MX2010013221A - Distribucion de propiedades en un modelo volumetrico tridimensional utilizando un campo de continuidad maxima. - Google Patents

Abstract

Un modelo de las propiedades geológicas en un volumen de la tierra es creado mediante la distribución de una pluralidad de puntos en el volumen, en ausencia de una cuadrícula. Cada punto tiene una posición. Un primer vector es asignado a un primer punto de la pluralidad de puntos. El primer vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección derivadas de una propiedad geológica en el sector de la posición del primer punto. La magnitud del primer vector representa el valor de la propiedad geológica en el sector del primer punto. La dirección del primer vector representa la dirección de continuidad máxima. La dirección de continuidad máxima es la dirección en el volumen a lo largo de la cual la magnitud de la propiedad geológica permanece sustancialmente igual para la mayor distancia, cuando se mueve lejos del primer punto. La longitud del primer vector representa la distancia a través del volumen desde el primer punto en la dirección del primer vector, de modo que la magnitud y la dirección de continuidad máxima de la propiedad geológica permanecen sustancialmente iguales.

Description

DISTRIBUCIÓN DE PROPIEDADES EN UN MODELO VOLUMÉTRICO TRIDIMENSIONAL UTILIZANDO UN CAMPO DE CONTINUIDAD MÁXIMA ANTECEDENTES DE LA INVENCIÓN Los modelos geológicos son a menudo utilizados para representar volúmenes subsuperficiales de la tierra. En muchos sistemas existentes de modelación geológica, el volumen subsuperficial es dividido en una cuadricula que consiste de celdas o bloques, para los cuales se definen o predicen las propiedades geológicas.

BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS DIBUJOS O FIGURAS La figura 1 es un diagrama de flujo que ilustra una modalidad de parte del proceso de construcción de un modelo geológico.

Las figuras 2-4 ilustran modalidades de puntos de distribución en un volumen de interés .

La figura 5 ilustra un vector.

La figura 6 ilustra un ejemplo de una distribución de puntos y vectores asignados..

Las figuras 7-8 ilustran modalidades del cuadriculado .

La figura 9 ilustra una modalidad que incluye una falla.

La figura 10 ilustra una modalidad de una celda deformada .

La figura 11 ilustra una modalidad de un entorno.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA INVENCIÓN En una modalidad de la técnica descrita en la presente, ilustrada en la Figura 1, un volumen de interés es definido en el modelo (bloque (105)) . Los puntos están distribuidos en el volumen de interés (bloque (110)). Los vectores que representan la continuidad máxima de una propiedad son asignados a los puntos (bloque (115) ) . Una cuadrícula es luego construida dentro del volumen de interés (bloque (120) ) . La asignación de la cuadrícula al volumen de interés no es realizada al comienzo del proceso. Más bien, el proceso es definido hasta después de que la información respecto a la geología del volumen de interés, ha sido insertada dentro del modelo.

Un ejemplo de un volumen de interés (205) , denominado como bloque (105) e ilustrado en la Figura 2, es bidimensional "2D" . En una modalidad, el volumen de interés (205) es tridimensional ("3D"). En una modalidad, el volumen de interés (205) es N-dimensional ( "ND" ) .

En una modalidad de los puntos de distribución en el volumen de interés (bloque (110) ) , algunos de los puntos por ejemplo (210), representados por círculos sólidos, representan posiciones en el espacio en donde al menos es conocida cierta información con respecto a una propiedad geológica. La información conocida puede ser adquirida a través de la exploración sísmica, registro de datos, u otras técnicas mediante las cuales se adquiere información geológica. Por ejemplo, en una modalidad, tales puntos corresponderían a los sitios donde han sido perforados pozos, o bien un punto de disparo sísmico (posición de un geófono) o un punto de profundidad común (el punto a mitad de camino cuando una onda viaja desde una fuente hacia un reflector y a un receptor, incluyendo las correcciones como el procesamiento del movimiento de inmersión en el caso donde los lechos no son planos) , o cualquier punto con una posición geográfica donde ha sido realizada una medición cuantitativa o cualitativa. En una modalidad, otros puntos, por ejemplo, (215) , representados por círculos abiertos, representan posiciones en el espacio donde ha sido estimada la información respecto a una propiedad geológica. La información es estimada utilizando técnicas geológicas y/o geoestadísticas convencionales y métodos de interpolación y/o interpretación.

En una modalidad, una posición puede tener un círculo abierto para una primera propiedad geológica, y un círculo sólido para una segunda propiedad geológica, que indica que la información respecto a la primera propiedad geológica es conocida, pero la información respecto a la segunda propiedad geológica ha sido estimada. En una modalidad, tal posición, por ejemplo (220) , es indicada por un círculo que está parcialmente relleno.

En una modalidad, los puntos son distribuidos aleatoriamente, como se muestra en la Figura 2. Por ejemplo, en una modalidad, las coordenadas de cada punto son generadas por un generador de números aleatorios . En una modalidad, los puntos son distribuidos en forma uniforme o regular. Por ejemplo, en una modalidad, los puntos son distribuidos en una cuadrícula de cuadros regulares. En una modalidad, ilustrada en los Figura 4, los puntos son distribuidos con mayor concentración en área de interés (405) dentro del volumen de interés (205) . Por ejemplo, en una modalidad, el área de interés (405) es definida y los puntos son distribuidos aleatoria o uniformemente dentro del área de interés (405) . En una modalidad, los puntos son distribuidos dentro del volumen de interés (205) , el área de interés (405) es definida, y nuevos puntos son distribuidos dentro del área de interés (405) o los puntos que habían sido definidos fuera del área de interés (405) son movidos dentro del área de interés (405) .

En una modalidad de asignación de un vector que representa la continuidad máxima de una propiedad (bloque (115)), como se muestra en la Figura 2, un vector (225) es asignado al punto (230) en una posición en el espacio. El vector tiene una posición, una magnitud, una dirección y una longitud. La posición, la magnitud y la dirección son representadas en la forma tradicional en que se representan los vectores, y como se muestra en la Figura 5. El vector tiene una dimensión adicional conocida como longitud, la cual es representada por una línea discontinua en la Figura 5. La línea discontinua se muestra más larga que la línea sólida que representa la magnitud del vector, pero eso es únicamente para simplicidad y facilidad de ilustración. El valor real de la longitud no está limitado de esa manera.

La dirección de la continuidad máxima puede ser definida a partir de varios datos de entrada: estilo de estratificación específica en un intervalo (espacio vertical limitado por dos superficies geológicas) , proyección desde la vista del mapa de los límites del canal, o dibujo a mano libre por el usuario geológico de los vectores en una porción específica del volumen de interés .

En una modalidad, la magnitud del vector representa el valor de la propiedad geológica en el sector de la posición del punto al cual es asignado el vector. En una modalidad, el tamaño del sector es variable y puede depender de un número de factores, incluyendo el tamaño del volumen de interés, la rapidez del cambio de la propiedad geológica en todo el volumen o en toda una porción del volumen, y otros factores.

En una modalidad, la dirección del vector representa la dirección de la continuidad máxima, que es la dirección en el volumen de interés a lo largo del cual la magnitud de la propiedad geológica permanece sustancialmente igual para la mayor distancia, cuando se mueve lejos de la posición del vector. En una modalidad, "sustancialmente igual" significa dentro de 10 por ciento. En una modalidad, "sustancialmente igual" tiene un significado diferente en diferentes circunstancias. Por ejemplo, en algunas circunstancias en las cuales la propiedad geológica es altamente variable sobre una porción grande del volumen de interés "sustancialmente igual" puede ser mayor de 15 por ciento, por ejemplo. En otras circunstancias, en las cuales la propiedad geológica es estable sobre una porción grande del volumen de interés "sustancialmente igual" puede ser menor de 5 por ciento, por ejemplo. En una modalidad, un usuario de la técnica descrita en la presente ajusta una variable que determina el significado de "sustancialmente igual" .

En una modalidad, la longitud del vector representa la distancia a través del volumen de interés desde la posición del punto al cual es asignado el vector en la dirección del vector, de modo que la magnitud y la dirección de continuidad máxima de la propiedad geológica permanecen sustancialmente iguales. Los ejemplos de longitud son mostrados en las Figuras 2 y 3. El vector (225) tiene una magnitud y dirección indicadas por la longitud y dirección de la flecha sólida que se origina en el punto (230) y está marcada (225) . La longitud del vector está indicada por la línea discontinua que se extiende desde la punta del vector (225) hacia el punto (305) donde ha sido definido un nuevo vector (310) . Esto indica que la continuidad máxima tiene sustancialmente la dirección y la magnitud del vector (225) desde el punto (230) hasta el punto (305), donde la dirección y la magnitud de la continuidad máxima cambian a aquellas del vector (310) . La línea discontinua que indica la longitud del vector (310) se extiende hacia el borde del volumen de interés (205), y quizás más allá.

En una modalidad, la línea discontinua que indica la longitud de un vector, termina ya sea sobre el origen de otro vector más o en el borde del volumen. En una modalidad, la longitud del vector no está constreñida de esa manera, y la línea discontinua que indica la longitud de un vector puede terminar en un punto arbitrario en el volumen de interés, independientemente de que otro vector más se origine o no en ese punto.

En una modalidad, como se muestra en la Figura 3, un punto puede ser el origen de más de un vector. Por ejemplo, en la Figura 3, el punto (230) sirve como el origen del vector (225) y el vector (315) . En una modalidad, el vector (225) representa una propiedad geológica y el vector (315) representa otra propiedad geológica.

La Figura 6 ilustra un modelo para el cual ha sido logrado algo del análisis anterior. Como se puede observar, se ha generado la hipótesis de un canal indicado por líneas curvas (602) y (604) . Tres puntos (606) , (608) y (610) dentro del canal han sido identificados, para los cuales están disponibles los datos numéricos. El modelo también incluye los puntos (612), (614), (616), (618), (620), (622), (624), (626) y (628) dentro del canal para los cuales han sido estimados los datos. Los vectores han sido asignados a todos los puntos dentro del canal. Todos los vectores tienen longitudes que se extienden hacia otro punto. En algunos casos, más de un vector termina sobre un punto simple, por ejemplo (608), el cual indica que la propiedad geológica que es representada por los vectores mostrados en la Figura 6 es sustancialmente la misma en el área de los puntos (608), (610), (612) y (614). Algunos de los vectores se originan en los puntos, por ejemplo (620) y (624), los cuales no son terminaciones para otros vectores. Algunos de los vectores tienen longitudes que terminan en el borde del volumen de interés (205) , tales como los vectores que se originan en los puntos (606) , (626) y (628) .

El modelo ejemplar en la Figura 6 incluye dos puntos fuera del canal para los cuales están disponibles los datos numéricos (630) , (632) , para los cuales la línea discontinua que indica la longitud del vector que se origina en ese punto, no termina en otro punto. El modelo ejemplar en la Figura 6 incluye dos puntos fuera del canal para los cuales están disponibles los datos numéricos (634) , (636) . La línea discontinua que indica la longitud del vector (634) termina en el punto (636) . La línea discontinua que indica la longitud del vector que se origina en el punto (636) , termina en el borde del volumen de interés (205) .

El modelo ejemplar en la Figura 6 incluye un punto fuera del canal para el cual ha sido estimado el dato (638) . La longitud de la línea discontinua que indica la longitud del vector que se origina en el punto (638), termina en el borde del volumen de interés (205) .

Regresando a la Figura 1, en una modalidad, la construcción de una cuadrícula de celdas (bloque (120)) incluye la construcción de una primera cuadrícula de celdas dentro del modelo. Cada celda en la primera cuadrícula de celdas cubre una porción del volumen de interés, y tiene un valor asociado con ésta. El valor es derivado de los vectores que tienen orígenes dentro de la porción del volumen de interés que está cubierta por la celda. Las celdas (705), (710), (715), (720), (730), (735), (740) mostradas en la Figura 7, son cuadrados en un volumen de interés bidimensional o cubos en un volumen de interés tridimensional. El valor asociado con cada celda es derivado de los valores de los vectores que se originan en cualquier sitio dentro de la celda, mostrada por triángulos abiertos. Por simplicidad, únicamente los orígenes de los vectores son mostrados en las Figuras 7 y 8. Por ejemplo, el valor asociado con la celda (705) es derivado del valor del vector (745) y el valor asociado con la celda (740) es derivado de los valores de los vectores (750) , (755) y (760) . Los vectores fuera de las celdas, mostrados como cuadros abiertos, tales como los vectores (765), (770) y (775) no son incluidos en la derivación de los valores de celda .

En una modalidad, el valor asociado con una celda incluye una posición, representada por los círculos abiertos en el centro de cada celda, y una dirección, magnitud y longitud.

En una modalidad, cada celda tiene una forma. Si el volumen de interés es tridimensional, las celdas pueden ser cubos, polígonos volumétricos regulares, polígonos volumétricos irregulares, elipsoides, volúmenes curvados irregulares, cuadrículas de bisector perpendicular {pebi por su acrónimo en inglés) , o cualquier otra forma tridimensional. Si el volumen de interés es bidimensional , las celdas pueden ser cuadrados, polígonos regulares, polígonos irregulares, elipses, áreas curvadas irregulares, o cualquier otra forma bidimensional. Por ejemplo, en la Figura 8, las celdas (805), (810), (815), (820), (825), (830) , (835) , (840) son elipses en dos dimensiones y elipsoides en tres dimensiones.

En una modalidad, si la celda no es una esfera tridimensional o una superficie bidimensional, ésta tiene un eje que está alineado con la dirección de continuidad máxima. Por ejemplo, si una celda es una elipse no circular, el eje mayor de la celda podría estar alineado con la dirección de continuidad máxima.

En una modalidad, otras cuadrículas de celdas pueden ser construidas, las cuales cubren el mismo volumen de interés. Las celdas en las nuevas cuadrículas pueden tener las mismas formas y tamaños, o pueden tener diferentes formas y tamaños. Además, los límites de las celdas en las nuevas cuadrículas no necesitan coincidir con los límites de las celdas en la primera cuadrícula.

En una modalidad, como se muestra en la Figura 9, además del campo de vectores de continuidad máxima se define otra serie de vectores (905), (910), la cual especifica que la dislocación de falla en el sector de una falla, representada por la línea discontinua (915), está definida dentro del volumen de interés. En una modalidad, los vectores de dislocación de falla (905) , (910) son definidos automáticamente sin intervención del usuario a partir del armazón estructural de entrada. En una modalidad, los vectores (905) , (910) de dislocación de falla definen el desplazamiento por aplicar a 2 piezas de roca sobre cualquier lado de la falla, de modo que queden de nuevo uno junto al otro, tal como estaban antes de que ocurriera la falla. En una modalidad, los vectores de dislocación de falla (900), (910) tienen posiciones representadas por los círculos abiertos en un extremo de los vectores, las direcciones y las magnitudes están representadas por la longitud y la dirección de las flechas asociadas con cada vector, y las longitudes están representadas por la longitud de la línea discontinua que se extiende, en los ejemplos mostrados en la Figura 9, más allá del final de los vectores. En una modalidad, la dirección y la magnitud de los vectores de dislocación de falla representan la dirección y la magnitud del desplazamiento de la falla. En una modalidad, la longitud de un vector de dislocación de falla representa la distancia desde la posición del vector de dislocación de falla, de modo que la dirección y la magnitud del desplazamiento de la falla es sustancialmente igual. Como se describió anteriormente, el significado del término "sustancialmente igual" depende de las circunstancias. En una modalidad, "sustancialmente igual" significa dentro de 10 por ciento.

La Figura 9 también ilustra los valores de las celdas que han sido derivadas de los vectores que caen dentro de las celdas. La celda (920) tiene un valor representado por el vector (925) que fue derivado de los valores de los vectores (935) y (940) (por simplicidad únicamente son mostrados los orígenes de los vectores (935) y (940)) . Similarmente , la celda (945) tiene un valor representado por el vector (950) que fue derivado de los valores de los vectores (955), (960) y (965) (por simplicidad únicamente son mostrados los orígenes de los vectores (955) , (960) y (965) ) . Nótese que los ejes principales de las celdas (920) y (945) están alineados con sus direcciones de continuidad máxima.

En una modalidad, los vectores de continuidad máxima son utilizados para definir el sector de la búsqueda alrededor de cada posición, donde necesita estimarse un valor de propiedad. En una modalidad, el sector de búsqueda es definida por un elipsoide de búsqueda. El eje principal del elipsoide de búsqueda está alineado con el vector de continuidad máxima. Luego se explora el volumen que rodea la posición por estimar, desde el centro del elipsoide hacia la periferia, hasta que ha sido encontrada una cantidad mínima de datos conocidos. En este punto, en una modalidad, es definida una celda que es equivalente a el sector de búsqueda final. Cada valor de dato conocido, así como su posición relativa dentro de la elipsoide es luego enviado a algoritmos geoestadísticos estándares para estimar el valor que va a ser asociado con la celda.

En una modalidad, si una o más fallas intersecan el sector de búsqueda, los vectores de dislocación de falla son entonces utilizados para desplazar parte del sector de búsqueda, de modo que ésta cancela el desplazamiento de la falla. Por ejemplo, en la Figura 9, una elipsoide (970) del sector de búsqueda es intersecada por la falla (915) . El vector (905) de dislocación de falla es utilizado para desplazar la elipsoide del sector de búsqueda, de modo que ésta abarca no solamente los vectores (975) y (980) sino también el vector (985), el cual podría no haber sido abarcado si los desplazamientos no hubieran sido respetados .

En otra modalidad más, el elipsoide (1005) del sector de búsqueda tiene una forma deformada, tal como un elipsoide deformado, como se muestra en la Figura 10. Esto podría permitir que un elipsoide del sector de búsqueda siga los contornos de continuidad máxima, como se muestran por los vectores en la Figura 10.

En una modalidad, el sistema de modulación es almacenado en la forma de un programa de computadora, en un medio (1105) legible en computadora, tal como disco compacto (CD) o un disco versátil digital (DVD) , como se muestra en la Figura 11. En una modalidad, una computadora (1110) lee el programa de computadora desde el medio (1105) legible en computadora a través de un dispositivo de entrada o salida (1115) , y lo almacena en una memoria (1120) , donde éste es preparado para la ejecución a través de la recopilación y vinculación, si es necesario, y luego ejecutado. En una modalidad, el sistema acepta entradas a través de un dispositivo de entrada/salida (1115), tal como un teclado, y proporciona salidas a través de un dispositivo de entrada/salida (1115), tal como un monitor o impresora. En una modalidad, el sistema crea un modelo terrestre en la memoria (1120) , o modifica un modelo terrestre que ya existe en la memoria (1120) .

En una modalidad, el modelo terrestre que reside en la memoria (1120) es hecho disponible a través de una red (1125) hacia un centro de operación (1130) en tiempo real, remoto. En una modalidad, el centro de operación en tiempo real, remoto, hace que el modelo terrestre, o los datos provenientes de modelo terrestre estén disponibles a través de una red (1135) para ayudar en la planificación de pozos petroleros (1140) o en la perforación de los pozos petroleros (1140) .

El texto anterior describe una o más modalidades específicas de una invención más amplia. La invención también se lleva a cabo en una variedad de modalidades alternativas y, por tanto, no está limitada a aquellas descritas aquí. La descripción anterior de las modalidades preferidas de la invención ha sido presentada para fines de ilustración y descripción. No se pretende que ésta sea exhaustiva o que limite la invención a la forma precisa descrita. Son posibles muchas modificaciones y variaciones a la luz de las enseñanzas anteriores. Se pretende que el alcance de la invención esté limitado no por esta descripción detallada, sino más bien por las reivindicaciones anexas a la misma.

Claims (20)

REIVINDICACIONES

1. Un método computarizado para crear un modelo de las propiedades geológicas en un volumen de la tierra, el método comprende: distribuir una pluralidad de puntos en el volumen en ausencia de una cuadrícula, cada punto tiene una posición; asignar un primer vector a un primer punto de la pluralidad de puntos, el primer vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección derivadas de una propiedad geológica en el sector de la posición del primer punto; la magnitud del primer vector representa el valor de la propiedad geológica en el sector del primer punto; la dirección del primer vector representa la dirección de continuidad máxima, la dirección de continuidad máxima es la dirección en el volumen a lo largo de la cual la magnitud de la propiedad geológica permanece sustancialmente igual para la mayor distancia, cuando se mueve lejos del primer punto; y la longitud del primer vector representa la distancia a través del volumen desde el primer punto, en la dirección del primer vector, de modo que la magnitud y la dirección de continuidad máxima de la propiedad geológica permanecen sustancialmente iguales.

2. El método computarizado según la reivindicación 1, que comprende además: asignar un segundo vector a un segundo punto de la pluralidad de puntos, el segundo vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección derivadas de la propiedad geológica en la posición del segundo punto; la longitud, la magnitud y la dirección del primer vector son independientes de la longitud, la magnitud y la dirección del vector en el segundo punto.

3. El método computarizado según la reivindicación 1, en donde la distribución de una pluralidad de puntos en el volumen, en ausencia de una cuadrícula, comprende la distribución de los puntos con una mayor concentración en un área de interés.

4. El método computarizado según la reivindicación 1, en donde la distribución de una pluralidad de puntos en el volumen, en ausencia de una cuadrícula, comprende la distribución de los puntos aleatoriamente .

5. El método computarizado según la reivindicación 1, en donde la distribución de una pluralidad de puntos en el volumen, en ausencia de una cuadrícula, comprende la distribución de los puntos uniformemente .

6. El método computarizado según la reivindicación 1, que comprende además asignar un tercer vector al primer punto, el tercer vector tiene una longitud, una .magnitud y una dirección derivadas de una segunda propiedad geológica en el sector de la posición del primer punto.

7. El método computarizado según la reivindicación 1, que comprende además distribuir una segunda pluralidad de puntos en el volumen en ausencia de una cuadrícula.

8. El método computarizado según la reivindicación 1, que comprende además asignar vectores a toda la pluralidad de puntos .

9. El método computarizado según la reivindicación 1, que comprende además construir una primera cuadrícula de celdas, cada celda cubre una porción de volumen, cada celda tiene asociado con ésta un valor que es derivado de los vectores asignados a los puntos dentro de la porción del volumen cubierto por la celda.

10. Un método computarizado para modelar las propiedades geológicas en un volumen de la tierra, el método comprende: distribuir los puntos en el volumen en ausencia de una cuadrícula, cada punto tiene una posición; asignar vectores a los puntos, cada vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección derivadas de una propiedad geológica en la posición del punto al cual ésta es asignada; la magnitud de cada vector representa el valor de la propiedad geológica en la posición del punto al cual es asignado el vector; la dirección del vector representa la dirección de continuidad máxima, la dirección de continuidad máxima es la dirección en el volumen a lo largo de la cual la magnitud de la propiedad geológica permanece sustancialmente igual para la mayor distancia, cuando se mueve lejos de la posición del punto al cual es asignado el vector; la longitud del vector representa la distancia a través del volumen desde la posición del punto al cual es asignado el vector, en la dirección del vector, de modo que la magnitud y la dirección de continuidad máxima de la propiedad geológica permanecen sustancialmente iguales; construir una primera cuadrícula de celdas, cada celda cubre una porción del volumen, cada celda tiene asociado con ésta un valor que es derivado de los vectores asignados a los puntos dentro de la porción del volumen cubierto por la celda.

11. El método computarizado según la reivindicación 10, en donde cada celda tiene una forma y las formas de al menos algunas de las celdas se seleccionan del grupo de formas que consisten de cubos, polígonos volumétricos regulares, polígonos volumétricos irregulares, elipsoides, volúmenes curvados irregulares, y cuadrículas de pebi .

12. El método computarizado según la reivindicación 10, que comprende además construir una segunda cuadrícula diferente de la primera cuadrícula.

13. El método computarizado según la reivindicación 10, en donde la primera cuadrícula es N-dimensional y N > 2.

14. Un método computarizado para modelar las propiedades geológicas en un volumen de la tierra, el volumen incluye una falla, el método comprende: definir un vector de falla en el volumen en un punto de falla adyacente a una posición de la falla, el vector de falla tiene una longitud, una dirección, y una magnitud que representan el desplazamiento del volumen en el punto de falla provocado por la falla; la magnitud del vector de falla representa las cantidades de desplazamiento del volumen en el punto de falla; la dirección del vector de falla representa la dirección del desplazamiento del volumen en el punto de falla; la longitud del vector de falla representa la distancia en la dirección del vector de falla, de modo que la dirección y la magnitud de desplazamiento es sustancialmente la misma; construir una región del sector a través de la falla, la región de vecindad tiene dos partes limitadas por la falla, la primera parte está desplazada de la segunda parte en la dirección de y por la longitud del vector de falla.

15. El método computarizado según la reivindicación 14, que comprende además: distribuir puntos en el volumen en ausencia de una cuadrícula, teniendo cada punto una posición; asignar vectores a los puntos, cada vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección derivadas de una propiedad geológica en la posición del punto al cual es asignado; la magnitud de cada vector representa el valor de la propiedad geológica en la posición del punto al cual es asignado el vector; la dirección del vector representa la dirección de continuidad máxima, la dirección de continuidad máxima es la dirección en el volumen a lo largo de la cual la magnitud de la propiedad geológica permanece sustancialmente igual para la mayor distancia, cuando se mueve lejos de la posición del punto al cual es asignado el vector; la longitud del vector representa la distancia a través del volumen desde la posición del punto al cual es asignado el vector en la dirección del vector, de modo que la magnitud y la dirección de continuidad máxima de la propiedad geológica permanecen sustancialmente iguales; asociar un valor con la región del sector, el valor es derivado de los vectores de propiedad geológica que tienen posiciones en la primera parte o en la segunda parte .

16. El método computarizado según la reivindicación 14, en donde la región del sector tiene una forma, siendo seleccionada la forma del grupo de formas que consisten de un elipsoide, un elipsoide deformado, un elipsoide deformado tal que uno, el eje mayor o el eje menor, está paralelo al vector en cada punto en su aproximación más cercana a ese punto.

17. Un medio legible por computadora que almacena un método para crear un modelo de propiedades geológicas en un volumen de la tierra, el método comprende: distribuya una pluralidad de puntos en el volumen en ausencia de una cuadrícula, teniendo cada punto una posición; asigne un primer vector a un primer punto de la pluralidad de puntos, el primer vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección, derivadas de una propiedad geológica en el sector de la posición del primer punto; la magnitud del primer vector representa el valor de la propiedad geológica en el sector del primer punto; la dirección del primer vector representa la dirección de continuidad máxima, la dirección de continuidad máxima es la dirección en el volumen a lo largo de la cual la magnitud de la propiedad geológica permanece sustancialmente igual para la mayor distancia, cuando se mueve lejos del primer punto; y la longitud del primer vector representa la distancia a través del volumen desde el primer punto en la dirección del primer vector, de modo que la magnitud y la dirección de continuidad máxima de la propiedad geológica permanecen sustancialmente iguales.

18. El medio legible por computadora según la reivindicación 17, que comprende además los pasos ejecutables que provocan que la computadora: asigne un segundo vector a un segundo punto de la pluralidad de puntos, el segundo vector tiene una longitud, una magnitud y una dirección derivadas de la propiedad geológica en la posición del segundo punto; la longitud, la magnitud y la dirección del primer vector, son independientes de la longitud, la magnitud y la dirección del vector en el segundo punto.

19. El medio legible por computadora según la reivindicación 17, que comprende además los pasos ejecutables que provocan que la computadora asigne vectores a toda la pluralidad de puntos.

20. El método según la reivindicación 17, que comprende además los pasos ejecutables que provocan que la computadora construya una primera cuadrícula de celdas, cada celda cubre una porción de volumen, cada celda tiene asociado con ésta un valor que es derivado de los vectores asignados a los puntos dentro de la porción del volumen cubierto por la celda.