば、顧客訪問に要する移
動時間が削減でき、顧客一件あたりの投入時間の短縮が
はかれる。しかしながらさらに検討したところ、単に通
信ネットワークを介してパソコンを接続して指導を行う
だけでは、ほとんど効果がないことに気づいた。例え
ば、専門家への依頼事項の中には官公庁への報告文書や
外部公開文書の作成指導などがあるが、単に作成した文
書をパソコン通信でやりとりするだけでは、受信データ
をそのまま文書データとして利用できるという利点があ
るだけで、それ以外はFAXでやりとりすることと大差
ない。本発明が理想とする顧客指導の形態は、指導する
者と指導される者とが、密接に連携しながら共同作業を
行う中で目的物を完成させていくという形態であり、そ
の中で顧客の成長と自立を促すというものである。この
ような形態であれば、共同作業を通じて顧客との一体感
は高まるし、顧客の自立性を促すことで、将来的には瑣
末事の指摘に埋没することなくポイント箇所の指摘に絞
った指導形態に移行できるようになる。かかる観点に立
って完成された本発明は次の構成を有する。請求項1に
係る発明は、教授者が操作する教授者端末と、この教授
者から指導を受ける利用者が操作する利用者端末とが通
信ネットワークを介して双方向通信可能に接続され、こ
れら端末機器を用いて教授者が利用者を指導する教授シ
ステムにおいて、教授者端末及び利用者端末には、自機
の操作者の動画映像を撮影する撮影装置を設け、教授者
端末には、利用者が指導を受けるために利用者端末上で
稼働させているアプリケーションソフトの画面表示状態
及びその操作環境と同じ状態及び環境を教授者端末上で
リアルタイムに再現する手段と、この教授者端末上で再
現された前記アプリケーションソフトの画面表示状態及
びその操作環境に対して教授者が行う指導操作を利用者
端末上でもリアルタイムに再現する手段とを備えたソフ
トウエアを搭載させるとともに、教授者端末と利用者端
末の双方に搭載するソフトウエアには、指導を受けるア
プリケーションソフトの操作画面と同一画面上に、前記
撮影装置によって撮影された相手側操作者の動画映像を
映し出し、相手側操作者との対面状態を実現する対面手
段を備えさせたことを特徴とする対面式教授システムで
ある。
Means for Solving the Problems As a result of studying to solve such problems, the present inventor first conceived of providing customer guidance using a personal computer connected via a communication network. According to this method, the travel time required for visiting the customer can be reduced, and the input time per customer can be reduced. However, upon further study, they found that simply providing guidance by connecting a personal computer via a communication network had little effect. For example, requests to experts include reports to government agencies and guidance on the creation of externally published documents, but simply exchanging the created documents by PC communication will use the received data as it is as document data. There is only an advantage that it can be done, but otherwise there is no big difference from communicating by fax. The ideal form of customer guidance according to the present invention is a form in which the instructor and the instructed person work in close cooperation with each other to complete the object while performing collaborative work. It encourages the growth and independence of people. In this form, cooperative work enhances the sense of unity with the customer and encourages the customer's independence, and in the future, provides guidance that focuses on pointing out points rather than being buried in small details. Be able to move to the form. The present invention completed from this viewpoint has the following configuration. The invention according to claim 1 is characterized in that a faculty terminal operated by a faculty is connected to a user terminal operated by a user receiving guidance from the faculty via a communication network so as to be capable of two-way communication. In a teaching system in which a professor uses a device to guide a user, the professor terminal and the user terminal are provided with a photographing device that captures a moving image of the operator of the own device, and the professor terminal includes a user. Means to reproduce the screen display state of the application software running on the user terminal and the same state and environment as the operating environment on the user terminal in real time on the user terminal to receive guidance, and to reproduce on the user terminal Means for reproducing, in real time, on a user terminal, a teaching operation performed by a professor on the screen display state of the application software and the operating environment of the application software. The software installed on both the professor terminal and the user terminal has a moving image of the other operator photographed by the photographing device on the same screen as the operation screen of the application software to be instructed. Is a face-to-face teaching system, characterized in that the face-to-face teaching system is provided with a face-to-face means for displaying a face-to-face state and realizing a face-to-face state with the opponent operator.

【0008】ここでアプリケーションソフトとは、財務
会計ソフトなどの経理諸表作成ソフトやワードプロセッ
サソフトなどの業務ソフトを指しており、端末装置上で
専門家による指導を受けるのに必要なソフトウェアを指
している。このシステムでは、利用者端末に表示される
画面と全く同じ内容の画面が教授者端末にも表示され
る。そして教授者が教授者端末を操作して、画面表示さ
れている内容に手を加えれば、その変更は即座に利用者
端末の表示内容にも反映され、教授者端末の変更後の表
示画面と同じ内容が利用者端末にも表示される。そして
これら操作は、相手側操作者の動画映像と対面しながら
行われ、表情や仕草を伴うことによって相手との意志疎
通が飛躍的に進む。
[0008] Here, the application software refers to accounting software such as financial accounting software and business software such as word processor software, and refers to software necessary for receiving expert guidance on a terminal device. . In this system, a screen having exactly the same content as the screen displayed on the user terminal is also displayed on the professor terminal. Then, if the professor operates the professor terminal and changes the content displayed on the screen, the change is immediately reflected on the display content of the user terminal, and the changed display screen of the professor terminal is displayed. The same content is displayed on the user terminal. These operations are performed while facing the moving image of the opponent's operator, and communication with the opponent is drastically progressed with accompanying facial expressions and gestures.

【0009】対面手段は動画映像再生機能に加えて音声
再生機能を備えることが好ましい。動画映像再生及び音
声再生は、送信側の挙動とのズレがないようにリアルタ
イム性が維持されている。これはいわゆるテレビ電話と
称されるものを指している。音声再生機能を備えること
で、意思伝達がより一層容易となり、指導はより効果的
なものとなる。
Preferably, the meeting means has an audio reproducing function in addition to the moving image / video reproducing function. The video reproduction and the audio reproduction are maintained in real time so that there is no deviation from the behavior of the transmission side. This refers to what is called a video phone. Providing a voice playback function makes communication easier and provides more effective guidance.

【0010】利用者と教授者は、同じアプリケーション
ソフトの同じ画面を見ながら共同作業を進めることにな
るが、利用者が指導を受けるアプリケーションソフトの
インストール先としては、次のような場所が考えられ
る。まず第一は、アプリケーションソフトが利用者端末
と教授者端末の両方にインストールされている場合であ
る。この場合、両端末は自機に導入されているアプリケ
ーションソフトを通じて各種演算処理を行うことになる
が、その結果は相手側機器と共有することになる。第二
は、アプリケーションソフトが利用者端末のみにインス
トールされている場合である。この場合、教授者端末は
利用者端末をリモート制御して、利用者端末上のアプリ
ケーションソフトを操作することになる。第三は、アプ
リケーションソフトが両端末に通信ネットワークを介し
て接続されたアプリケーションサービスプロバイダのサ
ーバ上にインストールされている場合である。この場
合、利用者端末及び教授者端末の双方は、アプリケーシ
ョンプロバイダーのサーバ上に導入されているアプリケ
ーションソフトにアクセスして指示を与え、その処理結
果を自己端末に表示させることになる。
[0010] The user and the professor work together while looking at the same screen of the same application software, but the following places are conceivable as installation destinations of the application software to be instructed by the user. . The first case is when the application software is installed on both the user terminal and the professor terminal. In this case, both terminals perform various arithmetic processes through application software installed in their own devices, and the results are shared with the partner device. Second, the application software is installed only on the user terminal. In this case, the professor terminal remotely controls the user terminal and operates application software on the user terminal. Third, the application software is installed on a server of an application service provider connected to both terminals via a communication network. In this case, both the user terminal and the professor terminal access the application software installed on the server of the application provider to give an instruction, and display the processing result on the own terminal.

【0011】相手側操作者の動画映像を映し出すエリア
は、指導を受けるアプリケーションソフトの操作画面に
隣接する位置に設けることが好ましい。隣接位置に設け
ることにより、動画映像とアプリケーションソフトの操
作画面とが重なることがなくなり、常に相手側操作者の
動画映像を見ながら操作を行うことができる。
It is preferable that the area for displaying the moving image of the other operator is provided at a position adjacent to the operation screen of the application software to be instructed. By providing them at adjacent positions, the moving image and the operation screen of the application software do not overlap, and the operation can be performed while always watching the moving image of the other party.

【0012】相手側操作者の動画映像を映し出すエリア
に隣接して自己映像を映し出すエリアを設けて、自己の
送信映像を確認できるようにすることが好ましい。
[0012] It is preferable to provide an area for displaying the self-image adjacent to the area for displaying the moving image of the other-side operator so that the self-transmitted image can be confirmed.

【0013】指導を受けるアプリケーションソフトとし
ては、数値計算処理を含む経理ソフトなどが考えられ、
この場合、教授者である税理士が教授者端末を通じて修
正した経理諸表上の数値を、リアルタイムに利用者端末
における経理ソフト上の数値に反映させることになる。
As application software to be instructed, accounting software including numerical calculation processing is considered.
In this case, the numerical values on the accounting statements corrected by the tax accountant who is the professor through the professor terminal are reflected in real time on the numerical values on the accounting software on the user terminal.

【0014】指導を受けるアプリケーションソフトが、
契約書などの法律関係文書を作成するワードプロセッサ
ソフトであってもよい。この場合、教授者である弁護士
が教授者端末を通じて修正した法律関係文書の前記修正
箇所を、リアルタイムに利用者端末上の法律関係文書の
文面に反映させることになる。
The application software receiving the instruction is
It may be word processor software that creates legal documents such as contracts. In this case, the corrected portion of the legal document modified by the lawyer who is the professor through the professor terminal is reflected in real time on the text of the legal document on the user terminal.

【0015】利用者は企業である場合が多いが、個人へ
の指導も除外するものではない。例えば、指導を受ける
アプリケーションソフトが、語学学習ソフトであること
も考えられる。この場合、教授者である語学教師が教授
者端末を通じて修正した外国語文書の前記修正箇所を、
リアルタイムに利用者端末上の外国語文書の文面に反映
させることになる。また、音声再生機能を備えさせた場
合には発声指導を行うこともできるなど、テレビ電話と
しての機能を最大限活用して指導効果を上げる事ができ
る。
[0015] In many cases, the user is a company, but guidance to individuals is not excluded. For example, the application software to be instructed may be language learning software. In this case, the corrected part of the foreign language document corrected by the language teacher who is the professor through the professor terminal,
This will be reflected in the text of the foreign language document on the user terminal in real time. In addition, when a voice reproduction function is provided, voice guidance can be provided, and the guidance effect can be enhanced by maximizing the function as a videophone.

【0016】[0016]

【発明の実施の形態】以下、本発明の詳細を図示した実
施例に基づき説明する。図1は本発明の一実施例を示す
説明図であり、図中1は利用者端末(顧客端末)、2は
教授者端末を示している。これら端末としては専用端末
装置やパソコンが用いられ、それぞれの端末装置には、
操作者を撮影するための撮影装置1a、2aが取付られ
ている。撮影装置1a、2aとしては小型化が容易なC
CDカメラを用いることが好ましい。撮影装置1a、2
aは、利用者及び教授者の表情や仕草が伝わるように上
半身が撮影範囲となるように設置される。利用者端末1
及び教授者端末2には両端末を連携させるソフトウェア
が導入されている。このソフトウェアは、利用者端末上
で稼動させるアプリケーションソフト(例えば財務会計
ソフト)の画面表示状態とその操作環境と同じ状態及び
環境を教授者端末上でリアルタイムに再現する機能を備
えている。また教授者端末上で再現された前記アプリケ
ーションソフトの画面表示状態及びその操作環境に対し
て教授者が行う指導操作を利用者端末上でもリアルタイ
ムに再現して実行する機能を有している。このような機
能を備えるソフトウェアとしては、例えば、LAPLI
NK(米国 LapLink.com,Inc.の登録商標)の製品名で
販売されているリモート制御ソフトなどがある。
DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS The details of the present invention will be described below with reference to the illustrated embodiments. FIG. 1 is an explanatory view showing one embodiment of the present invention, in which 1 is a user terminal (customer terminal), and 2 is a professor terminal. Dedicated terminal devices and personal computers are used as these terminals.
Photographing devices 1a and 2a for photographing the operator are attached. As the photographing devices 1a and 2a, C that can be easily miniaturized
It is preferable to use a CD camera. Photographing devices 1a, 2
“a” is set so that the upper body is in the shooting range so that the expressions and gestures of the user and the professor can be transmitted. User terminal 1
In addition, software for linking the two terminals is installed in the professor terminal 2. This software has a function of reproducing the screen display state of application software (for example, financial accounting software) operated on the user terminal and the same state and environment as the operation environment on the teacher terminal in real time. In addition, it has a function of reproducing and executing a guidance operation performed by the teacher on the screen display state of the application software reproduced on the teacher terminal and the operation environment thereof on the user terminal in real time. As software having such a function, for example, LAPLI
NK (registered trademark of LapLink.com, Inc., USA) is available as remote control software.

【0017】利用者端末1と教授者端末2とは通信ネッ
トワーク3を介して接続されている。通信ネットワーク
3としては、専用回線を用いることを除外するものでは
ないが、通常は公衆回線が用いられる。インフラ整備の
点では公衆回線の中でもインターネットを用いることが
有利である。
The user terminal 1 and the professor terminal 2 are connected via a communication network 3. Although the use of a dedicated line is not excluded as the communication network 3, a public line is usually used. In terms of infrastructure development, it is advantageous to use the Internet even among public lines.

【0018】図2はそれぞれの端末装置のディスプレイ
に表示された表示内容の一例であり、指導を受けるアプ
リケーションソフトの操作画面4、4’に隣接して、下
側に相手側操作者の動画映像を表示するエリアである相
手映像表示エリア6、6’を、その上に自己の動画映像
を表示するエリアである自己映像表示エリア5、5’を
設け、相手側操作者と動画映像及び音声による対面と会
話を行いながらアプリケーションソフトの操作画面を操
作しながら指導を受ける様子を示している。自己映像表
示エリア5、5’は必ずしも設ける必要はないが、送信
画像を確認するうえからは設けることが好ましい。相手
映像表示エリア6、6及び自己映像表示エリア5、5の
上記配置関係は、デフォルトでの関係であり、この関係
は操作者の好みによって適宜変更することができる。ま
た表示エリアの大きさも自由に設定できるようになって
いる。
FIG. 2 shows an example of the display contents displayed on the display of each terminal device. The moving image of the opponent operator is displayed on the lower side adjacent to the operation screens 4 and 4 'of the application software to be instructed. Are displayed on the other party image display areas 6, 6 ', which are areas for displaying the moving image, and self image display areas 5, 5', which are areas for displaying the own moving image, are provided. This shows a situation in which the user receives guidance while operating the operation screen of the application software while talking face-to-face. The self-image display areas 5 and 5 'are not necessarily provided, but are preferably provided from the viewpoint of confirming a transmission image. The above arrangement relationship between the partner image display areas 6 and 6 and the self image display areas 5 and 5 is a default relationship, and this relationship can be appropriately changed according to the preference of the operator. The size of the display area can be freely set.

【0019】指導を受けるアプリケーションソフトとし
ては様々なものが対象となる。図例のものは振替伝票を
表示しており、教授者である税理士が、経理諸表の作成
業務を指導している過程で、利用者の記帳の誤りに気付
き、振替伝票の修正によってこの誤りを解消しようとし
ている局面を想定している。例えば、このような画面操
作は、「この誤りは、振替伝票の記入ミスに原因があり
ますね。それでは振替伝票を修正してみましょう」と語
りかけたのち、利用者端末1をリモート制御して振替伝
票を表示させ、振替伝票の項目内の数値を修正するケー
スなどが想定できる。この場合、税理士は教授者端末2
のディスプレイに表示されている振替伝票4’の該当項
目の数値4a’を修正して、修正後の集計値4b’を得
るわけであるが、前記該当項目の数値4a’が修正され
ると、この修正内容が、即座に利用者端末1のディスプ
レイ上に表示されている振替伝票4における該当項目の
数値4aに反映され、数値4aが即座に数値4a’に置
き代わり、それと同時に集計値4bも再計算されて集計
値4b’と一致することとなる。このように、単に修正
箇所を指摘するだけでなく、利用者端末をリモート制御
して、利用者端末上のデータを書換え操作するものであ
り、しかもこの書換えは、動画映像による表情やしぐさ
を伴った充分な説明を経たのち行うものであるから、迅
速な処理を行いながら利用者による理解を確実に深める
ことができる。尚、本実施例の場合、教授者端末上で操
作した内容は全て利用者端末に反映するようになってお
り、カーソルの動きも教授者端末上での動きと同じ動き
が利用者端末上でも再現されるようになっているが、利
用者端末への反映を部分的に禁止する場合も本発明の範
囲内である。
Various kinds of application software are provided for receiving instruction. In the example shown in the figure, a transfer slip is displayed, and while the tax accountant, a professor, is teaching the preparation of accounting statements, he noticed an error in the user's bookkeeping and corrected this error by correcting the transfer slip. It assumes a phase that is about to be resolved. For example, such a screen operation says, "This error is caused by a mistake in the transfer slip. Let's fix the transfer slip." Then, the user terminal 1 is remotely controlled. It can be assumed that the transfer slip is displayed and the numerical value in the item of the transfer slip is corrected. In this case, the tax accountant is the professor terminal 2
The numerical value 4a 'of the relevant item of the transfer slip 4' displayed on the display is corrected to obtain the corrected total value 4b '. When the numerical value 4a' of the relevant item is corrected, This correction is immediately reflected in the numerical value 4a of the corresponding item in the transfer slip 4 displayed on the display of the user terminal 1, and the numerical value 4a is immediately replaced with the numerical value 4a ', and at the same time, the total value 4b is also changed. It is recalculated and coincides with the total value 4b '. In this way, not only the point of correction is pointed out, but also the remote control of the user terminal to rewrite the data on the user terminal, and this rewriting involves the facial expressions and gestures of the moving image. Since it is performed after a sufficient explanation, it is possible to surely deepen the understanding of the user while performing the quick processing. In the case of the present embodiment, all operations performed on the professor terminal are reflected on the user terminal, and the same movement of the cursor on the professor terminal is performed on the user terminal. Although reproduced, it is also within the scope of the present invention to partially prohibit the reflection on the user terminal.

【0020】このように本システムは、相手の表情やし
ぐさを見ながら、共同で作業を完成させていくものであ
るが、利用者が指導を受けるアプリケーションソフトの
インストール先としては、さまざまなパターンが考えら
れる。まず第一に、利用者端末と教授者端末の両方にア
プリケーションソフトが導入されている例が考えられ
る。ここで両端末に導入されたアプリケーションソフト
を連携させて稼働させる通信連携機能が必要となるが、
この機能は、アプリケーションソフトと一体化して提供
してもよいし、アプリケーションソフトと切り離した環
境プログラムの形式で提供してもよい。図4はこの一例
で、通信連携機能の一形態であるリモート制御プログラ
ムを利用者端末と教授者端末の両方に導入した場合であ
る。
As described above, the present system is intended to complete the work jointly while observing the expressions and gestures of the other party. However, there are various patterns for the installation destination of the application software to be instructed by the user. Conceivable. First of all, an example is considered in which application software is installed in both the user terminal and the professor terminal. Here, a communication coordination function to operate the application software installed on both terminals in cooperation is required,
This function may be provided integrally with the application software, or may be provided in the form of an environment program separated from the application software. FIG. 4 shows an example of this case, in which a remote control program, which is one form of the communication cooperation function, is introduced into both the user terminal and the professor terminal.

【0021】利用者が指導を受けるアプリケーションソ
フトは、[1]利用者端末と教授者端末の両方にインス
トールする場合、[2]利用者端末にのみインストール
する場合、[3]図3に示すように両端末と通信ネット
ワークを通じて接続されたアプリケーションサービスプ
ロバイダーのサーバー7上にインストールする場合が想
定できる。[1]の場合、利用者端末と教授者端末のそ
れぞれにおいて、演算処理が独立して行われ、両端末間
で処理結果の整合が図られるようにする必要がある。
[2]の場合、教授者端末は利用者端末上のアプリケー
ションソフトにアクセスすることで、教授者端末に表示
する表示画面情報等を取得し、利用者端末をリモート制
御することで、指導を行うことになる。[3]の場合、
利用者端末および教授者端末の双方が、アプリケーショ
ンサービスプロバイダのサーバ7上に導入されているア
プリケーションソフトにアクセスし、両端末でこのアプ
リケーションソフトを共有しながら、両端末はそれぞれ
の立場でデータの書き換えを行うことになる。
The application software to which the user is instructed is [1] when installed on both the user terminal and the professor terminal, [2] when installed only on the user terminal, and [3] as shown in FIG. Can be assumed to be installed on a server 7 of an application service provider connected to both terminals via a communication network. In the case of [1], it is necessary to perform arithmetic processing independently on each of the user terminal and the professor terminal so that the processing results can be matched between the two terminals.
In the case of [2], the professor terminal accesses the application software on the user terminal, acquires display screen information to be displayed on the professor terminal, and provides guidance by remotely controlling the user terminal. Will be. In the case of [3],
Both the user terminal and the professor terminal access the application software installed on the server 7 of the application service provider, and while both terminals share this application software, the two terminals rewrite data from their respective positions. Will be done.

【0022】ここでは、税理士による経理諸表の作成指
導を例に挙げて説明したが、本発明は専門家による指導
を受けることが有益で、且つ共同作業を行いながら目的
物を仕上げていくような業務であれば、適用することが
できる。このようなものとしては、ワードプロセッサソ
フトを用いて行われる弁護士による契約書作成業務、語
学学習ソフトを用いて行われる語学教師による語学教育
指導、ワードプロセッサソフトやCADソフトを用いて
行われる弁理士による特許出願指導などが挙げられる。
Here, the explanation has been given by taking as an example the preparation of accounting statements by a tax accountant. However, the present invention is useful to receive the guidance of a specialist, and it is possible to finish the object while performing joint work. If it is a business, it can be applied. These include contract drafting by lawyers using word processor software, language teaching guidance by language teachers using language learning software, patents by patent attorneys using word processing software and CAD software. Application guidance and the like.

【0023】[0023]

【発明の効果】本発明の対面教授システム及び対面教授
方法は、相手側操作者の動画映像を伴って自己端末上に
表示されるアプリケーションソフトの操作画面を操作し
て、その操作内容を即座に相手側端末に伝え、同じ操作
画面を相手側端末に表示させるものであるから、利用者
は、自己端末上のデータ等の誤りを教授者によって直接
修正してもらうことができ、しかもこの修正は、教授者
の表情や仕草を伴った親身な説明を受けながら行われる
ので、利用者の理解を深め、利用者の自立を促しなが
ら、業務を早期に仕上げることができるようになる。ま
た教授者は、利用者の企業を訪問しなくても指導ができ
るので、移動時間の削減等により、顧客一件に費やす時
間を大幅に短縮することができ、ひいては処理できる顧
客件数の増大がはかれるようになり、顧問料の低額化
や、また顧問料に依存しない料金体系によって顧客に対
処することができるようになる。
The face-to-face teaching system and the face-to-face teaching method of the present invention operate the operation screen of the application software displayed on the self-terminal together with the moving image of the other operator, and immediately display the operation contents. Since the same operation screen is displayed on the other party's terminal and transmitted to the other party's terminal, the user can have the professor directly correct errors in data etc. on his own terminal, and this correction is This is done while receiving a kind explanation accompanied by the expression and gesture of the professor, so that the work can be completed early while deepening the user's understanding and promoting the user's independence. In addition, since the professor can provide guidance without visiting the user's company, the travel time can be significantly reduced, and the time spent on each customer can be significantly reduced. As a result, customers will be able to deal with lower advisory fees and a fee structure that is independent of advisory fees.

【0024】請求項2に係る発明のように、対面手段
に、動画映像再生機能に加え音声再生機能を備えさせた
場合、利用者と教授者の意思疎通はより一層促進され
る。
When the face-to-face means is provided with a sound reproducing function in addition to the moving picture image reproducing function, communication between the user and the professor is further promoted.

【0025】請求項4に係る発明のように、利用者は指
導を受けるアプリケーションソフトが、利用者端末のみ
にインストールされていたり、あるいは請求項5に係る
発明のように、両端末に通信ネットワークで接続された
アプリケーションサービスプロバイダーのサーバ上にイ
ンストールされている場合、利用者端末と教授者端末は
同一場所に導入された同一アプリケーションソフトを共
有することになるので、両端末間でデータの整合させる
必要がない。
[0025] As in the invention according to claim 4, the user is provided with the application software to be instructed only in the user terminal, or as in the invention according to claim 5, both terminals are connected to the communication network. When installed on the server of the connected application service provider, the user terminal and the professor terminal share the same application software installed in the same location, so it is necessary to match data between both terminals There is no.

【0026】請求項6に係る発明のように、相手側操作
者の動画映像を映し出すエリアが、指導を受けるアプリ
ケーションソフトの操作画面に隣接する位置に設けられ
ている場合、動画映像が操作画面に重なるようなことは
なく、相手側操作者の表情や仕草を伴った親身且つ理解
容易な指導を受けることができる。
As in the invention according to claim 6, when the area for displaying the moving image of the opponent operator is provided at a position adjacent to the operation screen of the application software to be instructed, the moving image is displayed on the operation screen. There is no overlap, and a friendly and easy-to-understand instruction with the expression and gesture of the other operator can be received.

【0027】請求項7に係る発明のように、相手側操作
者の動画映像を映し出すエリアに隣接して自己映像を映
しだすエリアを設け、当該エリアに送信映像確認用の自
己映像を写し出すようにした場合、撮影装置が正常に働
いているか否かの確認ができるとともに、自分の表情や
仕草が適切なものであるか否かの評価ができる。
According to the present invention, an area for displaying a self-image is provided adjacent to an area for displaying a moving image of the other-side operator, and the self-image for confirming a transmission image is displayed in the area. In this case, it is possible to confirm whether or not the photographing device is working normally and to evaluate whether or not his / her own expression and gesture are appropriate.

【0028】請求項9に係る発明のように、指導を受け
るアプリケーションソフトが、数値計算処理を含む経理
ソフトである場合、教授者端末を通じて税理士が修正し
た経理諸表上の数値を、リアルタイムに利用者端末上の
経理ソフト上の数値に反映させることができるようにな
り、修正箇所の指摘を行うだけで修正までは行わない従
来システムに比べて、業務処理のスピードが格段に向上
する。
In the case where the application software to be instructed is accounting software including numerical calculation processing as in the invention according to the ninth aspect, the numerical values on the accounting statements corrected by the tax accountant through the professor terminal can be used in real time by the user. It can be reflected in the numerical value on the accounting software on the terminal, and the speed of business processing is remarkably improved as compared with the conventional system that only points out the corrected part and does not make the correction.

【0029】請求項10に係る発明のように、指導を受
けるアプリケーションソフトが、契約書などの法律関係
文書を作成するワードプロセッサソフトである場合、教
授者端末を通じて弁護士が修正した法律関係文書の前記
修正箇所を、リアルタイムに利用者端末上の法律関係文
書の文面に反映させることができるようになるので、利
用者による法律関係文書作成に対する理解を深めながら
法律関係文書の作成業務を早期に完了することができ
る。
When the application software to be instructed is word processor software for creating legal documents such as a contract, as in the invention according to claim 10, the legal documents modified by a lawyer through a professor terminal are modified. Since the location can be reflected in the text of the legal document on the user terminal in real time, the task of preparing the legal document can be completed early while deepening the user's understanding of the legal document creation. Can be.

【0030】請求項11に係る発明のように、指導を受
けるアプリケーションソフトが、語学学習ソフトである
場合、教授者である語学教師が教授者端末を通じて修正
した外国語文書の前記修正箇所を、リアルタイムに利用
者端末上の外国語文書の文面に反映させることができる
ので、利用者による外国語文書作成の基本知識を深めな
がら外国語文書の作成を早期に完了することができる。
また対面手段が音声再生機能を備えている場合は発声指
導を行うなど、テレビ電話としての機能を最大限活用し
て指導効果を挙げることができる。
[0030] When the application software to be instructed is language learning software as in the invention according to claim 11, the corrected portion of the foreign language document corrected by the language teacher who is the professor through the professor terminal is processed in real time. Since it can be reflected in the text of the foreign language document on the user terminal, the creation of the foreign language document can be completed early while deepening the basic knowledge of the foreign language document creation by the user.
In addition, when the meeting means has a voice reproduction function, a guidance effect can be obtained by maximally utilizing the function as a videophone, such as performing voice guidance.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図1】 本発明の一実施例を示す説明図FIG. 1 is an explanatory view showing an embodiment of the present invention.

【図2】 振替伝票を修正する画面表示例を示した説明
FIG. 2 is an explanatory diagram showing a screen display example for correcting a transfer slip.

【図3】 本発明の他の実施例であり、アプリケーショ
ンプログラムをアプリケーションサービスプロバイダー
のサーバー上にインストールした場合を示す説明図
FIG. 3 is another embodiment of the present invention and is an explanatory diagram showing a case where an application program is installed on a server of an application service provider.

【図4】 利用者端末と教授者端末のそれぞれ構成を階
層的に表現した説明図
FIG. 4 is an explanatory diagram hierarchically expressing the configurations of a user terminal and a professor terminal;

【符号の説明】[Explanation of symbols]

1 利用者端末 1a 撮影装置 2 教授者端末 2a 撮影装置 3 通信ネットワーク 4、4’ 振替伝票 4a、4a’ 該当項目の数値 4b、4b’ 集計値 5、5’ 自己映像表示エリア 6、6’ 相手映像表示エリア 7 サーバ DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 User terminal 1a Imaging device 2 Faculty terminal 2a Imaging device 3 Communication network 4, 4 'Transfer slip 4a, 4a' Numeric value of applicable item 4b, 4b 'Total value 5, 5' Self-image display area 6, 6 'Opponent Video display area 7 server

Claims (11)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項1】 教授者が操作する教授者端末と、この教
授者から指導を受ける利用者が操作する利用者端末とが
通信ネットワークを介して双方向通信可能に接続され、
これら端末機器を用いて教授者が利用者を指導する教授
システムにおいて、 教授者端末及び利用者端末には、自機の操作者の動画映
像を撮影する撮影装置を設け、 教授者端末には、利用者が指導を受けるために利用者端
末上で稼働させているアプリケーションソフトの画面表
示状態及びその操作環境と同じ状態及び環境を教授者端
末上でリアルタイムに再現する手段と、この教授者端末
上で再現された前記アプリケーションソフトの画面表示
状態及びその操作環境に対して教授者が行う指導操作を
利用者端末上でもリアルタイムに再現する手段とを備え
たソフトウエアを搭載させるとともに、教授者端末と利
用者端末の双方に搭載するソフトウエアには、指導を受
けるアプリケーションソフトの操作画面と同一画面上
に、前記撮影装置によって撮影された相手側操作者の動
画映像を映し出し、相手側操作者との対面状態を実現す
る対面手段を備えさせたことを特徴とする対面式教授シ
ステム。
1. A professor terminal operated by a professor and a user terminal operated by a user receiving guidance from the professor are connected via a communication network so as to be capable of two-way communication,
In a teaching system in which a professor instructs a user using these terminal devices, the professor terminal and the user terminal are provided with a photographing device that captures a moving image of the operator of the own device, and the professor terminal includes: Means for reproducing the screen display state of the application software running on the user terminal and the same state and environment as the operation environment on the user terminal in real time on the user terminal in order for the user to receive guidance; A software having a means for reproducing the screen display state of the application software reproduced in the above and a guidance operation performed by the professor on the operating environment on the user terminal in real time is installed, and the professor terminal and The software installed on both user terminals includes the above-mentioned imaging device on the same screen as the operation screen of the application software to be instructed. Reflects the other side the operator of the moving image photographed Te, face-to-face teaching system, characterized in that it allowed comprising a facing means for realizing the facing state of the other party operator.
【請求項2】 対面手段は動画映像再生機能に加え音声
再生機能を備える請求項1記載の対面式教授システム。
2. The face-to-face teaching system according to claim 1, wherein the face-to-face means has a sound reproduction function in addition to the moving picture video reproduction function.
【請求項3】 利用者が指導を受けるアプリケーション
ソフトが、利用者端末と教授者端末の両方にインストー
ルされている請求項1又は2記載の対面式教授システ
ム。
3. The face-to-face teaching system according to claim 1, wherein application software for receiving guidance from the user is installed on both the user terminal and the professor terminal.
【請求項4】 利用者が指導を受けるがアプリケーショ
ンソフトが、利用者端末のみにインストールされている
請求項1又は2記載の対面式教授システム。
4. The face-to-face teaching system according to claim 1, wherein the user is instructed, but the application software is installed only on the user terminal.
【請求項5】 利用者が指導を受けるアプリケーション
ソフトが、教授者端末及び利用者端末に通信ネットワー
クを介して接続されたアプリケーションサービスプロバ
イダのサーバ上にインストールされている請求項1又は
2記載の対面式教授システム。
5. The meeting according to claim 1, wherein the application software to which the user is instructed is installed on a server of an application service provider connected to the professor terminal and the user terminal via a communication network. Expression teaching system.
【請求項6】 相手側操作者の動画映像を映し出すエリ
アが、指導を受けるアプリケーションソフトの操作画面
に隣接する位置に設けられる請求項1〜5のいずれか1
項記載の対面式教授システム。
6. An apparatus according to claim 1, wherein an area for displaying a moving image of the other-side operator is provided at a position adjacent to an operation screen of application software to be instructed.
The face-to-face teaching system described in the section.
【請求項7】 相手側操作者の動画映像を映し出すエリ
アに隣接して自己映像を映しだすエリアを設け、当該エ
リアに送信映像確認用の自己映像を写し出すようにした
請求項1〜6のいずれか1項記載の対面式教授システ
ム。
7. An apparatus according to claim 1, wherein an area for displaying a self image is provided adjacent to an area for displaying a moving image of the other party's operator, and a self image for confirming a transmission image is displayed in said area. 2. The face-to-face teaching system according to claim 1.
【請求項8】 教授者が操作する教授者端末と、この教
授者から指導を受ける利用者が操作する利用者端末とが
通信ネットワークを介して双方向通信可能に接続されて
おり、利用者が指導を受けるために利用者端末上で稼働
させるアプリケーションソフトの画面表示状態及びその
操作環境と同じ状態及び環境を教授者端末上でリアルタ
イムに再現するとともに、教授者端末上で再現されたア
プリケーションソフトに対して教授者が行う指導操作
を、利用者端末上でもリアルタイムに再現し、これら操
作を教授者及び利用者は、それぞれ相手側端末に付属さ
せた撮影装置が映しだす相手側操作者の動画映像を見な
がら行うようにした対面式教授方法。
8. A professor terminal operated by a professor and a user terminal operated by a user receiving guidance from the professor are connected via a communication network so as to be capable of two-way communication. The screen display state of the application software operated on the user terminal and the same operating environment as the operating environment for receiving guidance are reproduced on the faculty terminal in real time, and the application software reproduced on the faculty terminal is reproduced. On the other hand, the teaching operation performed by the professor is reproduced in real time on the user terminal, and these operations are performed by the professor and the user. A face-to-face teaching method designed to be performed while watching.
【請求項9】 指導を受けるアプリケーションソフト
が、数値計算処理を含む経理ソフトであり、教授者であ
る税理士が教授者端末を通じて修正した経理諸表上の数
値を、リアルタイムに利用者端末上の経理ソフト上の数
値に反映させる請求項8記載の対面式教授方法。
9. The application software to be instructed is accounting software including numerical calculation processing, and the accounting software corrected by a tax accountant who is a professor through a professor terminal through the accounting software on a user terminal in real time. 9. The face-to-face teaching method according to claim 8, which is reflected in the above numerical values.
【請求項10】 指導を受けるアプリケーションソフト
が、契約書などの法律関係文書を作成するワードプロセ
ッサソフトであり、教授者である弁護士が教授者端末を
通じて修正した法律関係文書の前記修正箇所を、リアル
タイムに利用者端末上の法律関係文書の文面に反映させ
る請求項8記載の対面式教授方法。
10. The application software to be instructed is word processor software for creating a legal document such as a contract, and the corrected part of the legal document corrected by a lawyer who is a professor through a professor terminal is recorded in real time. 9. The face-to-face teaching method according to claim 8, wherein the face-to-face teaching method is reflected in the text of a legal document on the user terminal.
【請求項11】 指導を受けるアプリケーションソフト
が、語学学習ソフトであり、教授者である語学教師が教
授者端末を通じて修正した外国語文書の前記修正箇所
を、リアルタイムに利用者端末上の外国語文書の文面に
反映させる請求項8記載の対面式教授方法。
11. The application software to be instructed is language learning software, and the foreign language document on the user terminal can be updated in real time on the foreign language document corrected by the language teacher who is the professor through the professor terminal. 9. The face-to-face teaching method according to claim 8, wherein the face-to-face teaching method is reflected on the text of the subject.
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