RU176537U1 - BOARD AUDITING - Google Patents
BOARD AUDITING Download PDFInfo
- Publication number
- RU176537U1 RU176537U1 RU2016136311U RU2016136311U RU176537U1 RU 176537 U1 RU176537 U1 RU 176537U1 RU 2016136311 U RU2016136311 U RU 2016136311U RU 2016136311 U RU2016136311 U RU 2016136311U RU 176537 U1 RU176537 U1 RU 176537U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- panels
- wall
- chalk
- fixed
- sheet
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
- B43—WRITING OR DRAWING IMPLEMENTS; BUREAU ACCESSORIES
- B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
- B43L1/00—Repeatedly-usable boards or tablets for writing or drawing
Landscapes
- Drawing Aids And Blackboards (AREA)
Abstract
Полезная модель относится к техническим средствам обучения и предназначена для записи информации с помощью мела, маркера и установки в аудиториях вузов, школ и училищ. Задача полезной модели - упростить манипуляции при работе с аудиторной доской, а также снизить материалоемкость и трудозатраты при изготовлении.Доска аудиторная, содержащая закрепленные неподвижно на стене панели, закрепленные неподвижно на стене верхнюю и нижнюю горизонтально расположенные направляющие, катки, установленные подвижно с возможностью перемещения по верхней и нижней горизонтально расположенным горизонтальным направляющим, неподвижные оси катков, соединенные с передними панелями с возможностью перемещения горизонтально и параллельно неподвижно закрепленными на стене магнитно-маркерными панелями, но расположенные и жестко закрепленные на стене верхнюю и нижнюю направляющие, выполненные из гнутого «C»-образного профиля, причем полки этого профиля очерчены радиусом R, составляющим от 1,1 до 1,2 радиуса r опорной поверхности обрезиненного катка, перемещающегося внутри направляющей, причем расстояние между вершинами полок «C»-образного профиля горизонтально расположенных и жестко закрепленных на стене верхней и нижней направляющих составляет от 1,05 до 1,15 диаметра обрезиненного катка, вращающегося в подшипниках на неподвижной оси, соединенной с телескопическим механизмом верхней и нижней частей магнитно-меловой панели.Существенное упрощение манипуляций с подвижными панелями позволит полнее доводить информацию для аудитории, а снижение материалоемкости и затрат на производство позволит получить экономическую выгоду. 5 ил.The utility model relates to technical teaching aids and is intended for recording information using chalk, marker and installation in classrooms of universities, schools and colleges. The objective of the utility model is to simplify manipulations when working with the classroom board, as well as reduce material consumption and labor costs during manufacturing. The classroom board, which contains panels fixed motionless on the wall, motionless upper and lower horizontal guides mounted on the wall, rollers mounted movably with the possibility of moving along the upper and lower horizontal horizontal guides, the fixed axles of the rollers connected to the front panels with the possibility of moving horizontal but also parallel to the magnetic marker panels fixedly mounted on the wall, but the upper and lower guides located and rigidly mounted on the wall, made of a bent “C” -shaped profile, the shelves of this profile outlined with a radius R of 1.1 to 1, 2 radius r of the supporting surface of the rubberized roller moving inside the guide, and the distance between the tops of the shelves of the "C" -shaped profile horizontally located and rigidly mounted on the wall of the upper and lower guides is from 1.05 to 1.15 Diameter of the rubber rollers rotating in bearings on a fixed axis connected to the telescopic mechanism of the upper and lower portions of the magnetic chalk paneli.Suschestvennoe simplify manipulation of movable panels will allow better communicate information to the audience, and the reduction of material consumption and the cost of production will provide economic benefits. 5 ill.
Description
Настоящее устройство предназначено для учебно-лекционных помещений и предназначено для закрепления визуально воспринимаемой информации.This device is intended for educational and lecture rooms and is intended to consolidate visually perceptible information.
Из предыдущего уровня техники известна аудиторная доска (прототип), содержащая закрепляемую неподвижно на стене заднюю панель, при помощи гаек - барашек, верхнюю и нижнюю направляющие, расположенные, горизонтально, а также обрезиненные катки, установленные подвижно с возможностью перемещения по нижней направляющей вдоль панелей, при этом неподвижные оси катков соединены с передними панелями с возможностью перемещения горизонтально, параллельно двух задних панелей, неподвижно закрепленных на стене. (см. патент РФ №1715665, кл. B43L 1/04, «Аудиторная доска», опуб. 29.02.1992 г., бюлл. №2).A classroom board (prototype) is known from the prior art, comprising a rear panel fixedly mounted on a wall with the help of wing nuts, upper and lower guides arranged horizontally, as well as rubberized rollers mounted movably to move along the lower guide along the panels, while the fixed axles of the rollers are connected to the front panels with the ability to move horizontally, parallel to the two rear panels, fixedly mounted on the wall. (see RF patent No. 1715665, class B43L 1/04, “Classroom board”, publ. 02.29.1992, bull. No. 2).
Из предыдущего уровня техники также известна аудиторная доска, содержащая трехслойную панель, в виде склеенных в пакет основы, листа с покрытием для нанесения информации и окантованную «П»-образным металлическим профилем (см. патент РФ на полезную модель №41676, кл. МПК7, И43L 1/04).A classroom board containing a three-layer panel in the form of a base glued in a packet, a sheet with a coating for applying information and edged with a “P” -shaped metal profile is also known from the prior art (see RF patent for utility model No. 41676, class MPK7, I43L 1/04).
Недостаток прототипа заключается в сложности манипуляций по управлению аудиторной доской, по причине люфтов обрезиненных катков, продольного смещенная при нанесении информации мелом, маркером на поверхность подвижных передних панелей.The disadvantage of the prototype is the complexity of the manipulation of the management of the classroom board, due to the backlash of the rubber rollers, longitudinal displaced when applying information with chalk, a marker on the surface of the moving front panels.
Задача, на решение которой направлено заявленное техническое решение, заключается в обеспечении удобства использования.The task to which the claimed technical solution is directed is to ensure ease of use.
Решение поставленной задачи достигнуто за счет того, что доска аудиторная, содержащая, две закрепленные неподвижно, на стене панели состоящие из скрепленных в пакет из основы, в виде листа древесно-волокнистого материала, листа с покрытием из органического лака для нанесения информации мелом или маркером, окантованную «П»-образным профилем, верхнюю и нижнюю, горизонтально расположенные, жестко закрепленных на стене направляющих, для движения обрезиненных катков, неподвижные оси которых соединены с подвижными панелями, состоящими из склеенных в пакет основы в виде листа древесно-волокнистого материала, листа с покрытием для нанесения информации мелом или маркером из органического лака, окантованных «П»-образным профилем, отличающуюся тем, что неподвижные оси обрезиненных катков снабжены телескопическим механизмом, который закреплен на верхней и нижней части подвижных панелей, причем опора телескопического механизма имеет упор в виде стержня с резьбой, на конце которого находится обрезиненный наконечник, взаимодействующий с обрезиненным катком и имеющим головку для вращения стержня.The solution to this problem was achieved due to the fact that the classroom board, containing two fixedly mounted on the wall panel consisting of fastened in a package of the base, in the form of a sheet of wood-fiber material, a sheet coated with organic varnish for applying information with a chalk or marker, edged with a "P" -shaped profile, upper and lower, horizontally located, rigidly fixed on the wall rails, for the movement of rubberized rollers, the fixed axes of which are connected to movable panels consisting of packaged in a base package in the form of a sheet of wood-fiber material, a sheet with a coating for applying information with chalk or an organic varnish marker, edged with a “P” -shaped profile, characterized in that the fixed axes of the rubberized rollers are equipped with a telescopic mechanism that is mounted on the upper and the lower part of the movable panels, and the support of the telescopic mechanism has an emphasis in the form of a threaded rod, at the end of which there is a rubberized tip interacting with the rubberized roller and having a head for rotation of the rod.
Техническим результатом, который обеспечивается приведенной совокупностью признаков является обеспечение удобства использования предложенной конструкции доски аудиторной для доведения информации слушателям.The technical result, which is provided by the given set of features, is to ensure the ease of use of the proposed design of the classroom board to bring information to students.
Сущность полезной модели поясняется рисунком, на котором:The essence of the utility model is illustrated in the figure, on which:
Фиг. 1 - схематическое изображение конструкции доски аудиторной.FIG. 1 is a schematic illustration of a classroom board construction.
Фиг. 2 - схема устройства неподвижной и подвижной панели.FIG. 2 is a diagram of a fixed and movable panel device.
Фиг. 3 - схема установки подвижной панели в направляющих.FIG. 3 - installation diagram of the movable panel in the guides.
Фиг. 4 - схема крепления неподвижной панели.FIG. 4 is a diagram of a fixed panel mount.
Доска аудиторная (Фиг. 1) включает жестко-неподвижное закрепление на стене 1 панели 2 и 3, из склеенных (Фиг. 2) эпоксидной смолой 4 в пакет, состоящего из основы в виде листа 5 древесно-слоистого материала, листа 6 из ферромагнитного материала стали 08кп с покрытием 7 органическим лаком для нанесения информации мелом или маркером, окантованную «П»-образным профилем 8, также (Фиг. 1) верхнюю 9 и нижнюю 10 горизонтально расположенных, жестко закрепленных дюбелями 11 на стене 1 направляющих, выполненных из гнутого (Фиг. 3) «С»-образного профиля 12 (см. ГОСТ 8283 - 83) с полками 13, обрезиненного катка 14, который имеет стальной корпус 15, вращается на подшипниках 16.The classroom board (Fig. 1) includes a rigidly fixed fastening on the
Доска аудиторная включает жестко закрепленные (фиг. 1) на стене 1 две магнитно-аркерные панели 2 и 3, жестко закрепленные на стене 1 верхнюю 4 и нижнюю 5 горизонтально расположенные направляющие, выполненные из гнутого (фиг. 2) «C»-образного профиля 6 (см. ГОСТ 8282-83), причем полки 7 гнутого «C»-образного профиля 6 очерчены радиусом «R», причем радиус «R», которым очерчены полки 7, составляет от 1,1 до 1,2 величины радиуса «r» опорной поверхности 8 обрезиненного катка 9. Интервал соотношения радиуса «R», которым очерчены полки 7 «C»-образного профиля 6 и радиуса «r» опорной поверхности обрезиненного катка 9, определен экспериментально. При радиусе «R», которым очерчены полки 7 «C»-образного профиля 6 менее 1,1 радиуса «r» обрезиненного катка 9 наблюдается интенсивный износ резинового покрытия опорной поверхности 8, а при радиусе «R» больше 1,2 величины радиуса «r» обрезиненного катка 9 ухудшается центровка обрезиненного катка 9, в результате чего появляется вибрация и нарушение равномерности движения. Кроме того, расстояние «H» между вершинами 10 полок «C»-образного профиля 6 составляет от 1,05 до 1,15 диаметра «D» обрезиненного катка 9. Указанный интервал соотношения расстояния «H» между вершинами 10 полок «C»-образного профиля и диаметром «D» обрезиненного катка 9 получен на основании опытных данных. При расстоянии «H» между вершинами 10 полок «C»-образного профиля 6 менее 1,05 диаметра «D»-обрезиненного катка 9 возрастают трудозатраты на сборку доски аудиторной, а при расстоянии «H» между вершинами 10 полок 7 «C»-образного профиля 6 более 1,15 диаметра «D» обрезиненного катка 9 увеличивается материалоемкость направляющих 4 и 5, что ведет к экономическим потерям. Обрезиненный каток 9 имеет стальной корпус 11 (фиг. 2) с резиновым покрытием 12, вращающимся на подшипниках 13 на неподвижной оси 14, которая соединена с телескопическим механизмом 15 (см. «Краткий справочник машиностроителя» Под ред. С.А. Чернавского, М.: «Машиностроение», 1966, стр. 54), который крепится (фиг. 2) к магнитно-меловой панели 16 к ее верхней 17 и нижней 18 частям. Магнитно-маркерные панели 2 и 3 (фиг. 3, а) состоят из основы 19, выполненной из древесно-волокнистого материала (см. ГОСТ 4598-86), листа 20 из ферромагнитного материала из низкоуглеродистой стали марки 08кп (см. ГОСТ 1050-88) толщиной от 0,55 мм до 0,75 мм. Указанный интервал толщин листа 20 из ферромагнитной стали марки 08кп выбран на основании опытных данных. При толщине листа из ферромагнитного материала низкоуглеродистой стали марки 08кп менее 0,55 мм наблюдается деформация поверхности, появляется волнистость, что ведет к искажению написанного текста. При толщине листа 20 из ферромагнитного материала низкоуглеродистой стали 08кп (см. ГОСТ 1050-88) более 0,75 мм возрастает материалоемкость магнитно-маркерной панели, что ведет к увеличению экономических затрат. Между основой 19 из древесно-волокнистого материала и листом 20 из ферромагнитного материала низкоуглеродистой стали марки 08кп расположен склеивающий слой 21 эпоксидной смолы с отвердителем (см. ГОСТ 10587-84) толщиной от 0,1 мм до 1,1 мм. Указанный интервал толщины слоя 21 эпоксидной смолы с отвердителем принят на основании опытных данных. При толщине слоя 21 эпоксидной смолы с отвердителем менее 0,1 мм наблюдается ухудшение сцепления основы 19 с листом 20 и возможная деформация панели. При толщине слоя 21 эпоксидной смолы с отвердителем более 1,1 мм увеличивается расход эпоксидной смолы и отвердителя и соответственно затраты на изготовление. Лист 20 из ферромагнитного материала низкоуглеродистой стали марки 08кп имеет покрытие 22 для нанесения письменной информации маркером. Панели 2 и 3 окантованы «П»-образным металлическим профилем 23. Магнитно-меловая панель 16 включает (фиг. 3, б) древесно-волокнистую основу 19, снабжена листом 20 из ферромагнитного материала из низкоуглеродистой стали марки 08кп (см. ГОСТ 9045-93) толщиной от 0,75 мм до 0,95 мм с покрытием 27 для нанесения информации мелом. Толщина листа 20 из ферромагнитного материала низкоуглеродистой стали марки 08кп от 0,75 мм до 0,95 мм выбрана на основе опытных данных. При толщине листа менее 0,75 мм снижается жесткость, появляются вибрации при движении подвижной панели 16, а при толщине листа 20 более 0,95 мм возрастает материалоемкость конструкции доски и, как следствие, экономические затраты. Толщина слоя 21 эпоксидной смолы с отвердителем от 0,5 мм до 2,1 мм выбрана на основании опытных данных. При толщине слоя 21 эпоксидной смолы с отвердителем менее 0,5 мм возможно нарушение сплошности между основой и листом 20 при движении подвижной панели 16, а при толщине слоя 21 эпоксидной смолы с отвердителем более 2,1 мм возрастают экономические затраты. Подвижная панель 16 окантована «П»-образным профилем 23. Неподвижно закрепленные на стенке 1 магнитно-маркерные панели 2 и 3 (фиг. 1) имеют ширину B1, равную от 1,002 до 1,003 ширины B2 магнитно-меловой панели 16, и высоту «h1», равную от 1,003 до 1,005 высоты «h2» магнитно-меловой панели 16. Выбранные параметры соотношения размеров ширины и высоты магнитно-маркерных панелей 2 и 3 и магнитно-меловой панели 16 установлены на основании опытных данных. При ширине B1 магнитно-маркерной панели 2 и 3 менее 1,002 от ширины B2 магнитно-меловой панели 16 возрастают затраты времени при перекрытии текста на магнитно-маркерных панелях 2 и 3 магнитно-меловой панелью 16 при ее горизонтальном движении, что ухудшает качество подачи информации слушателям в аудитории. При ширине B1 магнитно-маркерных панелей 2 и 3 более 1,003 ширины B2 возрастает материалоемкость и в результате возрастают экономические затраты. При высоте h1 магнитно-маркерных панелей 2 и 3 менее 1,002 от высоты h2 магнитно-меловой панели с закрепленным на магнитно-меловой панели 16 телескопическим механизмом 14 возрастают затраты на регулировку магнитно-меловой панели 16 при сборке доски аудиторной, соответственно, растут трудозатраты. При высоте «h1» магнитно-маркерных панелей 2 и 3 более 1,005 высоты h2 магнитно-меловой панели 16 возрастает материалоемкость, а значит и экономические затраты. Доска аудиторная (фиг. 1) между неподвижно закрепленными на стене магнитно-маркерными панелями 2 и 3 предусматривает пространство для размещения экрана 24 для проектора, ширина которого равна двум ширинам B2 подвижной магнитно-меловой панели 16, а высота равна высоте «h» магнитно-маркерных панелей 2 и 3. Прилегающие торцы 25 (фиг. 1) магнитно-меловой панели 16 снабжены постоянными магнитами 26 с коэрцитивной силой от 600 до 750 А/м. Интервал коэрцитивной силы выбран на основании опытных данных. При коэрцитивной силе постоянных магнитов 26 менее 600 А/м, установленных в торцах 25 магнитно-меловых панелей 16, наблюдается увеличенный зазор между торцами 25 магнитно-меловых панелей 16, что отвлекает слушателей в аудитории от подаваемой информации. При коэрцитивной силе более 750А/м постоянных магнитов лектору необходимо прикладывать значительные физические усилия для раздвигания подвижных магнитно-меловых панелей 16, что отрицательно сказывается на эффективности изложения лекционного материала и проведении занятий. Верхняя (фиг. 1) горизонтальная направляющая 4 и нижняя горизонтальная направляющая 5 прикреплены к стене 1 дюбелями 27. Нижняя неподвижная ось 14 обрезиненного катка 9 снабжена фиксатором 28 (фиг. 4), который состоит из упора 29 с зажимом 30, стержня 31 с резьбой 32, имеет наконечник 33, покрытый слоем резины 34, причем ось симметрии «N-N» стержня 31 проходит через центр «O» радиуса «R», которым очерчены полки 7 гнутого «C»-образного профиля 6. Концы 35 верхней 4 (фиг. 1) горизонтальной направляющей снабжены упругими упорами 36 из резины. Концы 37 нижней 5 горизонтальной направляющей снабжены упругими упорами 36 из резины. Тыльная (фиг. 5) сторона магнитно-маркерных панелей 2 и 3 снабжена проушинами 38, прикрепленными к магнитно-маркерных панелей 2 и 3 шурупами 39. Стержень 31 (фиг. 4) снабжен головкой 40.The classroom board includes two magnetically
Доска аудиторная работает следующим образом. Осуществляется сборка (фиг. 3) магнитно-маркерных панелей 2 и 3 и магнитно-меловых панелей 16. На основу 19 из древесно-волокнистого материала наносится клеящий слой 21 эпоксидной смолы с отвердителем толщиной от 0,1 мм до 1,1 мм, после чего накладывается лист 20 из ферромагнитного материала низкоуглеродистой стали марки 08кп с покрытием 22 и окантовывается профилем 23, имеющим «П»-образную форму (см. Гнутые профили проката. Справ. Издание. Тришевский И.С. И др. М.: Металлургиздат, 1980, стр. 151). На тыльной стороне (фиг. 5) магнитно-маркерных панелей 2 и 3 крепятся проушины 38 винтами, затем к стене 1 (фиг. 1) крепятся жестко магнитно-маркерные панели 2 и 3 с помощью проушин 38 (фиг. 5) так, что между ними остается свободное пространство для экрана 24, ширина B (фиг. 1) которого равна двум ширинам B2 подвижных магнитно-меловых панелей 16, а высота h равна высоте h1 неподвижных магнитно-маркерных панелей 2 и 3, а также высоте h2 магнитно-меловых панелей 16, то есть h=h1=h2. В соответствии с проектом к стене 1 (фиг. 1) крепится верхняя 4 и нижняя 5 горизонтально расположенные направляющие дюбелями 27. После этого (фиг. 4) к магнитно-меловым панелям 16, к их верхней 17 и нижней 18 частям (фиг. 2), жестко присоединяются сваркой телескопические механизмы 15, с которыми соединены неподвижные оси 14 обрезиненных катков 9, которые вращаются на подшипниках 13, имеют корпус 11, покрытый слоем резины 12. Подвижные магнитно-меловые панели 16 с присоединенными к ним телескопическими механизмами 15 с неподвижными осями 14, на которых на подшипниках 13 вращаются обрезиненные катки 9, вставляются между вершинами 10 верхней 4 и нижней 5 горизонтально расположенных направляющих, выполненных (фиг. 2) из гнутого «C»-образного профиля 6. Поскольку расстояние «Н» между вершинами 10 составляет от 1,05 до 1,15 диаметра «D» обрезиненного катка 9, то обрезиненные катки 9 свободно входят внутрь верхней 4 и нижней 5 горизонтально расположенных направляющих. Телескопическим механизмом 15 осуществляется регулировка по высоте магнитно-меловых панелей 16, чем обеспечивается их равномерная нагрузка на обрезиненные катки 9, что в свою очередь обеспечивает их равномерное и плавное качение по направляющим 4 и 5 и тем самым плавное движение подвижных магнитно-меловых панелей 16. На неподвижной оси 14 устанавливается (фиг. 4) фиксатор 28, упор 29 которого крепится зажимом 30, при этом стержень 31 с резьбой 32 имеет наконечник 33, покрытый слоем резины 34 так, что ось симметрии «N-N» стержня 31 проходит через центр «O» радиуса «R», что обеспечивает заданное положение, необходимое лектору. В соответствии с содержанием лекции для аудитории (фиг. 1) магнитно-меловые доски 16 перемещаются навстречу друг другу и при соприкосновении торцов 25 магнитно-меловых досок 16 постоянные магниты 26 их плотно прижимают, устраняя щель, наличие которой может рассеивать внимание слушателей аудитории, после чего поворотом головки 40 (фиг. 4) фиксатора 28 резьба стержня 31 перемещает наконечник 33, покрытый слоем резины 34, и прижимает к поверхности горизонтальной нижней направляющей 5 и фиксирует положение магнитно-меловых панелей 16, а поскольку ось симметрии «N-N» стержня 31 проходит через центр «O» «C»-образного профиля 6, это обеспечивает прохождение силы прижатия через ось симметрии «N-N», исключая перекос стержня 31. Удобное и плавное движение позволяет проводить записи на магнитно-маркерных панелях 2 и 3 и магнитно-меловых панелях 16 одновременно. Если, в соответствии с планом изложения материала лекции предусмотрена демонстрация информации проектором, освобождается фиксатор 28 поворотом головки 40, магнитно-меловые панели 16 перемещаются в крайнее положение, которое затем фиксируется фиксатором 28 за счет поворота головки 40, освобождая необходимое пространство, где размещен экран для подачи необходимой информации проектором. Так как ширина B1 магнитно-маркерной панели 16 одинакова, а также высота h1 магнитно-маркерных панелей 2 и 3 и высота h2 магнитно-меловой панели 16 и экрана 24 «h» равны, это позволяет варьировать перемещение магнитно-меловых панелей 16 и за счет этого эффективно представлять аудитории информацию при существенном упрощении конструкции доски аудиторной и снижении ее материалоемкости и трудозатрат на изготовление. Наличие упругих упоров 36 из резины в концах 35 верней направляющей 4 и 36 нижней направляющей 5 предотвращает соскальзывание обрезиненных катков 9 из направляющих 4 и 5.Board classroom works as follows. Assembly is carried out (Fig. 3) of
При необходимости, на свободном пространстве вместо экрана 24 может быть размещена интерактивная доска или плоский экран телевизора.If necessary, on the free space instead of the
Применение полезной модели позволило регулировать положение подвижных панелей, обеспечивая равномерную нагрузку на обрезиненные катки и тем самым обеспечивая минимальное усилие при их передвижении, что позволяет улучшить условия труда лектора и качество усвоения излагаемого материала слушателям.The use of the utility model made it possible to adjust the position of the movable panels, providing a uniform load on the rubberized rollers and thereby providing minimal effort when moving them, which improves the working conditions of the lecturer and the quality of assimilation of the material presented to students.
Обрезиненный каток 14 имеет неподвижную ось 17, на которой закреплены телескопические механизмы 18 (см. «Краткий справочник машиностроителя» под ред. С.А. Чернавского, изд-во «Машиностроение», М., 1966, стр. 54, приложение табл. 6) включающий корпус 19 с резьбой, в которой ввинчена промежуточная гайка 20, с левой резьбой Млев. внутри которой имеется отверстие 21 резьбой с правой резьбой Мправ., в которой ввинчен стержень 22 с правой резьбой Мправ. головки 23 телескопического механизма 18. Корпус 19 крепится винтами 24 к верхней 25, и к нижней 26 частям подвижных панелей 27. В опоре 28 телескопического механизма 18 имеется отверстие 29 с резьбой и стержнем 30, имеющем обрезиненный наконечник 31 и головку 32. Торцы 33 (Фиг. 1) верхней 9 и нижней 10 горизонтально расположенных, жестко закрепленных на стене 1, направляющих 9 и 10 снабжены упругими ограничителями 34 из резины 35. Тыльная сторона 36 (Фиг. 4), закрепленных неподвижно панелей 2 и 3 на стене 1 снабжены проушинами 37 укрепленных на тыльной стороне 36 панелей 2 и 3 винтами 38 и 39 для навешивания панелей 2 и 3 на штырях 40 вбитых в стену 1.The
Доска аудиторная работает следующим образом.Board classroom works as follows.
Отдельно собирается неподвижные панели 2 и 3 и подвижные панели 27, для чего на основу, в виде листа 5 (Фиг. 2) древесно-слоистого материала эпоксидной смолы 4 наклеивается лист из ферромагнитного материала стали 08кп 6 с покрытием 7 органическим лаком, после чего окантовывается «П»-образным профилем 8. На тыльной стороне 36 (Фиг. 4), неподвижных панелей 2 и 3 винтами 38 и 39 крепится проушины 37. После этого, в соответствии с разметкой в стене 1 устанавливаются штыри 40, на которые навешиваются неподвижные панели 2 и 3, на проушинах 37, закрепленных шурупами 38 и 39 на тыльной стороне 36. Между неподвижными панелями 2 и 3 размещается экран 37.The fixed
К подвижным панелям 27 (Фиг. 3) крепится винтами 24 корпус 19 телескопического механизма 18. Затем на стене 1 крепятся вертикальная 9 и горизонтальная 10 направляющие, выполненные из «С»-образного профиля 12 с полками 13.The
В собранном виде подвижные панели 27 устанавливаются так, что обрезиненные катки 14 входят в направляющие 9 и 10 из «С»-образного профиля 12 (Фиг. 3). Вращением гайки 20 регулируется взаимное положение подвижных панелей 27 друг относительно друга и выравнивается нагрузка на обрезиненные катки 14. При вращении гайки 20 по часовой стрелке, или против часовой стрелки высота телескопического механизма 18 увеличивается или, соответственно, уменьшается, что заставляет подвижные панели 27 подниматься или опускаться, что, в свою очередь, позволит выровнять их взаимное положение и нагрузку на обрезиненные катки 14, обеспечивая их плавное качение и, соответственно, перемещение подвижных панелей.The assembled
При работе с аудиторной доской лектор перемещает подвижные панели 27 в удобное для него положение, поворачивая головку 32 (Фиг. 3), вращает стержень 30 с резьбой, вводит обрезиненный наконечник 31 в контакт с обрезиненным катком 14, останавливает его вращение, соответственно движение подвижной панели 27, и фиксирует положение подвижной панели в нужном лектору положении. Фиксация положения подвижной панели 27 головкой 32 (Фиг. 3) исключает движение подвижной панели 27 от усилия, возникающего от давления мела или маркера при нанесении на него информации на поверхности подвижной панели 27. Наличие в торцах 33 (Фиг. 1) верхней 9 и нижней 10 горизонтально расположенных направляющих, упругих ограничителей 34 из резины 35, исключает случайное соскальзывание обрезиненных катков 14 с направляющих 9 и 10, что позволяет лектору сосредоточить все свое внимание на доводимой слушателям информации. При необходимости лектор разводит подвижные панели 27 в их крайнее положение (Фиг. 1), освобождая пространство между неподвижными панелями 2 и 3, подвижных панелей 27, и на экран 37 может подаваться информация проектором.When working with the classroom board, the lecturer moves the
Снабжение неподвижных панелей 2 и 3 (Фиг. 1) и подвижных панелей 27 листами 6 из ферромагнитного материала стали 08кп позволяет эффективно закреплять информацию на бумажных и иных носителях постоянными магнитами на неподвижных панелях 2, 3 и подвижных панелях 27.The supply of fixed
Конструкция полезной модели позволяет применять малые усилия для перемещения подвижных панелей вдоль неподвижных панелей, надежно фиксировать их в нужном для лектора положении, быстро и эффективно крепить и снимать постоянными магнитами на подвижных и неподвижных панелях информацию на бумажных и иных носителях, доводить до аудитории информацию на экран с помощью проектора, улучшить условия труда преподавателей и учащихся.The design of the utility model makes it possible to apply small efforts to move the movable panels along the fixed panels, securely fix them in the position necessary for the lecturer, quickly and efficiently attach and remove information on paper and other media with permanent magnets on the movable and fixed panels, and bring information to the audience on the screen using a projector, improve the working conditions of teachers and students.
Claims (1)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2016136311U RU176537U1 (en) | 2016-09-08 | 2016-09-08 | BOARD AUDITING |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2016136311U RU176537U1 (en) | 2016-09-08 | 2016-09-08 | BOARD AUDITING |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU176537U1 true RU176537U1 (en) | 2018-01-22 |
Family
ID=61024492
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU2016136311U RU176537U1 (en) | 2016-09-08 | 2016-09-08 | BOARD AUDITING |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU176537U1 (en) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU206710U1 (en) * | 2021-04-09 | 2021-09-23 | Общество с ограниченной ответственностью "Производственно-торговая компания "Амиконе" | MAGNETIC MARKER BOARD |
Citations (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
DE2419245A1 (en) * | 1974-04-22 | 1975-11-06 | Baars Dieter Dipl Volksw | WALL BOARD, IN PARTICULAR FOR USE IN OFFICE BUSINESSES |
SU1715665A1 (en) * | 1989-06-16 | 1992-02-28 | Головной Проектный Институт Гражданского Строительства Планировки И Застройки Городов И Поселков "Челябинскгражданпроект" | Auditing board |
RU41676U1 (en) * | 2004-05-31 | 2004-11-10 | Общество с ограниченной ответственностью "Веди - СЛ" | AUDIT BOARD |
-
2016
- 2016-09-08 RU RU2016136311U patent/RU176537U1/en active
Patent Citations (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
DE2419245A1 (en) * | 1974-04-22 | 1975-11-06 | Baars Dieter Dipl Volksw | WALL BOARD, IN PARTICULAR FOR USE IN OFFICE BUSINESSES |
SU1715665A1 (en) * | 1989-06-16 | 1992-02-28 | Головной Проектный Институт Гражданского Строительства Планировки И Застройки Городов И Поселков "Челябинскгражданпроект" | Auditing board |
RU41676U1 (en) * | 2004-05-31 | 2004-11-10 | Общество с ограниченной ответственностью "Веди - СЛ" | AUDIT BOARD |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU206710U1 (en) * | 2021-04-09 | 2021-09-23 | Общество с ограниченной ответственностью "Производственно-торговая компания "Амиконе" | MAGNETIC MARKER BOARD |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
CN204286344U (en) | Clipboard verifying attachment | |
CN106251742B (en) | A kind of English teaching auxiliary device | |
RU176537U1 (en) | BOARD AUDITING | |
CN216268367U (en) | Adjustable teaching whiteboard | |
KR20110027262A (en) | Chalkboard including movable screen member | |
CN204117376U (en) | One moves freely instructional terminal screen height regulating device | |
CN103110285A (en) | Intelligent teaching desk | |
CN209912212U (en) | A display device for fine arts drawing teaching | |
KR101629612B1 (en) | Chalkboard sheet structure | |
CN206994868U (en) | A kind of multi-functional lectern of junior middle school Chinese teaching | |
CN203818837U (en) | Mathematical education blackboard | |
CN111477039A (en) | Surrounding type multi-screen three-dimensional display teaching flat plate mechanism | |
CN209666676U (en) | Magnet board | |
CN216352907U (en) | Military education training comprehensive service platform | |
CN208335493U (en) | Device is explained and publicised in a kind of teaching of China and foreign countries' history of art | |
CN206388347U (en) | A kind of mobile multimedia classroom instruction device | |
CN212995207U (en) | Russian teaching is with hearing training table | |
CN204970326U (en) | Blackboard fixing device of science technology education usefulness | |
CN206227963U (en) | A kind of Liftable type Writing and drawing desk | |
CN209486985U (en) | A kind of concept presentation tool at mathematical education angle | |
CN204631435U (en) | Teaching projection device | |
CN204363426U (en) | English teaching Combined desk | |
CN204095350U (en) | A kind of portable Chinese language field teaching blackboard | |
CN204117377U (en) | One moves freely instructional terminal expansion bracket device | |
CN108550282A (en) | Teacher's Special teaching helps frame |