TWM636829U - 十進位桌遊套組 - Google Patents

Abstract

本創作係一種十進位桌遊套組，包括一遊戲布、複數任務卡及複數桌遊卡，遊戲布呈矩形並標示有一牌堆區及一累計置卡區，累計置卡區位於牌堆區的一側，各任務卡為矩形卡片且其中一面分別標示有一數字，各任務卡堆疊於遊戲布的一側，各桌遊卡為矩形卡片，每一桌遊卡的其中一面標示有分別對應相異數量的一計數圖標，各桌遊卡堆疊於累計置卡區；藉此，能夠讓學齡前的幼童不須透過文字的描述和閱讀便能認識個位數、十位數、百位數及千位數的觀念及對應位置。

Description

十進位桌遊套組

本創作係有關於一種桌遊，尤指一種十進位桌遊套組。

桌上型遊戲(即桌遊)已發展多年，其所具有的趣味性與玩法的豐富度也為大眾帶來樂趣，並能夠刺激邏輯思考及運算思維。而一般的桌遊大多係適合16歲以上的大眾遊戲，少部份則係針對國中小的學生所設計的具有教育意義的桌遊。

然而，學齡前的幼童無法藉由文字說明指引，故針對幼童所設計的桌遊相當少見，是以如何設計出一款桌遊能夠適合幼童進行遊戲，同時針對較為抽象的觀念以圖像輔助，從而使幼童能夠在遊戲中一併學習了解，乃係設計者所欲解決的問題。

有鑑於此，本創作人遂針對上述現有技術的缺失，特潛心研究並配合學理的運用，盡力解決上述之問題點，即成為本創作人改良之目標。

本創作之主要目的，在於以圖形卡片配合實體配件操作的方式，能讓學齡前的幼童不須透過文字的描述和閱讀便能夠認識個位數、十位數、百位數及千位數的觀念及對應位置。

為了達成上述之目的，本創作提供一種十進位桌遊套組，包括一遊戲布、複數任務卡及複數桌遊卡，遊戲布呈矩形並標示有一牌堆區及一累計置卡區，累計置卡區位於牌堆區的一側，各任務卡為矩形卡片，各任務卡的其中一面分別標示有一數字，各任務卡堆疊於遊戲布的一側，各桌遊卡為矩形卡片，每一桌遊卡的其中一面標示有分別對應相異數量的一計數圖標，各桌遊卡堆疊於累計置卡區。

在本創作的一實施例中，各桌遊卡上標示的計數圖標數量為1、2、3、4、5、6、7、8或9個。

在本創作的一實施例中，牌堆區為個位數牌堆區，累計置卡區為個位數置卡區，數字為一阿拉伯數字符號，計數圖標為第一元素圖案。

在本創作的一實施例中，牌堆區分為個位數牌堆區及十位數牌堆區，累計置卡區分為個位數置卡區及十位數置卡區，數字為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，計數圖標為第一元素圖案或第二元素圖案。

在本創作的一實施例中，牌堆區分為個位數牌堆區、十位數牌堆區及百位數牌堆區，累計置卡區分為個位數置卡區、十位數置卡區及百位數置卡區，數字為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，計數圖標為第一元素圖案、第二元素圖案或第三元素圖案。

在本創作的一實施例中，牌堆區分為個位數牌堆區、十位數牌堆區、百位數牌堆區及千位數牌堆區，累計置卡區分為個位數置卡區、十位數置卡區、百位數置卡區及千位數置卡區，數字為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，計數圖標為第一元素圖案、第二元素圖案、第三元素圖案或第四元素圖案。

在本創作的一實施例中，累計置卡區標示有複數置卡位置。

在本創作的一實施例中，各桌遊卡的另一面具有一第一背圖，各任務卡的另一面具有異於第一背圖的一第二背圖。

在本創作的一實施例中，還包括複數指令卡，各指令卡的其中一面上分別標示有一指令圖標。

在本創作的一實施例中，各指令卡的另一面與各桌遊卡的另一面分別具有一第一背圖。

本創作還具有以下功效：透過各故事卡、各練習卡及各練習教具，能夠讓玩家先了解與練習位數，再進而透過各任務卡與各桌遊卡進行遊戲。藉由各練習卡、各任務卡與各桌遊卡的外框分別為相異顏色，能夠組合出不同難度以供玩家練習或遊玩。透過各指令卡上的指令圖標，使玩家作出相對應的指令操作而增加遊戲的樂趣及難度。

10:遊戲布

11:牌堆區

111:個位數牌堆區

112:十位數牌堆區

113:百位數牌堆區

114:千位數牌堆區

12:累計置卡區

121:個位數置卡區

122:十位數置卡區

123:百位數置卡區

124:千位數置卡區

125:置卡位置

20:任務卡

21:數字

22:第二背圖

30:桌遊卡

31:計數圖標

311:第一元素圖案

312:第二元素圖案

313:第三元素圖案

314:第四元素圖案

32:第一背圖

40:故事卡

50:練習卡

51:位數欄表

511:個位數欄位

512:十位數欄位

513:百位數欄位

514:千位數欄位

52:答題區

521:個位數答題區

522:十位數答題區

523:百位數答題區

524:千位數答題區

60:練習教具

61:筆

62:數字卡組

63:題目卡

631:題目圖案

64:操作布

65:積木組

651:立方塊

652:十格棒

653:百格板

654:千格體

70:指令卡

71:指令圖標

圖1 係本創作故事卡之正視圖。

圖2 係本創作練習卡之正視圖。

圖3 係本創作題目卡之正視圖。

圖4 係本創作操作布及積木組之正視圖。

圖5 係本創作遊戲布之正視圖。

圖6 係本創作任務卡及桌遊卡之正視圖。

圖7 係本創作任務卡、桌遊卡正反兩側及指令卡正面之示意圖。

有關本創作之詳細說明及技術內容，將配合圖式說明如下，然而所附圖式僅作為說明用途，並非用於侷限本創作。

請先參閱圖5至圖7所示，本創作係提供一種十進位桌遊套組，其主要包括一遊戲布10、複數任務卡20及複數桌遊卡30，用以讓適值年齡之孩童(以下簡稱玩家)能夠認識個位數、十位數、百位數及千位數的位數位置，並可藉由教具擺放出十位數、百位數及千位數的正確位置，以及能夠正確唸出個位數、十位數、百位數或千位數等不同位數的數字。

請參閱圖1至圖4所示，本創作之數字標記桌遊套組還提供了複數故事卡40、複數練習卡50及複數練習教具60，以便讓玩家能夠先了解、練習個位數、十位數、百位數及千位數的位數觀念後，進而再透過前述之遊戲布10、各任務卡20及各桌遊卡30進行遊戲，以在學習及遊戲的過程中達到最佳的吸收效果。

圖1中之各故事卡40分別飾有一連串故事性的圖案，並可配合以下故事來讓玩家快速了解位數的概念，從而透過圖像記憶增強學習效率。前述之故事大綱具體簡述如下：「在一個村莊裡有個賣火柴的女孩，每天她都要整理好多的火柴，剛開始她都用劃記的方式來記錄她有多少火柴，但是生意越來越好，要分裝的火柴也越來越多，女孩無法再用劃記來記錄。因此，賣火柴的小女孩想到一個好方法，她為火柴做了櫃子，還幫櫃子上的格子取了名字，從右邊開始分別叫做個、十、百、千，放入一根火柴到「個」的格子就是一個、兩根火柴就是兩個……，放了十根火柴就可以裝進袋子裡，然後裝著火柴的袋子就可以放到「十」的格子裡，一個袋子就是10、兩個袋子就是20、三個袋子就是30……裝了10個袋子就可以裝進盒子裡，然後放到「百」的格子裡。一個盒子就是100、兩個盒子就是200……裝了十個盒子就可以放進箱子裡，然後放入「千」的格子裡，一個箱子就是1000、兩個箱子就是2000……，設計了這個櫃 子後，賣火柴的小女孩只要看一下櫃子，就可以知道自己有幾根火柴可以賣囉！」。各故事卡40的執行方式可以由引導者或是年紀最大的玩家，依照各故事卡40上的編號來嘗試表達圖片的意思、抑或是透過每位玩家依照各故事卡40來嘗試說出故事內容。

圖2所示不同色框的各練習卡50係對應不同的難度，藍框的練習卡50為低等難度，黃框的練習卡50為中等難度，紅框的練習卡50為高等難度，以便玩家能夠循序漸進地練習，或是供不同程度的玩家自行選擇適合的難度來練習。練習教具60包括有至少一枝筆61及至少一數字卡組62。具體而言，筆61係用於在各練習卡50上進行圈選或填寫，其較佳地為如白板筆或鉛筆等可擦拭筆跡的筆種，本創作不對此多做限制。數字卡組62則包括分別標示有阿拉伯數字符號1~9的九張數字卡。值得注意的是，筆61及數字卡組62的數量係對應於玩家的數量，但本創作不對此多作限制。

圖2所示不同色框的各練習卡50上皆標示有一位數欄表51及一答題區52，位數欄表51分為並列配置的個位數欄位511、十位數欄位512、百位數欄位513及千位數欄位514，答題區52則分為對應個位數欄位511、十位數欄位512、百位數欄位513及千位數欄位514的個位數答題區521、十位數答題區522、百位數答題區523及千位數答題區524。藉此玩家可計算各練習卡50上位數欄表51中各欄位內的圖案數量，並在答題區52以筆61圈選正確的答案、以數字卡組62的各數字卡擺放出位數欄表51所對應的正確數字、或是以筆61填寫出位數欄表51所對應的正確數字，從而達到練習的效果。

請接著參閱圖3及圖4所示，練習教具60還包括圖3所示的至少一題目卡63及圖4所示的至少一操作布64及至少一積木組65。操作布64標示有前述之位數欄表51，積木組65包括分別對應代表個位數、十位數、百位數及千位數的複數立方塊651、複數十格棒652、複數百格板653及複數千格體654。而題目卡 63除了標示有前述的位數欄表51及答題區52，還在位數欄表51及答題區52的一側標示有題目圖案631。具體而言，題目圖案631係由不同數量的四種圖案所組成，且四種圖案即為前述的立方塊651、十格棒652、百格板653及千格體654，而位數欄表51及答題區52皆為空白以供玩家針對題目圖案631所代表的數字來作答，抑或是玩家可把題目圖案631所代表的數字以積木組65的立方塊651、十格棒652、百格板653及千格體654來擺放在操作布64上位數欄表51中對應的欄位內。題目卡63、操作布64及積木組65的數量可以為複數個，以供多個玩家進行練習，本創作不對此多作限制。

復參閱圖5所示，為本創作之遊戲布10呈矩形，其標示有一牌堆區11及一累計置卡區12，且累計置卡區12係位於牌堆區11的一側。具體而言，牌堆區11由右至左分為個位數牌堆區111、十位數牌堆區112、百位數牌堆區113及千位數牌堆區114，累計置卡區12由右至左分為個位數置卡區121、十位數置卡區122、百位數置卡區123及千位數置卡區124，並在各置卡區的上方標示有其對應的位數(即個、十、百、千)。且累計置卡區12中的各置卡區內分別標示有呈陣列配置的複數置卡位置125，本實施例中每一置卡區標示有至少九個置卡位置125，但本創作不以此為限。

復參閱圖5及圖6所示，各任務卡20為矩形卡片並堆疊於遊戲布10的一側，各任務卡20的其中一面上分別標示有一數字21。各桌遊卡30為矩形卡片並堆疊於累計置卡區12，每一桌遊卡30的其中一面上標示有分別對應相異數量的一計數圖標31。其中本實施例中的任一任務卡20上的數字21為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，而任一桌遊卡30上的計數圖標31為第一元素圖案311、第二元素圖案312、第三元素圖案313或第四元素圖案314。具體而言，本實施例中的數字21包含阿拉伯數字符號1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、20、30、40、50、60、70、80、90、100、200、300、400、500、600、700、 800、900、1000、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000、9000，而第一元素圖案311為前述的立方塊651、第二元素圖案312為前述的十格棒652、第三元素圖案313為前述的百格板653、第四元素圖案314為前述的千格體654，但本創作不以上述之揭露內容為限，設計者理應可依據需求來對數字21的範圍作出調整或是對計數圖標31的圖案作出替換或更改。又，於本實施例中，各桌遊卡30上標示的計數圖標31數量可以為1、2、3、4、5、6、7、8或9個，但本創作不以此為限。

請接著參閱圖7所示，各桌遊卡30的另一面具有一第一背圖32，各任務卡20的另一面具有異於第一背圖32的一第二背圖22。於本實施例中，各任務卡20的第二背圖22與各桌遊卡30的第一背圖32皆標示有貓頭鷹圖案，兩者差別在於各任務卡20第二背圖22的顏色為紫色，而各桌遊卡30第一背圖32的顏色為棕色，但本創作不以此為限，只要各任務卡20的第二背圖22與各桌遊卡30的第一背圖32外觀係具有明顯差異，而能夠使玩家輕易辨別不會搞混即可。

又，本創作之十進位桌遊套組還包括複數指令卡70，各指令卡70的其中一面上分別標示有一指令圖標71。於本實施例中，指令圖標71分為滅火器及火柴盒，滅火器代表獎勵、火柴盒代表懲罰，其相關的指令操作詳細敘述於後的玩法規則中，本創作指令圖標71之圖案及代表的意義不以上述為限，設計者可因應需求調整指令圖標71之圖案、種類及代表意義。各指令卡70的另一面與各桌遊卡30的另一面分別具有前述之第一背圖32，從而能夠和各桌遊卡30混合洗牌而無法辨識。

進一步說明，本實施例中的各任務卡20及各桌遊卡30分別飾有不同顏色的外框以區分難度，但本創作不以此為限。具體而言，標示有阿拉伯數字符號1、2、3、4、5、6、7、8及9的各任務卡20為藍色外框，標示有第一元素圖案311的立方塊651的各桌遊卡30亦為藍色外框；標示有阿拉伯數字符號10、 20、30、40、50、60、70、80及90的各任務卡20為黃色外框，標示有第二元素圖案312的十格棒652的各桌遊卡30亦為黃色外框；標示有阿拉伯數字符號100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000及9000的各任務卡20為紅色外框，標示有第三元素圖案313的百格板653及第四元素圖案314的千格體654的各桌遊卡30亦為紅色外框。因此在進行遊戲時，低等難度可選擇各藍框任務卡20及各藍框桌遊卡30，中等難度可選擇各藍框任務卡20、各黃框任務卡20、各藍框桌遊卡30及各黃框桌遊卡30，高等難度可選擇所有的任務卡20及所有的桌遊卡30。然而，本創作各任務卡20及各桌遊卡30的外框分類、外框顏色及不同難度的組合方式不以上述所揭的內容為限，設計者理應可依據需求做相對應的調整。

本創作之十進位桌遊套組的玩法規則簡述如下：

1.選取遊戲等級，並拿取所需的桌遊卡30及任務卡20。

2.將桌遊卡30依所標示的四種計數圖標31分為個位數牌堆、十位數牌堆、百位數牌堆及千位數牌堆，並對應擺放至遊戲布10上牌堆區11中的個位數牌堆區111、十位數牌堆區112、百位數牌堆區113及千位數牌堆區114內，並準備開始遊戲。

3.先翻開一張任務卡20，依據任務卡20上標示的數字21做為任務數字21，各玩家開始輪流翻開對應位數的牌堆區11的桌遊卡30，並且擺放至對應位數的累計置卡區12的置卡位置125，累計加總累計置卡區12中各桌遊卡30上標示的數字21總和，直到該數字21總和與前述之任務數字21相同時，最後翻開桌遊卡30的玩家獲得該任務卡20。

4.遊戲途中的狀況設定如下：

(1)當翻開的桌遊卡30，卡上標示的數字21大於任務卡20的任務數字21時，該桌遊卡30視為棄牌並放置於一旁。

(2)當翻開的桌遊卡30，使累計的數字21總和超過任務數字21時，該桌遊卡30視為棄牌並放置於一旁。

(3)當翻到指令圖標71為火柴盒的懲罰指令卡70時，該累計置卡區12原先所放置的所有桌遊卡30皆視為棄牌並放置於一旁。

(4)當翻到指令圖標71為滅火器的獎勵指令卡70時，該名玩家可再翻開兩張桌遊卡30。

(5)當玩家從錯誤位數的牌堆區11翻牌時，該名玩家暫停一次並改由下一位玩家進行翻牌。

(6)當玩家將翻到的桌遊卡30擺放至位數的累計置卡區12時，該桌遊卡30視為棄牌並放置於一旁。

(7)當對應位數的牌堆區11中的桌遊卡30皆使用完畢時，重新洗牌並繼續遊戲。

5.遊戲設定一局為三回合，並由獲得兩張以上任務卡20的玩家獲勝。

綜上所述，本創作已具有產業利用性、新穎性與進步性，完全符合專利申請要件，爰依專利法提出申請。當然，本創作還可有其他多種實施例，在不背離本創作精神及其實質的情況下，熟悉本領域的技術人員當可根據本創作演化出各種相應的改變和變形，但這些相應的改變和變形都應屬於本創作所申請專利的保護範圍。

20:任務卡

21:數字

30:桌遊卡

31:計數圖標

311:第一元素圖案

312:第二元素圖案

313:第三元素圖案

314:第四元素圖案

Claims (10)

1. 一種十進位桌遊套組，包括：一遊戲布，該遊戲布呈矩形並標示有一牌堆區及一累計置卡區，該累計置卡區位於該牌堆區的一側；複數任務卡，各該任務卡為矩形卡片，各該任務卡的其中一面分別標示有一數字，該些任務卡堆疊於該遊戲布的一側；及複數桌遊卡，各該桌遊卡為矩形卡片，每一該桌遊卡的其中一面標示有分別對應相異數量的一計數圖標，該些桌遊卡堆疊於該累計置卡區。
2. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中各該桌遊卡上標示的計數圖標數量為1、2、3、4、5、6、7、8或9個。
3. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中該牌堆區為個位數牌堆區，該累計置卡區為個位數置卡區，該數字為一阿拉伯數字符號，該計數圖標為第一元素圖案。
4. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中該牌堆區分為個位數牌堆區及十位數牌堆區，該累計置卡區分為個位數置卡區及十位數置卡區，該數字為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，該計數圖標為第一元素圖案或第二元素圖案。
5. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中該牌堆區分為個位數牌堆區、十位數牌堆區及百位數牌堆區，該累計置卡區分為個位數置卡區、十位數置卡區及百位數置卡區，該數字為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，該計數圖標為第一元素圖案、第二元素圖案或第三元素圖案。
6. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中該牌堆區分為個位數牌堆區、十位數牌堆區、百位數牌堆區及千位數牌堆區，該累計置卡區分為個 位數置卡區、十位數置卡區、百位數置卡區及千位數置卡區，該數字為一阿拉伯數字符號或複數阿拉伯數字符號，該計數圖標為第一元素圖案、第二元素圖案、第三元素圖案或第四元素圖案。
7. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中該累計置卡區標示有複數置卡位置。
8. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其中各該桌遊卡的另一面具有一第一背圖，各該任務卡的另一面具有異於該第一背圖的一第二背圖。
9. 如請求項1所述之十進位桌遊套組，其還包括複數指令卡，各該指令卡的其中一面分別標示有一指令圖標。
10. 如請求項9所述之十進位桌遊套組，其中各該指令卡的另一面與各該桌遊卡的另一面分別具有一第一背圖。

Images