KR20210144246A - 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법에 관한 것으로서 더욱 상세하게는, 학생의 교육 수준 및 정보를 이용하여 학생 맞춤 커리큘럼을 생성하여 커리큘럼에 따라 교육 안내를 실시하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법에 관한 것이다.

Description

수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법{A Method for guiding Korean language education through creating a customized curriculum}
본 발명은 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법에 관한 것으로서 더욱 상세하게는, 학생의 교육 수준 및 정보를 이용하여 학생 맞춤 커리큘럼을 생성하여 커리큘럼에 따라 교육 안내를 실시하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법에 관한 것이다.
일반적으로 학교를 포함한 대부분의 교육현장에서는 각자의 능력과 상관없이 같은 수준의 교제와 동일한 학습방법으로 강사가 학습을 진행하는 경우가 대부분이어서 각각의 교육생들의 수준정도 등이 무시되는 경향이 대부분이었다.
그런데, 최근들어 저자통신기술과 인터넷의 발달로 인하여 교육을 제공하는 특정 인터넷 사이트에 접속하여 각 교육생들이 자신의 수준에 맞는 온라인교육을 받는 것이 매우 보편화되어 원격 교육을 통해 공간의 한계를 극복하고 있다
이와 같은 종래 교육시스템은 학습자의 학습호응도에 관계없이 학습파일이 재생되는 구조이고, 실제 교육 효과를 확인하기 어렵다는 문제점이 있다.
또한, 이러한 인터넷을 이용한 교육시스템은 인터넷으로 강의할 내용이나 교육컨텐츠를 기존의 자료를 그대로 반복활용하게 하고, 사용자는 그 중 하나를 선택하도록 하는 형태가 대부분이며 특히, 제공되는 교육컨텐츠가 사용자의 학습능력수준에 대한 고려 없이 모든 난이도에 해당하는 교육컨텐츠 전부를 무분별하게 제공하고 있으므로 사용자가 이 중에서 자신의 학습능력수준에 해당되는 교육컨텐츠를 검색, 선택해야 하는 문제점이 있다.
특히, 사용자의 학습능력수준에 대한 테스트를 진행하더라도, 사용자에게 교육컨텐츠를 제공함에 있어서, 학습능력수준에 대한 고려 없이 교육컨텐츠를 제공하고 있는 실정이다.
이에 대하여, 사용자의 수준에 맞추어 다양한 교육 커리큘럼 및 이에 대한 교육 안내를 실시할 수 있는 시스템을 요구하고 있는 실정이다.
한국등록특허공보 제10-0792633호(2008.01.02.)
본 발명은 상기 서술한 문제를 해결하기 위하여 안출된 것으로서,
사용자의 학습 테스트를 통하여 사용자 학습 수준에 맞추어 커리큘럼을 생성하고, 커리큘럼에 따라 사용자에게 교육자료를 제공하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 안내 방법을 제공하는데 목적이 있다.
또한, 사용자의 학교, 학년, 사용 교과서 출판사를 포함하는 사용자 정보를 사용하여 커리큘럼을 생성하고, 커리큘럼에 따라 사용자에게 교육자료를 제공하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법을 제공하는데 목적이 있다.
상기 서술한 문제를 해결하기 위한 본 발명 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법은,
사용자 단말기(100)를 이용하여 사용자로부터 사용자 정보를 획득하되, 획득한 사용자 정보를 이용하여 사용자 기초 데이터 정보를 구축하는 기초 데이터 구축 단계(S100),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 기초 데이터 정보를 이용하되, 테스트 분류 데이터베이스에 저장된 기초 테스트 자료 중 사용자 기초 데이터 정보에 대응되는 기초 테스트 자료를 추출하여 사용자 단말기(100)로 전송하는 기초 테스트 전송 단계(S200),
사용자 단말기(100)는 학습 관리 서버(200)로부터 획득한 기초 테스트 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자로부터 기초 테스트 실시 결과를 획득하여 이를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 기초 테스트 실시 단계(S300),
학습 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 기초 테스트 실시 결과를 획득하되, 획득한 기초 테스트 실시 결과를 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단하는 사용자 수준 판단 단계(S400),
사용자 기초 데이터 정보와 상기 사용자 수준 판단 단계(S400)에서 판단한 사용자의 학습 수준에 따라서, 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하는 커리큘럼 전송 단계(S500),
상기 커리큘럼 전송 단계(S500)에서 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 커리큘럼에 맞추어 학습 자료 제공 수단에 저장되어 있는 학습 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 학습 자료 전송 단계(S600),
사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 자료를 획득하고, 획득한 학습 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자가 학습 커리큘럼에 따라 학습 자료를 이용하여 학습을 실시한 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 자료 제공 실시 단계(S700),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 사용자의 학습 실시 결과를 획득하되, 학습 실시 결과와 사용자 단말기(100)에 제공한 학습 커리큘럼 단계와 비교하고, 학습 커리큘럼 단계에 맞추어 테스트 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 테스트 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 학습 테스트 자료 전송 단계(S800),
사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 테스트 자료를 획득하되, 학습 테스트 자료를 사용자에게 저공하고, 사용자로부터 학습 테스트 결과를 획득하며, 학습 테스트 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 테스트 제공 실시 단계(S900),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 학습 테스트 결과를 획득하되, 획득한 학습 테스트 결과를 사용자 기초 데이터 정보에 대응시켜 저장하는 학습 결과 관리 단계(S1000)를 포함하여 구성함으로써 상기 서술한 문제를 해결하게 된다.
상기 서술한 구성에 따른 본 발명 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법은,
사용자의 학습 테스트를 통하여 사용자 학습 수준에 맞추어 커리큘럼을 생성하고, 커리큘럼에 따라 사용자에게 교육자료를 제공할 수 있는 효과가 제공된다.
또한, 사용자의 학교, 학년, 사용 교과서 출판사를 포함하는 사용자 정보를 사용하여 커리큘럼을 생성하고, 커리큘럼에 따라 사용자에게 교육자료를 제공할 수 있는 효과가 제공된다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법의 각 구성간의 관계를 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 사용자 단말기의 전체 구성을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의실시예에 따른 학습 관리 서버의 전체 구성을 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법의 각 단계를 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법의 각 단계를 상세히 나타낸 도면이다.
본 명세서에서 개시되어 있는 본 발명의 개념에 따른 실시 예들에 대해서 특정한 구조적 또는 기능적 설명들은 단지 본 발명의 개념에 따른 실시 예들을 설명하기 위한 목적으로 예시된 것으로서, 본 발명의 개념에 따른 실시 예들은 다양한 형태로 실시될 수 있으며 본 명세서에 설명된 실시 예들에 한정되지 않는다.
본 발명의 개념에 따른 실시 예들은 다양한 변경들을 가할 수 있고 여러 가지 형태들을 가질 수 있으므로 실시 예들을 도면에 예시하고 본 명세서에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나 이는 본 발명의 개념에 따른 실시 예들을 특정한 개시형태들에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 변경, 균등물 또는 대체물을 포함한다.
제1 또는 제2 등의 용어를 다양한 구성요소들을 설명하는데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만, 예를 들어 본 발명의 개념에 따른 권리 범위로부터 이탈되지 않은 채, 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소는 제1 구성요소로도 명명될 수 있다.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 “연결되어” 있다거나 “접속되어” 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 “직접 연결되어” 있다거나 “직접 접속되어” 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다. 구성요소들 간의 관계를 설명하는 표현들, 예를 들어 “~사이에”와 “바로~사이에” 또는 “~에 이웃하는”과 “~에 직접 이웃하는” 등도 마찬가지로 해석되어야 한다.
본 명세서에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시 예들을 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 명세서에서 “포함하다” 또는 “가지다” 등의 용어를 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것이 존재함으로 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가진다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥상 가지는 의미와 일치하는 의미를 갖는 것으로 해석되어야 하며, 본 명세서에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법에 관하여 살펴보기로 한다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법의 각 구성간의 관계를 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 사용자 단말기의 전체 구성을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의실시예에 따른 학습 관리 서버의 전체 구성을 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법의 각 단계를 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법의 각 단계를 상세히 나타낸 도면이다.
도 1 내지 도 5를 참조하여 설명하면, 도 1 내지 도 5에 도시된 바와 같이 본 발명인 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법은,
사용자 단말기(100)를 이용하여 사용자로부터 사용자 정보를 획득하되, 획득한 사용자 정보를 이용하여 사용자 기초 데이터 정보를 구축하는 기초 데이터 구축 단계(S100),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 기초 데이터 정보를 이용하되, 테스트 분류 데이터베이스에 저장된 기초 테스트 자료 중 사용자 기초 데이터 정보에 대응되는 기초 테스트 자료를 추출하여 사용자 단말기(100)로 전송하는 기초 테스트 전송 단계(S200),
사용자 단말기(100)는 학습 관리 서버(200)로부터 획득한 기초 테스트 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자로부터 기초 테스트 실시 결과를 획득하여 이를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 기초 테스트 실시 단계(S300),
학습 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 기초 테스트 실시 결과를 획득하되, 획득한 기초 테스트 실시 결과를 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단하는 사용자 수준 판단 단계(S400),
사용자 기초 데이터 정보와 상기 사용자 수준 판단 단계(S400)에서 판단한 사용자의 학습 수준에 따라서, 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하는 커리큘럼 전송 단계(S500),
상기 커리큘럼 전송 단계(S500)에서 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 커리큘럼에 맞추어 학습 자료 제공 수단에 저장되어 있는 학습 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 학습 자료 전송 단계(S600),
사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 자료를 획득하고, 획득한 학습 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자가 학습 커리큘럼에 따라 학습 자료를 이용하여 학습을 실시한 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 자료 제공 실시 단계(S700),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 사용자의 학습 실시 결과를 획득하되, 학습 실시 결과와 사용자 단말기(100)에 제공한 학습 커리큘럼 단계와 비교하고, 학습 커리큘럼 단계에 맞추어 테스트 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 테스트 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 학습 테스트 자료 전송 단계(S800),
사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 테스트 자료를 획득하되, 학습 테스트 자료를 사용자에게 저공하고, 사용자로부터 학습 테스트 결과를 획득하며, 학습 테스트 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 테스트 제공 실시 단계(S900),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 학습 테스트 결과를 획득하되, 획득한 학습 테스트 결과를 사용자 기초 데이터 정보에 대응시켜 저장하는 학습 결과 관리 단계(S1000)를 포함하여 구성하게 된다.
기초 데이터 구축 단계(S100)는, 사용자 단말기(100)를 이용하여 사용자로부터 사용자 정보를 획득하되, 획득한 사용자 정보를 이용하여 사용자 기초 데이터 정보를 구축하는 단계이다.
상기 기초 데이터 구축 단계(S100)는,
사용자 단말기(100)의 사용자 정보 획득 수단을 통하여 사용자로부터 식별 아이디, 비밀번호, 이름, 학년, 학교를 포함하는 사용자를 입력받는 사용자 정보 획득 단계,
상기 사용자 정보 획득 수단에서 획득한 사용자 정보를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 사용자 정보 전송 단계,
상기 사용자 단말기(100)에서 전송한 사용자 정보를 학습 관리 서버(200)에서 획득하고, 획득한 사용자 정보를 식별 아이디를 기준으로 분류하여 저장하는 사용자 정보 저장 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 사용자 정보 획득 단계에서 사용자로부터 식별 아이디, 비밀번호, 이름, 학년, 학교 뿐만 아니라, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교 성적을 포함하는 사용자 정보를 입력받는 것을 특징으로 한다.
기초 테스트 전송 단계(S200)에 대하여 설명하면, 학습 관리 서버(200)에서 사용자 기초 데이터 정보를 이용하되, 테스트 분류 데이터베이스에 저장된 기초 테스트 자료 중 사용자 기초 데이터 정보에 대응되는 기초 테스트 자료를 추출하여 사용자 단말기(100)로 전송하는 단계이다.
상기 기초 테스트 전송 단계(S200)는, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 학년, 학교, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교 성적 정보를 이용하되, 테스트 분류 데이터베이스에 저장된 기초 테스트 자료 중 사용자 기초 데이터 정보에 대응되는 기초 테스트 자료를 추출하여 사용자 단말기(100)로 전송하게 된다.
이때, 상기 기초 테스트 전송 단계(S200)는,
상기 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 학년 정보를 이용하여 기초 테스트 자료를 1차 분류하는 학년 분류 단계(S210),
상기 학년 분류 단계(S210)에서 기초 테스트 자료를 1차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 계열 정보를 이용하여 2차 분류하는 계열 분류 단계(S220),
상기 계열 분류 단계(S220)에서 기초 테스트 자료를 2차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 학교 정보를 이용하여 3차 분류하는 학교 분류 단계(S230),
상기 학교 분류 단계(S230)에서 기초 테스트 자료를 3차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 출판사 정보를 이용하여 4차 분류하는 출판사 분류 단계(S240),
상기 출판사 분류 단계(S240)에서 기초 테스트 자료를 4차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 성적 정보를 이용하여 5차 분류하여 기초 테스트 자료를 추출하는 성적 분류 단계(S250)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 기초 테스트 전송 단계(S200)는 상기 서술한 것과 같이,
사용자 단말기(100)로 사용자에게 맞추어 기초 테스트 자료를 전송하기 위하여,
테스트 분류 데이터베이스(204)에 저장되어 있는 기초 테스트 자료 중 상기 학년 분류 단계(S210), 계열 분류 단계(S220), 학교 분류 단계(S230), 출판사 분류 단계(S240), 성적 분류 단계(S250)를 거침으로써 사용자 맞춤의 기초 테스트 자료를 추출할 수 있게되며, 이를 사용자 단말기(100)로 전송하여 사용자에게 제공될 수 있게 되는 것이다.
기초 테스트 실시 단계(S300)에 대하여 설명하면, 사용자 단말기(100)는 학습 관리 서버(200)로부터 획득한 기초 테스트 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자로부터 기초 테스트 실시 결과를 획득하여 이를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 단계이다.
상기 기초 테스트 실시 단계(S300)는,
학습 관리 서버(200)로부터 에니어그램 테스트 자료를 사용자 단말기(100)에서 획득하고, 획득한 에니어그램 테스트 자료를 사용자에게 제공하며, 사용자로부터 에니어그램 테스트 결과를 획득하되, 획득한 에니어그램 테스트 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 에니어그램 테스트 실시 단계(S310)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
사용자 수준 판단 단계(S400)에 대하여 설명하면, 학습 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 기초 테스트 실시 결과를 획득하되, 획득한 기초 테스트 실시 결과를 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단하는 단계이다.
상기 사용자 수준 판단 단계(S400)는,
상기 에니어그램 테스트 실시 단계(S310)에서 학습 관리 서버(200)에서 획득한 사용자의 에니어그램 테스트 결과를 이용하여 사용자의 학습 유형을 판단하고, 사용자의 학습 수준을 판단하는 과정에서 사용자의 학습 유형을 참고하여 학습 수준을 판단하도록 개입하는 사용자 학습 유형 개입 단계(S410)를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
커리큘럼 전송 단계(S500)는, 사용자 기초 데이터 정보와 상기 사용자 수준 판단 단계(S400)에서 판단한 사용자의 학습 수준에 따라서, 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하는 단계이다.
상기 커리큘럼 전송 단계(S500)는,
상기 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 학년 정보를 이용하여 커리큘럼을 1차 분류하는 학년 커리큘럼 분류 단계(S511),
상기 학년 커리큘럼 분류 단계(S511)에서 커리큘럼을 1차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 계열 정보를 이용하여 2차 분류하는 계열 커리큘럼 분류 단계(S512),
상기 계열 커리큘럼 분류 단계(S512)에서 커리큘럼을 2차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 학교 정보를 이용하여 3차 분류하는 학교 커리큘럼 분류 단계(S513),
상기 학교 커리큘럼 분류 단계(S513)에서 커리큘럼을 3차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 출판사 정보를 이용하여 4차 분류하는 출판사 커리큘럼 분류 단계(S514),
상기 출판사 커리큘럼 분류 단계(S514)에서 커리큘럼을 4차 분류한 결과에서, 사용자 기초 데이터 정보에 포함되어 있는 사용자의 성적 정보를 이용하여 5차 분류하는 성적 커리큘럼 분류 단계(S515)를 포함하되,
사용자 기초 데이터 기반으로 사용자 맞춤의 커리큘럼을 1차 분류하는 사용자 정보 기반 커리큘럼 분류 단계(S510),
상기 사용자 정보 기반 커리큘럼 분류 단계(S510)에서 사용자 기초 데이터 기반의 사용자 맞춤 커리큘럼을 1차 분류한 결과에서 상기 사용자 수준 판단 단계(S400)에서 판단한 사용자의 학습 수준을 이용하여 사용자 맞춤의 커리큘럼을 2차 분류하여 추출하는 사용자 맞춤 커리큘럼 분류 단계(S520)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 커리큘럼 전송 단계(S500)에서 사용자 단말기(100)로 사용자 맞춤의 학습 커리큘럼을 전송하기 위하여, 상기 사용자 정보 기반 커리큘럼 분류 단계(S510)에서 사용자 기초 데이터 기반으로 학습 커리큘럼을 1차 분류한 후, 상기 사용자 맞춤 커리큘럼 분류 단계(S520)에서 1차 분류한 결과를 사용자 학습 수준 정보를 이용하여 2차 분류하여 사용자 맞춤의 학습 커리큘럼을 추출하게 되는 것이다.
이에 따라 추출한 사용자 맞춤의 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하여 사용자에게 제공하게 되는 것이다.
학습 자료 전송 단계(S600)는, 상기 커리큘럼 전송 단계(S500)에서 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 커리큘럼에 맞추어 학습 자료 제공 수단에 저장되어 있는 학습 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 단계이다.
학습 자료 제공 실시 단계(S700)는, 사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 자료를 획득하고, 획득한 학습 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자가 학습 커리큘럼에 따라 학습 자료를 이용하여 학습을 실시한 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 단계이다.
학습 테스트 자료 전송 단계(S800)는, 학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 사용자의 학습 실시 결과를 획득하되, 학습 실시 결과와 사용자 단말기(100)에 제공한 학습 커리큘럼 단계와 비교하고, 학습 커리큘럼 단계에 맞추어 테스트 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 테스트 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 단계이다.
학습 테스트 제공 실시 단계(S900)는, 사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 테스트 자료를 획득하되, 학습 테스트 자료를 사용자에게 저공하고, 사용자로부터 학습 테스트 결과를 획득하며, 학습 테스트 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 단계이다.
학습 결과 관리 단계(S1000)는, 학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 학습 테스트 결과를 획득하되, 획득한 학습 테스트 결과를 사용자 기초 데이터 정보에 대응시켜 저장하는 단계이다.
학습 결과 관리 단계(S1000)는, 사용자 기초 데이터 정보에 대응시켜 저장한 학습 테스트 결과에 대하여, 학습 통과 기준을 설정하는 학습 평가 설정 단계(S1010),
학습 결과 관리 단계(S1000)에서 사용자 기초 데이터 정보에 대응시켜 저장한 학습 테스트 결과를 평가하는 결과 평가 단계(S1020),
상기 결과 평가 단계(S1020)에서 평가한 학습 테스트 결과에 대하여, 상기 학습 평가 설정 단계(S1010)에서 설정한 학습 통과 기준에 따라 학습 테스트 통과 여부를 판단하는 통과 판단 단계(S1030),
상기 통과 판단 단계(S1030)에서 사용자의 학습 테스트 결과가 학습 통과 기준을 통과하였을 시, 상기 사용자단말기(100)에서 사용자에게 제공한 학습 커리큘럼에 따라 다음 단계로 안내하는 학습 안내 단계(S1040),
상기 통과 판단 단계(S1030)에서 사용자의 학습 테스트 결과가 학습 통과 기준을 통과하지 못하는 것으로 판단되었을 시, 상기 학습 테스트 제공 실시 단계(S900)에서 사용자가 실시한 학습 테스트 자료의 수준과 비슷한 수준의 학습 테스트 자료를 테스트 분류 데이터베이스에서 사용자 단말기(100)로 전송하여 사용자가 학습 테스트를 재실시할 수 있도록 안내하는 테스트 재실시 단계(S1050),
상기 테스트 재실시 단계(S1050)에서 사용자가 재실시한 학습 테스트에 대한 학습 테스트 결과를 상기 학습 평가 설정 단계(S1010)에서 설정한 학습 통과 기준에 따라 학습 테스트 통과 여부를 재판단하는 통과 재판단 단계(S1060)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 테스트 재실시 단계(S1050), 통과 재판단 단계(S1060)는 사용자가 실시한 학습 테스트 결과를 상기 학습 평가 설정 단계(S1010)에서 설정한 학습 통과 기준을 통과할때까지 반복 실시할 수 있는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 학습 결과 관리 단계(S1000)는,
상기 통과 재판단 단계(S1060)에서 사용자의 학습 테스트 결과가 학습 통과 기준을 통과하였을 시, 사용자에게 제공한 하나 이상의 학습 테스트 자료에 대하여, 사용자가 실시한 학습 테스트 자료에서 취약 부분을 판단하고, 취약 부분과 관련된 학습 테스트 자료를 사용자에게 제공하여 학습 테스트를 반복실시 할 수 있도록 안내하는 취약 학습 테스트 단계(S1070)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로 면접 스피치 예시 텍스트 자료를 전송하고, 사용자 단말기(100)에서 사용자에게 면접 스피치 예시 텍스트를 육성으로 읽도록 가이드하며, 사용자의 육성 음성정보를 획득하되, 획득한 사용자의 육성 음성정보를 학습 관리 서버로 전송하는 면접 스피치 가이드 단계(S1100),
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로 면접 예시 음성 파일을 전송하되, 상기 면접 스피치 가이드 단계(S1100)에서 사용자에게 제공된 면접 스피치 예시 텍스트에 해당하는 면접 예시 음성 파일을 전송하여, 사용자에게 면접 예시 음성 파일을 제공하는 면접 스피치 음성 가이드 단계(S1200),
학습 관리 서버(200)에서 획득한 사용자의 육성 음성 정보를 상기 면접 스피치 음성 가이드 단계(S1200)에서 사용자 단말기(100)로 전송한 면접 예시 음성 파일을 대비하여 고음, 저음, 강도를 각각 대비하는 음성 대비 단계(S1300),
상기 음성 대비 단계(S1300)에서 사용자 육성 음성 정보와 면접 예시 음성 파일을 대비한 결과에서, 면접 예시 음성 파일 대비 고음, 저음, 강도 중 어느 하나 이상에 대하여 사용자 육성 음성 정보에서 저 평가된 부분에 대한 음성 변환을 실시하되,
면접 예시 음성 파일과 유사하도록 음성 변환 파일을 생성하는 음성 변환 단계(S1400),
상기 음성 변환 단계(S1400)에서 생성한 음성 변환 파일을 사용자 단말기(100)로 전송하되, 음성 변환 파일을 사용자에게 제공하는 음성 변환 가이드 단계(S1500)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 면접 스피치 가이드 단계(S1100)는,
학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로 면접 예시 문항 자료를 전송하고, 사용자 단말기(100)에서 사용자에게 면접 예시 문항 자료를 제공하는 예시 문항 제공 단계(S1110)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
이에 따라, 상기 면접 스피치 가이드 단계(S1100)에서 사용자에게 제공하는 면접 스피치 예시 텍스트는, 상기 에시 문항 제공 단계(S1110)에서 사용자에게 제공한 면접 예시 문항 자료에 대한 예시 면접 답변인것을 특징으로 한다.
상기 구성에 대하여 설명하면,
본 발명은 사용자에게 면접 스피치의 중요 포인트인 발성, 음의 높낮이를 교정할 수 있도록 사용자의 육성 음성을 변조하고, 사용자에게 예시 음성 파일, 사용자 음성, 변조 음성을 각각 청취하여 차이를 인식할 수 있기때문에 사용자가 직접적으로 본인의 발성을 교정할 수 있게 되는 것이다.
또한, 면접 예시 문항과 이에 대한 예시 답변을 제공함으로써 사용자에게 면접 대비를 할 수 있는 효과가 제공되는 것이다.
또한, 상기 구성에 따라, 사용자의 스피치 능력을 향상시키기 위하여 특히, 발음, 발성 등 기초 교육을 제공하기 위한 스피치 가이드가 가능하게 되는 것이다.
즉, 사용자에게 예시 텍스트 및 예시 텍스트에 대한 예시 음성을 제공하여 사용자가 이를 육성으로 읽고, 육성에 대한 음성정보를 획득하며, 획득한 음성정보를 예시 음성과 유사하도록 변환하고 변환한 음성 파일을 사용자에게 제공함으로써, 사용자가 본인 목소리 기준에서 이상적인 발음, 발성으로 교정할 수 있도록 가이드 할 수 있게 되는 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 교육 안내 시스템의 관계를 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 사용자 단말기의 전체 구성을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 학습 관리 서버의 전체 구성을 나타낸 도면이다.
도 1 내지 도 3을 참조하여 설명하면, 도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이 본 발명 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 교육 안내 시스템은,
사용자로부터 이름, 학년, 학교를 포함하는 사용자 정보를 입력받되, 입력받은 사용자 정보를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 사용자 정보 획득 수단(101),
학습 관리 서버(200)로부터 기초 테스트 자료를 획득하되, 사용자가 기초 테스트를 실시할 수 있도록 제공하고, 기초 테스트 실시 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 기초 테스트 실시 수단(102),
학습 관리서버로부터 사용자 맞춤의 학습 커리큘럼을 획득하여 사용자에게 제공하는 학습 커리큘럼 제공 수단(103)을 포함하는 사용자 단말기(100)와,
적어도 하나 이상의 상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자 정보를 획득하되, 획득한 하나 이상의 사용자 정보를 각각 분류하여 관리하는 사용자 정보 분류 데이터베이스(201),
두개 이상의 학습 커리큘럼을 분류하여 관리하는 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202),
하나 이상의 기초 테스트 자료를 각각 분류하여 관리하는 테스트 분류 데이터베이스(204),
상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 기초 테스트 실시 결과를 획득하되, 상기 사용자 정보 분류 데이터베이스(201)의 사용자 정보에 대응하여 관리하는 테스트 결과 분류 데이터베이스(205),
상기 테스트 분류 데이터베이스(204)의 기초 테스트 자료를 상기 사용자 단말기(100)로 전송하는 사용자 기초 테스트 자료 전송 수단(211),
상기 사용자 정보 분류 데이터에서 획득한 사용자 정보, 상기 테스트 결과 분류 데이터베이스(205)에서 획득한 기초 테스트 실시 결과 중 어느 하나 이상을 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단하되, 판단한 사용자의 학습 수준에 맞추어 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)에서 학습 커리큘럼을 상기 사용자 단말기(100)로 전송하는 사용자 맞춤 커리큘럼 전송 수단(208)을 포함하되,
상기 사용자 단말기(100)는,
학습 관리 서버(200)로부터 학습 커리큘럼에 맞추어 학습 자료를 획득하여 사용자에게 제공하는 학습 자료 제공 수단(104),
사용자에게 제공된 학습 커리큘럼에 따른 학습 자료를 이용하여 사용자가 학습을 실시한 결과를 획득하고, 획득한 학습 실시 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 실시 확인 수단(105),
상기 학습 관리 서버(200)로부터 사용자 맞춤 커리큘럼에 따른 학습 테스트 자료를 획득하되, 사용자가 학습 테스트를 실시할 수 있도록 사용자에게 제공하고, 사용자가 실시한 학습 테스트 결과를 획득하여 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 테스트 실시 수단(106)을 더 포함하고,
상기 학습 관리 서버(200)는,
상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼에 대응되는 학습 자료를 학습 커리큘럼에 맞추어 분류하고, 분류된 학습 자료를 관리하는 학습 자료 분류 데이터베이스(203),
상기 사용자 맞춤 커리큘럼 전송 수단(208)에서 상기 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 커리큘럼에 따른 학습 자료를 상기 학습 자료 분류 데이터베이스(203)에서 상기 사용자 단말기(100)로 전송하는 사용자 맞춤 학습 자료 전송 수단,
상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 학습 실시 결과를 획득하되, 획득한 학습 실시 결과를 상기 사용자 정보 분류 데이터의 사용자 정보에 대응하여 관리하는 학습 결과 분류 데이터베이스(207),
상기 사용자 맞춤 학습 자료 전송 수단에서 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 자료에 맞추어 상기 테스트 분류 데이터베이스(204)에서 학습 테스트 자료를 상기 사용자 단말기(100)로 전송하는 사용자 맞춤 테스트 자료 전송 수단(210)을 더 포함하며,
상기 사용자 정보 획득 수단(101)은,
사용자로부터 입력받는 사용자 정보는, 이름, 학년, 학교 정보 뿐만 아니라, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교 성적을 포함하는 사용자 정보를 입력받는 것을 특징으로 하고,
상기 사용자 정보 분류 데이터베이스(201)는,
적어도 한명 이상의 사용자에 대한 사용자 정보를 관리하고, 상기 사용자 정보는 이름, 학년, 학교 정보, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교 성적을 포함하는 것을 특징으로 하고,
상기 테스트 분류 데이터베이스(204)는,
학습 커리큘럼에 따른 두개 이상의 학습 테스트 자료를 각각 분류하여 관리하는 것을 특징으로 하고,
상기 테스트 결과 분류 데이터베이스(205)는, 상기 사용자 단말기(100)로부터 학습 테스트 결과를 획득하되, 상기 사용자 정보 분류 데이터베이스(201)의 사용자 정보에 대응하여 관리하는 것을 특징으로 하여 구성하게 된다.
상기 서술한 사용자 단말기(100)의 각 구성에 대하여 상세히 설명하도록 한다.
상기 사용자 정보 획득 수단(101)은, 사용자로부터 이름, 학년, 학교를 포함하는 사용자 정보를 입력받되, 입력받은 사용자 정보를 학습 관리 서버(200)로 전송하게 된다.
상기 사용자 정보 획득 수단(101)에서 사용자로부터 입력받는 사용자 정보는, 이름, 학년, 학교 정보 뿐만 아니라, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교 성적을 포함하는 사용자 정보를 입력받는 것을 특징으로 한다.
상기 사용자 정보 획득 수단(101)에서 사용 교과서 출판사를 포함하는 사용자 정보를 입력받는 이유는, 각 학교에서 사용하는 교과서의 출판사가 제각기 다른데, 각 학교에서 출제하는 문제 유형은 사용하는 교과서에 따라 조금씩 차이가 발생하게 된다.
이에 따라, 사용자 즉, 학생이 재학하는 학교에서 사용되는 교과서 출판사를 참조하여 학생 맞춤식 학습 커리큘럼을 제공하기 위하여 사용자로부터 사용 교과서 출판사를 포함하는 사용자 정보를 획득하게 되는 것이다.
상기 기초 테스트 실시 수단(102)은, 학습 관리 서버(200)로부터 기초 테스트 자료를 획득하되, 사용자가 기초 테스트를 실시할 수 있도록 제공하고, 기초 테스트 실시 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하게 된다.
상기 사용자 단말기(100)는 에니어그램 학습 유형 테스트 실시 수단을 더 포함할 수 있는 것을 특징으로 한다.
에니어그램 학습 유형 테스트 실시 수단은, 학습 관리 서버(200)로부터 에니어그램 테스트 자료를 획득하되, 획득한 에니어그램 테스트 자료를 사용자에게 제공하고, 사용자가 실시한 에니어그램 테스트 결과를 획득하여 학습 관리 서버(200)로 전송하게 된다.
학습 커리큘럼 제공 수단(103)은, 학습 관리 서버(200)로부터 사용자 맞춤의 학습 커리큘럼을 획득하여 사용자에게 제공하게 된다.
학습 자료 제공 수단(104)은, 학습 관리 서버(200)로부터 학습 커리큘럼에 맞추어 학습 자료를 획득하여 사용자에게 제공하게 된다.
상기 학습 자료 제공 수단(104)은, 상기 학습 커리큘럼 제공 수단(103)의 사용자 맞춤의 학습 커리큘럼의 단계에 맞추어 사용자에게 학습 자료를 제공하는 것을 특징으로 한다.
상기 사용자 단말기(100)는, 학습 실시 확인 수단(105)을 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
학습 실시 확인 수단(105)은, 사용자에게 제공된 학습 커리큘럼에 따라 학습 자료를 이용하여, 사용자가 학습을 실시한 결과를 획득하고, 획득한 학습 실시 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하게 된다.
상기 학습 실시 확인 수단(105)은, 상기 학습 커리큘럽 제공 수단에서 사용자에게 제공한 학습 커리큘럼의 각 단계에 따라 사용자가 상기 학습 자료 제공 수단(104)에서 제공한 학습 자료를 이용하였는지 여부를 판단하여 사용자가 학습을 실시하였는지를 판단하는 것을 특징으로 한다.
학습 테스트 실시 수단(106)은, 학습 관리 서버(200)로부터 사용자 맞춤 학습 커리큘럼에 따른 학습 테스트 자료를 획득하되, 사용자가 학습 테스트를 실시할 수 있도록 사용자에게 제공하고, 사용자가 실시한 학습 테스트 결과를 획득하여 학습 관리 서버(200)로 전송하게 된다.
상기 학습 테스트 실시 수단(106)은, 학습 관리 서버(200)로부터 획득한 학습 테스트 자료를 사용자에게 제공하되, 상기 학습 커리큘럼 제공 수단(103)에서 사용자에게 제공한 학습 커리큘럼 단계 중 학습 테스트에 사용자가 접근하였을 시 해당되는 학습 테스트 자료를 사용자에게 제공하여 테스트를 실시할 수 있도록 하되, 실시한 학습 테스트 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 것을 특징으로 한다.
상기 서술한 학습 관리 서버(200)의 각 구성에 대하여 상세히 설명하도록 한다.
사용자 정보 분류 데이터베이스(201)는, 상기 적어도 하나 이상의 사용자 단말기(100)로부터 사용자 정보를 획득하되, 획득한 하나 이상의 사용자 정보를 각각 분류하여 관리하게 된다.
상기 사용자 정보 분류 데이터베이스(201)는, 적어도 한명 이상의 사용자에 대한 사용자 정보를 관리하고, 사용자 정보는 이름, 학년, 학교 정보, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교 성적을 포함하는 것을 특징으로 한다.
학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)는, 두개 이상의 학습 커리큘럼을 분류하여 관리하게 된다.
상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼은, 상기 사용자 정보에 포함되어 있는 학년, 사용 교과서 출판사, 계열(문과/이과), 학교성적 정보와, 기초 테스트 실시 결과 정보를 기초로 형성되는 것을 특징으로 한다.
이에 대하여 설명하면, 상기 학습 커리큘럼이란, 사용자 즉, 학생의 학년, 사용하는 교과서의 출판사, 학생의 계열(문과/이과), 학교 성적과 학생이 실시한 기초 테스트 실시 결과에 따라 학생의 학습 능력에 맞춘 학습 과정을 의미한다.
이에 따른 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)에서 관리하는 학습 커리큘럼은 사용자 즉, 학생의 학년, 사용하는 교과서의 출판사, 학생의 계열(문과/이과), 학교 성적과 학생이 실시한 기초 테스트 실시 결과 각각의 경우의 수 조합에 따라 두개 이상 구성되는 것이다.
즉, 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼은, 사용자의 학년에 따라 1차 분류하고, 학생의 계열인 문과/이과에 따라 2차 분류하며, 사용하는 교과서 출판사의 문제 출제 유형에 따라 3차 분류하고, 학교 성적에 따라 4차 분류하며, 본 시스템에서 제공한 기초 테스트 결과에 따라 4차 분류하여 사용자 맞춤 학습 과정을 제시하게 된다.
학습 자료 분류 데이터베이스(203)는, 상기 학습 커리큘럽 분류 데이터베이스의 학습 커리큘럼에 대응되는 학습 자료를 학습 커리큘럼에 맞추어 분류하고, 분류된 학습 자료를 관리하게 된다.
상기 학습 자료 분류 데이터베이스(203)는, 상기 서술한 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼에 제시된 학습 과정 각각에 맞추어 학습 자료를 분류하게 되는 것이다.
테스트 분류 데이터베이스(204)는, 하나 이상의 기초 테스트 자료, 학습 커리큘럼에 따른 두개 이상의 학습 테스트 자료를 각각 분류하여 관리하게 된다.
상기 테스트 분류 데이터베이스(204)는, 하나 이상의 기초 테스트 자료를 분류할 시, 학생의 학년, 사용 교과서 출판사, 학생의 계열(문과/이과)에 따라 기초 테스트 자료를 분류할 수 있는 것을 특징으로 한다.
즉, 학생의 학년에 따라 1차 분류하고, 학생의 계열인 문과/이과에 따라 2차 분류하고, 사용 교과서 출판사의 출제 문제 유형에 따라 3차 분류하여 기초 테스트 자료를 분류하게 되는 것이다.
이에 따라, 본 시스템을 사용하는 사용자(학생)의 사용자 정보에 따라 기초 테스트 자료를 제공할 수 있게 되는 것이다.
테스트 결과 분류 데이터베이스(205)는, 상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 기초 테스트 실시 결과 및 학습 테스트 결과를 획득하되, 상기 사용자 정보 분류 데이터베이스(201)의 사용자 정보에 대응하여 관리하게 된다.
상기 학습 관리 서버(200)는 에니어그램 테스트 분류 데이터베이스(206)를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
에니어그램 테스트 분류 데이터베이스(206)는, 상기 사용자 단말기(100)로 에니어그램 테스트 자료를 전송하고, 사용자 단말기(100)로부터 에니어그램 테스트 결과를 획득하되, 획득한 에니어그램 테스트 결과를 상기 사용자 정보 분류 데이터의 사용자 정보에 대응하여 관리하게 된다.
상기 에니어그램 테스트 분류 데이터베이스(206)에서 사용자 단말기(100)로 전송하는 에니어그램 테스트 자료는 학습유형검사용으로 전송하는 것을 특징으로 한다.
이에 따라, 사용자 단말기(100)로부터 학습유형검사용 에니어그램 테스트 결과를 획득하게 되는 것이다.
또한, 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼은, 상기 에니어그램 테스트 분류 데이터베이스(206)의 학습유형검사용 에니어그램 테스트 자료의 결과의 경우에 따라 학습 과정을 구성할 수 있는 것을 특징으로 한다.
학습 결과 분류 데이터베이스(207)는, 상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 학습 실시 결과를 획득하되, 획득한 학습 실시 결과를 상기 사용자 정보 분류 데이터의 사용자 정보에 대응하여 관리하게 된다.
상기 학습 결과 분류 데이터베이스(207)는, 상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 학습 실시 결과를 반복적으로 획득할 수 있고, 획득한 학습 실시 결과를 누적시켜 관리하는 것을 특징으로 한다.
이는, 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼의 학습 과정에 따라 하나 이상의 학습 과정을 사용자가 실시한 결과를 관리하기 위함이다.
또한, 사용자가 학습을 실시하였는지에 대한 여부를 판단하기 위함이다.
사용자 기초 테스트 자료 전송 수단(211)은, 상기 테스트 분류 데이터베이스(204)의 기초 테스트 자료를 상기 사용자 단말기(100)로 전송하게 된다.
사용자 맞춤 커리큘럼 전송 수단(208)은, 상기 사용자 정보 분류 데이터의 사용자 정보, 상기 테스트 결과 분류 데이터베이스(205)의 기초 테스트 실시 결과, 상기 에니어그램 테스트 분류 데이터베이스(206)의 에니어그램 테스트 결과 중 어느 하나 이상을 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단하되, 판단한 학습 수준에 맞추어 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)에서 학습 커리큘럼을 상기 사용자 단말기(100)로 전송하게 된다.
상기 사용자 맞춤 커리큘럼 전송 수단(208)은, 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송할 시, 상기 서술한 것과 같이 사용자 정보, 기초 테스트 실시 결과, 에니어그램 테스트 결과 중 어느 하나 이상을 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단한 후, 이에 따른 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하게 되는데,
이는 상기 서술한 것과 같이 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)의 학습 커리큘럼이 사용자 정보, 기초 테스트 실시 결과, 에니어그램 테스트 결과를 이용하여 분류함으로써 사용자 학습 수준에 맞추어 학습 과정을 제시할 수 있도록 다양한 경우의 학습 커리큘럼을 분류하고 있어,
상기 사용자 맞춤 커리큘럼 전송 수단(208)에서 사용자의 학습 수준에 따른 학습 커리큘럼을 사용자에게 제공하기 위하여 사용자의 학습 수준을 판단하고, 상기 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스(202)에서 사용자의 학습 수준에 대응되는 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하게 되는 것이다.
사용자 맞춤 학습 자료 전송 수단은, 상기 사용자 맞춤 커리큘럼 전송 수단(208)에서 상기 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 커리큘럼에 따른 학습 자료를 상기 학습 자료 분류 데이터베이스(203)에서 상기 사용자 단말기(100)로 전송하게 된다.
사용자 맞춤 테스트 자료 전송 수단(210)은, 상기 사용자 맞춤 학습 자료 전송 수단에서 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 자료에 맞추어 상기 테스트 분류 데이터베이스(204)에서 학습 테스트 자료를 상기 사용자 단말기(100)로 전송하게 된다.
상기 사용자 단말기(100)는,
학습 관리 서버(200)로부터 스피치 예시 텍스트 자료를 획득하여 사용자에게 제공하고, 사용자가 스피치 예시 텍스트를 육성으로 읽도록 가이드하고, 사용자의 육성 음성정보를 획득하여 이를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 스피치 가이드 실시 수단(107),
학습 관리 서버(200)에서 상기 사용자의 육성 음성정보를 변환한 예시 음성 파일을 획득하되, 획득한 예시 음성 파일을 사용자에게 제공하는 예시 음성 파일 제공 수단(108),
학습 관리 서버(200)로부터 음성 변환 파일을 획득하되, 획득한 음성 변환 파일을 사용자에게 제공하는 스피치 가이드 제공 수단(109)을 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
이에 따른 상기 학습 관리 서버(200)는,
사용자의 발음, 발성 교육을 위한 하나 이상의 스피치 예시 텍스트를 분류하여 관리하되, 스피치 예시 텍스트를 상기 사용자 단말기(100)로 전송하는 스피치 교육 자료 관리 수단(212),
상기 스피치 교육 자료 관리 수단(212)에 분류된 각각의 스피치 예시 텍스트에 대한 예시 음성 파일을 각각 분류하여 관리하되, 상기 스피치 교육 자료 관리 수단(212)에서 상기 사용자 단말기(100)로 전송한 스피치 예시 텍스트에 대응되는 예시 음성 파일을 사용자 단말기(100)로 전송하는 예시 음성 관리 수단(213),
상기 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 육성 음성정보를 획득하고, 획득한 사용자의 육성 음성정보와 상기 예시 음성 관리 수단(213)에서 사용자 단말기(100)로 전송한 예시 음성 파일을 대비하고, 사용자의 육성 음성정보에서 고음, 저음, 세기를 포함하는 음성 변환을 실시하여 예시 음성 파일과 유사하도록 음성 변환 파일을 생성하고, 생성한 음성 변환 파일을 사용자 단말기(100)로 전송하는 스피치 가이드 변환 전송 수단(214)을 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 구성에 따라, 사용자의 스피치 능력을 향상시키기 위하여 특히, 발음, 발성 등 기초 교육을 제공하기 위한 스피치 가이드가 가능하게 되는 것이다.
즉, 사용자에게 예시 텍스트 및 예시 텍스트에 대한 예시 음성을 제공하여 사용자가 이를 육성으로 읽고, 육성에 대한 음성정보를 획득하며, 획득한 음성정보를 예시 음성과 유사하도록 변환하고 변환한 음성 파일을 사용자에게 제공함으로써, 사용자가 본인 목소리 기준에서 이상적인 발음, 발성으로 교정할 수 있도록 가이드 할 수 있게 되는 것이다.
상기 서술한 구성에 따른 본 발명 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 교육 안내 시스템은,
사용자의 학습 테스트를 통하여 사용자 학습 수준에 맞추어 커리큘럼을 생성하고, 커리큘럼에 따라 사용자에게 교육자료를 제공할 수 있다.
또한, 사용자의 학교, 학년, 사용 교과서 출판사를 포함하는 사용자 정보를 커리큘럼을 생성할 시 사용하여, 커리큘럼에 따라 사용자에게 교육자료를 제공할 수 있다.
전술된 실시 예는 모든 면에서 예시적인 것이며, 한정적인 것이 아닌 것으로 이해되어야 하며, 본 발명의 범위는 전술된 상세한 설명보다는 후술 될 특허청구범위에 의하여 나타내어질 것이다. 그리고 이 특허청구범위의 의미 및 범위는 물론, 그 등가 개념으로부터 도출되는 모든 변경 및 변형 가능한 형태가 본 발명의 범주에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.
100 : 사용자 단말기
200 : 학습 관리 서버

Claims (5)

  1. 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법에 있어서,
    사용자 단말기(100)를 이용하여 사용자로부터 사용자 정보를 획득하되, 획득한 사용자 정보를 이용하여 사용자 기초 데이터 정보를 구축하는 기초 데이터 구축 단계(S100);
    학습 관리 서버(200)에서 사용자 기초 데이터 정보를 이용하되, 테스트 분류 데이터베이스에 저장된 기초 테스트 자료 중 사용자 기초 데이터 정보에 대응되는 기초 테스트 자료를 추출하여 사용자 단말기(100)로 전송하는 기초 테스트 전송 단계(S200);
    사용자 단말기(100)는 학습 관리 서버(200)로부터 획득한 기초 테스트 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자로부터 기초 테스트 실시 결과를 획득하여 이를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 기초 테스트 실시 단계(S300);
    학습 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)로부터 사용자의 기초 테스트 실시 결과를 획득하되, 획득한 기초 테스트 실시 결과를 이용하여 사용자의 학습 수준을 판단하는 사용자 수준 판단 단계(S400);
    사용자 기초 데이터 정보와 상기 사용자 수준 판단 단계(S400)에서 판단한 사용자의 학습 수준에 따라서, 학습 커리큘럼 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 커리큘럼을 사용자 단말기(100)로 전송하는 커리큘럼 전송 단계(S500);를 포함하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 커리큘럼 전송 단계(S500)에서 사용자 단말기(100)로 전송한 학습 커리큘럼에 맞추어 학습 자료 제공 수단에 저장되어 있는 학습 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 학습 자료 전송 단계(S600);를 포함하는 것을 특징으로 하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법.
  3. 제 2항에 있어서,
    사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 자료를 획득하고, 획득한 학습 자료를 사용자에게 제공하되, 사용자가 학습 커리큘럼에 따라 학습 자료를 이용하여 학습을 실시한 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 자료 제공 실시 단계(S700);를 포함하는 것을 특징으로 하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법.
  4. 제 3항에 있어서,
    학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 사용자의 학습 실시 결과를 획득하되, 학습 실시 결과와 사용자 단말기(100)에 제공한 학습 커리큘럼 단계와 비교하고, 학습 커리큘럼 단계에 맞추어 테스트 분류 데이터베이스에 저장되어 있는 학습 테스트 자료를 사용자 단말기(100)로 전송하는 학습 테스트 자료 전송 단계(S800);를 포함하는 것을 특징으로 하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법.
  5. 제 4항에 있어서,
    사용자 단말기(100)에서 학습 관리 서버(200)로부터 전송한 학습 테스트 자료를 획득하되, 학습 테스트 자료를 사용자에게 저공하고, 사용자로부터 학습 테스트 결과를 획득하며, 학습 테스트 결과를 학습 관리 서버(200)로 전송하는 학습 테스트 제공 실시 단계(S900);
    학습 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로부터 전송한 학습 테스트 결과를 획득하되, 획득한 학습 테스트 결과를 사용자 기초 데이터 정보에 대응시켜 저장하는 학습 결과 관리 단계(S1000);를 포함하는 것을 특징으로 하는 수준 맞춤 커리큘럼 생성을 통한 국어 교육 제공 방법.
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