RU50468U1 - BOX FOR PAINTS - Google Patents

BOX FOR PAINTS Download PDF

Info

Publication number
RU50468U1
RU50468U1 RU2005128267/22U RU2005128267U RU50468U1 RU 50468 U1 RU50468 U1 RU 50468U1 RU 2005128267/22 U RU2005128267/22 U RU 2005128267/22U RU 2005128267 U RU2005128267 U RU 2005128267U RU 50468 U1 RU50468 U1 RU 50468U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
site
box
paints
shape
housing
Prior art date
Application number
RU2005128267/22U
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Сергей Александрович Здоровяк
Original Assignee
Общество с ограниченной ответственностью "Сонет"
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Общество с ограниченной ответственностью "Сонет" filed Critical Общество с ограниченной ответственностью "Сонет"
Priority to RU2005128267/22U priority Critical patent/RU50468U1/en
Application granted granted Critical
Publication of RU50468U1 publication Critical patent/RU50468U1/en

Links

Abstract

Полезная модель относится к принадлежностям для окрашивания или художественного разрисовывания и преимущественно может быть использована в качестве коробки для акварельных красок, применяемых с целью творческого, эстетического и познавательного развития детей дошкольного и школьного возраста.The utility model relates to accessories for coloring or artistic painting and can mainly be used as a box for watercolor paints used for the creative, aesthetic and cognitive development of preschool and school children.

Коробка для красок содержит выполненный из полимерного материала корпус с размещенной в центральной его части площадкой, двенадцать емкостей для краски, размещенных на периферии корпуса вокруг площадки, крышку, выполненную из прозрачного полимерного материала, и, по меньшей мере, две стрелки, выполненные из полимерного материала, различающиеся по длине и установленные в центре площадки с возможностью поворота относительно общей оси, перпендикулярной поверхности площадки.The paint box contains a body made of polymeric material with a platform located in its central part, twelve paint containers placed on the periphery of the body around the platform, a lid made of transparent polymeric material, and at least two arrows made of polymeric material varying in length and installed in the center of the site with the possibility of rotation about a common axis perpendicular to the surface of the site.

Полезная модель обеспечивает повышение привлекательности коробки для красок для детей и расширение ее функциональных возможностей, обусловленное использованием коробки для красок для приобретения детьми знания начальных натуральных чисел и умения определять время по показаниям часов.The utility model provides an increase in the attractiveness of the paint box for children and the expansion of its functionality, due to the use of the paint box for children to acquire knowledge of the initial natural numbers and the ability to determine the time according to the clock.

Description

Полезная модель относится к принадлежностям для окрашивания или художественного разрисовывания и преимущественно может быть использована в качестве коробки для акварельных красок, применяемых с целью творческого, эстетического и познавательного развития детей дошкольного и школьного возраста.The utility model relates to accessories for coloring or artistic painting and can mainly be used as a box for watercolor paints used for the creative, aesthetic and cognitive development of preschool and school children.

Известны коробка для красок по патенту США №4765457, 1988, а также коробки для акварельных красок производства Открытого акционерного общества «Гамма», г. Москва и Химического завода «Луч», г. Ярославль, информация о которых размещена на сайтах сети Интернет указанных предприятий (www. artgamma. ru; www. luch-pk. ru). Данные известные коробки для акварельных красок в общей для них части содержат корпус с размещенными в нем емкостями для красок и крышку, закрепленную на корпусе с помощью, по меньшей мере, одного шарнирного соединения с возможностью поворота.Known box for paints according to US patent No. 4765457, 1988, as well as boxes for watercolor paints produced by Gamma Open Joint-Stock Company, Moscow and Luch Chemical Plant, Yaroslavl, information about which is available on the Internet sites of these enterprises (www. artgamma.ru; www. luch-pk. ru). These well-known boxes for watercolor paints in their common part contain a housing with ink containers placed in it and a lid mounted on the housing using at least one swivel joint with the possibility of rotation.

Известны, кроме того, палитры для красок по авторскому свидетельству СССР №593943, 1978, патенту Японии №2003220800, 2003, патенту США на промышленный образец №265915, 1982 и патенту США №4911642, 1990, которые в общей для них части содержат основание, а также размещенные на основании емкости для красок, сосуд для воды и кюветы для смешивания.In addition, there are known palettes for paints according to the USSR copyright certificate No. 593943, 1978, Japanese patent No. 200332800, 2003, US patent for industrial design No. 265915, 1982 and US patent No. 4911642, 1990, which in general contain a base for them, as well as placed on the base of the container for paints, a vessel for water and mixing ditches.

Указанные известные коробки и палитры для красок удобны для применения при выполнении окрашивания или художественных работ. Однако, выполнение корпуса с крышкой или основания в виде, который имеет в плане форму одной из геометрических фигур, например, прямоугольника, круга или эллипса, не делает эти коробки и палитры для красок достаточно привлекательными и вызывающими интерес у детей. Это обстоятельство увеличивает периодичность обращения детей к работе с красками и поэтому не способствует их творческому, эстетическому и познавательному развитию.These known boxes and palettes for paints are convenient for use when performing staining or artwork. However, the execution of the case with a lid or base in a form that has the shape of one of the geometric shapes, for example, a rectangle, circle or ellipse, does not make these boxes and palettes for paints quite attractive and interesting for children. This circumstance increases the frequency of children’s appeal to work with paints and therefore does not contribute to their creative, aesthetic and cognitive development.

Известны коробка для красок по патенту США №6026960, 2000, палитра «Бабочка», информация о которой размещена на одном из сайтов сети Интернет (www. kanzoboz. ru), и коробки для акварельных красок «Птичка» и «Паровозик» производства Химического завода «Луч», г. Ярославль, информация о которых размещена на сайте сети Интернет данного предприятия (www. luch-pk. ru). Known box for paints according to US patent No. 6026960, 2000, the palette "Butterfly", information about which is available on one of the Internet sites (www. Kanzoboz. Ru), and boxes for watercolor paints "Bird" and "Engine" produced by the Chemical Plant “Luch”, Yaroslavl, information about which is available on the Internet site of this enterprise (www. Luch-pk. Ru).

Данные известные коробки для красок и палитра в общей для них части содержат корпус с размещенными в нем емкостями для красок, который выполнен либо в виде стилизованной фигуры одного из представителей животного мира, например, черепахи, бабочки или птицы, либо в виде широко известного объекта техники, например, паровоза. Использование подобной оригинальной формы корпуса коробки для красок или палитры делает их весьма привлекательными и вызывающими интерес у детей. В результате этого дети значительно чаще обращаются к краскам, что в большей степени способствует их творческому и эстетическому развитию.These well-known paint boxes and a palette in a common part contain a case with paint containers placed in it, which is made either in the form of a stylized figure of one of the representatives of the animal world, for example, a turtle, butterfly or bird, or as a well-known object of technology for example a steam locomotive. The use of such an original form of the body of the box for paints or palettes makes them very attractive and of interest to children. As a result of this, children are much more likely to turn to paints, which is more conducive to their creative and aesthetic development.

Однако, отсутствие в конструкциях данных коробок для красок и палитры элементов, которые позволяли бы осуществлять обучение детей в процессе использования красок при рисовании, не способствует их познавательному развитию.However, the absence in the designs of these boxes for paints and a palette of elements that would allow children to be trained in the process of using paints in drawing does not contribute to their cognitive development.

Наиболее близкой по конструкции к настоящей полезной модели следует считать коробку для красок «Акварель медовая «Пчелка» производства Открытого акционерного общества «Гамма», г. Москва, информация о которой размещена на сайте сети Интернет указанного предприятия (www. artgamma. ru). Данная коробка для красок, выбранная за ближайший аналог, содержит выполненный из полимерного материала корпус с размещенной в центральной его части площадкой, двенадцать емкостей для красок, размещенных на периферии корпуса вокруг площадки, и крышку, выполненную из прозрачного полимерного материала.The closest in design to this utility model should be considered a box for paints “Watercolor honey“ Bee ”produced by Open Joint Stock Company“ Gamma ”, Moscow, information about which is available on the Internet site of the specified enterprise (www. Artgamma. Ru). This box for paints, selected for the closest analogue, contains a body made of polymeric material with a platform located in its central part, twelve containers for paints placed on the periphery of the body around the platform, and a lid made of transparent polymeric material.

Данная известная коробка для красок, выбранная за ближайший аналог, очень удобна для применения при выполнении окрашивания или художественных работ. Вместе с тем, отсутствие в ее конструкции каких-либо оригинальных элементов делает ее недостаточно привлекательной и не вызывающей достаточный интерес у детей. Это обстоятельство приводит к тому, что дети реже обращаются к работе с красками, и поэтому не способствует их творческому и эстетическому развитию. Кроме того, отсутствие в конструкции указанной коробки для красок элементов, которые позволяли бы в процессе использования красок при рисовании осуществлять обучение детей с целью получения необходимых знаний и умений, не способствует их познавательному развитию.This well-known box for paints, selected for the closest analogue, is very convenient for use when performing coloring or artwork. At the same time, the absence of any original elements in its design makes it insufficiently attractive and does not cause sufficient interest in children. This circumstance leads to the fact that children are less likely to work with paints, and therefore does not contribute to their creative and aesthetic development. In addition, the absence in the design of the specified box for paints of elements that would allow in the process of using paints in drawing to educate children in order to obtain the necessary knowledge and skills does not contribute to their cognitive development.

Поэтому недостатками известной коробки для красок, выбранной за ближайший аналог, являются ее недостаточная привлекательность и недостаточно широкие функциональные возможности, не позволяющие Therefore, the disadvantages of the well-known box for paints, selected for the closest analogue, are its lack of attractiveness and insufficiently wide functionality that does not allow

использовать ее для обучения по формированию у детей тех или иных необходимых знаний и умений.use it for training on the formation in children of certain necessary knowledge and skills.

Задачами настоящей полезной модели являются повышение привлекательности коробки для красок для детей дошкольного и школьного возраста и расширение ее функциональных возможностей, обусловленное использованием ее для приобретения детьми знания начальных натуральных чисел и умения определять время по показаниям часов.The objectives of this utility model are to increase the attractiveness of the box for paints for preschool and school age children and to expand its functionality due to its use for the acquisition by children of knowledge of initial natural numbers and the ability to determine time from the clock.

Поставленная задача решается, согласно настоящей полезной модели, тем, что коробка для красок, содержащая, в соответствии с наиболее близким аналогом, выполненный из полимерного материала корпус с размещенной в центральной его части площадкой, двенадцать емкостей для краски, размещенных на периферии корпуса вокруг площадки, и крышку, выполненную из прозрачного полимерного материала, отличается от ближайшего аналога тем, что она снабжена, по меньшей мере, двумя стрелками, выполненными из полимерного материала, различающимися по длине и установленными в центре площадки с возможностью поворота относительно общей оси, перпендикулярной поверхности площадки.The problem is solved, according to this utility model, in that a paint box containing, in accordance with the closest analogue, a body made of polymer material with a platform located in its central part, twelve paint containers placed on the periphery of the body around the platform, and a cover made of a transparent polymeric material differs from the closest analogue in that it is provided with at least two arrows made of polymeric material, varying in length and tanovlenii the center pad pivotable about a common axis perpendicular to the pad surface.

При этом крышка может быть присоединена к корпусу посредством, по меньшей мере, одного шарнирного соединения, коробка для красок в плане может быть выполнена по форме круглой или эллиптической, площадка в плане может быть выполнена по форме круглой или эллиптической, на периферии поверхности площадки могут быть выполнены регулярно расположенные фигурные выступы или фигурные впадины, имеющие в плане форму чисел от единицы до двенадцати, а емкости для краски могут быть выполнены одинаковыми по форме и размерам и размещены на периферии корпуса вокруг площадки регулярно напротив выполненных на поверхности площадки фигурных выступов или фигурных впадин.In this case, the lid can be attached to the housing by means of at least one hinge, the paint box in plan can be made in the shape of round or elliptical, the platform in plan can be made in the shape of round or elliptical, on the periphery of the surface of the platform can be regularly arranged curly protrusions or curly depressions having in plan form numbers from one to twelve are made, and paint containers can be made identical in shape and size and placed on the periphery of the cor whiskers around the site on a regular basis on the other hand performed on the surface of the pad shaped protrusions or curved depressions.

Снабжение коробки для красок, по меньшей мере, двумя стрелками, на практике двумя или тремя, которые выполнены из полимерного материала, различаются по длине и установлены в центре площадки с возможностью поворота относительно общей оси, перпендикулярной поверхности площадки, позволяет обеспечить имитацию циферблата и стрелок часов, которые можно, по желанию, поворачивать рукой, устанавливая заданные показания времени. При этом выполнение коробки для красок и площадки в плане по форме круглыми или эллиптическими, выполнение на периферии поверхности площадки регулярно The supply of the box for paints with at least two hands, in practice two or three, which are made of polymeric material, vary in length and are installed in the center of the platform with the possibility of rotation about a common axis perpendicular to the surface of the platform, allows you to simulate the dial and hands , which can, if desired, be turned by hand, setting the specified time. At the same time, the execution of the box for paints and the platform in plan is round or elliptical in shape, the execution on the periphery of the surface of the site

расположенных фигурных выступов или фигурных впадин, имеющих в плане форму чисел от единицы до двенадцати, а также выполнение емкостей для краски одинаковыми по форме и размерам с размещением их на периферии корпуса вокруг площадки регулярно напротив выполненных на поверхности площадки фигурных выступов или фигурных впадин позволяет обеспечить еще большее сходство верхней поверхности корпуса коробки для красок с циферблатом часов.located curly protrusions or curly depressions having a shape of numbers from one to twelve in the plan, as well as making paint containers of the same shape and size, placing them on the periphery of the housing around the site regularly opposite curly protrusions or curly depressions made on the surface of the platform greater similarity of the upper surface of the case of the box for paints with the watch dial.

Все это, во-первых, делает коробку для красок более привлекательной и вызывающей больший интерес у детей, поскольку такая коробка для красок напоминает детям часы, хорошо знакомые им по обстановке дома или детского учреждения. Такой интерес детей приводит к тому, что дети значительно чаще обращаются к работе с красками, и поэтому в большей степени способствует их творческому и эстетическому развитию. Во-вторых, перечисленные отличительные признаки дают возможность, например, под руководством члена семьи или воспитателя ребенка осуществлять изучение начальных натуральных чисел и привитие умения определять время по показаниям часов непосредственно при выполнении ребенком раскрашивания или рисования, то есть в интересной для него игровой форме. Последнее обстоятельство обусловливает расширение функциональных возможностей предлагаемой коробки для красок.First of all, this makes the box for paints more attractive and arouses more interest among children, since such a box for paints reminds children of watches that are familiar to them from the decor of a home or a children's institution. Such interest of children leads to the fact that children are much more likely to turn to work with paints, and therefore to a greater extent contributes to their creative and aesthetic development. Secondly, the above distinguishing features make it possible, for example, under the guidance of a family member or a child's educator, to study the initial natural numbers and to instill the ability to determine time from the readings of the clock directly when the child performs coloring or drawing, that is, in an interesting way for him to play. The latter circumstance determines the expansion of the functionality of the proposed box for paints.

Это подтверждает решение декларированных выше задач данной полезной модели благодаря наличию у коробки для красок перечисленных выше отличительных признаков.This confirms the solution of the declared tasks of this utility model due to the presence of the above distinguishing features in the paint box.

На фиг.1 показан вид сверху коробки для красок, когда коробка и площадка по форме выполнены эллиптическими, коробка снабжена крышкой, присоединенной к корпусу двумя шарнирными соединениями и показанной в открытом состоянии, и коробка снабжена двумя стрелками, где 1 - корпус, 2 - крышка, 3 - площадка, 4 - емкость для краски, 5 - часовая стрелка, 6 - минутная стрелка, 7 - фигурная впадина, 8 - выступ корпуса, 9 - проушина корпуса, 10 - проушина крышки, 11 - ось шарнира, 12 - защелка, 13 - фиксирующий выступ крышки и 14 - фиксирующий выступ корпуса.Figure 1 shows a top view of the box for paints, when the box and the platform are elliptical in shape, the box is equipped with a lid attached to the housing by two hinges and shown in the open state, and the box is equipped with two arrows, where 1 is the housing, 2 is the lid 3 - a platform, 4 - a container for paint, 5 - an hour hand, 6 - a minute hand, 7 - a figured hollow, 8 - a ledge of a case, 9 - an eye of the case, 10 - an eye of a cover, 11 - an axis of a hinge, 12 - a latch, 13 - locking protrusion of the cover and 14 - locking protrusion of the housing.

На фиг.2 показан разрез по А-А коробки для красок при закрытой крышке, где 15 - ось стрелок и 16 - фиксирующий поясок.Figure 2 shows a section along aa the boxes for paints with the lid closed, where 15 is the axis of the arrows and 16 is the fixing belt.

В соответствии с настоящей полезной моделью коробка для красок содержит корпус 1, который выполнен из полимерного материала, например, из ударопрочного полистирола. В плане корпус 1 может быть выполнен по форме According to the present utility model, the paint box comprises a housing 1 which is made of a polymeric material, for example, impact-resistant polystyrene. In terms of housing 1 can be made in the form

эллиптическим или круглым. В центральной части корпуса 1 размещена площадка 3, выполненная по форме в плане эллиптической или круглой. На периферии поверхности площадки 3 выполнены регулярно расположенные фигурные впадины 7, имеющие в плане форму чисел от единицы до двенадцати и размещенные аналогично тому, как соответствующие числа размещены на циферблате часов. Вместо фигурных впадин 7 возможно выполнение соответствующих им по форме фигурных выступов. Коробка для красок также содержит часовую стрелку 5 и минутную стрелку 6, которые выполнены из полимерного материала, например полипропилена, различаются по длине и установлены в центре площадки 3 с возможностью поворота относительно общей оси, перпендикулярной поверхности площадки 3. Для обеспечения этой возможности одна из стрелок, например, минутная стрелка 6 выполнена за одно целое с осью 15 стрелок, снабженной фиксирующим пояском 16. В этом случае ось 15 стрелок пропущена через отверстие, выполненное в часовой стрелке 5, вставлена в отверстие, выполненное в центре площадки 3, и зафиксирована от осевого перемещения в нем фиксирующим пояском 16, находящимся во взаимодействии с нижней поверхностью площадки 3. Коробка для красок может быть снабжена и третьей стрелкой, имитирующей секундную стрелку. В этом случае ось 15 стрелок должна быть пропущена также и через отверстие, выполненное в секундной стрелке.elliptical or round. In the central part of the housing 1 there is a platform 3, made in shape in terms of elliptical or round. On the periphery of the surface of the platform 3, regularly arranged curly depressions 7 are made, having a plan in the form of numbers from one to twelve and placed in the same way as the corresponding numbers are placed on the watch dial. Instead of curly depressions 7, it is possible to carry out corresponding in shape curly protrusions. The paint box also contains an hour hand 5 and a minute hand 6, which are made of a polymeric material, for example polypropylene, vary in length and are mounted in the center of the pad 3 with the possibility of rotation about a common axis perpendicular to the surface of the pad 3. To enable this, one of the hands for example, the minute hand 6 is made integrally with the axis 15 of the hands provided with a fixing belt 16. In this case, the axis 15 of the hands is passed through the hole made in the clockwise direction 5, inserted into the hole The tool is made in the center of the platform 3 and is fixed from axial movement in it by a fixing belt 16, which is in interaction with the lower surface of the platform 3. The paint box can also be equipped with a third hand that imitates the second hand. In this case, the axis 15 of the hands should also be passed through the hole made in the second hand.

На периферии корпуса 1 вокруг площадки 3 установлены двенадцать емкостей 4 для краски, которые выполнены одинаковыми по форме и размерам и размещены напротив выполненных на поверхности площадки 3 фигурных впадин 7. По мнению автора полезной модели, емкости 4 для краски целесообразно выполнять в виде полых цилиндров.On the periphery of the housing 1 around the platform 3 there are twelve containers 4 for paint, which are made identical in shape and size and placed opposite the figured depressions made on the surface of the platform 3. According to the author of the utility model, it is advisable to make containers 4 for paint in the form of hollow cylinders.

Кроме того, коробка для красок содержит крышку 2, выполненную из прозрачного полимерного материала, например, из полистирола общего назначения и соответствующую по форме и размерам корпусу 1. Крышка 2 может быть присоединена к корпусу 1 посредством, по меньшей мере, одного шарнирного соединения. Как считает автор настоящей полезной модели, наиболее целесообразно использовать два шарнирных соединения, размещенных с боковой стороны коробки для красок. Для образования каждого из указанных шарнирных соединений корпус 1 снабжен проушиной 9 корпуса, а крышка 2 снабжена двумя проушинами 10 крышки. Проушина 9 корпуса и проушины 10 крышки находятся во взаимодействии с возможностью поворота посредством оси In addition, the ink box contains a lid 2 made of a transparent polymer material, for example, general purpose polystyrene and corresponding in shape and size to the housing 1. The lid 2 can be attached to the housing 1 through at least one hinge. According to the author of this utility model, it is most advisable to use two swivel joints located on the side of the paint box. To form each of these articulated joints, the housing 1 is provided with an eye 9 of the housing, and the lid 2 is provided with two lug eyes 10 of the lid. The eye of the housing 9 and the eye of the lid 10 are in cooperation with the possibility of rotation through the axis

11 шарнира, установленной в выполненных в них отверстиях. Для обеспечения возможности удержания крышки 2 в закрытом состоянии она снабжена защелкой 12 в виде пластины, выполненной за одно целое с крышкой 2 и выступающей за ее габариты вниз. Защелка 12 снабжена фиксирующим выступом 13 крышки, который размещен в нижней ее части и обращен внутрь в сторону боковой стенки корпуса 1. При этом на боковой стенке корпуса 1 выполнен фиксирующий выступ 14 корпуса, который обращен наружу в сторону внутренней поверхности защелки 12 и размещен с возможностью взаимодействия с фиксирующим выступом 13 крышки при закрытом положении крышки 2. Для обеспечения удобства открывания коробки для красок корпус 1 снабжен двумя выступами 8 корпуса, которые размещены на боковой стенке корпуса 1 таким образом, чтобы при закрытой крышке 2 защелка 12 располагалась между ними.11 hinge installed in the holes made in them. To ensure that the lid 2 can be kept closed, it is provided with a latch 12 in the form of a plate made integrally with the lid 2 and protruding downwardly beyond its dimensions. The latch 12 is provided with a locking protrusion 13 of the cover, which is located in its lower part and facing inward towards the side wall of the housing 1. At the same time, a locking protrusion 14 of the housing is made on the side wall of the housing 1, which faces outward toward the inner surface of the latch 12 and is placed with the possibility of interacting with the locking protrusion 13 of the cover when the cover 2 is in the closed position. To ensure ease of opening the paint box, the housing 1 is provided with two housing protrusions 8 that are placed on the side wall of the housing 1 in such a way To 2 with the lid closed latch 12 located therebetween.

Все элементы коробки для красок изготавливают, например, методом литья под давлением.All elements of the paint box are made, for example, by injection molding.

Коробку для красок, являющуюся предметом настоящей полезной модели, после заполнения акварельными красками емкостей 4 для краски используют следующим образом.The box for paints, which is the subject of this utility model, after filling with watercolor paints containers 4 for paint is used as follows.

Открывают крышку 2 коробки для красок, взявшись пальцами рук за один из выступов 8 корпуса и защелку 12. При этом вследствие незначительной упругой деформации защелки 12 при взаимодействии фиксирующего выступа 13 крышки с фиксирующим выступом 14 корпуса она отклоняется, и фиксирующий выступ 13 крышки освобождается от взаимодействия с фиксирующим выступом 14 корпуса, после чего открывают крышку 2, поворачивая ее относительно корпуса 1 в шарнирных соединениях, образованных проушинами 9 корпуса, проушинами 10 крышки и осями 11 шарнира. Затем размещают коробку для красок на рабочем столе и традиционными способами выполняют художественные работы или окрашивание акварельными красками, находящимися в емкостях 4 для красок, используя, кроме того, кисть, сосуд с водой и палитру для смешивания красок.Open the lid 2 of the box for paints, grasping one of the projections 8 of the housing and the latch 12. With this, due to slight elastic deformation of the latch 12 during the interaction of the locking protrusion 13 of the cover with the locking protrusion 14 of the housing, it is deflected, and the locking protrusion 13 of the cover is released with a locking protrusion 14 of the housing, after which the cover 2 is opened, turning it relative to the housing 1 in the hinge joints formed by the eyes of the housing 9, the eyes of the cover 10 and the hinge axes 11. Then put the box for paints on the desktop and traditionally perform artwork or staining with watercolors located in containers 4 for paints, using, in addition, a brush, a vessel with water and a palette for mixing paints.

При перерывах в работе ребенка с кистью и красками осуществляют обучение его определению времени по показаниям часов. При этом обучающий устанавливает рукой часовую стрелку 5 и минутную стрелку 6 в то или иное положение, осуществляя их поворот на оси 15 стрелок относительно площадки 3, и объясняет, какое значение текущего времени соответствует данному положению часовой стрелки 5 и минутной стрелки 6 относительно фигурных During breaks in the child’s work with a brush and paints, they are trained to determine the time according to the clock. At the same time, the teacher sets the hour hand 5 and the minute hand 6 in one position or another, turning them on the axis 15 of the hands relative to platform 3, and explains what current time corresponds to this position of the hour hand 5 and minute hand 6 relative to the curly

впадин 7. Полезная модель позволяет проверить умение ребенка определять время по показаниям часов. Для этого обучающий устанавливает часовую стрелку 5 и минутную стрелку 6 в определенное положение, осуществляя их поворот на оси 15 стрелок относительно площадки 3, и просит ребенка определить, оценивая расположение часовой стрелки 5 и минутной стрелки 6 относительно фигурных впадин 7, какое время показывают часы. Или наоборот, обучающий просит ребенка установить часовую стрелку 5 и минутную стрелку 6, осуществляя их поворот на оси 15 стрелок относительно площадки 3, в положение относительно фигурных впадин 7, которое соответствует времени, заданному для примера обучающим.troughs 7. A useful model allows you to check the child’s ability to determine the time according to the clock. To do this, the teacher sets the hour hand 5 and minute hand 6 to a certain position, turning them on the axis 15 of the hands relative to platform 3, and asks the child to determine, by assessing the location of the clock hand 5 and minute hand 6 relative to the curly depressions 7, what time the clock shows. Or vice versa, the teacher asks the child to set the hour hand 5 and minute hand 6, turning them on the axis 15 of the hands relative to the platform 3, in a position relative to the curly depressions 7, which corresponds to the time specified for the training example.

Кроме того, с использованием коробки для красок можно осуществлять изучение ребенком начальных натуральных чисел. При этом обучающий объясняет ребенку произношение и значение того или иного натурального числа и показывает, как это число отображается при написании, обращая внимание ребенка на соответствующую данному числу по форме фигурную впадину 7, выполненную на площадке 3. Для проверки знаний ребенком натуральных чисел обучающий просит ребенка либо назвать число, которое он задает, указывая на ту или иную фигурную впадину 7 на площадке 3, либо указать фигурную впадину 7 на площадке 3, которая изображает число, заданное обучающим в устной форме.In addition, using the box for paints, you can study the child's initial natural numbers. At the same time, the teacher explains to the child the pronunciation and meaning of one or another natural number and shows how this number is displayed when writing, drawing the child’s attention to the figured depression 7 corresponding to the given number in the form 3. The child asks the child to check the knowledge of the natural numbers. either name the number that he sets, pointing to one or another curly cavity 7 on platform 3, or indicate a curly cavity 7 on platform 3, which depicts the number given verbally by the teacher.

Таким образом, настоящая полезная модель обеспечивает повышение привлекательности коробки для красок для детей дошкольного и школьного возраста и расширение ее функциональных возможностей, обусловленное использованием коробки для красок для приобретения детьми знания начальных натуральных чисел и умения определять время по показаниям часов.Thus, this useful model provides an increase in the attractiveness of the paint box for preschool and school age children and an expansion of its functionality, due to the use of the paint box for children to acquire knowledge of the initial natural numbers and the ability to determine the time from the clock.

Claims (8)

1. Коробка для красок, содержащая выполненный из полимерного материала корпус с размещенной в центральной его части площадкой, двенадцать емкостей для краски, размещенных на периферии корпуса вокруг площадки, и крышку, выполненную из прозрачного полимерного материала, отличающаяся тем, что она снабжена, по меньшей мере, двумя стрелками, выполненными из полимерного материала, различающимися по длине и установленными в центре площадки с возможностью поворота относительно общей оси, перпендикулярной поверхности площадки.1. A box for paints, comprising a housing made of a polymeric material with a pad located in its central part, twelve paint containers placed on the periphery of the housing around the pad, and a lid made of a transparent polymeric material, characterized in that it is provided with at least at least two arrows made of polymeric material, differing in length and installed in the center of the site with the possibility of rotation about a common axis perpendicular to the surface of the site. 2. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что крышка присоединена к корпусу посредством, по меньшей мере, одного шарнирного соединения.2. The box according to claim 1, characterized in that the lid is attached to the housing by means of at least one hinge. 3. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что она в плане выполнена по форме круглой.3. The box according to claim 1, characterized in that it is in plan made in the shape of a round. 4. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что она в плане выполнена по форме эллиптической.4. The box according to claim 1, characterized in that it is in plan made elliptical in shape. 5. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что площадка в плане выполнена по форме круглой.5. The box according to claim 1, characterized in that the platform in the plan is made in the shape of a round. 6. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что площадка в плане выполнена по форме эллиптической.6. The box according to claim 1, characterized in that the platform in the plan is made in the shape of an elliptical. 7. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что на периферии поверхности площадки выполнены регулярно расположенные фигурные выступы, имеющие в плане форму чисел от единицы до двенадцати, а емкости для краски выполнены одинаковыми по форме и размерам и размещены на периферии корпуса вокруг площадки регулярно напротив выполненных на поверхности площадки фигурных выступов.7. The box according to claim 1, characterized in that on the periphery of the surface of the site are regularly arranged shaped protrusions having a plan in the form of numbers from one to twelve, and the paint containers are made identical in shape and size and are placed on the periphery of the housing around the site regularly opposite to the figured protrusions made on the surface of the site. 8. Коробка по п.1, отличающаяся тем, что на периферии поверхности площадки выполнены регулярно расположенные фигурные впадины, имеющие в плане форму чисел от единицы до двенадцати, а емкости для краски выполнены одинаковыми по форме и размерам и размещены на периферии корпуса вокруг площадки регулярно напротив выполненных на поверхности площадки фигурных впадин.
Figure 00000001
8. The box according to claim 1, characterized in that regularly located curly depressions are made on the periphery of the surface of the site, having a shape of numbers from one to twelve in plan, and paint containers are made identical in shape and size and are regularly placed on the periphery of the case around the site opposite the figured depressions made on the surface of the site.
Figure 00000001
RU2005128267/22U 2005-09-01 2005-09-01 BOX FOR PAINTS RU50468U1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2005128267/22U RU50468U1 (en) 2005-09-01 2005-09-01 BOX FOR PAINTS

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2005128267/22U RU50468U1 (en) 2005-09-01 2005-09-01 BOX FOR PAINTS

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU50468U1 true RU50468U1 (en) 2006-01-20

Family

ID=35873982

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2005128267/22U RU50468U1 (en) 2005-09-01 2005-09-01 BOX FOR PAINTS

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU50468U1 (en)

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2011078732A1 (en) * 2009-12-25 2011-06-30 Vavilova Oksana Jurievna Device for carrying and preparing paints for painting purposes
RU207212U1 (en) * 2021-06-29 2021-10-18 Акционерное общество "Завод художественных красок "Невская палитра" BOX FOR PAINTS

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2011078732A1 (en) * 2009-12-25 2011-06-30 Vavilova Oksana Jurievna Device for carrying and preparing paints for painting purposes
RU207212U1 (en) * 2021-06-29 2021-10-18 Акционерное общество "Завод художественных красок "Невская палитра" BOX FOR PAINTS

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Sutton Artisan or artist?: a history of the teaching of art and crafts in English schools
Turner New dance
RU201276U1 (en) Umbrella simulator for group correctional and developmental classes and training of visual memory
Whicher Projective geometry: Creative polarities in space and time
Beloglovsky et al. Loose parts 3: Inspiring culturally sustainable environments
RU50468U1 (en) BOX FOR PAINTS
Tadd New methods in education: art, real manual training, nature study: explaining processes whereby hand, eye and mind are educated by means that conserve vitality and develop a union of thought and action
Fox et al. Building musical bridges: Early childhood learning and musical play
Smith In a sixteenth-century goldsmith’s workshop
O'Connor The Development of Infant Education in Ireland, 1838-1948: epochs and eras
Marienberg Symbolic Articulation: Image, Word, and Body Between Action and Schema
RU202667U1 (en) Trainer-bunch for group correctional and developmental classes and training of visual-spatial memory
Coates Observation and drawing: A justification for their inclusion in the primary school curriculum
Drezek Emergent braille literacy with move, touch, read
Harris Links to Literature: Interweaving Language and Mathematics Literacy through a Story
Baker J. Liberty Tadd, who are you?
US20130125514A1 (en) Device for accepting and storing messages
Chai et al. A Study of Task-based Language Teaching Strategies in English
Duro Academic Theory 1550–1800
Lestari et al. Implementation of Loosepart Media in Developing Children's Creativity
McKenzie et al. Introducing Montessori Inclusive Education
Shaklee et al. Early math skills: Building blocks for the future
Littlejohns Art in schools
Kohn Exploring Child
Nicol All about… Steiner Waldorf education

Legal Events

Date Code Title Description
PC1K Assignment of utility model

Effective date: 20080118

PC11 Official registration of the transfer of exclusive right

Effective date: 20150514