TWI802216B - 以眼球追蹤凸顯授課重點的方法、電腦程式產品及電腦可讀取媒體 - Google Patents

以眼球追蹤凸顯授課重點的方法、電腦程式產品及電腦可讀取媒體 Download PDF

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Abstract

一種以眼球追蹤凸顯授課重點的方法、電腦程式產品及電腦可讀取媒體。經由一眼球追蹤感測器獲得注視一顯示設備的一眼球注視資訊；該眼球注視資訊對應到該顯示設備上的一區域，分析該區域內的一特徵參數並藉此定義出至少一物件，該特徵參數包含一段落、一邊界線或一標點符號；使該顯示設備凸顯該物件，藉此，使被授課者在課程中能瞭解授課者所欲傳達之授課重點。

Description

以眼球追蹤凸顯授課重點的方法、電腦程式產品及電腦 可讀取媒體
本發明係關於一種以眼球追蹤凸顯授課重點的方法、電腦程式產品及電腦可讀取媒體，尤指利用眼球追蹤系統追蹤授課者的眼球注視資訊，並藉此凸顯授課重點的方法。
當需要學習新知識時，可以透過研究、調查或觀察而獲得相關之資訊，或是直接經由相關行業的專業人員教授相關領域的專業知識，藉此，以獲得所需要的資訊及知識，例如在學校時是由老師直接面對學生授予課業、或是參加講座演講等展演活動時，都是以講者與聽者皆處於同一個空間中的模式進行知識的交流與學習。
然而，有時受限於地點與時間的限制，甚至是傳染病如COVID-19等影響，無法將授課者與被授課者集中於同一空間中進行授課、演講等活動，而多以遠端授課或參加線上課程的方式取代；但使用此類方式學習時因無法得知授課者的肢體語言與視線，若授課者僅使用口頭說明授課內容，並無使用其他輔助工具標註授課重點，而被授課者在課程中有不清楚的部分課後想要針對授課內容複習時，被授課者無法就授課內容迅速掌握授課重點。
爰此，本發明人為使授課者在授課時能凸顯並自動擷取授課者認為之授課重點，使被授課者課中或課後能掌握授課重點，而提出一種以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，包含以下步驟：經由一眼球追蹤感測器獲得注視一顯示設備的一眼球注視資訊；該眼球注視資訊對應到該顯示設備上的一區域，且該眼球注視資訊對應該區域的時間超過一設定值時，分析該區域內的一特徵參數並藉此定義出至少一物件，該特徵參數包含一段落、一邊界線或一標點符號；使該顯示設備凸顯該物件。
進一步，經由該特徵參數界定出一標示範圍，該物件位於該標示範圍內，且使該物件與該標示範圍被儲存於一儲存單元內，並依照儲存時間依序排列，並且可在該顯示設備中被檢視。
進一步，當該特徵參數為該區域中的該段落時，該物件為屬於該段落的一文字。
進一步，當該特徵參數為該區域中的該標點符號時，該物件為鄰近該標點符號的一文字。
進一步，當該特徵參數是以該區域中的一圖像或一影像之外框作為該邊界線時，該物件為該圖像或該影像。
進一步，當該特徵參數是以該區域中的一表格的列欄位之線條作為該邊界線時，該物件為該表格中的一文字。
進一步，使該顯示設備變更該文字之字體顏色或字體粗細。
進一步，使該顯示設備放大檢視該圖像或該影像。
本發明再提出一種電腦程式產品，用以安裝在一電腦上而能夠執行前述以眼球追蹤凸顯授課重點的方法。
本發明再提出一種電腦可讀取媒體，用於儲存前述電腦程式產品。
根據上述技術特徵可達成以下功效：
1.授課時能凸顯及自動擷取顯示設備中授課者認為之授課重點並存於儲存單元。
2.儲存於儲存單元中的授課重點能依照儲存時間依序排列。
3.當授課重點為物件中的文字時，分析單元能將文字所屬的段落框選標記或是將文字所屬的句子框選並改變文字的字體顏色或字體粗細，以凸顯授課重點。
4.當授課重點為物件中的圖像或影像時，分析單元能將圖像或影像放大顯視，以凸顯授課重點。
1:眼球追蹤感測器
11:眼球注視資訊
2:顯示設備
21:第一區域
22:第二區域
23:第三區域
24:第四區域
3:分析單元
4:儲存單元
5:段落
6:標點符號
7:外框
7A:表格框線
8:第一文字
8A:第二文字
8B:第三文字
9:圖像
10:第一標示範圍
10A:第二標示範圍
10B:第三標示範圍
10C:第四標示範圍
[第一圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法實施例之流程示意圖。
[第二圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法實施例之方塊示意圖。
[第三圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法之第一個實施型態示意圖。
[第四圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法之第二個實施型態示意圖。
[第五圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法之第三個實施型態示意圖。
[第六圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法之第三個實施型態的作動示意圖。
[第七圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法之第四個實施型態示意圖。
[第八圖]係本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法之依序將所有實施型態中各個標示範圍及物件儲存於儲存單元中之示意圖。
綜合上述技術特徵，本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法的主要功效將可於下述實施例清楚呈現。
請參閱第一圖及第二圖，係揭示本發明以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，包含以下步驟：經由一眼球追蹤感測器1獲得注視一顯示設備2的一眼球注視資訊11；該眼球注視資訊11對應到該顯示設備2上的一區域，在本實施例中包含一第一區域21、一第二區域22、一第三區域23及一第四區域24，使一分析單元3對上述區域的該第一區域21、第二區域22、第三區域23或第四區域24中的一特徵參數進行分析，並以該特徵參數界定出在上述區域的該第一區域21、第二區域22、第三區域23或第四區域24上的一物件與一標示範圍，該物件位於該標示範圍內；使該顯示設備2凸顯該物件，並將該第一區域21、第二區域22、第三區域23或第四區域24中的該物件及該標示範圍儲存於一儲存單元中4，並使儲存於該儲存單元4中的該物件及該標示範圍依照儲存時間依序排列。
請參閱第一圖、第二圖及第三圖，在本實施例的第一個實施型態中，當該眼球注視資訊11對應到該顯示設備2上的該第一區域21時，該分析單元3以該第一區域21內之一段落5為該特徵參數進行分析，藉此定義該物件係屬於該段落5之一第一文字8，並以該段落5界定出在該第一區域21的一第一標示範圍10，使該第一文字8位於該第一標示範圍10內，並使該顯示設備2將該第一標示範圍10以一方型框體顯示及變更在該第一標示範圍10內該第一文字8之字體顏色或字體粗細，但不在此限。
請參閱第一圖、第二圖及第四圖，在本實施例的第二個實施型態中，當該眼球注視資訊11對應到該顯示設備2上的該第一區域21及該第二區域22，且該眼球注視資訊11中對應該第一區域21及該第二區域22的時間皆超過一設定值時，除了執行相同於第一實施型態的施行方式以外，該分析單元3亦對該第二區域22內之一標點符號6為該特徵參數進行分析，藉此定義該物件係落於二個所述標點符號6間之一第二文字8A，並以二個所述標點符號6定出在該第二區域22的一第二標示範圍10A，使該第二文字8A位於該第二標示範圍10A內，並使該顯示設備2將該第二標示範圍10A以一方型框體顯示及變更在該第二標示範圍10A內該第二文字8A之字體顏色或字體粗細，但不在此限。
請參閱第一圖、第二圖、第五圖及第六圖，在本實施例的第三個實施型態中，當該眼球注視資訊11對應到該顯示設備2上的該第三區域23時，該分析單元3以該第三區域23時內之一圖像9或一影像之一外框7為一邊界線並作為該特徵參數進行分析，在本實施例中係以該圖像9為例，藉此定義該物件係該圖像9，並以該外框7定出在該第三區域23的一第三標示範圍10B，該第三標示範圍10B相鄰於該圖像9之外框7，並使該顯示設備2將該第三標示範圍10B 以一方型框體顯示，且使該顯示設2備將該第三標示範圍10B內的該圖像9放大顯示。
請參閱第一圖、第二圖及第七圖，在本實施例的第四個實施型態中，當該眼球注視資訊11對應到該顯示設備2上的該第四區域24時，該分析單元3以該第四區域24內之一表格框線7A為一邊界線並作為該特徵參數進行分析，藉此定義該物件係該表格框線7A中的一第三文字8B，並以該表格框線7A定出在該第四區域24的一第四標示範圍10C，該第四標示範圍10C相鄰於該表格框線7A且該第三文字8B位於該第四標示範圍10C內，並使該顯示設備2將該第四標示範圍10C以一方型框體顯示，且使該顯示設備2變更在該第四標示範圍10C內該第三文字8B之字體顏色或字體粗細，但不在此限。
請參閱第一圖、第二圖及第八圖，本實施例的第一實施型態、第二實施型態、第三實施型態及第四實施型態中的該第一標示範圍10、第二標示範圍10A、第三標示範圍10B及第四標示範圍10C與位於該第一標示範圍10、第二標示範圍10A、第三標示範圍10B及第四標示範圍10C內之該第一區域21、第二區域22、第三區域23及第四區域24中的該物件，皆會被儲存於該儲存單元4中並依照儲存時間依序排列，例如係第一實施型態中位於該第一區域21的該第一文字8與該第一標示範圍10會被儲存於該儲存單元4中，再來係第二實施型態中位於該第一區域21的該第一文字8與該第一標示範圍10及位於該第二區域22的該第二文字8A與該第二標示範圍10A會被儲存於該儲存單元4中，接著係第三實施型態中位於該第三區域23的該圖像9與該第三標示範圍10B會被儲存於該儲存單元4中，最後係第四個實施型態中位於該第四區域24的該第三文字8B 與該第四標示範圍10C會被儲存於該儲存單元4中；使用者可在該顯示設備2中檢視儲存於該儲存單元4中相對應的該標示範圍與該物件。
綜合上述實施例之說明，當可充分瞭解本發明之操作、使用及本發明產生之功效，惟以上所述實施例僅係為本發明之較佳實施例，當不能以此限定本發明實施之範圍，即依本發明申請專利範圍及發明說明內容所作簡單的等效變化與修飾，皆屬本發明涵蓋之範圍內。

Claims (10)

  1. 一種以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，包含以下步驟：經由一眼球追蹤感測器獲得注視一顯示設備的一眼球注視資訊；該眼球注視資訊對應到該顯示設備上的一區域，且該眼球注視資訊對應該區域的時間超過一設定值時，分析該區域內的一特徵參數並藉此定義出至少一物件，該特徵參數包含一段落、一邊界線或一標點符號；使該顯示設備凸顯該物件。
  2. 如請求項1所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，經由該特徵參數界定出一標示範圍，該物件位於該標示範圍內，且使該物件與該標示範圍被儲存於一儲存單元內，並依照儲存時間依序排列，並且可在該顯示設備中被檢視。
  3. 如請求項1所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，當該特徵參數為該區域中的該段落時，該物件為屬於該段落的一文字。
  4. 如請求項1所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，當該特徵參數為該區域中的該標點符號時，該物件為鄰近該標點符號的一文字。
  5. 如請求項1所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，當該特徵參數是以該區域中的一圖像或一影像之外框作為該邊界線時，該物件為該圖像或該影像。
  6. 如請求項1所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，當該特徵參數是以該區域中的一表格的列欄位之線條作為該邊界線時，該物件為該表格中的一文字。
  7. 如請求項4或6所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，使該顯示設備變更該文字之字體顏色或字體粗細。
  8. 如請求項5所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法，其中，使該顯示設備放大檢視該圖像或該影像。
  9. 一種電腦程式產品，用以安裝在一電腦並執行如請求項1至請求項8任一項所述之以眼球追蹤凸顯授課重點的方法。
  10. 一種電腦可讀取媒體，用以儲存如請求項9所述之電腦程式產品。
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