TW201525953A - 自動化圖表互動學習方法及系統 - Google Patents

Abstract

一種自動化圖表互動學習方法及系統。首先，執行一特定互動學習程序。之後，接收相應特定互動學習程序之至少一控制指令，且依據此控制指令決定特定互動學習程序之一運行。判斷相應特定互動學習程序之運行是否發生一預定事件。當預定事件發生時，執行一學習視窗。其中當學習視窗執行時，執行相應特定互動學習程序之一模擬運行作業。

Description

自動化圖表互動學習方法及系統

本發明係有關於一種學習方法及系統，且特別有關於一種自動化圖表進行模擬運行互動學習作業之具有學習功能之學習方法及系統。

近年來，隨著電腦科技的發展，電腦及相關電子裝置的應用越來越普及。透過電腦進行相關學習，如語言、數學、物理、與/或相關測驗已經成為非常普遍且具有效率的學習方式。傳統上，設計於電腦上運行的學習軟體普遍存在過於單調的特徵。舉例來說，在許多例子中僅將傳統紙本的方式改為使用電腦的方式來顯示資料而已。由於學習本身較為枯燥乏味，對於部分艱深的學習內容甚是，因此，對於一些低學習動力的學生而言，這樣的學習軟體更是難以親近。

因此，透過學習軟體來達到學習目的的軟體已大量被設計與開發來提供學習者透過電腦平台來使用。這些軟體雖然有包含遊戲可以供學習者進行，然而，這些軟體大部分都是在特定時間或關卡單純地跳出相應學習主題之相關文字或測驗，以要求學習者作答。普遍地，習知方法無法提供足夠誘因啟始學習者之學習動機。

美國專利6,606,480 Automated system and method for creating an individualized learning program揭示的方法可解決使用者已具有的技能和應擁有的技能之間的落差。但是，該方法使用的電子資料庫係屬於文字學習系統，而就圖像視覺型學習風格(learning style)的科學類科學習者而言，該方法並無顯著的助益。

美國專利8,321,781 User interface pane for an interactive chart揭示另一方法，其中圖形顯示係取決於使用者藉由對使用者介面之操作來達成，使用者可以選擇該使用者介面的欄位來使得該圖表區顯示不同的圖 表。但是，這樣的選擇必須是人為的，有時使用者自己本身並不知道要選擇何欄位或是不清楚要顯示何種圖表。也就是說，該方法僅提供了圖表顯示態樣的互動工具，而且人為地對該使用者介面的操作必須建立在使用者具有足夠的知識基礎才能完成，因此沒有對使用者在科學原理上的學習有所助益。

有鑑於此，本發明提供自動化圖表互動學習方法及系統，使用者在系統運行同時可以進行相應之自動化圖表模擬運行作業，針對使用者應具有之技能來設計模擬場景，並提供一包含有自動運算功能且提供任務解決之建議的關聯圖表，讓使用者專心在新事物的學習主題上。藉此，以激發並持續保有學習的樂趣，以達到使用者可以學習與了解相關技巧與科學原理，從而達到軟體與學習結合的目的。

本發明之另一目的，適用於市面上已存在之圖片、遊戲和影像等多媒體，針對多媒體顯示的內容，提供一套組合多媒體情境內容而自動產生關聯圖表的解決方案，讓使用者達到有效學習科學教育之目的。

首先，分析多媒體顯示內容並選擇學習主題，就多媒體顯示內容而設定一模擬場景(simulation scene)，從該模擬場景選擇一圖像定義成一可視物件(visual item)；而對針對學習主題設定一相應關係(corresponding source)，其中該相應關係包括一第一模擬參數(parameter)，且該第一模擬參數可在一第一變動區間(domain)改變其值，而其特徵在於該相應關係指出該可視物件和該第一模擬參數的對應關係。接著，啟動(activating)一學習視窗(learning pane)，其中該學習視窗包括一相應於該可視物件之關聯圖表(associated chart)，而其特徵在於該關聯圖表包括一相應於該第一模擬參數之第一圖形表示(chart representation)，且該第一圖形表示依該第一模擬參數之值的改變而連續於該關聯圖表顯示其變化。

本發明實施例之一種自動化圖表互動學習方法。首先，執行一特定互動學習程序。之後，接收相應特定互動學習程序之至少一控制指令，且依據控制指令決定該特定互動學習程序之一運行。判斷相應特定互動學習程序之運行是否發生一預定事件。當預定事件發生時，執行一學習 模擬程序。其中當一學習視窗執行時，執行相應特定互動學習程序之一模擬運行作業。

本發明實施例之一種自動化圖表互動學習系統至少包括一輸入單元與一處理單元。輸入單元接收至少一控制指令。處理單元執行一特定遊戲程序，且依據輸入單元接收之控制指令決定特定互動學習程序之一運行。處理單元判斷相應特定互動學習程序之運行是否發生一預定事件。當預定事件發生時，處理單元執行一學習視窗。其中，當學習視窗執行時，相應特定互動學習程序之一模擬運行作業被執行。

在一些實施例中，預定事件可以包括特定互動學習程序中之一攻擊作業、一瞄準作業、與/或一特定按鍵輸入。

在一些實施例中，可以接收相應一學習主題之一輸入，且依據相應學習主題之輸入執行相應此學習主題之特定互動學習程序。在一些實施例中，可以更接收相應一場景、一互動學習主角、與/或一難度之一輸入。依據相應學習主題之輸入、與相應場景、互動學習主角、與/或難度之輸入執行相應此學習主題之特定互動學習程序。

在一些實施例中，當學習視窗執行時，可以依據特定互動學習程序之至少一目前運行參數執行相應特定互動學習程序之模擬運行作業。在一些實施例中，目前運行參數可以包括相應學習主題，如物理學之力學原理之至少一計算參數。在一些實施例中，可以更接受相應計算參數之一調整，且依據調整後之計算參數執行相應特定互動學習程序之模擬運行作業。

在一些實施例中，當學習視窗執行時，更可以利用一圖示方式與/或一文字方式進行相應學習主題之一原理說明。

在一些實施例中，更可以記錄相應特定互動學習程序之運行與學習視窗執行時相應特定互動學習程序之模擬運行作業之資訊。

本發明上述方法可以透過程式碼方式存在。當程式碼被機器載入且執行時，機器變成用以實行本發明之裝置。

為讓本發明知上述和其他目的、特徵、和優點能更明顯易懂，下文特舉出實施例，並配合所附圖式作詳細說明。

1000‧‧‧自動化圖表互動學習系統

1100‧‧‧輸入單元

1200‧‧‧儲存單元

1210‧‧‧互動學習管理模組

1212‧‧‧互動學習程序

1214‧‧‧模擬運行模組

1216‧‧‧資料庫

1218‧‧‧監控記錄模組

1300‧‧‧顯示單元

1400‧‧‧處理單元

5100‧‧‧可視物件

5200‧‧‧砲彈

5300‧‧‧學習視窗

5310‧‧‧第一變動區間

5320‧‧‧第一圖形表示

5400‧‧‧瞄準器

6100‧‧‧可視物件

6200‧‧‧砲彈

6300‧‧‧學習視窗

6310‧‧‧第一變動區間

6320‧‧‧第二變動區間

6331、6332、6333、6334‧‧‧矩形圖像

6400‧‧‧瞄準器

7100‧‧‧可視物件

7200‧‧‧砲彈

7300‧‧‧學習視窗

7320‧‧‧第二變動區間

7400‧‧‧瞄準器

D‧‧‧砲彈飛行距離

Dc‧‧‧砲彈與可視物件剛發射時之間距離

T‧‧‧第一模擬參數

Tc‧‧‧第一模擬參數解答指定值

V‧‧‧第二模擬參數

Vc‧‧‧第二模擬參數解答指定值

S3100、S3200、…、S3500‧‧‧步驟

S4100、S4200、…、S4800‧‧‧步驟

第1圖為一示意圖係顯示依據本發明實施例之自動化圖表互動學習系統。

第2圖為一示意圖係顯示依據本發明實施例之互動學習管理模組。

第3圖為一流程圖係顯示依據本發明實施例之自動化圖表互動學習方法。

第4圖為一流程圖係顯示依據本發明另一實施例之自動化圖表互動學習方法。

第5圖為一示意圖係顯示依據本發明一應用例之自動化圖表互動學習系統之模擬場景。

第6圖為一示意圖係顯示依據本發明另一應用例之自動化圖表互動學習系統之模擬場景。

第7圖為一示意圖係顯示依據本發明又一應用例之自動化圖表互動學習系統之模擬場景。

第1圖顯示依據本發明實施例之自動化圖表互動學習系統。依據本發明實施例之自動化圖表互動學習系統可以適用於一電子裝置，如電腦、及可攜式裝置，如筆記型電腦、智慧型手機、及行動電話等手持式裝置。

依據本發明實施例之自動化圖表互動學習系統1000可以至少包括一輸入單元1100、一儲存單元1200、一顯示單元1300、與一處理單元1400。輸入單元1100可以由使用者接收至少一控制指令。值得注意的是，在一些實施例中，輸入單元1100可以係一鍵盤、一滑鼠、一聲音輸入裝置，如麥克風、與/或一觸控式裝置。控制指令可以用來控制自動化圖表互動學習系統1000中相關硬體與/或軟體之動作。儲存單元1200可以具有一互動學習管理模組1210。互動學習管理模組1210可以執行與管理具有互動學習功能之自動畫圖表互動學習系統1000中圖表與學習之間的協同作業，其細 節將於後進行說明。

第2圖顯示依據本發明實施例之互動學習管理模組。如第2圖所示，互動學習管理模組1210包括複數互動學習程序1212、一模擬運行模組1214、一資料庫1216、及一監控記錄模組1218。每一互動學習程序1212可以相應於不同之一學習主題、一模擬場景、一可視物件、與/或一難度。換言之，依據不同之學習主題、模擬場景、可視物件、與/或難度可以決定一特定之互動學習程序。值得注意的是，在一些實施例中，這些互動學習程序1212可以係具有不同難度之相同學習內容。在一些實施例中，這些互動學習程序可以係不同之學習內容。模擬運行模組1214可以執行相應具有學習功能之自動化圖表互動學習系統1000中目前執行之互動學習程序1212之一學習模擬程序。其中，當學習模擬程序執行時，相應目前執行之互動學習程序1212之一模擬運行作業被執行。提醒的是，在一些實施例中，當學習模擬程序執行時，可以依據目前執行之互動學習程序1212之至少一目前運行參數來執行相應此互動學習程序1212之模擬運行作業。注意的是，在一些實施例中，目前運行參數可以包括相應學習主題之至少一計算參數，其細節將於後進行說明。必須說明的是，模擬運行作業的目的在於讓使用者預知並了解其相應於互動學習程序1212操控的可能結果，進而學習且調整相關的操控方式。資料庫1216可以記錄提供給互動學習程序1212與模擬運行模組1214所需之資料，如各種互動學習腳本、學習主題、模擬場景、可視物件、難度、與/或相應學習主題之計算參數等。值得注意的是，在一些實施例中，學習主題可以包括物理學之力學原理，如運動學、靜力平衡、牛頓運動定律、與功，動能及位能等。如前所述，資料庫1216記錄之資料可以包括相應學習主題之計算參數。以運動學為例，相應運動學之計算參數可以包括水平速度、初速、上拋角度、垂直初速、初速、水平距離、飛行時間、水平初速、垂直距離、垂直初速、與重力加速度等。注意的是，前述學習主題及相應之計算參數僅為本案之例子，本發明並不限定於此。監控記錄模組1218可以記錄相應互動學習程序1212之運行與學習模擬程序執行時相應模擬運行作業之相關資訊。監控記錄模組1218所記錄之資料可以進行相關分類與統計，並提供給相關入員，如老師與/或助教等進 行評量與分析。

請繼續參考第1圖，顯示單元1300可以顯示相關資料，如互動學習程序執行與/或學習模擬程序執行時之相關畫面。在一些實施例中，顯示單元1300可以與一觸控式裝置進行結合。使用者可以直接透過顯示單元1300輸入相關指令。處理單元1400係用以執行本案之具有學習功能之學習方法，其細節將於後進行說明

第3圖顯示依據本發明實施例之自動化圖表互動學習方法。依據本發明實施例之自動化圖表互動學習方法可以適用於一電子裝置，如電腦、及可攜式裝置，如筆記型電腦、智慧型手機、及行動電話等手持式裝置。

如步驟S3100，執行一特定互動學習程序。值得注意的是，在一些實施例中，使用者可以透過輸入單元輸入欲進行之一特定學習主題。依據此特定學習主題可以執行相應此特定學習主題之特定互動學習程序。另外，在一些實施例中，使用者亦可以透過輸入單元輸入一特定模擬場景、一特定可視物件、與/或一特定難度。依據特定學習主題、特定模擬場景、特定可視物件、與/或特定難度執行相應之特定互動學習程序。提醒的是，在一些實施例中，互動學習程序可以係一坦克射擊模擬遊戲。在此坦克射擊模擬遊戲中，可以選擇此遊戲進行的模擬場景，如城市、沙漠、及森林等。使用者亦可選擇坦克(可視物件)的種類，其中每種坦克的能力與特質不同。注意的是，前述互動學習程序僅為本案之例子，本發明並不限定於此，任何遊戲內容皆可應用於本案。

第4圖顯示依據本發明另一實施例之自動化圖表互動學習方法。依據本發明實施例之自動化圖表互動學習方法可以適用於一電子裝置，如電腦、及可攜式裝置，如筆記型電腦、智慧型手機、及行動電話等手持式裝置。

如步驟S4100，執行一特定互動學習程序。類似地，在一些實施例中，使用者可以透過輸入單元輸入欲進行之一特定學習主題。依據此特定學習主題可以執行相應此特定學習主題之特定互動學習程序。另外，在一些實施例中，使用者亦可以透過輸入單元輸入一特定模擬場景、 一特定可視物件、與/或一特定難度。依據特定學習主題、特定模擬場景、特定可視物件、與/或特定難度執行相應之特定互動學習程序。特定互動學習程序執行之後，如步驟S4200，接收相應特定互動學習程序之至少一控制指令。其中，控制指令可以係由使用者透過輸入單元所輸入，用以控制特定互動學習程序中相關可視物件之動作。如步驟S4300，依據接收之控制指令決定特定互動學習程序之一運行。如步驟S4400，判斷相應特定互動學習程序之運行中是否發生一預定事件。類似地，在一些實施例中，預定事件可以包括特定互動學習程序中之一攻擊作業、一瞄準作業、與/或一特定按鍵的輸入。當相應特定互動學習程序之運行中並未發生預定事件時(步驟S4400的否)，流程回到步驟S4200，繼續接收相關指令，以控制特定互動學習程序之運行。當相應特定互動學習程序之運行中發生預定事件時(步驟S4400的是)，如步驟S4500，執行一學習視窗。其中，當學習視窗執行時，執行相應特定互動學習程序之一模擬運行作業。類似地，在一些實施例中，當學習視窗執行時，可以依據目前執行之特定互動學習程序之至少一目前運行參數來執行相應此特定互動學習程序之模擬運行作業。目前運行參數可以包括相應學習主題之至少一計算參數。值得注意的是，在一些實施例中，當學習視窗執行時，亦可以利用一圖示方式與/或一文字方式來進行相應學習主題之一原理說明。

接著，如步驟S4600，判斷是否接收到相應計算參數之一調整。當接收到相應計算參數之調整時(步驟S4600的是)，流程回到步驟S4500，依據調整後之計算參數執行相應特定互動學習程序之模擬運行作業，並進行步驟S4600的判斷。當並未接收到相應計算參數之調整時(步驟S4600的否)，如步驟S4700，判斷此學習視窗是否結束。提醒的是，在一些實施例中，使用者可以輸入一特定命令來結束學習視窗。當學習視窗並未結束時(步驟S4700的否)，流程回到步驟S4500。當學習視窗結束時(步驟S4700的是)，如步驟S4800，返回特定互動學習程序，流程回到步驟S4200。提醒的是，在一些實施例中，相應特定互動學習程序之運行與學習視窗執行時相應特定互動學習程序之模擬運行作業之資訊可以被進行監控與記錄。記錄之資料可以進行相關分類與統計，並提供給相關人員進行評量與 分析。

第5圖、第6圖、第7圖顯示依據本發明複數個應用例之自動化圖表互動學習系統之模擬場景，其中本發明之自動化圖表互動學習系統可以適用於一電子裝置，如電腦、及可攜式裝置，如筆記型電腦、智慧型手機、及行動電話等手持式裝置。

第5圖所示為本發明之一應用例之坦克射擊模擬遊戲中砲彈砲擊坦克的一模擬場景。首先說明的是，被射擊之坦克的物理屬性，例如可視物件5100的視覺大小即隱含著坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc，而為了方便說明，在以下的敘述中，坦克是以一可視物件5100來說明，用以指出坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc。接著，定義一相應關係，其中該相應關係包括一第一模擬參數T，即砲彈5200發射後所經歷的時間；而且，該第一模擬參數T可在一第一變動區間5310改變其值，該第一變動區間5310為時刻軸。在此應用例中，該第一變動區間從零至砲彈5200擊中可視物件5100所需之時間Tc，若已知砲彈的速度為Vc，則砲彈5200擊中可視物件5100所需之時間Tc等於坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc除砲彈速度Vc(Tc=Dc÷Vc)。

當使用者移動瞄準器5400恰瞄準可視物件5100時，啟動一學習視窗5300；而該學習視窗5300包括一直角座標系的關聯圖表，其中該直角座標系的橫軸為時刻軸，而縱軸為速度軸。就本應用例而言，該關聯圖表中矩形的面積即為砲彈所行走之距離D，令該關聯圖表中矩形為一第一圖形表示5320。因為砲彈速度Vc固定，所以當第一模擬參數T在該第一變動區間5310改變其值時，該第一圖形表示5320亦同時連續地改變本身的樣貌。而當該第一圖形表示5320填滿該關聯圖表中虛線、橫軸和緃軸所圍之區域時，即表示砲彈所行走之距離D等於坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc，此時砲彈5200擊中可視物件5100。

第6圖所示為本發明之另一應用例之坦克射擊模擬遊戲中砲彈砲擊坦克的一模擬場景。同樣地，坦克的視覺大小隱含著坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc，所以本應用例之一可視物件6100即為被射擊之坦克。接著，定義一相應關係，其中該相應關係包括一第一模擬參數T、一第 二模擬參數V和一第一模擬參數解答指定值Tc。在本應用例中，該第一模擬參數T即為砲彈擊飛行時間，該第二模擬參數即為砲彈的速度V，而兩者的乘積V‧T即為砲彈行走的距離D；因此該第一模擬參數T和該第二模擬參數V之值相依變化。在本應用例中，給定一砲彈6200速度Vc時，則該第一模擬參數解答指定值Tc為Dc÷Vc；而在另一應用例中，給定砲彈6200擊中可視物件6100所需的時間Tc時，則該解答指定值Vc為Dc÷Tc。該第一模擬參數T可在一第一變動區間6310改變其值，而該第一變動區間為時刻軸從0至1.5Tc，該第二模擬參數Vc可在一第二變動區間6320改變其值，而該第二變動區間為速度軸從0至2Vc。需說明的是，上述第一變動區間6310和該第二變動區間6320之範圍僅為舉例說明，實際實施時，並不在此限。

接著，在該模擬場景中顯示該可視物件6100，當使用者移動瞄準器6400恰瞄準該可視物件6100時，啟動一學習視窗6300；而該學習視窗6300包括一直角座標系的關聯圖表，其中該直角座標系的橫軸為時刻軸，而縱軸為速度軸。就本應用例而言，該關聯圖表中矩形的面積即為坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc，而矩形在橫軸之邊長為一第一圖形表示，矩形在縱軸之邊長為一第二圖形表示；也就是說，該第一圖形表示和該第二圖形表示決定了一矩形圖像6331。當該第一模擬參數T在該第一變動區間6310改變其值，該第一圖形表示隨該第一模擬參數T之變動而改變之長度，同時該第二模擬參數V在該第二變動區6320間改變其值，該第二圖形表示隨該第二模擬參數V之變動而改變之長度，所以該矩形圖像6331的樣貌亦自動地改變，如關聯圖表中的矩形圖像6332、6333、6334。

在該關聯圖表之矩形圖像的樣貌連續改變的同時，可點按鍵盤上的空白鍵以發射砲彈6200，此時記錄該第一模擬參數T的值，並自動比對該第一模擬參數的值是否與該第一模擬參數解答指定值Tc是否相符。若是(T=Tc)，則執行一教學增強程序，若否，則執行一教學指引程序。在本應用例中，該教學增強程序可以是增加得分、點數等其他能激發使用者學習興趣之方式；而該教學指引程序可以是彈跳出之文字解說或教學影片等。

請再參閱第6圖之該學習視窗6300做更進一歩地說明，該矩形圖像6331之左下角的頂點固定於座標原點，由於該矩形圖像6331之面積固定不變，所以在連續顯示的過程中，該矩形圖像6331的長與寬同時改變，也就是在該關聯圖表中兩個虛線所示的矩形圖像6332、6334之間變動。另一方面，在該矩形圖像6331連續變化時，該矩形圖像6331右上角頂點所劃過之軌跡，恰可指出距離恆定下速度與時間成反比之物理關係。

當使用者點按鍵盤的空白鍵時，若該矩形圖像6331恰如該關聯圖表中之假想線所示的矩形圖像6333時，則為正確解答，接著執行一教學增強程序；而若該矩形圖像6331的樣貌改變至該關聯圖表中虛線所示的矩形圖像6332時，此刻恰接收到使用者點按鍵盤空白鍵的輸入訊息時，即錯誤解答，接著執行一教學指引程序。另外，如果該學習視窗6300啟動後一段時間內，例如20秒內使用者都未發射砲彈6200，則直接執行該教學指引程序。

值得一提的是，在進階版的射擊模擬遊戲中，在砲彈6200射擊移動中的可視物件6100時，當瞄準器6400瞄準可視物件6100而啟動該學習視窗6300時，可再將瞄準器6400重新瞄準在可視物件6100預定的行徑路線上，此時使用者必須配合砲彈6200擊中可視物件6100所需的時間來預測彈著點，才能擊中可視物件6100，如此不但可增加使用者的學習樂趣，更可學習不同的物理原理。另外，本應用例所揭露的該關聯圖表為二維直角座標系，但並不在此限，也可以是非直角座標系或三維的座標系等。

第7圖所示為本發明之又一應用例之坦克射擊模擬遊戲中砲彈砲擊坦克的一模擬場景。該圖顯示坦克射擊模擬遊戲中砲彈飛行過程的一模擬場景，與上述應用例不同之處在於，本應用例考慮了空氣阻力的因素，而且空氣阻力為一定值。

本應用例之一可視物件7100即為被射擊之坦克，而一相應關係包括一第一模擬參數T、一第二模擬參數V和一第二模擬參數解答指定值Vc；在本應用例中，該第一模擬參數即為砲彈7200擊中可視物件7100所需的時間，該第二模擬參數即為砲彈7200的發射速度。接著，在該模擬場景中顯示該可視物件7100，當使用者移動瞄準器7400恰瞄準可視物件 7100時，啟動一學習視窗7300；而該學習視窗7300包括一直角座標系的關聯圖表，其中該直角座標系的橫軸為時刻軸，而縱軸為速度軸。就本應用例而言，該關聯圖表中梯形的面積即為砲彈飛行的距離D。設定砲彈7200為定時砲彈，亦即發射後經時間Tc時即爆炸，此時該第一模擬參數T之值固定，且其值為Tc。令一第一圖形表示即為橫軸上0至Tc之線段，而該第二模擬參數V在0.5Vc至1.5Vc之一第二變動區間7320改變其值。同樣地，上述第二變動區間7320之範圍僅為舉例說明，實際實施時並不在此限。另外，令關聯圖表中梯形的面積D為坦克與砲彈剛發射時之間的距離Dc(即D=Dc)，則可求出該第二模擬參數解答指定值Vc。

因為本應用例考慮了空氣阻力的因素，砲彈7200之加速度固定，亦即該關聯圖表中函數之斜率不變。令一第二圖形表示為該關聯圖表中傾斜之線段，則在調整砲彈發射速度的同時，而該第一圖形表示和該第二圖形表示決定的梯形圖像亦隨之變動，如圖中虛線、假想線和實線與橫軸和縱軸所圍之梯形的變化。在該關聯圖表之矩形圖像的樣貌連續改變的同時，可點按鍵盤上的空白鍵以發射砲彈7200，此時記錄該第二模擬參數V的值，並自動比對該第二模擬參數V的值是否與該第二模擬參數解答指定值Vc是否相符。若是，則執行一教學增強程序，若否，則執行一教學指引程序。

因此，透過本案之自動化圖表互動學習方法及系統，利用了該學習視窗之關聯圖表，其可符合該相應關係的各種可能性，讓使用者由各種可能性中判斷可能的解答，使用者可以在互動學習程序運行同時進行相應圖表之模擬運行作業，免除了繁複的計算，讓使用者能專心在所須學習的原理上，同時又能保持遊戲的流暢度。藉此，使用者可以學習與了解相關技巧與原理，本發明確可達成激發使用者學習興趣且藉由連續變化的關聯圖表來增進學習之功效。

本發明之方法，或特定型態或其部份，可以以程式碼的型態存在。程式碼可以包含於實體媒體，如軟碟、光碟片、硬碟、或是任何其他機器可讀取(如電腦可讀取)儲存媒體，亦或不限於外在形式之電腦程式產品，其中，當程式碼被機器，如電腦載入且執行時，此機器變成用以參與 本發明之裝置。程式碼也可以透過一些傳送媒體，如電線或電纜、光纖、或是任何傳輸型態進行傳送，其中，當程式碼被機器，如電腦接收、載入且執行時，此機器變成用以參與本發明之裝置。當在一般用途處理單元實作時，程式碼結合處理單元提供一操作類似於應用特定邏輯電路之獨特裝置。

雖然本發明已以較佳實施例揭露如上，然其並非用以限定本發明，任何熟習此項技藝者，在不脫離本發明之精神和範圍內，仍可作些許的更動與潤飾，因此本發明之保護範圍當視後附之申請專利範圍所界定者為準。

S3100、S3200、…、S3500‧‧‧步驟

Claims (20)

1. 一種自動化圖表互動學習方法，適用於一電子裝置，該自動化圖表互動學習方法包括下列步驟：執行一特定互動學習程序；接收相應該特定互動學習程序之至少一控制指令，且依據該至少一控制指令決定該特定互動學習程序之一運行；判斷相應該特定互動學習程序之該運行是否發生一預定事件；以及當該預定事件發生時，執行一學習視窗，當學習視窗執行時，並執行相應該特定互動學習程序之一模擬運行作業。
2. 如申請專利範圍第1項所述之自動化圖表互動學習方法，更包括下列步驟：接收相應一學習主題之一輸入；以及依據相應該學習主題之該輸入執行相應該學習主題之該特定互動學習程序。
3. 如申請專利範圍第2項所述之自動化圖表互動學習方法，更包括下列步驟：接收相應一模擬場景、一可視物件、或一難度之一輸入；以及依據相應該學習主題之該輸入、與相應該場景、該可視物件、或該難度之該輸入執行相應該學習主題之該特定互動學習程序。
4. 如申請專利範圍第2項所述之自動化圖表互動學習方法，更包括當該學習視窗執行時，依據該特定互動學習程序之至少一目前運行參數執行相應該特定互動學習程序之該模擬運行作業。
5. 如申請專利範圍第4項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該至少一目前運行參數包括相應該學習主題之至少一計算參數。
6. 如申請專利範圍第5項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該學習主題包括物理學之力學原理。
7. 如申請專利範圍第5項所述之自動化圖表互動學習方法，更包括下列步驟：接受相應該至少一計算參數之一調整；以及依據調整後之該至少一計算參數執行相應該特定互動學習程序之該模擬運行作業。
8. 如申請專利範圍第2項所述之自動化圖表互動學習方法，更包括當該學習視窗執行時，以一圖示方式或一文字方式進行相應該學習主題之一原理說明。
9. 如申請專利範圍第1項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該預定事件包括該特定互動學習程序中之一攻擊作業、一瞄準作業、或一特定按鍵輸入。
10. 如申請專利範圍第1項所述之自動化圖表互動學習方法，更包括記錄相應該特定互動學習程序之該運行與該學習視窗執行時相應該特定互動學習程序之該模擬運行作業之資訊。
11. 一種自動化圖表互動學習方法，適用於一電子裝置，該自動化圖表互動學習方法包括下列步驟：定義一可視物件及一相應關係，該相應關係包括一取決於該可視物件的第一模擬參數；在一模擬場景中顯示該可視物件；執行一學習視窗，該學習視窗包括一相應於該可視物件之關聯圖 表，且該關聯圖表包括一相應於該第一模擬參數之第一圖形表示；以及依該第一模擬參數值的變化而連續於該關聯圖表中顯示相應之第一圖形表示。
12. 依據申請專利範圍第11項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該相應關係更包括一第二模擬參數；該關聯圖表更包括一相應於該第二模擬參數之第二圖形表示；在連續顯示該第一圖形表示的步驟中，更包括同時連續於該關聯圖表中顯示相應之第二圖形表示的步驟。
13. 依據申請專利範圍第12項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該關聯圖表更包括一由該第一圖形表示和該第二圖形表示來決定樣貌的圖像；該第一模擬參數和第二模擬參數有相依關係；該圖像依該第一模擬參數和該第二模擬參數之至少一參數的變化而改變該圖像的樣貌。
14. 依據申請專利範圍第13項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該相應關係包括一取決於該可視物件的一解答指定值，該自動化圖表互動學習方法更包括一在該連續顯示第一圖形表示之後的檢測步驟，該檢測步驟係依據執行該學習視窗後的時間與相應使用者輸入之至少一因素而顯示該解答指定值。
15. 依據申請專利範圍第13項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該相應關係包括一解答指定值，該自動化圖表互動學習方法更包括一在該連續顯示第一圖形表示之後的檢測步驟，該檢測步驟包括一接收程序及之一比對程序，在該接收程序中，接收使用者輸入，在該比對程序中，當接收到使用者輸入時，判斷該第一 模擬參數的值是否恰等於該解答指定值，若是則執行一教學增強程序，若否則執行一教學指引程序。
16. 依據申請專利範圍第13項所述之自動化圖表互動學習方法，其中該模擬場景為一動態射擊虛擬影像，該可視物件為一被射擊目標物，該第一模擬參數為時間，該第二模擬參數為速度，該相應關係為依該可視物件而定義的一物理公式，該物理公式指出該可視物件、該第一模擬參數和該第二模擬參數的一數學關係式，且該圖像面積大小保持恆定。
17. 一種自動化圖表互動學習系統，適用於一電子裝置，該自動化圖表互動學習系統包括：一輸入單元，用以接收至少一控制指令；以及一處理單元，用以執行一特定互動學習程序，依據該至少一控制指令決定該特定互動學習程序之一運行，判斷相應該特定互動學習程序之該運行是否發生一預定事件，且當該預定事件發生時，執行一學習視窗，其中當該學習視窗執行時，執行相應該特定互動學習程序之一模擬運行作業。
18. 一種自動化圖表互動學習系統，適用於一電子裝置和網路環境之介面，該自動化圖表互動學習系統包括：一影像處理模組，用以提供該介面之一模擬場景和一可視物件；一圖表處理模組，用以提供該介面之一關聯圖表，該關聯圖表包括一相應於該可視物件之第一圖形表示及第二圖形表示；一關係資料庫，該關係資料庫儲存有至少一相應關係，該相應關係定義該可視物件、該第一圖形表示和該第二圖形表示之間的關係；以及 一運算模組，用以依該可視物件之屬性和該相應關係提供該影像處理模組連續調整該第一圖形表示之樣貌，該第二圖形表示亦同時改變樣貌。
19. 依據申請專利範圍第18項所述之自動化圖表互動學習系統，其更包括：一輸入單元，用以接收使用者之輸入；以及一比對模組，用以比對當該輸入單元在接收使用者之輸入的同時，該第一圖形表示是否相應於一解答指定值。
20. 依據申請專利範圍第19項所述之自動化圖表互動學習系統，其更包括一教學模組，用以依比對模組之比對結果給出教學建議。