KR20200002006A - 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템 및 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템 및 방법에 관한 것으로, 해결하고자 하는 기술적 과제는 다양한 과학실험 및 실습을 원하는 학생 개인이나 학교 등의 단체를 대상으로 과학실험에 필요로 하는 과학실험기기를 수요자 맞춤형으로 대여하고 대여된 과학실험기기 기반의 교육 및 실습을 지원하는데 있다.
일례로, 대여 가능한 과학실험기기를 검색하고 선택하는 학습자 단말로부터 네트워크를 통하여 학습자 정보 및 선택된 과학실험기기에 대한 선택정보를 전달받아 상기 과학실험기기에 대여를 관리하는 관리자 단말을 포함하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템에 관한 것으로, 상기 관리자 단말은, 과학실험기기의 기기정보를 저장하고 관리하는 기기정보 관리부; 상기 학습자 단말로부터 학습자 정보 및 상기 학습자 단말기를 통해 선택된 과학실험기기의 기기정보를 전달받아 관리하는 수요대응 관리부; 상기 수요대응 관리부로부터 상기 학습자 정보를 전달받아 저장하고, 상기 학습자의 과학실험기기 사용 이력 정보를 저장하고 관리하는 학습자정보 관리부; 상기 수요대응 관리부로부터 상기 과학실험기기 기기정보를 전달받아 저장하고, 상기 기기정보 관리부를 통해 선택된 해당 과학실험기기의 대여 또는 판매가 가능한 상태가 확인되면, 해당 과학실험기기의 대여 진행 정보 또는 판매 진행 정보를 생성하고, 해당 과학실험기기의 대여정보 또는 판매정보를 저장하고 관리하는 대여정보 및 판매정보관리부; 및 상기 학습자 단말을 통한 과학실험기기의 대여 또는 판매 시 결제를 위한 정액제 서비스를 제공하는 결제처리관리부를 포함하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템을 개시한다.

Description

과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템 및 방법{SYSTEM AND METHOD FOR MANAGING SERVICE PROVIDING SCIENTIFIC EXPERIMENTAL EQUIPMENT}

본 발명의 실시예는 다양한 과학실험 및 실습을 원하는 학생 개인이나 학교 등의 단체를 대상으로 과학실험에 필요로 하는 과학실험기기를 수요자 맞춤형으로 대여하고 대여된 과학실험기기 기반의 교육 및 실습을 지원할 수 있는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템 및 방법에 관한 것이다.

최근 다양한 과학실험에 사회적, 교육적 니즈(needs)가 확대됨에 따라 이와 연계하여 활용할 수 있는 과학실험기기의 구입 및 활용에 대한 관심 역시 높아지고 있다.

그러나, 대부분의 과학실험기기가 고가이고, 구매 후 정확한 사용상의 어려움이나 실험기기의 유지관리에 어려움이 있어 구입을 망설이는 학생이나 학교 등이 많은 것도 현실이다.

이에 따라, 사용자 별 구매가 아닌 과학실험기기에 특화된 대여 시스템과 대여된 과학실험기기의 관리 및 사용법, 과학실험기기를 활용할 수 있는 다양한 실험 활용법 등에 대한 체계적인 시스템 및 방법의 제공이 필요하였다.

공개특허번호 제10-2012-0043456호(공개일자: 2012년05월04일)

본 발명의 실시예는, 다양한 과학실험기기 사용자의 니즈 및 실험 환경에 부합하는 최적의 과학실험기기를 선택하여 주문할 수 있도록 하고, 과학실험기기의 정확한 사용법과 과학실험기기를 활용한 다양한 과학실험을 지원하며, 실험보고서를 통한 바이럴 마케팅이 가능한 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템 및 방법을 제공한다.

본 발명의 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템은, 대여 가능한 과학실험기기를 검색하고 선택하는 학습자 단말로부터 네트워크를 통하여 학습자 정보 및 선택된 과학실험기기에 대한 선택정보를 전달받아 상기 과학실험기기에 대여를 관리하는 관리자 단말을 포함하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템에 관한 것으로, 상기 관리자 단말은, 과학실험기기의 기기정보를 저장하고 관리하는 기기정보 관리부; 상기 학습자 단말로부터 학습자 정보 및 상기 학습자 단말기를 통해 선택된 과학실험기기의 기기정보를 전달받아 관리하는 수요대응 관리부; 상기 수요대응 관리부로부터 상기 학습자 정보를 전달받아 저장하고, 상기 학습자의 과학실험기기 사용 이력 정보를 저장하고 관리하는 학습자정보 관리부; 상기 수요대응 관리부로부터 상기 과학실험기기 기기정보를 전달받아 저장하고, 상기 기기정보 관리부를 통해 선택된 해당 과학실험기기의 대여 또는 판매가 가능한 상태가 확인되면, 해당 과학실험기기의 대여 진행 정보 또는 판매 진행 정보를 생성하고, 해당 과학실험기기의 대여정보 또는 판매정보를 저장하고 관리하는 대여정보 및 판매정보관리부; 및 상기 학습자 단말을 통한 과학실험기기의 대여 또는 판매 시 결제를 위한 정액제 서비스를 제공하는 결제처리관리부를 포함한다.

또한, 상기 관리자 단말은, 상기 기기정보 관리부에 저장된 상기 과학실험기기의 목록에 대응되는 교과정보를 설정된 주기에 따라 저장 및 업데이트하는 교과정보 관리부를 더 포함하고, 상기 교과정보 관리부는, 상기 교과정보 및 상기 교과정보를 기반으로 과학실험을 연계 진행할 수 있는 상기 기기정보를 설정된 주기에 따라 매칭하고, 상기 수요대응 관리부를 통해 전달된 상기 선택된 과학실험기기에 대응되는 상기 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하고, 상기 기기정보는, 보유 과학실험기기의 목록 및 상기 과학실험기기별 사용 난이도 정보, 사용방법, 및 대여 이력을 포함하고, 상기 교과정보는, 국내 및 해외 자연과학 과목별 목록, 과목별 목차, 및 과목별 주요 콘텐츠를 포함할 수 있다.

또한, 상기 수요대응 관리부는, 상기 과학실험기기의 선택정보, 상기 과학실험기기의 기기정보, 학습자의 경험정보; 및 상기 과학실험기기의 실험정보를 각각 분석하여 미리 설정된 활용능력 수치에 따라 평가하고, 상기 활용능력 수치에 따라 상기 학습자에게 맞는 상기 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하고, 상기 경험정보는, 학습자의 과학실험기기의 사용 경험 및 사용 이력을 포함하고, 상기 실험정보는, 학습자가 과학실험을 진행할 실험실의 내부 및/또는 외부 환경, 실험조건, 실험 목적 및 실험 방법에 대한 정보를 포함할 수 있다.

또한, 상기 교과정보 관리부는, 상기 활용능력 수치에 따라 상기 교과정보를 맞춤형으로 분류한 맞춤형 교과정보를 생성 및 저장하고, 상기 수요대응 관리부는, 상기 맞춤형 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달할 수 있다.

또한, 상기 수요대응 관리부는, 과학 분야 퀴즈/게임/미션, 과학실험기기의 실험결과를 포함하는 실험보고서, 및 상기 실험보고서의 등록횟수를 기반으로 학습자의 학습레벨을 산출하며 과학관심분야를 도출하고, 상기 관리자 단말은, 상기 학습레벨과 상기 과학관심분야에 맞으며 대여 또는 판매 가능한 과학실험기기에 대한 리스트를 선택 가능하게 자동 제공하되, 리스트에서 과학실험기기의 항목을 선택하면 선택된 과학실험기기의 기기정보, 실험실습정보 및 교과정보 중 적어도 하나를 제공하는 기기추천정보 제공부를 더 포함할 수 있다.

또한, 상기 관리자 단말은, 상기 학습자 단말기를 통한 과학실험기기의 주문 시 학습자가 주문한 과학실험기기와 함께 해당 과학실험기기에 대한 설명서를 제공하는 주문제품 제공부를 더 포함하고, 상기 설명서는, 상기 학습자 단말의 스캔을 통해 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험보고서 전자파일을 제공하도록 인쇄된 제1 QR 코드를 포함하고, 상기 실험보고서 전자파일은, 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험원리 설명정보 및 과학실험기기에 대한 홍보정보를 표시하는 웹 페이지로 연결하는 제2 QR 코드를 포함하고, 보고서 내용 작성 완료 시 이미지로 저장되어 학습자 계정의 소셜 네트워크 시스템에 등록할 수 있다.

본 발명에 따르면, 학생 및/또는 학교 등 과학실험기기의 사용자가 필요 사항 및 실험 환경 등에 따라 필요한 최적의 과학실험기기를 선택 및 주문하여 사용할 수 있으며, 대여 서비스를 이용한 경우 사용 완료 후에 손쉬운 반납을 할 수 있고, 과학실험기기의 사용법이나 활용법 등에 대한 노하우나 경험이 충분하지 않은 학생 등의 경우에도 대여받은 과학실험기기와 연계하여 제공된 동영상 등의 강의 콘텐츠를 통한 예비적인 학습을 진행하여 정확한 실험목적을 달성할 수 있는 동시에 과학실험기기의 손상이나 고장 등도 예방할 수 있으며, 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템의 운영자 역시 체계적인 과학실험기기의 대여 관리 및 사업 운영이 가능하게 됨으로써 안정적인 비즈니스 운영이 가능하다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템을 나타내고 있는 모식도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습자의 학습레벨을 산출하는 방법을 설명하기 위한 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 과학실험기기의 설명서와 실험보고서 전자파일의 제공 방식 및 실험보고서의 SNS의 공유 방식을 설명하기 위해 나타낸 도면이다.
도 4 및 도 5는 본 발명의 다른 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템에 따른 서비스 제공 단계를 나타내고 있는 도면이다.

본 명세서에서 사용되는 용어에 대해 간략히 설명하고, 본 발명에 대해 구체적으로 설명하기로 한다.

본 발명에서 사용되는 용어는 본 발명에서의 기능을 고려하면서 가능한 현재 널리 사용되는 일반적인 용어들을 선택하였으나, 이는 당 분야에 종사하는 기술자의 의도 또는 판례, 새로운 기술의 출현 등에 따라 달라질 수 있다. 또한, 특정한 경우는 출원인이 임의로 선정한 용어도 있으며, 이 경우 해당되는 발명의 설명 부분에서 상세히 그 의미를 기재할 것이다. 따라서 본 발명에서 사용되는 용어는 단순한 용어의 명칭이 아닌, 그 용어가 가지는 의미와 본 발명의 전반에 걸친 내용을 토대로 정의되어야 한다.

명세서 전체에서 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있음을 의미한다. 또한, 명세서에 기재된 "...부", "모듈" 등의 용어는 적어도 하나 이상의 기능이나 동작을 처리하는 단위를 의미하며, 이는 하드웨어 또는 소프트웨어로 구현되거나 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다.

아래에서는 첨부한 도면을 참고하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템을 나타내고 있는 모식도이고, 도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습자의 학습레벨을 산출하는 방법을 설명하기 위한 도면이며, 도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 과학실험기기의 설명서와 실험보고서 전자파일의 제공 방식 및 실험보고서의 SNS의 공유 방식을 설명하기 위해 나타낸 도면이다.

도 1을 참조하면, 본 발명의 과학실험기기 제공 서비스 관리시스템은, 학습자 단말(100), 관리자 단말(200), 통신 네트워크(300, 학습자 단말(100)과 관리자 단말(200) 간의 네트워킹을 지원 연결하는 통신 네트워크)를 포함하며, 추가적으로 제3자 단말(400)을 포함할 수 있다.

학습자 단말(100)은 대여 가능한 과학실험기기를 검색하고 선택할 수 있는 컴퓨터, 모바일 단말 등의 단말(기기, 디바이스)로, 과학실험기기 사용을 원하는 사용자(이하 "학습자")가 이용하는 단말로 유선 또는 무선 통신 네트워크(300)를 통해 관리자 단말(200)과 과학실험기기 대여 등에 필요한 정보를 송수신할 수 있다. 보다 구체적으로 학습자(개인 또는 학교 등의 단체가 될 수 있다)는 학습자 단말(100)을 통해 과학실험에 필요한 과학실험기기를 검색("기기정보"와 대응)하고, 필요한 과학실험기기를 선택("선택정보"와 대응)할 수 있는 동시에, 진행할 과학실험의 난이도나 위험도, 실험에 필요한 요구 기술(Skill), 실험 진행장소의 내, 외부 환경을 선택("실험정보"와 대응)할 수 있다.

또한 학습자는 과학실험기기를 사용하여 실험하고자 하는 분야와 연계된 교과목이나 해당 교과목의 상세 챕터(Chapter, 즉 초, 중, 고등학생의 교과목, 교과서 목차 및 교과 내용 연계 고려) 또는 페이지 연계도 선택("교과정보"와 대응)할 수 있다.

또한 학습자는 학습자 단말(100)을 통해 자신의 과학실험 역량이나 노하우, 경험("겅험정보"에 대응)을 입력할 수 있으며, 이를 기반으로 다양한 정보와 피드백, 과학실험기기의 사용이나 활용 등에 대한 필요 정보를 동영상 등의 콘텐츠를 제공("맞춤형 교과정보"에 대응)받을 수 있으며, 이를 통해 대여를 희망하는 과학실험기기의 사용 및 활용 등에 대한 사전 학습이 가능하게 된다.

또한 학습자 단말(100)은 대여된 과학실험기기의 대여 기간, 반납일, 반납 방법과 대여 요금, 대여 이력 등에 대한 정보 역시 관리자 단말(200)을 통해 제공받을 수 있다.

또한 학습자 단말(100)은 사용이 종료된 과학실험기기의 반납을 요청할 수 있으며, 이 경우 통신 네트워크(300)로 연결된 관리자 단말(200)의 수요대응 관리부(250)를 통해 정보를 입력 받은 대여정보 및 판매정보관리부(290)에 과학실험기기의 반환 요청을 업데이트한 이후, 관리자에게 알리도록 한다.

관리자 단말(200)은 학습자 단말(100)로부터 학습자 정보 및 선택된 과학실험기기에 대한 선택정보를 전달받아 과학실험기기에 대여를 관리하는 관리자 단말(기기, 디바이스)를 지칭하는 것으로, 보다 구체적으로는 과학실험기기의 기기정보를 저장하고 관리하는 기기정보 관리부(210); 상기 학습자 단말로부터 학습자정보 및 상기 선택된 과학실험기기 정보를 전달받아 관리하는 수요대응 관리부(250); 수요대응 관리부(250)로부터 상기 학습자 정보를 전달받아 저장하고, 상기 학습자의 과학실험기기 사용 이력 정보를 저장하고 관리하는 학습자정보 관리부(230); 및 수요대응 관리부(250)로부터 상기 선택된 과학실험기기 정보를 전달받아 저장하고, 기기정보 관리부(210)를 통해 상기 선택된 과학실험기기의 대여가 가능한 상태가 확인된 경우에 한하여, 상기 선택 과학실험기기의 대여 진행 정보를 생성하고, 상기 선택 과학실험기기의 대여정보를 저장하고 관리하는 대여정보 및 판매정보관리부(290);를 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템으로 구성될 수 있다.

또한 본 발명의 일 실시예에 따른 관리자 단말(200)은, 기기정보 관리부(210)에 저장된 상기 과학실험기기의 목록에 대응되는 교과정보를 설정된 주기에 따라 저장 및 업데이트하는 교과정보 관리부(270)를 더 포함할 수 있으며, 이 경우 교과정보 관리부(270)는, 상기 교과정보 및 상기 교과정보를 기반으로 과학실험을 연계 진행할 수 있는 상기 기기정보를 설정된 주기에 따라 매칭하고, 수요대응 관리부(250)를 통해 전달된 상기 선택된 과학실험기기에 대응되는 상기 교과정보를 학습자 단말(100)로 전달하는 것을 특징으로 할 수 있다.

이 경우 상기 기기정보는, 보유 과학실험기기의 목록 및 상기 과학실험기기별 사용 난이도 정보, 사용방법, 대여 이력을 포함하며, 상기 교과정보는, 국내 및 해외 자연과학 과목별 목록, 과목별 목차, 과목별 주요 콘텐츠를 포함하는 것을 특징으로 할 수 있다.

또한 수요대응 관리부(250)는, 상기 선택정보; 상기 기기정보; 상기 학습자의 경험정보; 및 실험정보;를 분석하여 미리 설정된 활용능력 수치에 따라 평가하고, 상기 활용능력 수치에 따라 상기 학습자에게 맞는 상기 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하는 것을 특징으로 할 수 있다.

이러한 경우 상기 경험정보는, 상기 학습자의 과학실험기기 사용 경험 및 사용 이력을 포함할 수 있으며, 상기 실험정보는, 상기 학습자가 과학실험을 진행할 실험실의 내부 및/또는 외부 환경, 실험 조건, 실험 목적 및 실험 방법에 대한 정보를 포함할 수 있다.

이러한 경우 상기 활용능력 수치는 "점~100점"이나 "상, 중, 하" 등과 같이 수치적, 정량적으로 평가될 수 있는 수치로 상기 선택정보, 상기 기기정보, 상기 경험정보 및 상기 실험정보를 각각 정량적으로 "점~100점"으로 수치적으로 평가한 후, 평균값으로 산출하거나, 상기 선택된 과학실험기기의 사용 난이도 및/또는 상기 경험정보 등 일부 정보 값에 가중치를 두어 특정한 정보 값(예: 경험정보 수치값)이 높을 경우 전체적으로 활용능력 수치를 "상"으로 부여하거나, 특정한 정보 값(예: 상기 선택된 과학실험기기의 사용 난이도)가 높을 경우, 상기 활용능력 수치를 "하"로 부여하는 등의 방법으로 과학실험기기의 대여를 희망하는 학습자들의 활용능력 수치를 종합적으로 평가하고, 부여할 수 있다.

또한 교과정보 관리부(270)는, 학습자 별로 산출된 상기 활용능력 수치에 따라 상기 교과정보를 맞춤형으로 분류한 맞춤형 교과정보를 생성 및 저장하고, 수요대응 관리부(250)는, 상기 맞춤형 교과정보를 학습자 단말(100)로 전달하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템으로도 구성 가능하게 된다.

본 발명의 일 실시예에 따른 관리자 단말(200)의 기능 수행을 지원하는 세부 구성은 다음과 같다.

기기정보 관리부(210)는 과학실험기기 보유 및 대여 현황, 개별 과학실험기기의 사용 난이도, 위험도, 복잡도 등에 대한 정보를 저장, 관리할 수 있는 데이터베이스("기기정보") 및 이를 제어, 관리할 수 있는 별도의 단말 또는 관리자 단말(200)을 구성하고 있는 시스템을 지칭한다.

학습자정보 관리부(230)는 신규 학습자 등록 및 등록된 학습자 정보를 보관하고 관리할 수 있는 데이터베이스 및 이를 제어, 관리할 수 있는 별도의 단말 또는 관리자 단말(200)을 구성하고 있는 시스템을 지칭한다. 또한 학습자정보 관리부(230)는 본 발명의 일 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템(10)을 이용한 기존 학습자의 과학실험 이력과 과학실험기기 사용에 대한 역량, 경험도, 노하우 및/또는 대여 이력("경험정보")과 과학실험기기 반납 이력을 지속적으로 업데이트하고 관리할 수 있다. 또한 학습자정보 관리부(230)는 이하 후술할 수요대응 관리부(250)를 통해 제공된 과학실험기기 관련 퀴즈 풀이를 통해 입력 받은 정답과 오답 정보, 퀴즈 풀이 이력을 학습자별로 저장하고, 업데이트 할 수 있다.

수요대응 관리부(250)는 학습자의 요구에 따라 기기정보 관리부(210)에 저장된 과학실험기기의 목록 및 대여 현황을 검색, 파악하여, 이를 학습자 단말(100)로 제공하며, 학습자 단말(100)에서 제공되는 학습자의 요구 수준이나 과학실험 역량, 경험(이상은 "경험정보"에 대응), 과학실험 진행 장소 및 환경(이상은 “실험정보”에 대응) 등에 대한 정보를 제공받아 해당 학습자의 과학실험 역량을 종합적으로 판단, 평가할 수 있는 별도의 단말 또는 관리자 단말(200)을 구성하고 있는 시스템을 지칭한다.

이를 위해 수요대응 관리부(250)는 유선 또는 무선 통신 네트워크(300)를 통해 연결된 학습자 단말(100)로 학습자가 검색한 과학실험기기와 연계된 과학실험의 난이도, 위험도, 실험에 필요한 요구 기술(Skill) 등에 대한 정보(이상은 "실험정보"에 대응)를 제공하거나 학습자가 학습자 단말(100)을 통해 입력하도록 요구할 수 있다(학습자 단말(100)의 디스플레이 되는 모니터 등에 팝업이나 화면창을 통하는 방법 등을 활용). 또한 수요대응 관리부(250)는 과학실험기기를 사용하여 실험을 진행할 실험 진행 장소에 대한 정보(실험 진행 장소의 내, 외부 환경 정보 등과 같은 "실험정보"에 대응)를 입력하도록 요구할 수 있다. 또한 수요대응 관리부(250)는 과학실험기기를 검색하고 선택한 학습자의 학습 단말기(100)를 통해 학습자의 과학실험 역량이나 노하우, 경험(이상은 "경험정보"에 대응) 등을 입력하도록 요구할 수 있다.

추가적으로 본 발명의 일 실시예에 따르는 수요대응 관리부(250)는 학습자 단말기(100)를 통해 입력 받은 정보를 전달받거나, 학습자정보 관리부(230)에 저장되어 있는 학습자의 과학실험 역량이나 경험, 노하우 및/또는 기기정보 관리부(210)에 저장된 과학실험기기의 사용상의 난이도, 사용상의 요구 수준, 복잡성, 위험성 등을 정보를 바탕으로 상기 학습자의 실험능력을 종합적으로 분석하고 평가("활용능력"에 대응)할 수 있다.

또한 종합적으로 분석한 수치화된 활용능력에 대한 정보를 토대로 수요대응 관리부(250)는 학습자 단말(100)을 통해 학습자에게 선택된 과학실험기기의 사용법과 위험성, 취급상의 주의사항 등을 동영상이나 텍스트, 팝업 등의 콘텐츠(이상은 "맞춤형 교과정보"에 대응) 등을 통해 제공하여 학습자의 안전한 과학실험기기 사용을 지원할 수 있다.

또한 수요대응 관리부(250)는 유선 또는 무선 네트워크를 통하여 연결된 제3자 단말(400), 즉 학습자 단말(100) 이외의 하나 또는 하나 이상의 단말(학습자 개인 휴대폰이나 학교 등 단체 학습자의 경우, 관리 선생님 등의 컴퓨터, 휴대폰, 모바일 단말기기 등)로 선택된 과학실험기기의 사용법과 위험성, 취급상의 주의사항 등을 동영상이나 텍스트, 팝업 등의 콘텐츠를 통해 제공할 수도 있다.

또한 수요대응 관리부(250)는 이하 후술할 교과정보 관리부(270)에 저장된 교과목 정보 등을 활용하여 학습자(개인 또는 학교 등의 단체)에 의해 선택된 과학실험기기에 대응할 수 있는 해당 교과목 정보 및 해당 교과목의 관련 교재, 실험목적 및 과학실험기기 활용에 따른 학습 내용을 학습자 단말(100)로 제공할 수 있으며, 이를 통해 학습자가 보다 체계적인 교과목 학습과 해당 교과 이해를 할 수 있도록 지원할 수 있다.

또한 수요대응 관리부(250)는 교과정보 관리부(270)에 저장된, 대여선택 또는 대여 희망 대상 과학실험기기와 관련된, 다양한 과학 분야 질문(퀴즈)을 선택적으로 취합하여 학습자 단말(100)로 전달하여 학습자가 과학 분야 퀴즈를 풀이할 수 있도록 함으로써 과학실험에 대한 흥미를 증진시킬 수 있다. 또한 수요대응 관리부(250)는 퀴즈 풀이에 따른 정답과 오답을 평가하고, 학습자가 교과정보 관리부(270)에 저장된 정보를 기반으로 오답에 대한 이해를 할 수 있도록 필요한 정보를 추가로 지원할 수 있다. 추가적으로 수요대응 관리부(250)는 학습자의 퀴즈 풀이 이력과 정답, 오답에 대한 이력은 학습자정보 관리부(230)에 추가적으로 반영할수 있도록 지원할 수 있으며, 학습자정보 관리부(230)에 저장된 학습 이력 및 퀴즈풀이 이력을 반영한 오답 노트도 학습자별로 생성하여 제공(WORD 등의 파일 형태나 화면 출력물의 형태 등으로 선택 가능)할 수 있다. 이러한 오답 노트의 제공을 통해 학습자는 과학실험 및 과학실험기기 활용에 대한 이해 및 학습에 대한 의욕을 고취시킬 수 있는 장점이 있다.

또한 수요대응 관리부(250)는 이하 후술할 대여정보 및 판매정보관리부(290)에 저장된 학습자의 대여 이력 및 반납 과학실험기기의 상태(대여에 따른 실험기기 파손여부 등)을 토대로 학습자 단말(100)을 통해 대여 이력 정보를 제공하거나, 대여 요청에 대한 이슈 공지(대여 불가 안내 또는 대여상에 있어 주의사항 알림 등)의 진행이 가능하다.

교과정보 관리부(270)는 과학실험기기 활용이 가능한 초등, 중등, 고등 및 대학교육 등을 진행하는 물리, 화학, 생물, 지구과학 등 자연과학 과목에 관련된 국내 및 해외 교과목 정보와 해당 수업에서 활용되는 교제, 과학실험 관련 목차 및 과학실험 관련 학습목표 등에 대한 내용 등에 대한 정보를 저장, 관리할 수 있는 데이터베이스 및 이를 제어, 관리할 수 있는 별도의 단말 또는 관리자 단말(200)을 구성하고 있는 시스템을 지칭한다.

또한 교과정보 관리부(270)는 국내 및 해외 다양한 자연과학 분야 교과목 정보를 반영한 객관식, 주관식, 단답식 등의 퀴즈 풀이 문제 데이터베이스 형태로 포함할 수 있으며, 수요대응 관리부(250)의 요청에 따라 학습자별, 그룹별, 단체별로 다양한 퀴즈 패키지(복수개의 문제 Pool) 형태 등으로 퀴즈 문제를 생성하여 수요대응 관리부(250)에 제공할 수 있다.

대여정보 및 판매정보관리부(290)는 현재 대여된 과학실험기기의 대여 정보, 즉 과학실험기기별 대여자, 대여일, 대여기간, 대여비용, 예상 반납일 등에 대한 정보를 저장, 관리할 수 있는 데이터베이스 및 이를 제어, 관리할 수 있는 별도의 단말 또는 관리자 단말(200)을 구성하고 있는 시스템을 지칭한다. 또한 대여정보 및 판매정보관리부(290)는 학습자의 과거 대여 이력에 따른 과학실험기기의 대여 기간 준수 여부, 반납된 과학실험기기의 상태(파손 등의 여부) 관리에 대한 정보 역시 체계적으로 관리하고 업데이트할 수 있다.

또한 대여정보 및 판매정보관리부(290)는 수요대응 관리부(250)로부터 전달받은 과학실험기기의 반납 요청 정보를 업데이트하고, 이 정보를 다시 관리자에게 알려 필요한 과학실험기기의 반납 프로세스를 진행하도록 지원할 수 있다.

제3자 단말(400)은 학교 등 단체로 하나 또는 하나 이상의 과학실험기기를 대여하게 되는 경우, 개별 학습자의 학습자 단말(100)과 별도로 복수개의 학습자 단말(100)의 이용을 모니터링하고, 관리, 제어할 수 있도록 관리자 단말(200)로부터 임시적인 관리자의 역할을 부여받을 수 있는 단말을 지칭한다.

또한 제3자 단말(400)은 유선 또는 무선 네트워크를 통해 하나 또는 하나 이상의 학습자 단말(100)과 관리자 단말(200)과 연결되며, 관리자 단말(200)을 통해 학습자 단말(100)에 제공되거나, 학습자 단말(100)을 통해 관리자 단말(200)로 제공되는 정보와 데이터를 실시간으로 확인할 수 있다.

또한 제3자 단말(400)의 하나의 장소 또는 복수개의 장소에서 동시에 진행되는 과학실험에 있어, 한 명 이상의 학습자들의 과학실험 역량이나 경험, 학년이나 나이, 성별, 신체조건 등의 조건 등에 따라 학습자 단말(100)에 제공되는 과학실험기기 활용 관련 동영상 콘텐츠 등 제공 학습 자료를 선택적으로 제시(또는 디스플레이, 화면 표시 등)되도록 지원할 수 있다.

또한 제3자 단말(400)은 사용이 종료된 하나 또는 하나 이상의 과학실험기기의 전부 또는 실험이 마쳐진 일부 과학실험기기에 대한 반납을 요청할 수 있으며, 이 경우 통신 네트워크(300)로 연결된 관리자 단말(200)의 수요대응 관리부(250)를 통해 정보를 입력 받은 대여정보 및 판매정보관리부(290)에 과학실험기기의 반환 요청을 업데이트한 이후, 관리자에게 알리도록 한다.

본 실시예에 따른 관리자 단말기(200)는 결제처리 관리부(295)를 추가적으로 포함하여 구성될 수 있다.

상술한 본 발명의 일 실시예에서는 과학실험기기의 대여 서비스를 기반으로 설명하였으나, 이 뿐만 아니라 과학실험기기의 단일 구매도 가능하다. 이에, 과학실험기기의 대여 혹은 구매(판매)의 결제는 건 별로 처리될 수 있으나, 결제처리 관리부(295)는 학습자가 일정 금액을 충전 혹은 적립한 상태로 해당 적립금 혹은 충전금에서 대여 또는 구매 시 해당 금액이 차감되어 결제되는 정액제 결제 처리방식을 적용할 수 있다. 과학실험기기를 주기적 혹은 지속적으로 대여하거나 구매해야 하는 상황의 학습자라면 건 별 결제처리방식보다 정액제로 결제하는 것이 보다 간편할 수 있다.

본 발명의 일 실시예에 따른 수요대응 관리부(250)는, 학습자가 과학실험기기에 대한 1차 선택이 있는 경우 즉 실험분야 또는 실험카테고리 정도만 선택한 경우, 보다 디테일한 기기 선정을 위하여 학습자의 학습레벨을 산출할 수 있다.

상기 학습레벨은 도 2에 도시된 바와 같이, 과학 분야 퀴즈/게임/미션, 과학실험기기의 실험결과를 포함하는 실험보고서, 및 상기 실험보고서의 등록횟수를 기반으로 산출될 수 있다. 이러한 학습레벨은 본 관리 시스템에서 제공하는 각 과학 분야 별 퀴즈, 관련 게임, 미션에 대한 점수를 수치화하여 기록하고, 실험보고서의 내용에 대한 등급 즉, 실험가이드 정보에 따라 적절한 실험이 이루어졌는지에 대한 평가점수를 등급으로 환산하여 기록하고, 얼마만큼의 실험을 했는지 즉 실험보고서의 등록횟수를 기록하고, 기록된 수치들을 종합적으로 판단하여 레벨화할 수 있다. 또한, 상술한 판단기준뿐만 아니라, 해당 학습자가 주로 주문하거나 검색한 과학분야정보를 기록하고, 그 빈도수에 따른 판단기준을 추가할 수 있다.

이에 따라, 본 실시예에 따른 관리자 단말기(200)는 기기추천정보 제공부(296)를 추가적으로 포함하여 구성될 수 있다.

상기 기기추천정보 제공부(296)는, 상기와 같은 판단기준에 기초하여 산출한 학습레벨은 학습자의 경험치로 이해할 수 있으며, 이러한 경험치를 바탕으로 1차 선택한 과학실험기기의 카테고리 내에서 해당 학습자의 학습레벨과 흥미도에 따라 맞게 큐레이션(curation)된 과학실험기기 리스트를 제공할 수 있다.

좀 더 구체적으로, 기기추천정보 제공부(296)는 학습레벨, 과학관심분야에 맞고, 대여 또는 판매 가능한 과학실험기기에 대한 리스트를 선택 가능하게 자동으로 제공할 수 있으며, 제공된 리스트에서 과학실험기기의 특정 항목을 선택하면 선택된 과학실험기기의 기기정보, 실험실습정보 및 교과정보 등이 제공되며, 또한 선택된 해당 과학실험기기와 연계된 다양한 컨턴츠들을 확인 가능하게 제공할 수 있다.

한편, 관리자 단말(200)은 학습자 단말기를 통한 과학실험기기의 주문 시 학습자가 주문한 과학실험기기와 함께 해당 과학실험기기에 대한 설명서를 제공하는 주문제품 제공부(297)를 더 포함하여 구성될 수 있다.

상기 설명서는, 도 3에 도시된 바와 같이, 제1 QR 코드(QR1)가 인쇄되어 있으며, 이러한 제1 QR 코드(QR1)는 학습자 단말(100)의 QR 코드 스캔을 통해 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험보고서 전자파일을 제공할 수 있다. 이때, 실험보고서 전자파일은 웹 상에서 자동으로 학습자 단말(100)로 자동 다운로드될 수 있으며, 다운로드된 파일은 텍스트 작성 및 편집, 이미지 붙이기 등의 문서작성 기능을 제공하여 실험사진, 실험제목, 실험내용, 소감 등이 입력된 후 이미지 파일로 저장될 수 있다.

상기 실험보고서 전자파일은, 도 3에 도시된 바와 같이, 제2 QR 코드(QR2)를 포함할 수 있으며, 이러한 제2 QR 코드(QR2)의 선택(클릭) 또는 다른 단말로 스캔할 경우, 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험원리 설명정보 및 과학실험기기에 대한 홍보정보를 표시하는 웹 페이지로 연결할 수 있다. 예를 들어, 해당 실험의 원리나 배경 정보 등이 궁금한 경우 제2 QR 코드를 선택하면 그와 관련된 정보를 제공하기 위한 웹 페이지가 열리게 된다. 이러한 웹 페이지는 학습자가 주문한 과학실험기기와 관련된 다른 과학실험기기의 홍보 콘텐츠 혹은 본 시스템과 관련된 홍보 콘텐츠를 제공할 수 있다.

상술한 바와 같이, 실험보고서 전자파일은, 보고서 내용 작성 완료 시 이미지로 저장될 수 있는데, 저장된 이미지는 학습자의 선택에 따라 학습자 계정의 소셜 네트워크 시스템(SNS)에 등록하여 다른 사용자들과 실험보고서의 내용을 공유할 수 있다.

이하에서는 도 4를 참조하여, 본 발명의 다른 실시예에 따른 서비스 제공 단계를 설명하기로 한다.

도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템에 따른 서비스 제공 단계를 나타내고 있는 도면이다.

S100 단계는 학습자 단말(100)로부터 검색 및 대여 대상이 되는 과학실험기기에 대한 정보, 대여 기간, 대여 조건, 과학실험 환경 및 과학실험 경험정보를 수신하는 단계이다. 보다 구체적으로, S100 단계에서는, 학습자가 과학실험에 사용하고자 하는 과학실험기기를 관리자가 제공하는 웹 페이지나 모바일 페이지 등을 통해 검색, 확인하고 이를 통해 선택된 과학실험기기에 대한 기본 정보, 사용법 등과 대여와 관련된 대여 가능 기간, 대여 기간에 따른 요금 정보, 대여 조건 등을 확인하고 학습자 단말(100)을 통해 과학실험기기의 대여에 필요한 입력된 정보(대여 관련 정보)를 관리자 단말(200)로 전달하고, 관리자 단말(200)은 이를 수신하는 단계로 설명될 수 있다. 이를 위해 수요대응 관리부(250)가 학습자 단말(100)로부터 전달된 과학실험기기에 대한 정보를 기기정보 관리부(210)로부터 전달받아 다시 학습자 단말(100)로 전달하고, 학습자 단말(100)에서는 제공된 상기 정보에 근거하여 필요한 과학실험기기, 대여 희망 조건 및/또는 관련 과학실험기기 사용 경험, 과학실험을 진행할 실험실 환경, 학습자의 나이, 성별, 체격 등을 선택적으로 입력하는 과정을 수행할 수 있다.

S200 단계는 선택된 과학실험기기 및 학습자의 정보를 저장하는 단계이다. 보다 구체적으로는 학습자 단말(100)에서는 제공된 다양한 상기 정보에 근거하여 필요한 과학실험기기를 선택할 경우, 다시 이 선택 정보는 수요대응 관리부(250)를 통해 기기정보 관리부(210), 학습자정보 관리부(230) 및/또는 대여정보 및 판매정보관리부(290)에 반영(저장 및 업데이트)된다.

S300 단계는 선택된 과학실험기기 활용 난이도 및 교과목 연계 퀴즈(문제풀이) 제공 및 학습자의 과학실험기기 활용 역량 평가를 진행하는 단계이다.

보다 구체적으로는 교과정보 관리부(270)에 저장된 국내 및 해외 자연과학 분야 중 대여되는(또는 대여된) 과학실험기기와 접목하여 활용하거나 사용에 도움이 될 수 있는 교과정보(교재 내용 등)가 반영된 과학실험기기 활용 동영상이나 활용법 등에 대한 콘텐츠가 생성되어 수요대응 관리부(250)를 통해 학습자 단말(100)로 제공된다. 또한 교과정보 관리부(270)에 저장된 국내 및 해외 자연과학 분야 중 대여되는(또는 대여된) 과학실험기기와 접목하여 활용하거나 사용에 도움이 될 수 있는 교과정보(교재 내용 등)가 반영된 실험과 관련된 하나 또는 하나 이상의 퀴즈 형태의 문제가 생성되어 수요대응 관리부(250)를 통해 학습자 단말(100)로 제공될 수 있으며, 제공된 퀴즈 문제에 대한 정답 비율이나 답변의 신속도 등을 반영하여 수요대응 관리부(250)가 해당 학습자의 대여 대상이 되는 과학실험기기에 대한 활용 역량을 평가하고, 이를 다시 학습자정보 관리부(230)에 반영(저장 및/또는 업데이트)하는 과정을 수행하게 된다. 또한 학습자의 요청에 따라 진행된 퀴즈 등의 문제풀이 결과나 오답 노트를 별도로 생성하여 파일 형태나 화면에 출력하는 방식 등을 활용하여 학습자 단말(100)로 제공하는 단계를 추가적으로 포함할 수도 있다.

S400 단계는 선택된 과학실험기기 연계 교과정보 반영 콘텐츠 정보 제공 및 학습 여부 확인하는 단계이다. 보다 구체적으로는 S300단계를 통해 확인 평가된 학습자의 과학실험기기 사용 역량 등을 반영하여 해당 과학실험기기 사용에 필요한 수준별 강의 동영상이나 실험에 활용할 수 있는 팁 등을 텍스트 파일, 음성파일 등으로 제공(재생도 가능)하고, 이에 대한 학습자의 학습 여부를 수요대응 관리부(250)가 실시간 모니터링할 수 있는 단계로 제공될 수 있다. 또한 수요대응 관리부(250)는 제공된 동영상 등을 통해 학습을 완료한 학습자를 대상으로 다시 S300를 진행토록 함으로써, 해당 학습자의 과학실험기기 사용 역량에 대한 평가를 다시 진행하고, 개선된 과학실험기기 활용 역량 정보를 다시 학습자정보 관리부(230)에 반영(저장 및/또는 업데이트)하는 과정을 수행할 수 있다.

S500 단계는 과학실험기기 대여 및 활용 정보를 관리하는 단계이다. 보다 구체적으로는 대여되는 과학실험기기에 대한 배송(학습자에게 도착)과 해당 학습자가 대여된 과학실험기기의 사용 여부에 대한 확인 및 대여 기간 관리와 반납관리를 수행하는 단계이다. 이를 위해 수요대응 관리부(250)는 대여정보 및 판매정보관리부(290) 및 기기정보 관리부(210)에 각각 과학실험기기 대여 정보를 반영하고, 대여정보 및 판매정보관리부(290)는 대여 기일 관리 및 대여 기간 종료, 반납 신청 등을 확인하는 단계를 포함할 수 있다.

이하에서는 도 5를 참조하여, 본 발명의 다른 실시예에 따른 서비스 제공 단계를 설명하기로 한다.

도 5는 본 발명의 다른 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템에 따른 서비스 제공 단계를 나타내고 있는 도면이다.

도 5에 도시된 바와 같이, 본 발명의 다른 실시예(제1실시예)에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법은 (1-1) 학습자 단말로부터 선택정보를 수신하는 학습자 정보수신 단계; (1-2) 상기 선택정보를 기반으로 기기정보를 확인하고 과학실험기기의 대여 가능 여부를 확인하는 대여 및 판매 확인단계; (1-3) 상기 대여 및 판매 확인단계에서 대여 가능이 확인된 경우에 한해, 상기 선택정보를 저장하고 학습자의 과학실험기기 대여 이력을 조회하는 대여이력확인 단계; (1-4) 상기 대여이력확인단계를 통해 대여승인이 되는 경우에 한해, 상기 학습자 단말로 상기 선택정보에 따라 선택된 과학실험기기에 대한 대여를 승인하고, 상기 승인정보를 저장하는 대여승인 단계; 및 (1-5) 대여된 과학실험기기의 대여 관리 및 반납을 관리하는 대여반납 관리단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법과 같은 단계로 서비스 제공될 수 있다.

또한 이 경우 상기 학습자 정보수신 단계(1-1)는, 상기 학습자의 경험정보 및 실험정보를 추가로 수신하는 단계를 더 포함하고, 상기 대여승인 단계(1-4)는, 상기 선택정보에 매칭되는 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하는 교과정보 전송 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리방법으로도 구성될 수 있다.

또한 이 경우 상기 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법은, 상기 대여승인 단계(1-4) 이후, 상기 선택정보, 상기 기기정보, 상기 경험정보 및 상기 실험정보를 분석하여 미리 설정된 활용능력 수치에 따라 평가하고, 상기 활용능력 수치에 따라 상기 학습자에게 맞는 맞춤형 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하는 맞춤형 교과정보 전송 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법으로도 서비스 제공이 가능하다.

또한 추가적으로 대여승인 단계(1-4)는, 학습자별로 다양한 지표를 통해 수치적으로 평가된 활용능력 값에 기반하여 상기 학습자 단말로 하나 또는 하나 이상의 복수 개 퀴즈 문제를 생성하여 제공할 수 있으며, 상기 학습자 단말을 통해 제시된 답이 정답인지, 오답인지 확인하여, 오답인 경우 개별 오답별, 또는 오답 노트와 같은 형식의 파일이나 텍스트를 학습자 단말(100)에 제공되도록 하는 문제풀이 단계를 추가적으로 포함할 수도 있으며, 이를 통해 상기 학습자의 과학실험기기 사용 및 과학실험기기 사용 기반의 자연과학 수업이나 실습 등에 더 흥미와 참여에 대한 동기를 부여할 수 있게 된다.

본 발명의 다른 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법은 (2-1) 과학실험기기 검색 및/또는 대여 조건 정보를 수신하는 제1 차 정보수신 단계; (2-2) 상기 선택 정보를 기반으로 대여 가능한 보유 과학실험기기 보유 여부를 확인하는 대여가능 확인 단계; (2-3) 대여 가능한 과학실험기기의 보유가 확인된 상태에서, 상기 과학실험기기 사용 학습자의 개인정보를 추가로 수신하는 제2차 정보수신 단계; (2-4) 상기 제1차 및 제2차 정보수신 단계를 통해 수신된 정보를 저장하고, 기존 대여 이력을 확인하는 대여이력 확인 단계; (2-5) 상기 대여이력 확인 단계를 통해 이상상황이 없는 경우에 한해, 상기 학습자 단말로 상기 선택된 과학실험기기의 대여를 승인하는 대여승인 단계; 및 (2-6) 대여 승인된 과학실험기기의 사용, 대여 관리 및 사용 후 반납을 지원하는 대여반납 관리단계를 포함하되, 상기 대여 조건 정보는, 대여 희망 과학실험기기의 종류 및 수량, 대여 기간, 대여 금액이며, 상기 개인정보는, 상기 학습자의 과학실험기기 사용 경험 및 이력을 포함하는 과학실험기기 사용 이력 정보; 상기 학습자의 나이, 직업, 실험 진행 조건; 및 상기 학습자의 실험실 환경 정보인 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법으로 제공될 수 있다.

또한 본 발명의 다른 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리방법에 의할 경우, 상기 대여승인 단계와 상기 대여반납 관리 단계 사이(즉, (2-5) 및 (2-6) 사이)에, 추가적으로 대여 승인된 과학실험기기 활용 및 교과 연계 콘텐츠를 추가로 상기 학습자 단말로 제공하는 활용정보 제공 단계를 더 포함하여, 상기 학습자의 상기 과학실험기기의 사용 및 활용 가능성을 제고할 수 있는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법으로도 서비스가 제공될 수 있다.

또한 본 발명의 다른 실시예에 따른 과학실험기기 제공 서비스 관리방법에 의할 경우, 상기 활용정보 제공 단계는, 대여 대상이 되는 과학실험기기의 사용 난이도 정보; 상기 과학실험기기 사용 이력 정보; 및 상기 실험실 환경 정보를 종합적으로 분석한 이후, 상기 학습자의 과학실험기기 활용능력을 미리 설정된 정량화된 수치로 평가하고, 상기 정량화된 수치에 따라 상기 학습자에게 맞는 맞춤형 과학실험기기 활용 및 교과 연계 콘텐츠를 상기 학습자 단말로 제공하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 방법과 같은 방식으로 서비스 될 수도 있다.

본 실시예에 따른 과학실험기기 대여 서비스 관리 방법은 결제처리 관리단계와 수요대응 관리단계를 추가적으로 포함하여 구성될 수 있다.

상술한 본 발명의 다른 실시예에서는 과학실험기기의 대여 서비스를 기반으로 설명하였으나, 이 뿐만 아니라 과학실험기기의 단일 구매도 가능하다. 이에, 과학실험기기의 대여 혹은 구매(판매)의 결제는 건 별로 처리될 수 있으나, 학습자가 일정 금액을 충전 혹은 적립한 상태로 해당 적립금 혹은 충전금에서 대여 또는 구매 시 해당 금액이 차감되어 결제되는 정액제 결제 처리방식을 적용할 수 있다. 과학실험기기를 주기적 혹은 지속적으로 대여하거나 구매해야 하는 상황의 학습자라면 건 별 결제처리방식보다 정액제로 결제하는 것이 보다 간편할 수 있다.

본 발명의 다른 실시예에 따른 수요대응 관리단계에서는, 학습자가 과학실험기기에 대한 1차 선택이 있는 경우 즉 실험분야 또는 실험카테고리 정도만 선택한 경우, 보다 디테일한 기기 선정을 위하여 학습자의 학습레벨을 산출할 수 있다.

상기 학습레벨은 도 2에 도시된 바와 같이, 과학 분야 퀴즈/게임/미션, 과학실험기기의 실험결과를 포함하는 실험보고서, 및 상기 실험보고서의 등록횟수를 기반으로 산출될 수 있다. 이러한 학습레벨은 본 관리 시스템에서 제공하는 각 과학 분야 별 퀴즈, 관련 게임, 미션에 대한 점수를 수치화하여 기록하고, 실험보고서의 내용에 대한 등급 즉, 실험가이드 정보에 따라 적절한 실험이 이루어졌는지에 대한 평가점수를 등급으로 환산하여 기록하고, 얼마만큼의 실험을 했는지 즉 실험보고서의 등록횟수를 기록하고, 기록된 수치들을 종합적으로 판단하여 레벨화할 수 있다. 또한, 상술한 판단기준뿐만 아니라, 해당 학습자가 주로 주문하거나 검색한 과학분야정보를 기록하고, 그 빈도수에 따른 판단기준을 추가할 수 있다.

이에 따라, 본 실시예에 따른 과학실험기기 대여 서비스 관리 방법은 기기추천정보 제공단계를 추가적으로 포함하여 구성될 수 있다.

상기 기기추천정보 제공단계는, 상기와 같은 판단기준에 기초하여 산출한 학습레벨은 학습자의 경험치로 이해할 수 있으며, 이러한 경험치를 바탕으로 1차 선택한 과학실험기기의 카테고리 내에서 해당 학습자의 학습레벨과 흥미도에 따라 맞게 큐레이션(curation)된 과학실험기기 리스트를 제공할 수 있다.

좀 더 구체적으로, 기기추천정보 제공 단계는 학습레벨, 과학관심분야에 맞고, 대여 또는 판매 가능한 과학실험기기에 대한 리스트를 선택 가능하게 자동으로 제공할 수 있으며, 제공된 리스트에서 과학실험기기의 특정 항목을 선택하면 선택된 과학실험기기의 기기정보, 실험실습정보 및 교과정보 등이 제공되며, 또한 선택된 해당 과학실험기기와 연계된 다양한 컨텐츠들을 확인 가능하게 제공할 수 있다.

한편, 과학실험기기 대여 서비스 관리 방법은 학습자 단말기를 통한 과학실험기기의 주문 시 학습자가 주문한 과학실험기기와 함께 해당 과학실험기기에 대한 설명서를 제공하는 주문제품 제공 단계를 더 포함하여 구성될 수 있다.

상기 설명서는, 도 3에 도시된 바와 같이, 제1 QR 코드(QR1)가 인쇄되어 있으며, 이러한 제1 QR 코드(QR1)는 학습자 단말(100)의 QR 코드 스캔을 통해 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험보고서 전자파일을 제공할 수 있다. 이때, 실험보고서 전자파일은 웹 상에서 자동으로 학습자 단말(100)로 자동 다운로드될 수 있으며, 다운로드된 파일은 텍스트 작성 및 편집, 이미지 붙이기 등의 문서작성 기능을 제공하여 실험사진, 실험제목, 실험내용, 소감 등이 입력된 후 이미지 파일로 저장될 수 있다.

상기 실험보고서 전자파일은, 도 3에 도시된 바와 같이, 제2 QR 코드(QR2)를 포함할 수 있으며, 이러한 제2 QR 코드(QR2)의 선택(클릭) 또는 다른 단말로 스캔할 경우, 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험원리 설명정보 및 과학실험기기에 대한 홍보정보를 표시하는 웹 페이지로 연결할 수 있다. 예를 들어, 해당 실험의 원리나 배경 정보 등이 궁금한 경우 제2 QR 코드를 선택하면 그와 관련된 정보를 제공하기 위한 웹 페이지가 열리게 된다. 이러한 웹 페이지는 학습자가 주문한 과학실험기기와 관련된 다른 과학실험기기의 홍보 콘텐츠 혹은 본 시스템과 관련된 홍보 콘텐츠를 제공할 수 있다.

상술한 바와 같이, 실험보고서 전자파일은, 보고서 내용 작성 완료 시 이미지로 저장될 수 있는데, 저장된 이미지는 학습자의 선택에 따라 학습자 계정의 소셜 네트워크 시스템(SNS)에 등록하여 다른 사용자들과 실험보고서의 내용을 공유할 수 있다.

이상에서 설명한 것은 본 발명에 의한 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템 및 방법을 실시하기 위한 하나의 실시예에 불과한 것으로서, 본 발명은 상기 실시예에 한정되지 않고, 이하의 특허청구범위에서 청구하는 바와 같이 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든지 다양한 변경 실시가 가능한 범위까지 본 발명의 기술적 정신이 있다고 할 것이다.

10: 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템
100: 학습자 단말
200: 관리자 단말
210: 기기정보 관리부
230: 학습자정보 관리부
250: 수요대응 관리부
270: 교과정보 관리부
290: 대여정보 및 판매정보 관리부
295: 결제처리 관리부
296: 기기추천정보 제공부
297: 주문제품 제공부
300: 통신 네트워크
400: 제3자 단말

Claims (6)

1. 대여 가능한 과학실험기기를 검색하고 선택하는 학습자 단말로부터 네트워크를 통하여 학습자 정보 및 선택된 과학실험기기에 대한 선택정보를 전달받아 상기 과학실험기기에 대여를 관리하는 관리자 단말을 포함하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템에 있어서,
   상기 관리자 단말은,
   과학실험기기의 기기정보를 저장하고 관리하는 기기정보 관리부;
   상기 학습자 단말로부터 학습자 정보 및 상기 학습자 단말기를 통해 선택된 과학실험기기의 기기정보를 전달받아 관리하는 수요대응 관리부;
   상기 수요대응 관리부로부터 상기 학습자 정보를 전달받아 저장하고, 상기 학습자의 과학실험기기 사용 이력 정보를 저장하고 관리하는 학습자정보 관리부;
   상기 수요대응 관리부로부터 상기 과학실험기기 기기정보를 전달받아 저장하고, 상기 기기정보 관리부를 통해 선택된 해당 과학실험기기의 대여 또는 판매가 가능한 상태가 확인되면, 해당 과학실험기기의 대여 진행 정보 또는 판매 진행 정보를 생성하고, 해당 과학실험기기의 대여정보 또는 판매정보를 저장하고 관리하는 대여정보 및 판매정보 관리부; 및
   상기 학습자 단말을 통한 과학실험기기의 대여 또는 판매 시 결제를 위한 정액제 서비스를 제공하는 결제처리 관리부를 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템.
   
2. 제1 항에 있어서,
   상기 관리자 단말은,
   상기 기기정보 관리부에 저장된 상기 과학실험기기의 목록에 대응되는 교과정보를 설정된 주기에 따라 저장 및 업데이트하는 교과정보 관리부를 더 포함하고,
   상기 교과정보 관리부는,
   상기 교과정보 및 상기 교과정보를 기반으로 과학실험을 연계 진행할 수 있는 상기 기기정보를 설정된 주기에 따라 매칭하고,
   상기 수요대응 관리부를 통해 전달된 상기 선택된 과학실험기기에 대응되는 상기 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하고,
   상기 기기정보는,
   보유 과학실험기기의 목록 및 상기 과학실험기기별 사용 난이도 정보, 사용방법, 및 대여 이력을 포함하고,
   상기 교과정보는,
   국내 및 해외 자연과학 과목별 목록, 과목별 목차, 및 과목별 주요 콘텐츠를 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템.
   
3. 제2 항에 있어서,
   상기 수요대응 관리부는,
   상기 과학실험기기의 선택정보, 상기 과학실험기기의 기기정보, 학습자의 경험정보; 및 상기 과학실험기기의 실험정보를 각각 분석하여 미리 설정된 활용능력 수치에 따라 평가하고,
   상기 활용능력 수치에 따라 상기 학습자에게 맞는 상기 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하고,
   상기 경험정보는,
   학습자의 과학실험기기의 사용 경험 및 사용 이력을 포함하고,
   상기 실험정보는,
   학습자가 과학실험을 진행할 실험실의 내부 및/또는 외부 환경, 실험조건, 실험 목적 및 실험 방법에 대한 정보를 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템.
   
4. 제3 항에 있어서,
   상기 교과정보 관리부는,
   상기 활용능력 수치에 따라 상기 교과정보를 맞춤형으로 분류한 맞춤형 교과정보를 생성 및 저장하고,
   상기 수요대응 관리부는,
   상기 맞춤형 교과정보를 상기 학습자 단말로 전달하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템.
   
5. 제1 항에 있어서,
   상기 수요대응 관리부는,
   과학 분야 퀴즈/게임/미션, 과학실험기기의 실험결과를 포함하는 실험보고서, 및 상기 실험보고서의 등록횟수를 기반으로 학습자의 학습레벨을 산출하며 과학관심분야를 도출하고,
   상기 관리자 단말은,
   상기 학습레벨과 상기 과학관심분야에 맞으며 대여 또는 판매 가능한 과학실험기기에 대한 리스트를 선택 가능하게 자동 제공하되, 리스트에서 과학실험기기의 항목을 선택하면 선택된 과학실험기기의 기기정보, 실험실습정보 및 교과정보 중 적어도 하나를 제공하는 기기추천정보 제공부를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템.
   
6. 제1 항에 있어서,
   상기 관리자 단말은,
   상기 학습자 단말기를 통한 과학실험기기의 주문 시 학습자가 주문한 과학실험기기와 함께 해당 과학실험기기에 대한 설명서를 제공하는 주문제품 제공부를 더 포함하고,
   상기 설명서는,
   상기 학습자 단말의 스캔을 통해 학습자가 주문한 과학실험기기의 실험보고서 전자파일을 제공하도록 인쇄된 제1 QR 코드를 포함하고,
   상기 실험보고서 전자파일은,
   학습자가 주문한 과학실험기기의 실험원리 설명정보 및 과학실험기기에 대한 홍보정보를 표시하는 웹 페이지로 연결하는 제2 QR 코드를 포함하고,
   보고서 내용 작성 완료 시 이미지로 저장되어 학습자 계정의 소셜 네트워크 시스템에 등록하는 것을 특징으로 하는 과학실험기기 제공 서비스 관리 시스템.
   

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