RU162103U1

RU162103U1 - SYSTEM FOR RECEIVING / TRANSMISSION OF A SOUND WAVE WHILE CONDUCTING A LESSON TO RESTORE MISSED MENTAL FUNCTIONS UNDER NOISE INTERFERENCE

Info

Publication number: RU162103U1
Application number: RU2015149506/14U
Authority: RU
Inventors: Леонид Евгеньевич Селявко
Original assignee: Леонид Евгеньевич Селявко
Priority date: 2015-11-18
Filing date: 2015-11-18
Publication date: 2016-05-27

Abstract

1. Устройство для приема/передачи звуковой волны при проведении занятий по восстановлению нарушенных психических функций в условиях шумовых помех, содержащее наушники, соединенные между собой полыми воздуховодами, отличающееся тем, что оно содержит две пары наушников, выполненные из пластика, внутренняя полость которых выстлана звукоизолирующим материалом, при этом каждая пара соединена между собой полукруглым оголовьем, а в нижние части наушников вмонтированы гибкие проволочные дуги, к противоположным концам которых жестко прикреплена прозрачная полость в непосредственной близости от артикуляционного аппарата, а полые воздуховоды, вмонтированные в нижние части наушников и прозрачной полости и имеющие длину 60-80 см, соединяют обе пары наушников через звукораспределительную коробку.2. Устройство по п. 1, отличающееся тем, что звукораспределительная коробка дополнительно содержит динамик, микрофон и звукозаписывающее устройство, соединенные между собой полыми воздуховодами.1. A device for receiving / transmitting a sound wave during classes to restore impaired mental functions in conditions of noise interference, containing headphones interconnected by hollow ducts, characterized in that it contains two pairs of headphones made of plastic, the inner cavity of which is lined with soundproof material, with each pair connected to each other by a semicircular headband, and flexible wire arcs are mounted in the lower parts of the headphones, to the opposite ends of which are rigidly attached on the transparent cavity in the vicinity of the articulation organs and hollow ducts mounted in the lower part of a headphone and a transparent cavity and having a length of 60-80 cm, both connected through a pair of headphones zvukoraspredelitelnuyu korobku.2. The device according to claim 1, characterized in that the sound distribution box further comprises a speaker, a microphone and a sound recording device interconnected by hollow ducts.

Description

Полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенных психических функций в условиях наличия шумовых помех, оказывающих негативное влияние на процесс восстановительного обучения.The utility model relates to medicine, to the section of neurology and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore impaired mental functions in the presence of noise interference that negatively affects the process of rehabilitation training.

Важное значение для повышения эффективности восстановительного обучения играет обеспечение комфортности условий проведения занятий, поскольку она повышается при условии соблюдения тишины и отсутствия моментов, отвлекающих внимание больного (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов, - М.: Просвещение, 1988, с. 62).Ensuring the comfort of the conditions for conducting classes plays an important role in increasing the effectiveness of rehabilitation education, since it increases if silence and lack of distracting patient attention are observed (L. Ts. Aphasia and rehabilitation education. A manual for students of defectology departments of pedagogical institutes, - M .: Enlightenment, 1988, p. 62).

Изоляция больного от посторонних звуков и соблюдение тишины во время занятий, является необходимым условием для восстановления любых психических функций, но особенно важным это является при работе над восстановлением нарушенной речевой функции при афазии. Это связано с тем, что:Isolation of the patient from extraneous sounds and maintaining silence during classes is a necessary condition for the restoration of any mental functions, but it is especially important when working on the restoration of impaired speech function in aphasia. This is due to the fact that:

1. Любые посторонние звуки, даже относительно тихие, сильно отвлекают больного от занятий, так как у данных больных с органическими поражениями головного мозга в той или иной степени страдает процесс внимания, и поэтому различные посторонние звуки являются для больных более сильным, отвлекающим раздражителем, чем для здорового человека;1. Any extraneous sounds, even relatively quiet ones, strongly distract the patient from practice, since in these patients with organic brain lesions the attention process suffers to one degree or another, and therefore various extraneous sounds are a stronger, more distracting irritant for patients than for a healthy person;

2. Посторонние звуки и шумы могут создавать больным с афазией значительные трудности для восприятия и понимания слышимой речи, так как в отличие от здоровых людей, они часто испытывают определенные трудности выделения слышимой ими речи из фона окружающих звуков.2. Extraneous sounds and noises can create significant difficulties for patients with aphasia for the perception and understanding of audible speech, because unlike healthy people, they often experience certain difficulties in distinguishing the audible speech from the background of surrounding sounds.

3. Посторонние звуки и шумы, мешающие больному во время занятий, могут нервировать его, вызывая у пациента негативные эмоции, и значительно снижая эффективность проводимых занятий.3. Extraneous sounds and noises that interfere with the patient during classes can make him nervous, causing the patient negative emotions, and significantly reducing the effectiveness of the classes.

4. Посторонние звуки и шумы могут накладываться на встречающийся у ряда больных неврологической клиники шум в ушах, вызывая значительный дискомфорт больного, что также приводит к снижению эффективности занятий.4. Extraneous sounds and noises can be superimposed on the tinnitus encountered in a number of patients at a neurological clinic, causing significant discomfort to the patient, which also leads to a decrease in the effectiveness of classes.

Кроме негативного влияния посторонних звуков и шумов на больных, они оказывают негативное влияние на специалиста, так как в ходе занятия ему приходится воспринимать на слух речь больного, которая во многих случаях является нечеткой, смазанной, невнятной и часто труднопонимаемой даже в условиях отсутствия звуковых помех. Таким образом, специалисту, так же как и пациенту необходима тишина и отсутствие шума во время проводимых занятий.In addition to the negative impact of extraneous sounds and noises on patients, they have a negative impact on the specialist, since during the lesson he has to perceive the patient’s speech, which in many cases is fuzzy, blurry, slurred and often difficult to understand even in the absence of sound interference. Thus, the specialist, as well as the patient, needs silence and the absence of noise during the classes.

Поэтому, занятия по восстановлению нарушенных психических функций, особенно речевой, проводятся, как правило, в отдельных, звукоизолированных помещениях, где отсутствуют какие-либо посторонние звуки и шумы.Therefore, classes to restore impaired mental functions, especially speech, are conducted, as a rule, in separate, soundproofed rooms, where there are no extraneous sounds and noises.

Однако, в силу различных причин, данное требование далеко не всегда соблюдается на практике. Например, вследствие того, что больной находится подключенным к аппаратуре в палате интенсивной терапии, или же с широко распространенной в клиниках, нехваткой отдельных помещений для занятий с больными. Занятия в кабинетах для восстановительного обучения также не могут решить проблемы, так как данный кабинет обычно предназначен для работы нескольких специалистов по восстановлению нарушенных психических функций.However, for various reasons, this requirement is far from always observed in practice. For example, due to the fact that the patient is connected to the equipment in the intensive care unit, or with a widespread in clinics, lack of separate rooms for classes with patients. Classes in rehabilitation study rooms also cannot solve problems, since this study room is usually designed for the work of several specialists to restore impaired mental functions.

Часто занятия по восстановлению нарушенных психических функций, в том числе и речи, проводятся с пациентами в палатах, холлах и коридорах отделений, столовых и других, не приспособленных для этих целей, помещениях клиник. Причем, в данных помещениях может наблюдаться высокий уровень окружающего шума, мешающего проведению занятий и снижающий эффективность проводимого восстановительного обучения.Often, classes to restore impaired mental functions, including speech, are conducted with patients in the wards, halls and corridors of departments, canteens, and other rooms of clinics that are not adapted for these purposes. Moreover, in these rooms a high level of ambient noise can be observed, which interferes with the conduct of classes and reduces the effectiveness of the ongoing rehabilitation training.

В определенной степени, защиту специалиста и пациента от внешних шумов способны осуществлять различные типы наушников, среди которых наиболее подходящими для данной цели являются наушники закрытого типа. Данный тип наушников характеризуются тем, что они не пропускают внешние шумы и обеспечивают максимальную звукоизоляцию, что позволяет использовать их в шумных средах, а также в тех случаях, когда необходимо полностью сосредоточиться на прослушивании (Википедия. Наушники, найдено 10.11.2015 в Интернет: https://ru.wikipedia.org/wiki/Наушники).To a certain extent, various types of headphones are capable of protecting the specialist and the patient from external noise, among which closed-type headphones are most suitable for this purpose. This type of headphone is characterized by the fact that they do not allow external noise and provide maximum sound insulation, which allows you to use them in noisy environments, as well as in cases where you need to fully concentrate on listening (Wikipedia. Headphones, found 10.11.2015 on the Internet: https : //ru.wikipedia.org/wiki/ Headphones).

Еще более надежную защиту от внешних шумов способны осуществлять, одеваемые на голову специалиста и пациента защитные активные наушники, которые имеют встроенные микрофоны и динамики, что позволяет одновременно уменьшить воздействие шумов, слышать окружение и комфортно общаться (Википедия. Защитные наушники, найдено 10.11.2015 в Интернет: https://ru.wikipedia.org/wiki/Защитные_наушники).Protective active headphones that are worn on the head of a specialist and patient are able to provide even more reliable protection from external noise, which have built-in microphones and speakers, which allows you to simultaneously reduce the effects of noise, hear the environment and communicate comfortably (Wikipedia. Protective headphones, found 10.11.2015 in Internet: https://ru.wikipedia.org/wiki/Protective_Headphones).

Однако использование наушников закрытого типа или защитных активных наушников для защиты от шумовых воздействий специалиста и пациента в ходе занятий по восстановительному обучению имеет ряд отрицательных аспектов:However, the use of closed-type headphones or protective active headphones to protect against noise impacts of a specialist and a patient during rehabilitation training classes has a number of negative aspects:

1. Для общения людей посредством наушников требуется дополнительное электронное устройство - усилитель, а также источник питания.1. To communicate with people through headphones, an additional electronic device is required - an amplifier, as well as a power source.

2. Несмотря на то, что наушники изолируют органы слуха от окружающих звуков и шумов, микрофон располагается перед органами артикуляции в открытом пространстве, без какой-либо защиты и вследствие этого, наряду с голосом человека воспринимает часть звуков и шумов окружающего пространства, передавая их через усилитель на наушники.2. Despite the fact that the headphones isolate the hearing organs from surrounding sounds and noises, the microphone is located in front of the articulation organs in an open space, without any protection, and as a result, along with the human voice, it receives a part of the sounds and noises of the surrounding space, transmitting them through headphone amplifier.

3. Общение посредством наушников осуществляется не в естественной форме, а через преобразование их речи посредством соответствующих электронных приборов: микрофона, звукоусиливающей аппаратуры, наушников. Это в определенной степени изменяет голос, и лишает процесс взаимодействии между пациентом и специалистом естественности.3. Communication through headphones is not carried out in a natural way, but through the conversion of their speech through appropriate electronic devices: a microphone, sound amplifying equipment, headphones. This to a certain extent changes the voice, and deprives the process of interaction between the patient and the specialist of naturalness.

4. При восприятии пациентом звука через наушники закрытого типа или защитные наушники, происходит более сильное звуковое давление звука на барабанную перепонку, по сравнению с естественным восприятием окружающих звуков. Наша практика показывает, что больные, воспринимающие звук через наушники закрытого типа или защитные наушники более быстро утомляются и не могут длительное время использовать их в ходе занятий.4. When the patient perceives sound through closed-type headphones or protective headphones, there is a stronger sound pressure of the sound on the eardrum, compared with the natural perception of surrounding sounds. Our practice shows that patients who perceive sound through closed-type headphones or protective headphones more quickly get tired and cannot use them for a long time during classes.

Из уровня техники известно устройство шлемофон, представляющее собой головной убор в виде шлема, снабженного электроакустической гарнитурой, состоящей из малочувствительной к внешним акустическим шумам микрофона и двух телефонов (наушников). Шлемофоны предназначены для лиц, работающих в условиях повышенного шума, например, в самолетах, танках. Шлемофон делают матерчатым или кожаным с шумоизолирующей подкладкой, он закрывает всю голову, кроме лица. Телефоны плотно вставляют в заглушки, вшитые в шлемофоны; края заглушек прижимаются к голове вокруг ушей. Микрофон располагают на специальном держателе около угла рта (Словари и энциклопедии на Академике. Большая советская энциклопедия, найдено 05.11.2015 в Интернет: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/151869).The prior art device is a headset, which is a headpiece in the form of a helmet equipped with an electro-acoustic headset, consisting of a microphone that is insensitive to external acoustic noise and two phones (headphones). Headsets are designed for people working in conditions of increased noise, for example, in airplanes, tanks. The headset is made of cloth or leather with a soundproof lining, it covers the entire head, except for the face. Phones are tightly inserted into the stubs sewn into the headsets; the edges of the caps are pressed against the head around the ears. The microphone is placed on a special holder near the corner of the mouth (Dictionaries and Encyclopedias on the Academician. Great Soviet Encyclopedia, found on 11/05/2015 on the Internet: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/151869).

Данное устройство, хотя и снабжено малочувствительным к внешним акустическим шумам микрофоном, обладает всеми другими вышеперечисленными недостатками наушников закрытого типа или защитных активных наушников.This device, although equipped with a microphone that is insensitive to external acoustic noise, has all the other disadvantages of the closed-type headphones or protective active headphones listed above.

Из уровня техники известна также система, предназначенная для восстановления речи при афазии, содержащая динамик, микрофон и звукозаписывающее устройство, при этом она содержит два полых воздуховода, изготовленных из пластмассы, верхние части которых переходят в пустотелые наушники, а нижние части объединены в общую полость, динамик и микрофон размещены в нижней части двух воздуховодов - общей полости и электрически соединены со звукозаписывающим устройством, обеспечивая отсроченную обратную связь путем записи речи и ее воспроизведения, причем нижняя часть воздуховодов - общая полость изготовлена таким образом, чтобы размещенные в ней динамик и микрофон располагались в непосредственной близости к артикуляционному аппарату пациента, обеспечивая концентрацию речевых волн, при этом воздуховоды обеспечивают непосредственную обратную связь путем проведения ими речи в реальном времени от органов артикуляции к органам слуха (Патент РФ 137195, 10.02.2014). Устройство обеспечивает пациента непосредственной и отсроченной обратной связью, позволяя больному четко, без посторонних помех, воспринимать собственную речь, во время ее произнесения и собственную речь, записанную на магнитофон, с одинаковыми параметрами, что обеспечивается за счет поступления звука из одного места - общей полости, расположенной перед органами артикуляции. Однако данное устройство может изолировать пациента от внешних шумов только во время самостоятельных занятий, но не позволяет осуществлять изолированное от внешних шумов общение специалиста и пациента в ходе занятий по восстановительному обучению.The prior art also has a system designed to restore speech in aphasia, containing a speaker, microphone and sound recorder, while it contains two hollow ducts made of plastic, the upper parts of which pass into hollow headphones, and the lower parts are combined into a common cavity, a speaker and a microphone are located in the lower part of two air ducts - a common cavity and are electrically connected to a sound recorder, providing delayed feedback by recording speech and reproducing it I, and the lower part of the air ducts - the common cavity is made in such a way that the speaker and microphone placed in it are located in close proximity to the patient's articulation apparatus, providing concentration of speech waves, while the air ducts provide direct feedback by conducting real-time speech from organs articulations to the organs of hearing (RF Patent 137195, 02/10/2014). The device provides the patient with direct and delayed feedback, allowing the patient to clearly, without extraneous interference, perceive his own speech, during its utterance, and his own speech recorded on a tape recorder, with the same parameters, which is ensured by the sound from one place - the common cavity, located in front of the articulation organs. However, this device can isolate the patient from external noise only during independent studies, but does not allow the specialist and patient to communicate isolated from external noise during classes in restorative education.

Задачей, на решение которой направлено заявляемое техническое решение, является повышение эффективности процесса восстановительного обучения за счет снижения уровня шума, негативно воздействующего в ходе занятия на пациента и специалиста.The task to which the claimed technical solution is directed is to increase the effectiveness of the process of rehabilitation education by reducing the noise level that negatively affects the patient and the specialist during the lesson.

Техническим результатом полезной модели является защита приема/передачи звуковой волны от внешнего шума, обеспечиваемая конструктивными элементами заявляемой системы во время проведения занятий специалиста и пациента по восстановлению нарушенных психических функций.The technical result of the utility model is the protection of the reception / transmission of the sound wave from external noise, provided by the structural elements of the inventive system during classes of a specialist and a patient to restore impaired mental functions.

Технический результат достигается тем, что система для приема/передачи звуковой волны при проведении занятий по восстановлению нарушенных психических функций в условиях шумовых помех содержит динамик, микрофон, звукозаписывающее устройство и наушники, соединенные между собой полыми воздуховодами, при этом она содержит две пары наушников, выполненные из пластика, внутренняя полость которых выстлана звукоизолирующим материалом, причем каждая пара соединена между собой полукруглым оголовьем, а в нижние части наушников вмонтированы гибкие проволочные дуги, к противоположным концам которых жестко прикреплена прозрачная полость в непосредственной близости от артикуляционного аппарата, а полые воздуховоды, вмонтированные в нижние части наушников и прозрачной полости и имеющие длину 60-80 см, соединяют обе пары наушников через звукораспределительную коробку, во внутренней полости которой размещены динамик и микрофон, и через патрубки, размещенные по боковым сторонам звукораспределительной коробки.The technical result is achieved by the fact that the system for receiving / transmitting a sound wave during classes for restoring disturbed mental functions under conditions of noise interference includes a speaker, a microphone, a sound recorder and headphones interconnected by hollow ducts, while it contains two pairs of headphones made made of plastic, the inner cavity of which is lined with soundproofing material, each pair being interconnected by a semicircular headband, and a bend is mounted in the lower parts of the headphones wire arcs, to the opposite ends of which a transparent cavity is rigidly attached in the immediate vicinity of the articulating apparatus, and hollow air ducts mounted in the lower parts of the headphones and a transparent cavity and having a length of 60-80 cm, connect both pairs of headphones through a sound distribution box in the inner cavity which placed the speaker and microphone, and through pipes located on the sides of the sound distribution box.

Сущность заявленной полезной модели в виде системы для приема/передачи звуковой волны при проведении занятий по восстановлению нарушенных психических функций в условиях шумовых помех, поясняется чертежами, на которых изображено:The essence of the claimed utility model in the form of a system for receiving / transmitting a sound wave during classes to restore impaired mental functions under conditions of noise interference is illustrated by the drawings, which show:

На фиг. 1 - изображен общий вид системы спереди;In FIG. 1 - shows a General view of the system from the front;

На фиг. 2 - изображена часть системы сбоку;In FIG. 2 - a part of the system is shown on the side;

На фиг. 3 - изображена звукораспределительная коробка со снятой верхней крышкой, без подсоединения к воздуховодам;In FIG. 3 - shows a sound distribution box with the top cover removed, without connecting to the air ducts;

На фиг. 4 - изображена звукораспределительная коробка с верхней крышкой и подсоединенными воздуховодами.In FIG. 4 - shows a sound distribution box with a top cover and connected ducts.

Система состоит из двух пар наушников (2), надеваемых на головы специалиста и пациента, (см. Фиг 1 и 2) соединенных друг с другом посредством полых воздуховодов (5 и 6) через звукораспределительную коробку (9). Каждая пара наушников (2) выполнена из пластика, внутренняя полость которых выстлана звукоизолирующим материалом (18) и соединена между собой полукруглым оголовьем (1). В нижние части наушников (2) вмонтированы гибкие проволочные дуги (3), к противоположным концам которых жестко прикреплена прозрачная полость (4), располагающаяся в непосредственной близости от артикуляционного аппарата и обеспечивающая за счет своей прозрачности возможность видеть органы артикуляции. От нижней части каждого наушника (2) и от нижней части прозрачной полости (4) отходят воздуховоды (5) и (6), диаметром 1-2,5 см. Противоположные концы воздуховодов (5) и (6) (см. Фиг. 3 и 4) соединяют обе пары наушников (2) через звукораспределительную коробку (9) и через патрубки (7) и (8), размещенные по боковым сторонам звукораспределительной коробки (9). Во внутренней полости (10) звукораспределительной коробки (9) размещены динамик (11), позволяющий включать в процесс занятий с больным прослушивание аудиозаписей и микрофон (12), позволяющий записывать речь больного.The system consists of two pairs of headphones (2), worn on the head of a specialist and patient (see Figs. 1 and 2) connected to each other by means of hollow ducts (5 and 6) through a sound distribution box (9). Each pair of headphones (2) is made of plastic, the inner cavity of which is lined with soundproofing material (18) and interconnected by a semicircular headband (1). Flexible wire arcs (3) are mounted in the lower parts of the headphones (2), to the opposite ends of which a transparent cavity (4) is rigidly attached, located in the immediate vicinity of the articulating apparatus and providing due to its transparency the ability to see articulation organs. From the lower part of each earphone (2) and from the lower part of the transparent cavity (4), air ducts (5) and (6), with a diameter of 1-2.5 cm, exit. The opposite ends of the air ducts (5) and (6) (see Fig. 3 and 4) connect both pairs of headphones (2) through the sound distribution box (9) and through the pipes (7) and (8) located on the sides of the sound distribution box (9). A speaker (11) is placed in the inner cavity (10) of the sound distribution box (9), which allows you to include listening to audio recordings and a microphone (12), which allows you to record the patient's speech, in the process of training with the patient.

Звукораспределительная коробка (9) имеет следующие размеры: высота 3-5 см, длина 5-10 см, ширина 5-10 см. К корпусу звукораспределительной коробки (9) посредством четырех винтов (15), которые ввинчиваются в отверстия (16) корпуса звукораспределительной коробки (9) крепится пластина (17), закрывающая внутреннюю полость (10) звукораспределительной коробки (9).The sound distribution box (9) has the following dimensions: height 3-5 cm, length 5-10 cm, width 5-10 cm. To the body of the sound distribution box (9) by means of four screws (15) that are screwed into the holes (16) of the sound distribution box box (9) is attached to the plate (17), covering the inner cavity (10) of the sound distribution box (9).

Длина воздуховодов (5), отходящих от нижней части каждого наушника (2) и воздуховода (6), отходящего от нижней части прозрачной полости (4) примерно одинакова и составляет 60-80 см. Благодаря этому, звуковая волна, идущая от органов артикуляции одного человека попадает в прозрачную полость (4), после чего по воздуховоду (6), она поступает в звукораспределительную коробку (9) в которой происходит ее распределение по воздуховодам (5) и (6). В результате этого по двум воздуховодам (5) звуковая волна поступает к наушникам (2), расположенным на органах слуха говорящего, а по другим двум воздуховодам (5) она поступает к наушникам (2), расположенного на органах слуха собеседника. В результате того, что звук идет к органам слуха говорящего и собеседника из одного места - внутренней полости (10) звукораспределительной коробки (9), и говорящий и воспринимающий речь слышат ее с одинаковой громкостью.The length of the ducts (5) extending from the bottom of each earphone (2) and the duct (6) extending from the bottom of the transparent cavity (4) is approximately the same and is 60-80 cm. Due to this, the sound wave coming from the articulation organs of one a person enters a transparent cavity (4), after which through the air duct (6), it enters the sound distribution box (9) in which it is distributed along the air ducts (5) and (6). As a result of this, through two air ducts (5), a sound wave enters the headphones (2) located on the hearing organs of the speaker, and through the other two air ducts (5) it enters the headphones (2) located on the hearing organs of the interlocutor. As a result of the fact that the sound goes to the hearing organs of the speaker and the interlocutor from one place - the internal cavity (10) of the sound distribution box (9), both the speaker and the perceiver of speech hear it with the same volume.

Периметр пластиковых наушников, прилегающих к уху, выстлан мягким уплотняющим материалом (15).The perimeter of the plastic headphones adjacent to the ear is lined with soft sealing material (15).

Важное значение имеет то, что устройство позволяет пациенту слышать свой голос менее искаженно и более четко, так как его слышат другие люди, вследствие того, что звук поступает от его органов артикуляции непосредственно к органам его слуха. Кроме того благодаря наличию во внутренней полости (10) звукораспределительной коробки (9) динамика (11) и микрофона (12), через подсоединенные к ним кабели (13) и (14) систему возможно подключать к различным внешним устройствам: МР3-плееру, музыкальному центру, телевизору, диктофону, сотовому телефону и др.It is important that the device allows the patient to hear his voice less distorted and more clearly, as other people hear it, due to the fact that sound comes from his articulation organs directly to his hearing organs. In addition, due to the presence in the inner cavity (10) of the sound distribution box (9) of the speaker (11) and microphone (12), it is possible to connect the system to various external devices through the cables (13) and (14) connected to them: an MP3 player, a music player center, TV, voice recorder, cell phone, etc.

Система работает следующим образом:The system works as follows:

Специалист одевает сам, и помогает пациенту одеть устройство на голову, таким образом, чтобы наушники (2) фиксировались на ушах, а прозрачная полость (4) с помощью гибких проволочных дуг (3) располагалась перед органами артикуляции пациента с зазором в 4-6 см, позволяющем свободно дышать воздухом, поступающим через данный зазор. Далее специалист подключает воздуховоды (6), идущие от прозрачных полостей (4) к центральным патрубкам (8), размещенным по боковым сторонам звукораспределительной коробки (9), а воздуховоды (5), идущие от наушников (2) к боковым патрубкам (7).The specialist dresses himself and helps the patient put the device on his head so that the headphones (2) are fixed on the ears, and the transparent cavity (4) with flexible wire arcs (3) is located in front of the patient's articulation organs with a gap of 4-6 cm , allowing free breathing of air entering through this gap. Next, the specialist connects the ducts (6) coming from the transparent cavities (4) to the central nozzles (8) located on the sides of the sound distribution box (9), and the ducts (5) coming from the headphones (2) to the side nozzles (7) .

Специалист спрашивает пациента относительно того, удобно ли надето на нем устройство, после чего начинает занятие.The specialist asks the patient as to whether the device is comfortable to wear, and then begins the lesson.

При необходимости использования в процессе занятия аудиозаписей, специалист подключает к динамику (11) посредством кабеля (13) соответствующее звуковоспроизводящее устройство, например МР3-плеер.If it is necessary to use audio recordings in the process of training, the specialist connects to the speaker (11) via a cable (13) an appropriate sound reproducing device, for example, an MP3 player.

При необходимости осуществления аудиозаписи фрагментов речи больного, специалист подключает к микрофону (12) посредством кабеля (14) соответствующее звукозаписывающее устройство, например, диктофон.If it is necessary to make audio recordings of fragments of the patient’s speech, the specialist connects to the microphone (12) via a cable (14) an appropriate sound recording device, for example, a voice recorder.

После окончания занятий, устройства снимают с головы, а специалист отсоединяет воздуховоды (5) и (6) от патрубков (7) и (8), расположенных на корпусе (9) звукораспределительной коробки.After classes, the device is removed from the head, and the specialist disconnects the ducts (5) and (6) from the pipes (7) and (8) located on the body (9) of the sound distribution box.

В целях дезинфекции, после каждого применения, наушники (2) и прозрачные полости (4) протираются спиртовым раствором.In order to disinfect, after each use, the headphones (2) and transparent cavities (4) are wiped with an alcohol solution.

Важной особенностью разработанной системы является то, что она способно не только изолировать, использующих ее людей от звуков и шумов окружающего пространства, но и делать разговор людей, использующих устройство практически не слышимым для окружающих.An important feature of the developed system is that it is able to not only isolate people using it from the sounds and noises of the surrounding space, but also make the conversation of people using the device practically inaudible to others.

Поэтому, наряду с использованием системы в ходе занятий по восстановлению психических функций, оно может использоваться и ряде других случаев и ситуаций:Therefore, along with the use of the system during classes to restore mental functions, it can be used in a number of other cases and situations:

1. При проведении процедуры нейропсихологического обследования больных, которые аналогично занятиям по восстановлению нарушенных речевых функций требуют тишины.1. During the neuropsychological examination of patients who, like exercises for the restoration of impaired speech functions, require silence.

2. При проведении занятий по изучению иностранных языков, поскольку система обеспечивает не только изоляцию от внешних помех, но и возможность изучающему язык слышать свою речь более четко, так как она звучит на самом деле, и как ее слышат другие люди.2. When conducting classes in the study of foreign languages, since the system provides not only isolation from external interference, but also the ability of the student to hear his speech more clearly, as it sounds in reality, and how other people hear it.

3. При общении двух людей в условиях сильных звуковых помех, например, при поездке в метро, на шумных производствах, в условиях боевых действий.3. When two people communicate in conditions of strong sound interference, for example, when traveling on the subway, in noisy industries, in war conditions.

4. В процессе разговора двух людей, например, при коммерческих переговорах, общении в присутствии посторонних лиц в целях обеспечения возможности соблюдения конфиденциальности.4. During a conversation between two people, for example, during commercial negotiations, communication in the presence of unauthorized persons in order to ensure the possibility of confidentiality.

5. В процессе общения двух людей в помещении с одновременным просмотром телевизора, наличия родителей в комнате, или спящего ребенка в целях обеспечения соблюдения тишины.5. In the process of communication between two people in the room while watching TV, having parents in the room, or a sleeping child in order to ensure silence.

Таким образом, внедрение данного устройства в клиническую практику будет способствовать повышению эффективности занятий по восстановлению нарушенных психических функций, а так же в ряде различных бытовых ситуаций. Особое значение данное устройство может иметь и для военной сферы, так как оно позволяет полноценно общаться в условиях сильных шумовых помех не только врачу и пациенту, но и осуществлять общение военнослужащих друг с другом, без использования электронной техники, в самых разных ситуациях, где необходима хорошая слышимость друг друга или, наоборот, в ситуациях, где необходимо соблюдение полной тишины и звук разговора не должен быть слышен окружающим.Thus, the introduction of this device into clinical practice will help increase the effectiveness of classes to restore impaired mental functions, as well as in a number of different everyday situations. This device can also be of particular importance for the military sphere, since it allows full communication in conditions of strong noise interference not only to the doctor and patient, but also allows the military to communicate with each other, without using electronic equipment, in a variety of situations where good the audibility of each other or, conversely, in situations where it is necessary to observe complete silence and the sound of the conversation should not be heard by others.

Все это может достигаться за счет того, что заявленная полезная модель на высоком уровне обеспечивает защиту приема и передачи звуковой волны в условиях шумовых помех за счет наличия в системе пары наушников, располагаемых на органы слуха и прозрачной полости на органах артикуляции, соединенных между собой гибкими воздуховодами через звукораспределительную коробку. Это позволяет получить полноценную защиту от внешних звуков и шумов, мешающих проведению занятий, а также не искажает голос в процессе общения.All this can be achieved due to the fact that the claimed utility model at a high level protects the reception and transmission of sound waves in the presence of noise interference due to the presence in the system of a pair of headphones located on the hearing organs and a transparent cavity on the articulation organs, interconnected by flexible ducts through the sound box. This allows you to get full protection from external sounds and noises that impede the conduct of classes, and also does not distort the voice in the process of communication.

Claims

1. A device for receiving / transmitting a sound wave during classes to restore impaired mental functions in conditions of noise interference, containing headphones interconnected by hollow ducts, characterized in that it contains two pairs of headphones made of plastic, the inner cavity of which is lined with soundproof material, with each pair connected to each other by a semicircular headband, and flexible wire arcs are mounted in the lower parts of the headphones, to the opposite ends of which are rigidly attached on the transparent cavity in the vicinity of the articulation organs and hollow ducts mounted in the lower part of a headphone and a transparent cavity and having a length of 60-80 cm, both connected through a pair of headphones zvukoraspredelitelnuyu box.

2. The device according to claim 1, characterized in that the sound distribution box further comprises a speaker, a microphone and a recording device interconnected by hollow ducts.