WO2010064065A1 - Construction toy with blocks having a particular geometry - Google Patents

Abstract

The invention relates to a construction toy consisting of a plurality of assemblable volumetric parts, the particular geometry of which enables three-dimensional growth. The design of the parts is based on a right parallelepiped (1 ) having a square section (4) with both ends truncated at 45 in relation to their base (2,3), the parts of which are different from one another due to the orientation of the diagonal face of one of their ends. Their dimensions are based on module X corresponding to the side of the square section (4) of the parallelepiped (1); therefore, the height of the parts varies in whole multiples of module X, based on 2X in the basic parts. Each of the parts forming this toy is provided with the necessary means (18,20), mechanisms and/or systems allowing the assembly to one another along their diagonal faces so as to obtain an infinite number of constructions without requiring additional connecting elements. This toy can be presented in assemblies with a different number of elements containing any of the basic parts (4) and/or other parts, for example, blocks with only one end truncated at 45° conceived to finish some of the constructions. Their versatility includes the possibility of being made of any material allowing the reproduction of their particular geometry, with different finishes, dimensions and colors, as well as being in digital format for the application thereof as a videogame.

Description

JUGUETE DECONSTRJCαόN CON BLOQUES DEGBOMETHA PARTICULAR Sector tecnico

El campo de referenda de Ia presente invenciόn son los objetos de estimulaάόn mental, especificamente los bloques ojuguetes deoonstrucdόn creativos. Estos juguetes son am pliam ente conoάdos en Ia tecnica y han sido m uy populares entre personas de diversas edades durante aήos. Aunque los expertos en Ia materia produoen una variedad practicamente interminable de ellos, es comύn que induyan una pluralidad de elementos estructurales utilizados en combinaciόn con diversos mecanismos de oonexiόn para asociarlos y lograrcrecimientos. A menudo los expertos en desarrollo infentil aprueban y fomentan los juguetes de construcdόn debido a que promueven muchas actividades para el desarrollo, oomo el ejercicio de relaciones espaciales, el reoonoάmiento y Ia manipuladόn de form as geometricas y el analisis estructural junto con Ia im aginadόn y Ia creatividad.

Tecnica anterior

Apesar de este considerable desarrollo, el campo del disefio de los juguetes de construcάόn es m uy am plio y aύn puede ser explorado para encontrar nuevas propuestas a partir de sistem as que perm itan cream iento lineal y continuo en las tres dim ensiones del espado.

Hasta hoy, Ia mayoria de los juguetes de construcdόn esta basada en uno o mas de los siguientes prindpios:

- bloques apilables que solo perm ten cream ientos lineales continuos en un eje, tipo Bloques Lego®, desαito en Ia U.S. Pat No.3,005,282 de Oct.24, 1961 ; ό

- fichas constructivas con diferentes m ecanism os de ensam ble, que perm iten cream ientos espadales pero que requieren fichas adidonales de union, tipo GeoMag®, descrito en Ia U.S. Pat No. 6,969,294 de Nov. 29, 2005 ό Tinkertoy®, descrito en Ia U.S. Pat No.

1.113.371 de JuI. 8. 1914; ό

- fichas que por su geom etria perm iten cream ientos espadales sin elem entos adidonales de union pero lim itados para com binar los cam bios de direcdόn, tipo Magneblocks® u otros creados para Ia construcdόn de modelos especificos, tipo Ball of Whacks®, descrito en Ia U.S. Pat No.7,247,075 de JuI.24, 2007. Divulgaciόn de Ia iπvenciόn

Breve descripciόn de Ia invention

El objetivo basioo de Ia invention es lograr, a partir del cubo, crecimientos lineales oontinuos y com binados en cualquiera de los tres sentidos del espatio. La novedad de Ia solution generada esta en el sistema de piezas oon particular geometria que permite conedarlas, sin elementos aditionales, para obtener αetimientos lineales oontinuos y com binados en los tres sentidos del espatio: arriba y/o abajo, adelante y/o atiras y derecha y/o izquierda.

Este sistema constructive se com pone de cuatro fichas basicas en forma de bloques de section cuadrada con am bos extrem os truncados, Io que genera caras diagonales; Ia com binatiόn de todas las orientaαones posibles de estas caras es Io que da lugar a estas cuatro fichas.

Este juguete amplia oonsiderablemente las posibilidades constructivas con respecto a Ia tecnica existente, ya que por Ia sim pie conexiόn de las fichas y con las diferentes corn binationes que se dan, se puede cambiar Ia direction del cream iento lineal, en cualquier momento y hatia cualquiera de los tres sentidos del espatio, sin perder Ia continuidad y sin requerir elementos de conexiόn aditionales. AJem as, perm ite generar una vastisim a cantidad de constructiones, desde Io abstract) hasta Io figurative, estim ulando las habilidades creativas.

Description detallada de Ia invention Esta invention consiste en un juguete de construction que consta de una pluralidad de piezas volumetricas cuya geometria parte de un paralelepipedo recto (1) de section cuadrada (4) en Ia que cada una de las piezas basicas que Io com pone (A B, C y D) presenta am bos extrem os truncados a 45° con respecto a su base (2 y 3), diferentiandose entire si, por Ia orientation de Ia cara diagonal de uno de sus extrem os, asi:

La primera de las piezas basicas, pieza A (6), presenta las caras diagonales de ambos exlremos mostrando sus frentes hatia el mismo lado; Ia segunda de ellas, pieza B (8), presenta las caras diagonales de ambos extremos mostrando sus frentes hatia lados opuestos entre si; Ia tercera, pieza C (9), presenta una de sus caras diagonales mostrando su frente a 90° con respecto a Ia vista frontal de Ia otra cara diagonal y Ia cuarta, pieza D (10), presenta una de sus caras diagonales mostrando su frente a -90° con respecto a Ia vista frontal de Ia otra cara diagonal. Estas dos caraderisticas, el oorte a 45° de los extremos y el cam bio de orientaάόn de las caras son las que, al ensam blar las piezas, produoen todos los cam bios en el sentido espacial.

Las piezas que oomponen este juguete son modulares, en donde el modulo X (5) ωrresponde al lado de Ia secάόn cuadrada (4) del paralelepipedo (1). Por su geometria, Ia altura m inima de las piezas basicas es 2X(7), y esta previsto ademas que puedan tener dϊferentes alturas que vaπ^'an con base en mύltiplos enteros del modulo X (5). EΞxisten ademas piezas terminates (Rgura 14) con solo un extremo truncado a 45° cuya altura es igual al modulo basiω X (5), ooncebidas para rematar algunas de las construcciones.

Cada una de las piezas esta provista de los medios, mecanismos y/o sistemas necesarios que permiten su ensamble entre ellas por sus caras diagonales, sin elementos adicionales de ωnexiόn, para lograr infinidad de construcciones con σedmiento tridimensional, lnidalmente se presentan las opάones de ensambles magneticos (Rgura 12) y mecanicos tipo macho- hembra

(Rgura13).

Este juguete puede ser presentado en conjuntos con diferente nύmero de elementos que oontengan cualquiera de las piezas basicas y que adiάonalmente, puedan contener otras piezas, por ejemplo, las piezas terminales (rem ate), entre otras.

EExiste ademas Ia posibilidad de que este juguete pueda ser presentado a manera de videojuego de manera que puedan realizarse las mismas construcciones en un ambiente virtual. El principio geometrico de diseήo de cada una de las piezas, asi como su modulation y todas las demas caraderisticas y propiedades descritas, se preservarian de manera identica en esta aplicaάόn. BRB/EDESCHPCION DELOS DIBUJOS

Con el objeto de oomplementear Ia descripcion y ayudar a una mejor oomprensiόn de las caracteristicas del invento, se induye un juego de dibujos acorn paήado con sus respectivas desαipάones, en donde con caracter ilustrafvo y no lim itativo, se ha representado Io siguiente:

Rgura 1 Vista en perspectiva de un Paralelepipedo Recto

La Rgura 1 muestra una vista en perspectiva de un paralelepipedo recto (1) de secάόn cuadrada (4) cuyos lados corresponden al modulo X (5); indicando los cortes de los extremos a 45°, Io cual generalascarasdiagonales(2y3).

Rgura 2 Vista en perspecliva de Ia Pieza A

La Rgura 2 m uestra una vista en perspectiva de una de las piezas basicas, pieza A(6).

Rgura 3 Vista lateral de Ia Pieza A

La Rgura 3 muestra una vista lateral de Ia pieza A (6), presentando am bos extremos truncados a 45°, con sus caras diagonales (2 y 3) mostrando sus frentes haάa el mismo lado. Se indica ademas su altura (7) oorrespondiente a 2Xy su ancho, que es igual a Xό lado de Ia secciόn cuadrada (5).

Rgura 4 Vista en perspectiva de Ia Pieza B

La Rgura 4 m uestra una vista en perspectiva de una de las piezas basicas, pieza B (8).

Rgura 5 Vista lateral de Ia Pieza B

La Rgura 5 muestra una vista lateral de Ia pieza B (8), presentando am bos extremos truncados a 45°, con sus caras diagonales (2 y 3) mostrando sus frentes haάa lados opuesbs entre si. Se indica ademas su altura (7) correspondiente a 2Xy su ancho correspondiente a Xό lado de Ia secciόn cuadrada (5).

Rgura 6 Vista en perspectiva de Ia Pieza C La Rgura 6 m uestra una vista en perspectiva de una de las piezas basicas, pieza C (9). Fiqura7 Vista lateral de Ia Pieza C

La Rgura 7 muestra una vista frontal de Ia pieza C (9), presentando am bos extremos truncados a 45°, con una de sus caras diagonales (2) mostrando su frente a 90° ∞n respecb a Ia vista frontal de Ia otra cara diagonal (3). Se indica ademas su altura (7) correspondiente a 2X y su ancho oorrespondiente a Xό lado de Ia seodόn cuadrada (5).

Rgura 8 Vista en perspectiva de Ia Pieza D

La Rgura 8 m uestra una vista en perspectiva de una de las piezas basicas, pieza D (10).

Rgura 9 Vista lateral de Ia Pieza D

La Rgura 9 muestra una vista frontal de Ia pieza D (10), presentando am bos extremos truncados a 45°, con una de sus caras diagonales (2) mostrando su frente a- 90° con respecto a Ia vista frontal de Ia otra cara diagonal (3). Se indica ademas su altura (7) oorrespondiente a 2Xy su ancho oorrespondiente a Xό lado de Ia secαon cuadrada (5).

Rgura 10 Vista lateral de Ia modulaciόn de las piezas

La Rgura 10 m uestra una vista lateral de una de las piezas basicas, en este caso una pieza B (8), con una altura de 5X(13), es dear, 5 veces el modulo X (5); se indica en lineas punteadas el patron de modulaάόn: 2X(7), 3X(11)y4X(12) con base en mύltiplos enteros del modulo X(5).

Rgura 11 Vista en oorte de dos piezas con ensam ble magnetioo

La Rgura 11 muestra Ia ubicaάόn de los imanes (14) en las caras diagonales de los extremos de dos de las piezas, en este caso piezas A (6), indicando Ia union (15) entre ellas por medio de ensam bletipom agnetico.

Rgura 12 Vista en perspediva del extremo "macho" de una pieza con ensamble mecanico (tipomachovhembra)

La Rgura 12 muestra una vista en perspediva del extremo de una cualquiera de las piezas basicas, cuando este extremo adopta Ia morfologia de "macho" (16) para ser ensamblado por, medio de uniones de tipo mecanico.

Rqura13 Msta en perspectiva del extremo "hem bra" de una pieza con ensamble mecanioo

(tipo macho vhem bra) La Figura 13 muestra una vista en perspectiva del extremo de una cualquiera de las piezas basicas, cuando este extremo adopta Ia morfologia de "hembra" (17) para ser ensamblado por medio de uniones detipo mecanioo.

Rαura 14 MsIa en perspectiva de una pieza term inal (remate) La Figura 14 m uestra una vista en perspectiva de una pieza term inal (18) concebida para rematar algunas de las construcάones. Se indica su alturayancho, equivalentes al modulo X(5).

Rqura15 Bern plo de construcciόn con crecim ientp tridimensional

La Figura 15 muestra una vista en perspectiva de una de las consirucciones (19) que pueden ser logradas con las piezas de este juguete de construcciόn, haciendo evidente el crecim iento lineal continuo ytridimensional que con ellas se puede obtener.

Claims

RBVINDICACIONES

1. Juguetede∞nstrυociόncaracterizadoporque:

• oonsta de una pluralidad de piezas volumetricas cuya geometria parts de un paralelepipedo recto de seociόn cuadrada con am bos extremes truncados a 45° con respecto a su base y cuyas piezas se diferenάan entre si por Ia orientaα^'όn que tiene Ia cara diagonal de uno de sus extremos;

• las alturas de las piezas varian de manera modular; y

• cada una de las piezas esta provista de los medios, mecanismos y/o sistemas necesarios que permiten el ensamble entre ellas por sus caras diagonales, para lograrmύltiplesoonstruociones con σeάmiento tridimensional.

2 Juguete de oonstruociόn, de acuerdo con Ia reivindicaciόn 1 , caracterizado porque consta de una pluralidad de piezas volumetricas cuya geometria parte de un paralelepipedo recto de secciόn cuadrada.

3. Juguete de construoαόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1 y 2, caracterizado porque cada una de las piezas basicas que Io com pone (A B₁ C y D) presents am bos extremos truncados a 45° con respecto a su base.

4. Juguete de construcάόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1 , 2 y 3, caracterizado porque las piezas basicas que Io componen (A B, C y D) se diferenάan entre si por Ia orientaάόn de Ia cara diagonal de uno de sus extremos.

5. Juguete de oonstrucciόn, de acuerdo con Ia reivindicaciόn 1, caracterizado porque todas sus dimensiones estan basadas en un modulo X que corresponde al lado de Ia seociόn cuadrada del paralelepipedo.

6. Juguete de construcάόn, de acuerdo con Ia reivindicaciόn 1 y 5, caracterizado porque Ia altura de sus piezas varia con base en multiples enteros del modulo X; siendo Ia altura minima de sus piezas basicas igual a dos veces el modulo Xy Ia altura minima de las piezas de remate igual al modulo X

7. Juguete de construoάόn, de acuerdo con Ia reivindicaciόn 1 , caracterizado porque cada una de las piezas esta provista de medios, mecanismos y/o sistemas neoesarios que permitan el ensamble entre ellas por sus caras diagonales, sin piezas o efementos adidonales de oonexiόn.

8. Juguete de oonstruociόn, de acuerdo oon las reivindicaciones 1 a 7, caracterizado porque una de sus piezas basicas presenta las caras diagonales de am bos extremos mostrando sus frentes hacia el mismo lado.

9. Juguete de ∞nstruoάόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1 a 7, caracterizado porque otra de sus piezas basicas presenta las caras diagonales de am bos extremos mostrando sus frentes hacia lados opuestos entre si.

10. Juguete de oonstruociόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1 a 7, caracterizado porque otra de sus piezas basicas presenta una de sus caras diagonales mostrando su frente a 90° con respecto a Ia vista frontal de Ia otra cara diagonal.

11. Juguete de construcciόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1 a 7, caracterizado porque otra una de sus piezas basicas presenta una de sus caras diagonales mostrando su frente a-90° con respecto a Ia vista frontal de Ia otra cara diagonal.

12 Juguete de construcciόn, de acuerdo con Ia reivindicaciόn 1, caracterizado porque puede ser presentado en conjuntos con diferente nύmero de elementos, que contengan cualquiera de las piezas basicas.

13. Juguete de construcciόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1 a 12, caracterizado porque puede contener otras piezas, por ejemplo, bloques con un solo extremo truncado a 45° concebidos para remataralgunas de las construcciones.

14. Juguete de construcάόn, de acuerdo oon Ia reivindicaάόn 1, caracterizado porque puede ser febricado en cualquier material, que al ser sometido a cualquier proceso de manufødura produzca piezas oon su particular geometria.

15. Juguete de construociόn, de acuerdo con Ia reivindicaάόn 1, caracterizado porque las piezas que Io com ponen, manteniendo su particular geometria, pueden presentar cualquier tipo de acabado, aparienάa superficial y/o color.

16. Juguete de construcάόn, de acuerdo con Ia reivindicaάόn 1 , caracterizado porque perm He ser presentado como videojuego, reproduciendo cada una de sus piezas oon su particular geometria por medio de programas o medios computaάonales que permitan a su vez, realizarσeάmientos tridimensionales de manera virtual.

17. Juguete de construcάόn, de acuerdo con las reivindicaciones 1, 15 y 16, caracterizado porque al ser presentado como videojuego es susceptible de mostrarse en diferentes ambientes, pudiendose induir tambien cualquier tipo de animaάόn, efectos visuales y/o sonoros.