Model w postaci ukladanki przestrzennej Prawo z rejestracji wzoru przemyslowego trwa od dnia M:. A9< 10 0 % " Przedmiotem wzoru przemyslowego jest model w postaci ukladanki przestrzennej przeznaczony jako pomoc dydaktyczna dla mlodziezy szkolnej a takze jako element dekoracyjny. Istote wzoru przemyslowego stanowi nowa postac przedmiotu przejawiajaca sie w jego ksztalcie, ukladzie linii i zestawie barw. Przedmiot wzoru przemyslowego jest uwidoczniony na zalaczonym materiale ilustracyjnym, na którym fig. 1 przedstawia model przestrzenny zestawiony z dwóch czworoscianów, fig. 2 przedstawia odmiane modelu przestrzennego zestawionego z trzech czworoscianów, fig. 3 przedstawia model przestrzenny zestawiony z czterech czworoscianów.Model w postaci ukladanki przestrzennej wykonany korzystnie z kartonu lub masy plastycznej zestawiony jest z dwóch przenikajacych sie czworoscianów w kolorze zóltym i zielonym, przy czym linia przenikania od strony czolowej ma ksztalt trójkata równobocznego, którego boki sa nachylone do boków sciany czworoscianu pod katem ostrym a wierzcholki trójkata równobocznego leza w polowie dlugosci krawedzi czworoscianu jak pokazano na rysunku, fig. 1. W odmianie wzoru przemyslowego model zestawiony jest z trzech przenikajacych sie czworoscianów w kolorze zóltym, niebieskim i zielonym, jak pokazano na zalaczonym rysunku, fig. 2. W kolejnej odmianie wzoru przemyslowego model zestawiony jest z czterech przenikajacych sie czworoscianów w kolorze zóltym, niebieskim, zielonym i jasno szarym, jak pokazano na zalaczonym rysunku, fig. 3. Istote wzoru przemyslowego stanowi model w postaci ukladanki przestrzennej zestawiony z przenikajacych sie ze soba czworoscianów tworzacych bryle ostrokatna posiadajaca na scianach bocznych klinowe wglebienia, jak pokazano na zalaczonym rysunku, fig. 1 do fig. 3. Model wedlug wzoru przemyslowego moze byc zestawiony z czworoscianów róznokolorowych, natomiast materialem moze byc równiez material zblizony wlasciwosciami do kartonu jak tez tworzywo sztuczne i blacha.Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3Fig 1Fig 2Fig 3 PL PL PL