KR20200112206A - 케이스 스터디 문제 로직 맵 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명에서 케이스 스터디 콘텐츠 로직 구성 시스템은 교습자 소프트웨어 개발 지식 없이도 케이스 스터디의 문제를 구성할 수 있도록 하는 것을 특징으로 한다. 교습자는 자신이 원하는 문제와 후속 문제들간의 상관 관계를 마우스의 클릭과 더블클릭 등으로 구성할 수 있으며, 케이스 스터디 생성 프로그램을 통해 생성할 수 있는 것을 특징으로 한다.

Description

케이스 스터디 문제 로직 맵 시스템 {System for Case Study Logic Building System}

본 발명은 케이스 스터디의 문제 간의 논리적 연결을 구성해 주는 시스템에 관한 것이다.

교육 환경이 향상되며 개인용 컴퓨터와 이동형 장치, 그리고 통신 기술을 이용한 다양한 교육 방법이 개발되어 왔다. 또한 여러 학습 기법 중 케이스 스터디를 이용한 학습 기법의 경우, 경영학, 회계학, 의학, 법학, 그리고 입시 교육 등에까지 활발하게 활용될 수 있는 매우 효율적인 학습 방법으로 평가되어지고 있다.

하지만 문제 기반 학습 기법을 이용한 케이스 스터디를 할 수 있는 솔루션은 그리 많지 않은 것도 현실이다.

본 발명은 교육자가 직접 소프트웨어 개발 지식 없이 케이스 스터디 문제들을 논리적으로 연결할 수 있도록 하는 시스템에 관한 것으로, 기존에는 소프트웨어 개발 당시부터 구현되어야 할 구성을 사용자의 필요에 따라 개발자의 도움 없이 구현할 수 있도록 하는 특징이 있다.

본 발명은 교육자가 직접 소프트웨어 개발 지식 없이 케이스 스터디 문제들을 논리적으로 연결할 수 있도록 하는 시스템에 관한 것으로, 기존에는 소프트웨어 개발 당시부터 구현되어야 할 구성을 사용자의 필요에 따라 개발자의 도움 없이 구현할 수 있도록 하는 특징이 있다.

도1은 본 발명의 케이스 스터디의 문제들 간의 로직 구성을 보여주는 도면이다.

도 1을 참조하면, 본 발명에 따른 케이스 스터디 학습 문제 구성 로직 시스템은, 교습자에 의해 케이스 스터디 콘텐츠를 이용한 케이스 스터디 콘텐츠 구성이 선택되면, 학습자가 케이스 스터디 문제를 지속적으로 풀어나갈 수 있도록 문제의 세트를 구성할 수 있게 한다.

예를 들어, 1번 항목의 문제의 답이 객관식으로 4가지가 주어질 경우, 각 객관식 항목들에 따른 후속 문제를 차별화하여 제시할 수 있도록 한다. 이는 학습의 교습자가 자신의 의도에 따라 후속 문제들을 구성할 수 있도록 하는 문제 로직 구성 맵을 마우스의 클릭으로 구현할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 소프트웨어 개발 지식이 전혀 없는 교습자라 하더라도 이러한 문제들의 집합을 구성할 수 있도록 하는 것이 본 발명의 핵심이다.

케이스 스터디 구성 메뉴를 선택하면 교습자는 각 문제를 제출할 수 있도록 하며, 후속 문제들 간의 논리적 연결관계를 교습자가 임의로 구성할 수 있도록 한다.

특히, 본 발명은, 교습자가 소프트웨어 개발 지식이 없어도 케이스 스터디 문제들을 논리적으로 연결할 수 있도록 지원하는 것이다.

Claims (1)

1. 교습자의 조작에 따라 케이스 스터디의 콘텐츠를 이용한 학습 콘텐츠를 요청하는 단말 장치와, 상기 단말 장치의 네트워크에 연결되는 콘텐츠 서버를 포함하고, 서버는 단말장치로부터 케이스 스터디의 콘텐츠를 콘텐츠 분류에 따른 로직 생성 시스템.
   케이스 스터디 콘텐츠의 논리적 연결을 마우스의 클릭만으로 구성할 수 있도록 하는 시스템.
   

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