KR20200092877A - 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템 및 방법 - Google Patents

임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템 및 방법 Download PDF

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Abstract

임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템이 제공된다. 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 시스템은 사용자 단말과 데이터를 송수신하도록 구성된 송수신부; 및 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 생성하는 컨텐츠 제공부를 포함하되, 상기 컨텐츠 제공부는 상기 송수신부를 통해 전달된 상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하며, 상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 상기 의료 주제와 관련된 임상의학 지식 컨텐츠 및 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 컨텐츠를 포함한다.

Description

임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템 및 방법{Digital navigation system and method for supporting integrated education of clinical and basic medical sciences}
본 발명은 통합 교육을 지원하는 내비게이션 시스템 및 방법에 관한 것으로, 구체적으로, 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합을 시각화하여, 두 영역의 지식의 통합에 대한 이해와 그에 기반한 정보의 내비게이션을 지원하는 시스템 및 방법에 관한 것이다.
[국가지원 연구개발에 대한 설명]
본 연구는 과학기술정보통신부 개인기초연구사업(가상현실 및 햅틱 시뮬레이션 기술 기반 통합 치의료 임상 교육 시스템 프로토타입 개발 연구, 과제 고유번호: 1711069125, 세부과제번호: 2017R1C1B2010469)의 지원에 의하여 이루어진 것이다.
보건의료 분야 교육에서는 통합 교육을 추구한다. 통합 교육의 궁극적인 목표는 의료인이 되려는 학습자에게 임상의학 지식과 기초의학 지식을 상호 연관된 형태, 즉 통합된 형태로 교육하여 이 두 영역의 지식이 환자 진료 맥락에서 통합적으로 발현되도록 하는 것이다.
하지만, 현 보건의료 교육은 통합교육이 아닌, 1~2학년(예과)에서는 행동과학 중심의 교육, 3~4학년(본과 1-2학년)에서는 기초의학 중심의 교육, 5~6학년(본과 3-4학년)에서는 임상 중심의 교육이 분절된 형태로 이루어지고 있다. 학생들은 기초의학 지식을 배울 때에는 그것이 정확히 어떤 임상 상황에서 활용되는지 모른 채 배우고, 임상의학 지식을 배울 때에는 임상술기의 근거가 되는 기초의학 지식을 기억하지 못하거나, 알고 있는 기초의학 지식을 임상 상황과 연결시키지 못한다. 이러한 이유로 학생들의 지식이 통합되어 환자 진료에 발현되지 못하고 있는 바, 이는 보건의료 계열 교육의 오래된 문제로 지적 받아 왔다. 기초의학과 임상의학 지식이 통합되어 발현된다는 것은 실제 환자 진료 맥락에서 기초의학적 근거를 가지고 진단 및 임상적 의사결정을 하고, 그에 따른 치료를 실시하며, 이를 환자에게 충분히 설명할 수 있는 것을 의미한다. 이와 같이 기초의학 지식과 임상의학 지식이 통합적으로 연결되어야 바람직한 수준의 진단 및 치료가 가능함에도 불구하고 실제 보건의료분야의 전문인력이 졸업 시에 이러한 통합적 능력을 갖추는 것이 매우 어려운 실정이며, 이에 기초의학과 임상의학의 통합적 능력을 배양하기 위한 교육과정이 절실히 필요한 상황이다.
본 발명은 상술한 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로, 기초의학 지식과 임상의학 지식의 상호 연관성을 시각적으로 보여주는 내비게이션 시스템으로 이는 궁극적으로 통합 교육을 지원하는 시스템 및 방법을 제공한다.
본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템은 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 시스템으로서, 사용자 단말과 데이터를 송수신하도록 구성된 송수신부; 및 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 생성하는 컨텐츠 제공부를 포함하되, 상기 컨텐츠 제공부는 상기 송수신부를 통해 전달된 상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하며, 상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 상기 의료 주제와 관련된 임상의학 지식 컨텐츠 및 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 컨텐츠를 포함한다.
본 발명의 다른 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법은 사용자 단말로부터 통합 의학 지식 교육 컨텐츠 요청을 수신하는 단계; 의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하는 단계; 및 상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하는 단계를 포함하되, 상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 상기 의료 주제와 관련된 임상의학 지식 컨텐츠 및 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 컨텐츠를 포함한다.
본 발명의 또 다른 실시예에 따른 컴퓨터 프로그램은 하드웨어와 결합되어 상기 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법을 실행하도록 매체에 저장된다.
본 발명의 일 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템은 보건의료 계열 학습자가 고학년이나 수련의 과정에 이르기 이전, 학습의 초기 단계에서부터 시각적으로 연관된 개념 지도를 통해서 지식 간의 연결성과 구조를 쉽게 이해하고 학습할 수 있는 환경을 제공한다. 본 발명의 실시예에 따른 개념 지도에는 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 각 분야의 내용이 각각 추출되어 제공되므로, 학습자는 보건의료 지식의 수직적 통합 학습(기초의학 및 임상의학의 연계)뿐만 아니라 수평적 통합(기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계) 학습도 수행할 수 있다.
이에 따라, 학습자는 전문 의료인이 가져야 하는 소양에 해당하는 환자와 환자가 가진 문제에 대해 전체론적인 관점을 가질 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템을 설명하기 위한 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템의 구성을 도시한 블록도이다.
도 3은 의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 선택하기 위한 예시적인 화면이다.
도 4a 내지 4c는 사용자의 선택에 대응하여 스케일링/치주소파술에 대한 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 제공하는 예시적인 화면을 도시한다.
도 5는 본 발명의 다른 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법의 순서도이다.
본 명세서에서 사용되는 용어에 대해 간략히 설명하고, 본 발명에 대해 구체적으로 설명하기로 한다.
본 발명에서 사용되는 용어는 본 발명에서의 기능을 고려하면서 가능한 현재 널리 사용되는 일반적인 용어들을 선택하였으나, 이는 당 분야에 종사하는 기술자의 의도 또는 판례, 새로운 기술의 출현 등에 따라 달라질 수 있다. 또한, 특정한 경우는 출원인이 임의로 선정한 용어도 있으며, 이 경우 해당되는 발명의 설명 부분에서 상세히 그 의미를 기재할 것이다. 따라서 본 발명에서 사용되는 용어는 단순한 용어의 명칭이 아닌, 그 용어가 가지는 의미와 본 발명의 전반에 걸친 내용을 토대로 정의되어야 한다.
명세서 전체에서 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있음을 의미한다. 또한, 명세서에 기재된 "...부", "모듈" 등의 용어는 적어도 하나의 기능이나 동작을 처리하는 단위를 의미하며, 이는 하드웨어 또는 소프트웨어로 구현되거나 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다.
아래에서는 첨부한 도면을 참고하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템을 설명하기 위한 도면이다. 도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템의 구성을 도시한 블록도이다.
도 1 및 도 2를 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템(10)은 복수의 사용자에게 임상의학 지식과 기초의학 지식을 통합한 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 제공한다. 복수의 사용자들은 사용자 단말(20)을 통해 이러한 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 학습하고, 교육할 수 있다. 사용자 단말(20)은 본 발명의 서비스를 제공하는 어플리케이션(App)이 설치되거나 웹(Web) 환경에 접속할 수 있다.
사용자 단말(20)은 스마트폰(smart phone)과 같은 이동 통신 단말기, 개인용 컴퓨터(personal computer), 노트북(notebook) 컴퓨터, PDA(personal digital assistant) 또는 다른 임의의 컴퓨팅 장치일 수 있다. 사용자는 사용자 단말(20)을 통해 본 발명의 서비스를 이용하기 위해 서비스 가입을 신청하고, 상기 신청에 의해 아이디 및 비밀번호를 포함한 고유의 계정을 부여 받을 수 있으며, 서비스에 대한 동의를 약관을 통하여 미리 승낙할 수 있다. 사용자는 사용자 단말(20)을 통해 실시예에 따라 교육 컨텐츠를 이용하기 위한 금액을 지불할 수도 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템(10)은 사용자 단말(20)과 데이터를 송수신하도록 구성된 송수신부(11) 및 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 생성하는 컨텐츠 제공부(12)를 포함한다. 실시예들에 따른 시스템(10)은, 전적으로 하드웨어이거나, 전적으로 소프트웨어이거나, 또는 부분적으로 하드웨어이고 부분적으로 소프트웨어인 측면을 가질 수 있다. 예컨대, 본 명세서에서 시스템(10)을 구성하는 각각의 "부(unit)"는 하드웨어 및 이를 구동시키기 위한 운용 소프트웨어를 통칭할 수 있다. 또한, 하드웨어는 CPU 또는 다른 프로세서(processor)를 포함하는 데이터 처리 기기일 수 있다. 또한, 하드웨어에 의해 구동되는 소프트웨어는 실행중인 프로세스, 객체(object), 실행파일(executable), 실행 스레드(thread of execution), 프로그램(program) 등을 지칭할 수 있다. 또한, 실시예들에 따른 시스템(10)을 구성하는 각각의 부는 반드시 물리적으로 구분되는 별개의 구성요소를 지칭하는 것으로 의도되지 않는다.
컨텐츠 제공부(12)에서 제공하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 임상의학 지식과 기초의학 지식을 유의미하게 시각적으로 연결해주는 인터페이스를 포함한다. 여기서, 기초의학 지식은 전통적인 의학 교육 과정의 초기에 다루어지며 임상의학의 근간이 되는 인체의 구조와 기능, 질병 발생의 기전과 관련된 기초적 지식에 해당하며, 임상의학 지식은 의학 교육 과정의 후기에 다루어지는 실제 진료 및 진단, 치료와 관련된 응용적 지식에 해당한다. 본 발명의 일 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템(10)은 상기 두 개의 학습 과정이 학습자에게 유의미하게 연결될 수 있는 인터페이스를 제공할 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템(10)은 디지털 학습 환경에서 학습자에게 수직적 통합 교육(기초의학 지식 및 임상의학 지식의 통합)을 지원하는 학습 환경을 제공할 수 있다. 구체적으로, 본 발명에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템(10)은 시각적 컨셉맵을 통해서 학습자가 기초와 임상 교육 자료들의 연관성을 유기적으로 한눈에 보면서 학습할 수 있는 환경을 제공할 수 있다. 기존의 교육 환경에서는 전문가를 제외하고는 학습을 하는 과정에서 이런 관계를 한눈에 보기가 어려웠다. 본 발명의 일 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템(10)은 동영상을 포함한 디지털 교육 환경에서 사용자의 통합 학습을 지원하는 내비게이션 시스템을 제공할 수 있다. 이하, 예시적인 화면과 함께 본 발명의 디지털 내비게이션 시스템(10)에 대해 보다 상세히 설명하도록 한다.
도 3 내지 도 4c는 사용자가 사용자 단말(20)을 통해 디지털 내비게이션 시스템(10)이 제공하는 컨텐츠를 학습하기 위해 웹 서버에 접속하거나 또는 앱을 실행시켰을 때 제공되는 화면을 예시적으로 도시한 것이다.
디지털 내비게이션 시스템(10)은 의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 제공한다. 여기서, 의료 주제 단위는 다양한 의료 지식을 구분하기 위한 것으로, 병원의 전공과목을 기준으로 구분될 수 있으나 이에 한정되는 것은 아니다. 의료 주제 단위는 보다 세부적으로 설정될 수 있으며 질병, 질환 또는 시술에 따라 의료 행위를 구분할 수도 있으며, 질병 코드에 따라 구분될 수도 있다. 본 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템(10)은 다양한 의료 주제 각각에 대응하여 구성된 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 사용자들에게 제공할 수 있다. 즉, 사용자는 본인의 전공에 해당하는 의료 주제에 국한되지 않고 전공 이외의 의료 주제에 대해서도 임상의학 및 기초의학을 포함하는 통합 의학 지식을 학습할 수 있다.
도 3은 의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 선택하기 위한 예시적인 화면이다.
도 3에 도시된 바와 같이, 스케일링/치주소파술에 상응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠(100)와 레진 수복에 상응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠(101)가 사용자들에게 제공될 수 있다. 도 3의 화면 구성은 예시적인 것으로, 본 발명이 제공하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠가 이에 한정되는 것은 아니다. 사용자는 사용자 단말(20)을 통해 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠 중 하나의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 선택할 수 있다. 사용자 단말(20)을 통해 제공되는 컨텐츠 선택 신호에 대응하여, 디지털 내비게이션 시스템(10)은 선택된 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 사용자에게 제공한다.
도 4a 내지 4c는 사용자의 선택에 대응하여 스케일링/치주소파술에 대한 통합 의학 지식 교육 컨텐츠(100)를 제공하는 예시적인 화면을 도시한다.
도 4a는 도 3의 선택 화면에 따라 제공되는 초기 화면이다. 상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 상기 의료 주제와 관련된 임상의학 지식 컨텐츠 및 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 컨텐츠를 포함한다. 구체적으로, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 임상의학 지식 컨텐츠와 이에 대응하는 기초의학 지식 컨텐츠의 구성을 도시하는 개념 지도(컨셉맵)를 포함할 수 있다.
통합 의학 지식 교육 컨텐츠에서 임상의학 지식은 준비 항목, 치료 항목 및 심화 항목으로 분류되며, 분류된 각 항목별로 세부적인 학습 내용이 제공된다. 또한, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠에서 임상의학 지식과 관련된 적어도 복수의 기초의학 영역의 컨텐츠가 병렬적으로 구성되어 함께 제공된다. 여기서, 병렬적인 구성의 의미는 복수의 기초의학 영역의 컨텐츠 각각이 수평적인 관계에서 개별적인 항목으로 구성되어 제공되는 것을 의미한다. 즉, 본 실시예에 따른 기초의학 지식 컨텐츠는 기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계가 가능하도록 구성될 수 있다. 기초의학 영역은 해부학, 병리학, 미생물학, 기생충학, 혈청학, 인류유전학, 위생학, 면역학, 생리학, 약리학, 약동학, 세균학 등을 포함하며, 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학은 독립적인 항목으로 제공될 수 있다.
도 4a에 도시된 바와 같이, 스케일링/치주소파술의 임상의학 지식과 관련된 해부학적 구조, 병리학적 기저, 면역반응 및 골대사 및 예방과 같은 각각의 기초의학 영역으로부터 관련된 컨텐츠는 개별적인 항목으로 제공될 수 있다. 본 실시예에 따른 개념 지도는 이러한 임상의학 지식의 분류 항목과 기초의학 지식의 병렬적인 항목을 구조화하고 연결한 시각화 데이터에 해당한다.
개념 지도를 통해 사용자는 현재 학습하는 자료가 해당 주제와 관련된 지식의 구조 내에서 어디에 위치하는지, 해당 학습 자료에서 다루는 내용이 임상, 기초의학 지식들과 어떻게 연결되어 있는지를 용이하게 파악할 수 있다. 즉, 본 발명의 실시예에 따른 개념 지도는 단순한 주제별 자료 제시, 위계적 리스트 형태의 자료 제시 등 자료들 사이의 관계가 명확히 나타나지 않거나 이를 학습자가 쉽게 파악하기 어려웠던 기존 온라인 학습 플랫폼의 자료 제시 방식과는 차별화된 방식으로, 전체적이면서 직관적인 방식으로 지식의 전체 구조 및 자료 간 관계를 나타낸다는 점에서 지식의 통합적 학습에 효과적이다.
또한, 전통적인 기초의학 지식 교육에서는 각각의 과목을 독립적으로 교수, 학습해 왔다. 예시적으로, 해부학 과정에서 심장의 구조를 배운 학생은 각기 다른 시간에, 즉 생리학 과정에서 심장의 기능을, 약리학 과정에서 심장과 관련된 약물을, 병리학 과정에서 심장의 이상을 배우게 된다. 따라서, 기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계 교육 또한 필요한 실정이다.
본 발명의 실시예에 따른 개념 지도는 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 각 분야의 내용이 각각 추출되어 제공되므로, 학습자는 보건의료 지식의 수직적 통합 학습(기초의학 및 임상의학의 연계)뿐만 아니라 수평적 통합(기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계) 학습도 수행할 수 있다.
이러한, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠의 개념 지도에서 표시되는 각 항목은 사용자의 조작을 통해 선택될 수 있다. 예를 들어, 사용자는 각 항목을 사용자 단말의 입력 수단(스크린 터치 또는 마우스)를 통해 선택할 수 있다. 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 사용자에 의해 선택된 각 항목에 대응하는 학습 자료를 제공하기 위한 윈도우를 생성한다. 도 4b는 도 4a에의 개념 지도에서 기초의학 지식 중 해부학적 구조 항목을 선택하였을 때, 생성된 윈도우의 예시적인 화면이다. 스케일링/치주소파술과 관련된 해부학적 구조에 관련된 기초의학 지식의 학습 자료가 새로운 윈도우를 통해 사용자에게 제공될 수 있다.
새로 생성된 윈도우는 개념 지도를 제공하는 초기 화면이 포함된 윈도우와 구분되도록 구성될 수 있다. 도 4b에 도시된 바와 같이, 해부학적 구조 항목과 관련된 복수의 학습 자료가 생성된 윈도우에서 제공될 수 있다. 사용자는 원하는 학습 자료를 선택하여 해당 부분에 대한 학습을 수행할 수 있다. 도 4c는 도 4b의 복수의 학습 내용 중 첫번째 학습 자료를 선택하였을 때 제공되는 예시적인 화면을 도시한 것이다. 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 도 4c와 같은 영상 학습을 제공할 수 있으나, 이에 한정되는 것은 아니다. 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 텍스트로 구성된 학습 자료뿐만 아니라 음성으로 구성된 학습 자료도 제공할 수도 있다. 또한, 몇몇 실시예에 따른 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 학습한 내용을 테스트하기 위한 테스트 컨텐츠도 제공할 수 있다.
여기서, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 선택된 각 항목에 대응한 개별 윈도우를 제공할 수 있다. 즉, 임상의학 지식 컨텐츠의 학습 자료와 기초의학 지식 컨텐츠의 학습 자료는 각각 다른 윈도우를 통해 동시에 제공될 수 있으며, 사용자는 상기 학습 자료를 함께 학습할 수 있다. 예를 들어, 임상의학 지식을 학습하던 도중 기초의학 지식에 대한 의문이 생긴 사용자는 다른 윈도우를 통해 관련 내용에 대한 학습을 연계하여 진행할 수 있다. 즉, 디지털 학습환경에서 보건의료 지식의 수직적 통합 교육(기초의학과 임상의학의 연계) 및 수평적 통합(기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계) 교육이 더욱 촉진될 수 있다.
이하, 본 발명의 다른 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법에 대해 설명하도록 한다.
도 5는 본 발명의 다른 실시예에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법의 순서도이다. 실시예에 따른 통합 교육 지원 방법은 상술한 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원을 위한 디지털 내비게이션 시스템에서 수행되는 것으로 설명을 위해 도 1 내지 도 4c가 참조될 수 있다.
도 5를 참조하면, 사용자 단말로부터 통합 의학 지식 교육 컨텐츠 요청을 수신하는 단계(S100); 의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하는 단계(S110); 및 상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하는 단계(S120)를 포함한다.
먼저, 사용자 단말로부터 통합 의학 지식 교육 컨텐츠 요청을 수신한다(S100).
사용자는 사용자 단말을 통해 본 발명의 서비스를 제공하는 어플리케이션(App)을 실행하거나, 웹(Web) 환경에 접속할 수 있으며, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 요청할 수 있다. 디지털 내비게이션 시스템(10)은 송수신부(11)를 통해 이러한 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 수신할 수 있다.
의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공한다(S110).
디지털 내비게이션 시스템(10)은 의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공할 수 있다. 여기서, 의료 주제 단위는 다양한 의료 지식을 구분하기 위한 것으로, 병원의 전공과목을 기준으로 구분될 수 있으나 이에 한정되는 것은 아니다. 의료 주제 단위는 보다 세부적으로 설정될 수 있으며 질병, 질환 또는 시술에 따라 의료 행위를 구분할 수도 있으며, 질병 코드에 따라 구분될 수도 있다. 본 실시예에 따른 디지털 내비게이션 시스템(10)은 다양한 의료 주제 각각에 대응하여 구성된 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 사용자들에게 제공할 수 있다.
상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공한다(S120).
사용자는 사용자 단말(20)을 통해 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠 중 하나의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 선택할 수 있다. 사용자 단말(20)을 통해 제공되는 컨텐츠 선택 신호에 대응하여, 디지털 내비게이션 시스템(10)은 선택된 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 사용자에게 제공할 수 있다.
여기서, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 임상의학 지식과 이에 대응하는 기초의학 지식을 유기적, 직관적으로 파악할 수 있는 개념 지도(컨셉맵)를 포함할 수 있다. 본 실시예에 따른 개념 지도는 상기 임상의학 지식 컨텐츠의 구성과 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 구성을 도시하고, 상기 임상의학 지식 컨텐츠의 구성과 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 구성의 관계를 나타낸다. 개념 지도를 통해 사용자는 현재 학습하는 자료가 해당 주제와 관련된 지식의 구조 내에서 어디에 위치하는지, 해당 학습 자료에서 다루는 내용이 임상, 기초의학 지식들과 어떻게 연결되어 있는지를 용이하게 파악할 수 있다.
상기 임상의학 지식 컨텐츠는 준비 항목, 치료 항목 및 심화 항목으로 분류되며, 분류된 각 항목별로 학습 자료가 제공되며, 상기 기초의학 지식 컨텐츠는 상기 임상의학 지식 컨텐츠와 관련된 기초의학 과목이 병렬적으로 구성되어 제공될 수 있다. 본 발명의 실시예에 따른 개념 지도는 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 각 분야의 내용이 각각 추출되어 제공되므로, 학습자는 보건의료 지식의 수직적 통합 학습(기초의학 및 임상의학의 연계)뿐만 아니라 수평적 통합(기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계) 학습도 수행할 수 있다.
또한, 개념 지도에서 표시되는 각 항목은 사용자의 조작을 통해 선택될 수 있다. 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 사용자에 의해 선택된 각 항목의 세부적인 교육 자료를 제공하기 위한 윈도우를 생성한다. 새로 생성된 윈도우는 개념 지도를 제공하는 초기 화면이 포함된 윈도우와 구분되도록 구성될 수 있다. 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 영상 학습을 윈도우를 통해 제공할 수 있으나, 이에 한정되는 것은 아니다. 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 텍스트로 구성된 학습 컨텐츠뿐만 아니라 음성으로 구성된 학습 컨텐츠도 제공할 수도 있다. 또한, 몇몇 실시예에 따른 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 학습한 내용을 테스트하기 위한 테스트 컨텐츠도 제공할 수 있다.
여기서, 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 선택된 각 항목에 대응한 개별 윈도우를 제공할 수 있다. 즉, 상기 임상의학 지식 컨텐츠의 학습 자료와 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 학습 자료는 각각 다른 윈도우를 통해 동시에 제공될 수 있으며, 사용자는 상기 컨텐츠를 함께 학습할 수 있다. 예를 들어, 임상의학 지식을 학습하던 도중 기초의학 지식에 대한 의문이 생긴 사용자는 다른 윈도우를 통해 관련 내용에 대한 학습을 연계하여 진행할 수 있다. 즉, 디지털 학습환경에서 보건의료 지식의 수직적 통합 교육(기초의학 및 임상의학의 연계) 및 수평적 통합(기초의학 내 다양한 영역 간의 개념적 연계) 교육이 더욱 촉진될 수 있다.
이상에서 설명한 실시예들에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법에 의한 동작은, 적어도 부분적으로 컴퓨터 프로그램으로 구현되고 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 기록될 수 있다. 실시예들에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법에 의한 동작을 구현하기 위한 프로그램이 기록되고 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터에 의하여 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체의 예로는 ROM, RAM, CD-ROM, 자기 테이프, 플로피디스크, 광 데이터 저장장치 등이 있다. 또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어, 분산 방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 실행될 수도 있다. 또한, 본 실시예를 구현하기 위한 기능적인 프로그램, 코드 및 코드 세그먼트(segment)들은 본 실시예가 속하는 기술 분야의 통상의 기술자에 의해 용이하게 이해될 수 있을 것이다.
이상에서는 실시예들을 참조하여 설명하였지만 본 발명은 이러한 실시예들 또는 도면에 의해 한정되는 것으로 해석되어서는 안 되며, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.
10: 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템
11: 송수신부
12: 컨텐츠 제공부
20: 사용자 단말

Claims (11)

  1. 사용자 단말과 데이터를 송수신하도록 구성된 송수신부; 및
    통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 생성하는 컨텐츠 제공부를 포함하되,
    상기 컨텐츠 제공부는 상기 송수신부를 통해 전달된 상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하며,
    상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 상기 의료 주제와 관련된 임상의학 지식 컨텐츠 및 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 컨텐츠를 포함하는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템.
  2. 제1 항에 있어서,
    상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는,
    상기 임상의학 지식 컨텐츠의 구성과 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 구성을 도시하고, 상기 임상의학 지식 컨텐츠의 구성과 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 구성의 관계를 나타내는 개념 지도를 포함하는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템.
  3. 제2 항에 있어서,
    상기 임상의학 지식 컨텐츠는 준비 항목, 치료 항목 및 심화 항목으로 분류되며, 분류된 각 항목별로 학습 자료가 제공되는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템.
  4. 제3 항에 있어서,
    상기 기초의학 지식 컨텐츠는 상기 임상의학 지식 컨텐츠와 관련된 기초의학 과목이 병렬적으로 구성되어 제공되는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템.
  5. 제1 항에 있어서,
    상기 임상의학 지식 컨텐츠의 학습 자료와 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 학습 자료는 각각 다른 윈도우를 통해 동시에 제공되는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육을 지원하는 디지털 내비게이션 시스템.
  6. 사용자 단말로부터 통합 의학 지식 교육 컨텐츠 요청을 수신하는 단계;
    의료 주제 단위로 구분된 복수의 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하는 단계; 및
    상기 사용자 단말의 입력에 따라 선택된 하나의 의료 주제 단위에 대응하는 통합 의학 지식 교육 컨텐츠를 상기 사용자 단말에 제공하는 단계를 포함하되,
    상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는 상기 의료 주제와 관련된 임상의학 지식 컨텐츠 및 상기 임상의학 지식과 관련된 기초의학 지식 컨텐츠를 포함하는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법.
  7. 제6 항에 있어서,
    상기 통합 의학 지식 교육 컨텐츠는,
    상기 임상의학 지식 컨텐츠의 구성과 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 구성을 도시하고, 상기 임상의학 지식 컨텐츠의 구성과 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 구성의 관계를 나타내는 개념 지도를 포함하는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법.
  8. 제7 항에 있어서,
    상기 임상의학 지식 컨텐츠는 준비 항목, 치료 항목 및 심화 항목으로 분류되며, 분류된 각 항목별로 학습 자료가 제공되는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법.
  9. 제8 항에 있어서,
    상기 기초의학 지식 컨텐츠는 상기 임상의학 지식 컨텐츠와 관련된 기초의학 과목이 병렬적으로 구성되어 제공되는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법.
  10. 제6 항에 있어서,
    상기 임상의학 지식 컨텐츠의 학습 자료와 상기 기초의학 지식 컨텐츠의 학습 자료는 각각 다른 윈도우를 통해 동시에 제공되는 것을 특징으로 하는 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법.
  11. 하드웨어와 결합되어 제6항 내지 제10항 중 어느 한 항에 따른 임상의학 지식과 기초의학 지식의 통합 교육 지원 방법을 실행하도록 매체에 저장된 컴퓨터 프로그램.
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