RO113809B1 - Joc pentru rezolvarea problemelor de matematica - Google Patents

Description

Invenția se referă la un joc pentru rezolvarea problemelor de matematică, constituit dintr-un set de zaruri și un caiet cu probleme de matematică, nerezolvate, conceput în corelație cu însemnele de pe fețele zarurilor, pentru a rezolva probleme de matematică elementară, jucând, fără a utiliza hârtie și creion, atât de văzători, cât și de nevăzători, chiar jucând în competiție, fiind destinat copiilor de vârstă între 7 și 14 ani.

Sunt cunoscute diferite jocuri de cărți, de masă sau jocuri logice, sub forma unor table sau diferite corpuri geometrice simple, poliedre regulate, sferă piramidă sau combinațiile lor, cu sau fără unități mobile. Mai este cunoscut un joc cu zaruri simetrice, imprimate cu simbolurile de la cărțile de joc, realizat în două variante și anume, sub forma unui set de zaruri cu 12 fețe în formă de pentagon și sub forma unui set de zaruri cu 20 de fețe în formă de triunghi. în ambele variante, fiecare zar are fețele imprimate cu simboluri și valori, care sunt identice pe fețele opuse.

Dezavantajele jocurilor de cărți de joc constau în aceea că se manipulează un număr mare de cărți, ceea ce necesită un spațiu de joc, existând posibilitatea jucătorilor, de-a trișa, jocurile cu zaruri sunt constituite din aceleași forme geometrice de poliedre, care pot înlocui doar jocurile cu cărțile clasice de joc; jocurile logice de forma unor table sau corpuri geometrice de diferite forme cu sau fără unități mobile au posibilități limitate, devenind plictisitoare, după un timp scurt, iar altele sunt foarte complicate, concepute pentru crearea unor anumite tipuri de probleme de matematică, încât pot fi utilizate numai de profesioniști, în marea majoritate a cazurilor dezvoltând doar gândirea logică. Cu nici unul dintre jocurile cunoscute nu se pot rezolva probleme de matematică. Domeniul jocurilor de acest gen pentru nevăzători este inexistent.

Problema pe care o rezolvă invenția constă în crearea unui joc pentru rezolvarea problemelor elementare, de matematică, ce poate fi utilizat și ca joc de amuzament și ca obiect didactic, atât pentru văzători, cât și pentru nevăzători, jucând în competiție și care permite ca, prin lansarea unui număr minim de zaruri, să se rezolve un număr maxim de probleme de matematică.

Jocul conform invenției elimină dezavantajele jocurilor cunoscute, prin aceea că, în scopul rezolvării problemelor de matematică elementară, fără hârtie și creion, fiind adecvat copiilor de vârstă 7 .... 14 ani, este constituit dintr-un set de zaruri din trei forme geometrice diferite, de poliedre regulate, ale căror fețe sunt inscipționate cu însemne specifice jocului, un caiet cu probleme de matematică, nerezolvate, conceput în corelație cu însemnele de pe fețele zarurilor și jetoane, ce se acordă jucătorilor. Pentru rezolvarea unui număr maxim de probleme de matematică cu un număr minim de zaruri aflate în joc, setul de zaruri este format dintr-un zar de forma unui octaedru cu fețele triunghiulare, marcate cu câte o culoare distinctă sau materiale diferile ca țesătură și ca culoare, 5 zaruri de forma unor dodecaedre cu fețele pentagonale, inscripționate cu cifre de la O la 10 și semnul X, astfel ca suma fețelor opuse să fie constantă, un zar de forma unui icosaedru cu fețele triunghiulare, inscripționate cu litere de la A la U și un caiet cu probleme de matematică, conceput în corelație cu culorile și cu literele de pe fețele zarurilor, astfel ca în funcție de culoarea și litera obținută în urma lansării cu setul de zaruri, se alege problema ce trebuie rezolvată, prin înlocuirea cu cifrele rezultate de pe zarurile dodecaedru. Pentru ca jocul să fie utilizabil și de către nevăzători, chiar jucând în competiție cu văzătorii, pe fețele octaedrului sunt lipite materiale de țesătură diferite, dar de aceeași culoare ca și culorile de pe fețele primului zar, care se vor regăsi și în caietul cu probleme, scris în Braille, iar fețele icosaedrului se inscipționează cu cifre, respectiv cu litere, în relief, utilizând metoda scrierii Braille.

Jocul conform invenției prezintă următoarele avantaje:

- este un joc care poate fi utilizat în scop dublu, ca joc de amuzament,

RO 113809 Bl pentru rezolvarea problemelor de matematică și/sau ca obiect didactic, pentru însușirea noțiunilor elementare de matematică;

- nu limitează numărul jucătorilor;

- nu necesită spațiu de joc, astfel putând fi jucat oriunde;

- este accesibil unei largi categorii de jucători, chiar și de nevăzători, în cazul în care inscripționarea însemnelor pe fețele zarurilor se face în relief, utilizând scrierea Braille, la fel și caietul cu probleme;

- abordează rezolvarea problemelor de matematică dintr-un unghi nou, fără a învăța, mecanic, punând accent pe gândirea logică;

- nu necesită tehnologii complicate și costisitoare de realizare indutrială;

- este un joc complex, interesant, nu devine plictisitor după un timp scurt, deoarece problemele de matematică pot fi înlocuite cu altele, fără să se schimbe setul de zaruri și concepția caietului, doar problemele se înlocuiesc cu altele.

Se dau, în continuare, două exemple de realizare a invenției, în legătură și cu fig. 1 ... 13, care se referă la:

- fig. 1, vedere a zarului de forma unui octaedru regulat;

- fig.2, vedere a zarului din fig.1, desfășurat și colorat;

- fig.3, vedere a zarului din fig. 1, desfășurat și cu fețele având material textil;

- fig.4, vedere a zarului de forma unui dodecaedru regulat;

- fig.5, vedere a zarului din fig.4, desfășurat și inscripționat;

- fig.6, vedere a zarului din fig.4, desfășurat și inscripționat utilizând scrierea Braille;

- fig.7, vedere a zarului de forma unui icosaedru regulat;

- fig.8, vedere a zarului din fig.7, desfășurat și inscripționat;

- fig.9, vedere a zarului din fig.7, desfășurat și inscripționat utilizând scrierea Braille;

- fig. 10, vedere a zarului în formă de cub;

- fig. 11, vedere a zarului din fig. 10, desfășurat și inscripționat;

- fig. 12, vedere a zarului din fig. 10, desfășurat și inscripționat utilizând scrierea

Braille;

-fig. 13, vedere generală a jocului.

Jocul, conform invenției, cuprinde un set de zaruri format din trei tipuri geometrice diferite de poliedre regulate: un zar z1, 5 zaruri z2 și un zar z3, reprzentate ca în fig. 1,4 și 7 și un caiet cu probleme de matematică C, conceput în corelație cu însemnele de pe fețele zarurilor, specifice jocului și jetoane ce se acordă jucătorilor pentru fiecare rezolvare bună a problemelor. Zarul z1 de forma unui octaedru este construit cu opt fețe a triunghiulare echilaterale (fig2) marcate cu câte o culoare diferită; zarurile z2 de forma unor dodecaedre sunt construite cu 12 fețe b pentagonale (fig. 5] inscripționate cu cifrele de la O la 10 și semnul X, astfel ca suma fețelor opuse să fie constantă, pentru probabilitatea participării cifrelor obținute în urma lansării zarurilor să fie aceeași în rezolvarea problemelor, iar semnul X are rolul de joker, putând înlocui orice cifră din șirul de cifre de la O la 10; zarul z3 de forma unui icosaedru este construit cu 20 fețe c triunghiulare (fig.8) inscripționate cu literele de la A la U. Caietul cu probleme de matematică C este conceput în corelație cu culorile de pe fețele a și cu literele de pe fețele c ale zarurilor z1 și z3, astfel ca în funcție de culoarea și litera obținută în urma lansării cu setul de zaruri se alege problema de matematică ce trebuie rezolvată, prin înlocuirea cu cifrele și/sau cu semnul X (joker), rezultate pe zarurile z2. Pentru fiecare răspuns bun se primește un jeton. Câștigă cine are mai multe jetoane la sfârșitul jocului. Cu această combinație de zaruri pot fi rezolvate 160 de probleme de matematică. Pentru ca jocul să nu devină plictisitor problemele din caiet pot fi înlocuite cu altele, fără să se schimbe concepția caietului sau setul de zaruri. în cazul în care jocul se utilizează ca material didactic, pentru însușirea gradată a noțiunilor elementare de matematică, zarul z3 de forma unui icosaedru se înlocuiește cu un alt poliedru regulat, dar nu dodecaedru

RO 113809 Bl cu 12 fețe ci cu un zar z4 ce poate fi cub având șase fețe d inscripționate cu literele de la A la F ca în fig. 11 sau tetraedru cu patru fețe inscripționate cu litere de la A la D. ’

Jocul, conform invenției, în variantă de realizare pentru nevăzători, cuprinde zarul z1 pe ale cărui fețe a' triunghiulare sunt lipite materiale de țesătură diferită, dar de aceeași culoare cu care sunt marcate fețele a ale zarului zi din varianta jocului pentru văzători (ca în fig.2), materiale ce se vor regăsi și în caietul cu probleme,· scris Braille, iar fețele b' și c' ale zarurilor z2 și z3 sunt inscripționate cu cifre de la □ la 10 și semnul X (joker), respectiv cu literele de la A la U în relief, utilizând metoda scrierii Braille. în acest fel un nevăzător poate să joace în competiție cu un văzător.

Claims (2)

1. Revendicări

   1. Joc pentru rezolvarea problemelor de matematică, constituit dintr-un set de zaruri de forma unor poliedre regulate, cu fețele imprimate cu litere, cifre, culori și un caiet cu probleme de matematică nerezolvate, caracterizat prin aceea că, pentru rezolvarea unui număr maxim de probleme, cu un număr minim de zaruri aflate în joc, cuprinde un set de zaruri format dintr-un zar (z1) de forma unui octaedru cu fețele (a) triunghiulare, marcate cu câte o culoare diferită, niște zaruri (z2) de forma unor dodecaedre, cu fețele (b) pentagonale, inscripționate cu cifre de la O la 10 și semnul X, astfel ca suma fețelor opuse să fie constantă, un zar (z3) de forma unui icosaedru cu fețele (c) triunghiulare inscripționate cu litere de la A până la U și un caiet cu probleme de matematică (C) nerezolvate, conceput în corelație cu însemnele de pe fețele zarurilor (z1, z2, z3).
2. 2. Joc conform revendicării 1, caracterizat prin aceea că, în varianta de realizare pentru nevăzători, cuprinde zarul (z1) pe ale cărui fețe (a') se lipesc materiale din țesătură și culori diferite, dar aceleași cu culorile de pe fețele (a) ale zarului (zi) și care se vor regăsi și în caietul cu probleme de matematică (C) și zarurile (z2) și (z3) ale căror fețe (b' și c') se inscripționează cu cifre și litere în relief prin metoda scrierii Braille, caietul cu probleme de matematică (C) fiind scris tot în Braille.