TWI385607B - 網路數位教材編輯系統 - Google Patents

Description

網路數位教材編輯系統

本發明係一種利用網路來編輯教材的「網路數位教材編輯系統」，尤指利用網路連線的方式，能提供使用者快速又簡單的製作出圖文並茂，且聲、光、動畫俱佳的教材。

按，目前教師於教學過程中，都是利用標準書籍當成教材使用，但是書籍教材僅有少數版本，並不適合所有的教師與學生使用，而且書籍教材內容死板僅有文字與少數圖案配合，無法吸引學生與引起學生的專注，對於年紀小的學生更是如此，因此有許多教師為了能更有效的教學，會再另外利用簡報軟體(如：PowerPoint、Impress)製作教材，以自行製做出更活潑生動的教學工具，用以輔助書籍做上課教學使用。

然而，目前所見的簡報軟體，無論是PowerPoint或Impress，都是迎合所有產業、行業的使用者設計，因此無法提供教師製作出更為適合的簡報，如同少數版本書籍教材無法適用所有教師與學生使用，且目前的簡報軟體操作困難，多數教師僅會使用基本的操作，如果要製作出效果更佳的教材，則需要更深入的研究該簡報軟體的進階操作，而要大量與專業的學習研究，該方式並非 所有的人都能辦到，且即便是有能力辦到的人，也必須投入極多的時間與人力。

本發明人有鑑於目前自製教材所用的簡報軟體操作、學習困難，且製作出的教材有很大的改進空間，乃思及發明的意念，遂以多年的經驗加以設計，經多方探討並試作樣品試驗，乃推出本發明。

目前製作教學用的教材使用PowerPoint或Impress等簡報軟體方式，具有學習困難且耗費時間的缺點，且製作出的教材還有極大的改進空間，此乃欲解決之技術問題點。

本發明係提供一種網路數位教材編輯系統，其包括有：一網際網路、至少一客戶端電腦、一網路伺服器及一資料伺服器，其中，該客戶端電腦以該網際網路連接到該網路伺服器使用，該網路伺服器具有一人機介面層及一核心處理模組層，該人機介面層是提供客戶端電腦的連線操作而與使用者產生互動，並具有一管理與控制元件，該管理與控制元件並控制一教材播放管理與呈現單元、一教材內容編輯單元及一教材展示效果編輯單元，該核心處理模組層是提供人機介面層的控制使用，具有一展示效果處理 模組、一教材資料階層控制模組、一教材內容與展示效果整合模組及一資料處理/存取/轉換模組，該資料伺服器是與網路伺服器連線，內部並具有一實體層，該實體層內並具有一效果展示單元及一資料教材單元，且該資料教材單元並配合資料處理/存取/轉換模組的教材內容、展示效果之描述以xml檔儲存，以將各教材階層之詮釋資料儲存於資料教材單元中以供資料查詢，上傳的多媒體素材檔案也儲存於資料教材單元中。

本發明之主要目的乃係提供網路數位教材編輯系統，該使用於教材的編輯是透過客戶端電腦經由網際網路即可連接到網路伺服器俾進行教材的製作與後製作，該網路伺服器具有視覺的人機介面層，可以輕易的修改教材內容，與進行教材播放，甚至添加多媒體元素於教材中，讓教材可以具有專業的動畫、聲音等效果，且該製作的過程不需要專業訓練，以簡易學習方式的點選動作即可，且不需要額外的添加軟體，可用本身既有的軟體與網際網路連線到網路伺服器應用程式，及連線到資料伺服器使用各種的圖片、聲音、動畫等素材，藉此俾具有多人使用成本低廉、不需長時間與專業的學習、使用連線方式系統要求低等優點。

為使 貴審查委員對本發明之目的、特徵及功效能夠有更進一步之瞭解與認識，以下茲請配合圖式及圖號詳述如后：首先，先請由第1圖所示觀之，其包括有：一網際網路10。

至少一客戶端電腦20，該客戶端電腦20具有一網頁瀏覽器21，該網頁瀏覽器21並具有一瀏覽網頁211與一程式腳本212，且該客戶端電腦20連線到該網際網路10。

一網路伺服器30，該網路伺服器30為提供該客戶端電腦20透過該網際網路10的連接，該網路伺服器30具有一人機介面層31及一核心處理模組層32。

該人機介面層31是提供客戶端電腦20的連線操作而與使用者產生互動，並具有一管理與控制元件311，該管理與控制元件311並控制一教材播放管理與呈現單元312、一教材內容編輯單元313及一教材展示效果編輯單元314，其中；該管理與控制元件311具有主功能表、主要管控及進入介面，包含了個人化管理介面、安全控制介面、教材結構組織管理介面、依使用者及其所編輯的教材階層，且相對應該教材播放管理與呈現單元312、該教材內容編輯單元313及該教材展示效果編輯單元314。

該教材播放管理與呈現單元312是提供編輯過程或完成的教材檔案在客戶端電腦20的螢幕展示，及具有教材播放的順序、時間設定介面，及教材展示播放功能介面，例如：互動 播放、被動播放、預覽功能畫面。

該教材內容編輯單元313是提供教材的內容編輯，該內容編輯具有一全新的編輯作業，及具有一匯入現有教材檔案的編輯作業，該匯入現有教材檔案的編輯可以是先前編輯過的教材檔案，或為其他簡報軟體編輯過的教材檔案，利用匯入進行修改或繼續編輯作業，編輯作業為編輯管理教材結構、教材標題內容、文字內容、所嵌入的圖片、聲音、影片、詮釋資料等的功能畫面。

該教材展示效果編輯單元314是運用所調查出的符號為主要畫面，以讓使用者藉由直覺的點按各教材內容所對應的展示效果，俾提供在教材檔案中加入各種的圖片、聲音、動畫，以結合該教材內容編輯單元313的內容產生出視覺與聽覺的效果，令圖片、聲音或動畫成為教材檔案的一部分。

該核心處理模組層32是提供人機介面層31的控制使用，具有一展示效果處理模組321、一教材資料階層控制模組322、一教材內容與展示效果整合模組323及一資料處理/存取/轉換模組324，其中；該展示效果處理模組321是提供設定展示效果與屬性，不同的展示效果會呼叫相對的展示效果元件進行展示，不同的展示效果有不同屬性的設定，而屬性設定則細部地依使用者需求更改呈現細節，例如：放大縮小的倍數、閃爍的次數、閃爍的速度。

該教材資料階層控制模組322是配合由該管理與控制元件311所傳送的要求，了解目前執行的資料模組階層及功能要求，予以呼叫所對應的各模組功能，並整合結果予使用者。

該教材內容與展示效果整合模組323在整合內容及所設定的展示效果。

該資料處理/存取/轉換模組324，其是將編輯的教材內容、展示效果之描述以xml檔儲存，同時，也負責將編輯展示效果完成的教材轉換為其他軟體可播放的格式。

一資料伺服器40，該資料伺服器40是與網路伺服器30連線，內部並具有一實體層41，該實體層41內並具有一效果展示單元411及一資料教材單元412，且該資料教材單元412並配合資料處理/存取/轉換模組324的教材內容、展示效果之描述以xml檔儲存，以將各教材階層之詮釋資料儲存於資料教材單元412中以供資料查詢，上傳的多媒體素材檔案也儲存於資料教材單元412中。

該效果展示單元411包含有各種展示效果元件，該些展示效果元件是系統本身提供。

該資料教材單元412是供教材資料存放，例如：xml檔案格的教材展示效果描述，xml檔案格的教材內容，多媒體檔案的素材，教材詮釋資料之資料庫。

使用本發明進行編輯，當已經編輯好文字與圖片後，該編輯使用係如POWER POINT或Impress甚至Acrobat的PDF格式檔案 匯入，其使用者利用客戶端電腦20以網頁瀏覽器21透過網際網路10，將該檔案以管理與控制元件311的操作而傳送至教材播放管理與呈現單元312，接著送出使用者、教材階層與要求服務資訊及相關內容到教材資料階層控制模組322，再透過資料處理/存取/轉換模組324進行檔案的資料轉換、儲存與傳送所需要資訊等，資料轉換完成的檔案是儲存在資料教材單元412，完成轉換、儲存的資訊並再經由教材播放管理與呈現單元312顯示於客戶端電腦20。

而修改教材的內容則是經由管理與控制元件311選取預修改的教材物件檔案，及輸入內容送出到教材播放管理與呈現單元312，事後透過教材資料階層控制模組322與資料處理/存取/轉換模組324的管理與聯繫，進行資料教材單元412內的教材更新，完成後並經由教材播放管理與呈現單元312回傳到客戶端電腦20。

而需要在教材內容中進行選取段文字的重點提示，是經由客戶端電腦20操作管理與控制元件311，再依序透過教材內容編輯單元313與教材資料階層控制模組322後，以展示效果處理模組321存取效果展示單元411中的效果，完成後是透過教材內容編輯單元313顯示在客戶端電腦20以提供預覽，當確定後執行儲存即可依序經過教材內容編輯單元313、教材資料階層控制模組322、資料處理/存取/轉換模組324儲存於資料教材單元412，該同樣能利用進行資料教材單元412中的多媒體的素材呼叫，而於教材內 容中添加動畫、聲音等等多媒體，並預覽後儲存。

完成的教材檔案可以直接進行播放，而播放前必須進行播放模式的設定，其是以客戶端電腦20經由管理與控制元件311俾選定教材物件，並透過教材播放管理與呈現單元312設定開始撥放時間、撥放時間、順序等，並透過教材資料階層控制模組322與資料處理/存取/轉換模組324而儲存在資料教材單元412。

完成的教材檔案可以直接進行預覽播放，其是以客戶端電腦20經由管理與控制元件311選定教材物件，並透過教材播放管理與呈現單元312設定撥放模式，及透過教材資料階層控制模組322與資料處理/存取/轉換模組324而存取資料教材單元412，最後會於展示效果處理模組321、教材資料階層控制模組322及教材內容與展示效果整合模組323進行處理與整合，俾以將教材播放於客戶端電腦20的螢幕。

藉上述具體實施例之結構，可得到下述之效益：該教材的編輯可以利用POWER POINT或Impress進行基礎製作，完成後透過客戶端電腦20經由網際網路10即可連接到網路伺服器30，俾進行教材的後製作，該網路伺服器30具有視覺的人機介面層，可以輕易的修改內容，與進行播放，甚至添加多媒體元素，讓教材可以具有專業的動畫、聲音等效果，而不需要專業的製作，更不需要額外的添加軟體，可用本身既有的軟體與網際網路10連線到網路伺服器30應用程式，及連線到資料伺服器40使用各種的圖片、聲音、動畫等素材。

綜上所述，本發明確實已達突破性之結構設計，而具有改良之發明內容，同時又能夠達到產業上之利用性與進步性，且本發明未見於任何刊物，亦具新穎性，當符合專利法相關法條之規定，爰依法提出發明專利申請，懇請 鈞局審查委員授予合法專利權，至為感禱。

本發明部份：

10‧‧‧網際網路

20‧‧‧客戶端電腦

21‧‧‧網頁瀏覽器

212‧‧‧程式腳本

211‧‧‧瀏覽網頁

30‧‧‧網路伺服器

31‧‧‧人機介面層

311‧‧‧管理與控制元件

312‧‧‧教材播放管理與呈現單元

313‧‧‧教材內容編輯單元

314‧‧‧教材展示效果編輯單元

32‧‧‧核心處理模組層

321‧‧‧展示效果處理模組

322‧‧‧教材資料階層控制模組

323‧‧‧教材內容與展示效果整合模組

324‧‧‧資料處理/存取/轉換模組

40‧‧‧資料伺服器

41‧‧‧實體層

411‧‧‧效果展示單元

412‧‧‧資料教材單元

第1圖：係本發明之結構組成方塊圖。

10‧‧‧網際網路

20‧‧‧客戶端電腦

21‧‧‧網頁瀏覽器

212‧‧‧程式腳本

211‧‧‧瀏覽網頁

30‧‧‧網路伺服器

31‧‧‧人機介面層

311‧‧‧管理與控制元件

312‧‧‧教材播放管理與呈現單元

313‧‧‧教材內容編輯單元

314‧‧‧教材展示效果編輯單元

32‧‧‧核心處理模組層

321‧‧‧展示效果處理模組

322‧‧‧教材資料階層控制模組

323‧‧‧教材內容與展示效果整合模組

324‧‧‧資料處理/存取/轉換模組

40‧‧‧資料伺服器

41‧‧‧實體層

411‧‧‧效果展示單元

412‧‧‧資料教材單元

Claims (4)

1. 一種網路數位教材編輯系統，係包括有：一網際網路；至少一客戶端電腦，該客戶端電腦連線到該網際網路；一網路伺服器，該網路伺服器為提供該客戶端電腦透過該網際網路的連接，該網路伺服器具有一人機介面層及一核心處理模組層；該人機介面層是提供客戶端電腦的連線操作而與使用者產生互動，並具有一管理與控制元件，該管理與控制元件並控制一教材播放管理與呈現單元、一教材內容編輯單元及一教材展示效果編輯單元，其中；該管理與控制元件具有主功能表、主要管控及進入介面，包含了個人化管理介面、安全控制介面、教材結構組織管理介面、依使用者及其所編輯的教材階層，且相對應該教材播放管理與呈現單元、該教材內容編輯單元及該教材展示效果編輯單元；該教材播放管理與呈現單元在提供編輯過程或完成的教材檔案在客戶端電腦的螢幕展示，並具有教材播放的順序、時間設定介面，及教材展示播放功能介面；該教材內容編輯單元在提供教材的內容編輯，該內容編輯具有一全新的編輯作業，及具有一匯入現有教材檔案的編輯作業，利用匯入進行修改或繼續編輯作業，編輯作業為編輯管理教材結 構、教材標題內容、文字內容、所嵌入的圖片、聲音、影片、詮釋資料等的功能畫面；該教材展示效果編輯單元是運用符號，讓使用者藉由直覺的點按各教材內容所對應的展示效果，俾提供在教材檔案中加入各種的圖片、聲音、動畫，以結合該教材內容編輯單元的內容產生出視覺與聽覺的效果，令圖片、聲音或動畫成為教材檔案的一部分；該核心處理模組層在提供人機介面層的控制使用，具有一展示效果處理模組、一教材資料階層控制模組、一教材內容與展示效果整合模組及一資料處理/存取/轉換模組；該展示效果處理模組在提供設定展示效果與屬性，不同的展示效果會呼叫相對的展示效果元件進行展示，不同的展示效果有不同屬性的設定，而屬性設定則細部地依使用者需求更改呈現細節；該教材資料階層控制模組是配合由該管理與控制元件所傳送的要求，了解目前執行的資料模組階層及功能要求，予以呼叫所對應的各模組功能，並整合結果予使用者；該教材內容與展示效果整合模組在整合內容及所設定的展示效果；該資料處理/存取/轉換模組，在將編輯的教材內容、展示效果之描述以xml檔儲存，同時，也負責將編輯展示效果完成的教材轉換為其他軟體可播放的格式； 一資料伺服器，該資料伺服器是與網路伺服器連線。
2. 根據申請專利範圍第1項所述之網路數位教材編輯系統，該客戶端電腦具有一網頁瀏覽器，該網頁瀏覽器並具有一瀏覽網頁與一程式腳本。
3. 根據申請專利範圍第1項所述之網路數位教材編輯系統，該資料伺服器具有一實體層，該實體層內並具有一效果展示單元及一資料教材單元，且該資料教材單元並配合資料處理/存取/轉換模組將各教材階層之詮釋資料儲存及供資料查詢，上傳的多媒體素材檔案也儲存於資料教材單元中。
4. 根據申請專利範圍第3項所述之網路數位教材編輯系統，該資料教材單元配合資料處理/存取/轉換模組的教材內容、展示效果之描述以xml檔儲存。