DESCRIPTION DESCRIPTION
La présente invention concerne un dispositif visant à faciliter l'apprentissage de la propreté chez le petit enfant.The present invention relates to a device for facilitating toilet training in small children.
L'apprentissage du pot est toujours un moment redouté par les parents et rien ne le facilite aujourd'hui. Ils doivent user de ruses et de trésors de persuasion pour inciterLearning the potty is always a time dreaded by parents and nothing makes it easier today. They must use tricks and persuasive treasures to incite
5 les enfants à y aller.5 children to go there.
Le dispositif, selon l'invention, permet de donner à l'enfant l'envie d'aller sur le pot. Il se présente en effet sous la forme d'un support constitué d'une superposition de couches encollées. Ce dernier peut être soit en plastique dans sa forme «permanente» soit en ouate de cellulose dans sa forme «éphémère».The device according to the invention makes it possible to give the child the desire to go on the potty. It is in fact in the form of a support consisting of a superposition of glued layers. The latter can be either plastic in its "permanent" form or cellulose wadding in its "ephemeral" form.
10 Le support est destiné à être mouillé par l'urine de l'enfant. Une fois mouillé le support qui semblait vierge laisse apparaître un motif caché, imprimé dans la couche du milieu. Pour faciliter l'apprentissage, il convient de disposer un support au fond du pot et de mettre l'enfant sur le pot en lui expliquant qu'il découvrira une surprise dès qu'il aura fait pipi. Dès que l'enfant urine, faisant apparaître le dessin,10 The support is intended to be wetted by the urine of the child. Once wet the support which seemed virgin reveals a hidden pattern, printed in the middle layer. To facilitate learning, it is advisable to have a support at the bottom of the pot and to put the child on the pot by explaining to him that he will discover a surprise as soon as he has peed. As soon as the child urinates, showing the drawing,
15 surprise, joie et rires sont au rendez-vous.15 surprises, joy and laughter await you.
Expérimentée par une enfant à son origine, l'invention, en systématisant l'envie d'aller sur le pot pour découvrir le dessin caché fait de l'apprentissage de la propreté, à proprement parler, un « jeu d'enfant » ! L'enfant va de lui-même demander le pot pour découvrir la surprise cachée. A l'âgeExperienced by a child at its origin, the invention, by systematizing the desire to go on the potty to discover the hidden design makes toilet training, strictly speaking, a "child's play"! The child goes on his own to ask for the pot to discover the hidden surprise. At the age
20 de l'apprentissage les jeux comportant des surprises amusent beaucoup les petits. Une fois le réflexe du pot établi avec l'urine, les selles suivront. Selon des modes particuliers de réalisation : le support peut être un disque composé d'une superposition de couches de ouate de cellulose encollées. On est ici dans la version « éphémère » de l'invention. La composition du support, adaptée20 of learning games with surprises amuse little ones a lot. Once the jar reflex is established with the urine, the stools will follow. According to particular embodiments: the support can be a disc composed of a superposition of layers of glued cellulose wadding. We are here in the "ephemeral" version of the invention. The composition of the support, adapted
25 aux fossés septiques et aux broyeurs, permet l'évacuation dans les toilettes.25 septic tanks and grinders, allows evacuation into the toilet.
Les couches supérieures et inférieures (1 et 3) (au nombre de une ou deux pour les supérieures et de une ou deux pour les inférieures par exemple) sont vierges tandis que celle du milieu (2) comporte une impression : dessins ou formes de couleurs vives. :3Q-v.Lαn©m.b.εe de couches ^supérieures, etinférieures énoncé est indicatif, ji-dépendra -- de I' épaisseur des couches de cellulose. Le principe étant qu'au milieu du support encollé se trouve une couche imprimée en quadricolore invisible.
La première couche pourra comporter un repère pour le positionnement recto verso (ex : marquage en creux ou impression) la couche inférieure devant être en contact avec le pot et le repère visible quand le disque est placé dans le pot. La couche inférieure est suffisamment opaque pour dissimuler le dessin imprimé. Pour le conditionnement, le contenant peut revêtir de nombreuses formes. Exemples non limitatifs : si le support est un disque d'ouate de cellulose, l'ensemble des disques peuvent être plies les uns dans les autres dans une boite en carton carrée ou rectangulaire de façon à ce que lorsque l'on tire sur un disque le suivant soit prêt à sortir. Le pliage est ainsi similaire à celui des boites de mouchoirs en papier. A titre d'exemple non limitatif la boite aura des dimensions de l'ordre de 10 cm sur 10 si c'est un carré et de 20 sur 10 pour un rectangle. Autre exemple de contenant, une boite ronde en plastique d'un format légèrement supérieur à celui du disque, s'ouvrant par un système de clip de plastique et pouvant éventuellement être rechargé. Les disques sont ainsi conditionnés sans pliage. Sur la boîte on peut retrouver les motifs cachés dans les disques. Chaque boite comportera une série de disques aux motifs cachés différents, disposés de façon aléatoire ou en série et se répétant dans la même boite de façon à permettre à l'enfant une variété de découvertes à l'utilisation. Le nombre de supports comportant des dessins différents est à déterminer. Selon des modes particuliers de réalisation : le support, dans sa versionThe upper and lower layers (1 and 3) (one or two for the upper ones and one or two for the lower ones for example) are blank while the middle one (2) has an imprint: drawings or color shapes bright. : 3Q-v.Lαn © mbεe of layers ^ upper, and lower stated is indicative, ji-depend - on I 'thickness of the cellulose layers. The principle being that in the middle of the glued support is a layer printed in invisible four-color. The first layer may include a marker for the two-sided positioning (eg intaglio or printing), the lower layer having to be in contact with the pot and the visible marker when the disc is placed in the pot. The bottom layer is sufficiently opaque to conceal the printed design. For packaging, the container can take many forms. Non-limiting examples: if the support is a cellulose wadding disc, all of the discs can be folded into one another in a square or rectangular cardboard box so that when a disc is pulled the next one is ready to go out. Folding is thus similar to that of tissue boxes. By way of nonlimiting example, the box will have dimensions of the order of 10 cm by 10 if it is a square and 20 by 10 for a rectangle. Another example of a container is a round plastic box slightly larger than the size of the disc, opening with a plastic clip system and possibly refillable. The discs are thus packaged without folding. On the box we can find the patterns hidden in the discs. Each box will include a series of discs with different hidden patterns, arranged randomly or in series and repeating in the same box so as to allow the child a variety of discoveries to use. The number of supports with different designs is to be determined. According to particular embodiments: the support, in its version
« permanente » peut être composé d'une superposition de couches plastiques. La couche supérieure en plastique doit être traitée de façon à être opaque quand elle est sèche et transparente une fois mouillée. La couche du milieu qui porte les motifs imprimés peut être en papier cartonné. La couche inférieure est, dans ce cas de figure, en plastique ; l'ensemble du dispositif devant être étanche. La dernière couche plastique est opaque. Dans ce mode de réalisation « permanent », le conditionnement est inutile. Le support peut être fixé au fond du pot par un système autocollant apposé au dos de la couche inférieure. Dans ce cas, le dessin découvert par l'enfant est toujours le même sauf à changer de support autocollant. Le support peut revêtir de nombreuses formes (exemples non limitatifs : disque, ovale, étoile) de même que sa composition (ouate de cellulose ou plastique) n'est pas limitative. Les possibilités de motifs imprimés sont infinies du moment que les
envisagées afin de permettre à l'enfant de retrouver, au travers des dessins, ses héros préférés. Le dessin annexé illustre l'invention :
La figure 1 représente le support composé d'une superposition de couches d'ouate de cellulose ou de plastique encollées."Permanent" can be composed of a superposition of plastic layers. The top plastic layer should be treated to be opaque when dry and transparent when wet. The middle layer that carries the printed patterns can be card stock. The lower layer is, in this case, plastic; the entire device to be waterproof. The last plastic layer is opaque. In this "permanent" embodiment, packaging is unnecessary. The support can be fixed to the bottom of the pot by a self-adhesive system affixed to the back of the lower layer. In this case, the drawing discovered by the child is always the same except for changing the adhesive backing. The support can take many forms (nonlimiting examples: disc, oval, star) just as its composition (cellulose wadding or plastic) is not limiting. The possibilities of printed patterns are endless as long as the envisaged in order to allow the child to find, through the drawings, his favorite heroes. The attached drawing illustrates the invention: Figure 1 shows the support consisting of a superposition of layers of cellulose wadding or plastic glued.
En référence à ce dessin :With reference to this drawing:
Le support est composé d'une superposition de couches encollées : -une couche supérieure vierge (ou plusieurs) (1 ) permettant de ne pas dévoiler le motif tant que le dispositif est au sec.The support is composed of a superposition of glued layers: -a virgin top layer (or several) (1) allowing not to reveal the pattern as long as the device is dry.
-une couche centrale (2) comportant le ou les motifs imprimés en quadricolore.a central layer (2) comprising the pattern or patterns printed in quadricolor.
-une couche inférieure (ou plusieurs) (3) vierge.-a virgin lower layer (or more) (3).
Le dispositif selon l'invention est destiné aux enfants qui portent encore des couches culottes afin de faciliter leur apprentissage du pot.
The device according to the invention is intended for children who still wear diapers in order to facilitate their learning of the potty.