TWI812969B - 客製化電子電路教學模組之多元化平台系統及其實施方法 - Google Patents

Abstract

本發明為有關一種客製化電子電路教學模組之多元化平台系統及其實施方法，係由消費者端提供電子電路之設計相關資訊，可透過網路平台端之輸入/輸出介面進行操作傳輸、接收之資訊，透過判讀單元對所接收資訊配合集成電路資料庫進行比對、判讀、分析後，透過認證系統辨認所接收資訊之正確性及可靠性等，經由計費單元針對判讀單元判讀資訊進行估價、計算費用後、由研發保護系統提供創意保護之確認，處理單元即透過傳輸部傳送至製造端進行成品製作，則製作部將製造的成品傳送至網路平台端的包裝單元將成品進行包裝、裝箱作業後，再運送至消費者端，達到滿足創作人員、STEM/STEAM相關教育需求之目的。

Description

客製化電子電路教學模組之多元化平台系統及其實施方法

本發明係提供一種客製化電子電路教學模組之多元化平台系統及其實施方法，尤指可將消費者端所提供資訊進行處理、製造之網路平台系統，由網路平台系統接收消費者端提供之電子電路相關資訊進行判讀、認證等，且可保護消費者端之研發創意，達到可滿足消費者端設計小量客製化製造及提供STEM、STEAM相關教育應用等目的。

按，隨著科技不斷進步，許多電子相關產品不斷被研發、創作以提供廣大民眾需求，但在各式電子相關產品的研發、創作過程，除非是大型電子、科技等相關產業可以將所研發的設計進行製造生產，然有些個人的研發、創作者或是教育學習過程中所需之針對一般電子、智慧控制或智慧物聯等目前最普及之設計研發等，因為不具備製造生產的能力，也不是大量生產的產品，通常無法透過專業廠商進行製作，而必須自行在實體店家、通路上等商品化的產品中，進行選購電路板、各式電子零組件及加工器具等，再自行進行加工、製造，如此簡易方式的製作相當容易發生產品的不良率及故障率高、製造出來的產品無法被應用或不符成本等缺失，導至許多創作者或教育應用上，受到挫折而失去研發、創作、求新、求變的意念。

而目前在電路板及相關電子零組件販售的通路、店家等，所提供的商品都是制式化、既定功能的固定模式之商品，一般個人創作者或教育、學習等人員只能由其中找尋類似、雷同的商品再自行改造，不僅相當耗時費工，且不易發現創作的設計之缺失，導至自我製造的產品根本無法使用，若自行生產製造電路板及相關設計，則會因採購材料的數量少、種類多而產生龐大的成本及多種類材料的庫存、管理等問題，則可能放棄辛苦研發之創作、設計，實相當可惜；另，提供制式化商品的店家、通路等為了滿足各種自行創作人員、教育人員、學生或自我學習者等所具備的各種需求，在店家、通路必須準備許多不同模式、不同功能的產品，卻造成店家、通路的庫存、建制及管理等各方面的不便與缺失。

是以，如何解決目前之研發人員與製造廠商之間不易聯絡、互動、交流之問題與困擾，且對於個人創作者、教育或學習者等在電子電路、智慧控制及智慧物聯網等創意研發不易實際應用、製造之麻煩與缺失，即為從事此行業之相關廠商所亟欲研究改善之方向所在者。

故，發明人有鑑於上述之問題與缺失，乃搜集相關資料，經由多方評估及考量，並以從事於此行業累積之多年經驗，經由不斷研發及修改，始設計出此種客製化電子電路教學模組之多元化平台系統及其實施方法的發明專利誕生者。

1:消費者端

2:網路平台端

21:處理單元

211:會員資料庫

22:輸入/輸出介面

23:判讀單元

24:計費單元

25:集成電路資料庫

251:電路板線路資料

252:電子元件資料

26:認證系統

261:專業認證資料庫

262:認證資料庫

27:研發保護系統

271:授權或公開使用資料庫

272:消費者身份資料庫

28:傳輸部

29:包裝單元

3:製造端

31:輸送部

32:製作部

33:運輸部

本發明之主要目的乃在於該客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，係由消費者端提供電子電路之設計相關資訊，可透過網路 平台端之輸入/輸出介面進行操作傳輸，而網路平台端之處理單元將連接輸入/輸出介面以接收之資訊，透過判讀單元對所接收資訊配合集成電路資料庫進行比對、判讀、分析後，透過認證系統以專業認證資料庫委由專業人員或從業人員進行專業認證以辨認所接收資訊之正確性及可靠性等，再經由計費單元針對判讀單元判讀資訊進行估價、計算費用後，供消費者端決定是否製作成產品，待消費者端確認委託製作後，處理單元將消費者端提供之資訊傳輸至研發保護系統，並由研發保護系統提供授權或公開使用資料庫之文件至消費者端，供消費者端確認所提供資訊是否授權或公開予大眾應用，同時進行著作權之創意保護，處理單元即透過傳輸部傳送至製造端進行成品製作，則製作部將製造的成品再傳送至網路平台端的包裝單元，由包裝單元將成品進行包裝、裝箱作業後運送至消費者端，達到滿足創作人員、STEM/STEAM相關教育人員或學生、自我學習者等需求之目的。

本發明之另一目的乃在於該消費者端係提供所設計應用所需各式電子零組件之電子電路圖，且該網路平台端係為遠端具有至少一組或一組以上的伺服器、桌上型電腦、筆記型電腦或平板電腦等之作業中心，而網路平台之輸入/輸出介面係為架設於網路上之作業平台。

本發明之再一目的乃在於該網路平台端之判讀單元係將處理單元自輸入/輸出介面接收之消費者端的電子電路圖及應用電子零組件等資訊，配合集成電路資料庫之電路板線路資料、電子元件資料等進行偵錯、除錯、分析、辨識、修正及發現發現問題等之判斷處理作業；並可透過認證系統之專業認證資料庫委託STEM/STEAM相關領域專家、專業人 員、教師或相關領域之從業人員等，對消費者端提供的資訊進行辨識，以確認該資訊的正確可行性以及整體設計是否可供實施之可靠性等，同時可將資訊儲存至認證資料庫；而該計費單元進行估價、計算費用後，製成報價資訊，並透過輸入/輸出介面回傳至消費者端。

本發明之又一目的乃在於該製造端係為將接收自網路平台的傳輸部之資訊而予以製作成電子電路板成品之加工、製造場所，該製造端係包括接收網路平台端傳輸資訊之輸送部，將接收資訊進行加工製造之製作部及將製作後成品傳送至網路平台端的包裝單元之運輸部。

本發明之再一目的乃在於該網路平台端之研發保護系統，係設有授權或公開使用資料庫，可提供消費者端對於所提供資訊之智慧財產權、著作權等，進行授權、公開使用或不授權亦不公開等作選擇，並進行簽署確認。

[第1圖]係為本發明之簡易方塊圖。

[第2圖]係為本發明之流程圖(一)。

[第3圖]係為本發明之流程圖(二)。

為達成上述目的與功效，本發明所採用之技術手段及其構造、實施之方法等，茲繪圖就本發明之較佳實施例詳加說明其特徵與功能如下，俾利完全瞭解。

請參閱第1、2、3圖所示，係為本發明之簡易方塊圖、流程圖(一)、流程圖(二)，由圖中所示可以清楚看出，本發明客製化電子 電路教學模組之多元化平台系統係包括消費者端1、網路平台端2及製造端3，其中：

該消費者端1係提供電子電路之設計圖及應用電子零組件的種類、規格等相關書面文件資訊。

該網路平台端2係具有處理單元21，該處理單元21為電性連接設有輸入/輸出介面22、判讀單元23、計費單元24、集成電路資料庫25、認證系統26、研發保護系統27、傳輸部28及包裝單元29，係供消費者端1以有線或無線方式連線至網路平台端2後，並由該輸入/輸出介面22操作傳輸消費者端1創作之電子電路設計圖的資訊，而處理單元21將輸入/輸出介面22接收之資訊傳送至判讀單元23，則該判讀單元23係可針對處理單元21傳輸之資訊配合集成電路資料庫25內建電路板線路資料251、電子元件資料252等進行比對、偵錯、除錯、分析、辨識、修正及發現問題等之判斷處理作業，並可透過認證系統26之專業認證資料庫261對該處理單元21自輸入/輸出介面22接收消費者端1提供的資訊進行認證、辨識，同時可將資訊儲存至認證資料庫262，再將資訊傳送至計費單元24進行估價、計算費用等作業後，並製成報價資訊，並經處理單元21透過輸入/輸出介面22回傳至消費者端1，供消費者端1決定是否製作成產品，待消費者端1確認委託製作後，處理單元21將消費者端1提供之資訊傳輸至研發保護系統27，並由研發保護系統27提供授權或公開使用資料庫271之文件至消費者端1，供消費者端1確認所提供創作之電子電路設計圖資訊相關的智慧財產權、著作權等資訊是否授權、公開予大眾應用或不授權亦不公開之簽署確認，且研發保護系統27進一步設有消費者身份資料庫272，供消費者端1提供 之申請身份等相關資訊。

該製造端3係包括有輸送部31、製作部32及運輸部33，該輸送部31係可以有線或無線方式連接於網路平台端2之傳輸部28，而製作部32則可自輸送部31接收資訊後，進行實物加工、製造等作業，且製作部32製造的電路板成品，再透過運輸部33傳送至網路平台端2的包裝單元29，以透過包裝單元29對電路板成品進行包裝、裝箱等作業。

上述該消費者端1係可為個人式創作者、研發工作室、STEM/STEAM相關教育人員、學生或自我學習者等，而該消費者端1提供電子電路之設計圖及應用電子零組件的種類、規格等相關書面文件資料之資訊，其中該資訊的電子電路圖所需應用之各式電子零組件係可為：電容、電阻、電感、電連接器、金屬接線、中央處理器(CPU)或晶片等及其種類、數量、規格或型號等內容。

又，上述網路平台端2之集成電路資料庫25，係可內建有電路板線路(PCB Layout)資料251及各式電子元件資料252，亦可將消費者端1所提供創作之電子電路設計圖的資訊，予以儲存至集成電路資料庫25的電路板線路資料251、電子元件資料252中；而消費者端1所提供創作之電子電路設計圖的資訊經消費者端1確認欲進行製作時，處理單元21操控研發保護系統27由授權或公開使用資料庫271將文件傳送至消費者端1，供消費者端1簽署其提供資料是否提供有價(或無價)授權予第三方應用，亦或消費者端1願意將其提供資訊作無償公開予其他第三方應用，同時針對消費者端1提供的資訊進行著作權之創意保護；另，該消費者端1亦可選擇對其所提供之資訊不授權也不公開，而受著作權保護；待消費者端1確 認提供資訊是否公開，並透過輸入/輸出介面22傳送至處理單元21，以供處理單元21依據消費者端1選擇資訊是否公開，將資訊傳送至研發保護系統27，透過授權或公開使用資料庫271進行處理，並使消費者端1提供之資訊確實受到著作權的保護。

至於上述當消費者端1傳輸至網路平台端2之電子電路設計圖及應用之電子元件、零組件等資訊，網路平台端2之處理單元21即將自輸入/輸出介面22所接收自消費者端1的相關資訊，予以儲存至該集成電路資料庫25中之電路板線路資料251、電子元件資料252等，可供建檔、分類或編輯等處理，而可方便日後消費者端1、網路平台端2等進行檢視。

又上述該研發保護系統27，進一步設有消費者身份資料庫272，由消費者端1依據消費者身份資料庫272所提供資料內容，進行填寫必要身份資料〔如：姓名、出生年月、聯絡方式、服務單位、適用對象(提供資訊內容可適合應用之對象如：小學、國中、高中或大學等各種不同年齡層學習所應用)或學經歷等必要內容〕等資訊，消費者端1可透過線上登入會員，網路平台端2由專員審核確認後，透過處理單元21經輸入/輸出介面22傳送確認資料信件至消費者端1，由消費者端1依據確認信件進行回覆後，並由處理單元21將消費者端1所填寫申請資訊內容〔如：姓名、出生年月、聯絡方式、服務單位、適用對象(提供資訊內容可適合應用之對象如：小學、國中、高中或大學等各種不同年齡層學習所應用)或學經歷等必要內容〕，予以傳輸至會員資料庫211中，進行會員資料之建檔、儲存，完成會員資料的建立設定，而消費者端1所提供之消費者相關資訊，均受到保護僅供網路平台端2建檔使用等，並不會將消費者端1的資訊對 外公開。

且上述消費者端1提供創作之電子電路設計圖的資訊，該消費者端1可依據自行創作、設計之電子電路圖及所應用之電子元件等，設定製作時所需之電路板規格、所需應用各式電子元件及電子零組件等及所欲應用之銲接類型等之製作需求；亦可由網路平台端2針對消費者端1提供之電子電路之設計圖及應用電子零組件的種類、規格等相關資訊，繪製消費者端1之電子電路設計圖，其中：

電路板規格之層數可為單面、雙面、四層、六層、八層等型式之設計，且電路板之規格或數量等例如：(1平方公尺內)、(2-5平方公尺內)、(6-10平方公尺內)、(11-30平方公尺內)、(31平方公尺以上)等各種尺寸；並製作二片、三片、五片、十片、二十片或三十片等各種數量。

銲接類型則先選擇單面或雙面銲接，再選擇銲接方式，為包含：表面黏著型銲接(SMT)、插件後銲(THT)或不銲接(由消費者端1自行銲接)等。

而電子電路設計圖、電子元件或電子零組件等，消費者端1可透過網路平台端2之集成電路資料庫25中電路板線路資料251、電子元件資料252等進行參閱、參考，且該網路平台端2之集成電路資料庫25內容不定時進行更新、編修或增刪等作業，提供消費者端1最新的集成電路資料庫25內容；另，網路平台端2亦可進入集成電路資料庫25中檢視消費者端1所傳送之電子電路設計圖、電子元件或電子零組件等之相關資訊的分類狀態，再進入研發保護系統27之授權或公開使用資料庫271中檢視消費者端1 所傳送相關資訊的授權屬性狀態、授權引用數據狀態或公開使用狀態等。

至於該研發保護系統27之授權或公開使用資料庫271，相關之授權屬性設定，係可由消費者端1線上簽署授權之屬性、並匯入含相關之專利號、第三方授權及相關公開使用之引用聲明等，而該研發保護系統27之授權屬性設定，係經由網路平台端2所設定之分類模式進行維護與管理等作業，以供網路平台端2可在消費者端1授權之電子電路設計圖、電子元件或電子零組件等進行檢視，且檢視授權消費者端1之研發者(或共同研發者)的相關資料(受消費者個資保護規範，僅可作為網路平台端2檢視，並不可對外公開)以及授權引用的各種相關數據資料等狀態；其中授權引用數據之統計方式，可為消費者端1之消費狀態匯入(包含：相關料被下載次數、被下單次數及被引用作為其它用途之回饋意見等)，可供網路平台端2在被授權的狀態下作合理檢視。

因此，透過上述電子電路設計圖、銲接類型及電子元件或零組件等各種選項之選擇，提供消費者端1依據自行設計而製造專屬於自我之電路板，當消費者端1完成各上述選項之選擇後，網路平台端2即透過判讀單元23檢視、分析消費者端1之選項等內容，亦可透過認證系統26之專業認證資料庫261委託由STEM/STEAM相關領域專家、專業人員、K-12教師或相關領域之教授、教師或從業人員等，對該處理單元21自輸入/輸出介面22接收消費者端1提供的資訊進行認證、辨識，以確認該資訊的正確可行性及整體設計是否可供實施之可靠性等作進一步認證、辨識，而經由認證資料庫262中由消費者端1傳送之電子電路設計圖、電子元件或電子零組件等資訊，依據消費者端1需求針對資訊內容〔例如：教學模組之 教材或教具或者電路板設計等〕由專業認證資料庫261進行審核，以提供專業的建議或修改訊息等，或者透過認證標章制度(由網路平台端2制定相關規定及內容)，對審核後消費者端1的資訊內容給予標章認證的方式，提高消費者端1創設的能力之肯定，而認證標章可為多種不同層級(例如：基礎級、進階級、專業級等)，且針對認證系統26進行認證之操作程序如下：

(一)消費者端1透過輸入/輸出介面22經處理單元21進入認證系統26，並填寫認證申請表後，提出認證申請。

(二)依據消費者端1需求，透過專業認證資料庫261委託相關領域專家(包含：STEM/STEAM教育理論學者、專家〔包含教學現場專家(K-12教師、大學教育階段)〕、專業人員、相關領域之教授、教師或相關從業人員等)進行專業驗證。

(三)由專業認證資料庫261之人員依據消費者端1提出申請之相關資訊進行審查，並提供相關修改意見或建議等，並經由處理單元21透過輸入/輸出介面22回傳給予消費者端1。

(四)消費者端1依據專業認證資料庫261所提供修改意見或見議等進行修訂所提申請之資訊，再透過輸入/輸出介面22經由處理單元21傳送至認證系統26。

(五)認證系統26再由專業認證資料庫261所委託相關領域專家(包含：STEM/STEAM教育理論學者、專家〔包含教學現場專家(K-12、大學教育階段)〕、專業人員、教師或相關從業人員等)進行再次審查會議，針對消費者端1所提出修訂申請資訊再次進行審核，並決定提 供給予消費者端1所提出申請資訊的認證標章等級。

(六)認證系統26透過處理單元21經輸入/輸出介面22通知消費者端1，告知消費者端1所提出申請資訊所審核之認證級數，並核發認證標章以及認證證書等。

而網路平台端2透過處理單元21由輸入/輸出介面22傳輸分析結果之建議予消費者端1，由消費者端1自行製作且網路平台端2可透過認證系統26之專業認證資料庫261的相關專家等給予消費者端1必要、適時的協助與建議等，若消費者端1無法自行製作，即可透過網路平台端2針對消費者端1之選項內容由判讀單元23進行檢視、偵測後，再由計費單元24予以評估、計費，並將計費資訊透過處理單元21經輸入/輸出介面22回傳至消費者端1確認後，再透過製造端3進行產品的製作，若消費者端1對於網路平台端2所提供電路板的規格、應用之電子元件及零組件等有疑慮或問題時，可傳輸資訊至網路平台端2由認證系統26之專業認證資料庫261提供專業人員與消費者端1進行溝通、檢討、重新設計製作等；且消費者端1亦可自行創作屬於自己的品牌(LOGO)、名稱或圖案等，並委託網路平台端2透過製造端3將其設計之品牌予以附加在製作之電路板上，製作消費者端1專屬之電路板。

再者，本發明該客製化電子電路教學模組之多元化平台系統實施方法，其實施之步驟係為：

(A01)消費者端1之電子電路設計圖及應用電子零組件等資訊，透過網路平台端2之輸入/輸出介面22進行傳輸。

(A02)網路平台端2之處理單元21將輸入/輸出介面22所 接收資訊之資訊傳送至判讀單元23，由判讀單元23配合集成電路資料庫25內建電路板線路資料251、電子元件資料252等進行比對、判讀、分析之處理，再由認證系統26之專業認證資料庫261對接收的資訊進行認證、辨識，同時可將認證之資訊儲存至認證資料庫262以確認該資訊之證確性及可靠性等。

(A03)判斷經分析及認證後之資訊是否需修改，若是、由輸入/輸出介面22將資訊回傳至消費者端1並執行步驟(A01)，若否、執行步驟(A04)。

(A04)經判讀單元23處理後資訊再透過計費單元24進行評估、計算費用並製成報價資訊。

(A05)處理單元21將計費單元24之報價資訊透過輸入/輸出介面22傳送回消費者端1。

(A06)消費者端1依據報價資訊決定是否製作，若是、執行步驟(A07)，若否、即執行步驟(A12)。

(A07)網路平台端2之處理單元21操控研發保護系統27由授權或公開使用資料庫271將文件傳送至消費者端1，供消費者端1簽署其提供資料是否提供授權、公開使用或不授權亦不公開之選擇、簽署確認，消費者端1再將選擇簽署資料，重新透過網路平台端2之輸入/輸出介面22回傳至處理單元21。

(A08)處理單元21透過傳輸部28將資訊傳送至製造端3之輸送部31。

(A09)製造端3將輸送部31所接收資訊由製作部32進行製 造產品，並將製成後之電路板成品透過運輸部33傳送至網路平台端2。

(A10)網路平台端2以包裝單元29將製造端3傳送之電路板成品進行包裝、裝箱。

(A11)網路平台端2將包裝單元29包裝完成之電路板成品傳送至消費者端1，由消費者端1接收成品。

(A12)結束。

上述由消費者端1(可為個人式創作者、研發工作室、STEM/STEAM相關教育人員、學生或自我學習者等)提供自行創作、設計之電子電路圖及應用相關之電子零組件的種類、規格或型號等，可為少量製作之產品或教學用之產品等，由消費者端1將該電子電路設計圖及應用電子零組件等資訊，透過網路平台端2之輸入/輸出介面22進行傳輸，經過網路平台端2進行檢視、偵測後予以評估、計費，並回傳至消費者端1確認後，再透過製造端3進行產品的製作，當製造端3所製造的成品透過運輸部33傳送至網路平台端2，則透過包裝單元29將成品進行包裝、裝箱等作業後，再輸送至消費者端1，可以提供消費者端1小量電子電路板產品的製造。

以上所述僅為本發明之較佳實施例而已，非因此即侷限本發明之專利範圍，故舉凡運用本發明說明書及圖式內容所為之簡易修飾及等效結構變化，均應同理包含於本發明之專利範圍內，合予陳明。

綜上所述，本發明客製化電子電路教學模組之多元化平台系統及其實施方法於實際應用、實施時，為確實能達到其功效及目的，故本發明誠為一實用性優異之研發，為符合發明專利之申請要件，爰依法提 出申請，盼 審委早日賜准本案，以保障發明人之辛苦研發、創設，倘若　鈞局審委有任何稽疑，請不吝來函指示，發明人定當竭力配合，實感德便。

1:消費者端

2:網路平台端

21:處理單元

211:會員資料庫

22:輸入/輸出介面

23:判讀單元

24:計費單元

25:集成電路資料庫

251:電路板線路資料

252:電子元件資料

26:認證系統

261:專業認證資料庫

262:認證資料庫

27:研發保護系統

271:授權或公開使用資料庫

272:消費者身份資料庫

28:傳輸部

29:包裝單元

3:製造端

31:輸送部

32:製作部

33:運輸部

Claims (8)

1. 一種客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，係包括消費者端、網路平台端及製造端，其中：該消費者端係提供電子電路之設計圖及應用電子零組件種類、規格的相關書面文件資訊；該網路平台端係具有處理單元，該處理單元為電性連接設有供消費者端操作以傳輸資訊之輸入/輸出介面、判讀處理單元自輸入/輸出介面所接收資訊之判讀單元、配合判讀單元對該資訊進行比對之集成電路資料庫、集成電路資料庫設有配合判讀單元對該資訊進行判斷處理之電路板線路資料及電子元件資料、針對判讀單元判讀資訊進行估價、計算費用之計費單元、對外傳輸資訊之傳輸部及將成品進行包裝、裝箱後傳送至消費者端之包裝單元，而該網路平台端之判讀單元係將處理單元自輸入/輸出介面接收之消費者端的電子電路圖及應用電子零組件之資訊、配合集成電路資料庫所設之電路板線路資料、電子元件資料，針對該消費者端提供資料進行偵錯、除錯、分析、辨識、修正及發現問題之判斷處理作業；及該製造端係連接於網路平台端之傳輸部，且製造端係包括有自傳輸部接收資訊之輸送部、接收傳輸部資訊以進行實物製造之製作部，將製作部製造的成品傳送至網路平台端的包裝單元之運輸部。
2. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，其中該消費者端係提供所設計應用所需各式電子零組件之電子電路圖。
3. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，其中該網路平台端係為遠端具有至少一組或一組以上的伺服器、桌上型電腦、筆記型電腦或平板電腦之作業中心，而網路平台之輸入/輸出介面係為架設於網路上之作業平台。
4. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，其中該網路平台端進一步設有該處理單元自輸入/輸出介面所接收資訊進行專業認證之認證系統，而該認證系統進一步包括對消費者端提供的資訊進行認證、辨識之專業認證資料庫及將認證資訊進行儲存之認證資料庫。
5. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，其中該計費單元進行估價、計算費用後，製成報價資訊，並將處理單元透過輸入/輸出介面回傳至消費者端。
6. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，其中該製造端係為將接收自網路平台的傳輸部之資訊而予以製作成電子電路板成品之加工、製造場所。
7. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統，其中該網路平台端進一步設有提供消費者端相關智慧財產權創意保護之研發保護系統，該研發保護系統係設有提供消費者端對於所提供資訊進行授權、公開使用或不授權亦不公開作選擇、簽署確認之授權或公開使用資料庫及將消費者端提供身份資料予以儲存之消費者身份資料庫。
8. 如請求項1所述客製化電子電路教學模組之多元化平台系統 實施方法，其中該實施之步驟係為：(A01)消費者端之電子電路設計圖及應用電子零組件的資訊，透過網路平台端之輸入/輸出介面進行傳輸；(A02)網路平台端之處理單元將輸入/輸出介面所接收之資訊傳送至判讀單元配合集成電路資料庫進行比對、判讀、分析之處理，並由認證系統之專業認證資料庫對接收的資訊進行認證、辨識，且將認證之資訊儲存至認證資料庫；(A03)判斷經分析、認證後之資訊是否需修改，若是、由輸入/輸出介面將資訊回傳至消費者端並執行步驟(A01)，若否、執行步驟(A04)；(A04)經判讀單元處理後資訊再透過計費單元進行評估、計算費用並製成報價資訊；(A05)處理單元將計費單元之報價資訊透過輸入/輸出介面傳送回消費者端；(A06)消費者端依據報價資訊決定是否製作，若是、執行步驟(A07)，若否、即執行步驟(A12)；(A07)網路平台端之處理單元操控研發保護系統將授權、公開使用或不授權亦不公開之文件傳送至消費者端，供消費者端選擇確認後回傳至網路平台端；(A08)網路平台端之處理單元透過傳輸部將資訊傳送至製造端；(A09)製造端將所接收資訊進行製造產品，並將製成後之成品傳送至網路平台端； (A10)網路平台端以包裝單元將製造端傳送之成品進行包裝、裝箱；(A11)網路平台端將包裝單元包裝完成之成品傳送至消費者端，由消費者端接收成品；(A12)結束。

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