TWM616458U - 微生態資源循環教學系統 - Google Patents
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Abstract
本創作係有關於一種微生態資源循環教學系統，主要設有圍籬、土壤及數廚餘筒組成，其中藉由圍籬將土壤堆積呈蛋糕階梯狀，再將加工有數穿孔之廚餘筒分散插入土壤中，並於土壤中置養蚯蚓，如此，藉由微生態資源循環教學系統，即可將廚餘倒入廚餘筒內，土壤中的蚯蚓由廚餘筒之穿孔處穿入廚餘筒內覓食，進而分解廚餘並產生蚯蚓糞便之有機肥料，可直接供給圍籬內之植栽作物養分並可解決學校、社區大量廚餘處理問題。
Description
本創作係提供一種微生態資源循環教學系統，尤指一種可將社區、學校所產生之大量廚餘直接於户外空地設置本創作，直接將廢棄廚餘利用蚯蚓自然消化分解成有機肥料之微生態資源循環教學系統。
按，目前學校廚房之廚餘大都需委託環保單位進行回收，不僅增加焚化爐處理的垃圾量，也因廚餘中的水分含量過高而燃燒不易，進而造成焚化爐使用壽命縮短的問題。
緣此，本創作人乃就先前創作之專利號第M580563號廚餘處理筒加以研究改良，進而創作出本創作。
本創作之主要目的，係在提供一種微生態資源循環教學系統的運用，可提升學生或社區民眾參與興趣又可有效回收大量廚餘再利用之微生態資源循環教學系統。
為達上述之目的，本創作所運用之技術手段在於：一種微生態資源循環教學系統，包含：圍籬，係呈長條狀，可依需求加以裁剪；數廚餘筒，係設於圍籬內，廚餘筒為中空管體，該管體表面設有數穿孔；藉由上述構件之組成，即可於圍籬內置入土壤與蚯蚓，而廚餘筒內倒入廚餘，如此，即可達到有效利用廚餘，降低垃圾之環保問題。
為使本創作使用之技術手段、創作特徵、達到目的與功效易於明白了解，茲舉較佳實施例並配合圖式詳細說明如下：
首先，請參閱第1至5圖所示，本創作實施例主要包含：圍籬１、土壤２、數廚餘筒３及數盆栽４組成，其中圍籬１係呈長條狀可依需求裁剪成大圍籬１０、中圍籬１１及小圍籬１２，該圍籬１為椰子纖維材質製成，具排水功能；土壤２，係置於圍籬１內；數廚餘筒３，係插入於土壤２中，該廚餘筒３為中空管體，且管體表面開設有數個穿孔３０，廚餘筒３一端為插入部３１，另一端為置放部３２；數盆栽４，係可蓋合於廚餘筒３之置放部３２上。
使用時，先將圍籬１裁剪出大圍籬１０、中圍籬１１及小圍籬１２三種長度，先以大圍籬１０圍成一個圓圈固定，將土壤２置入大圍籬１０內填平，該中圍籬１１置於大圍籬１０上面圍繞一圈固定，將土壤２置入中圍籬１１內填平，最後將小圍籬１２置於中圍籬１１上面圍繞一圈固定，把土壤２置入小圍籬１２內填平，再於大、中、小圍籬１０、１１、１２內適當位置挖掘出數個圓柱孔，將數廚餘筒３分別插入圓柱孔內固定，並將蚯蚓C置入大、中、小圍籬１０、１１、１２之土壤２內，並於各廚餘筒３周圍種植作物A，如此，即可將學校餐廳之廚餘B置入廚餘筒３內，而大、中、小圍籬１０、１１、１２內之蚯蚓C即會由穿孔３０穿入分解廚餘B，並產生蚯蚓糞便、蚯蚓水，形成高度營養成分之有機肥料，進而使土壤肥沃，提供圍籬１內之作物A得到營養肥料又可以解決廚餘B問題。
藉由上述技術手段，本創作實具有以下之增進功效：
1、本創作之廚餘筒３外圍形成開放植栽區域，藉由蚯蚓C分解廚餘B並產生有機肥料，來供植栽區域之作物A養分，讓廢棄之廚餘B得到有效之解決，進而達到回收再利用之目的。
2、本創作可設置於校園或社區內，可使學生或社區民眾體驗廚餘B回收，又可摘取植物蔬菜食用之成就感，再者，可有效解決大量廚餘B燃燒之環保問題與成本，更提供學生或社區民眾環保觀念。
3、本創作亦可於廚餘筒３上方蓋放盆栽４，如此，不僅可防止廚餘B異味飄出與蚊蟲孳生，又可增加整體美觀。
4、本創作主要藉由微生態資源循環教學系統，使廢棄之廚餘B產生可利用的養分，達到充分利用且更符合環保之要求。
１:圍籬
１０:大圍籬
１１:中圍籬
１２:小圍籬
２:土壤
３:數廚餘筒
３０:穿孔
３１:插入部
３２:置放部
４:盆栽
A:作物
B:廚餘
C:蚯蚓
第1圖係本創作之立體分解圖。
第2圖係本創作之立體組合圖。
第3圖係本創作之使用示意圖(一)。
第4圖係本創作之使用示意圖(二)。
第5圖係本創作之部分剖視圖。
1:圍籬
10:大圍籬
11:中圍籬
12:小圍籬
2:土壤
3:數廚餘筒
30:穿孔
31:插入部
32:置放部
4:盆栽
A:作物
B:廚餘
C:蚯蚓
Claims (3)
- 一種微生態資源循環教學系統，包含： 圍籬，係呈長條狀，可依需求加以裁剪； 數廚餘筒，係設於圍籬內，廚餘筒為中空管體，該管體表面設有數穿孔； 藉由上述構件之組成，即可於圍籬內置入土壤與蚯蚓，而廚餘筒內倒 入廚餘，如此，即可達到有效利用廚餘，降低垃圾之環保問題。
- 一種微生態資源循環教學系統，包含： 圍籬，係呈長條狀，可依需求加以裁剪； 土壤，係設於圍籬內，該土壤中有置入蚯蚓； 數廚餘筒，係設於圍籬內，廚餘筒為中空管體，該管體表面設有數穿孔； 藉由上述構件之組成，即可達到有效利用廚餘，降低垃圾之環保問題。
- 一種微生態資源循環教學系統，包含： 圍籬，係呈長條狀，可依需求加以裁剪； 土壤，係設於圍籬內，該土壤中有置入蚯蚓； 數廚餘筒，係設於圍籬內，廚餘筒為中空管體，該管體表面設有數穿孔； 盆栽，係設於廚餘筒上方； 藉由上述構件之組成，即可達到有效利用廚餘，降低垃圾之環保問題， 而盆栽則可增加廚餘筒之整體美觀與防止廚餘異味飄出與蚊蟲孳生。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| TW110204759U TWM616458U (zh) | 2021-04-28 | 2021-04-28 | 微生態資源循環教學系統 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| TW110204759U TWM616458U (zh) | 2021-04-28 | 2021-04-28 | 微生態資源循環教學系統 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| TWM616458U true TWM616458U (zh) | 2021-09-01 |
Family
ID=78778553
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| TW110204759U TWM616458U (zh) | 2021-04-28 | 2021-04-28 | 微生態資源循環教學系統 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| TW (1) | TWM616458U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115536441A (zh) * | 2022-10-13 | 2022-12-30 | 郭晓平 | 一种肥料及其加工工艺 |
-
2021
- 2021-04-28 TW TW110204759U patent/TWM616458U/zh unknown
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115536441A (zh) * | 2022-10-13 | 2022-12-30 | 郭晓平 | 一种肥料及其加工工艺 |
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