KR20210057234A

KR20210057234A - School supplies kit

Info

Publication number: KR20210057234A
Application number: KR1020190143098A
Authority: KR
Inventors: 이현빈; 인혜진; 성호정; 조예진
Original assignee: 이현빈; 성호정; 조예진; 인혜진
Priority date: 2019-11-11
Filing date: 2019-11-11
Publication date: 2021-05-21
Also published as: KR102318026B1

Abstract

In a school supplies kit according to the present invention, as a school supplies kit that can be opened and closed and provided with a storage space formed to correspond to the school supplies for the school supplies to be stored therein, a portion thereof may be provided with a first color, and a portion of the storage space may be provided with the first color or a second color.

Description

School supplies kit

본 발명은 학용품 키트에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 독립적으로 존재하는 복수개의 문구류를 하나의 키트에 수납하여 정리할 수 있는 학용품 키트에 관한 것이다.The present invention relates to a kit for school supplies, and more particularly, to a kit for school supplies that can be arranged by storing a plurality of independently existing stationery in one kit.

일반적으로 초등학생들이 사용하는 문구류는 학년별 또는 과목별로 요구되는 문구가 정해져있다.In general, stationery required by elementary school students is determined by grade or subject.

그러나 학생들, 특히 저학년 학생들의 경우 정리 정돈에 익숙하지 않아 개인의 부주의 또는 사용 후 정리 정돈을 하지 않는 등의 이유로 사용한 문구류를 잃어버리기가 쉽다.However, in the case of students, especially in the lower grades, it is easy to lose used stationery for reasons such as personal carelessness or not tidying after use because they are not familiar with organizing.

또한 문구류를 보관하기 위한 별도의 보관함이 마련되지 않는 경우 날카로운 문구류를 필통 또는 책가방에 넣어둔 후 무의식적으로 다른 문구류 등을 사용하기 위해 손을 넣었다가 날카로운 부분에 상처를 입을 수 있다.In addition, if a separate storage box for storing stationery is not provided, sharp stationery may be put in a pencil case or backpack and then unconsciously put in your hand to use other stationery, and the sharp part may be injured.

본 발명은 위와 같은 문제점을 해소하기 위한 발명이다.The present invention is an invention for solving the above problems.

본 발명은 상술한 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여 안출된 발명으로서, 정리정돈이 용이한 학용품 키트를 제공하기 위함이다.The present invention is an invention conceived to solve the problems of the prior art described above, and is to provide a school supplies kit that is easy to organize.

또한, 상기 학용품 키트가 복수개로 구비되는 경우 하나의 하우징에 수납하여 보관할 수 있는 하우징을 제공하기 위함이다.In addition, it is to provide a housing that can be accommodated and stored in one housing when a plurality of the school supplies kits are provided.

본 발명의 과제들은 이상에서 언급한 과제들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.The problems of the present invention are not limited to the problems mentioned above, and other problems that are not mentioned will be clearly understood by those skilled in the art from the following description.

상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학용품 키트는, 개폐 가능하고, 내부에 학용품이 수납되도록 상기 학용품에 대응되어 형성되는 수납공간이 구비되는 학용품 키트에 있어서, 상기 학용품의 일부에 제1색이 구비되고, 상기 수납공간은 일부에 상기 제1색 또는 상기 제1색과 다른 제2색이 구비되는 것을 특징으로 할 수 있다.In the school supplies kit of the present invention for achieving the above object, in the school supplies kit having a storage space formed in correspondence with the school supplies so that the school supplies can be opened and closed, and the school supplies are accommodated therein, the first color is The storage space may be provided with the first color or a second color different from the first color.

상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학용품 툴은, 개폐 가능하고, 내부에 학용품이 수납되는 수납공간 및 닫힌 경우 중앙부에 홈이 형성되는 학용품 키트 및 상기 학용품 키트가 결합되는 하우징을 포함하고, 상기 하우징은, 상기 학용품 키트의 부피에 대응되는 부피가 형성되는 수용공간 및 상기 수용공간의 중앙부에 내측으로 돌출되는 돌출부를 포함할 수 있다.The school supplies tool of the present invention for achieving the above object includes a storage space in which school supplies are accommodated, and a school supplies kit in which a groove is formed in a central part when closed, and a housing to which the school supplies kit is coupled, the The housing may include an accommodation space in which a volume corresponding to the volume of the school supplies kit is formed, and a protrusion protruding inward at a central portion of the accommodation space.

이 때, 상기 돌출부는, 길이 방향의 양 측부가 상기 하우징의 외측 방향으로 절곡될 수 있도록 중앙부를 기준으로 분리되어 형성되는 것을 특징으로 할 수 있다.In this case, the protrusion may be formed to be separated based on a central portion so that both side portions in the longitudinal direction can be bent in an outer direction of the housing.

상기한 과제를 해결하기 위한 본 발명의 학용품 키트는 다음과 같은 효과가 있다.The school supplies kit of the present invention for solving the above problems has the following effects.

첫째, 키트 내의 수납공간의 일부에 형성되는 색깔에 대응되도록 학용품을 수납할 수 있도록 하여 저학년 학생들이 직관적으로 빠르게 수납할 수 있다.First, school supplies can be stored to correspond to the colors formed in a part of the storage space in the kit, so that lower grade students can intuitively and quickly store them.

둘째, 저학년 학생들이 학용품을 키트에 수납하는 과정에서 흥미를 느낄 수 있도록 하여 자발적인 정리 정돈을 유도할 수 있다.Second, it is possible to induce voluntary organization by allowing lower grade students to feel interest in the process of storing school supplies in a kit.

셋째, 하우징에 필요한 만큼의 키트를 결합하고, 결합되는 키트 수에 따라 하우징의 부피를 조절할 수 있어 휴대성 및 사용의 편의성이 증가될 수 있다.Third, it is possible to combine as many kits as necessary in the housing and adjust the volume of the housing according to the number of kits to be combined, so that portability and convenience of use can be increased.

본 발명의 효과들은 이상에서 언급한 효과들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 효과들은 청구범위의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.The effects of the present invention are not limited to the above-mentioned effects, and other effects not mentioned will be clearly understood by those skilled in the art from the description of the claims.

도 1은 본 발명의 학용품 키트를 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 학용품 키트에 학용품을 수납하는 과정을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 학용품 키트를 하우징에 결합하는 과정을 나타낸 도면이다.
그리고 도 4는 본 발명의 학용품 키트가 결합된 하우징의 크기를 조절하는 모습을 나타낸 도면이다.1 is a view showing a school supplies kit of the present invention.
2 is a view showing a process of storing school supplies in the school supplies kit of the present invention.
3 is a view showing a process of coupling the school supplies kit of the present invention to the housing.
And Figure 4 is a view showing a state of adjusting the size of the housing to which the school supplies kit of the present invention is combined.

이하 본 발명의 목적이 구체적으로 실현될 수 있는 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 설명한다. 본 실시예를 설명함에 있어서, 동일 구성에 대해서는 동일 명칭 및 동일 부호가 사용되며 이에 따른 부가적인 설명은 생략하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention in which the object of the present invention can be realized in detail will be described with reference to the accompanying drawings. In the description of the present embodiment, the same names and the same reference numerals are used for the same components, and additional descriptions thereof will be omitted.

또한, 본 발명의 실시 예를 설명함에 있어서, 동일 기능을 갖는 구성요소에 대해서는 동일 명칭 및 동일 부호를 사용할 뿐 실질적으론 종래와 완전히 동일하지 않음을 미리 밝힌다. In addition, in describing an embodiment of the present invention, it is stated in advance that components having the same function are only used with the same name and the same reference numerals and are not substantially the same as in the prior art.

또한, 본 발명의 실시 예에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시 예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. In addition, terms used in the embodiments of the present invention are used only to describe specific embodiments, and are not intended to limit the present invention. Singular expressions include plural expressions unless the context clearly indicates otherwise.

또한, 본 발명의 실시 예에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.In addition, in an embodiment of the present invention, terms such as "include" or "have" are intended to designate the existence of features, numbers, steps, actions, components, parts, or a combination of them described in the specification. It is to be understood that the possibility of the presence or addition of other features or numbers, steps, actions, components, parts, or combinations thereof beyond that is not preliminarily excluded.

도 1 및 도 2를 참조하여 본 발명의 학용품 키트(10)에 대하여 설명한다. 도 1은 본 발명의 학용품 키트(10)를 나타낸 도면이다. 그리고 도 2는 본 발명의 학용품 키트(10)에 학용품(100)을 수납하는 과정을 나타낸 도면이다.With reference to Figures 1 and 2 will be described with respect to the school supplies kit 10 of the present invention. 1 is a view showing a school supplies kit 10 of the present invention. And Figure 2 is a view showing a process of accommodating the school supplies 100 in the school supplies kit 10 of the present invention.

본 발명의 학용품 키트(10)는, 개폐 가능하고, 내부에 학용품(100)이 수납되도록 상기 학용품(100)에 대응되어 형성되는 수납공간(200)이 구비되는 학용품 키트(10)에 있어서, 상기 학용품(100)의 일부에 제1색(150)이 구비되고, 상기 수납공간(200)은 일부에 상기 제1색(250) 또는 상기 제1색과 다른 제2색(250)이 구비되는 것을 특징으로 할 수 있다.In the school supplies kit 10 provided with a storage space 200 formed corresponding to the school supplies 100 so that the school supplies 100 can be opened and closed and accommodated therein, the school supplies kit 10 of the present invention, The first color 150 is provided in a part of the school supplies 100, and the storage space 200 is provided with the first color 250 or a second color 250 different from the first color. It can be characterized.

예를 들어 도 2에서와 같이, 상기 학용품(100)의 일부에 제1색(150)이 구비되고, 또한 상기 수납공간(200)은 상기 수납공간(200) 중 상기 학용품(100)에 구비되는 제1색(150)에 대응되는 위치에 제1색(250)이 구비될 수 있다. 이에 따라, 본 발명의 학용품 키트(10)를 사용하는 학생들은 자연스레 학용품(100)을 모양에 맞추어 수납공간(200)에 수납할 수 있어 자발적인 정리정돈의 습관을 기르도록 유도할 수 있다.For example, as shown in FIG. 2, a first color 150 is provided in a part of the school supplies 100, and the storage space 200 is provided in the school supplies 100 among the storage spaces 200. The first color 250 may be provided at a position corresponding to the first color 150. Accordingly, students who use the school supplies kit 10 of the present invention can naturally accommodate the school supplies 100 in the storage space 200 according to the shape, so that they can induce a habit of voluntarily organizing.

또한, 상기 수납공간(200)은 상기 수납공간(200) 중 학용품(100)에 구비되는 제1색(150)에 대응되는 위치에 제2색(250)이 구비되는 경우에도 학생들은 이에 대해 자연스레 정리정돈을 할 수 있다.In addition, even if the storage space 200 is provided with the second color 250 at a position corresponding to the first color 150 provided in the school supplies 100 among the storage spaces 200, students naturally It can be organized and organized.

뿐만 아니라, 학용품(100)은 제1색(150)이 구비되는 일부 외의 영역이 투명한 재질로 이루어지고, 상기 수납공간(200)은 상기 학용품(100)의 투명한 영역에 대응되는 위치에 상기 제1색(250) 또는 상기 제2색(250)이 구비되거나 상기 학용품(100)이 상기 수납공간(200)에 수납되어 상기 제1색(150)과 함께 기 설정된 모양을 이루는 경우, 학생들의 자발적인 정리정돈을 유도할 수 있다.In addition, the school supplies 100 are made of a transparent material in areas other than a portion where the first color 150 is provided, and the storage space 200 is positioned at a position corresponding to the transparent area of the school supplies 100. When the color 250 or the second color 250 is provided, or the school supplies 100 are accommodated in the storage space 200 to form a preset shape together with the first color 150, students voluntarily organize You can induce ordering.

도 3 및 도 4를 참조하여 본 발명의 학용품 툴에 대하여 설명한다. 도 3은 본 발명의 학용품 키트(10)를 하우징(300)에 결합하는 과정을 나타낸 도면이다. 그리고 도 4는 본 발명의 학용품 키트(10)가 결합된 하우징(300)의 크기를 조절하는 모습을 나타낸 도면이다.With reference to Figures 3 and 4 will be described with respect to the school supplies tool of the present invention. 3 is a view showing a process of coupling the school supplies kit 10 of the present invention to the housing 300. And Figure 4 is a view showing a state of adjusting the size of the housing 300 to which the school supplies kit 10 of the present invention is coupled.

본 발명의 학용품 툴은, 개폐 가능하고, 내부에 학용품(100)이 수납되는 수납공간(200) 및 닫힌 경우 중앙부에 홈이 형성되는 학용품 키트(10) 및 상기 학용품 키트(10)가 결합되는 하우징(300)을 포함할 수 있다.The school supplies tool of the present invention is openable and closed, and the storage space 200 in which the school supplies 100 are accommodated, and the school supplies kit 10 having a groove formed in the central part when closed, and the housing in which the school supplies kit 10 is coupled It may include (300).

이 때, 상기 학용품 키트(10)는 상술한 본 발명의 학용품 키트(10)와 동일하거나 유사한 구성으로 생각할 수 있고, 그에 따라 구현되는 기능이나 효과 또한 동일하거나 유사할 수 있으며, 이에 대한 설명은 상술한 내용으로 이해될 수 있다.At this time, the school supplies kit 10 may be considered to have the same or similar configuration as the school supplies kit 10 of the present invention described above, and the functions or effects implemented accordingly may also be the same or similar, and the description thereof will be described above. It can be understood as one content.

상기 하우징(300)은, 수용공간 및 돌출부(350)를 포함할 수 있다.The housing 300 may include an accommodation space and a protrusion 350.

상기 수용공간은, 상기 학용품 키트(10)의 부피에 대응되는 부피로 형성될 수 있다.The accommodation space may be formed in a volume corresponding to the volume of the school supplies kit 10.

즉, 상기 수용공간은, 상기 학용품 키트(10)의 폭 또는 둘레에 대응되도록 형성되어 사용자가 상기 학용품 키트(10)를 상기 하우징(300)에 결합하여 보관하거나 필요 시 꺼내어 사용하는 것을 용이하게 할 수 있다.That is, the accommodation space is formed to correspond to the width or circumference of the school supplies kit 10 so that the user can easily store the school supplies kit 10 by combining it with the housing 300 or take out and use it when necessary. I can.

상기 돌출부(350)는, 상기 수용공간의 중앙부에 내측으로 돌출되어 상기 학용품 키트(10)를 닫았을 경우 중앙부에 형성되는 홈에 대응되도록 형성될 수 있다.The protrusion 350 may be formed to protrude inward at the central portion of the accommodation space to correspond to a groove formed in the central portion when the school supplies kit 10 is closed.

상기 학용품 키트(10)의 중앙부에 홈이 형성되도록 상기 학용품 키트(10)의 둘레부 외측은 일부가 돌출되도록 형성될 수 있다.A portion of the outer peripheral portion of the school supplies kit 10 may be formed to protrude so that a groove is formed in the central portion of the school supplies kit 10.

이에 대응되도록, 상기 수용공간 또한 중앙부 일부가 상기 홈의 폭 및 두께에 대응되도록 돌출되어 돌출부(350)가 형성될 수 있고, 상기 돌출부(350)에 의해 상기 돌출부(350) 양측에 형성되는 오목한 부분에 상기 학용품 키트(10)의 돌출되는 부분이 결합되어 상기 학용품 키트(10)가 상기 하우징(300)에 결합될 수 있다.Correspondingly, a portion of the accommodation space may protrude to correspond to the width and thickness of the groove so that a protrusion 350 may be formed, and a concave portion formed on both sides of the protrusion 350 by the protrusion 350 The protruding portion of the school supplies kit 10 may be coupled to the school supplies kit 10 to be coupled to the housing 300.

이 때, 상기 돌출부(350)는, 길이 방향의 양 측부가 상기 하우징(300)의 외측 방향으로 절곡될 수 있도록 중앙부를 기준으로 분리되어 형성되는 것을 특징으로 할 수 있다.In this case, the protrusion 350 may be formed to be separated based on a central portion so that both side portions in the longitudinal direction can be bent in the outer direction of the housing 300.

구체적으로 상기 돌출부(350)는, 중앙부가 절개 또는 절곡될 수 있도록 형성되어 상기 수용공간의 부피가 조절될 수 있다. 따라서, 복수개의 수용공간에 일부의 학용품 키트(10)만 결합되는 경우, 결합되지 않은 수용공간의 부피를 최소화하여 공간 활용을 최소화할 수 있다.Specifically, the protrusion 350 is formed so that the central portion can be cut or bent, so that the volume of the accommodation space can be adjusted. Therefore, when only some of the school supplies kits 10 are coupled to a plurality of accommodating spaces, space utilization can be minimized by minimizing the volume of uncoupled accommodating spaces.

이와 같은 수용공간 및 돌출부(350)를 포함하는 하우징(300)의 결합 방식 또는 부피를 조절하는 방식은 이에 제한될 것은 아니고 다양하게 형성될 수 있다.A method of coupling or adjusting the volume of the housing 300 including the receiving space and the protrusion 350 is not limited thereto and may be formed in various ways.

이상과 같이 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 살펴보았으며, 앞서 설명된 실시예 이외에도 본 발명이 그 취지나 범주에서 벗어남이 없이 다른 특정 형태로 구체화될 수 있다는 사실은 해당 기술에 통상의 지식을 가진 이들에게는 자명한 것이다. 그러므로, 상술된 실시예는 제한적인 것이 아니라 예시적인 것으로 여겨져야 하고, 이에 따라 본 발명은 상술한 설명에 한정되지 않고 첨부된 청구항의 범주 및 그 동등 범위 내에서 변경될 수도 있다.As described above, preferred embodiments according to the present invention have been examined, and the fact that the present invention can be embodied in other specific forms without departing from its spirit or scope other than the above-described embodiments is known to those skilled in the art. It is self-evident to them. Therefore, the above-described embodiments are to be regarded as illustrative rather than restrictive, and accordingly, the present invention is not limited to the above description and may be modified within the scope of the appended claims and their equivalents.

10: 학용품 키트
100: 학용품
150: 학용품에 구비되는 제1색
200: 수납공간
250: 수납공간에 구비되는 제1색 또는 제2색
300: 하우징
350: 돌출부10: school supplies kit
100: school supplies
150: the first color provided in school supplies
200: storage space
250: a first color or a second color provided in the storage space
300: housing
350: protrusion

Claims

In the school supplies kit provided with a storage space formed in correspondence with the school supplies so that the school supplies can be opened and closed, and the school supplies are accommodated therein,
A first color is provided in some of the school supplies,
School supplies kit, characterized in that the storage space is provided with the first color or a second color different from the first color in a part.

A school supplies kit that can be opened and closed and has a storage space in which school supplies are accommodated and a groove formed in the center when closed; And
A housing to which the school supplies kit is coupled;
Including,
The housing,
An accommodation space in which a volume corresponding to the volume of the school supplies kit is formed; And
A protrusion protruding inward at a central portion of the receiving space;
School supplies tools, including.

The method of claim 2,
The protrusion,
School supplies tool, characterized in that the two sides in the longitudinal direction are formed to be separated based on the central portion so that the outer side of the housing can be bent.