KR20230025728A - 진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버 - Google Patents

진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버 Download PDF

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Abstract

본 발명은 진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버에 관한 것이다. 본 발명의 일 실시 예에 따른 진로 탐색 독서 관리 서버는 진로 탐색 독서 서비스를 제공하는 진로 탐색 독서 관리 서버에 있어서, 학생에게 맞는 도서를 제시하기 위한 사전 과정으로 이루어 지는 진단 검사를 위한 데이터를 송신하고, 그에 대한 응답 값을 수신할 수 있는 통신 모듈; 수신된 데이터, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하기 위한 프로그램, 수신된 데이터를 처리하여 생성된 처리 데이터를 저장하는 메모리; 및 상기 프로그램을 실행하는 제어부를 포함하되, 상기 제어부는 학생의 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야를 반영하여 학생의 진로를 검사할 수 있는 설문 항목을 생성 가능하게 제공되는 진로 검사부를 포함한다.

Description

진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버{Career Search Reading System and Career Search Reading Management Server}
본 발명은 진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버에 관한 것으로, 보다 상세히 학생의 관심사 등에 맞는 도서 목록을 제시하고, 제시된 독서에 대한 독서 진행 상황을 관리하고, 그 과정에서 학생이 진로 탐색을 도모할 수 있도록 하는 진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버에 관한 것이다.
독서는 단순한 지식 습득의 수단에 그치지 않고, 사고력 배양, 사고의 폭 확대, 책에서 제시되는 내용에 의한 간접 경험 등의 효과를 갖는다. 이에 따라, 학생에게 독서의 중요성이 강조되고 있다. 그러나 독서를 통한 이와 같은 효과가 제대로 나타나기 위해서는 학생의 상황, 관심사 등과 같은 요소에 따라 적절한 도서가 선택되어, 학생에게 제시되고, 독서가 이루어 져야한다. 또한, 독서는 꾸준히 이루어 질 때, 그 효과가 제대로 나타날 수 있다. 학생이 올바른 독서 습관을 가질 수 있도록 독서 과정을 지도해줄 필요성이 제기된다.
또한, 학생은 성장 과정에서 진로 탐색을 도모해야 하는데, 교육현장에서는 독서와는 전혀 상관 없는 별개의 지도 과정으로 받아들여 지고 있고, 진로 탐색 과정의 지도 과정 역시 체계적이고 연속적으로 이루어 지지않고 1회성에 그치고 있다.
본 발명은 학생의 관심사 등에 맞는 도서 목록을 제시하고, 제시된 독서에 대한 독서 진행 상황을 관리하고, 그 과정에서 학생이 진로 탐색을 도모할 수 있도록 하는 진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버를 제공하기 위한 것이다.
본 발명의 일 측면에 따르면, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하는 진로 탐색 독서 관리 서버에 있어서, 학생에게 맞는 도서를 제시하기 위한 사전 과정으로 이루어 지는 진단 검사를 위한 데이터를 송신하고, 그에 대한 응답 값을 수신할 수 있는 통신 모듈; 수신된 데이터, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하기 위한 프로그램, 수신된 데이터를 처리하여 생성된 처리 데이터를 저장하는 메모리; 및 상기 프로그램을 실행하는 제어부를 포함하되, 상기 제어부는 학생의 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야를 반영하여 학생의 진로를 검사할 수 있는 설문 항목을 생성 가능하게 제공되는 진로 검사부를 포함하는 진로 탐색 독서 관리 서버가 제공될 수 있다.
또한, 상기 제어부는 상기 진로 검사부의 진로 검사 결과에 따라 학생에게 맞는 도서를 선정하여 도서 목록을 제공하는 독서 관리부를 더 포함할 수 있다.
또한, 상기 독서 관리부는, 제시된 도서 목록에 포함된 각각의 도서의 독서 진행 상황을 줄거리를 수신하여 관리하고, 한권의 책에 대한 독서가 끝날 때 마다 독후감 형식의 독서 마무리 데이터를 수신하여 관리할 수 있다.
또한, 상기 제어부는, 상기 진로 검사부의 진로 검사 결과에 대응한 관련 분야의 프로그램 관련 정보를 제공하는 진로 프로그램 소개부를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 측면에 따르면, 서비스를 이용하는 학생에게 제공되는 사용자 단말기; 및 진로 검사를 위한 데이터, 독서 진행 상황 관리를 위한 데이터를 상기 사용자 단말기로 송신하는 진로 탐색 독서 관리 서버를 포함하되, 상기 진로 탐색 독서 관리 서버는, 학생에게 맞는 도서를 제시하기 위한 사전 과정으로 이루어 지는 진단 검사를 위한 데이터를 송신하고, 그에 대한 응답 값을 수신할 수 있는 통신 모듈; 수신된 데이터, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하기 위한 프로그램, 수신된 데이터를 처리하여 생성된 처리 데이터를 저장하는 메모리; 및 상기 프로그램을 실행하는 제어부를 포함하되, 상기 제어부는 학생의 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야를 반영하여 학생의 진로를 검사할 수 있는 설문 항목을 생성 가능하게 제공되는 진로 검사부를 포함할 수 있다.
본 발명의 일 실시 예에 의하면, 학생의 관심사 등에 맞는 도서 목록을 제시하고, 제시된 독서에 대한 독서 진행 상황을 관리하고, 그 과정에서 학생이 진로 탐색을 도모할 수 있도록 하는 진로 탐색 독서 시스템 및 진로 탐색 독서 관리 서버가 제공될 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시 예에 따른 진로 탐색 독서 시스템을 나타내는 도면이다.
도 2는 도 1의 진로 탐색 독서 관리 서버를 나타내는 블록도이다.
도 3은 도 2의 제어부의 구성을 나타내는 도면이다.
도 4는 독서 관리부에 따른 독서 관리 과정을 나타내는 흐름도이다.
도 5는 독서 진행 상황 관리를 위한 데이터 입력 상태가 관리되는 사용자 단말기의 화면을 나타내는 도면이다.
도 6은 독서 진행 상황 관리되는 과정에서 줄거리가 입력되는 상태의 사용자 단말기의 화면을 나타내는 도면이다.
이하, 본 발명의 실시 예를 첨부된 도면들을 참조하여 더욱 상세하게 설명한다. 본 발명의 실시 예는 여러 가지 형태로 변형할 수 있으며, 본 발명의 범위가 아래의 실시 예들로 한정되는 것으로 해석되어서는 안 된다. 본 실시 예는 당업계에서 평균적인 지식을 가진 자에게 본 발명을 더욱 완전하게 설명하기 위해 제공되는 것이다. 따라서 도면에서의 요소의 형상은 보다 명확한 설명을 강조하기 위해 과장되었다.
도 1은 본 발명의 일 실시 예에 따른 진로 탐색 독서 시스템을 나타내는 도면이다.
도 1을 참조하면, 진로 탐색 독서 시스템은 진로 탐색 독서 관리 서버(10) 및 사용자 단말기(20)를 포함한다.
본 발명의 일 실시 예에 따른 진로 탐색 독서 시스템은 학생에게 진로, 관심사 등과 관련된 도서를 제시하고, 제시된 도서의 독서 진행 상황을 관리하여 독서 습관을 배양하면서, 학생이 독서를 통해 진로 탐색을 할 수 있도록 한다. 또한, 본 발명의 일 실시 예에 따른 진로 탐색 독서 시스템은 진로 탐색을 위한 부대 정보가 학생에게 제공되게 할 수 있다.
진로 탐색 독서 시스템을 구성하는 진로 탐색 독서 관리 서버(10)와 사용자 단말기(20)는 네트워크(network)를 통해 연결될 수 있다. 네트워크는 단말기들 및 서버들과 같은 각각의 노드 상호 간에 정보 교환이 가능한 연결 구조를 의미하는 것으로, 이러한 네트워크(network)의 일 예에는 3GPP(3rd Generation Partnership Project) 네트워크, LTE(Long Term Evolution) 네트워크, WIMAX(World Interoperability for Microwave Access) 네트워크, 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), 블루투스(Bluetooth) 네트워크, 위성 방송 네트워크, 아날로그 방송 네트워크, DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 네트워크 등이 포함되나 이에 한정되지는 않는다.
도 2는 도 1의 진로 탐색 독서 관리 서버를 나타내는 블록도이다.
도 2를 참조하면, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 통신 모듈(11), 메모리(12) 및 제어부(13)를 포함할 수 있다.
진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 학생에게 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야, 기타 학생 개인 성향을 고려하여 진로 탐색에 도움을 주는 책을 제시하고, 제시된 책에 대한 독서 진행 상황이 관리되게 한다. 또한, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 학생에게 진로 탐색을 위한 부대 정보를 제공한다. 또한, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 채팅방을 생성하여, 사용자 단말기(20)를 통해 진로 탐색 독서 관리 서버(10) 상에 채팅방을 생성하거나, 생성된 채팅방에 참여할 수 있다. 이에 따라, 채팅방은 같은 책, 비슷한 진로 관심사를 갖고 있는 사람들끼리 모여 소통할 수 있는 공간으로 사용될 수 있다. 채팅방은 지도자들이 참여하여, 특정 책에 대해 공통적으로 던질 수 있는 창의적 질문을 교사들끼리 공유하는 기능으로 사용될 수 있다. 이 경우, 채팅방은 지도자용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해서만, 책과 함께 검색 및 참여 가능하게 설정될 수 있다. 또한, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 학생과 학생, 학생과 지도자가 소통, 토론, 상담을 수행할 수 있는 채팅방이 생성되게 할 수 있다.
진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 진로 검사를 위한 데이터, 독서 진행 상황 관리를 위한 데이터를 사용자 단말기(20)로 송신하거나, 사용자 단말기(20)로부터 데이터를 수신하고 이를 설정 방식에 따라 처리할 수 있다. 또한, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)는 진로 탐색을 위한 부대 정보의 제시와 관련된 데이트를 사용자 단말기(20)로 송신하거나, 사용자 단말기(20)로부터 데이터를 수신하고 이를 설정 방식에 따라 처리할 수 있다.
통신 모듈(11), 메모리(12) 및 제어부(13)는 물리적으로 각각이 분리되어 구현되거나 이 중 하나 이상이 통합되어 구현될 수 있다. 여기서, 제어부(13)는 통신 모듈(11) 및 메모리(12)를 제어할 수 있고, 소정의 프로그램에 따라 통신 모듈(11)을 통해 전달받거나 메모리(12)에 저장된 데이터를 읽어와 처리할 수 있는 프로세서로 이해될 수 있다.
통신 모듈(11)은 사용자 단말기(20)와 유무선 데이터 통신할 수 있다. 즉, 통신 모듈(11)은 사용자 단말기(20)로 학생에게 맞는 도서를 제시하기 위한 사전 과정으로 이루어 지는 진단 검사를 위한 데이터를 송신하고, 그에 대한 응답 값 수신할 수 있다. 또한, 통신 모듈(11)은 독서의 진행 상황 관리를 위한 데이터를 송수신할 수 있다. 또한, 통신 모듈(11)은 진로 탐색을 위한 부대 정보의 요청 값을 수신하고, 그에 대응한 진로 탐색을 위한 부대 정보를 송신할 수 있다.
메모리(12)는 수신된 데이터, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하기 위한 프로그램, 진로 탐색을 위한 부대 정보를 제공하기 위한 프로그램, 수신된 데이터를 처리하여 생성된 처리 데이터 및 각종 데이터를 저장할 수 있다. 여기에서, 메모리(12)는 전원이 공급되지 않아도 저장된 정보를 계속 유지하는 비 휘발성 저장장치를 통칭하는 것이다.
진로 탐색 독서 관리 서버(10)에는 입력부(14)가 제공될 수 있다. 입력부(14)는 데이터가 진로 탐색 독서 관리 서버(10)로 입력되게 할 수 있다. 일 예로, 입력부(14)는 키보드, 모니터, 터치 스크린 등으로 제공될 수 있다.
진로 탐색 독서 관리 서버(10)에는 출력부(15)가 제공될 수 있다. 출력부(15)는 진로 탐색 독서 관리 서버(10)로 입력되는 데이터, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)에서 처리되는 데이터, 진로 탐색 독서 관리 서버(10)에 저장되어 있는 데이터, 사용자 단말기(20)로부터 수신되는 데이터 등과 같이 설정 데이터가 사람이 인식 가능한 형태로 표시할 수 있다. 일 예로, 출력부(15)는 디스플레이 모니터 등으로 제공될 수 있다.
제어부(13)는 메모리(12)에 저장된 프로그램을 실행시키고, 사용자 단말기(20)로부터 수신된 데이터 또는 메모리(12)에 저장된 데이터를 프로그램에 적용시킬 수 있다.
도 3은 도 2의 제어부의 구성을 나타내는 도면이다.
도 3을 참조하면, 제어부(13)는 진로 검사부(101), 독서 관리부(102), 진로 프로그램 소개부(103), 진로 영상 소개부(104) 및 진로 정보 소개부(105)를 포함한다.
진로 검사부(101)는 사용자인 학생에게 도서를 제안하기에 앞서, 학생의 진로를 검사한다. 진로 검사부(101)는 학생의 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야, 기타 학생 개인 성향 등을 반영하여 학생의 진로를 검사할 수 있는 설문 항목을 생성 가능하게 제공되어, 사용자 단말기(20)로 제공할 수 있다. 또한, 진로 검사부(101)는 사용자 단말기(20)로부터 수신된 진로 검사 설문 항목을 검토하여 학생의 진로 검사 결과를 생성 가능하게 제공된다.
도 4는 독서 관리부에 따른 독서 관리 과정을 나타내는 흐름도이고, 도 5는 독서 진행 상황 관리를 위한 데이터 입력 상태가 관리되는 사용자 단말기의 화면을 나타내는 도면이고, 도 6은 독서 진행 상황 관리되는 과정에서 줄거리가 입력되는 상태의 사용자 단말기의 화면을 나타내는 도면이다.
도 4 내지 도 6을 참조하면, 독서 관리부(102)는 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 따라 학생에게 맞는 도서를 선정하여 도서 목록을 제공한다(S10). 일 예로, 독서 관리부(102)는 진로에 대응한 각 분야, 각 분야별 도서의 난이도 정보를 가지고, 진로 검사부(101)의 검사 결과에 대응한 분야, 그 분야에서 진로 검사부(101)의 검사 결과에 맞는 난이도의 도서를 선정할 수 있다. 도서 목록은 기 설정 단위의 권수, 예를 들어 4권,으로 구성될 수 있다.
이후, 독서 관리부(102)는 제시된 도서 목록에 포함된 각각의 도서의 독서 진행 상황을 관리한다(S20). 제시된 도서를 읽는 학생의 사용자 단말기(20)에는 진로 독서 사용자 어플리케이션이 제공되어, 독서가 진행되는 과정에서, 독서가 시작된 후 매일 독서를 한 후 줄거리를 입력할 수 있도록 제공된다. 예를 들어, 학생은 기 설정 시간, 예를 들어 30분, 독서를 한 후, 5~10문장의 줄거리를 진로 독서 사용자 어플리케이션을 통해 입력하고, 이를 송신할 수 있다. 또한, 진로 독서 사용자 어플리케이션은 달력 형태로 진행 상황이 표시되도록 하여, 책 한권당 한가지 색을 설정하고, 줄거리의 입력 및 송신 이력이 관리되게 하여, 줄거리 입력이 이루어진 날짜와 누락된 날짜가 구분되어 출력되게 할 수 있다. 예를 들어, 진로 독서 사용자 어플리케이션은 줄거리 요약이 제출되지 않은 날은 x가 표시되게 할 수 있다. 독서 관리부(102)는 줄거리의 수신 여부를 관리하고, 수신된 줄거리에 대한 검토를 수행할 수 있다. 예를 들어, 독서 관리부(102)는 수신된 줄거리의 분량, 핵심 키워드의 포함 여부, 맞춤법, 문장의 주술관계 일치 여부 등을 판단할 수 있다. 또한, 수신된 줄거리에 대한 검토 결과가 송신되게 하여, 사용자 어플리케이션을 통해 확인 가능하게 할 수 있다. 이 때, 줄거리에 대한 검토 결과에는 지도자, 예를 들어 서비스 사용자인 학생의 독서를 지도하도록 배정된 선생님, 가 줄거리에 대해 직접 입력한 데이터를 추가로 포함될 수 있다. 이 때 선생님은 지도자용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해 진로 탐색 독서 관리 서버(10)에 접속하여, 줄거리를 확인하고 이에 대한 추가 검토 데이터를 입력할 수 있다.
독서 관리부(102)는 한권의 책에 대한 독서가 끝날 때 마다, 독서 마무리를 수행한다(S30). 예를 들어, 진로 독서 사용자 어플리케이션은 한권의 책에 대한 독서가 끝날 때, 도서명, 저자명, 읽은 기간, 읽게 된 동기, 줄거리, 책 전체에 대한 느낀 점, 특별히 인상깊었던 부분과 그 이유 등과 같은 독후감 형식의 독서 마무리 데이터를 입력 가능하게 제공되어, 입력 받은 내용을 송신하고, 독서 관리부(102)는 수신 받은 독서 마무리 데이터에 대한 검토를 수행할 수 있다. 예를 들어, 독서 마무리 데이터에서 누락된 항목이 있는지 여부, 각 항목의 분량, 핵심 키워드의 포함 여부, 맞춤법, 문장의 주술관계 일치 여부 등을 판단할 수 있다. 그리고 마무리 데이터에 대한 검토 결과가 송신되게 한다. 이 때, 마무리 데이터에 대한 검토 결과에는 지도자, 예를 들어 서비스 사용자인 학생의 독서를 지도하도록 배정된 선생님, 가 마무리 데이터에 대해 직접 입력한 데이터를 추가로 포함될 수 있다. 이 때 선생님은 지도자용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해 진로 탐색 독서 관리 서버(10)에 접속하여, 마무리 데이터를 확인하고 이에 대한 추가 검토 데이터를 입력할 수 있다.
또한, 사용자인 학생의 학부모는 학부모용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해 진로 탐색 독서 관리 서버(10)에 접속하여, 도서 선정 단계, 진행 상황 관리 단계, 독서 마무리 단계에 대한 상황을 확인할 수 있다.
또한, 독서 관리부(102)는 마무리 데이터에 대한 검토 결과 송신과 함께, 학생과 선생님이 직접 토론이 가능하도록 화상 채팅 창이 생성되도록 할 수 있다.
진행 상황 관리 단계 및 독서 마무리 단계는 도서 목록에 포함된 각각의 도서에 대해 반복 수행되어, 도서 목록의 모든 도서에 대한 독서가 완료될 때까지 진행된다. 그리고 도서 목록에 포함된 도서 모두에 대한 독서가 완료되면, 도서 선정 단계가 다시 진행되어, 새로운 도서 목록이 제공되게 한다. 또한, 도서 목록의 선정에 앞서, 다시 진로 검사부(101)에 의한 진로 검사가 수행되고, 그 결과를 기초로 도서 선정 단계가 수행될 수도 있다. 이 때, 진로 검사부(101)는 앞서 독서 관리부(102)에 의해 관리된 독서의 진행 상황을 진로 검사에 반영할 수 있다. 예들 들어, 독서 관리부(102)에 의해 제시된 독서 목록의 독서를 완료하는데 소요된 시간, 각각이 도서에 대한 진행 상황 관리 단계, 독서 마무리 단계에서의 평가 결과를 반영하여, 독서 관리부(102)에 의해 독서 목록을 제시하는데 기초가 된 진로 검사 결과를 수정할 수 있다.
또한, 독서 관리부(102)는 사용자인 학생에 따른 코스에 차등을 두어, 각 단계에서 수행되는 과정을 일 부 생략할 수 있다. 예를 들어, 제1 코스의 경우, 진행 상황 관리 단계, 독서 마무리 단계에서 지도자가 추가 검토 데이터를 입력하고, 입력된 추가 검토 데이터가 학생에게 제공되며, 학부모는 학부모용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해 각 단계의 진행 상황을 확인하게 할 수 도록 할 수 있다. 그리고, 제2 코스의 경우, 지도자가 추가 검토 데이터를 입력하고, 입력된 추가 검토 데이터가 제공되도록 하는 과정은 생략될 수 있다. 그리고, 제3코스의 경우, 학부모가 학부모용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해 각 단계의 진행 상황을 확인할 수 있는 기능이 생략될 수 있다. 그리고, 제4코스의 경우, 지도자가 추가 검토 데이터를 입력하고, 입력된 추가 검토 데이터가 제공되도록 하는 과정 및 학부모가 학부모용 어플리케이션이 설치된 사용자 단말기(20)를 통해 각 단계의 진행 상황을 확인할 수 있는 기능이 생략될 수 있다.
진로 프로그램 소개부(103)는 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 대응한 관련 분야의 프로그램 관련 정보를 제공한다. 예를 들어, 진로 프로그램 소개부(103)는 의학 분야, 기초과한 분야, 공학 분야, 사회 과학 분야 등과 같이 진로에 대응한 다양한 분야와 관련된 프로그램, 예를 들어, 체험 캠프, 체험 프로그램, 관련 강좌 등,과 같은 정보를 관리하도록 제공되어, 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 대응한 분야의 프로그램이 사용자 단말기(20)를 통해 제공되게 한다. 예를 들어, 진로 검사 결과 의학분야에 관심이 있는 것으로 나타나면, 의학 캠프, 뇌과학 캠프, 의학 관련 강연 등과 같은 프로그램 자료가 제공되게 한다.
진로 영상 소개부(104)는 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 대응한 관련 분야의 영상 정보를 제공한다. 예를 들어, 진로 영상 소개부(104)는 의학 분야, 기초과한 분야, 공학 분야, 사회 과학 분야 등과 같이 진로에 대응한 다양한 분야와 관련된 영상을 직접 저장 관리하거나, 해당 영상을 볼 수 있는 사이트 주소, 링크 주소 등을 관리하도록 제공되어, 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 대응한 분야의 영상을 직접 사용자 단말기(20)에 제공하거나, 영상을 볼 수 있는 사이트, 링크 주소를 사용자 단말기(20)에 제공한다.
진로 정보 소개부(105)는 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 대응한 관련 분야와 관련된 동향 정보를 제공한다. 예를 들어, 진로 정보 소개부(105)는 의학 분야, 기초과한 분야, 공학 분야, 사회 과학 분야 등과 같이 진로에 대응한 다양한 분야와 관련된 뉴스 기사, 칼럼, 학계 발표 자료, 학계 연구 동향과 관련된 자료를 직접 저장 관리하거나, 해당 자료를 볼 수 있는 사이트 주소, 링크 주소 등을 관리하도록 제공되어, 진로 검사부(101)의 진로 검사 결과에 대응한 분야의 자료를 직접 사용자 단말기(20)에 제공하거나, 자료를 볼 수 있는 사이트, 링크 주소를 사용자 단말기(20)에 제공한다.
이상의 상세한 설명은 본 발명을 예시하는 것이다. 또한 전술한 내용은 본 발명의 바람직한 실시 형태를 나타내어 설명하는 것이며, 본 발명은 다양한 다른 조합, 변경 및 환경에서 사용할 수 있다. 즉 본 명세서에 개시된 발명의 개념의 범위, 저술한 개시 내용과 균등한 범위 및/또는 당업계의 기술 또는 지식의 범위내에서 변경 또는 수정이 가능하다. 저술한 실시예는 본 발명의 기술적 사상을 구현하기 위한 최선의 상태를 설명하는 것이며, 본 발명의 구체적인 적용 분야 및 용도에서 요구되는 다양한 변경도 가능하다. 따라서 이상의 발명의 상세한 설명은 개시된 실시 상태로 본 발명을 제한하려는 의도가 아니다. 또한 첨부된 청구범위는 다른 실시 상태도 포함하는 것으로 해석되어야 한다.
10: 진로 탐색 독서 관리 서버 11: 통신 모듈
12: 메모리 13: 제어부
20: 사용자 단말기 101: 진로 검사부
102: 독서 관리부 103: 진로 프로그램 소개부
104: 진로 영상 소개부 105: 진로 정보 소개부

Claims (5)

  1. 진로 탐색 독서 서비스를 제공하는 진로 탐색 독서 관리 서버에 있어서,
    학생에게 맞는 도서를 제시하기 위한 사전 과정으로 이루어 지는 진단 검사를 위한 데이터를 송신하고, 그에 대한 응답 값을 수신할 수 있는 통신 모듈;
    수신된 데이터, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하기 위한 프로그램, 수신된 데이터를 처리하여 생성된 처리 데이터를 저장하는 메모리; 및
    상기 프로그램을 실행하는 제어부를 포함하되,
    상기 제어부는 학생의 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야를 반영하여 학생의 진로를 검사할 수 있는 설문 항목을 생성 가능하게 제공되는 진로 검사부를 포함하는 진로 탐색 독서 관리 서버.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 제어부는 상기 진로 검사부의 진로 검사 결과에 따라 학생에게 맞는 도서를 선정하여 도서 목록을 제공하는 독서 관리부를 더 포함하는 진로 탐색 독서 관리 서버.
  3. 제2항에 있어서,
    상기 독서 관리부는, 제시된 도서 목록에 포함된 각각의 도서의 독서 진행 상황을 줄거리를 수신하여 관리하고, 한권의 책에 대한 독서가 끝날 때 마다 독후감 형식의 독서 마무리 데이터를 수신하여 관리하는 진로 탐색 독서 관리 서버.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 진로 검사부의 진로 검사 결과에 대응한 관련 분야의 프로그램 관련 정보를 제공하는 진로 프로그램 소개부를 더 포함하는 진로 탐색 독서 관리 서버.
  5. 서비스를 이용하는 학생에게 제공되는 사용자 단말기; 및
    진로 검사를 위한 데이터, 독서 진행 상황 관리를 위한 데이터를 상기 사용자 단말기로 송신하는 진로 탐색 독서 관리 서버를 포함하되,
    상기 진로 탐색 독서 관리 서버는,
    학생에게 맞는 도서를 제시하기 위한 사전 과정으로 이루어 지는 진단 검사를 위한 데이터를 송신하고, 그에 대한 응답 값을 수신할 수 있는 통신 모듈;
    수신된 데이터, 진로 탐색 독서 서비스를 제공하기 위한 프로그램, 수신된 데이터를 처리하여 생성된 처리 데이터를 저장하는 메모리; 및
    상기 프로그램을 실행하는 제어부를 포함하되,
    상기 제어부는 학생의 과거 독서 습관, 현재 학업 역량, 학생의 현재 관심 분야를 반영하여 학생의 진로를 검사할 수 있는 설문 항목을 생성 가능하게 제공되는 진로 검사부를 포함하는 진로 탐색 독서 시스템.
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