RU19196U1 - GAME AND / OR TUTORIAL - Google Patents

GAME AND / OR TUTORIAL Download PDF

Info

Publication number
RU19196U1
RU19196U1 RU2001113769/20U RU2001113769U RU19196U1 RU 19196 U1 RU19196 U1 RU 19196U1 RU 2001113769/20 U RU2001113769/20 U RU 2001113769/20U RU 2001113769 U RU2001113769 U RU 2001113769U RU 19196 U1 RU19196 U1 RU 19196U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
game
game according
card
cards
thread
Prior art date
Application number
RU2001113769/20U
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Е.А. Калинкина
Original Assignee
Открытое акционерное общество "Московский комбинат игрушек"
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Открытое акционерное общество "Московский комбинат игрушек" filed Critical Открытое акционерное общество "Московский комбинат игрушек"
Priority to RU2001113769/20U priority Critical patent/RU19196U1/en
Application granted granted Critical
Publication of RU19196U1 publication Critical patent/RU19196U1/en

Links

Landscapes

  • Toys (AREA)

Abstract

1. Игра и/или учебное пособие, содержащее карты с лицевой игровой и оборотной проверочной сторонами, вдоль каждой боковой грани которых образованы выемки, соответствующие вопросам и ответам, изображенным на лицевой стороне карт, и длинную нить, одним концом жестко соединенную с одной торцевой частью каждой карты и предназначенную для размещения попеременно в выемках каждой боковой грани при ответе на соответствующий вопрос игры, при этом на краю другой торцевой части каждой карты образована прорезь для фиксации свободного конца нити после ответа на все поставленные вопросы, отличающаяся тем, что торцевая часть каждой карты, предназначенная для жесткого соединения с нитью, выполнена закругленной и в ней образовано сквозное отверстие для установки фиксирующего осевого элемента, связанного с нитью и предназначенного для соединения, по меньшей мере, двух карт, входящих в игровой комплект, при этом карты установлены с возможностью поворота относительно указанного осевого элемента, а выемки имеют U-образную форму.2. Игра по п.1, отличающаяся тем, что фиксирующий элемент выполнен в виде разъемной, преимущественно раздвижной заклепки.3. Игра по п.2, отличающаяся тем, что заклепка выполнена из пластмассы или металла.4. Игра по любому из пп.1-3, отличающаяся тем, что каждая карта имеет прямоугольную форму со скругленными углами.5. Игра по любому из пп.1-3, отличающаяся тем, что каждая карта идентична по форме другим и имеет фантазийную форму.6. Игра по любому из пп.1-5, отличающаяся тем, что нить выполнена в виде шнура.7. Игра по п. 6, отличающаяся тем, что шнур сплетен из синтетических и/или натуральных волокон.8. Игра по любому из пп1. A game and / or study guide containing cards with the front playing and reverse check sides, along each side edge of which are recesses corresponding to the questions and answers shown on the front side of the cards, and a long thread, one end rigidly connected to one end part each card and intended to be placed alternately in the recesses of each side face when answering the corresponding question of the game, while a slot is formed on the edge of the other end part of each card to fix the free end of the thread f an answer to all the questions posed, characterized in that the end part of each card, intended for rigid connection with the thread, is rounded and a through hole is formed in it for installing a fixing axial element associated with the thread and intended to connect at least two cards included in the game kit, while the cards are installed with the possibility of rotation relative to the specified axial element, and the recesses are U-shaped. 2. The game according to claim 1, characterized in that the fixing element is made in the form of a detachable, mainly sliding rivet. The game according to claim 2, characterized in that the rivet is made of plastic or metal. A game according to any one of claims 1 to 3, characterized in that each card has a rectangular shape with rounded corners. 5. A game according to any one of claims 1 to 3, characterized in that each card is identical in form to the others and has a fantasy shape. A game according to any one of claims 1 to 5, characterized in that the thread is made in the form of a cord. A game according to claim 6, characterized in that the cord is woven from synthetic and / or natural fibers. Game according to any one of paragraphs

Description

Игра и/или учебное пособиеGame and / or study guide

Полезная модель относится к обучающим и развивающим пособиям, выполненным в виде игры преимущественно для детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Она помогает получить и закрепить знания в различных областях, таких как:The utility model relates to teaching and developmental aids made in the form of a game primarily for children of preschool and primary school age. It helps to gain and consolidate knowledge in various fields, such as:

арифметика, грамматика, история, а также знания, необходимые каждому человеку в повседневной жизни.arithmetic, grammar, history, as well as the knowledge necessary for every person in everyday life.

Из уровня техники известно развивающее пособие, выполненное в виде карты прямоугольной формы с рядом выемок на боковых ее гранях, снабженной таблицей. Пособие предусматривает наличие информационных связей между вопросами арифметического характера (примеры на сложение, вычитание, деление и т.п.) и несколькими вариантами ответов (DE 19750462, G09B 3/12, 1999).The developmental aid is known in the art, made in the form of a rectangular-shaped card with a series of recesses on its side faces, provided with a table. The manual provides for the existence of information links between questions of an arithmetic nature (examples of addition, subtraction, division, etc.) and several answer choices (DE 19750462, G09B 3/12, 1999).

Наиболее близким к предложенному является учебное устройство для обучения информационным связям по патенту US 4493654, G09B 3/12, 1985. Это устройство представляет собой карту, вдоль каждого края которой выполнена группа вырезов треугольной формы. На противоположных торцевых краях карты образованы прорези для размещения в них концов нити, служащей элементом для связи вопросов и ответов.Closest to the proposed is a training device for teaching information communications according to the patent US 4493654, G09B 3/12, 1985. This device is a map along each edge of which there is a group of cutouts of a triangular shape. Slots are formed on the opposite end edges of the card to accommodate the ends of the thread, which serves as an element for connecting questions and answers.

Недостаток ближайшего аналога состоит в слабых эргономических и эксплуатационных показателях и малом объеме информации, доступном устройству.The disadvantage of the closest analogue is the weak ergonomic and operational performance and the small amount of information available to the device.

Технический результат полезной модели заключается в повышении эргономических и эксплуатационных показателей игры-пособия, а также в обеспечении возможности расширения и увеличения объема информации, заключенной в ней, в частности, путем создания разнообразных тематических наборов. Также предложенная полезная модель позволяет ускорить процесс обучения.The technical result of the utility model is to increase the ergonomic and operational performance of the game-allowance, as well as to provide the possibility of expanding and increasing the amount of information contained in it, in particular, by creating a variety of thematic sets. The proposed utility model also accelerates the learning process.

Сущность полезной модели состоит в том, что игра и/или учебное пособие содержит набор, содержащим по меньшей мере, две карты, входящие в игровой комплект. Карты соединены друг с другом с помощью осевого фиксирующего элемента, проходящего через сквозные отверстия, образованные с одной из торцевых частей карт, при этом обеспечена возможность поворота карт относительно друг друга вокруг указанного осевого элемента (разворота устройства наподобие веера). Вдоль каждой боковой грани карты образованы выемки U-образной формы. Эти выемки расположены на каждой грани напротив друг друга. Вдоль одной грани карты с лицевой (игровой) ее стороны рядом с соответствующими выемками расположенаThe essence of the utility model is that the game and / or study guide contains a set containing at least two cards included in the game kit. The cards are connected to each other by means of an axial locking element passing through the through holes formed from one of the end parts of the cards, while it is possible to rotate the cards relative to each other around the specified axial element (turning the device like a fan). U-shaped recesses are formed along each side face of the map. These recesses are located on each face opposite each other. Along one face of the card from the front (playing) side of it, next to the corresponding recesses is located

:::-:МПК7 G09B3/12,::: -: MPK7 G09B3 / 12,

A63F9/18 A63F9 / 18

группа вопросов, а вдоль другой (противоположной) грани также на лицевой стороне карты рядом с соответствующими выемками расположена группа ответов на поставленные вопросы. Если вопросы в предложенном устройстве расположены строго последовательно, то ответы - в хаотичном порядке. От выемок на одном краю карты к выемкам на ее противоположном краю прокладывается длинная нить, которая одним концом жестко соединена с одной торцевой частью карты, а именно с расположенным в этой части осевым элементом. После завершения ответа на последний вопрос свободный конец нити фиксируется в прорези, образованной на краю другой торцевой части карты. На оборотной (проверочной) стороне карты предусмотрена группа прямолинейных указателей, соответствующих расположению нити на этой стороне карты в случае представления правильных ответов на поставленные с лицевой стороны карты вопросы. Торцевая часть каждой карты, предназначенная для размещения осевого элемента, соединенного с нитью, выполнена закругленной.a group of questions, and along the other (opposite) face also on the front side of the card, next to the corresponding recesses, there is a group of answers to the questions posed. If the questions in the proposed device are arranged strictly sequentially, then the answers are in a chaotic manner. A long thread is laid from the recesses on one edge of the card to the recesses on its opposite edge, which is rigidly connected at one end to one end part of the card, namely, to the axial element located in this part. After completing the answer to the last question, the free end of the thread is fixed in the slot formed on the edge of the other end of the card. On the back (test) side of the card there is a group of straight pointers that correspond to the location of the thread on this side of the card if the correct answers to the questions posed from the front of the card are presented. The end part of each card, designed to accommodate the axial element connected to the thread, is rounded.

Фиксирующий осевой элемент выполнен в виде разъемной заклепки из пластмассы или металла.The locking axial element is made in the form of a split rivet made of plastic or metal.

Блок, состоящий из нескольких карт, входящих в игровой комплект, имеет верхнюю и нижнюю обложки, форма которых, в преимущественном варианте выполнения игры, идентична форме карт. Однако она может отличаться от этой формы, а толщина обложек - от толщины карт, но во всех вариантах выполнения игры предполагается наличие на обложке фиксатора для закрепления свободного конца нити, которая может быть выполнена в виде щнура, изготовленного плетеным из синтетических и/или натуральных волокон или иным способом из этих или других материалов.A block consisting of several cards included in the game kit has upper and lower covers, the shape of which, in the preferred embodiment of the game, is identical to the shape of the cards. However, it may differ from this form, and the thickness of the covers from the thickness of cards, but in all versions of the game it is assumed that there is a latch on the cover to fix the free end of the thread, which can be made in the form of a cord made of woven from synthetic and / or natural fibers or otherwise from these or other materials.

Все карты имеют одинаковую форму, например, прямоугольную со скругленными углами в преимущественном варианте полезной модели или любую другую, например, фантазийную форму (в виде зверей, игрущек и т.д.).All cards have the same shape, for example, rectangular with rounded corners in the preferred embodiment of the utility model, or any other, for example, fantasy shape (in the form of animals, toys, etc.).

Карты изготовлены из бумаги, картона или пластмассы. В первых двух вариантах для повыщения долговечности и улучщения эстетических свойств используется защитное покрытие (лаковое или в виде прозрачной пленки ламинированное), размещенное с обеих сторон карты.Cards are made of paper, cardboard or plastic. In the first two versions, to increase durability and improve aesthetic properties, a protective coating (varnished or laminated in the form of a transparent film) is used, placed on both sides of the card.

По меньщей мере, на участке лицевой стороны обложки выполнено название игры и соответствующие надписи и изображения. На участке оборотной стороны верхней обложки могут быть размещены соответствующие игре реквизиты, а на участке лицевой и/или оборотной стороны нижней обложки размещены правила игры с поясняющими иллюстрациями.To a lesser extent, on the front side of the cover, the name of the game and the corresponding inscriptions and images are made. The details corresponding to the game may be placed on the back side of the upper cover, and the game rules with explanatory illustrations are placed on the front and / or back side of the lower cover.

Полезная модель поясняется чертежами, где на фиг. 1-5 изображены игровые стороны нескольких карт, входящих в комплект, на фиг.6 - оборотная сторона карты, представленной на фиг.5, а на фиг.7-9 - последовательно изображены этапы игры.The utility model is illustrated by drawings, where in FIG. 1-5 show the game sides of several cards included in the kit, Fig.6 - the back of the card shown in Fig.5, and Fig.7-9 - sequentially shows the stages of the game.

Игра состоит из ряда прямоугольных карт 1 (фиг. 1-9), с выемками 2, 3, имеющими U-образную форму и образованными на боковых гранях этих карт. Рядом с каждой выемкой 2 на одной боковой грани карты с помощью рисунков 4 и текста 5, общего для всех рисунков одной карты, задан вопрос, ответ 6 на который обозначен рядом с одной из выемок 3, образованных на противоположной боковой грани этой карты. На каждой карте обозначено начало 7 игры и ее конец 8.The game consists of a number of rectangular cards 1 (Fig. 1-9), with recesses 2, 3, having a U-shape and formed on the side faces of these cards. Next to each recess 2 on the same side face of the card with the help of Figures 4 and text 5 common to all the drawings of one card, a question is asked, the answer 6 to which is indicated next to one of the recesses 3 formed on the opposite side face of this card. On each map, the beginning of game 7 and its end 8 are indicated.

На оборотную сторону карты (фиг.6) нанесена группа прямолинейных указателей 9, соответствующих расположению нити 10 (фиг.8) в случае правильных ответов на все вопросы, приведенные на карте.On the back of the card (FIG. 6), a group of rectilinear pointers 9 is applied, corresponding to the location of the thread 10 (FIG. 8) in the case of correct answers to all the questions on the map.

В каждой карте 1 выполнено сквозное отверстие 11 (фиг.6), предназначенное для размещения осевого фиксирующего элемента, выполненного, например, в виде разъемной и, преимущественно, раздвижной заклепки 12 (фиг.8, 9), с помощью которой все карты объединены в комплект 13. К заклепке 12 присоединен один конец нити 10 (ленты, щнура, тесьмы), другой конец которой фиксируется в прорези 14 в районе финища игры.In each card 1 there is a through hole 11 (Fig. 6), designed to accommodate an axial fixing element, made, for example, in the form of a detachable and, mainly, a sliding rivet 12 (Fig. 8, 9), with which all cards are combined into set 13. To the rivet 12 is attached one end of the thread 10 (tape, cord, braid), the other end of which is fixed in the slot 14 in the region of the finish line of the game.

Снаружи комплект 13 имеет защитные и информирующие обложки 15 (фиг.7).Outside, the kit 13 has a protective and informative cover 15 (Fig.7).

Пособием пользуются следующим образом. Возьмем пример выполнения карты по фиг.5. Нить пропускают через выемку (лунку) под номером 1, этой выемке соответствует первый вопрос: какому дню недели соответствует число 15 декабря Играющий обращается к месячному (декабрьскому 2001) календарю, изображенному здесь же, и находит соответствующий вопросу день недели (суббота), затем он отыскивает лунку, около которой сделана соответствующая надпись (в нашем примере она последняя) и прокладывает нить по диагонали лицевой стороны карты, заводя ее в эту лунку (фиг.7), затем оборачивает нить вокруг карты с оборотной ее стороны (не Г.11ЯДЯ на эту сторону) и заводит нить в лунку под номером 2. Дальнейшие действия осуществляются, аналогично вышеописанному. После того, как нить выщла из последней лунки нижнего ряда, ее конец фиксируют в прорези 14 (фиг.8, 9). Игра для данной карты завершена. Играющий поворачивает карту оборотной стороной вверх и проверяет, соответствует ли расположение проложенной им нити указателям 9 (фиг.6, 9). Если нить совпала со всеми указателями, ответы даны верно.The benefit is used as follows. Let us take an example of the execution of the card of FIG. 5. The thread is passed through a recess (hole) at number 1, the first question corresponds to this recess: what day of the week does December 15 correspond to? The player turns to the monthly (December 2001) calendar shown here and finds the day of the week (Saturday) corresponding to the question, then he it searches for a hole near which the corresponding inscription is made (in our example, it is the last one) and draws a thread diagonally on the front side of the card, leading it into this hole (Fig. 7), then wraps the thread around the card on its reverse side (not G. 11NYAD on floor side) and starts the thread in the hole at number 2. Further actions are carried out, similar to the above. After the thread has cleared from the last hole of the lower row, its end is fixed in the slot 14 (Fig. 8, 9). The game for this card is completed. The player turns the card upside down and checks if the location of the thread laid by it corresponds to the indicators 9 (6, 9). If the thread matches all the pointers, the answers are correct.

каждой карты и всего комплекта в целом имеет эргономически продуманную форму, хорошо удерживаемую в руке и не имеющую острых углов, способных доставить неудобства в процессе пользования игрой-пособием. Материал нити выбирается прочным, гибким и приятным для осязания. U-образная форма выемок позволяет надежно расположить нить внутри выемки и в то же время не препятствует ее дальнейшему прохождению к другим выемкам.Each card and the whole set as a whole has an ergonomically thought-out shape, well held in the hand and not having sharp corners that can cause inconvenience in the process of using the game-manual. The material of the thread is chosen durable, flexible and pleasant to touch. The U-shape of the recesses allows you to reliably position the thread inside the recess and at the same time does not prevent its further passage to other recesses.

Игра-пособие в основном предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста, поэтому в ней целесообразно освещать вопросы, связанные со счетом, грамматикой, необходимыми в повседневной жизни знаниями и навыками. Однако подобная конструкция может послужить подспорьем и при изучении различных предметов в более старших классах, например, она поможет запомнить даты исторических событий или названия растений и животных и т.д. Т.о., предложенная полезная модель может использоваться для широкого спектра тематических наборов, касающихся неограниченного числа вопросов, связанных с различными областями науки и техники.The game-guide is mainly intended for children of preschool and primary school age, therefore it is advisable to cover issues related to the score, grammar, knowledge and skills necessary in everyday life. However, such a construction can also help in the study of various subjects in the older classes, for example, it will help to remember the dates of historical events or the names of plants and animals, etc. Thus, the proposed utility model can be used for a wide range of thematic sets relating to an unlimited number of issues related to various fields of science and technology.

Она помогает в игровой форме получить и закрепить необходимые знания и навыки.It helps to acquire and consolidate the necessary knowledge and skills in a playful way.

В среднем игра-пособие содержит около 30 карт, но в случае выполнения осевого элемента разъемным и раздвижным игрок сам может собрать необходимый ему игровой комплект из нескольких предложенных, тем самым повысив универсальность пособия.On average, a game manual contains about 30 cards, but if the axial element is detachable and sliding, the player himself can assemble the game kit he needs from several offered ones, thereby increasing the universality of the manual.

Claims (12)

1. Игра и/или учебное пособие, содержащее карты с лицевой игровой и оборотной проверочной сторонами, вдоль каждой боковой грани которых образованы выемки, соответствующие вопросам и ответам, изображенным на лицевой стороне карт, и длинную нить, одним концом жестко соединенную с одной торцевой частью каждой карты и предназначенную для размещения попеременно в выемках каждой боковой грани при ответе на соответствующий вопрос игры, при этом на краю другой торцевой части каждой карты образована прорезь для фиксации свободного конца нити после ответа на все поставленные вопросы, отличающаяся тем, что торцевая часть каждой карты, предназначенная для жесткого соединения с нитью, выполнена закругленной и в ней образовано сквозное отверстие для установки фиксирующего осевого элемента, связанного с нитью и предназначенного для соединения, по меньшей мере, двух карт, входящих в игровой комплект, при этом карты установлены с возможностью поворота относительно указанного осевого элемента, а выемки имеют U-образную форму.1. A game and / or study guide containing cards with the front playing and reverse check sides, along each side edge of which are recesses corresponding to the questions and answers shown on the front side of the cards, and a long thread, one end rigidly connected to one end part each card and intended to be placed alternately in the recesses of each side face when answering the corresponding question of the game, while a slot is formed on the edge of the other end part of each card to fix the free end of the thread f an answer to all the questions posed, characterized in that the end part of each card, intended for rigid connection with the thread, is rounded and a through hole is formed in it for installing a fixing axial element associated with the thread and intended to connect at least two cards included in the game kit, while the cards are installed with the possibility of rotation relative to the specified axial element, and the recesses are U-shaped. 2. Игра по п.1, отличающаяся тем, что фиксирующий элемент выполнен в виде разъемной, преимущественно раздвижной заклепки. 2. The game according to claim 1, characterized in that the locking element is made in the form of a detachable, mainly sliding rivet. 3. Игра по п.2, отличающаяся тем, что заклепка выполнена из пластмассы или металла. 3. The game according to claim 2, characterized in that the rivet is made of plastic or metal. 4. Игра по любому из пп.1-3, отличающаяся тем, что каждая карта имеет прямоугольную форму со скругленными углами. 4. A game according to any one of claims 1 to 3, characterized in that each card has a rectangular shape with rounded corners. 5. Игра по любому из пп.1-3, отличающаяся тем, что каждая карта идентична по форме другим и имеет фантазийную форму. 5. A game according to any one of claims 1 to 3, characterized in that each card is identical in form to the others and has a fantasy shape. 6. Игра по любому из пп.1-5, отличающаяся тем, что нить выполнена в виде шнура. 6. The game according to any one of claims 1 to 5, characterized in that the thread is made in the form of a cord. 7. Игра по п. 6, отличающаяся тем, что шнур сплетен из синтетических и/или натуральных волокон. 7. The game according to claim 6, characterized in that the cord is woven from synthetic and / or natural fibers. 8. Игра по любому из пп.1-7, отличающаяся тем, что карты изготовлены из бумаги или картона и имеют с обеих сторон защитное покрытие. 8. A game according to any one of claims 1 to 7, characterized in that the cards are made of paper or cardboard and have a protective coating on both sides. 9. Игра по п.8, отличающаяся тем, что защитное покрытие выполнено в виде лака или пленки. 9. The game of claim 8, characterized in that the protective coating is made in the form of varnish or film. 10. Игра по любому из пп.1-7, отличающаяся тем, что карты выполнены из пластмассы. 10. A game according to any one of claims 1 to 7, characterized in that the cards are made of plastic. 11. Игра по любому из пп.1-10, отличающаяся тем, что игровой комплект имеет верхнюю и нижнюю обложки, идентичные по форме картам. 11. The game according to any one of claims 1 to 10, characterized in that the game kit has upper and lower covers, identical in shape to the cards. 12. Игра по п.11, отличающаяся тем, что, по меньшей мере, на участке лицевой стороны верхней обложки выполнено название игры, а на участке лицевой и/или оборотной стороны нижней оболочки - ее правила.
Figure 00000001
12. The game according to claim 11, characterized in that, at least in the portion of the front side of the upper cover, the name of the game is made, and in the portion of the front and / or back side of the lower shell, its rules.
Figure 00000001
RU2001113769/20U 2001-05-23 2001-05-23 GAME AND / OR TUTORIAL RU19196U1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2001113769/20U RU19196U1 (en) 2001-05-23 2001-05-23 GAME AND / OR TUTORIAL

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2001113769/20U RU19196U1 (en) 2001-05-23 2001-05-23 GAME AND / OR TUTORIAL

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU19196U1 true RU19196U1 (en) 2001-08-10

Family

ID=48278693

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2001113769/20U RU19196U1 (en) 2001-05-23 2001-05-23 GAME AND / OR TUTORIAL

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU19196U1 (en)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2021024266A3 (en) * 2019-08-06 2021-05-27 Avrin Vadim Toy or educational device

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2021024266A3 (en) * 2019-08-06 2021-05-27 Avrin Vadim Toy or educational device

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Feldman Decision making in the practical domain: A model of practical conceptual change
RU19196U1 (en) GAME AND / OR TUTORIAL
Carpenter History Teaching, the Era Approach
Johnson The theoretical orientations of English as a second language teachers: The relationship between beliefs and practices
Meier et al. Keeping school: Letters to families from principals of two small schools
Nash “A Triumph of Reason”: Female Education in Academies in the New Republic
US20050206156A1 (en) Book with story cards
US2946135A (en) Educational device
US3690019A (en) Number sequence teaching aid
WO2004099922A2 (en) A system and method for studying a subject area, such as art
Rainbow Freedom and its price
RU45639U1 (en) LEARNING GAME
Reed An investigation of the curricular requirements for first grade children in Indiana
Wiley et al. The junior high school in New York State
Zylstra Combined Spelling: It Works
Myers An analysis of one early childhood teacher's beliefs about the events of her classroom
Rausch Enrichingvocabulary in secondary schools
Price A model for the implementation of a Suzuki violin program for the day-care center environment: An evaluation of its effectiveness and impact
DiSanto Why Teach
Leonard New Questions in Language Teaching
Zylstra Combined Spelling.
Dieckhoff An integrated course in public speaking
Bernard The New School: Being an Attempt to Illustrate Its Principles, Detail, and Advantages...
Pachciarz Reporting to parents
Leipold 101 Profitable Activities: That Last Week: Not a Lost Week at Nokomis