RU2636857C1 - Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху - Google Patents
Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху Download PDFInfo
- Publication number
- RU2636857C1 RU2636857C1 RU2017104617A RU2017104617A RU2636857C1 RU 2636857 C1 RU2636857 C1 RU 2636857C1 RU 2017104617 A RU2017104617 A RU 2017104617A RU 2017104617 A RU2017104617 A RU 2017104617A RU 2636857 C1 RU2636857 C1 RU 2636857C1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- teeth
- oral
- tooth
- brushing
- toothbrush
- Prior art date
Links
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61C—DENTISTRY; APPARATUS OR METHODS FOR ORAL OR DENTAL HYGIENE
- A61C17/00—Devices for cleaning, polishing, rinsing or drying teeth, teeth cavities or prostheses; Saliva removers; Dental appliances for receiving spittle
- A61C17/005—Devices for dental prophylaxis
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Oral & Maxillofacial Surgery (AREA)
- Dentistry (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Dental Tools And Instruments Or Auxiliary Dental Instruments (AREA)
Abstract
Изобретение относится к медицине, а именно к стоматологии, и предназначено для использования при профилактике и лечении кариеса зубов и заболеваний тканей пародонта у инвалидов по слуху. Глухонемые пациенты со своими средствами и предметами гигиены полости рта, а также со своими телефонами на приеме у врача-стоматолога перед зеркалом демонстрируют свой метод чистки зубов, с последующим контролем с помощью 2% раствора метиленового синего. Данный этап снимают на видеокамеру их собственного телефона. При совместном просмотре их собственного видео указывают ошибки и недочеты по методу чистки зубов. После этого инвалидам по слуху на модели демонстрируют чистку зубов с помощью предлагаемого метода чистки зубов, а контактные поверхности с помощью стоматологических ершиков. Чистку зубов начинают с оральной поверхности зубов нижней челюсти. Зубную щетку располагают параллельно оси зуба, при этом ручка зубной щетки на верхней челюсти направлена вниз, на нижней челюсти вверх. Щетинки щетки располагаются на середине коронки зуба. Перекатывающими движениями очищают оральные поверхности. Количество движений - не менее 10 на каждом зубе. Аналогично очищают вестибулярную и жевательную поверхности. Способ, за счет наглядных приемов ухода, позволяет обучить гигиене полости рта инвалидов по слуху и значительно снизить и предупредить развитие кариеса и болезни пародонта. 1 табл., 1 пр.
Description
Изобретение относится к медицине, конкретно к стоматологии. Данное изобретение может быть использовано для профилактики и лечения кариеса зубов и заболеваний тканей пародонта.
Кариес зубов и болезни пародонта в последние годы стремительно прогрессируют. Современный уровень знаний позволяет снизить и предупредить развитие кариеса и болезни пародонта. Задачей врача-стоматолога является грамотное применение методов профилактики стоматологических заболеваний [Улитовский С.Б. 2001]. К сожалению низкая санитарная культура населения и отсутствие мотивации к гигиене полости рта приводит к росту данной патологии [Улитовский С.Б. 2002]. Решением этой проблемы может быть грамотный подход к гигиене полости рта, так как именно индивидуальная гигиена в стоматологии является одним из основных показателей стоматологической культуры.
Инвалиды по слуху особо уязвимы в вопросах стоматологического просвещения и это обстоятельство влечет за собой низкий уровень гигиенических стоматологических знаний. Высокий уровень стоматологической заболеваемости у инвалидов по слуху является результатом низкой организации стоматологической помощи данному контингенту [Пригодин С.Н., Сирак С.В., Максимова Е.М. 2007].
Глухонемые пациенты воспринимают информацию особенно. Особенности восприятия обусловлены: трудностями взаимодействия с окружающими людьми, меньшей скоростью приема и переработки информации, меньшим объемом информации, сохраняющимся в памяти, затруднениями в формировании словесных обобщений, повышенной утомляемостью и высокой истощаемостью [Частный С.И. 2007]. В практической работе врачу-стоматологу очень тяжело донести до глухонемого пациента информацию о том, что в течение всей своей жизни он чистит свои зубы неправильно и требуются изменения привычек в гигиене полости рта.
Для этого необходимо не только показать, но и обучить глухонемых пациентов методам чистки зубов.
Для того чтобы донести необходимую информацию по гигиене полости рта, необходимы новые, современные методы. Обучить человека с нарушением слуха гигиене полости рта - значит помочь ему найти свое место в жизни, уверенно себя чувствовать в трудовой деятельности, в общении.
Существующий способ чистки зубов, а именно стандартный метод, как наиболее распространенный, имеет ряд недостатков для данного контингента:
1. Словесной и иллюстрированной информации недостаточно для усвоения метода чистки зубов инвалидам по слуху.
2. Для лучшего усвоения информации данному контингенту необходим тактильный контакт.
3. Движения зубной щеткой могут привести к травматизации десны.
4. Недостаточно хорошо очищаются оральные поверхности зубов.
Кроме того, современный инновационный метод iTOP для глухонемых пациентов также имеет отрицательные свойства:
1. Постоянный визуальный контакт необходим глухонемым пациентам для усвоения метода чистки зубов.
3. Визуальная информация и обучение гигиене полости рта должны быть доступны, просты в использовании и наглядны.
С этой целью был разработан метод чистки зубов для инвалидов по слуху. За основу обучения гигиене полости рта у данного контингента мы брали авторскую методику iTOP: «Touch to teach» - «Учись играючи» (обучение через прикосновение). Данная методика была видоизменена и адаптирована к инвалидам по слуху. Результатом предлагаемого метода чистки зубов является доступность, простота в применении, наглядность и, как следствие, снижение развития кариеса и болезней пародонта.
Простые, доступные и самое главное наглядные способы ухода за полостью рта дают хорошие результаты в обучении гигиене полости рта данному контингенту.
Способ выполняют следующим образом.
Глухонемые пациенты со своими средствами и предметами гигиены полости рта, а также со своими телефонами на приеме у врача-стоматолога перед зеркалом демонстрируют свой метод чистки зубов, с последующим контролем с помощью 2% раствора метиленового синего. Данный этап снимают на видеокамеру их собственного телефона. При совместном просмотре их собственного видео указывают ошибки и недочеты по методу чистки зубов. После этого инвалидам по слуху на модели демонстрируют чистку зубов с помощью предлагаемого метода чистки зубов, а контактные поверхности - с помощью стоматологических ершиков.
Чистку зубов начинают с оральной поверхности зубов нижней челюсти. Зубную щетку располагают параллельно оси зуба, при этом ручка зубной щетки на верхней челюсти направлена вниз, на нижней челюсти вверх. Щетинки щетки располагаются на середине коронки зуба. Перекатывающими движениями очищают оральные поверхности. Количество движений - не менее 10 на каждом зубе.
Аналогично очищают вестибулярную и жевательную поверхности нижней челюсти и оральную, вестибулярную и жевательную поверхности верхней челюсти.
Правильные движения отрабатывают под наблюдением врача стоматолога на модели.
Данный этап фиксируют на камеру их собственного телефона.
Далее глухонемые пациенты собственными средствами и предметами гигиены полости рта демонстрируют предлагаемый метод чистки зубов, одновременно с этим врач-стоматолог своей рукой обхватывает руку пациента и перед зеркалом помогает инвалидам по слуху совершать правильные движения зубными щетками и зубными ершиками. Это записывают на видеокамеры телефонов пациентов.
После этого повторно контролируют гигиену полости рта с помощью 2% раствора метиленового синего и с помощью зеркала демонстрируют пациенту гигиеническое состояние полости рта, особенно тех участков, которые плохо прочищались. Это записывают на видеокамеры телефонов пациентов.
При последующих посещениях контролируемую чистку зубов повторяют и каждый раз определяют гигиеническое состояние полости рта.
Видеозапись данному контингенту необходима для того, чтобы в домашних условиях отрабатывать правильные движения зубной щеткой и зубными ершиками. Окрашивание 2% раствором метиленовым синим необходимо для выявления тех участков зубов, которые при чистки зубов плохо очищаются. Наглядные способы обучения методам чистки зубов являются самыми оптимальными для данного контингента, а просмотр собственного видео с их телефона дает им возможность совершать правильные движения зубными щетками и ершами. Перекатывающие движения зубной щеткой дают возможность максимально удалить налет со всех поверхностей зубов, без травматизации десны. Данные движения просты для запоминания и эффективны в плане профилактики кариеса зубов и заболеваний тканей пародонта, что крайне важно данному контингенту.
Клинический случай:
Предлагаемый способ разрабатывался в течение многих лет. Для оценки клинических данных использовали индекс гигиены (ГИ) упрощенный индекс Green, Vermillion (OHI-S) (1964), папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА) Parma (1960).
Сравнительная таблица данных индексов гигиены до и после программы профилактики, в которой предлагаемый метод чистки зубов является основным, приведена в таблице 1.
Из таблицы видно, что, используя программу профилактики и предлагаемый метод чистки зубов, через 6 месяцев значительно улучшился индекс гигиены и снизились показатели папиллярно-маргинально-альвеолярного индекса; через 12 месяцев после применения программы профилактики и предлагаемого метода чистки зубов показатели индекса гигиены и папиллярно-маргинально-альвеолярного индекса несколько ухудшились, но показатели остались выше первоначальных.
Таким образом, используя программу профилактику и предлагаемый метод чистки зубов, можно значительно снизить и предупредить развитие кариеса и болезни пародонта.
Формула изобретения
Глухонемые пациенты со своими средствами и предметами гигиены полости рта, а также со своим телефонами приглашались на прием к врачу-стоматологу. Затем перед зеркалом демонстрировали свой метод чистки зубов, с последующим контролем с помощью 2% раствора метиленового синего. Данный этап снимали на видеокамеру их собственного телефона. При совместном просмотре их собственного видео указывались ошибки и недочеты по методу чистки зубов. После этого инвалидам по слуху на модели демонстрировали, как правильно очищать зубы с помощью предлагаемого метода чистки зубов, а контактные поверхности - с помощью стоматологических ершиков.
Чистка зубов начинается с оральной поверхности зубов нижней челюсти. Зубная щетка располагается параллельно оси зуба, при этом ручка зубной щетки на верхней челюсти направлена вниз, на нижней челюсти вверх. Щетинки щетки располагаются на середине коронки зуба. Перекатывающими движениями очищаются оральные поверхности. Количество движений - не менее 10 на каждом зубе.
Аналогично очищаются вестибулярная и жевательные поверхности. Правильные движения отрабатывались под наблюдением врача стоматолога на модели.
Данный этап фиксировали на камеру их собственного телефона.
Далее глухонемые пациенты брали свои средства и предметы гигиены полости рта и демонстрировали предлагаемый метод чистки зубов, но при этом врач стоматолог своей рукой обхватывал руку пациента и перед зеркалом помогал инвалидам по слуху совершать правильные движения зубными щетками и зубными ершиками. Этап снимали на видео их телефона.
После этого повторно контролировалась гигиена полости рта с помощью 2% раствора метиленового синего и вновь с помощью зеркала демонстрировали пациенту гигиеническое состояние полости рта, особенно тех участков, которые плохо прочищались. Этап снимали на видео их телефона.
При последующих посещениях контролируемую чистку зубов повторяли и каждый раз определяли гигиеническое состояние полости рта.
Источники информации
1. Пригодин С.Н., Сирак С.В., Максимова Е.М. Оценка состояния твердых тканей зубов у взрослых жителей Ставропольского края/ Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «Средства и способы профилактики в стоматологии». Сборник научных трудов. - М., 2007. - С. 77-78.
2. Улитовский С.Б. Пути профилактики кариеса / С.Б. Улитовский // Новое в стоматологии, 2002 - №2 - с. 32-36.
3. Улитовский С.Б. Гигиена полости рта - первый шаг в профилактике стоматологических заболеваний // «Труды VII Всероссийского съезда стоматологов». М., 2001. с. 353-355.
4. Частный С.И. Вопросы реабилитации и социальной интеграции инвалидов в современных условиях / С.И. Частный // Сборник материалов научно-практической конференции, Хабаровск, 2007. - С. 14.
Claims (1)
- Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху, заключающийся в очищении оральной поверхности зубов нижней и верхней челюстей перекатывающими движениями с количеством повторений не менее 10 на каждом зубе путем направления зубной щетки параллельно оси зуба и расположением щетинок щетки на середине коронки зуба, причем на верхней челюсти ручку зубной щетки направляют вниз, а на нижней челюсти ручку зубной щетки направляют вверх, отличающийся тем, что сначала глухонемые пациенты своими средствами и предметами гигиены полости рта перед зеркалом демонстрируют чистку зубов, сопровождающуюся видеосъемкой на камеру их собственного телефона, с последующим контролем с помощью 2% раствора метиленового синего, далее при совместном просмотре записанной видеосъемки врач-стоматолог указывает ошибки и недочеты направления и движения зубной щетки и на модели демонстрирует, как правильно очищать зубы, записывая это на видеокамеру телефона, далее инвалиды по слуху собственными средствами и предметами гигиены полости рта демонстрируют чистку зубов, одновременно с этим врач-стоматолог своей рукой обхватывает руку пациента и перед зеркалом помогает инвалидам по слуху совершать правильные движения зубными щетками и зубными ершиками, записывая это на видеокамеру телефона, затем повторно контролируют гигиену полости рта с помощью 2% раствора метиленового синего и далее с помощью зеркала демонстрируют пациенту гигиеническое состояние полости рта, особенно тех участков, которые плохо прочищались, одновременно делая видеосъемку.
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2017104617A RU2636857C1 (ru) | 2017-02-13 | 2017-02-13 | Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2017104617A RU2636857C1 (ru) | 2017-02-13 | 2017-02-13 | Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU2636857C1 true RU2636857C1 (ru) | 2017-11-28 |
Family
ID=60581201
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU2017104617A RU2636857C1 (ru) | 2017-02-13 | 2017-02-13 | Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU2636857C1 (ru) |
Citations (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
WO2011049886A1 (en) * | 2009-10-19 | 2011-04-28 | Theranos, Inc. | Integrated health data capture and analysis system |
RU2013106697A (ru) * | 2013-02-15 | 2014-08-20 | Мария Игоревна Балуда | Способ чистки зубов |
RU2605836C2 (ru) * | 2010-08-11 | 2016-12-27 | Брашгейт Ой | Контролирующее устройство для контроля процесса чистки зубов |
-
2017
- 2017-02-13 RU RU2017104617A patent/RU2636857C1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
WO2011049886A1 (en) * | 2009-10-19 | 2011-04-28 | Theranos, Inc. | Integrated health data capture and analysis system |
RU2605836C2 (ru) * | 2010-08-11 | 2016-12-27 | Брашгейт Ой | Контролирующее устройство для контроля процесса чистки зубов |
RU2013106697A (ru) * | 2013-02-15 | 2014-08-20 | Мария Игоревна Балуда | Способ чистки зубов |
Non-Patent Citations (3)
Title |
---|
Зюлькина Л.А. и др. Распостраненность и интенсивность кариеса и болезней пародонта у инвалидов по слуху в Пензенском регионе, Медицинские науки. Гигиена и организация здравоохранения, 4 (36), 2015, с. 115-121. * |
Зюлькина Л.А. и др. Распостраненность и интенсивность кариеса и болезней пародонта у инвалидов по слуху в Пензенском регионе, Медицинские науки. Гигиена и организация здравоохранения, 4 (36), 2015, с. 115-121. УЛИТОВСКИЙ С.Б., ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ГИГИЕНА ПОЛОСТИ РТА. Учебное пособие, 2005, с. 110-115. * |
УЛИТОВСКИЙ С.Б., ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ГИГИЕНА ПОЛОСТИ РТА. Учебное пособие, 2005, с. 110-115. * |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Graetz et al. | Toothbrushing education via a smart software visualization system | |
Re et al. | Is a new sonic toothbrush more effective in plaque removal than a manual toothbrush | |
Narang et al. | Evaluation of the efficacy of a conventional bristle brush and cross-action brush in routine oral hygiene practice: a comparative study | |
Levi Jr et al. | Non-surgical control of periodontal dseases | |
Bhandary et al. | Knowledge of care providers regarding the oral health care of visually impaired children | |
RU2636857C1 (ru) | Современный метод чистки зубов у инвалидов по слуху | |
Gurgel-Juarez et al. | Technology for maintaining oral care after stroke: considerations for patient-centered practice | |
Shih et al. | Teaching oral hygiene skills to elementary students with visual impairments | |
Sumi et al. | Developing an instrument to support oral care in the elderly | |
Phelps-Sandall et al. | Effectiveness of oral hygiene techniques on plaque and gingivitis in patients placed in intermaxillary fixation | |
Eigbobo et al. | Tooth brushing skills and oral hygiene practices in a selected group of Nigerian children | |
Graveland et al. | The plaque‐removing efficacy of a finger brush (I‐Brush®) | |
Malik et al. | The Effectiveness of Non-dominant Hand in Performing Oral Hygiene Care. | |
Slaughter | Providing dental care for older adults in long term care | |
Baharin et al. | Assessment of miswak practice among tabligh followers | |
Khanal et al. | Denture hygiene habit and denture care practice in complete denture wearing patients visiting a dental college | |
Park et al. | KSDH J | |
Bugaiev et al. | Dynamic of hygienic status in children, who have changed the manual toothbrush to a sonic one | |
US20230210644A1 (en) | Double-ended oral care device with interchangeable snap-on flossers and disposable implements | |
Pasiga | Effect of Using Toothbrushes with Special Grips and Conventional Toothbrushes for Reducing Candida Albicans in Full Dentures Prosthesis for the Elderly | |
Upadhyay et al. | Dental and Oral Health Practices for Sound Gums | |
Kedlaya et al. | Oral Hygiene Awareness in Implant Patients | |
GANNON et al. | Meticulous mouth care | |
Ganapathy et al. | Gheena | |
Alexander | Selecting the Right Toothbrush for Optimal Patient Care. |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
MM4A | The patent is invalid due to non-payment of fees |
Effective date: 20190214 |