RU3218U1 - ASSEMBLY DESIGNER - Google Patents

ASSEMBLY DESIGNER Download PDF

Info

Publication number
RU3218U1
RU3218U1 RU95110531/20U RU95110531U RU3218U1 RU 3218 U1 RU3218 U1 RU 3218U1 RU 95110531/20 U RU95110531/20 U RU 95110531/20U RU 95110531 U RU95110531 U RU 95110531U RU 3218 U1 RU3218 U1 RU 3218U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
protrusions
elements
designer
nests
designer according
Prior art date
Application number
RU95110531/20U
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Шамиль Сасыков
Original Assignee
Шамиль Сасыков
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Шамиль Сасыков filed Critical Шамиль Сасыков
Priority to RU95110531/20U priority Critical patent/RU3218U1/en
Application granted granted Critical
Publication of RU3218U1 publication Critical patent/RU3218U1/en

Links

Landscapes

  • Toys (AREA)

Abstract

1. Сборный конструктор, содержащий набор объемных элементов, выполненных с возможностью взаимного крепления посредством выступов на одних из них и гнезд отвечающей выступам формы на других, отличающийся тем, что выступы и гнезда выполнены в форме геометрических фигур, предметов, животных, растений, букв, знаков препинания, слогов, слов, цифр или математических символов.2. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что геометрические фигуры, предметы, животные, растения, буквы, знаки препинания, слоги, слова, цифры или математические символы изображены на поверхностях элементов, свободных от выступов и гнезд.3. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что часть элементов набора объединена в монолитную панель или в монолитный объемный предмет с выполненными на них выступами и гнездами.4. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что содержит объемные элементы в виде фишек с формой, соответствующей форме гнезда.5. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что объемные элементы снабжены электронными запоминающими устройствами.6. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что он выполнен с возможностью управления работой видео-, аудио-, радио-, робото- или компьютерной техникой.1. A prefabricated designer containing a set of volumetric elements made with the possibility of mutual fastening by means of protrusions on one of them and nests corresponding to the protrusions of the form on the others, characterized in that the protrusions and nests are made in the form of geometric shapes, objects, animals, plants, letters, punctuation marks, syllables, words, numbers or mathematical symbols. 2. The designer according to claim 1, characterized in that geometric figures, objects, animals, plants, letters, punctuation marks, syllables, words, numbers or mathematical symbols are depicted on the surfaces of elements free from protrusions and nests. 3. The designer according to claim 1, characterized in that some of the elements of the set are combined in a monolithic panel or in a monolithic three-dimensional object with protrusions and sockets made on them. The designer according to claim 1, characterized in that it contains volumetric elements in the form of chips with a shape corresponding to the shape of the socket. The designer according to claim 1, characterized in that the volumetric elements are equipped with electronic storage devices. The designer according to claim 1, characterized in that it is configured to control the operation of video, audio, radio, robot, or computer equipment.

Description

Сборный конедат{трр.Prefabricated conedat {tr.

,, s, .,, s,.

Полезная модель- о тносится д области легкой промышленности, к игрушкам и играм. :Utility model refers to the field of light industry, to toys and games. :

Известен сборный конструктор, развивающий геометрические представления, выполненный в веде-короба с фигурными отверстиями ной формы на его боковых CTeifKax и из набора фигурных фишек., форма которых соответствует форме отверстий (патент РФ № 2016610,кл. А 63 Н 7/04, I99I/.A well-known prefabricated designer developing geometric representations, made in a bucket-box with curly holes in the shape of a hole on its side CTeifKax and from a set of curly tokens., The shape of which corresponds to the shape of the holes (RF patent No. 2016610, class A 63 H 7/04, I99I /.

Однако данный известный сборный конструктор не способствует освоению алфавита, не обучает приемам чтения, не расширяет кругозор за iijSbT усвоения новой информации, а результат его сборки не сопровождается высоким эмоциональным удовлетворением собирающего.However, this well-known prefabricated designer does not contribute to the development of the alphabet, does not teach reading techniques, does not broaden the horizons for iijSbT to learn new information, and the result of its assembly is not accompanied by a high emotional satisfaction of the collector.

Известен сборный конструктор - лабиринт, содержащий набор объемных элементов, выполненных с возможностью взаимного крепления посредством выступов на одних из них и гнезд отвечакщей выступам формы на других (патент РФ № 2015724, А 63 G 31/00, I99I).Known prefabricated designer - a labyrinth containing a set of volumetric elements made with the possibility of mutual fastening by means of protrusions on one of them and nests corresponding to the protrusions of the form on the other (RF patent No. 2015724, A 63 G 31/00, I99I).

Однако данный известный сборшлй конструктор также имеет ограниченные возможности по развитию игращего. Ограничена и его занимательность, он не оказывает значительного влияния на эмоциональное состояние играющего.However, this well-known assembly designer also has limited opportunities for the development of a gamer. Its amusement is limited, it does not significantly affect the emotional state of the player.

Техническим результатом, достигаемым при реализации настоящей полезной модели, является повьш1ение информативности, занимательности и степени влияния на эмоциональное состояние играющего, расши рениеThe technical result achieved by the implementation of this utility model is to increase the informativeness, amusement and degree of influence on the emotional state of the player, expansion

возможностей по развитию, расширению кругозора играющего.opportunities for development, expanding the horizons of the player.

Достигается это тем, что в сборном конструкторе, содержащем набор объемных элементов, выполненных с возможностью взаимного крепления посредством выступов на одних из них и гнезд отвечающей выступам формы на других, отличительной особенностью является то, что выступы и гнезда выполнены в форле геометрических фигур, предметов, животных, растений, букв, знаков препинания, слогов, слов, цыфр или математических символов.This is achieved by the fact that in a prefabricated constructor containing a set of volumetric elements made with the possibility of mutual fastening by means of protrusions on one of them and sockets corresponding to the protrusions of the form on the other, a distinctive feature is that the protrusions and nests are made in trout of geometric shapes, objects, animals, plants, letters, punctuation, syllables, words, numbers or mathematical symbols.

....,....

. 4.. 4.

- -, 1 ,  - -, 1 ,

. j Геометрические фгуры /куб, циландр, шар, конус/,, прежеты, /кивот ные, растения, бзгквы, знаки препинания, слоги, слова, цифры или математические сишлы могут быть изображены на поверхностях элементов, свободных от ступов и гнезд. ; Часть элементов набора может-быть объединена в монолитнув панещ или в монолитный объеьшый предйет с Быполненпы№1 на них выступакш или гнездами. иборьшй конструктор может содержать объемные элементы в виде фишекс формой, соответствующей форме гнезд, Объеьшые элемента могут ;бмть снабжены электронными запойщнающиьшся устройстваь/м. иборный конструктор может быть выполнен с возмохшостью управления видео-, аудио-, радио-, робото- или коьшьютерной техникой. ria фиг. I изображены элементы /фишки/ с выступом и гнездом в де буквы 1г. . На фжг. 2 схематически изображена Монолитная: панель с гнездагж-i /ишмнступажи/ и отдщьные элементы /фишкя/ в наборе с соответствую- - - цилж выстзгШЖ /иж Г11©зда1 1И/. . ° На шг, 3 схематйда ки изображен объемный предмет, выполненный в форме дерева, на крше которого имеется фигзФные гнезда иж1 выступы, а также набор элементов,/фирек/, выполненных в форме ябок с площадками;,. на которых выполн©нн фОответствуюи ие выступы лли гнезда. ., - иа фйг 4. изображ йр элементы /фишки/: одна в форме куба с гнез.-. дом щ)орме цилиндра, - в форме такого же, цилиндра, используемого в качестве элефдта, аналогичного выступу. I Новы|:ШЙЬтруктор состоит из набора объе1ушых элементов /(|®шек/ I. На одной-if; поверхностей 2 одних элементов имеется выступ 3, на-других « |ка8до 4 соответствующей выступу 3 формы. Элементы могут быть объединен |в .одну панель 5 или объемный предмет 6. //   . j Geometric figures / cube, cylindrical, ball, cone /, past, / animal, plants, bzgkvy, punctuation, syllables, words, numbers or mathematical words can be depicted on the surfaces of elements free from stupas and nests. ; Some of the elements of the set can be combined in a monolithic panel or in a monolithic volume predjet with Bypolnenpy No. 1 on them, or nests. The designer may contain volumetric elements in the form of a phix shape corresponding to the shape of the nests. The bulk elements may be equipped with electronic sealed devices / m. prefabricated designer can be made with the ability to control video, audio, radio, robot or computer technology. ria FIG. I depicts elements / chips / with a protrusion and a nest in de 1g letters. . On fzhg. 2 Monolithic is schematically depicted: a panel with jack-i / ishmstage / and separate elements / chips / in a set with the corresponding - - - cylindrical fitting / Izh G11 © zda1 1I /. . ° Shg, 3 schematics shows a three-dimensional object made in the shape of a tree, on the top of which there are figs nests and 1 protrusions, as well as a set of elements / fiery / made in the form of apples with pads;,. on which the corresponding protrusions are provided for the sockets. ., - ia fig 4. image yr elements / counters /: one in the form of a cube with nests .-. house ı) in the shape of a cylinder, - in the form of the same cylinder used as an elefdt, similar to a ledge. I Nova |: The SHItructor consists of a set of general elements / (| ®shhek / I. On one-if; on the surfaces of 2 of one element there is a ledge 3, on the other “| one panel 5 or volumetric object 6. //

поверхностях элементов своб©дныхВт выступов и гнезд 4 могут быть изображены /каржсованы/ фигуры.the surfaces of the elements of free W protrusions and sockets 4 may be depicted / carded / figures.

Сборный конструктор работает следующим образок:.The prefabricated designer works as follows :.

Взяв в работу один из объемных элементов, в котором имеется, например, фигурное гнездо в виде, цифры , играющп подыскивает аналогичный элемент с соигурным внступом в форме цифры 7. Если, является ребенком-дошкольного ||озраста, не знающим щфр и использующим лишь свои,зрительные и объемные .представления, то наблюдающий за игрой ребенка взрослый не только поощрит юебенка за правильный выбор необхо, пары объемных -элементов, но :гподскш:ет, что фигурный-выстэи и гнездо Еизображают цифру 7.Having taken into work one of the three-dimensional elements, in which, for example, there is a figured nest in the form of numbers, he is playing looking for a similar element with a corresponding entrance in the form of the number 7. If, he is a preschool child || age who does not know the text box and uses only his , visual and voluminous representations, an adult observing a child’s play will not only encourage the child for the right choice, a pair of volumetric elements, but: under which: the figured-displays and nest represent the number 7.

Фигурные выступы и гнезда на объешшх элементах /фишках/ располо}шнн в такой последовательности, что, собрав пять элементов /ш.The figured protrusions and sockets on the combined elements / chips / are arranged in such a sequence that, having collected five elements / w.

тек/, можно ползп:ит1 штематическое. выражение: 7.+ 3 10. Правильная сборка этого выражения приводит к срабатыванию электронного запошшающего устройства и, например, начинает-звучать мелодия, как награда ребенку за правильно собр,анные элементы конструктора, что вызывает у него - значительный эмоциональны1г подъем, рождает желание продолжить игру правильно, без ошибок, с мобилизацией внимания.tech /, you can crawl: it1 expression: 7. + 3 10. The correct assembly of this expression triggers an electronic calling device and, for example, a melody starts to sound like a reward to the child for correctly collecting these designer elements, which causes him to - a significant emotional rise, gives rise to a desire to continue the game is correct, without errors, with the mobilization of attention.

В описанной ситуации собранные объемные элементы выполняют функцию, аналогичную функции нажатой кнопки в электронной игре. Но, в отличие от нажатия кнопки, развивающего лишь быстроту реакции, собирание объемных элементов сборного конструктора значительно расширяет кругозор играющего, развивает , обучает.In the described situation, the collected volumetric elements perform a function similar to the function of a pressed button in an electronic game. But, in contrast to pressing a button that develops only the speed of reaction, the collection of volumetric elements of the prefabricated designer significantly expands the horizons of the player, develops, and teaches.

Правильно собранное из объемных элементов слово сопровождается, например, звучанием мелодии, а правильно собранная фраза может быть поощрена, например, звучащей поощрительной фразой, срабатыванием устойства, выбрасывающего приз - сорприз. Положительная эмоциональная реакция при этом неизбежна. Занимательность игры в сочетании с эмоциональным подъемом способствует более быстрому замоминанию ребенком новых, ранее неизвестных ему предметов, цыфр, букв и т.п.A correctly assembled word from volumetric elements is accompanied, for example, by the sound of a melody, and a correctly assembled phrase can be encouraged, for example, by a sounding encouraging phrase, by triggering a device that throws a prize - a surprise. A positive emotional reaction is inevitable. The game’s amusement in combination with an emotional uplift contributes to a faster child’s memorization of new, previously unknown objects, numbers, letters, etc.

Известно, что прекратив игру, дети .обычно очень неохотно собирают игрушки. С помощью сборного конструктора и это занятие можно сделать занимательным.It is known that, having stopped the game, children are usually very reluctant to collect toys. With the help of a prefabricated designer, this activity can also be made entertaining.

Например, часть конструктора представлена монолитом в виде панели с набором выступов и гнезд, а часть « в виде разбросанных ребенков объемных элементов. -Ребенок привык перед сном посмотреть мультфильм. Взрослый предлагает ребенку собрать на панели разбросанные объемные элементы. Результатом правильной сборки является включение видетехники - и ребенок поощрен просмотром интересного мультфильма. Зная о таком результате, ребенок охотно робирает конструктор. Поощрением может быть запись сказки, выдача любимой игрушки робототехникой, управляемой сборшйй коструктором. Приз может быть не только приятньм, но и полезнш. Например, заслуженно заработанные зубная паста, щетка, мыло вызовут обязательное желание воспользоваться РШИ по назначению. Среди звуковых призов могут быть поощряющие правильность сборки. Например, звучат слова: Молодец ты бысфо и правильно собрал это труднра слово.For example, part of the designer is represented by a monolith in the form of a panel with a set of protrusions and nests, and part “in the form of volumetric elements scattered by children. - The child is used to watching a cartoon before going to bed. The adult offers the child to collect scattered volumetric elements on the panel. The result of proper assembly is the inclusion of video technology - and the child is encouraged to watch an interesting cartoon. Knowing such a result, the child willingly robes the constructor. Encouragement can be the recording of a fairy tale, the issuance of a favorite toy by robotics, controlled by a collection of bone-builders. The prize can be not only pleasant, but also useful. For example, well-earned earned toothpaste, brush, soap will cause a compulsory desire to use RSH for its intended purpose. Among the sound prizes can be encouraging the correct assembly. For example, the words sound: Well done you quickly and correctly collected this difficult word.

/- /ггОУ / - / yyyy

ная фиксация двух объемных элементов произошла, но она ошибочна, т.к. тнездо представляет собой букву ОУ а выступ букву С. При такой сборке срабатывает запись: Пожалуйста, проверь внимательно или какой-то условный звук, озиачашщий ошибку. Это также мобилизует внимание, приводит к запоминанию неверных совпадений .The fixation of two volume elements took place, but it is erroneous, because the nest is the letter OU and the protrusion is the letter C. The recording is triggered during this assembly: Please check carefully or some conditional sound that makes a mistake. It also mobilizes attention, leads to remembering incorrect matches.

В качестве поощрения может служить результат сборки в виде объемной игрущки или в виде мозаики, собранной в общее панно за счет отдельных изобразительных элементов на, поверхностях объемных элементов.As an encouragement, the result of the assembly in the form of a volumetric toy or in the form of a mosaic assembled into a common panel due to individual fine elements on the surfaces of the volumetric elements can serve as an encouragement.

Сборный конструктор , таким образом, имеет широкие возможности по развитию многих ведов памяти. Запоминание на повышенном эмоциональном фоне происходит быстрее и эффективнее. Играющие дети с подсказки взрослых начинают быстро различать фигурки животных, цветов , названия предметов, которыми представлены выступы и гнезда, становятся знакомыми, привычными - расширяется словарный запас.. Ребенок быстро осваивает цыфры, буквы, быстрее осваивает технику чтения в игре , знакомится с навыками счета в игровой форме,-опережая тех детей, которые осваивают эти же навыки на уроках без элементов игры.The prefabricated designer, thus, has ample opportunities for the development of many memory wedges. Memorization on an increased emotional background is faster and more effective. Children playing with adult hints begin to quickly distinguish figures of animals, colors, names of objects that represent ledges and nests, become familiar, familiar - the vocabulary expands .. The child quickly learns numbers, letters, quickly learns the reading technique in the game, gets acquainted with counting skills in a playful way, ahead of those children who learn the same skills in lessons without game elements.

. - (ЯПЗУ . - (YaPZU

Claims (6)

1. Сборный конструктор, содержащий набор объемных элементов, выполненных с возможностью взаимного крепления посредством выступов на одних из них и гнезд отвечающей выступам формы на других, отличающийся тем, что выступы и гнезда выполнены в форме геометрических фигур, предметов, животных, растений, букв, знаков препинания, слогов, слов, цифр или математических символов.1. A prefabricated designer containing a set of volumetric elements made with the possibility of mutual fastening by means of protrusions on one of them and nests corresponding to the protrusions of the form on the others, characterized in that the protrusions and nests are made in the form of geometric shapes, objects, animals, plants, letters, punctuation marks, syllables, words, numbers or mathematical symbols. 2. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что геометрические фигуры, предметы, животные, растения, буквы, знаки препинания, слоги, слова, цифры или математические символы изображены на поверхностях элементов, свободных от выступов и гнезд. 2. The designer according to claim 1, characterized in that geometric figures, objects, animals, plants, letters, punctuation marks, syllables, words, numbers or mathematical symbols are depicted on the surfaces of elements free from protrusions and nests. 3. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что часть элементов набора объединена в монолитную панель или в монолитный объемный предмет с выполненными на них выступами и гнездами. 3. The designer according to claim 1, characterized in that some of the elements of the set are combined in a monolithic panel or in a monolithic three-dimensional object with protrusions and sockets made on them. 4. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что содержит объемные элементы в виде фишек с формой, соответствующей форме гнезда. 4. The designer according to claim 1, characterized in that it contains volumetric elements in the form of chips with a shape corresponding to the shape of the socket. 5. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что объемные элементы снабжены электронными запоминающими устройствами. 5. The designer according to claim 1, characterized in that the volumetric elements are equipped with electronic memory devices. 6. Конструктор по п. 1, отличающийся тем, что он выполнен с возможностью управления работой видео-, аудио-, радио-, робото- или компьютерной техникой. 6. The designer according to claim 1, characterized in that it is configured to control the operation of video, audio, radio, robot or computer equipment.
RU95110531/20U 1995-06-26 1995-06-26 ASSEMBLY DESIGNER RU3218U1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU95110531/20U RU3218U1 (en) 1995-06-26 1995-06-26 ASSEMBLY DESIGNER

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU95110531/20U RU3218U1 (en) 1995-06-26 1995-06-26 ASSEMBLY DESIGNER

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU3218U1 true RU3218U1 (en) 1996-12-16

Family

ID=48265474

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU95110531/20U RU3218U1 (en) 1995-06-26 1995-06-26 ASSEMBLY DESIGNER

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU3218U1 (en)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Butterworth Principles of developmental psychology: An introduction
Samuels The method of repeated readings
Blevins Building fluency: Lessons and strategies for reading success
Wheat The teaching of reading: A text-book of principles and methods
Brown Development of story in children's reading and writing
RU3218U1 (en) ASSEMBLY DESIGNER
Gordon Success and accountability
Foerster Toward standards: a study of the present critical movement in American letters
Phillips Modern methods and the elementary curriculum
Munsart Investigating science with dinosaurs
Blatt Playing with Language
Grant et al. Reading Interests Compared with the Content of School Readers: A Study of Reading in the Primary Grades
Black et al. Analysis of the games technic
Bartoli Metaphor, mind, and meaning: The narrative mind in action
Humphrey Reading and physical education
Brown A historical study of the influences of Johann Heinrich Pestalozzi
Lukasevich Making poetry a natural experience for young children
Leeming et al. Using questions in the classroom
Marshall Make way for children
Baltazar READING HANDBOOK FOR FIRST GRADE PARENTS
Bereiter et al. LANGUAGE LEARNING ACTIVITIES FOR THE DISADVANTAGED CHILD.
KR200389021Y1 (en) Hangul Learning Edition
Maxwell Games children play: How they increase the intellect?
BERKANT et al. The Effect of Educational Game Based Learning in Primary School First Stage Foreign Language (English) Lessons on Students’ Academic Achievements and Retention
Namekawa et al. Children's literature and reading