TWI431486B - 電子閱讀裝置及其筆記製作方法 - Google Patents

Description

電子閱讀裝置及其筆記製作方法

本發明係關於一種電子閱讀裝置，尤其是關於一種可進行筆記製作的電子閱讀裝置。

在所有的顯示裝置中，由於電子紙有省電、輕薄、可彎曲的優點，因此，近來以電子紙的顯示技術最受到矚目。電子紙的應用從智慧卡、電子標籤、電子書、手機，未來將應用於筆記型電腦、車用顯示器、甚至賣場看板，廣泛應用於各種領域。電子紙的技術發展方面，則由不可撓式電子紙演進為可撓式電子紙，顏色也由黑白單色朝向彩色化發展，未來，將可以提供更廣泛的應用與更豐富的顯示畫面。在許多的應用當中，以電子閱讀裝置最為熱門以及最為大眾所接受，並被視為最有潛力取代傳統紙張的電子產品。

雖然，電子閱讀裝置具有諸多優點，但是，其現階段所展現的功能性，仍然無法滿足一般使用者於閱讀與學習上的需求。對於一般使用者而言，於閱讀中或是學習中常需要製作筆記或是記錄學習心得，以利於重點摘錄或是記錄心得感想。但是，於目前已知的電子閱讀裝置或是其他的顯示裝置等，皆僅能提供顯示的功能，卻未能提供製作筆記或是記錄學習心得的功能，造成一般使用者無法即時記錄重點或是心得感想等。

因此，電子閱讀裝置雖然提供了良好的閱讀環境，但 是，不能及時提供筆記的記錄，造成了一般使用者使用上的極大不便利，進而影響閱讀或學習的效果，以及降低了使用的意願。使用者僅能使用額外的紙張或筆記本等來進行筆記或心得的記錄。利用紙張或筆記本所記錄的筆記或學習心得，由於無法將紙張筆記與電子書的內容相互連結，因此常會造成筆記或心得等資料的錯置，甚至於記錄筆記或心得的紙張或筆記本遺失等問題。因此，電子閱讀裝置除了能夠提供一個良好的閱讀環境，也應當提供一個適當的記錄筆記或心得的環境，才能夠讓使用者體驗良好的閱讀與學習的使用經驗。

本發明之一目的在於提供一種可供筆記記錄功能之電子閱讀裝置，可以提供一顯示部，以顯示一內容，供使用者進行閱讀及學習，並可提供一書寫部，可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作。

本發明之一目的在於提供一種可供筆記記錄功能之電子閱讀裝置，可提供使用者一良好的閱讀及學習的環境，除了可以提供一顯示部，以顯示一內容，供使用者進行閱讀及學習之外，並且還具備一書寫部，可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作。並且，可同時產生對應的電子筆記檔案，以利使用者保存其筆記內容。藉此，可提升使用者學習或閱讀的效果，以及增進使用者使用電子閱讀裝置的意願。

本發明提供一種電子閱讀裝置，包括：一封冊，具有 一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊之該第一側，具有一觸控裝置及一書寫單元，以供於該書寫單元產生一筆記內容，以及該觸控裝置產生一觸控訊號，並根據該觸控訊號產生一電子筆記檔案；以及一顯示部，設置於該封冊之該第二側，並具有一第一顯示單元，以顯示一內容。

本發明提供一種電子閱讀裝置，包括：一封冊，具有一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊之該第一側，具有一觸控裝置及一第二顯示單元，以供於該第二顯示單元顯示一筆記內容，以及該觸控裝置產生一觸控訊號，並根據該觸控訊號產生一電子筆記檔案；以及一顯示部，設置於該封冊之該第二側，並具有一第一顯示單元，以顯示一內容。

本發明提供一種電子閱讀裝置之筆記的製作方法，包括：於該電子閱讀裝置之一顯示部顯示一內容；於該電子閱讀裝置之一書寫部輸入一筆記內容；藉由該書寫部顯示該筆記內容；以及藉由該書寫部之一觸控裝置，根據該筆記內容，產生一觸控訊號，並儲存於一驅動電路，以產生一電子筆記檔案。

以上之概述與接下來的詳細說明及附圖，皆是為了能進一步說明本發明為達成預定目的所採取之方式、手段及功效。而有關本發明的其他目的及優點，將在後續的說明及圖式中加以闡述。

第一A圖與第一B圖所示為根據本發明第一實施例之電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。

如第一A圖與第一B圖所示，電子閱讀裝置1，具有一封冊10、一書寫部11以及一顯示部12。

封冊10具有第一側10a與第二側10b。於封冊10之第一側10a設有一書寫部11，以及於第二側10b設有一顯示部12。

書寫部11，設置於封冊10之第一側10a。於第一側10a設有一鏤空部16，可容納數位天線板17。於數位天線板17之前方，可設置由複數紙張疊合而成之筆記本或計算紙等以形成書寫單元13。並且，需利用一電磁筆18配合數位天線板17，組成觸控裝置15，以供使用者進行觸控輸入，便利筆記資料的製作。

顯示部12，設置於封冊10之第二側10b。於第二側10b設有一鏤空部19，可容納第一顯示單元14及其驅動電路22。以及，於第一顯示單元14的下方，可設置複數個第一控制鍵20。第一控制鍵20可為凸出於第二側10b表面或隱藏在第二側10b內部。透過第一控制鍵20，可控制顯示面板14的顯示內容、儲存/讀取電子筆記檔案，以及進行開/關、換頁、音量控制等電子閱讀裝置1之操作。

並且，封冊10內部具有一連通部23，可連通第一側10a及第二側10b，供一訊號線21容置於其中，以連接數位天線板17與驅動電路22。驅動電路22於其他的實施例，可以設置於第一側10a。

其中，封冊10為可對折式，以將書寫部11及顯示部12包含於其中，達到保護的效果。

第一顯示單元14可為任何一種顯示原理之顯示面板。於本實施例，第一顯示單元14為應用電子紙技術之顯示面板，以達到省電、薄型化以及提供接近紙質的畫質顯示的感受，可讓使用者長時間閱讀。

觸控裝置15為應用電磁式觸控原理的觸控面板，具有數位天線板17以及電磁筆18。電磁式感應觸控以電磁感應為運作原理，透過電磁筆18發射訊號，當接近數位天線板17時，因磁場發生變化，即可藉此定位接觸點，並產生一觸控訊號。藉著訊號線21的連接，可讓數位天線板17之觸控訊號傳遞至驅動電路22，以進行辨識，並儲存於驅動電路22。

第二圖所示為根據本發明實施例之電磁筆的結構示意圖。

如第二圖所示，電磁筆18具有一電磁波發射模組25，以及於其一端設置筆頭24，且可為原子筆筆頭或鉛筆筆頭。藉此，使用者可於書寫單元13的紙張上進行書寫或繪圖，以進行紙張筆記的製作。同時，可以藉由電磁筆18之電磁波發射模組25與數位天線板17之間的電磁感應，偵測電磁筆18的移動路徑，以產生對應的觸控訊號。

因此，如第一A圖所示，當使用者打開電子閱讀裝置1時，可藉由控制鍵15控制電子閱讀裝置1的開啟或關閉，並且可以控制電子閱讀裝置1之第一顯示單元14的 顯示內容，以進行閱讀或學習。

當使用者於閱讀的過程中，產生任何的靈感或心得，可持電磁筆18於書寫單元13的紙張上書寫，可產生一紙張筆記。同時，藉由電磁筆18以及數位天線板17的感應，可以產生對應的觸控訊號，並藉由驅動電路22進行辨識及記錄，即可將使用者所輸入之筆記內容儲存於驅動電路22內之記憶體單元(未顯示)，以形成一電子筆記檔案。當使用者完成筆記後，可利用控制鍵15讀取儲存於驅動電路22內之記憶體單元(未顯示)的電子筆記檔案，並顯示於第一顯示單元14，以察看電子筆記檔案的內容。

根據上述，本發明第一實施例之電子閱讀裝置1，具有一書寫部11及一顯示部12。顯示部12之第一顯示單元14可顯示一內容，以供使用者進行閱讀與學習。書寫部11則可藉由書寫單元13供使用者進行紙張筆記的製作。同時，可藉由觸控裝置15偵測觸控訊號，以產生與紙張筆記相同內容之電子筆記檔案。

藉此，使用者可於閱讀的過程中，讓使用者保持舊有利用筆進行書寫以製作筆記的習慣，同時也可產生對應的電子筆記檔案。除了可利用電子檔案的形式保存使用者的筆記，更可與第一顯示單元14的顯示內容產生一對應關係，可讓使用者更便利地整理與保存其筆記內容，以增進使用者使用電子閱讀裝置1的便利性。第三A圖與第三B圖所示為根據本發明第二實施例之電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。

如第三A圖與第三B圖所示，電子閱讀裝置2與第一實施例之電子閱讀裝置1具有相似的結構，不同點在於：封冊10之第一側10a的書寫單元13可用第二顯示單元31取代，且第二顯示單元31與驅動電路22連接，並受控於驅動電路22以顯示影像。並可於第二顯示單元31的下方增加複數個第二控制鍵32，可為凸出於第一側10a表面或隱藏在第一側10a內部，以控制第二顯示單元31的顯示內容、清除顯示內容、開啟/儲存電子筆記檔案等動作。其中，於本實施例，第二顯示單元31可利用膽固醇液晶顯示面板來實現，以利用其雙穩態的顯示特性，達到節能省電的效果。

藉此，當使用者欲進行筆記的製作時，可直接持電磁筆18於膽固醇液晶顯示面板上進行書寫。數位天線板17可偵測電磁筆18的移動路徑，而產生對應的觸控訊號，並由驅動電路22儲存使用者輸入的觸控訊號，以形成一電子筆記檔案。同時，驅動電路22於第二顯示單元31顯示電磁筆18的移動路徑，以顯示使用者輸入的筆記內容。

第二控制鍵32，可控制第二顯示單元31的顯示內容，例如：當使用者完成筆記的製作，則可利用第二控制鍵32進行儲存，並於驅動電路22產生一電子筆記檔案。另外，亦可利用第二控制鍵32讀取儲存於驅動電路22之記憶體單元(未顯示)的電子筆記檔案，並顯示於第二顯示單元31。另外，當使用者完成筆記的儲存，則可利用第二控制鍵32，清除第二顯示單元31的顯示內容，以供使 用者繼續記錄其他的筆記內容。

根據其他的實施例，第二顯示單元31亦可為其他的顯示技術的顯示面板取代，如：液晶顯示面板、有機發光顯示面板、電子紙等，則使用者所輸入的筆記內容，可以根據觸控裝置15進行感應後，再顯示於第二顯示單元31上。

根據其他的實施例，亦可將觸控裝置15以其他觸控原理的觸控裝置取代，例如：可運用電阻式的觸控裝置、電容式的觸控裝置、或是壓力式的觸控裝置來取代。

當運用電阻式或壓力式的觸控裝置，則使用者可依據本發明第一實施例與第二實施例的實施方式，進行筆記的記錄，而電磁筆18則可改變為一般的原子筆或是鉛筆。當運用電容式的觸控裝置，且應用於第一實施例或第二實施例，則電磁筆18則須改變為使用者的手指或金屬筆。並且，電阻式的觸控裝置最佳為四線式以上的電阻感應板，壓力式的觸控裝置最佳為配置四個以上的壓力感測器的壓力感應板。

第四圖所示為根據本發明實施例之電子閱讀裝置的操作步驟流程圖。

如第四圖所示，本發明實施例之電子閱讀裝置1、2，可提供使用者一種可進行閱讀與筆記製作的電子裝置。

當使用者開啟電子閱讀裝置1、2之後，可於顯示部12讀取所欲閱讀或學習的內容，如步驟S41所示。若使用者需要記錄重點或是心得等筆記內容，僅需於書寫部11利用電磁筆18或其他輸入工具進行書寫，即可製作筆 記，如步驟S42所示。此時，於本發明第一實施例可產生一紙張筆記，或是於本發明第二實施例所示之第二顯示單元31顯示筆記內容，如步驟S43所示。同時，觸控裝置15可偵測電磁筆18的移動路徑，以產生對應的觸控訊號，並且儲存於驅動電路22之記憶體當中，以產生一電子筆記檔案，如步驟S44所示。

當使用者欲清空書寫部11的筆記內容，於第一實施例，可將紙張撕除，更換空白的紙張即可；而於第二實施例，可利用第二控制鍵32，控制第二顯示單元31顯示空白的畫面，如步驟S45所示。使用者可重複步驟S42、S43、S44及S45的步驟，製作不同內容的電子筆記檔案。

若是使用者欲查看製作完成的電子筆記檔案，如步驟S46所示。可利用第一控制鍵20或第二控制鍵32，讀取儲存於驅動電路22之電子筆記檔案，並可顯示於第一顯示單元14或第二顯示單元31，如步驟S47所示。若不需查看電子筆記檔案，則可直接結束筆記的製作，如步驟S48所示。

若使用者欲進行電子筆記檔案的修改，可直接於書寫部11進行書寫，並重複步驟S42、S43、S44、S45。最後，當使用者完成所有的筆記製作，可關閉電子閱讀裝置1、2，結束整個筆記製作，如步驟S48所示。

於另外的操作流程，使用者可於開啟電子閱讀裝置1、2之後，直接選擇查看電子筆記檔案的內容，如步驟S41至S46所示。開啟儲存於驅動電路22之電子筆記檔案，並顯示於第一顯示單元14或第二顯示單元31，如步驟S47 所示。此時使用者可對電子筆記檔案進行修改動作，如步驟S42、S43、S44、S45所示。若是不需要修改，則可直接結束整個筆記的查看，如步驟S48所示。

根據上述，本發明實施例之電子閱讀裝置1、2，可提供使用者一良好的閱讀及學習的環境。除了可以提供一顯示部12，以顯示一內容，供使用者進行閱讀及學習之外，並且還具備一書寫部11，可供使用者於閱讀或學習的過程當中，隨時進行筆記的記錄與製作。並且，可同時產生對應的電子筆記檔案，以利使用者保存其筆記內容。於本發明第一實施例，甚至可以讓使用者保持持筆書寫製作紙張筆記的習慣，並同時產生電子筆記檔案。藉此，可提升使用者學習或閱讀的效果，以及增進使用者使用電子閱讀裝置1、2的意願。

惟，以上所述，僅為本發明的具體實施例之詳細說明及圖式而已，並非用以限制本發明，本發明之所有範圍應以下述之申請專利範圍為準，任何熟悉該項技藝者在本發明之領域內，可輕易思及之變化或修飾皆可涵蓋在以下本案所界定之專利範圍。

1、2‧‧‧電子閱讀裝置

10‧‧‧封冊

10a‧‧‧第一側

10b‧‧‧第二側

11‧‧‧書寫部

12‧‧‧顯示部

13‧‧‧書寫單元

14‧‧‧第一顯示單元

15‧‧‧觸控裝置

16、19‧‧‧鏤空部

17‧‧‧數位天線板

18‧‧‧電磁筆

20‧‧‧第一控制鍵

21‧‧‧訊號線

22‧‧‧驅動電路

23‧‧‧連通部

24‧‧‧筆頭

25‧‧‧電磁波發射模組

31‧‧‧第二顯示單元

32‧‧‧第二控制鍵

S41-S48‧‧‧電子閱讀裝置的操作步驟

第一A圖與第一B圖所示為根據本發明第一實施例之電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。

第二圖所示為根據本發明實施例之電磁筆的結構示意圖。

第三A圖與第三B圖所示為根據本發明第二實施例 之電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。

第四圖所示為根據本發明實施例之電子閱讀裝置的操作步驟流程圖。

1‧‧‧電子閱讀裝置

10‧‧‧封冊

10a‧‧‧第一側

10b‧‧‧第二側

11‧‧‧書寫部

12‧‧‧顯示部

13‧‧‧書寫單元

14‧‧‧第一顯示單元

15‧‧‧觸控裝置

16、19‧‧‧鏤空部

17‧‧‧數位天線板

18‧‧‧電磁筆

Claims (5)

1. 一種電子閱讀裝置，包括：一封冊，具有一第一側與一第二側；一書寫部，設置於該封冊之該第一側，該書寫部包括一書寫工具、相疊合的多個紙張以及嵌入該封冊之該第一側且配置於該些紙張下的一觸控裝置，該觸控裝置響應於與該些紙張中之一選定紙張接觸且在該選定紙張上位移的該書寫工具而產生多個觸控訊號，該書寫工具在被接觸的該選定紙張上形成一第一內容，其中一電子筆記檔案被創造以儲存該第一內容；一顯示部，設置於該封冊之該第二側，並具有一顯示單元，以選擇性地顯示該第一內容或一第二內容，該第一內容與該第二內容不同；以及一驅動電路，與該顯示單元及該觸控裝置連接，其中該驅動電路用以控制該顯示單元顯示該第一內容或該第二內容且用以接收及儲存該第一內容，該觸控裝置包括一電磁感應板以及包括一電磁波發射模組的該書寫工具。
2. 如申請專利範圍第1項所述之電子閱讀裝置，其中該觸控裝置為一電磁式感應裝置、一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一。
3. 一種電子閱讀裝置，包括：一封冊，具有一第一側與一第二側，該封冊可摺疊以從一開啟位置到一關閉位置，該封冊到該關閉位置時， 該第一側與該第二側重疊；一顯示部，設置於該封冊之該第二側，並包括一第一顯示單元，以顯示至少一第一內容；至少一開關，至少設置於該第一側與該第二側其中之一，該至少一開關響應於該封冊是在該開啟位置或該關閉位置而開啟或關閉該電子閱讀裝置；一書寫部，設置於該封冊之該第一側，該書寫部包括一觸控筆以及一觸控裝置，該觸控裝置用以偵測響應於與該觸控裝置接觸且在其上位移的該觸控筆之多個觸控訊號，響應於該些觸控訊號的一電子筆記檔案被創造以定義一第二內容，該書寫部更包括設置於該封冊之該第一側的一第二顯示單元，以顯示該第二內容；以及一驅動電路，與該第一顯示單元、該第二顯示單元及該觸控裝置連接，該驅動電路用以控制該第一顯示單元顯示該第一內容及該第二內容，以及接收並儲存該觸控訊號，以形成該電子筆記檔案，並將該第二內容顯示於該第二顯示單元。
4. 如申請專利範圍第3項所述之電子閱讀裝置，其中該觸控裝置為一電磁式感應裝置、一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，以及該第二顯示單元為一膽固醇液晶顯示面板、一液晶顯示面板、一有機發光顯示面板及一電子紙的其中之一。
5. 一種電子閱讀裝置之筆記的製作方法，包括：於該電子閱讀裝置之一顯示部顯示一第一內容； 利用包括一電磁波發射模組的一書寫工具在相疊合的多個紙張之任一中實際地書寫；在實際地書寫的同時，利用配置於該些紙張下的一電磁感應板接收該實際地書寫的一筆記內容；選擇性地顯示該筆記內容；準備與該筆記內容相符的透過該電磁感應板接收的一觸控訊號，而在儲存該觸控訊號於一驅動電路後產生一電子筆記檔案；以及連接一驅動電路、一顯示單元以及該電磁感測板，其中該驅動電路控制該顯示單元顯示該筆記內容，及接收與儲存該觸控訊號以產生與該筆記內容相同的該電子筆記檔案。