RU2015135510A - UNIFIED MULTIMEDIA TOOL, SYSTEM AND METHOD FOR RESEARCH AND STUDY OF VIRTUAL HUMAN BODY - Google Patents

UNIFIED MULTIMEDIA TOOL, SYSTEM AND METHOD FOR RESEARCH AND STUDY OF VIRTUAL HUMAN BODY Download PDF

Info

Publication number
RU2015135510A
RU2015135510A RU2015135510A RU2015135510A RU2015135510A RU 2015135510 A RU2015135510 A RU 2015135510A RU 2015135510 A RU2015135510 A RU 2015135510A RU 2015135510 A RU2015135510 A RU 2015135510A RU 2015135510 A RU2015135510 A RU 2015135510A
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
module
level
human body
following
virtual human
Prior art date
Application number
RU2015135510A
Other languages
Russian (ru)
Other versions
RU2634734C2 (en
Inventor
Маттиас Рат
Александра НИДЗВИЦКИ
Original Assignee
Маттиас Рат
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Маттиас Рат filed Critical Маттиас Рат
Publication of RU2015135510A publication Critical patent/RU2015135510A/en
Application granted granted Critical
Publication of RU2634734C2 publication Critical patent/RU2634734C2/en

Links

Classifications

    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Claims (59)

1. Система, содержащая:1. A system comprising: модульный мультимедийный инструмент, используемый как единая система для виртуального научного обучения, по меньшей мере, для создания или путешествия, или изучения виртуального человеческого тела, с использованием считываемого машиной носителя информации;a modular multimedia tool used as a single system for virtual scientific training, at least for creating or traveling, or studying a virtual human body, using a machine-readable medium; модуль социальных сетей модуля материалов для соединения, по меньшей мере, с одним другим человеком и для, по меньшей мере, совместного использования, игры, рекламирования и комментирования, с использованием мультимедийного инструмента, показывающего виртуальное человеческое тело; иa social media module of a material module for connecting with at least one other person and for at least sharing, playing, advertising and commenting, using a multimedia tool showing a virtual human body; and рекламный модуль модуля материалов, который позволяет поставщику услуги, осуществлять по меньшей мере, одно из следующего: рекламировать, продавать и соединять человека с местом по поводу потребности человека в элементе, который относится к текущему примеру, который имеет место в модульном мультимедийном инструменте.an advertising module for a materials module that allows a service provider to do at least one of the following: advertise, sell, and connect a person to a place about a person’s need for an element that relates to the current example, which takes place in a modular multimedia tool. 2. Система по п. 1, дополнительно содержащая:2. The system of claim 1, further comprising: модуль разработки модуля материалов, предназначенный для создания первых метаданных, связанных с каждым учебным объектом, при этом первые метаданные описывают контекст каждого учебного объекта;a module for developing a material module for creating the first metadata associated with each educational object, the first metadata describing the context of each educational object; модуль упражнений модуля материалов, предназначенный для создания формата оценки, при этом для каждого из множества пользователей для каждого из форматов оценки возможно осуществить оценку каждого из множества пользователей;module exercises materials module, designed to create an assessment format, while for each of the many users for each of the evaluation formats it is possible to evaluate each of the many users; модуль импорта модуля материалов, предназначенный для осуществления импорта, по меньшей мере, или аудио или видео файла учебного объекта, который должен быть включен в состав модулем разработки;a module for importing a materials module, designed to import at least either an audio or video file of a training object, which should be included in the development module; модуль оценки модуля материалов, предназначенный, по меньшей мере, или для обеспечения обратной связи заинтересованной стороне или для предоставления балла пользователя местному уполномоченному субъекту; иa module module for evaluating a material module, intended at least to provide feedback to the interested party or to provide a user score to a local authorized entity; and модуль безопасности модуля материалов, предназначенный для обеспечения пользователю безопасного доступа и обеспечения местным уполномоченным субъектам доступа к баллу пользователя.Security module of the materials module, designed to provide the user with safe access and provide local authorized entities access to the user's score. 3. Система по п. 2, дополнительно содержащая:3. The system of claim 2, further comprising: модуль применения тэгов модуля разработки, предназначенный для назначения вторых метаданных каждому учебному объекту, при этом вторые метаданные описывают контекст каждого учебного объекта;a module for applying tags of a development module for assigning second metadata to each educational object, the second metadata describing the context of each educational object; исполняемый модуль модуля разработки, предназначенный для выработки набора исполняемых файлов, связанных с электронным устройством, содержащим множество учебных объектов;an executable module of a development module for generating a set of executable files associated with an electronic device containing a plurality of training objects; модуль поиска модуля разработки, предназначенный для поиска и обновления текущих материалов, созданных практикующими экспертами, что нужно для поддержания актуальности материалов; иdevelopment module search module, designed to search and update current materials created by practicing experts, which is necessary to maintain the relevance of the materials; and модуль создания курса модуля разработки, предназначенный для выработки электронного учебного курса в соответствии с мультимедийным типом электронного устройства и на основе набора исполняемых файлов и файлов других типов.a module for creating a course of a development module, designed to generate an electronic training course in accordance with the multimedia type of an electronic device and based on a set of executable files and other types of files. 4. Система по п. 3, дополнительно содержащая:4. The system of claim 3, further comprising: модуль поиска контекстного модуля, предназначенный для предоставления человеку возможности выбрать положение для входа в виртуальное человеческое тело и выбрать конкретную интересующую болезнь, по меньшей мере, для изучения, исследования и обучения; иa search module for a context module designed to enable a person to choose a position for entering the virtual human body and select a specific disease of interest, at least for study, research and training; and учебный модуль контекстного модуля, предназначенный для приглашения, по меньшей мере, другого пользователя для участия и создания сценариев по наблюдению причин и следствий для заданного сценария в виртуальном человеческом теле.training module of the context module, designed to invite at least another user to participate and create scenarios to observe the causes and effects for a given scenario in the virtual human body. 5. Система по п. 4, дополнительно содержащая:5. The system of claim 4, further comprising: модуль обработки учебного модуля, предназначенный для разрешения создателю, пользователю и администратору проверять последовательность действий для виртуального человеческого тела на клеточном уровне, уровне органов и уровне систем.training module processing module designed to allow the creator, user and administrator to verify the sequence of actions for the virtual human body at the cellular level, organ level and system level. 6. Способ, включающий в себя следующее:6. A method including the following: создают виртуальное человеческое тело как модульный мультимедийный инструмент для обучения, тренировки, изучения и исследования человеком с использованием считываемых машиной носителей информации;create a virtual human body as a modular multimedia tool for human education, training, study and research using machine-readable media; предоставляют возможность человеку выбрать положение для входа в виртуальное человеческое тело и путешествовать по виртуальному человеческому телу и исследовать его, по меньшей мере, на клеточном уровне, уровне органов и уровне систем; иprovide an opportunity for a person to choose a position to enter the virtual human body and travel through the virtual human body and explore it, at least at the cellular level, the level of organs and the level of systems; and соединяют с модулем социальных сетей, чтобы, по меньшей мере, с одним другим пользователем взаимодействовать и перемещаться по виртуальному человеческому телу.connected to a module of social networks in order to interact and move through a virtual human body with at least one other user. 7. Способ по п. 6, в котором уровень систем представляет собой, по меньшей мере, одно из следующего: кровеносная система, дыхательная система, пищеварительная система, костно-мышечная система, эндокринная систему, система покровов тела, иммунная система, лимфатическая система, половая система, мочевыделительная система, вестибулярная система и нервная система.7. The method according to claim 6, in which the level of the system is at least one of the following: the circulatory system, the respiratory system, the digestive system, the musculoskeletal system, the endocrine system, the body integument system, the immune system, the lymphatic system, reproductive system, urinary system, vestibular system and nervous system. 8. Способ по п. 6, в котором уровень органов представляет собой, по меньшей мере, одно из следующего: головной мозг, миндалину, базальное ядро, ствол головного мозга, спинной мозг, средний мозг, варолиев мост, мозжечок, кору головного мозга, гипоталамус, лимбическую систему, глаз, гипофиз, щитовидную железу, паращитовидную железу, уши, сердце, легкие, пищевод, вилочковую железу, плевру, надпочечную железу, аппендикс, диафрагму, желчный пузырь, толстый кишечник, тонкий кишечник, почки, печень, поджелудочную железу, селезенку, желудок, предстательную железу, яички, яичники, матку, молочные железы, бедра, ноги и горло.8. The method according to p. 6, in which the level of the organs is at least one of the following: the brain, tonsil, basal nucleus, brain stem, spinal cord, midbrain, Varolian bridge, cerebellum, cerebral cortex, hypothalamus, limbic system, eye, pituitary gland, thyroid gland, parathyroid gland, ears, heart, lungs, esophagus, thymus gland, pleura, adrenal gland, appendix, diaphragm, gall bladder, large intestine, small intestine, kidneys, liver, pancreas , spleen, stomach, prostate prostate, testes, ovaries, uterus, breasts, hips, feet and throat. 9. Способ по п. 6, в котором клеточный уровень, как компоненты, представляет собой, по меньшей мере, одно из следующего: ядро, ядрышко (в ядре), гранулярный эндоплазматический ретикулум (ER), гладкий ER, рибосомы, цитоскелет, аппарат Гольджи, цитоплазма, митохондрии, везикулы, лизосомы, центросома, центриоли, эритроциты, лейкоциты, бактерии, вирусы, Т-клетки, макрофаги и фагоциты.9. The method according to p. 6, in which the cellular level, as components, is at least one of the following: nucleus, nucleolus (in the nucleus), granular endoplasmic reticulum (ER), smooth ER, ribosomes, cytoskeleton, apparatus Golgi, cytoplasm, mitochondria, vesicles, lysosomes, centrosomes, centrioles, red blood cells, white blood cells, bacteria, viruses, T cells, macrophages and phagocytes. 10. Способ по п. 6, дополнительно включающий в себя следующее:10. The method according to p. 6, further comprising the following: студент использует контекстный модуль для обучения, взаимодействия и приглашения других членов группы для участия в использовании модульного мультимедийного инструмента для виртуального человеческого тела; иthe student uses the context module to teach, interact and invite other members of the group to participate in the use of a modular multimedia tool for the virtual human body; and проводят оценочное тестирование с использованием модульного мультимедийного инструмента, созданного для путешествия по виртуальному человеческому телу с целями оценки.conduct assessment testing using a modular multimedia tool designed to travel on a virtual human body with the purpose of assessment. 11. Способ по п. 6, дополнительно включающий в себя следующее:11. The method according to p. 6, further comprising the following: получают подробные данные о болезни, диагностированной терапевтом, что делают с использованием модульного мультимедийного инструмента, созданного для виртуального человеческого тела;receive detailed data on the disease diagnosed by the therapist, which is done using a modular multimedia tool created for the virtual human body; подробно просматривают развитие болезни, диагностированной терапевтом, и изучают последствия естественного развития болезни;look in detail at the development of the disease diagnosed by the therapist and study the consequences of the natural development of the disease; исследуют последствия предложенного плана лечения и просматривают, по меньшей мере, одно из следующего: блог, группу в социальной сети, группу пользователей и сайты альтернативного лечения; иexamine the consequences of the proposed treatment plan and view at least one of the following: a blog, a group on a social network, a group of users, and alternative treatment sites; and принимают решение с терапевтом о плане лечения.make a decision with the therapist about the treatment plan. 12. Способ по п. 11, в котором болезни представляют собой, по меньшей мере, одно из следующего: аутоиммунные болезни, формы рака, расстройства коммуникации, кожные состояния, нарушения обмена веществ, эндокринные болезни, глазные болезни и нарушения, генетические нарушения, инфекционные болезни, кишечные заболевания и неврологические нарушения.12. The method according to claim 11, in which the diseases are at least one of the following: autoimmune diseases, forms of cancer, communication disorders, skin conditions, metabolic disorders, endocrine diseases, eye diseases and disorders, genetic disorders, infectious diseases, intestinal diseases and neurological disorders. 13. Способ по п. 6, дополнительно включающий в себя следующее:13. The method according to p. 6, further comprising the following: позволяют пользователю загружать информацию и снабжать данные тэгами;allow the user to download information and tag data; сохраняют данные для будущего использования;save data for future use; встраивают мнения экспертов, когда они становятся доступными; иembed expert opinions when they become available; and предоставляют возможность денежных переводов между двумя субъектами, если пользователь решил совершить покупку с использованием мультимедийного инструмента.provide the possibility of money transfers between two entities if the user decides to make a purchase using a multimedia tool. 14. Способ по п. 13, дополнительно включающий в себя следующее:14. The method according to p. 13, further comprising the following: отмечают развитие болезни после режима лечения; иnote the development of the disease after the treatment regimen; and возвращают медицинскую информацию для будущего использования.return medical information for future use. 15. Процесс, включающий в себя следующее:15. The process includes the following: создают материалы модуля материалов для мультимедийного инструмента, обладающего способностью показывать виртуальное человеческое тело, по меньшей мере, на клеточном уровне, уровне органов или уровне систем;create materials module materials for a multimedia tool with the ability to show a virtual human body, at least at the cellular level, organ level or system level; предоставляют человеку возможность войти в виртуальное человеческое тело с использованием выбранной системы перемещения с помощью мультимедийного инструмента с целью перемещения, по меньшей мере, на клеточном уровне, уровне органов или уровне систем; иprovide a person with the opportunity to enter the virtual human body using the selected movement system using a multimedia tool to move at least at the cellular level, organ level or system level; and запускают игровой модуль, чтобы человек мог совершить экскурсию по виртуальному человеческому телу и для изменять микросреду, по меньшей мере, на клеточном уровне, уровне органов или уровне систем.they launch the game module so that a person can take a tour of the virtual human body and to change the microenvironment, at least at the cellular level, the level of organs or the level of systems. 16. Процесс по п. 15, дополнительно включающий в себя следующее:16. The process of claim 15, further comprising the following: трансформируют систему позиционирования местоположения, содержащуюся в выбранной системе перемещения, по меньшей мере, или из клеточного уровня, уровня органов или уровня систем;transforming the positioning system of the location contained in the selected movement system, at least, or from the cellular level, the level of organs or the level of systems; естественным образом преобразуют графический пользовательский интерфейс, по меньшей мере, или из клеточного уровня или из уровня органов, или из уровня систем при изменении желания человека исследовать различные уровни.naturally transform the graphical user interface, at least from the cellular level or from the level of organs, or from the level of systems when changing a person’s desire to explore different levels. 17. Процесс по п. 15, дополнительно включающий в себя следующее:17. The process of claim 15, further comprising the following: позволяют поставщику услуг рекламировать, продавать и предлагать, по меньшей мере, или продукты питания или выбранные медикаменты.allow the service provider to advertise, sell and offer at least either food or selected medicines. 18. Процесс по п. 16, дополнительно включающий в себя следующее:18. The process of claim 16, further comprising the following: предоставляют возможность играть по ролям одному или нескольким людям с целью участия в болезни.provide the opportunity to play roles for one or more people in order to participate in the disease. 19. Процесс по п. 16, дополнительно включающий в себя следующее:19. The process of claim 16, further comprising the following: соединяют, по меньшей мере, или работника сферы здравоохранения или студента, или учителя или родителя, или поставщика услуг с человеком.connect at least a health worker or student, or a teacher or parent, or a service provider with a person. 20. Процесс по п. 19, дополнительно включающий в себя следующее:20. The process of claim 19, further comprising the following: предоставляют уполномоченным субъектам возможность загружать и оценивать индивидуальные результаты студента на конкретном уровне обучения.provide authorized entities with the opportunity to download and evaluate individual student results at a particular level of training.
RU2015135510A 2013-01-25 2013-01-25 Unified multimedia instrument, system and method for researching and studying virtual human body RU2634734C2 (en)

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
PCT/US2013/023200 WO2014116232A1 (en) 2013-01-25 2013-01-25 Integrated multimedia tool, system and method to explore and study the virtual human body

Publications (2)

Publication Number Publication Date
RU2015135510A true RU2015135510A (en) 2017-03-02
RU2634734C2 RU2634734C2 (en) 2017-11-03

Family

ID=47716156

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2015135510A RU2634734C2 (en) 2013-01-25 2013-01-25 Unified multimedia instrument, system and method for researching and studying virtual human body

Country Status (5)

Country Link
EP (1) EP2948936A1 (en)
CA (1) CA2878550A1 (en)
IN (1) IN2015DN00431A (en)
RU (1) RU2634734C2 (en)
WO (1) WO2014116232A1 (en)

Families Citing this family (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US20220157187A1 (en) * 2019-04-16 2022-05-19 Mark Aleksandrovich NECHAEV Invisible observation mode in the online learning process

Family Cites Families (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US8591236B2 (en) * 2002-10-07 2013-11-26 Xitact S.A. Interactive medical training system and method
CA2697781A1 (en) * 2005-08-29 2007-03-08 Go Virtual Medical Limited Medical instruction system
GB2458388A (en) * 2008-03-21 2009-09-23 Dressbot Inc A collaborative online shopping environment, virtual mall, store, etc. in which payments may be shared, products recommended and users modelled.
US20120100517A1 (en) * 2010-09-30 2012-04-26 Andrew Bowditch Real-time, interactive, three-dimensional virtual surgery system and method thereof

Also Published As

Publication number Publication date
CA2878550A1 (en) 2014-07-31
WO2014116232A1 (en) 2014-07-31
IN2015DN00431A (en) 2015-06-19
RU2634734C2 (en) 2017-11-03
EP2948936A1 (en) 2015-12-02

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Tricco et al. PRISMA extension for scoping reviews (PRISMA-ScR): checklist and explanation
McNaughton et al. Psychiatric education and simulation: a review of the literature
Clark et al. Evaluating the use of robotic and virtual reality rehabilitation technologies to improve function in stroke survivors: A narrative review
Malekzadeh et al. ORL emergencies boot camp: using simulation to onboard residents
Cooper et al. Disseminating evidence-based psychological treatments for eating disorders
Vila et al. Effects of student training in social skills and emotional intelligence on the behaviour and coexistence of adolescents in the 21st century
Ward et al. Developing clinical skills in paediatric dysphagia management using human patient simulation (HPS)
Ruiz-Esteban et al. Analysis of motor intervention program on the development of gross motor skills in preschoolers
Schwarz et al. Interactive algorithms for teaching and learning acute medicine in the network of medical faculties MEFANET
Ventola Virtual reality in pharmacy: opportunities for clinical, research, and educational applications
Calero-Morales et al. Gross motor development in preschoolers through Conductivist and constructivist physical recreational activities: comparative research
Sneed et al. Nature connection and 360-degree video: An exploratory study with immersive technology
Lin et al. Creating virtual 3‐dimensional models for teaching pre‐clinical tooth preparation: Students’ usages and perceptions
Lactona et al. Efficacy and knowledge of conducting CPR through online learning during the COVID-19 pandemic: A literature review
Penman et al. Students’ perceptions of simulation-based learning in speech pathology: A pilot study
Ortet et al. Cycling through 360 virtual reality tourism for senior citizens: Empirical analysis of an assistive technology
Ghoman et al. The RETAIN simulation-based serious game—a review of the literature
US20130040273A1 (en) Integrated multimedia tool system and method to explore and study the virtual human body
Shankar et al. Student feedback about the use of role plays in Sparshanam, a medical humanities module
Hatta et al. The role of virtual reality as a psychological intervention for mental health disturbances during the COVID-19 pandemic: a narrative review
Nuske et al. Digital health should augment (not replace) autism treatment providers
Manhas et al. Educational perspectives: telesimulation in neonatal resuscitation
Seo et al. ‘RehabMaster TM’: A Pervasive Rehabilitation Platform for Stroke Patients and Their Caregivers
RU2015135510A (en) UNIFIED MULTIMEDIA TOOL, SYSTEM AND METHOD FOR RESEARCH AND STUDY OF VIRTUAL HUMAN BODY
Pedreschi et al. A technological platform using serious game for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in Peru

Legal Events

Date Code Title Description
MM4A The patent is invalid due to non-payment of fees

Effective date: 20210126