RU183303U1 - Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми - Google Patents

Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми Download PDF

Info

Publication number
RU183303U1
RU183303U1 RU2017105578U RU2017105578U RU183303U1 RU 183303 U1 RU183303 U1 RU 183303U1 RU 2017105578 U RU2017105578 U RU 2017105578U RU 2017105578 U RU2017105578 U RU 2017105578U RU 183303 U1 RU183303 U1 RU 183303U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
points
row
cells
combinations
relief
Prior art date
Application number
RU2017105578U
Other languages
English (en)
Inventor
Юрий Игоревич Лебединский
Артём Юрьевич Лебединский
Original Assignee
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Курский государственный университет"
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Курский государственный университет" filed Critical Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Курский государственный университет"
Priority to RU2017105578U priority Critical patent/RU183303U1/ru
Application granted granted Critical
Publication of RU183303U1 publication Critical patent/RU183303U1/ru

Links

Images

Classifications

    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B21/00Teaching, or communicating with, the blind, deaf or mute

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Audiology, Speech & Language Pathology (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Document Processing Apparatus (AREA)

Abstract

Полезная модель направлена на создание системы рельефно-точечного письма с возможностью применения ее в языках других государств, использующих кириллицу.
Модель состоит из 63 ячеек, в каждой расположены по шесть рельефных точек, составляющих различные комбинации, и одной пустой, ячейки размещены в пяти рядах, точки в ячейках пронумерованы по трем горизонталям, при помощи которых вычленяется верхний квадрат основного первого ряда, состоящий из четырех точек, позволяющий привязать точечные комбинации к цифровым значениям и их суммам от 1 до 10, три ряда повторяют 10 комбинаций первого ряда с добавлением двух точек нижней горизонтали в различных сочетаниях и пятый ряд, идентичный первому, размещен в нижнем квадрате ячейки.

Description

Полезная модель относится к рельефно-точечным системам, которые предназначены для чтения и письма людей с частичной или полной потерей зрения.
Аналог представленной полезной модели - рельефно-точечная система француза Луи Брайля, изначально созданная им в 1829 году для латинского алфавита, применяемого в языках Франции, Англии, Германии и некоторых других стран, http://www.syl.ru/article/216037/new_azbuka-braylya---klyuch-k-gramotnosti-i-nezavisimosti Недостатком данной системы является отсутствие ее унификации, сложность в использовании другими государствами, не использующими латиницу при интегрировании в свои алфавиты. Взятая за основу система Брайля не удобна для других (не латинских) алфавитов по причине небольшого в ней количества букв (26), нелогичности и хаотичности точечных обозначений, сложности для запоминания комбинаций и алфавита в целом.
Наиболее близким аналогом к данной полезной модели является применяемая система Луи Брайля, интегрированная Екатериной Романовной Трумберг в русский алфавит в 1881 году, состоящая из 63 ячеек с шестью точками, в которых находится 62 различные комбинации и одна пустая, размещенные в пяти рядах http://userdocs.ru/istoriya/3809/index.html?page=30
Эта модель взята нами в качестве прототипа.
Недостатком данной модели, является отсутствие логики в присваивании точечных комбинаций буквам алфавита, нарушение его порядка и закономерности системы в целом. Другим недостатком является большая трудность в запоминании точечных комбинаций из-за их хаотичного применения. Следующий недостаток - присваивание семи буквам, превышающим количество букв в латинском алфавите, произвольных точечных комбинаций, из-за чего в системе присутствует наличие пропущенных букв и соответственно ячеек. Одним из недостатков прототипа предлагаемой модели является невозможность систематизации рельефно-точечных обозначений, а, в конечном счете, и адаптации к кириллической азбуке. Кроме того отсутствует возможность быстрого запоминания и выучивания незрячими людьми алфавита в целом, что препятствует их динамичному воспитанию и развитию.
Технической задачей полезной модели «Факир» (фреквенция адаптированная кириллическая) является создание системы рельефно-точечного письма с возможностью применения ее в языках других государств, использующих кириллицу.
Технический результат достигается тем, что в рельефно-точечной модели для чтения и письма слепыми, состоящей из 63 ячеек, в каждой из которых расположены по шесть рельефных точек, составляющих различные комбинации, и одной пустой, а ячейки размещены в пяти рядах, согласно полезной модели, точки в ячейках пронумерованы по трем горизонталям, при помощи которых вычленяется верхний квадрат основного первого ряда, состоящий из четырех точек, позволяющий привязать точечные комбинации к цифровым значениям и их суммам от 1 до 10(0), три ряда повторяют 10 комбинаций первого ряда с добавлением двух точек нижней горизонтали в различных сочетаниях и пятый ряд, идентичный первому, размещен в нижнем квадрате ячейки.
Изменение порядковых номеров точек в шеститочечной ячейке позволяют логически упорядочить конфигурацию точечных комбинаций основного первого цифрового ряда, который является основой всей системы в целом, а присвоив полученным комбинациям буквенные значения алфавита, расположенные в привычном порядке, получим возможность использования предложенной полезной модели в языках большого количества стран.
Кроме того на основе системы «Факир», положенной в основу полезной модели, легко создается шрифт, что позволяет успешно использовать ее в работе за компьютером, параллельно со шрифтом Луи Брайля. К тому же она легко трансформируется из общепринятой брайлевской системы и обратно.
Сущность полезной модели поясняется рисунками, где на фиг. 1 представлено фото общего вида модели. Модель содержит панель, на которой размещены 63 ячейки с рельефными точками и одна пустая. Основные обозначения размещены в пяти рядах под цифрами от «1» до «0». Правее находятся два столбца из 10 ячеек, комбинации точек в которых обозначают так называемые «признаки»: слова, цифры, большой буквы и т.п. Первый столбец слева - прибавляемые точки в трех рядах - со второго по четвертый. Кстати, они являются тремя незадействованными комбинациями точек первого верхнего ряда из пятнадцати возможных вариантов верхнего «квадрата» из четырех точек
Основой обеих систем являются сочетания верхних четырех точек.
У Брайля это - см. Фиг. 2, в «Факире» - это см. Фиг. 3. Этими комбинациями выстроена первая строка в обеих системах (Фиг. 4 и Фиг. 5) В нашей модели, все точки в сумме равны обозначенной цифре. Причем, все 12 вариантов «брайлевские», только расставлены в ином порядке.
Как и у Брайля, в «Факире» из пятнадцати возможных комбинаций не задействованы три: одноточечные 3, 4 и двухточечная 34, т.к. они повторяют в дальнейшем «сниженные» 1, 2 и 12.
Выбрав хаотичный порядок 12-ти комбинаций, Брайль присвоил десяти цифровым ячейкам (от 1 до 10(0) буквенные значения французского алфавита. (В дальнейшем русские тифлопедагоги «подставили» русский алфавит под латиницу по фонетическому сходству). Две оставшиеся были оставлены Брайлем для обозначения спецсимволов или признаков, которые в разных языках варьируются. В «русском» Брайле они стали обозначать «ударение» и признак прописной буквы (Фиг. 6).
В «Факире» к логично расставленным точечным комбинациям, буквы «привязаны» не хаотично (по фонемам), а как и у Брайля - в алфавитном порядке, только кириллическом (Фиг. 7).
Аналогично первому ряду был создан второй, но с добавленной точкой «3» у Брайля или «5» в Факире (Фиг. 8, 9).
Для большей схожести алфавитов, вместо "Q" у Брайля, в Факире вставлена пропущенная в первом ряду букву "Ё".
В третьем ряду добавлены две точки - в Брайле 3, 6, в нашей модели - 5, 6 (Фиг. 10, 11).
В «Брайле» на пятой ячейке латинский алфавит закончился. Пять оставшихся ячеек третьего ряда и десять следующего Брайль обозначил наиболее употребительными предлогами французского языка. После обобщения системы Брайля европейскими государствами они стали обозначать буквы с диакритикой. Третий ряд в Факире продолжил алфавит. Для зеркальности точечных фигур и удобства запоминания обозначений твердого и мягкого знаков, поменяли "ь" и "ы" местами.
В четвертом ряду добавлена одна шестая точка (Фиг. 12, 13). После окончания алфавита, в Факире оставшимся семи ячейкам можно присвоить различные значения, к примеру, названия нот (Фиг. 14).
Пятый заключительный ряд повторяет первый, только размещен в нижнем квадрате. Такое расположение называется «сниженным». В десяти ячейках этого ряда Брайлем были размещены знаки пунктуации и некоторые обозначения арифметических действий. В Факире они обозначаются аналогично (Фиг. 15, 16).
Добавляемые к рядам точки имеют и свои собственные значения (Фиг. 17).
Таким образом, в обеих системах задействованы все 63 точечные комбинации. Разница в том, что удобство расположения ячеек по Брайлю относится только к языкам, алфавиты которых основаны на латинице. Это Франция, Англия, Германия и др. Для стран, использующих кириллицу, такое «подстраивание» под латинский алфавит создает неудобство в первую очередь из-за бóльшего количества букв, которые приходится располагать в Брайлевской таблице безсистемно. Во-вторых, буквы кириллического алфавита располагаются не по порядку и с пропусками. Если же его расположить в правильном порядке, то нарушается брайлевская системная «рядность», что ведет к невероятной трудности запоминания точечных комбинаций. В-третьих, отсутствует сама логика расположения брайлевских комбинаций первого ряда (Фиг. 18).
В системе «Факир» наоборот, для алфавита задействованы четыре ряда, причем по «брайлевскому» принципу(!) и буквы в таблице располагаются по порядку. А главное, комбинации точек первого ряда соответствуют сумме их нумерации, что создает логичность расположения ячеек. Все это создает благоприятные условия для легкого запоминания точечных комбинаций и понимания всей системы в целом (Фиг. 19). Для того чтобы знать обозначения всего алфавита, достаточно выучить только первый ряд, который соответствует цифрам, а те, в свою очередь, соответствуют суммам номеров точек.
Для запоминания расстановки ячеек первого ряда в системе международного Брайля и в системе «Факир» можно, например, просто запомнить два числовых порядка:
- из Брайля в «Факир»: Ударение →2→4→7→0→9→ Ударение
- из «Факира» в Брайль: Ударение →9→0→7→4→2→ Ударение.
А так могли бы выглядеть таблицы соседних с Россией государств: Украины (Фиг. 20), Белоруссии (Фиг. 21).
Конечно, распоряжаться свободными от алфавита ячейками четвертого ряда, да и всей таблицы Брайлевского «Факира» в целом, эти страны могут по своему усмотрению. Главное, чтобы количество букв в алфавите не превышало сумму ячеек в четырех рядах.

Claims (1)

  1. Рельефно-точечная модель для чтения и письма слепыми, состоящая из 63 ячеек, в каждой расположены по шесть рельефных точек, составляющих различные комбинации, и одной пустой, ячейки размещены в пяти рядах, отличающаяся тем, что точки в ячейках пронумерованы по трем горизонталям, при помощи которых вычленяется верхний квадрат основного первого ряда, состоящий из четырех точек, позволяющий привязать точечные комбинации к цифровым значениям и их суммам от 1 до 10, три ряда повторяют 10 комбинаций первого ряда с добавлением двух точек нижней горизонтали в различных сочетаниях и пятый ряд, идентичный первому, размещен в нижнем квадрате ячейки.
RU2017105578U 2017-02-20 2017-02-20 Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми RU183303U1 (ru)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2017105578U RU183303U1 (ru) 2017-02-20 2017-02-20 Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2017105578U RU183303U1 (ru) 2017-02-20 2017-02-20 Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU183303U1 true RU183303U1 (ru) 2018-09-17

Family

ID=63580664

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2017105578U RU183303U1 (ru) 2017-02-20 2017-02-20 Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU183303U1 (ru)

Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
SU911592A1 (ru) * 1978-12-26 1982-03-07 За витель В.Р. Рожин Устройство дл обучени слепых
RU2126555C1 (ru) * 1993-06-10 1999-02-20 С.Мерфи Кевин Обучающая языку и коммуникационная система, удерживающая блок панель для размещения на ней обучающих языку и коммуникационных блоков
US6267374B1 (en) * 1998-05-08 2001-07-31 Rosaire Bourbeau Braille game board
RU2223552C2 (ru) * 2001-12-03 2004-02-10 Федеральное государственное унитарное предприятие "Калужский научно-исследовательский институт телемеханических устройств" Способ представления видеоинформации

Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
SU911592A1 (ru) * 1978-12-26 1982-03-07 За витель В.Р. Рожин Устройство дл обучени слепых
RU2126555C1 (ru) * 1993-06-10 1999-02-20 С.Мерфи Кевин Обучающая языку и коммуникационная система, удерживающая блок панель для размещения на ней обучающих языку и коммуникационных блоков
US6267374B1 (en) * 1998-05-08 2001-07-31 Rosaire Bourbeau Braille game board
RU2223552C2 (ru) * 2001-12-03 2004-02-10 Федеральное государственное унитарное предприятие "Калужский научно-исследовательский институт телемеханических устройств" Способ представления видеоинформации

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Coulson et al. The oxford handbook of latin palaeography
RU183303U1 (ru) Рельефно-точечная модель "факир" для чтения и письма слепыми
Coogan Alphabets and elements
US3101556A (en) Alphabet set for the practical teaching of reading and writing
KR0165648B1 (ko) 육서중심의 한자 사전
Daniels The protean Arabic abjad
Eisenmann The Concept of Naught in Jewish Tradition
US20170186333A1 (en) Template and method for forming letters according to muscle movement
Hayhoe Written language reform and the modernization of the curriculum: A comparative study of China, Japan and Turkey
Filon The beginnings of arithmetic
Reynolds English As a Second Language
Lougovaya Counting with Isocrates
Abdusattorovich BRAILL ALPHABET FOR BLIND CHILDREN
Adams A Fount of Letter, as Considered by Letter Founders.
Roberts Eustachius and his anatomical plates
Chappell David C. Yu, Guide to Chinese Religion"(Book Review)
DAVIS Biblical Numerics
Bell A Is for American: Letters and Other Characters in the Newly United States
Chappell Guide to Chinese Religion
GEACH et al. Gottlob Frege
Hijmans Two Seneca Manuscripts and a Commentary
López-Viñas et al. SPELLING AND ORTHOTYPOGRAPHICAL ERRORS BY UNIVERSITY STUDENTS OF GALICIAN
Gopinath Preparation of an index to a book: a case study
Bloom Atlas of Islam: 1800–2000
Smith A just noticeable difference for meaningfulness

Legal Events

Date Code Title Description
MM9K Utility model has become invalid (non-payment of fees)

Effective date: 20190221