RU99107125A - Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства и устройство для его осуществления - Google Patents
Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства и устройство для его осуществленияInfo
- Publication number
- RU99107125A RU99107125A RU99107125/09A RU99107125A RU99107125A RU 99107125 A RU99107125 A RU 99107125A RU 99107125/09 A RU99107125/09 A RU 99107125/09A RU 99107125 A RU99107125 A RU 99107125A RU 99107125 A RU99107125 A RU 99107125A
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- knowledge
- certification
- blocks
- block
- user interface
- Prior art date
Links
- 238000002360 preparation method Methods 0.000 title claims 5
- 238000004519 manufacturing process Methods 0.000 title claims 3
- 241000218657 Picea Species 0.000 claims 1
- 238000009825 accumulation Methods 0.000 claims 1
- 238000010276 construction Methods 0.000 claims 1
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 claims 1
- 238000000605 extraction Methods 0.000 claims 1
- 230000004301 light adaptation Effects 0.000 claims 1
- 238000000034 method Methods 0.000 claims 1
Claims (4)
1. Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства, включающий применение персональных ЭВМ для построения интеллектуальной информационной технологии обеспечения безопасности производства, предусматривающей систематизацию знаний и навыков, оперативное накопление и обработку знаний в среде экспертных систем, отличающийся тем, что на базе персональной ЭВМ формируют гибкое информационное пространство, обеспечивающее наиболее полную и точную формализацию знаний и опыта квалифицированных специалистов, накапливают знания и навыки в базах данных и знаний целевых экспертных систем совместно с опытом профессионалов конкретного предприятия, используют настраиваемые адаптируемые к определенным потребностям автоматизированные циклы обучения и контроля знаний по безопасности производства работников предприятий и специалистов с использованием формализованных знаний высококвалифицированных специалистов, применяют текстово-графические процедуры, а также проводят адаптацию системы к изменению внешних знаний и развитие ее модулей непрограммирующим профессионалом, применяя интеллектуальный интерфейс, обеспечивающий приобретение устойчивых навыков обучаемыми и аттестуемыми, при этом пополняют целевые базы знаниями, представляемыми текстовыми описаниями и графическими образами, формируют электронные ведомости и протоколы подготовки и аттестации и систематизируют сведения о персонале, моделируют логику принятия решений с применением динамических образов при структурной оформленности последовательности выполняемых операций в циклах подготовки и аттестации, формируют многооконное меню и диалоговые боксы, поддерживающие построение незамкнутых развивающихся моделей обучения и контроля знаний, организуют санкционирование доступа к модулям системы в соответствии с категорией полномочий пользователей.
2. Способ по п.1, отличающийся тем, что проводят подготовку и аттестацию по настраиваемым критериям и контролируют знания по "жесткой" и "мягкой" системе оценок.
3. Способ по пп.1 и 2, отличающийся тем, что формализацию знаний ведут с использованием семантических и графических образов непрограммирующие профессионалы.
4. Устройство для осуществления способа, состоящее из блоков подготовки, условий аттестации, аттестации, ведомостей и базы знаний, отличающееся тем, что устройство содержит блок данных и знаний по безопасности производства, взаимодействующий с блоком извлечения и формализации знаний и соединенный с блоком обучаемого и аттестуемого, блок ответственного за подготовку и аттестацию, взаимосвязанный с блоком интеллектуального интерфейса пользователя и соединенный с блоком инструментальной среды, блок обучаемого и аттестуемого, взаимосвязанный с блоком интеллектуального интерфейса пользователя и соединенный с блоком данных и знаний по безопасности производства, блок извлечения и формализации знаний, взаимосвязанный с блоком данных и знаний по безопасности производства и соединенный с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, целевых баз данных и знаний, инструментальной среды, блок интеллектуального интерфейса пользователя, взаимодействующий с блоками ответственного за подготовку и аттестацию, обучаемого и аттестуемого, подготовки, аттестации и соединенный с блоками извлечения и формализации знаний, целевых баз данных и знаний, санкционирования доступа к блокам и задачам, условий аттестации, ведомостей и протоколов, персонала, блок целевых баз данных и знаний, взаимосвязанный с блоками подготовки и аттестации и соединенный с блоками извлечения и формализации знаний, интеллектуального интерфейса пользователя, санкционирования доступа к блокам и задачам, инструментальной среды, блок санкционирования доступа к блокам и задачам, соединенный с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, целевых баз данных и знаний, условий аттестации, аттестации, ведомостей и протоколов, персонала, инструментальной среды, блок подготовки, взаимодействующий с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, целевых баз данных и знаний и соединенный с блоком инструментальной среды, блок условий аттестации, соединенный с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, санкционирования доступа к блокам и задачам, инструментальной среды, блок аттестации, взаимодействующий с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, целевых баз данных и знаний и соединенный с блоком инструментальной среды, блок ведомостей и протоколов, соединенный с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, санкционирования доступа к блокам и задачам, инструментальной среды, блок персонала, соединенный с блоками интеллектуального интерфейса пользователя, санкционирования доступа к блокам и задачам, инструментальной среды, блок инструментальной среды, взаимосвязанный с блоком интеллектуального интерфейса пользователя и связанный с блоками ответственного за подготовку и аттестацию, извлечения и формализации знаний, целевых баз данных и знаний, санкционирования доступа к блокам и задачам, подготовки, условий аттестации, аттестации, ведомостей и протоколов, персонала.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU99107125A RU2166211C2 (ru) | 1999-04-15 | 1999-04-15 | Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU99107125A RU2166211C2 (ru) | 1999-04-15 | 1999-04-15 | Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU99107125A true RU99107125A (ru) | 2001-02-10 |
| RU2166211C2 RU2166211C2 (ru) | 2001-04-27 |
Family
ID=20218195
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU99107125A RU2166211C2 (ru) | 1999-04-15 | 1999-04-15 | Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU2166211C2 (ru) |
Families Citing this family (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2591687C1 (ru) * | 2015-04-02 | 2016-07-20 | Евгений Васильевич Халин | Способ и система электронного обучения безопасности производства |
| RU2653219C2 (ru) * | 2016-06-08 | 2018-05-07 | Публичное акционерное общество "Ракетно-космическая корпорация "Энергия" имени С.П. Королёва" | Способ контроля готовности космонавта к выполнению полетных операций |
| RU2652721C2 (ru) * | 2016-06-08 | 2018-04-28 | Публичное акционерное общество "Ракетно-космическая корпорация "Энергия" имени С.П. Королёва" | Способ контроля действий находящегося на борту космического аппарата космонавта |
| RU2641249C1 (ru) * | 2016-12-29 | 2018-01-16 | Закрытое акционерное общество Научно-исследовательская и производственная фирма ТЕХИНТЕЛЛ (ЗАО НИИПФ ТЕХИНТЕЛЛ) | Модель компетенций для обеспечения безопасности производства и способ формирования модели компетенций |
| RU2672163C1 (ru) * | 2018-05-21 | 2018-11-12 | Общество с ограниченной ответственностью "ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ" | Интерактивная автоматизированная система для проведения научных исследований, проектирования и обучения персонала эксплуатации электротехнических комплексов в нефтяной отрасли |
| RU2697957C1 (ru) * | 2018-06-25 | 2019-08-21 | Открытое акционерное общество "Севернефтегазпром" | Способ автоматизированного обучения |
| CN115205416B (zh) * | 2022-08-12 | 2023-06-09 | 广州鼎甲计算机科技有限公司 | 图像生成方法、装置、计算机设备和存储介质 |
| CN116843521B (zh) * | 2023-06-09 | 2024-01-26 | 中安华邦(北京)安全生产技术研究院股份有限公司 | 一种基于大数据的培训档案管理系统及方法 |
-
1999
- 1999-04-15 RU RU99107125A patent/RU2166211C2/ru not_active IP Right Cessation
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Dai et al. | Reconceptualizing ChatGPT and generative AI as a student-driven innovation in higher education | |
| Brent et al. | Computer applications in the social sciences | |
| Chen et al. | Mixed reality in education: Recent developments and future trends | |
| Bennett | The use of on-line guidance, representation aiding, and discovery learning to improve the effectiveness of simulation training | |
| RU99107125A (ru) | Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства и устройство для его осуществления | |
| Pasricha | Embedded systems education: experiences with application-driven pedagogy | |
| Gardner et al. | Personal portable computers and the curriculum | |
| Götzelmann | Autonomous selection and printing of 3D models for people who are blind | |
| Chemerys et al. | Fundamentals of UX/UI design in professional preparation of the future bachelor of computer science | |
| RU2166211C2 (ru) | Способ автоматизированной подготовки и аттестации по безопасности производства | |
| Heid | Implementing the standards: Uses of technology in prealgebra and beginning algebra | |
| Sosnin | Question-answer processor for cooperative work in human-computer environment | |
| Sekiya et al. | A web-based curriculum engineering tool for investigating syllabi in topic space of standard computer science curricula | |
| Gallopoulos et al. | CSE: content and product | |
| Oviatt et al. | Introduction to this special issue on multimodal interfaces | |
| Giloth et al. | The paint problem | |
| Adattil | Review on impact of worker’s psychosocial environment under operator 4.0 framework | |
| Vuletic et al. | Effects of activity time limitation on gesture elicitation for form creation | |
| Eason | Methods of planning the electronic workplace | |
| Ekwaro-Osire et al. | Function and Aesthetics of a Product in Segmentation of the Sketch | |
| Damodaran | User involvement in system design | |
| Gillan et al. | The interface between human factors and design | |
| Avgeriou et al. | Towards a pattern language for adaptive web-based educational systems | |
| Liu et al. | Analysis of the Status Quo of College English Learning Based On Big Data Technology | |
| Kirby | Artificial intelligence and knowledge-based systems: a new challenge for the human-centred perspective |