UA28399U

UA28399U - Holder for chalk

Info

Publication number: UA28399U
Application number: UAU200707868U
Authority: UA
Inventors: Ieva Viktoriia Borysivna Ihnat; Valerii Vilinovych Kaliuzhnyi
Original assignee: Ieva Viktoriia Borysivna Ihnat; Valerii Vilinovych Kaliuzhnyi
Priority date: 2007-07-12
Filing date: 2007-07-12
Publication date: 2007-12-10

Abstract

A holder for chalk comprises a turning handle, a hollow internal housing, which from one end is connected with the turning handle by any method, for example, soldered to it, and on opposite sides of which L-shaped cuts are made, a hollow external housing, diameter and length of which correspond to the dimensions of the internal housing, and which contains screw cut and is put on the internal housing, and is connected with it by any method, for example, by protrusions or "with interference" due to the frictional forces, a hollow stock, which on the opposite sides outwardly has protrusions, which interact with L-shaped cuts of the internal housing and screw cut of external housing. The upper part of the stock is made in the form of a leaf-type collet for securing the chalk.

Description

Опис винаходуDescription of the invention

Корисна модель відноситься до письмових приладів, зокрема до конструкцій тримачів засобів для писання, 2 та може бути використана для утримування шматочку крейди, що призначена для писання або малювання на класних дошках у класах й аудиторіях навчальних закладів, а також у інших випадках використання крейди, як засобу для писання, розваги, розмітки металів, тканини під викрійку тощо.The utility model relates to writing instruments, in particular to writing instrument holder structures, 2 and can be used to hold a piece of chalk intended for writing or drawing on blackboards in classrooms and classrooms of educational institutions, as well as in other cases of using chalk, such as writing tools, entertainment, metal marking, pattern fabric, etc.

Відомий тримач для крейди, що містить порожнистий корпус, поперечний переріз якого відповідає формі крейди й розміщений у корпусі з можливістю крокового переміщення й фіксації штовхальник із пружиною яка 710 закріплена на ньому з боку протилежному крейди. На протилежних стінках усередині корпуса перебувають пази, розташовані друг проти другого. Відстань між двома суміжними парами пазів скрізь однакова. Штовхальник виконаний за формою крейди. Бічна поверхня його впритул підходить до внутрішній стінці пеналу. За допомогою заклепки на штовхальнику закріплена пружина омегоподібної форми. При натисканні на пружину штовхальник переміщує крейду на відстань, що дорівнюється відстані між суміжними парами пазів, при цьому пружина 12 перескакує у суміжні пази |див. патент Росії Мо2085398 з класу ВАЗК 23/00, який опублікований 27.07.1997 р...A holder for chalk is known, which contains a hollow body, the cross-section of which corresponds to the shape of the chalk, and a pusher with a spring 710 fixed to it from the side opposite to the chalk is placed in the body with the possibility of step movement and fixation. On the opposite walls inside the case there are grooves, located one against the other. The distance between two adjacent pairs of grooves is the same everywhere. The pusher is made in the shape of a chalk. Its side surface closely fits the inner wall of the pencil case. With the help of a rivet, an omega-shaped spring is attached to the pusher. When pressing the spring, the pusher moves the chalk to a distance equal to the distance between adjacent pairs of grooves, while the spring 12 jumps into adjacent grooves | see Russian patent Mo2085398 from the VAZK class 23/00, which was published on July 27, 1997...

Недоліком цього тримача для крейди є те, що крейда переміщається тільки в одному напрямку. Цей недолік пояснюється наступним. Пенал призначений для захисту рук, одягу (якщо пенал класти в кишеню) та інших речей побуту від забруднення крейдою. Якщо крейда переміщається тільки в одному напрямку, то повернути Її назад у пенал не виявляється можливим. Отже, тримач для крейди після роботи з ним доводиться класти на стіл, чи у сумочку, чи у кишеню або будь-яке інше місце з висунутою з нього крейдою. А це означає, що будь-яка дотична з ним поверхня буде забруднена. У такому випадку навіщо потрібний тримач? До того ж, якщо користувач випадково перемістить крейду не на один крок, як припускав, а на два й більше, то довжина пишучої частини крейди стане невиправдано великою, що утруднить її використання через велику імовірність обламання шматка крейди. 29 Відомий тримач для крейди, що містить рукоятку, порожнистий циліндричний корпус, який з одного торця -о з'єднаний з рукояткою, та на циліндричної стінці якого виконаний 2-подібний проріз, порожнистий шток, який розміщений у корпусі та із зовнішнього боку містить виступ, що взаємодіє із 7-подібним прорізом корпусу та кришку, яка виконана у вигляді відкритої порожнистої ємності діаметром і довжиною відповідними до тих же ж самих розмірів корпусу, причому кришка закріплена у зоні з'єднання рукоятки з корпусом будь-яким способом, о 30 наприклад виступами або "з натягом" за рахунок сил тертя. За допомогою виступу шток, у якому розміщено Ге») крейду, переміщують по корпусу. Фіксація штока здійснюється завдяки 7-подібній формі прорізу див. патентThe downside of this chalk holder is that the chalk only moves in one direction. This shortcoming is explained as follows. The pencil case is designed to protect hands, clothes (if the pencil case is put in a pocket) and other household items from contamination with chalk. If the chalk moves only in one direction, then it is not possible to return it back to the pencil case. So, after working with the chalk holder, you have to put it on the table, or in your purse, or in your pocket, or any other place with the chalk sticking out of it. And this means that any surface in contact with it will be contaminated. In that case, why do you need a holder? In addition, if the user accidentally moves the chalk not by one step, as assumed, but by two or more, then the length of the writing part of the chalk will become unnecessarily long, which will make it difficult to use due to the high probability of breaking off a piece of chalk. 29 A known chalk holder containing a handle, a hollow cylindrical body, which is connected to the handle at one end, and on the cylindrical wall of which a 2-shaped slot is made, a hollow rod, which is placed in the body and on the outside contains a projection , which interacts with the 7-shaped opening of the body and the lid, which is made in the form of an open hollow container with a diameter and length corresponding to the same dimensions of the body, and the lid is fixed in the connection area of the handle with the body in any way, at 30 for example protrusions or "with tension" due to frictional forces. With the help of a protrusion, the rod, in which Ge») of chalk is placed, is moved along the body. Fixation of the stem is carried out thanks to the 7-shaped slot, see patent

Китаю Мо2691871 з класу В4ЗК 23/016, який опублікований 13.04.2005 р... оChina Mo2691871 from class В4ЗК 23/016, which was published on 04/13/2005...

Недоліком цього тримача для крейди є те, що шток у якому розміщена крейда, фіксується тільки у крайніх с положеннях, а фіксація штока в довільному положенні не передбачена. При фіксації штока в крайньомуThe disadvantage of this holder for chalk is that the rod in which the chalk is placed is fixed only in extreme positions, and fixing the rod in an arbitrary position is not provided. When fixing the rod in the extreme

Зо верхньому положенні з футляра витикається практично весь шматок крейди. Таким чином, довжина пишучої с чистини крейди стає невиправдано великою та таким засобом для писання не зручно користуватися. Фіксація штока в крайньому нижньому положенні взагалі не передбачає використання тримача для крейди.Almost the entire piece of chalk sticks out of the case from the top position. Thus, the length of the writing surface of the chalk becomes unreasonably long, and such a writing tool is not convenient to use. Fixing the rod in the lowest position does not require the use of a chalk holder at all.

Найбільш близьким за своєю суттю та ефектом, що досягається, і який приймається за прототип, є тримач « для крейди, що містить порожнистий внутрішній корпус, який з одного торця з'єднаний з поворотною рукояткою З 40 будь-яким способом, наприклад припаяний до неї, та на протилежних стінках якого виконані Г-подібні прорізи, с порожнистий зовнішній корпус, який діаметром і довжиною відповідає тим же самим розмірам внутрішнього з» корпуса, та який містить гвинтовий проріз та надягнутий на внутрішній корпус і з'єднаний з ним будь-яким способом наприклад виступами або "з натягом" за рахунок сил тертя, порожнистий шток який на протилежних боках зовні має виступи що взаємодіють із Г-подібним прорізом внутрішнього корпуса й гвинтовим прорізом 45 зовнішнього корпуса |див. патент Китаю Мо2712648 з класу ВАЗК 23/016, який опублікований 27.07.2005 р. ді Основним недоліком цього тримача для крейди є те що крейда в штоку ніяк не зафіксована, що робить такий о засіб для писання не зручним у використанні: велика імовірність випадання крейди з тримача під час користування засобом. Цей недолік пояснюється наступним. При письмі крейда в штоку зазнає бічні напруги, о Крейда тверда, але тендітна. Стикаючись із твердим штоком крайки крейди під дією бічних напруг кришаться, (Те) 20 тому після написання декількох слів крейда випадає зі штока. При спробі повернути крейду у істотне положення забруднюються руки. Таким чином, футляр не виконує свого головного призначення - захищати руки від с забруднення крейдою.Closest in nature and effect to what is achieved, and which is accepted as a prototype, is a chalk holder "containing a hollow inner body which is connected at one end to the rotary handle C 40 by any means, such as soldered thereto , and on the opposite walls of which L-shaped slots are made, c is a hollow outer casing, which in diameter and length corresponds to the same dimensions of the inner c» casing, and which contains a screw slot and is fitted on the inner casing and connected to it by any means method, for example, with protrusions or "with tension" due to frictional forces, a hollow rod, which on opposite sides externally has protrusions that interact with the L-shaped slot of the inner housing and the screw slot 45 of the outer housing | see Chinese patent Mo2712648 from the VAZK class 23/016, which was published on July 27, 2005. The main disadvantage of this chalk holder is that the chalk in the stem is not fixed in any way, which makes such a writing tool inconvenient to use: there is a high probability of the chalk falling out from the holder while using the tool. This shortcoming is explained as follows. When writing, the chalk in the stem is subjected to lateral stress, O Chalk is hard, but fragile. In contact with a solid rod, the edges of the chalk crumble under the action of lateral stresses, (Te) 20 years after writing a few words, the chalk falls from the rod. When trying to return the chalk to the essential position, the hands get dirty. Thus, the case does not fulfill its main purpose - to protect hands from contamination with chalk.

В основу корисної моделі поставлено завдання підвищення надійності утримання крейди за рахунок розширення техніко-споживчих можливостей тримача для крейди шляхом зміни його конструкції, зокрема наділення його додатковим універсальним засобом для фіксування крейди у штоку. с Рішення поставленої задачі досягається тим, що у тримача для крейди, що містить поворотну рукоятку, порожнистий внутрішній корпус, який з одного торця з'єднаний з поворотною рукояткою будь-яким способом, наприклад припаяний до неї, та на протилежних боках якого виконані Г-подібні прорізи, порожнистий зовнішній корпус, який діаметром і довжиною відповідає тим же самим розмірам внутрішнього корпуса, та який містить 60 гвинтовий проріз і надягнутий на внутрішній корпус і з'єднаний з ним будь-яким способом наприклад виступами або "з натягом" за рахунок сил тертя, порожнистий шток який на протилежних боках зовні має виступи що взаємодіють із Г-подібними прорізами внутрішнього корпуса й гвинтовим прорізом зовнішнього корпуса, згідно пропозиції, верхня частина штока виконана у вигляді пелюсткової цанги для фіксації крейди.The basis of the useful model is the task of increasing the reliability of holding chalk by expanding the technical and consumer capabilities of the chalk holder by changing its design, in particular, providing it with an additional universal means for fixing the chalk in the rod. c The solution to the given problem is achieved by the fact that the holder for chalk, which contains a rotary handle, has a hollow inner body, which is connected to the rotary handle on one end in any way, for example, soldered to it, and on the opposite sides of which G- similar slots, a hollow outer casing, which in diameter and length corresponds to the same dimensions of the inner casing, and which contains a 60 screw slot and is fitted on the inner casing and connected to it in any way, for example by protrusions or "with tension" due to forces friction, a hollow rod, which on opposite sides externally has protrusions that interact with L-shaped slots of the inner body and a screw slot of the outer body, according to the proposal, the upper part of the rod is made in the form of a petal collet for fixing chalk.

Завдяки тому що верхня частина штока виконана у вигляді пелюсткової цанги, пружний шток становиться бо податливим, завдяки чому крайки твердої але тендітної крейди витримують бокові напруги. У результаті крейда в штоку не кришиться й при писанні не випадає зі штоку.Due to the fact that the upper part of the rod is made in the form of a petal collet, the elastic rod becomes pliable, thanks to which the edges of the hard but fragile chalk can withstand lateral stresses. As a result, the chalk in the rod does not crumble and does not fall out of the rod when writing.

Подальша сутність корисної моделі пояснюється ілюстративним матеріалом, на якому зображено наступне:The further essence of the useful model is explained by the illustrative material, which depicts the following:

Фіг.1 - запропонований тримач для крейди у розібраному стані; Фіг.2 - те ж саме, у зібраному стані.Fig. 1 - proposed chalk holder in disassembled state; Fig. 2 - the same, in the assembled state.

Запропонований тримач для крейди містить поворотну рукоятку 1, порожнистий внутрішній корпус 2, порожнистий зовнішній корпус З та порожнистий шток 4 верхня частина якого виконана у вигляді пелюсткової цанги 5. Внутрішній корпус 2 на протилежних боках містить Г-подібні прорізи 6. Зовнішній корпус З містить гвинтовий проріз 7 і відповідає діаметром і довжиною тим же самим розмірам внутрішнього корпуса 2. Зовнішній корпус З надягнутий на внутрішній корпус 2 і з'єднаний з ним будь-яким способом, наприклад виступами або "з 7/0 натягом" за рахунок сил тертя. Шток 4 на протилежних боках зовні має виступи 8 що взаємодіють із Г- подібним прорізом 6 внутрішнього корпуса 2 й гвинтовим прорізом 7 зовнішнього корпуса 3.The proposed chalk holder includes a rotary handle 1, a hollow inner body 2, a hollow outer body C and a hollow rod 4, the upper part of which is made in the form of a petal collet 5. The inner body 2 on opposite sides contains L-shaped slots 6. The outer body C contains a screw slot 7 and corresponds in diameter and length to the same dimensions of the inner body 2. The outer body Z is put on the inner body 2 and connected to it in any way, for example by protrusions or "with 7/0 tension" due to frictional forces. Rod 4 on the opposite sides externally has protrusions 8 that interact with the L-shaped slot 6 of the inner housing 2 and the screw slot 7 of the outer housing 3.

Зрозуміло, що як варіант, запропонований тримач для крейди, може містити кришку, виконану у вигляді відкритої порожнистої ємності діаметром і довжиною відповідними до тих же ж самих розмірів внутрішнього корпуса, причому кришка закріплена у зоні з'єднання поворотної рукоятки з внутрішнім корпусом будь-яким способом, наприклад виступами або "з натягом" за рахунок сил тертя.It is clear that as an option, the proposed holder for chalk can contain a cover made in the form of an open hollow container with a diameter and length corresponding to the same dimensions of the inner body, and the cover is fixed in the connection area of the rotary handle with the inner body by any method, for example, protrusions or "with tension" due to frictional forces.

Зрозуміло також, що як варіант, запропонований тримач для крейди може містити зовнішній корпус внутрішня сторона якого містить гвинтову канавку.It is also understood that, as an option, the proposed chalk holder may include an outer housing, the inner side of which contains a screw groove.

Використовують запропонований тримач для крейди наступним чином.Use the proposed chalk holder as follows.

Повертаючи поворотну рукоятку 1, наприклад, за ходом годинної стрілки до упору, видвигають шток 4.By turning the rotary handle 1, for example, clockwise to the stop, the rod 4 is pushed out.

Крейду вставляють у шток 4. При цьому цанга 5 затискає таку її частину, що виявилася поглибленою у шток 4 і надійно там її утримує. Повертаючи поворотну рукоятку 1 проти годинної стрілки, крейду засовують у корпус 2 тримача. При цьому зовні залишають крейду зручної для писання довжини. У процесі роботи довжину крейди регулюють обертаючи поворотну рукоятку 1 за-або проти хода годинної стрілки. Після закінчення роботи поворотну рукоятку 1 повертають проти хода годинної стрілки повністю засовуючи, таким чином, крейду в корпус ов 2 тримача.The chalk is inserted into the rod 4. At the same time, the collet 5 clamps such a part of it that turned out to be recessed into the rod 4 and securely holds it there. By turning the rotary handle 1 counterclockwise, the chalk is pushed into the body 2 of the holder. At the same time, the chalk is left on the outside of a convenient length for writing. In the process of work, the length of the chalk is adjusted by turning the rotary handle 1 clockwise or counterclockwise. At the end of the work, the rotary handle 1 is turned counterclockwise, thus completely pushing the chalk into the housing ov 2 of the holder.

Суттєва відмінність запропонованого технічного рішення, у порівнянні з прототипом, полягає в тому, що т тримач для крейди додатково містить універсальний засіб для фіксації, виконаний у вигляді штоку, верхня частина якого виконана у вигляді пелюсткової цанги. Вказана відмінність дозволяє фіксувати шматочок крейди тільки за рахунок сил стискування, що автоматично виникають у пелюстках цанги при просуванні між ними б зо крейди. Тобто завдяки пружності пелюсток, не треба будь-яких додаткових засобів для фіксування шматочку крейди. Саме така схема утримання крейди дозволяє легко вилучати залишки шляхом примусового висування, б» долаючи сили стискування пелюсток. Жодний з відомих тримачів для крейди не може володіти відміченою со властивістю, оскільки конструктивно не мають елементів які могли б утворювати сили стискування без будь-яких додаткових засобів кріплення, наприклад, гвинтових, клейових тощо. соThe essential difference of the proposed technical solution, in comparison with the prototype, is that the chalk holder additionally contains a universal means for fixation, made in the form of a rod, the upper part of which is made in the form of a petal collet. This difference allows you to fix a piece of chalk only due to the compression forces that automatically arise in the collet petals when the chalk moves between them. That is, thanks to the elasticity of the petals, you do not need any additional means to fix a piece of chalk. It is this chalk retention scheme that makes it easy to remove the remains by forced extension, overcoming the compressive forces of the petals. None of the known holders for chalk can possess the noted property, because structurally they do not have elements that could generate compressive forces without any additional means of fastening, for example, screws, glue, etc. co

До технічних переваг запропонованої корисної моделі, у порівнянні з прототипом, можна віднести: с підвищення надійності утримання крейди за рахунок виконання верхньої частини штока у вигляді пелюсткової цанги; підвищення зручності користування з тієї ж причини. « с 70The technical advantages of the proposed useful model, in comparison with the prototype, include: c increasing the reliability of holding chalk due to the upper part of the rod in the form of a petal collet; improving usability for the same reason. p. 70

Claims

Formula of the invention 8: c» Chalk holder containing a rotary handle, a hollow inner body, which is connected to the rotary handle on one end in any way, for example soldered to it, and on the opposite sides of which L-shaped slots are made, a hollow outer casing that is of the same diameter and length as the inner casing and that contains a screw slot and is fitted to the inner casing and connected to it in any way, such as by protrusions or "with tension" due to frictional forces, hollow with a rod, which on the opposite sides externally has protrusions that interact with L-shaped slots of the inner body and a screw slot of the outer body, which is distinguished by the fact that the upper part of the rod is made in the form of a petal collet for fixing chalk. se) 3e)

with

60 b5