RU2659869C1 - Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика - Google Patents
Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика Download PDFInfo
- Publication number
- RU2659869C1 RU2659869C1 RU2017119814A RU2017119814A RU2659869C1 RU 2659869 C1 RU2659869 C1 RU 2659869C1 RU 2017119814 A RU2017119814 A RU 2017119814A RU 2017119814 A RU2017119814 A RU 2017119814A RU 2659869 C1 RU2659869 C1 RU 2659869C1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- module
- software
- training
- equipment
- composition
- Prior art date
Links
- 238000012549 training Methods 0.000 title claims abstract description 25
- 238000012360 testing method Methods 0.000 claims abstract description 16
- 238000004088 simulation Methods 0.000 claims abstract description 9
- 230000006870 function Effects 0.000 claims abstract description 6
- 238000004364 calculation method Methods 0.000 claims description 21
- 238000000034 method Methods 0.000 claims description 16
- 238000004891 communication Methods 0.000 claims description 12
- 230000005540 biological transmission Effects 0.000 claims description 11
- 238000012423 maintenance Methods 0.000 claims description 7
- 238000012937 correction Methods 0.000 claims description 3
- 230000008569 process Effects 0.000 claims description 3
- 239000012925 reference material Substances 0.000 claims description 2
- 238000001514 detection method Methods 0.000 claims 1
- 238000003860 storage Methods 0.000 abstract description 5
- 238000007596 consolidation process Methods 0.000 abstract description 4
- 238000012876 topography Methods 0.000 abstract description 2
- 239000000126 substance Substances 0.000 abstract 1
- 239000000463 material Substances 0.000 description 4
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 3
- 238000013459 approach Methods 0.000 description 2
- 238000010276 construction Methods 0.000 description 2
- 230000001276 controlling effect Effects 0.000 description 2
- 238000013461 design Methods 0.000 description 2
- 238000011161 development Methods 0.000 description 2
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 2
- 230000001105 regulatory effect Effects 0.000 description 2
- 230000000007 visual effect Effects 0.000 description 2
- 206010003830 Automatism Diseases 0.000 description 1
- 102220539283 Prominin-2_F41G_mutation Human genes 0.000 description 1
- 238000009825 accumulation Methods 0.000 description 1
- 238000003491 array Methods 0.000 description 1
- 238000004422 calculation algorithm Methods 0.000 description 1
- 230000008859 change Effects 0.000 description 1
- 238000013479 data entry Methods 0.000 description 1
- 230000007123 defense Effects 0.000 description 1
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 1
- 238000009434 installation Methods 0.000 description 1
- 230000010354 integration Effects 0.000 description 1
- 230000003993 interaction Effects 0.000 description 1
- 230000008520 organization Effects 0.000 description 1
- 230000002093 peripheral effect Effects 0.000 description 1
- 238000012545 processing Methods 0.000 description 1
- 230000000699 topical effect Effects 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- F—MECHANICAL ENGINEERING; LIGHTING; HEATING; WEAPONS; BLASTING
- F41—WEAPONS
- F41G—WEAPON SIGHTS; AIMING
- F41G7/00—Direction control systems for self-propelled missiles
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Chemical & Material Sciences (AREA)
- Combustion & Propulsion (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
Изобретение относится к военной технике, а именно к тренажерам для обучения расчетов использованию комплексов топопривязки и навигации в условиях боевого применения. Технический результат, получаемый при осуществлении изобретения, заключается в создании автоматизированного рабочего места для обучения расчета топопривязчика, обеспечивающего подготовку расчета к выполнению основных штатных обязанностей, возникающих при эксплуатации топопривязчика, представление назначения и основных функций топопривязчика, его составных частей, имитацию работы с вычислительными средствами, модульное построение обучающей программы АРМ, содержащей теоретические знания, практическую часть для их закрепления и тест для проверки усвоения знаний по проведенным занятиям, возможность наращивания для доработки при изменении состава или модернизации топопривязчика. Автоматизированное рабочее место (АРМ) для обучения расчета топопривязчика содержит компьютер-моноблок (К-М) 1, манипулятор трекбол (М-Т) 2, USB-накопитель 3, специальное программное обеспечение (СПО 4). 7 ил.
Description
Изобретение относится к военной технике, а именно к тренажерам для обучения расчетов использованию комплексов топопривязки и навигации в условиях боевого применения.
Известен тренажер для подготовки расчетов комплекса управляемого вооружения (см. патент RU №2328692 С1, F41G 7/00, 10.07.2008 г.), принятый за прототип. Изобретение относится к средствам подготовки операторов комплексов управляемого вооружения и может быть применено в составе учебно-тренировочных средств, в частности, для подготовки расчетов боевых машин зенитных ракетно-пушечных комплексов. Тренажер содержит устройство для имитации визуальной обстановки, рабочие места оператора, командира и инструктора, устройство переговорной связи и аппаратно-программный комплекс для управления процессом обучения. Он выполнен в виде нескольких рабочих модулей, каждый из которых содержит рабочие места оператора и командира, а рабочее место инструктора выполнено в виде отдельного модуля. Пульт командира выполнен в виде видеомонитора, имитаторов органов управления и наведения, контроллера и аппаратно-программного комплекса, выполненного в виде трех персональных электронно-вычислительных машин.
Недостатками тренажера, принятого за прототип, являются:
- высокая сложность оборудования;
- большие габариты учебно-тренировочных средств и необходимость их постоянного технического обслуживания;
- отсутствие возможности реализации переносного автоматизированного рабочего места для обучения;
- отсутствие компактности исполнения, обеспечивающей удобное хранение и транспортирование, в т.ч. вместе с изделием;
- большой объем эксплуатационной документации, которую необходимо изучить перед использованием изделия;
- отсутствие имитации работы топопривязчика в полном объеме, что не позволяет исключить риски, возникающие при эксплуатации неопытным экипажем;
- разобщенность в одном занятии теоретической и практической части;
- недостаточная степень гибкости системы обучения при изменении алгоритма функционирования изделия после модернизации.
Предлагаемым изобретением решается задача по повышению качества подготовки расчетов подвижных комплексов топогеодезической привязки и навигации.
Технический результат, получаемый при осуществлении изобретения, заключается в создании автоматизированного рабочего места для обучения расчета топопривязчика, обеспечивающего подготовку расчета к выполнению основных штатных обязанностей, возникающих при эксплуатации топопривязчика, представление назначения и основных функций топопривязчика, его составных частей, имитацию работы с вычислительными средствами, модульное построение обучающей программы АРМ, содержащей теоретические знания, практическую часть для их закрепления и тест для проверки усвоения знаний по проведенным занятиям, возможность наращивания для доработки при изменении состава или модернизации топопривязчика.
Указанный технический результат достигается тем, что в предлагаемом автоматизированном рабочем месте для обучения расчета топопривязчика, содержащем имитационные устройства, функциональные рабочие места оператора, командира и инструктора, программно-аппаратный комплекс для управления процессом обучения, построенный по модульному принципу, и средства вычислительной техники, новым является то, что автоматизированное рабочее место, включающее в свой состав компьютер-моноблок, используемый для имитации программных интерфейсов, реализованных в топопривязчике, манипулятор-трекбол, USB-накопитель, специальное программное обеспечение и комплект монтажных частей, выполнено с возможностью обеспечения выполнения следующих основных задач: подготовка расчета к выполнению штатных обязанностей, ознакомление с назначением, основными функциями, составными частями топопривязчика, имитация работы с вычислительными средствами топопривязчика, программное обеспечение автоматизированного рабочего места состоит из модулей (занятий), содержащих теоретические знания, практические навыки для их закрепления, тесты для проверки усвоения знаний и справочные материалы, и выполнено с возможностью наращивания для доработки при изменении состава или модернизации топопривязчика, обучающая программа состоит из следующих модулей (занятий): модуль, содержащий описание состава, назначения и технических характеристик топопривязчика, модуль по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного на наружных поверхностях кузова-фургона и шасси, модуль по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного внутри кузова-фургона, модуль по изучению состава, назначения, размещения и функционирования составных частей топопривязчика: навигационной аппаратуры, программно-аппаратного комплекса, спецаппаратуры, выносной аппаратуры, системы связи и передачи данных, системы электроснабжения, системы жизнеобеспечения, оборудования для бытового обеспечения, дополнительного оборудования и принадлежностей, модуль, обучающий навыкам по подготовке топопривязчика к работе, модуль по порядку проведения технического обслуживания, модуль по составу, размещению, компоновке и назначению содержит указание места размещения составной части, выделение области расположения составной части, отображение названия изделия и его описание, модуль по изучению навигационной аппаратуры содержит сведения о работе автономной инерциальной навигационной системы, спутниковой навигационной системы, датчиков скорости, системы определения высоты, модуль по изучению программно-аппаратного комплекса выполнен с возможностью полной имитации возможностей программного обеспечения программно-аппаратного комплекса, раскрытия содержания интерфейсных окон, пошагового обучения работе с программно-аппаратным комплексом при выполнении задач по назначению и содержит описание всех голосовых оповещений и причины их появления, модуль по работе с системой связи и передачи данных содержит описание состава, назначения и порядок работы с системой связи и передачи данных, в т.ч. при формировании и передаче дифференциальных поправок, модуль по подготовке топопривязчика к работе содержит указания водителю по размещению топопривязчика над контрольной точкой, порядок включения/выключения аппаратуры и приведения топопривязчика в рабочее состояние, описание способов проведения начальной выставки дирекционного угла продольной оси топопривязчика и введения начальных координат и высоты.
Включение в состав автоматизированного рабочего места компьютера-моноблока, манипулятора-трекбола, USB-накопителя, специального программного обеспечения позволяет:
- обеспечить формирование защищенного специального программного обеспечения, устанавливающегося и поставляющегося в комплекте с компьютером-моноблоком;
- реализовать компактность исполнения автоматизированного рабочего места, обеспечивающую мобильность, удобство хранения и транспортирования;
- обеспечить управление посредством манипулятора следящим перекрестьем (курсором) на видеомониторе при работе с графической информацией;
- обеспечить накопление, хранение и установку информационных массивов, в частности цифровых карт местности;
- реализовать модульный принцип программирования, позволяющий существенно упростить создание программы, тестирование и отладку отдельных ее компонентов.
Выполнение автоматизированного рабочего места с возможностью обеспечения выполнения следующих основных задач: подготовка расчета к выполнению штатных обязанностей, ознакомление с назначением, основным функциями, составными частями топопривязчика, имитация работы с вычислительными средствами топопривязчика позволяет:
- получить представление о взаимодействии технических средств, которыми оснащен топопривязчик;
- имитировать выполнение комплексом топопривязки и навигации выполнение задач по назначению: получение, обработка всей поступающей с периферийных устройств информации и выдача управляющих команд.
Выполнение программного обеспечения автоматизированного рабочего места по модульному принципу, содержащему теоретические знания, практические навыки для их закрепления и тест для проверки усвоения знаний, с возможностью наращивания для доработки при изменении состава или модернизации топопривязчика позволяет:
- обеспечить полный цикл обучения, контроля знаний и навыков расчета топопривязчика, позволяющий представить необходимый объем информации, объективно и качественно оценить уровень знаний;
- обеспечить полный охват оцениваемых операций боевой работы расчета;
- реализовать методику оценки боевой работы расчета, полученную с учетом требований основных директивных документов об организации боевой подготовки в подразделениях РВ и А;
- создать систему автоматизированной оценки боевой работы расчета топопривязчика, основанную на принципах интеллектуальных технологий;
- максимально учесть «человеческий фактор» и минимизировать связанные с его проявлением ошибки при формировании оценок выполнения операций боевой работы расчетом.
Включение в состав обучающей программы модуля, содержащего описание состава, назначения и технических характеристик топопривязчика, модуля по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного на наружных поверхностях кузова-фургона и шасси, модуля по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного внутри кузова-фургона, модулей по изучению состава, назначения, размещения и функционирования составных частей позволяет:
- получить необходимые сведения по аппаратному составу, назначению приборов и систем;
- оценить возможности всего комплекса оборудования;
- получить практические навыки, необходимые в режиме боевой работы;
- усвоить обязанности каждого члена расчета и определить перечень аппаратуры, находящейся в зоне его ответственности.
Включение в состав обучающей программы модуля, обучающего навыкам по подготовке топопривязчика к работе, позволяет:
- расчету усвоить и закрепить навыки приведения топопривязчика в боевую готовность;
- довести применение этих навыков до автоматизма.
Включение в состав обучающей программы модуля по порядку технического обслуживания позволяет получить знания о видах, объемах, сроках и обязанностях при проведении технического обслуживания.
Включение в состав обучающей программы модуля по изучению навигационной аппаратуры позволяет:
- получить сведения о работе автономной инерциальной навигационной системы, спутниковой навигационной системы, датчиков скорости, системы определения высоты;
- получить представление о комплексировании навигационной информации, полученной от датчиков, работающих на разных физических принципах.
Включение в состав обучающей программы модуля по изучению программно-аппаратного комплекса позволяет:
- реализовать наглядную имитацию возможностей программного обеспечения программно-аппаратного комплекса;
- при пошаговом обучении работе с программно-аппаратным комплексом изучить содержание интерфейсных окон во время выполнения задач по назначению всех голосовых оповещений и причины их появления.
Включение в состав обучающей программы модуля по работе с системой связи и передачи данных позволяет:
- изучить состав, назначение и порядок работы системы связи и передачи данных;
- освоить методику функционирования топопривязчика в режиме контрольно-корректирующей станции.
Включение в состав обучающей программы модуля по подготовке топопривязчика к работе позволяет:
- изучить порядок включения и выключения аппаратуры;
- изучить порядок размещения автошасси топопривязчика над контрольной точкой;
- освоить способы введения начальных координат и высоты;
- освоить способы получения дирекционного угла;
- проверить техническое состояние аппаратуры.
Технические решения с признаками, отличающими заявляемое решение от прототипа, не известны и явным образом из уровня техники не следуют. Это позволяет считать, что заявляемое решение является новым и обладает изобретательским уровнем.
Сущность изобретения поясняется чертежами, где на фиг. 1 показана структурная схема автоматизированного рабочего места, на фиг. 2 - главное окно обучающей программы; на фиг. 3 - список занятий меню «Теоретический курс занятий»; на фиг. 4 - пример слайда из занятия №1; на фиг. 5 - пример вопроса из теста по занятию №1; на фиг. 6 - результат тестирования, фиг. 7 - кнопка «Справка».
Автоматизированное рабочее место (АРМ) для обучения расчета топопривязчика содержит компьютер-моноблок (К-М) 1, манипулятор трекбол (М-Т) 2, USB-накопитель 3, специальное программное обеспечение (СПО 4).
АРМ для обучения расчета топопривязчика функционирует следующим образом. Топопривязчик в своем составе имеет большой перечень аппаратуры, используемой для топопривязки и навигации. Широкий спектр выполняемых задач обеспечивается множеством вычислительных средств, выполненных в виде отдельных блоков. Подготовка расчета по эксплуатационной документации, поставляемой с топопривязчиком, требует много времени. АРМ решает задачу оптимизации способа обучения знаниям и навыкам, необходимым при эксплуатации топопривязчика.
АРМ обеспечивает выполнение следующих основных задач: подготовка расчета к выполнению основных штатных обязанностей, регламентированных нормативной документацией, ознакомление с назначением топопривязчика и его составных частей, имитация работы расчета с вычислительными средствами. Обучающая программа АРМ состоит из модулей (занятий), содержащих теоретические знания по топопривязчику, практическую часть для их закрепления, и тестов для проверки усвоения знаний по проведенным занятиям. При изменении состава или модернизации топопривязчика программное обеспечение имеет возможность наращивания для доработки.
Обучающая программа АРМ состоит из следующих модулей (занятий): модуль, содержащий описание состава, назначения и технических характеристик топопривязчика, модуль по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного на наружных поверхностях кузова-фургона и шасси, модуль по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного внутри кузова-фургона, модуль по изучению состава, назначения, размещения и функционирования составных частей: навигационной аппаратуры, программно-аппаратного комплекса, спецаппаратуры, выносной аппаратуры, системы связи и передачи данных, системы электроснабжения, системы жизнеобеспечения, оборудования для бытового обеспечения, дополнительного оборудования и принадлежностей, модуль, обучающий навыкам по подготовке топопривязчика к работе, модуль по порядку проведения технического обслуживания. В модулях по составу, размещению, компоновке и назначению присутствует указание места размещения составной части, выделение области ее расположения, отображение названия и технического описания. Модуль по работе с навигационной аппаратурой дает сведения о работе автономной инерциальной навигационной системы, спутниковой навигационной системы, датчиков скорости: механического и доплеровского, системы определения высоты. Модуль по работе с программно-аппаратным комплексом обеспечивает полную имитацию специального программного обеспечения программно-аппаратного комплекса, раскрытие содержания интерфейсных окон, пошаговое обучение работе с программно-аппаратным комплексом при выполнении задач по назначению, описание всех голосовых оповещений и причины их появления. При этом при изучении программно-аппаратного комплекса рассматривается состав, действия при первом запуске, в режиме «Навигация» и в режиме «Состояние» и «Работа с картой», решение специальных задач в режиме «Сервисные задачи». Модуль по работе с системой связи и передачи данных содержит описание состава и назначения системы связи и передачи данных, порядок работы с системой связи и передачи данных при формировании дифференциальных поправок. Модуль по подготовке топопривязчика к работе содержит указания водителю по размещению топопривязчика над контрольной точкой, порядок включения/выключения аппаратуры и приведения топопривязчика в рабочее состояние, описание способов проведения начальной выставки дирекционного угла продольной оси топопривязчика: обычная выставка инерциальной навигационной системы, ручной ввод по известному углу или выставка по сохраненному углу и введения начальных координат и высоты: ручной ввод или введение данных автоматически с аппаратуры спутниковой навигации.
Подход к организации обучающего АРМ подразумевает разработку защищенного СПО 4, устанавливающегося и поставляющегося в комплекте с К-М 1. Переносимость стенда позволяет проводить обучение на изделии без выработки его ресурса. Такой подход обеспечит максимальную наглядность при ознакомлении с эксплуатационными свойствами топопривязчика. Компактность исполнения обеспечивает удобное хранение и транспортирование. В качестве К-М 1 используется моноблок HP ProOne 400 - компьютер, выполненный в едином корпусе вместе с монитором. В составе обучающего АРМ предназначается как платформа для запуска обучающего СПО 4 и частично имитирует панельный компьютер «Орион ПК-123-ФК28» из состава программно-аппаратного комплекса топопривязчика. М-Т 2 предназначен для управления следящим перекрестьем (курсором) на видеомониторе при работе с графической информацией. USB-накопитель 3 представляет собой одноплатную носимую микро-ЭВМ со встроенным накопителем, доступ к нему возможен по интерфейсам Ethernet или RS-232C. В качестве операционной системы, на которой будет запускаться обучающее программное обеспечение, выбрана Astra Linux Common Edition 111. Данная ОС сертифицирована в системе сертификации средств защиты информации по требованиям безопасности информации Министерства Обороны РФ. Для сборки проекта обучающего программного обеспечения был выбран встроенный в набор Astra Linux компиляторов GCC, отладка проекта проводилась с помощью отладчика gdb. Причины выбора компилятора GCC и отладчика gdb: полная совместимость со всеми версиями операционной системы Astra Linux, простота сборки написанных в текстовом редакторе проектов, модульный принцип программирования, позволяющий существенно упростить создание программы, тестирование и отладку отдельных ее компонентов.
Интерфейс обучающей программы создан с использованием тех же библиотек, которые применялись при разработке программно-аппаратного комплекса топопривязчика. Главное окно обучающей программы создано в виде рабочего поля с фоном и небольшим меню из четырех кнопок «Теоретический курс занятий», «Практический курс занятий», «Пройти тестирование» и «Справка». Краткая информация по эксплуатации программы и обозначениям, применяемым в ней, приведены в окне, вызываемом при нажатии на кнопку «Справка». В меню «Теоретический курс занятий» содержится список занятий, материал в которых объединен общей темой. Первое занятие называется «Общий состав, назначение и технические характеристики изделия», в нем дается вводный теоретический материал о топопривязчике, необходимый для изучения перед проведением занятий по обучению эксплуатации и выполнению задач на топопривязчике. Внутри теоретических занятий, для лучшего усвоения материала, теоретическая информация, схемы, таблицы и изображения разбиты на слайды. По завершении каждого занятия обучаемому предлагается пройти тестирование для проверки усвоенных знаний. Тест содержит 10 вопросов по материалу, представленному в занятии, при ответе на заключительный вопрос система тестирования выдает результат тестирования, общее количество вопросов и количество правильных ответов.
Таким образом, в предлагаемом изобретении решена задача по достижению технического результата, обеспечивающего подготовку расчета к выполнению основных штатных обязанностей, возникающих при эксплуатации топопривязчика, представление назначения и основных функций топопривязчика, его составных частей, имитацию работы с вычислительными средствами, модульное построение обучающей программы АРМ, содержащей теоретические знания, практическую часть для их закрепления и тест для проверки усвоения знаний по проведенным занятиям, возможность наращивания для доработки при изменении состава или модернизации топопривязчика.
Claims (1)
- Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика, содержащее устройство для имитации, рабочие места оператора и инструктора, программно-аппаратный комплекс с видеомонитором для управления процессом обучения, отличающееся тем, что автоматизированное рабочее место, включающее в свой состав компьютер-моноблок, используемый для имитации программных интерфейсов, реализованных в топопривязчике, манипулятор-трекбол, USB-накопитель, специальное программное обеспечение и комплект монтажных частей, выполнено с возможностью обеспечения выполнения следующих основных задач: подготовка расчета к выполнению штатных обязанностей, ознакомление с назначением, основными функциями, составными частями топопривязчика, имитация работы с вычислительными средствами топопривязчика, программное обеспечение автоматизированного рабочего места состоит из модулей (занятий), содержащих теоретические знания, практические навыки для их закрепления, тесты для проверки усвоения знаний и справочные материалы, и выполнено с возможностью наращивания для доработки при изменении состава или модернизации топопривязчика, обучающая программа состоит из следующих модулей (занятий): модуль, содержащий описание состава, назначения и технических характеристик топопривязчика, модуль по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного на наружных поверхностях кузова-фургона и шасси, модуль по изучению компоновки и назначения оборудования, размещенного внутри кузова-фургона, модуль по изучению состава, назначения, размещения и функционирования составных частей топопривязчика: навигационной аппаратуры, программно-аппаратного комплекса, спецаппаратуры, выносной аппаратуры, системы связи и передачи данных, системы электроснабжения, системы жизнеобеспечения, оборудования для бытового обеспечения, дополнительного оборудования и принадлежностей, модуль, обучающий навыкам по подготовке топопривязчика к работе, модуль по порядку проведения технического обслуживания, модуль по составу, размещению, компоновке и назначению содержит указание места размещения составной части, выделение области расположения составной части, отображение названия изделия и его описание, модуль по изучению навигационной аппаратуры содержит сведения о работе автономной инерциальной навигационной системы, спутниковой навигационной системы, датчиков скорости, системы определения высоты, модуль по изучению программно-аппаратного комплекса выполнен с возможностью полной имитации возможностей программного обеспечения программно-аппаратного комплекса, раскрытия содержания интерфейсных окон, пошагового обучения работе с программно-аппаратным комплексом при выполнении задач по назначению и содержит описание всех голосовых оповещений и причины их появления, модуль по работе с системой связи и передачи данных содержит описание состава, назначения и порядок работы с системой связи и передачи данных, в т.ч. при формировании и передаче дифференциальных поправок, модуль по подготовке топопривязчика к работе содержит указания водителю по размещению топопривязчика над контрольной точкой, порядок включения/выключения аппаратуры и приведения топопривязчика в рабочее состояние, описание способов проведения начальной выставки дирекционного угла продольной оси топопривязчика и введения начальных координат и высоты.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2017119814A RU2659869C1 (ru) | 2017-06-06 | 2017-06-06 | Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2017119814A RU2659869C1 (ru) | 2017-06-06 | 2017-06-06 | Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU2659869C1 true RU2659869C1 (ru) | 2018-07-04 |
Family
ID=62815861
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2017119814A RU2659869C1 (ru) | 2017-06-06 | 2017-06-06 | Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU2659869C1 (ru) |
Citations (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU42906U1 (ru) * | 2004-09-06 | 2004-12-20 | Открытое акционерное общество "Центральное конструкторское бюро аппаратостроения" | Аппаратно-программный комплекс тренажера для подготовки операторов |
| RU2328692C1 (ru) * | 2006-11-13 | 2008-07-10 | Открытое акционерное общество "Центральное конструкторское бюро аппаратостроения" | Тренажер для подготовки расчетов комплекса управляемого вооружения |
| RU126497U1 (ru) * | 2012-10-02 | 2013-03-27 | Общество с ограниченной ответственностью "Научно-технический центр компьютерных технологий "Тор" (ООО "НТЦКТ "Тор") | Автономный тренажер боевых расчетов зенитно-ракетных систем |
| RU156488U1 (ru) * | 2015-04-27 | 2015-11-10 | Открытое акционерное общество "Тулаточмаш" | Тренажер для обучения и подготовки расчета боевой машины зенитно-ракетного комплекса |
| RU2607428C2 (ru) * | 2014-10-07 | 2017-01-10 | Акционерное общество Центральное конструкторское бюро аппаратостроения (АО ЦКБА) | Тренажер для подготовки операторов управляемого вооружения |
| EA028176B1 (ru) * | 2014-01-27 | 2017-10-31 | Акционерное Общество "Концерн Вко "Алмаз-Антей" | Учебный тренажер боевых расчетов зенитного ракетного комплекса |
-
2017
- 2017-06-06 RU RU2017119814A patent/RU2659869C1/ru active
Patent Citations (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU42906U1 (ru) * | 2004-09-06 | 2004-12-20 | Открытое акционерное общество "Центральное конструкторское бюро аппаратостроения" | Аппаратно-программный комплекс тренажера для подготовки операторов |
| RU2328692C1 (ru) * | 2006-11-13 | 2008-07-10 | Открытое акционерное общество "Центральное конструкторское бюро аппаратостроения" | Тренажер для подготовки расчетов комплекса управляемого вооружения |
| RU126497U1 (ru) * | 2012-10-02 | 2013-03-27 | Общество с ограниченной ответственностью "Научно-технический центр компьютерных технологий "Тор" (ООО "НТЦКТ "Тор") | Автономный тренажер боевых расчетов зенитно-ракетных систем |
| EA028176B1 (ru) * | 2014-01-27 | 2017-10-31 | Акционерное Общество "Концерн Вко "Алмаз-Антей" | Учебный тренажер боевых расчетов зенитного ракетного комплекса |
| RU2607428C2 (ru) * | 2014-10-07 | 2017-01-10 | Акционерное общество Центральное конструкторское бюро аппаратостроения (АО ЦКБА) | Тренажер для подготовки операторов управляемого вооружения |
| RU156488U1 (ru) * | 2015-04-27 | 2015-11-10 | Открытое акционерное общество "Тулаточмаш" | Тренажер для обучения и подготовки расчета боевой машины зенитно-ракетного комплекса |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Brough et al. | Towards the development of a virtual environment-based training system for mechanical assembly operations | |
| Ruzzenente et al. | A review of robotics kits for tertiary education | |
| Irigoyen et al. | Low-cost platforms used in Control Education: An educational case study | |
| Gillich et al. | The use of virtual instruments in engineering education | |
| Yang | The design of AR-based virtual educational robotics learning system | |
| RU2659869C1 (ru) | Автоматизированное рабочее место для обучения расчета топопривязчика | |
| Van Wyk | An evaluation framework for virtual reality safety training systems in the South African mining industry | |
| Kuritsyn et al. | The use of computer-based simulators to train cosmonauts for the fulfillment of the program of scientific-applied research | |
| RU48661U1 (ru) | Комплексный тренажер воздушного судна | |
| Fletcher et al. | Development of a virtual environment based training system for ROV pilots | |
| Spain et al. | Me and my VE, part 5: Applications in human factors research and practice | |
| RU97507U1 (ru) | Комплексный классный тренажер для подготовки специалистов артиллерийских подразделений (варианты) | |
| Voit et al. | Virtual and augmented reality technologies in virtual industrial learning worlds: research and application | |
| Wang et al. | A case study of evaluation of learners’ acceptance of AR_H2O2 system | |
| RU156428U1 (ru) | Универсальный динамический стенд для отработки комплекса задач по исследованию астрономического объекта участниками космической экспедиции | |
| RU2770897C1 (ru) | Класс учебный компьютерный для технической подготовки экипажей бронетанкового вооружения и техники | |
| Hyde et al. | Developing pedagogical approaches to using digital technologies in mathematics | |
| Lu et al. | SimuSurvey: A computer-based simulator for survey training | |
| Schlager et al. | Forecasting the impact of virtual environment technology on maintenance training | |
| RU108683U1 (ru) | Комплекс подготовки операторов необитаемых телеуправляемых подводных аппаратов | |
| da Silva et al. | NEW DIMENSIONS OF LEARNING SPACE–IMMERSIVE TRAINING SYSTEMS | |
| RU2657708C1 (ru) | Тренажерный комплекс для подготовки судоводителей | |
| Rios et al. | Implementing Augmented Reality in a First-Year Mechanical Engineering Course | |
| Petrova et al. | Aspects of teaching Visual Basic for Application for students of natural scientific specialties | |
| Kosenko et al. | THE PLACE AND ROLE OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF UKRAINE DURING THE LEGAL REGIME OF MARTIAL LAW |