RU195639U1

RU195639U1 - DEVICE FOR TEACHING AND COMMUNICATION WITH DEAF AND DEAF-MUSIC

Info

Publication number: RU195639U1
Application number: RU2019125274U
Authority: RU
Inventors: Юна Александровна Никишкина
Original assignee: Общество с ограниченной ответственностью "Спутник"
Priority date: 2019-08-07
Filing date: 2019-08-07
Publication date: 2020-02-03

Abstract

Полезная модель относится к устройству для обучения и общения с глухими и глухонемыми, которое содержит нанесенные на части устройства буквы и соответствующие им обозначения знаков жестов, причем устройство состоит из перфорированной пластины с вставленными в нее незакрепленными плашками, на каждую из которых нанесена буква алфавита и соответствующее ей обозначение знака жеста. Технический результат заключается в обеспечении возможности установки плашек с обозначением буквы и соответствующего ей знака жеста в определенной последовательности для составления слов и предложений. 2 ил.The utility model relates to a device for teaching and communicating with deaf and deaf and mute, which contains letters printed on parts of the device and corresponding signs for signs of gestures, the device consisting of a perforated plate with loose plates inserted in it, each of which has a letter of the alphabet and the corresponding sign a gesture sign. The technical result consists in the possibility of installing dies with the letter and the corresponding sign of the gesture in a certain sequence for the compilation of words and sentences. 2 ill.

Description

Полезная модель относится к устройствам для обучения или общения с глухими или глухонемыми.The utility model relates to devices for training or communicating with the deaf or deaf and dumb.

Известно устройство для набора шрифтом Брайля. Устройство состоит из набора восьмигранных призматических дисков. Для выделения рабочей грани на устройстве закреплен пенал с прорезью для выделения строки. Удерживая устройство одной рукой, второй рукой устанавливают на какой-либо из граней крайнего диска первую половину Брайлевского знака. Затем поворотом следующего цикла устанавливают вторую половину знака и т.д., пока не будут полностью набрана фраза (патент на изобретение №1716556 опубл. 28.01.1990, МПК G09B 21/00).A device for typing in braille is known. The device consists of a set of octagonal prismatic disks. To highlight the working face, a pencil case with a slot is fixed on the device to highlight the line. Holding the device with one hand, with the other hand, the first half of the Braille sign is installed on any of the faces of the extreme disk. Then, by turning the next cycle, the second half of the sign is set, etc., until the phrase is fully typed (patent for invention No. 1716556 publ. 28.01.1990, IPC G09B 21/00).

Недостатком данного устройства является медленный процесс набора фразы.The disadvantage of this device is the slow process of typing phrases.

Наиболее близким по назначению к заявляемому устройству является буквенный прибор для глухонемых (патент на изобретение №12767 опубл. 31.01.1930, МП G09B 21/06). Буквенный прибор содержит барабан с окошком, на боковой поверхности которого изображены буквы алфавита и с помощью вращающейся рукоятки со стрелками находят необходимую букву.The closest in purpose to the claimed device is a letter device for the deaf-mute (patent for invention No. 12767 publ. 01/31/1930, MP G09B 21/06). The letter device contains a drum with a window, on the side surface of which the letters of the alphabet are depicted, and with the help of the rotating handle with arrows, find the necessary letter.

Недостатком данного буквенного прибора является невозможность составлять из букв фразы.The disadvantage of this letter device is the inability to make phrases from letters.

Технический результат устройства для обучения и общения с глухими и глухонемыми - повышение удобства и эффективности обучения детей и взрослых языку жестов.The technical result of the device for teaching and communicating with deaf and deaf and dumb people is to increase the convenience and effectiveness of teaching sign language to children and adults.

Технический результат в заявленном устройстве для обучения и общения с глухими и глухонемыми, содержащим нанесенные на части устройства буквы и соответствующие им обозначения знаков жестов, устройство состоит из перфорированной пластины с вставленными в нее незакрепленными плашками, на каждую из которых нанесена буква алфавита и соответствующее ей обозначение знака жеста. В результате обеспечивается возможность установки плашек с обозначением буквы и соответствующего ей знака жеста в определенной последовательности для составления слов и предложений, как в самой перфорированной пластине, так и вне нее, например, в коробке или на столе.The technical result in the claimed device for training and communication with the deaf and deaf and dumb, containing the letters printed on the parts of the device and the corresponding signs of the signs of gestures, the device consists of a perforated plate with inserted loose plates, each of which is marked with a letter of the alphabet and its corresponding designation sign of gesture. As a result, it is possible to install the dies with the letter and the corresponding sign of the gesture in a certain sequence for making words and sentences, both in the perforated plate itself and outside it, for example, in a box or on a table.

На фиг. 1. изображено устройство для обучения и общения с глухими и глухонемыми. Оно состоит из перфорированной пластины с вставленными в нее незакрепленными плашками, на каждую из которых нанесена буква алфавита и соответствующее ей обозначение знака жеста (фиг. 2).In FIG. 1. shows a device for training and communication with the deaf and deaf and dumb. It consists of a perforated plate with loose dies inserted into it, each of which is marked with the letter of the alphabet and the corresponding sign for the sign of the gesture (Fig. 2).

Преимуществом устройства для обучения и общения с глухими и глухонемыми является простота конструкции, возможность составления слов, фраз и предложений, как в коробке с перфорированными пластинами, так и на любой поверхности. Также данное устройство развивает мелкую моторику рук и глухих и глухонемых детей.The advantage of the device for training and communication with the deaf and deaf and dumb is the simplicity of design, the ability to compose words, phrases and sentences, both in a box with perforated plates and on any surface. Also, this device develops fine motor skills of the hands and deaf and deaf-mute children.

Устройство работает следующим образом.The device operates as follows.

Дня того, чтобы воспользоваться данным устройством для составления слов или предложений, необходимо взять плашку 2 с буквой и со соответствующем ей обозначением знака жеста и вложить в перфорированную пластину 1, которая размещена в коробке 3. Далее продолжить набирать плашки 2 в пластину 1 до тех пор, пока не будет набрано слово или предложение.In order to use this device to write words or sentences, you need to take a plate 2 with a letter and the corresponding sign for the gesture sign and put it into the perforated plate 1, which is located in box 3. Then continue to type the plates 2 into the plate 1 until until a word or sentence is typed.

На фиг. 1 и 2 показано: 1 - перфорированная пластина, в которую вставлены незакрепленные в ней плашки 2, на каждую из которых нанесена буква алфавита и соответствующее ей обозначение знака жеста. Перфорированная пластина 1 размещена в коробке 3.In FIG. Figures 1 and 2 show: 1 - a perforated plate, into which dies 2, which are not fixed in it, are inserted, each of which has a letter of the alphabet and a corresponding sign for the sign of the gesture. Perforated plate 1 is placed in box 3.

Claims

A device for teaching and communicating with deaf and deaf and mute, containing letters printed on parts of the device and corresponding signs for gesture signs, characterized in that the device consists of a perforated plate with loose plates inserted in it, each of which has a letter of the alphabet and its corresponding designation sign of gesture.