KR20220058997A - Pen grip holder for providing learning time and learning management system using the same - Google Patents

Pen grip holder for providing learning time and learning management system using the same Download PDF

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KR20220058997A
KR20220058997A KR1020200144052A KR20200144052A KR20220058997A KR 20220058997 A KR20220058997 A KR 20220058997A KR 1020200144052 A KR1020200144052 A KR 1020200144052A KR 20200144052 A KR20200144052 A KR 20200144052A KR 20220058997 A KR20220058997 A KR 20220058997A
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Abstract

The present invention relates to a smart pen grip holder capable of reporting the amount of learning of a user (learner) by sensing time for contact of the user gripping a pen grip through a component combined with the pen grip or a pen holder to measure time for the learning of the user, and a learning management system using the same. The smart pen grip holder of the present invention includes: a touch sensor sensing finger contact of a user gripping a pen; a control part measuring the amount of learning of the user in accordance with time for the contact of the user sensed by the touch sensor; a storage part storing the amount of learning of the user measured by the control part; and a display part displaying the amount of learning measured through the control part on a screen.

Description

학습량을 알려주는 스마트 필기구 그립홀더 및 이를 이용한 학습 관리 시스템{PEN GRIP HOLDER FOR PROVIDING LEARNING TIME AND LEARNING MANAGEMENT SYSTEM USING THE SAME}A smart writing instrument grip holder that notifies the amount of learning and a learning management system using the same

본 발명은 스마트 필기구 그립홀더 및 이를 이용한 학습 관리 시스템에 관한 것으로서, 스마트 필기구 그립홀더를 그립한 시간을 감지하여 사용자의 학습량을 알려주는 스마트 필기구 그립홀더 및 이를 이용한 학습 관리 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a smart writing instrument grip holder and a learning management system using the same, and to a smart writing instrument grip holder for notifying a user's learning amount by sensing the time the smart writing instrument grip holder is gripped, and a learning management system using the same.

최근 어린이들은 스마트 기기의 발달로 인하여 필기를 잘 하지 않으려는 경향이 있다. 특히 책상에 앉아 공부할 때, 올바르지 않은 자세로 눈으로만 공부하는 학생들이 늘어나고 있다. 이러한 이유로 집중력이 흐려지게 되고 학습 효과는 더 떨어진다.Recently, children tend not to take good notes due to the development of smart devices. In particular, an increasing number of students study only with their eyes with incorrect posture when sitting at a desk to study. For this reason, concentration becomes blurred and the learning effect is further reduced.

또한, 종래의 필기구 그립이나 연필 홀더는 볼펜이나 연필 등의 필기구를 쥘 때 손을 편하게 하는 기능만 제공하고 있다.In addition, the conventional writing instrument grip or pencil holder provides only a function of making the hand comfortable when holding a writing instrument such as a ballpoint pen or a pencil.

대한민국 등록특허공보 제10-1811543호Republic of Korea Patent Publication No. 10-1811543

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 필기구 그립 또는 필기구 홀더에 사용자(학습자)의 학습시간을 측정하는 구성을 접목하여 사용자가 스마트 필기구 그립홀더를 그립(grip)한 채 학습을 수행하면 사용자의 그립 시간을 감지하여 사용자의 학습량을 알려줌으로써, 사용자의 학습패턴, 습관을 관리할 수 있는 스마트 필기구 그립홀더 및 이를 이용한 학습 관리 시스템을 제공하는 데 그 목적이 있다.The present invention is to solve the above problems, by grafting a configuration for measuring a user's (learner's) learning time to a writing instrument grip or writing instrument holder, when the user performs learning while gripping the smart writing instrument grip holder An object of the present invention is to provide a smart writing instrument grip holder capable of managing the user's learning patterns and habits by detecting the user's grip time and notifying the user's learning amount, and a learning management system using the same.

특히, 본 발명은 특정 관리앱과 연동하여 사용자의 학습량에 따른 학습 패턴을 파악하는 동시에 사용자 본인 또는 보호자가 사용자의 학습 상의 문제점을 파악하여 학습 태도 변화에 도움을 주도록 제공하는 데 목적이 있다. In particular, an object of the present invention is to provide assistance in changing learning attitudes by identifying learning patterns according to the amount of learning of the user in conjunction with a specific management app and at the same time, the user or guardian identifies problems in the user's learning.

이를 위하여 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더는, 필기구 그립홀더로서, 상기 필기구 그립홀더를 그립한 사용자의 손가락 접촉을 감지하는 터치센서; 상기 터치센서에 의해 감지된 사용자의 접촉 시간에 따라 상기 사용자의 학습량을 측정하는 제어부; 상기 제어부를 통해 측정된 사용자의 학습량을 저장하는 저장부; 및 상기 제어부를 통해 측정된 사용자의 학습량을 화면에 표시하는 디스플레이부;를 포함하며, 상기 제어부는 상기 터치센서에 의해 감지된 사용자의 접촉 시간에 따라 상기 사용자의 현재 학습시간을 측정하고, 측정된 상기 사용자의 현재 학습시간을 기초로 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간을 산출하며, 상기 디스플레이부는 상기 사용자의 현재 학습시간을 표시하는 화면, 상기 일정 주기 단위 학습시간을 표시하는 화면, 상기 현재 시각을 표시하는 화면을 화면 전환으로 표시할 수 있다.To this end, a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention is a writing instrument grip holder, comprising: a touch sensor for detecting a finger contact of a user who grips the writing instrument grip holder; a control unit configured to measure the amount of learning of the user according to the user's contact time sensed by the touch sensor; a storage unit for storing the learning amount of the user measured through the control unit; and a display unit for displaying the amount of learning of the user measured through the control unit on the screen, wherein the control unit measures the user's current learning time according to the user's contact time sensed by the touch sensor, and Calculating the user's learning time in units of a predetermined period based on the current learning time of the user, the display unit displays a screen displaying the user's current learning time, a screen displaying the learning time in units of a predetermined period, and the current time The screen to be displayed can be displayed by screen switching.

또한, 상기 스마트 필기구 그립홀더는, 본체 내부에 필기구를 끼워 체결하는 끼움부; 상기 끼움부와 상기 본체 내부 사이에 형성되고 각 부를 작동시키기 위한 전원을 공급하는 전원부; 외부 전원과 연결되어 상기 전원부를 충전하기 위한 충전단자;를 더 포함하며, 상기 충전단자는 상기 본체 외부로 노출된 충전핀으로 구비되고 유무선 충전독의 충전단자와 전기적으로 연결되는 것을 특징으로 한다.In addition, the smart writing instrument grip holder may include: a fitting part for inserting and fastening the writing instrument inside the main body; a power supply unit formed between the fitting part and the inside of the body and supplying power for operating each part; It further includes; a charging terminal connected to an external power source to charge the power supply, wherein the charging terminal is provided with a charging pin exposed to the outside of the main body and is electrically connected to a charging terminal of a wired/wireless charging dock.

또한, 상기 스마트 필기구 그립홀더는, 외부의 스마트기기와 통신이 가능하게 인터페이스하는 통신모듈;을 더 포함하고, 상기 통신모듈을 통해 상기 스마트 필기구 그립홀더와 상기 스마트기기간 근거리 통신이 이루어지면, 상기 제어부가 상기 저장부에 누적 저장된 사용자의 학습 데이터를 상기 스마트기기에 설치된 스마트 학습 관리앱으로 송신하고, 상기 스마트 학습 관리앱에서 설정된 배경이미지 또는 다짐글이 포함된 사용자별 배경화면을 수신하여 상기 디스플레이부에 표시하도록 전달할 수 있다.In addition, the smart writing instrument grip holder further includes a communication module that interfaces to enable communication with an external smart device. transmits the user's learning data accumulated and stored in the storage unit to the smart learning management app installed in the smart device, and receives a user-specific background screen including a background image or a message set in the smart learning management app, and the display unit It can be passed to display in .

한편, 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템은, 필기구를 그립한 사용자의 손가락 접촉을 감지하여 상기 사용자의 학습량을 측정하는 스마트 필기구 그립홀더; 외부의 스마트기기에 구현되고 상기 스마트기기를 매개로 상기 스마트 필기구 그립홀더와 통신이 이루어지면 상기 스마트 필기구 그립홀더로부터 상기 사용자의 학습량에 관한 데이터를 수신하여 학습 관리 서비스를 제공하는 스마트 학습 관리앱; 및 상기 스마트 학습 관리앱을 통해 가입한 사용자들의 학습 데이터를 관리하며, 상기 학습량 레벨 단위로 사용자들의 평균 학습량을 테이블화하여 관리하는 관리 서버;를 포함하여 구현할 수 있다. On the other hand, the learning management system according to an embodiment of the present invention, a smart writing instrument grip holder for measuring the amount of learning of the user by sensing a finger contact of the user gripping the writing instrument; a smart learning management app implemented in an external smart device and providing a learning management service by receiving data on the amount of learning of the user from the smart writing instrument grip holder when communication is made with the smart writing instrument grip holder through the smart device; and a management server that manages the learning data of users who have signed up through the smart learning management app, and manages the average learning amount of users by the amount of learning in a table unit.

이때, 상기 스마트 필기구 그립홀더는 상기 스마트 기기와 통신이 가능하게 인터페이스하는 통신모듈을 포함하고, 상기 통신모듈을 통해 상기 스마트 필기구 그립홀더와 상기 스마트 기기간 근거리 통신이 이루어지면, 상기 스마트 학습 관리앱은 상기 스마트 필기구 그립홀더로부터 수신한 상기 사용자의 학습량에 관한 시간 데이터에 기초하여 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간을 산출하고, 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간에 따른 학습량 레벨을 산정하며, 상기 관리 서버와 연동하여 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간을 상기 사용자와 동일한 학습량 레벨에 속하는 다른 사용자들의 평균 학습량과 비교하여 상기 사용자에 대한 학습패턴을 분석할 수 있다.In this case, the smart writing instrument grip holder includes a communication module that interfaces to enable communication with the smart device, and when short-distance communication between the smart writing instrument grip holder and the smart device is achieved through the communication module, the smart learning management app Calculating the user's learning time for a given period based on the time data about the user's learning amount received from the smart writing instrument grip holder, calculating the learning amount level according to the user's regular period unit learning time, and the management server A learning pattern for the user may be analyzed by comparing the user's learning time in a predetermined period unit with the average learning amount of other users belonging to the same learning amount level as the user in conjunction with the .

이러한 본 발명에 따르면, 사용자가 스마트 필기구 그립홀더를 이용하여 학습하면 스마트 필기구 그립홀더를 그립한 사용자의 손가락을 감지하여 사용자의 학습량을 시간에 근거하여 알려줌으로써 사용자가 본인의 학습량을 스마트 필기구 그립홀더를 통해 실시간으로 확인이 가능하다. 이로 인해 사용자가 지속적으로 필기구를 들고 공부하는 습관을 가질 수 있도록 유도하는 현저한 효과가 있다.According to the present invention, when the user learns using the smart writing instrument grip holder, the user can determine the amount of learning by detecting the user's finger gripping the smart writing instrument grip holder and notifying the user's learning amount based on time. can be checked in real time. Due to this, there is a remarkable effect of inducing the user to have a habit of continuously holding and studying a writing instrument.

또한, 본 발명에 따르면, 스마트 필기구 그립홀더가 사용자의 일일 학습시간, 1주간 학습시간 등 특정 기간 동안에 학습한 학습량을 스마트 필기구 그립홀더의 디스플레이 화면 또는 스마트기기 등을 통해 수치로 보여줌으로써 사용자가 자신의 학습 패턴을 정확하게 파악할 수 있고 올바르지 못한 학습 습관을 바꾸도록 제공하는 효과가 있다. In addition, according to the present invention, the smart writing instrument grip holder shows the amount of learning learned during a specific period, such as the user's daily learning time and one week learning time, numerically through the display screen of the smart writing instrument grip holder or a smart device, so that the user can It has the effect of providing an accurate understanding of the learning patterns of students and changing the wrong learning habits.

특히, 본 발명은 관리앱과 연동하여 스마트 필기구 그립홀더를 통해 감지한 사용자의 학습량을 사용자와 동일한 레벨의 다른 사용자들에 대한 평균 학습량 기준데이터와 비교하여 사용자의 학습 상의 문제점을 객관적으로 판단할 수 있게 제공하는 효과가 있다. In particular, the present invention can objectively determine the user's learning problem by comparing the user's learning amount detected through the smart writing instrument grip holder in conjunction with the management app with the average learning amount reference data for other users at the same level as the user. It has the effect of providing

더욱이, 본 발명은 종래 필기구 홀더에 IT 기기를 접목함으로써 스마트 필기구 그립홀더의 디스플레이 화면에 사용자가 원하는 맞춤형 배경화면을 삽입하는 등 심미적 효과를 줄 수 있고, 이로 인해 사용자가 필기구를 자주 쥐고 싶은 마음이 들도록 하여 학습 습관을 바꾸도록 하는 효과가 있다.Furthermore, the present invention can give aesthetic effects such as inserting a customized background screen desired by the user on the display screen of the smart writing instrument grip holder by grafting an IT device to the conventional writing instrument holder, which makes the user want to hold the writing instrument frequently. It has the effect of encouraging you to change your study habits.

또한, 본 발명에 따르면 일반 필기구만을 사용했을 때보다 편안한 그립감을 주어 손과 손가락의 피로도를 줄여주는 효과가 있다.In addition, according to the present invention, there is an effect of reducing fatigue of hands and fingers by giving a more comfortable grip than when only a general writing instrument is used.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더를 나타낸 외관도이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더의 내부 장착 구성도이다.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더의 내부 구성을 설명하기 위한 구성 블럭도이다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더의 디스플레이 화면을 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더를 이용한 학습 관리 시스템의 전체 구성도이다.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템의 관리앱을 통해 제공되는 학습 관리 화면들을 나타낸 도면이다.
도 7은 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템의 관리앱을 통해 제공되는 사용자 설정 화면을 나타낸 도면이다.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템의 관리앱을 통해 분석 이용되는 기준 데이터를 나타낸 도면이다.
도 9는 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템에서의 학습 관리 방법을 설명하기 위한 순서도이다. 1 is an external view showing a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.
2 is an internally mounted configuration diagram of a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.
3 is a block diagram illustrating the internal configuration of a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.
4 is a view showing a display screen of a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.
5 is an overall configuration diagram of a learning management system using a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.
6 is a view showing the learning management screens provided through the management app of the learning management system according to an embodiment of the present invention.
7 is a diagram illustrating a user setting screen provided through a management app of the learning management system according to an embodiment of the present invention.
8 is a view showing reference data analyzed and used through the management app of the learning management system according to an embodiment of the present invention.
9 is a flowchart illustrating a learning management method in a learning management system according to an embodiment of the present invention.

이하, 본 발명의 구체적인 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하도록 한다. Hereinafter, specific embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정해서 해석되어서는 아니되며, 발명자는 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다. 따라서, 본 명세서에 기재된 실시예와 도면에 도시된 구성은 본 발명의 가장 바람직한 일 실시예에 불과할 뿐이고 본 발명의 기술적 사상에 모두 대변하는 것은 아니므로, 본 출원 시점에 있어서 이들을 대체할 수 있는 다양한 균등물과 변형 예들이 있을 수 있음을 이해하여야 한다. The terms or words used in the present specification and claims should not be construed as being limited to their ordinary or dictionary meanings, and the inventor may properly define the concept of the term in order to best describe his invention. Based on the principle that there is, it should be interpreted as meaning and concept consistent with the technical idea of the present invention. Accordingly, the configuration shown in the embodiments and drawings described in the present specification is only the most preferred embodiment of the present invention and does not represent all of the technical spirit of the present invention, so at the time of the present application, various It should be understood that there may be equivalents and variations.

또한, 본 명세서에서 사용되는 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "구성된다" 또는 "포함한다" 등의 용어는 명세서 상에 기재된 여러 구성 요소들, 또는 여러 단계들을 반드시 모두 포함하는 것으로 해석되지 않아야 하며, 그 중 일부 구성 요소들 또는 일부 단계들은 포함되지 않을 수도 있고, 또는 추가적인 구성 요소 또는 단계들을 더 포함할 수 있는 것으로 해석되어야 한다.Also, as used herein, the singular expression includes the plural expression unless the context clearly dictates otherwise. In the present application, terms such as “consisting of” or “comprising” should not be construed as necessarily including all of the various components or various steps described in the specification, some of which components or some steps are It should be construed that it may not include, or may further include additional components or steps.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더를 나타낸 외관도이다.1 is an external view showing a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.

도 1을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더(100)는 필기구(10)를 스마트 필기구 그립홀더(100)의 내부에 끼워서 체결하는 구조를 갖는다. 여기서, 필기구(10)는 연필이나 볼펜, 색연필, 샤프 등 다양한 종류의 필구 도구를 포함한다.Referring to FIG. 1 , the smart writing instrument grip holder 100 according to the embodiment of the present invention has a structure in which the writing instrument 10 is inserted into the smart writing instrument grip holder 100 and fastened thereto. Here, the writing implement 10 includes various types of writing implements such as a pencil, a ballpoint pen, a colored pencil, and a sharpener.

또한, 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더(100)는 필기구(10)를 끼우는 구조가 아닌 일체형으로도 제작할 수 있다. 이 경우, 스마트 필기구 그립홀더(100)는 샤프심이나 볼펜심을 교체하는 방식으로 필기구를 영구적으로 사용할 수 있다. 이에 따라 스마트 필기구 그립홀더(100) 또한 영구적으로 사용 가능하게 된다. In addition, the smart writing instrument grip holder 100 according to the embodiment of the present invention may be manufactured as an integral type rather than a structure for inserting the writing instrument 10 . In this case, the smart writing instrument grip holder 100 can permanently use the writing instrument by replacing the sharp or ball-point pen lead. Accordingly, the smart writing instrument grip holder 100 can also be used permanently.

스마트 필기구 그립홀더(100)는 사용자가 그립하는 부위를 유선형으로 들어가게 형성하여 사용자의 그립감을 높이고, 그립시 손가락이 미끄러지지 않도록 미끄럼 방지홈을 포함할 수 있다.The smart writing instrument grip holder 100 may include a non-slip groove so that the user's grip is formed in a streamlined shape to increase the user's grip and prevent the finger from slipping during gripping.

다음 도 2는 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더의 내부 장착 구성도이고, 도 3은 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더의 내부 구성을 설명하기 위한 구성 블럭도이다.Next, FIG. 2 is a block diagram illustrating the internal configuration of the smart writing instrument grip holder according to the embodiment of the present invention, and FIG. 3 is a block diagram illustrating the internal configuration of the smart writing instrument grip holder according to the embodiment of the present invention.

도 2의 장착구조를 참조하여 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더(100)의 구성을 구체적으로 설명한다.The configuration of the smart writing instrument grip holder 100 according to an embodiment of the present invention will be described in detail with reference to the mounting structure of FIG. 2 .

본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더(100)는 본체(110)와, 본체(110) 내부에 장착되는 터치센서(120), 저장부(140), 전원부(150), 통신모듈(160), 제어부(170), 본체(110) 내에 장착되지만 화면이 외부로 노출되게 구비되는 디스플레이부(130)를 포함한다.The smart writing instrument grip holder 100 according to an embodiment of the present invention includes a main body 110 , a touch sensor 120 mounted inside the main body 110 , a storage unit 140 , a power supply unit 150 , and a communication module 160 . ), a control unit 170, and a display unit 130 mounted in the main body 110, but provided to expose the screen to the outside.

본체(110)는 내부에 필기구를 끼워 체결하는 끼움부(110a)가 긴 관 형태로 구비된다. 그리고, 본체(110)의 그립 부위에는 유선형으로 들어가게 형성되고 미끄럼 방지를 위한 미끄럼 방지홈이 형성되어 사용자의 그립감을 높인다. The body 110 is provided in the form of a long tube having a fitting portion 110a for inserting and fastening a writing instrument therein. In addition, the grip portion of the main body 110 is formed to enter in a streamlined shape, and an anti-slip groove is formed to prevent slipping, thereby increasing the user's grip.

터치센서(120)는 본체(110)의 그립 부위에 장착되는데, 도 2에 도시한 것처럼 상하좌우 4방향에 설치될 수 있다(120a, 120b, 120c, 120d 참조). 또한, 상하좌우 4방향 보다 더 좁은 간격으로 다수 개 설치될 수 있다. The touch sensor 120 is mounted on the grip portion of the body 110, and may be installed in four directions, up, down, left, and right as shown in FIG. 2 (see 120a, 120b, 120c, 120d). In addition, a plurality of pieces may be installed at a narrower interval than in the four directions, up, down, left, and right.

터치센서(120)는 사용자가 필기구를 그립할 시 사용자의 손가락 접촉을 감지한다. 예컨대, 이를 위한 터치센서(120)는 정전식 센서를 적용할 수 있다. 정전식 센서는 사용자의 손가락이 닿으면 그 표면에 흐르는 전력의 일부가 사람의 몸을 통해 빠져나가 그 표면의 전류가 다른 영역보다 약하게 흐르게 되는 원리를 이용하여 손가락의 터치를 감지하는 방법이다. 그러나, 이에 한정하는 것은 아니며, 감압식 터치센서나 광학식 터치센서 등 다양한 방식의 센서를 적용할 수 있을 것이다.The touch sensor 120 detects a user's finger contact when the user grips the writing instrument. For example, as the touch sensor 120 for this purpose, a capacitive sensor may be applied. The capacitive sensor is a method of detecting a touch of a finger using the principle that when a user's finger touches a part of the electric power flowing on the surface, the current flows through the body and the electric current on the surface flows weaker than other areas. However, the present invention is not limited thereto, and various types of sensors such as a pressure-sensitive touch sensor or an optical touch sensor may be applied.

제어부(170)는 터치센서(120)에 의해 감지된 사용자의 접촉 시간에 따라 사용자의 학습량을 측정한다. 이를 위한 제어부(170)는 시간을 카운팅하는 타이머 기능이 포함되어야 한다. 즉, 터치센서(120)로부터 사용자의 손가락이 접촉되었다고 감지된 시간이 10분을 경과하게 되면 제어부(170)는 사용자의 학습량 즉, 학습시간을 10분으로 측정할 수 있다.The control unit 170 measures the user's learning amount according to the user's contact time sensed by the touch sensor 120 . For this, the control unit 170 should include a timer function for counting time. That is, when the touch sensor 120 detects that the user's finger touches 10 minutes elapses, the controller 170 may measure the user's learning amount, ie, the learning time, as 10 minutes.

이후, 제어부(170)는 측정된 사용자의 학습시간을 저장부(140)로 전달하고, 현재 시각을 기준으로 현재 누적된 사용자의 학습시간을 디스플레이부(130)에 표시하도록 디스플레이부(130)로 전달할 수 있다.Thereafter, the control unit 170 transmits the measured user's learning time to the storage unit 140 , and sends the currently accumulated user's learning time based on the current time to the display unit 130 to display the user's learning time on the display unit 130 . can transmit

또한, 제어부(170)는 저장부(140)에 누적 저장된 사용자의 학습시간을 기초로 사용자의 일일 학습시간, 주간 학습시간 등과 같이 일정 주기 단위의 학습시간을 산출하고, 이를 디스플레이부(130)로 전달할 수 있다.In addition, the control unit 170 calculates the learning time in units of a certain period, such as the user's daily learning time and the weekly learning time, based on the user's learning time accumulated and stored in the storage unit 140 , and displays it to the display unit 130 . can transmit

디스플레이부(130)는 본체(110) 내에 화면이 노출되게 장착되며, 현재 시각뿐만 아니라 제어부(170)를 통해 측정된 사용자의 현재 학습시간, 일정 주기 단위 학습시간(예컨대, 일일 학습시간, 주간 학습시간)을 표시한다. 일반적으로, 디스플레이부(130)는 LCD(Liquid Crystal Display), LED(Light-Emitting Diode), OLED(Organic Light Emitting Diodes) 등 각종 디스플레이 패널을 포함한다.The display unit 130 is mounted to expose the screen in the main body 110, and the user's current learning time measured through the control unit 170 as well as the current time, the learning time in a predetermined period unit (eg, daily learning time, weekly learning) time) is displayed. In general, the display unit 130 includes various display panels such as a liquid crystal display (LCD), a light-emitting diode (LED), and an organic light emitting diode (OLED).

디스플레이부(130)는 사용자의 현재 학습시간, 일정 주기 단위 학습시간을 한 화면에 동시 표시할 수 있지만, 스마트 필기구 그립홀더(100)의 특성상 도 2에 도시한 것처럼 넓은 면적이 아닌 작은 크기의 화면이 마련되어야 하므로 사용자의 현재 학습시간, 일일 학습시간, 주간 학습시간을 서로 다른 화면으로 구분하여 표시할 수 있다. 이 경우, 디스플레이부(130)는 조작버튼 등을 통해 화면 전환이 가능하게 구성될 수 있고, 터치 제어가 가능한 터치 화면으로 구성되는 경우 터치 화면을 터치 또는 밀어서 넘기는 방식에 의해 현재 시각을 표시하는 화면, 사용자의 현재 학습시간을 표시하는 화면, 사용자의 일일 학습시간을 표시하는 화면, 사용자의 주간 학습시간을 표시하는 화면들을 화면 전환으로 각각 표시할 수 있다. 이에 대해서는 하기 도 4를 참조하여 구체적으로 설명한다. Although the display unit 130 can simultaneously display the user's current learning time and the learning time in units of a certain period on one screen, the display unit 130 has a small screen size, not a large area, as shown in FIG. 2 due to the characteristics of the smart writing instrument grip holder 100 . should be provided, so that the user's current learning time, daily learning time, and weekly learning time can be displayed separately on different screens. In this case, the display unit 130 may be configured to be able to change the screen through an operation button or the like, and if it is configured as a touch screen capable of touch control, a screen displaying the current time by touching or swiping the touch screen. , a screen displaying the user's current learning time, a screen displaying the user's daily learning time, and a screen displaying the user's weekly learning time may be displayed by switching screens, respectively. This will be described in detail with reference to FIG. 4 below.

저장부(140), 전원부(150), 통신모듈(160)은 본체(110) 내 끼움부(110a)와 본체(110) 사이에 각각 장착되고 이들은 각각 제어부(170)와 전기적으로 연결된다.The storage unit 140 , the power supply unit 150 , and the communication module 160 are mounted between the fitting unit 110a and the main body 110 in the main body 110 , respectively, and are electrically connected to the control unit 170 , respectively.

저장부(140)는 데이터를 저장하기 위한 저장 공간으로서, 앞서 설명한 바와 같이 제어부(170)를 통해 측정된 사용자의 학습량을 전달받아 저장한다. 즉, 저장부(140)는 제어부(110)를 통해 측정된 사용자의 현재 학습시간, 일정 주기 단위 학습시간을 전달받아 저장할 수 있다. The storage unit 140 is a storage space for storing data. As described above, the storage unit 140 receives and stores the learning amount of the user measured through the control unit 170 . That is, the storage unit 140 may receive and store the current learning time of the user measured through the control unit 110 and the learning time in units of a predetermined period.

전원부(150)는 각 부를 작동시키기 위한 전원을 공급한다. 즉, 터치센서(120), 디스플레이부(130), 통신모듈(160), 제어부(170)의 동작을 위한 전원을 공급한다. 이러한 전원부(150)에는 외부 전원과 연결되어 충전이 가능한 충전단자(150a)를 포함한다. The power supply unit 150 supplies power for operating each unit. That is, power is supplied for the operation of the touch sensor 120 , the display unit 130 , the communication module 160 , and the control unit 170 . The power supply unit 150 includes a charging terminal 150a connected to an external power source for charging.

충전단자(150a)는 본체(110) 외부로 노출된 충전핀으로 구비되고 USB 케이블이 구비된 충전독과 자석 탈부착이 가능하게 구비된다. 따라서, 충전 시 충전단자(150a)는 충전독의 충전단자와 전기적으로 연결되어 충전이 이루어지고, 충전 완료시에는 충전독을 탈착할 수 있다.The charging terminal 150a is provided with a charging pin exposed to the outside of the main body 110 and is provided with a charging dock equipped with a USB cable and a magnet detachable. Accordingly, when charging, the charging terminal 150a is electrically connected to the charging terminal of the charging dock to perform charging, and when charging is complete, the charging dock can be detached.

이와 같이 충전단자(150a)를 구비한 전원부(150)는 유선 타입의 충전독을 이용하여 충전이 이루어지지만, 이에 한정하는 것은 아니며 무선충전 방식 또한 적용 가능하다.As described above, the power supply unit 150 having the charging terminal 150a is charged using a wired-type charging dock, but is not limited thereto, and a wireless charging method is also applicable.

따라서, 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더(100)는, 터치센서(120)를 통해 필기구를 그립한 사용자의 손가락 접촉을 감지하고 제어부(170)가 손가락의 접촉 시간에 따른 사용자의 학습량을 측정한다. 즉, 제어부(170)가 사용자의 현재 학습시간, 일정 주기 단위 학습시간을 산출하고 디스플레이부(130)를 통해 표시한다. 따라서, 사용자는 스마트 필기구 그립홀더(100)를 통해 본인이 학습한 학습량을 실시간으로 확인할 수 있고, 이러한 시각적인 효과에 의해 사용자가 필기구를 쥐고 학습하도록 유도한다. 이로써, 사용자는 추후 학습 습관을 자연스럽게 바꾸게 된다.Accordingly, the smart writing instrument grip holder 100 according to the embodiment of the present invention detects a finger contact of the user who grips the writing instrument through the touch sensor 120 , and the controller 170 controls the user's learning amount according to the finger contact time. measure That is, the control unit 170 calculates the user's current learning time and the learning time in units of a predetermined period and displays it through the display unit 130 . Accordingly, the user can check the amount of learning he or she has learned in real time through the smart writing instrument grip holder 100 and induces the user to learn while holding the writing instrument by this visual effect. Accordingly, the user naturally changes the learning habit later.

한편, 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더(100)는 통신모듈(160)을 추가로 포함할 수 있다. Meanwhile, the smart writing instrument grip holder 100 according to an embodiment of the present invention may further include a communication module 160 .

통신모듈(160)은 외부의 스마트기기와 데이터 송수신이 가능하도록 통신 인터페이스를 수행한다. 통신모듈(160)은 현재 가장 많이 상용화되고 있는 블루투스(Bluetooth) 모듈을 적용할 수 있다. 그러나, 이에 한정하는 것은 아니며, 와이파이(WiFi) 모듈, NFC(Near Field Communication) 모듈 등 근거리 통신이 가능한 모듈이라면 다양하게 적용할 수 있다.The communication module 160 performs a communication interface to enable data transmission/reception with an external smart device. The communication module 160 may apply a Bluetooth (Bluetooth) module, which is currently most commercially available. However, the present invention is not limited thereto, and any module capable of short-distance communication such as a Wi-Fi module and a Near Field Communication (NFC) module may be variously applied.

통신모듈(160)을 통해 스마트 필기구 그립홀더(100)와 외부의 스마트기기간 근거리 통신이 이루어지면, 스마트 필기구 그립홀더(100)에서 측정된 사용자의 학습 데이터를 스마트기기로 전송하여 사용자는 다양한 학습 관리 서비스를 제공받을 수 있다. When short-distance communication is made between the smart writing instrument grip holder 100 and an external smart device through the communication module 160, the user's learning data measured by the smart writing instrument grip holder 100 is transmitted to the smart device, allowing the user to manage various learning service can be provided.

예를 들어, 스마트 필기구 그립홀더(100)의 제어부(170)가 저장부(140)에 저장된 사용자의 학습량을 스마트기기에 설치된 특정 스마트 학습 관리앱으로 전송하고, 스마트 학습 관리앱은 사용자의 일일 학습시간, 주간 학습시간 등에 따라 학습량 레벨, 학습패턴 등을 평균 데이터와 비교하여 분석해준다. 또한, 스마트 학습 관리앱에서 직접 설정 및 제어하는 데이터를 스마트 필기구 그립홀더(100)가 수신하여 처리할 수 있다. 이의 학습 관리 서비스에 대해서는 하기 도 5 내지 도 9에서 설명한다.For example, the control unit 170 of the smart writing instrument grip holder 100 transmits the user's learning amount stored in the storage unit 140 to a specific smart learning management app installed in the smart device, and the smart learning management app is the user's daily learning It compares and analyzes the learning amount level and learning pattern with the average data according to time, weekly learning time, etc. In addition, the smart writing instrument grip holder 100 may receive and process data directly set and controlled by the smart learning management app. The learning management service will be described with reference to FIGS. 5 to 9 below.

도 4는 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더의 디스플레이 화면을 나타낸 도면이다.4 is a view showing a display screen of a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention.

일 예로, 디스플레이부(130)는 학습이 이루어지지 않는 기본 화면으로 현재 시각 화면을 표시할 수 있다. 예컨대, 도 4에서는 현재 시각이 2020.5.15.(금) 13시 16분 27초로 도시되어 있다. For example, the display unit 130 may display a current time screen as a basic screen on which learning is not performed. For example, in FIG. 4, the current time is shown as 2020.5.15. (Fri) 13:16:27.

다음, 사용자가 하루동안 학습이 이루어졌거나 학습이 진행되고 있는 경우, 디스플레이부(130)는 오늘 학습시간 화면을 표시할 수 있다. 예를 들어, 도 4에서는 오늘 학습시간 03:32 Lv.3이 도시되어 있다. 여기서 Lv.3은 학습량 레벨을 나타낸 것으로 오늘 학습시간에 따른 학습량 레벨을 산정하여 표시할 수 있다. 학습량 레벨은 단순히 사용자가 완료한 학습시간에 근거하여 산정할 수 있고, 또는 사용자의 나이와 학년, 학습시간에 근거하여 산정할 수 있다. 이 경우, 학습량 레벨을 산정하는데 기준이 될 만한 기준데이터는 미리 저장부에 저장될 수 있으며, 또는 스마트 학습 관리앱과 연동하여 관리앱에서 학습량 레벨을 산정하고 이를 수신하여 표시할 수도 있을 것이다. Next, when the user has been learning for one day or learning is in progress, the display unit 130 may display the today's learning time screen. For example, in FIG. 4, today's learning time 03:32 Lv.3 is shown. Here, Lv.3 represents the learning amount level, and the learning amount level according to today's learning time can be calculated and displayed. The learning amount level may be simply calculated based on the learning time completed by the user, or may be calculated based on the user's age, grade, and learning time. In this case, reference data that can be used as a reference for calculating the learning level may be stored in advance in the storage unit, or in conjunction with the smart learning management app, the learning level may be calculated in the management app, received and displayed.

다음, 디스플레이부(130)는 사용자가 일정 기간동안 학습한 학습시간에 대하여 주간 학습시간 화면을 표시할 수 있다. 예컨대, 도 4에 도시된 것처럼 1주간 학습시간 48:32 Lv.8로 표시할 수 있다. Next, the display unit 130 may display a weekly learning time screen for the learning time that the user has learned for a certain period of time. For example, as shown in FIG. 4 , the learning time for one week may be displayed as 48:32 Lv.8.

한편, 디스플레이부(130)는 사용자의 요청에 의해 사용자 배경화면을 표시할 수 있다. 이 경우, 디스플레이부(130)는 현재 시각 화면을 대신하여 사용자 배경화면을 표시할 수 있다. 이를 위해, 디스플레이부(130)는 통신모듈을 통해 페어링된 스마트 학습 관리앱으로부터 사용자의 요청에 의해 설정된 배경화면을 수신하고, 이를 표시하는 것이다. 사용자 배경화면에는 사용자가 개인 설정한 배경이미지, 다짐글(예컨대, BTS는 너를 몰라!) 등을 포함할 수 있다. 또는, 현재 시각 화면을 삽입하여 사용자 배경화면에 현재 시각을 추가로 표시할 수 있다.On the other hand, the display unit 130 may display the user's background screen at the user's request. In this case, the display 130 may display a user background screen instead of the current time screen. To this end, the display unit 130 receives the background screen set by the user's request from the smart learning management app paired through the communication module, and displays it. The user background image may include a background image set by the user, a message (eg, BTS does not know you!), and the like. Alternatively, the current time may be additionally displayed on the user's background screen by inserting the current time screen.

그러나, 본 발명의 실시예에 따른 디스플레이부(130)는 필기구에 구비될 정도로 작은 크기로 마련되기 때문에, 상기의 각 화면들 즉, 현재 시각 화면, 일정 주기 단위 학습시간 화면(일일 학습시간 화면, 주간 학습시간 화면), 사용자 배경화면들을 서로 다른 화면으로 제공하는 것이 바람직하며, 터치 화면을 터치 또는 밀어 넘기는 방식에 의해, 또는 조작버튼 등을 이용하여 각 화면들로 전환되게 구현할 수 있다. However, since the display unit 130 according to the embodiment of the present invention is provided in a size small enough to be provided in a writing instrument, each of the above screens, that is, the current time screen and the learning time screen (daily learning time screen, It is preferable to provide different screens for the weekly learning time screen) and user background screens, and it can be implemented to be switched to each screen by touching or swiping the touch screen, or using an operation button, etc.

이하, 앞서 설명한 스마트 필기구 그립홀더를 이용하여 학습 관리 서비스를 제공하는 시스템 및 방법에 대하여 설명한다.Hereinafter, a system and method for providing a learning management service using the aforementioned smart writing instrument grip holder will be described.

도 5는 본 발명의 실시예에 따른 스마트 필기구 그립홀더를 이용한 학습 관리 시스템의 전체 구성도이고, 도 6 내지 도 8은 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템의 관리앱을 통해 제공되는 학습 관리 화면들, 사용자 설정 화면을 나타낸 도면이다.5 is an overall configuration diagram of a learning management system using a smart writing instrument grip holder according to an embodiment of the present invention, and FIGS. 6 to 8 are learning management provided through a management app of the learning management system according to an embodiment of the present invention. It is a diagram showing screens and a user setting screen.

먼저 도 5를 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템은 스마트 필기구 그립홀더(100), 스마트 학습 관리앱(200), 관리 서버(300)를 포함한다. First, referring to FIG. 5 , the learning management system according to an embodiment of the present invention includes a smart writing instrument grip holder 100 , a smart learning management app 200 , and a management server 300 .

스마트 필기구 그립홀더(100)는 필기구를 그립한 사용자의 손가락 접촉을 감지하여 사용자의 학습량을 측정한다. 이의 세부 기능 및 구성은 앞서 도 1 내지 도 4를 참조하여 설명한 것과 동일하다. The smart writing instrument grip holder 100 measures the user's learning amount by detecting the user's finger contact while gripping the writing instrument. Detailed functions and configurations thereof are the same as those described above with reference to FIGS. 1 to 4 .

스마트 학습 관리앱(200)은 외부의 스마트기기에 구현되며, 스마트기기를 매개로 스마트 필기구 그립홀더(100)와 데이터 통신이 이루어진다. 스마트 학습 관리앱(200)을 스마트기기에 구현하는 방법으로는, 가장 일반적인 방법으로 앱 스토어(app. store) 또는 임의의 웹 사이트를 통해 제공되는 앱을 다운로드받고 다운로드받은 앱을 실행하여 설치하는 것이다. 또, 서비스 제공자로부터 링크 주소를 제공받고 해당 링크 주소로 연결하여 앱을 설치하는 방법도 있다. The smart learning management app 200 is implemented in an external smart device, and data communication is made with the smart writing instrument grip holder 100 through the smart device. As a method of implementing the smart learning management app 200 on a smart device, the most common method is to download an app provided through an app store or an arbitrary website, run the downloaded app, and install it. . There is also a method of installing an app by receiving a link address from a service provider and connecting to the link address.

본 발명의 실시예에서, 근거리 통신을 통해 스마트 학습 관리앱(200)과 스마트 필기구 그립홀더(100)간 페어링(pairing)이 이루어지되면, 스마트 학습 관리앱(200)은 스마트 필기구 그립홀더(100)로부터 사용자의 학습량에 관한 시간 데이터를 수신하고, 이를 기초로 사용자의 학습량, 학습패턴을 분석해 줌으로써 학습 관리 서비스를 제공한다.In an embodiment of the present invention, when pairing is made between the smart learning management app 200 and the smart writing instrument grip holder 100 through short-distance communication, the smart learning management app 200 is the smart writing instrument grip holder 100 ), provides a learning management service by receiving time data about the user's learning amount and analyzing the user's learning amount and learning pattern based on this.

특히, 스마트 학습 관리앱(200)은 스마트 필기구 그립홀더(100)로부터 수신한 사용자의 학습량에 관한 시간 데이터에 기초하여 사용자의 일정 주기 단위 학습시간 예를 들어, 일일 학습시간과 주간 학습시간 등을 분석하고 사용자의 일일 학습시간과 주간 학습시간에 따른 학습량 레벨을 산정한다. 또, 스마트 학습 관리앱(200)은 산정된 학습량 레벨에 따라 평균 학습량을 기준데이터로 제시하여 사용자의 학습량이 부족한지, 학습이 주로 주간 또는 야근에 이루어지는지, 이에 따라 올바르지 못한 학습 습관에 대한 분석 및 평가한 결과를 제공한다. . In particular, the smart learning management app 200 is based on the time data about the user's learning amount received from the smart writing instrument grip holder 100, the user's learning time in a certain period unit, for example, daily learning time and weekly learning time, etc. It analyzes and calculates the learning amount level according to the user's daily learning time and weekly learning time. In addition, the smart learning management app 200 presents the average learning amount as reference data according to the calculated learning amount level, so whether the user's learning amount is insufficient, whether the learning is mainly performed during the day or overtime, and accordingly, an analysis of incorrect learning habits and evaluation results. .

또한, 스마트 학습 관리앱(200)은 사용자의 요청에 의해 배경이미지 및 다짐글을 포함한 사용자별 배경화면을 설정 가능하게 제공한다. 이 경우 스마트 필기구 그립홀더(100)는 스마트 학습 관리앱(200)을 통해 설정된 사용자별 배경화면을 수신하여 스마트 필기구 그립홀더(100)의 디스플레이부에 표시한다. 사용자별 배경화면에는 사용자가 좋아하는 연예인, 동물, 글귀 등을 촬영한 사진이나 캡쳐 파일 등을 배경 이미지로 하고 사용자가 원하는 다짐글이 삽입될 수 있다. In addition, the smart learning management app 200 provides a settable background screen for each user including a background image and a message by the user's request. In this case, the smart writing instrument grip holder 100 receives the user-specific background screen set through the smart learning management app 200 and displays it on the display unit of the smart writing instrument grip holder 100 . In the background screen for each user, a photo or capture file of the user's favorite celebrity, animal, text, etc. may be used as a background image, and a message desired by the user may be inserted.

또한, 스마트 학습 관리앱(200)은 사용자별 학습 관리 서비스를 제공하기 위해 서비스 가입을 위한 가입 절차 화면을 제공한다. 구체적으로, 가입 절차 화면에는 사용자의 개인 아이디, 비밀번호를 설정하는 화면뿐만 아니라, 도 7에 도시한 바와 같이 사용자의 이름, 학교 등급(초/중/고), 학년 등과 포함한 사용자 기본정보와, 사용자의 학습목표량(일간, 주간), 다짐글(사용자 자신을 위한 메시지), 배경이미지 등을 설정하는 사용자 설정 화면을 제공할 수 있다. In addition, the smart learning management app 200 provides a subscription procedure screen for service subscription in order to provide a learning management service for each user. Specifically, on the sign-up procedure screen, not only the screen for setting the user's personal ID and password, but also the user's basic information including the user's name, school grade (elementary/middle/high), grade, etc., as shown in FIG. 7, and the user It is possible to provide a user setting screen to set the learning target amount (daily, weekly), message (message for the user), background image, etc.

관리 서버(300)는 스마트 학습 관리앱(200)을 통해 가입한 사용자들의 학습 데이터를 저장 및 관리하며, 학습량 레벨 단위로 사용자들의 평균 학습량을 분류하여 테이블화한다. 이 평균 학습량은 가입 사용자의 추가 여부에 따라, 가입 사용자의 학년에 따라, 가입 사용자들의 레벨 변동에 따라, 또는 일정 기간동안 동일 레벨에 속하는 다른 사용자들이 학습한 학습량에 따라 주기적으로 변동될 수 있으므로, 관리 서버(300)는 이에 대하여 주기적으로 분석하여 테이블화할 수 있다. The management server 300 stores and manages the learning data of users subscribed through the smart learning management app 200, and classifies the average learning amount of users in units of the learning amount level and makes a table. This average amount of learning may be periodically changed according to whether a registered user is added, according to the grade of the registered user, according to the level change of the registered users, or according to the amount of learning learned by other users belonging to the same level for a certain period of time. The server 300 may periodically analyze this and make a table.

그러면, 본 발명의 실시예에 따른 스마트 학습 관리앱(200)은 관리 서버(300)에 테이블화된 데이터를 불러 와, 사용자와 동일한 레벨에 속하는 다른 사용자들의 평균 학습량 기준데이터를 기준으로 해당 사용자의 학습패턴을 분석하는 데 이용한다. Then, the smart learning management app 200 according to an embodiment of the present invention brings the tabulated data to the management server 300, and based on the average learning amount reference data of other users belonging to the same level as the user, the user's It is used to analyze learning patterns.

도 8에 도시된 테이블을 예로 들면, 통계청에서 청소년들의 하루평균 학습시간과 평일 학교 밖 학습시간에 대하여 조사한 통계자료를 일부 미디어사가 발췌하여 공개한 자료를 보여주고 있다. Taking the table shown in FIG. 8 as an example, statistical data surveyed by the National Statistical Office on the average daily learning time of adolescents and out-of-school learning time on weekdays are extracted and published by some media companies.

그리고, 학습량 레벨 단위로 사용자의 학년(초1-2, 초3-4, 초5-6, 중학교, 고등학교)에 따라 학습량이 부족한지, 보통인지, 충분한지 등을 분석하기 위한 기준데이터를 테이블화하여 보여주고 있다. And, according to the user's grade (elementary 1-2, elementary 3-4, elementary 5-6, middle school, high school) in units of learning amount level, reference data for analyzing whether the amount of learning is insufficient, normal, or sufficient is a table. is showing off.

예를 들어, 사용자의 일일 학습시간과 주간 학습시간이 사용자와 동일한 레벨에 속한 다른 사용자들의 평균 학습량 범위에 속하는 경우 '보통', 평균 학습량 범위보다 모자라는 경우 '노력요망', 평균 학습량 범위를 초과하는 경우 '좋음'으로 분석할 수 있다.For example, if the user's daily learning time and weekly learning time are within the average learning amount range of other users belonging to the same level as the user, 'Normal', if less than the average learning amount range, 'Effort is required', exceeding the average learning amount range If so, it can be analyzed as 'good'.

도 6은 스마트 학습 관리앱을 통해 제공되는 학습 관리 화면들을 도시하고 있다. 6 shows the learning management screens provided through the smart learning management app.

사용자 설정 화면은 사용자의 이름(홍길동), 학교 등급(초/중/고) 및 학년(초등학교 3학년), 사용자의 학습목표량(일일 목표량 3시간, 주간 목표량 40시간), 다짐글 또는 배경이미지 등을 설정하도록 제공한다.The user setting screen includes the user's name (Hong Gil-dong), school grade (elementary/middle/high) and grade (3rd grade of elementary school), the user's learning goal (daily goal: 3 hours, weekly goal: 40 hours), message or background image, etc. is provided to set

학습시간 표시화면은 스마트 필기구 그립홀더로부터 측정된 사용자의 오늘의 일일 학습량(07:32:51)과 주간 학습량(11:05:32), 사용자가 설정한 학습목표량을 표시하여 사용자가 본인이 학습한 학습시간과 목표량을 비교 확인할 수 있도록 제공한다. The learning time display screen displays the user's daily learning amount (07:32:51) and weekly learning amount (11:05:32) measured from the smart writing instrument grip holder, and the learning target amount set by the user. It is provided so that you can compare and check the learning time and the target amount.

평가 결과화면은 일일 학습량과 주간 학습량을 시간대별로 그래프화하여 학습시간의 패턴을 분석한 결과를 제공한다. 예컨대, 사용자의 주간 학습시간 패턴을 분석 결과, 주간 보다 야간에 주로 학습이 이루어진 경우 "주로 야간에 공부하는 습관을 갖고 있습니다.", "밤에 푹 자야 많은 정신으로 공부할 수 있습니다. 그리고 시험은 낮게 본다는 것을 잊지 마세요!", "학습량이 부족합니다. 주간에 더 학습량을 늘리도록 노력해 보세요." 등을 분석 결과 코멘트로 제공할 수 있다. The evaluation result screen provides the result of analyzing the pattern of learning time by graphing the daily and weekly learning amount by time period. For example, as a result of analyzing the user's weekly study time pattern, if the study is mainly done at night rather than during the day, "I have a habit of studying mainly at night", "I can study with a lot of mind when I sleep well at night. And the test is low Don't forget to watch!", "Lack of learning. Try to do more during the week." Analysis results can be provided as comments.

사용자 배경화면은 사용자가 좋아하는 사진이나 캡쳐 파일 등을 배경이미지로 삽입하고 배경이미지 상에 사용자가 원하는 다짐글이나 현재 시각 화면을 삽입하여 개인 사용자에게 커스터마이징된 배경화면을 제공한다.The user background screen provides a customized background screen to individual users by inserting a user's favorite photo or capture file as a background image, and inserting a message or current time screen desired by the user on the background image.

다음으로, 도 9를 참조하여 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 시스템에서의 학습 관리 방법을 설명한다.Next, a learning management method in the learning management system according to an embodiment of the present invention will be described with reference to FIG. 9 .

먼저 S1 단계에서와 같이, 사용자가 사용자본인 또는 보호자의 스마트기기에 본 발명의 학습 관리 서비스를 제공하는 스마트 학습 관리앱을 다운로드받아 설치하고, 설치된 스마트 학습 관리앱을 통해 회원가입 및 사용자 정보 설정 과정을 거친다. First, as in step S1, the user downloads and installs the smart learning management app that provides the learning management service of the present invention to the smart device of the user himself or their guardian, and uses the installed smart learning management app to sign up for membership and set user information go through

이때, 회원가입 과정은 필수적이지 않다. 회원가입을 수행하지 않더라도 스마트 학습 관리앱과 스마트 필기구 그립홀더간 페이링이 이루어지면 두 기기만의 데이터통신이 가능하므로 사용자별 정보를 설정 및 처리하는 것은 용이하게 구현 가능하다. In this case, the membership registration process is not essential. Even if you do not register as a member, if pairing is made between the smart learning management app and the smart writing instrument grip holder, data communication between the two devices is possible, so setting and processing information for each user can be easily implemented.

다음 S2 단계에서, 필기구를 끼워 체결된 스마트 필기구 그립홀더와 스마트 학습 관리앱간 근거리 통신 연결을 수행한다. 예컨대, 블루투스 연결을 수행하고자 하는 경우 스마트 학습 관리앱에 설치된 스마트기기에 블루투스 기능을 온 설정하고 주변의 기기를 검색하는 과정에 의해 스마트 필기구 그립홀더를 찾아 블루투스 페어링을 수행한다. In the next step S2, a short-distance communication connection is performed between the smart writing instrument grip holder and the smart learning management app, which are fastened by inserting the writing instrument. For example, to perform Bluetooth connection, a smart writing instrument grip holder is found and Bluetooth pairing is performed by turning on the Bluetooth function on the smart device installed in the smart learning management app and searching for nearby devices.

이러한 S2 단계는 스마트 필기구 그립홀더와 외부의 스마트기기에 설치된 스마트 학습 관리앱간을 연결하기 위한 과정으로, 사용자가 단순히 스마트 필기구 그립홀더만을 이용하고자 하는 경우에는 페어링 과정을 수행하지 않을 수 있다.Step S2 is a process for connecting the smart writing instrument grip holder and the smart learning management app installed on an external smart device. If the user simply wants to use only the smart writing instrument grip holder, the pairing process may not be performed.

다음 S3 단계에서, 사용자가 필기구를 그립하면 스마트 필기구 그립홀더가 터치센서를 통해 사용자의 손가락 접촉을 감지한다. In the next step S3, when the user grips the writing instrument, the smart writing instrument grip holder detects the user's finger contact through the touch sensor.

다음 S4 단계에서, 스마트 필기구 그립홀더의 제어부가 사용자의 접촉 시간에 따른 사용자의 학습량(학습시간)을 측정한다. 이때, 제어부는 사용자의 접촉 시간을 사용자가 학습하는 시간으로 간주하여 사용자의 학습량을 산출할 수 있다.In the next step S4, the control unit of the smart writing instrument grip holder measures the amount of learning (learning time) of the user according to the user's contact time. In this case, the controller may calculate the user's learning amount by considering the user's contact time as the user's learning time.

다음 S5 단계에서, 스마트 필기구 그립홀더는 제어부에서 사용자의 학습량에 따른 사용자의 현재 학습시간, 일일 학습시간 및 주간 학습시간 등을 산출하고 이를 디스플레이부에 전달하여 표시한다.In the next step S5, the smart writing instrument grip holder calculates the user's current learning time, daily learning time, weekly learning time, etc. according to the user's learning amount from the control unit, and transmits them to the display unit for display.

이러한 과정을 통해 사용자는 스마트 필기구 그립홀더 자체 기기를 통해 사용자의 학습량을 쉽게 시각적으로 확인할 수 있다. Through this process, the user can easily visually check the user's learning amount through the smart writing instrument grip holder's own device.

다음 S6 단계에서, 스마트 필기구 그립홀더가 페어링 연결된 스마트 학습 관리앱으로 사용자의 현재 학습시간, 일일 학습시간 및 주간 학습시간 등에 관한 학습 데이터를 전송하고, 스마트 학습 관리앱은 전송받은 학습 데이터와 관리 서버에 기 저장된 기준데이터를 토대로 사용자의 학습패턴을 분석한다. 분석하는 방법은 이미 시스템의 구성에서 설명한 바와 동일하므로 이하 생략한다. In the next step S6, the smart writing instrument grip holder transmits learning data about the user's current learning time, daily learning time, and weekly learning time, etc. to the paired connected smart learning management app, and the smart learning management app transmits the received learning data and the management server The user's learning pattern is analyzed based on the reference data pre-stored in the . Since the analysis method is the same as that already described in the system configuration, the following will be omitted.

이상의 설명은 본 발명을 예시적으로 설명한 것에 불과하며, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 본 발명의 기술적 사상에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 변형이 가능할 것이다. 따라서 본 발명의 명세서에 개시된 실시예들은 본 발명을 한정하는 것이 아니다. 본 발명의 범위는 아래의 특허청구범위에 의해 해석되어야 하며, 그와 균등한 범위 내에 있는 모든 기술도 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석해야 할 것이다.The above description is merely illustrative of the present invention, and various modifications may be made by those of ordinary skill in the art to which the present invention pertains without departing from the technical spirit of the present invention. Therefore, the embodiments disclosed in the specification of the present invention do not limit the present invention. The scope of the present invention should be construed by the following claims, and all technologies within the scope equivalent thereto should be construed as being included in the scope of the present invention.

10; 필기구 100: 스마트 필기구 그립홀더
110: 본체 110a: 끼움부
120, 120a, 120b, 120c, 120d: 터치센서
130: 디스플레이부 140: 저장부
150: 저장부 150a: 충전단자
160: 통신모듈 200: 스마트 학습 관리앱
300: 관리 서버10; Writing instrument 100: smart writing instrument grip holder
110: body 110a: fitting part
120, 120a, 120b, 120c, 120d: touch sensor
130: display unit 140: storage unit
150: storage unit 150a: charging terminal
160: communication module 200: smart learning management app
300: management server

Claims (5)

필기구 그립홀더로서,
상기 필기구 그립홀더를 그립한 사용자의 손가락 접촉을 감지하는 터치센서;
상기 터치센서에 의해 감지된 사용자의 접촉 시간에 따라 상기 사용자의 학습량을 측정하는 제어부;
상기 제어부를 통해 측정된 사용자의 학습량을 저장하는 저장부; 및
상기 제어부를 통해 측정된 사용자의 학습량을 화면에 표시하는 디스플레이부;를 포함하며,
상기 제어부는 상기 터치센서에 의해 감지된 사용자의 접촉 시간에 따라 상기 사용자의 현재 학습시간을 측정하고, 측정된 상기 사용자의 현재 학습시간을 기초로 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간을 산출하며,
상기 디스플레이부는 상기 사용자의 현재 학습시간을 표시하는 화면, 상기 일정 주기 단위 학습시간을 표시하는 화면, 상기 현재 시각을 표시하는 화면을 화면 전환으로 표시하는 것을 특징으로 하는 스마트 필기구 그립홀더.
A writing instrument grip holder comprising:
a touch sensor for detecting a finger contact of a user who grips the writing instrument grip holder;
a control unit configured to measure the amount of learning of the user according to the user's contact time sensed by the touch sensor;
a storage unit for storing the learning amount of the user measured through the control unit; and
and a display unit for displaying the learning amount of the user measured through the control unit on the screen;
The control unit measures the user's current learning time according to the user's contact time sensed by the touch sensor, and calculates the user's learning time in units of a certain period based on the measured current learning time of the user,
The smart writing instrument grip holder, characterized in that the display unit displays a screen displaying the user's current learning time, a screen displaying the learning time in units of a predetermined period, and a screen displaying the current time by screen switching.
 제1항에 있어서,
상기 스마트 필기구 그립홀더는,
본체 내부에 필기구를 끼워 체결하는 끼움부;
상기 끼움부와 상기 본체 내부 사이에 형성되고 각 부를 작동시키기 위한 전원을 공급하는 전원부;
외부 전원과 연결되어 상기 전원부를 충전하기 위한 충전단자;를 더 포함하며,
상기 충전단자는 상기 본체 외부로 노출된 충전핀으로 구비되고 유무선 충전독의 충전단자와 전기적으로 연결되는 것을 특징으로 하는 스마트 필기구 그립홀더.
According to claim 1,
The smart writing instrument grip holder,
a fitting part for fitting and fastening the writing instrument inside the body;
a power supply unit formed between the fitting part and the inside of the body and supplying power for operating each part;
It further includes; a charging terminal connected to an external power source for charging the power supply unit;
The charging terminal is provided with a charging pin exposed to the outside of the main body and is electrically connected to the charging terminal of the wired/wireless charging dock.
 제1항에 있어서,
상기 스마트 필기구 그립홀더는,
외부의 스마트기기와 통신이 가능하게 인터페이스하는 통신모듈;을 더 포함하고,
상기 통신모듈을 통해 상기 스마트 필기구 그립홀더와 상기 스마트기기간 근거리 통신이 이루어지면, 상기 제어부가 상기 저장부에 누적 저장된 사용자의 학습 데이터를 상기 스마트기기에 설치된 스마트 학습 관리앱으로 송신하고, 상기 스마트 학습 관리앱에서 설정된 배경이미지 또는 다짐글이 포함된 사용자별 배경화면을 수신하여 상기 디스플레이부에 표시하도록 전달하는 것을 특징으로 하는 스마트 필기구 그립홀더.
According to claim 1,
The smart writing instrument grip holder,
It further includes; a communication module for interfacing to enable communication with an external smart device;
When short-distance communication is established between the smart writing instrument grip holder and the smart device through the communication module, the control unit transmits the user's learning data accumulated and stored in the storage unit to the smart learning management app installed in the smart device, and the smart learning A smart writing instrument grip holder, characterized in that it receives a user-specific background screen including a background image or a message set in a management app and delivers it to be displayed on the display unit.
 제1항의 기재에 따라 필기구를 그립한 사용자의 손가락 접촉을 감지하여 상기 사용자의 학습량을 측정하는 스마트 필기구 그립홀더;
외부의 스마트기기에 구현되고 상기 스마트기기를 매개로 상기 스마트 필기구 그립홀더와 통신이 이루어지면 상기 스마트 필기구 그립홀더로부터 상기 사용자의 학습량에 관한 데이터를 수신하여 학습 관리 서비스를 제공하는 스마트 학습 관리앱; 및
상기 스마트 학습 관리앱을 통해 가입한 사용자들의 학습 데이터를 관리하며, 상기 학습량 레벨 단위로 사용자들의 평균 학습량을 테이블화하여 관리하는 관리 서버;
를 포함하는 스마트 필기구 그립홀더를 이용한 학습 관리 시스템.
A smart writing instrument grip holder for measuring the amount of learning of the user by sensing a finger contact of the user who grips the writing instrument according to claim 1;
a smart learning management app implemented in an external smart device and providing a learning management service by receiving data on the amount of learning of the user from the smart writing instrument grip holder when communication is made with the smart writing instrument grip holder through the smart device; and
a management server that manages the learning data of users subscribed through the smart learning management app, and manages the average learning amount of users in a table by the learning amount level;
A learning management system using a smart writing instrument grip holder comprising a.
 제4항에 있어서,
상기 스마트 필기구 그립홀더는 상기 스마트 기기와 통신이 가능하게 인터페이스하는 통신모듈을 포함하고,
상기 통신모듈을 통해 상기 스마트 필기구 그립홀더와 상기 스마트 기기간 근거리 통신이 이루어지면, 상기 스마트 학습 관리앱은 상기 스마트 필기구 그립홀더로부터 수신한 상기 사용자의 학습량에 관한 시간 데이터에 기초하여 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간을 산출하고, 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간에 따른 학습량 레벨을 산정하며, 상기 관리 서버와 연동하여 상기 사용자의 일정 주기 단위 학습시간을 상기 사용자와 동일한 학습량 레벨에 속하는 다른 사용자들의 평균 학습량과 비교하여 상기 사용자에 대한 학습패턴을 분석하는 것을 특징으로 하는 스마트 필기구 그립홀더를 이용한 학습 관리 시스템.
5. The method of claim 4,
The smart writing instrument grip holder includes a communication module that interfaces with the smart device to enable communication,
When short-distance communication is established between the smart writing instrument grip holder and the smart device through the communication module, the smart learning management app receives the user's predetermined period of time based on the time data about the user's learning amount received from the smart writing instrument grip holder. Calculating the unit learning time, calculating the learning level according to the user's learning time per regular period, and calculating the learning time per period of the user in conjunction with the management server, the average of other users belonging to the same learning amount level as the user A learning management system using a smart writing instrument grip holder, characterized in that it analyzes the learning pattern for the user by comparing the learning amount.
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