KR20190028046A - 증강현실을 이용한 역사 공부 방법 - Google Patents

증강현실을 이용한 역사 공부 방법 Download PDF

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KR20190028046A KR1020170114986A KR20170114986A KR20190028046A KR 20190028046 A KR20190028046 A KR 20190028046A KR 1020170114986 A KR1020170114986 A KR 1020170114986A KR 20170114986 A KR20170114986 A KR 20170114986A KR 20190028046 A KR20190028046 A KR 20190028046A
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Abstract

본 발명은 사용자단말 및 콘텐츠 서버를 포함하는 역사 공부 시스템에서 수행되는 증강현실을 이용한 역사 공부 방법에 있어서, 사용자단말이 인물 이미지를 촬영하는 단계, 사용자단말이 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고, 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정하는 단계, 사용자단말이 결정한 상기 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 하는 단계, 사용자단말이 디스플레이 한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 단계 및 사용자단말이 제공한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 단계를 포함한다.

Description

증강현실을 이용한 역사 공부 방법 및 시스템{HISTORICAL STUDIES METHOD AND SYSTEM USING AUGMENTED REALITY}
본 발명은 증강현실을 이용한 역사 공부 방법 및 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는 인물 이미지를 촬영하여 촬영한 상기 인물 이미지로부터 인물을 결정하고, 결정한 상기 인물에 관한 학습 콘텐츠를 증강현실로 제공하는 증강현실을 이용한 역사 공부 방법 및 시스템에 관한 것이다.
최근 이웃나라 일본과 독도를 둘러싼 영토분쟁이 끊이지 않고 있으며, 이러한 영토분쟁뿐만 아니라, 중국과의 고구려 역사왜곡 등의 문제가 대두되고 있다.
이러한 역사문제에 대하여 관련국이 첨예하고 대립하고 있는 가운데, 각 관련국은 이러한 역사문제를 올바르게 인식하도록 하기 위해, 교과서를 개편하는 등 자국의 학생들에게 역사교육을 강화하는 정책을 내세우고 있다.
종래의 역사 공부 방법은 살펴보면, 단순히 역사적 사건 또는 사실이 발생한 장소의 부분적인 지도를 참조하여, 역사적 사실의 시간대별 진행 상황이 문자로 기술된 것을 습득하는 방식으로 이루어지고 있다. 그러나, 이러한 종래의 역사 공부 방법은 역사적 사건 또는 사실을 단편적으로 기술하는 방식에 불과하므로 사용자의 흥미 유발이나 지식 습득의 용이성에 한계가 있는 문제가 있다.
대한민국 공개특허공보 제10-2015-0033488호(2015.04.01.공개)
본 발명은 상기한 문제점을 해결하기 위해 발명된 것으로, 그 목적은 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 제공하는 증강현실을 이용한 역사 공부 방법 및 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.
또한, 본 발명의 다른 목적은 인물 이미지로부터 인물을 결정하고, 결정한 상기 인물에 관한 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 제공하는 것을 다른 목적으로 한다.
상기한 바와 같은 과제를 해결하기 위하여 본 발명은, 사용자단말 및 콘텐츠 서버를 포함하는 역사 공부 시스템에서 수행되는 증강현실을 이용한 역사 공부 방법에 있어서, 사용자단말이 인물 이미지를 촬영하는 단계, 사용자단말이 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고, 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정하는 단계, 사용자단말이 결정한 상기 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 하는 단계, 사용자단말이 디스플레이 한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 단계 및 사용자단말이 제공한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 단계를 포함한다.
또한, 상기 학습 콘텐츠는, 상기 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상 중 적어도 하나일 수 있다.
본 발명의 다른 측면에 의하면, 사용자단말 및 콘텐츠 서버를 포함하는 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템에 있어서, 인물 이미지를 촬영하고, 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정하여 출력하고, 상기 콘텐츠 서버가 전송한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 사용자단말 및 상기 사용자단말이 결정하여 출력한 상기 인물을 수신하고, 수신한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠 및 퀴즈를 상기 사용자단말로 전송하는 콘텐츠 서버를 포함한다.
또한, 상기 학습 콘텐츠는, 상기 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상 중 적어도 하나일 수 있다.
본 발명의 증강현실을 이용한 역사 공부 방법 및 시스템에 의하면, 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 제공할 수 있는 효과가 있다.
또한, 인물 이미지로부터 인물을 결정하고, 결정한 상기 인물에 관한 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 제공할 수 있는 효과가 있다.
또한, 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 증강현실을 이용하여 제공할 수 있는 효과가 있다.
또한, 학습 콘텐츠와 관련된 동영상 목록을 제공할 수 있는 효과가 있다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템을 나타내는 도면이다.
도 2는 사용자단말의 구성을 나타내는 도면이다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따라 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 한 모습을 나타낸 도면이다.
도 4는 콘텐츠 서버의 구성을 나타내는 도면이다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 증강현실을 이용한 역사 공부 방법을 개략적으로 나타내는 플로우 차트이다.
본 명세서에 개시되어 있는 본 발명의 개념에 따른 실시 예들에 대해서 특정한 구조적 또는 기능적 설명들은 단지 본 발명의 개념에 따른 실시 예들을 설명하기 위한 목적으로 예시된 것으로서, 본 발명의 개념에 따른 실시 예들은 다양한 형태들로 실시될 수 있으며 본 명세서에 설명된 실시 예들에 한정되지 않는다.
본 발명의 개념에 따른 실시 예들은 다양한 변경들을 가할 수 있고 여러 가지 형태들을 가질 수 있으므로 실시 예들을 도면에 예시하고 본 명세서에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명의 개념에 따른 실시 예들을 특정한 개시 형태들에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물, 또는 대체물을 포함한다.
제1 또는 제2 등의 용어는 다양한 구성 요소들을 설명하는데 사용될 수 있지만, 상기 구성 요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성 요소를 다른 구성 요소로부터 구별하는 목적으로만, 예컨대 본 발명의 개념에 따른 권리 범위로부터 이탈되지 않은 채, 제1구성요소는 제2구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2구성요소는 제1구성요소로도 명명될 수 있다.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다. 구성요소들 간의 관계를 설명하는 다른 표현들, 즉 "~사이에"와 "바로 ~사이에" 또는 "~에 이웃하는"과 "~에 직접 이웃하는" 등도 마찬가지로 해석되어야 한다.
본 명세서에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시 예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다.
본 명세서에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 설명된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미가 있다.
일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥상 가지는 의미와 일치하는 의미를 갖는 것으로 해석되어야 하며, 본 명세서에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.
이하의 설명에서 동일한 식별 기호는 동일한 구성을 의미하며, 불필요한 중복적인 설명 및 공지 기술에 대한 설명은 생략하기로 한다.
본 발명의 실시 예에서 '통신', '통신망' 및 '네트워크'는 동일한 의미로 사용될 수 있다. 상기 세 용어들은, 파일을 사용자 단말, 다른 사용자들의 단말 및 다운로드 서버 사이에서 송수신할 수 있는 유무선의 근거리 및 광역 데이터 송수신망을 의미한다.
이하, 첨부한 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예를 설명함으로써, 본 발명을 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템을 나타내는 도면이다.
도 1을 참조하면, 발명의 일실시예에 따른 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템은 사용자단말(100) 및 콘텐츠 서버(200)를 포함한다.
사용자단말(100)은 인물 이미지를 촬영하고, 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 역사 인물과 비교하고 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정하여 출력하고, 콘텐츠 서버(200)가 전송한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이한다.
사용자단말(100)은 스마트 폰인 것이 바람직하나, 촬영을 위한 카메라가 포함되어 있거나, 촬영을 위한 카메라를 설치할 수 있는 PC(Personal Computer), 노트북 컴퓨터, 휴대폰(mobile phone), 태블릿 PC, 내비게이션(navigation) 단말기, PDA(Personal Digital Assistants), 스마트 TV(Smart TV), PMP(Portable Multimedia Player) 및 디지털방송 수신기를 포함할 수 있다.
콘텐츠 서버(200)는 사용자단말(100)이 결정하여 출력한 상기 인물을 수신하고, 수신한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠 및 퀴즈를 사용자단말(100)로 전송한다.
콘텐츠 서버(200)는 클라우드 서버인 것이 바람직하나 이에 한정되는 것은 아니다.
여기서 사용된 '서버'라는 용어는 논리적인 구성 단위를 나타내는 것으로서, 반드시 물리적으로 구분되는 구성 요소가 아니라는 점은 본 발명이 속하는 기술분야의 당업자에게 자명한 사항이다.
도 2는 사용자단말의 구성을 나타내는 도면이고, 도 3은 본 발명의 일실시예에 따라 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 한 모습을 나타낸 도면이다.
도 2를 참조하면, 사용자단말(100)은 제1 제어모듈(110), 촬영모듈(120), 인물결정모듈(130), 디스플레이모듈(140), 제1 통신모듈(150) 및 제1 데이터베이스(160)를 포함한다.
제1 제어모듈(110)은 사용자단말(100)이 촬영한 인물 이미지나 사용자단말(100)에 대한 정보 및 사용자단말(100)의 동작을 관리한다.
제1 제어모듈(110)은 후술하는 제1 통신모듈(150)을 이용하여 후술하는 콘텐츠 서버(200)로 학습 콘텐츠의 전송을 요청할 수 있다.
촬영모듈(120)은 인물 이미지를 촬영한다.
촬영모듈(120)은 사용자단말(100)에 포함되어 있을 수도 있고, 사용자단말(100)과는 별개의 장비로서 사용자단말(100)과 연결되어 촬영을 할 수도 있다.
인물결정모듈(130)은 촬영모듈(120)이 촬영한 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정한다.
인물결정모듈(130)은 촬영모듈(120)이 촬영한 상기 인물 이미지에서 특징을 검색할 수 있다. 이때, 상기 특징은 얼굴의 형태, 관모 또는 투구의 착용여부, 착용하고 있는 복식(예컨대, 관복)의 형태, 착용하고 있는 복식에 표현된 흉배, 착용하고 있는 복식의 색 또는 인물의 자세 등을 포함할 수 있다.
인물결정모듈(130)은 검색한 상기 특징을 중심으로 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물을 비교하고, 비교 결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정할 수 있다.
인물결정모듈(130)은 촬영모듈(120)이 촬영한 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고, 상기 인물 이미지의 인물을 결정하지 못한 경우, 후술하는 제1 통신모듈(150)을 이용하여 후술하는 콘텐츠 서버(200)로 인물 데이터의 전송을 요청할 수 있다.
디스플레이모듈(140)은 촬영모듈(120)이 촬영한 인물 이미지와 인물결정모듈(130)이 결정한 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 한다.
도 3을 참조하면, 촬영모듈(120)이 이순신 장군의 초상화를 촬영한 경우, 인물결정모듈(130)이 촬영모듈(120)이 촬영한 인물 이미지를 이순신 장군으로 결정하면, 디스플레이 모듈(140)은 칼을 들고 있는 이순신 장군의 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 한다.
디스플레이모듈(140)은 후술하는 제1 통신모듈(150)이 수신한 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이 할 수 있다. 이때, 상기 학습 콘텐츠는 상기 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상 중 적어도 하나일 수 있다.
디스플레이모듈(140)은 후술하는 제1 통신모듈(150)이 수신한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 증강현실을 이용하여 디스플레이 할 수 있다.
디스플레이모듈(140)은 사용자단말(100)에 대한 정보 및 사용자단말(100)의 동작에 관한 정보를 디스플레이 할 수 있다.
제1 통신모듈(150)은 인터넷, Wibro(Wireless Broadband)망, Wimax(World Interoperability for Microwave Access)망, CDMA(Code Division Multiple Access), WCDMA(Wideband CDMA), LTE(Long Term Evolution) 등을 포함하는 이동통신망 또는 이들의 결합으로 이루어진 통신망을 통하여 후술하는 콘텐츠 서버(200)에 접속할 수 있다. 이때 제1 통신모듈(150)에는 접속을 위한 로그인 아이디 및 패스워드가 저장될 수 있으며, 상기 로그인 아이디는 사용자단말을 구분하는 기준이 될 수 있다.
제1 통신모듈(150)은 후술하는 콘텐츠 서버(200)로 학습 콘텐츠, 인물 데이터 또는 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈의 전송을 요청할 수 있다.
제1 통신모듈(150)은 인물결정모듈(130)이 인물을 결정하지 못한 경우, 후술하는 콘텐츠 서버(200)로 인물 데이터의 전송을 요청할 수 있다.
제1 통신모듈(150)은 후술하는 콘텐츠 서버(200)가 전송한 학습 콘텐츠 또는 인물 데이터를 수신할 수 있다.
제1 통신모듈(150)은 후술하는 콘텐츠 서버(200)가 전송한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 수신할 수 있다.
제1 데이터베이스(160)는 촬영모듈(120)이 촬영한 인물 이미지를 저장한다.
제1 데이터베이스(160)는 인물결정모듈(130)이 결정한 인물을 저장한다.
제1 데이터베이스(160)는 디스플레이 모듈(140)이 디스플레이할 인물과 매칭되는 증강 객체를 저장한다.
제1 데이터베이스(160)는 후술하는 콘텐츠 서버(200)에 접속하기 위한 로그인 아이디 및 패스워드를 저장한다.
제1 데이터베이스(160)는 후술하는 콘텐츠 서버(200)가 전송한 학습 콘텐츠, 인물 데이터 또는 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 저장할 수 있다.
도 4는 콘텐츠 서버의 구성을 나타내는 도면이다.
도 4를 참조하면, 콘텐츠 서버(200)는 제2 제어모듈(210), 제2 통신모듈(220), 콘텐츠 획득모듈(230) 및 제2 데이터베이스(240)를 포함한다.
제2 제어모듈(210)은 콘텐츠 서버(200)가 수신한 학습 콘텐츠 요청 또는 인물 데이터 전송 요청을 관리한다.
제2 제어모듈(210)은 콘텐츠 서버(200)에 대한 정보나 콘텐츠 서버(200)의 동작을 관리한다.
제2 제어모듈(210)은 사용자단말(100)의 요청에 대응하여 학습 콘텐츠 또는 인물 데이터를 사용자단말(100)로 전송하도록 후술하는 제2 통신모듈(220)을 제어할 수 있다.
제2 통신모듈(220)은 인터넷, Wibro(Wireless Broadband)망, Wimax(World Interoperability for Microwave Access)망, CDMA(Code Division Multiple Access), WCDMA(Wideband CDMA), LTE(Long Term Evolution) 등을 포함하는 이동통신망 또는 이들의 결합으로 이루어진 통신망을 통하여 사용자단말(100)이 전송한 학습 콘텐츠 요청 또는 인물 데이터 요청을 수신한다.
제2 통신모듈(220)은 상기 학습 콘텐츠 요청에 대응하는 학습 콘텐츠 또는 상기 인물 데이터 요청에 대응하는 인물 데이터를 사용자단말(100)로 전송할 수 있다.
제2 통신모듈(220)은 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 사용자단말(100)로 전송할 수 있다.
데이터획득모듈(230)은 제2 통신모듈(220)을 통하여 학습 콘텐츠를 생성하기 위한 데이터들 또는 인물 데이터를 생성하기 위한 데이터들을 획득한다. 이때, 상기 데이터들을 획득하기 위하여 빅데이터를 이용할 수 있다.
데이터획득모듈(230)이 획득한 상기 학습 콘텐츠를 생성하기 위한 데이터들은 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상을 포함할 수 있다. 이때, 데이터획득모듈(230)은 상기 동영상 획득과 관련하여 동영상을 획득할 수도 있고, 링크가 설정되어 클릭하면 동영상이 재생될 수 있는 동영상 목록을 획득할 수도 있다.
데이터획득모듈(230)이 획득한 상기 인물 데이터를 생성하기 위한 데이터들은 초상화, 동상, 조각, 사진 또는 동영상을 포함할 수 있다.
데이터획득모듈(230)은 획득한 상기 학습 콘텐츠를 생성하기 위한 데이터들 또는 획득한 상기 인물 데이터를 생성하기 위한 데이터들을 기 저장된 인물 데이터와 매칭시켜 저장할 수 있다.
데이터획득모듈(230)은 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 생성하기 위한 데이터들을 획득한다.
제2 데이터베이스(240)는 데이터획득모듈(230)이 획득한 인물 데이터 또는 획득한 학습 콘텐츠를 저장한다.
제2 데이터베이스(240)는 데이터획득모듈(230)이 획득한 상기 학습 콘텐츠를 생성하기 위한 데이터들 또는 상기 인물 데이터를 생성하기 위한 데이터들을 저장한다.
제2 데이터베이스(240)는 데이터획득모듈(230)이 획득한 상기 학습 콘텐츠를 생성하기 위한 데이터들 또는 획득한 상기 인물 데이터를 생성하기 위한 데이터들과 기 저장된 인물 데이터를 매칭시킨 데이터를 저장할 수 있다.
제2 데이터베이스(240)는 데이터획득모듈(230)이 생성한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 생성하기 위한 데이터들을 저장한다.
제2 데이터베이스(240)는 사용자단말(100)을 식별할 식별정보로서 로그인 아이디 및 패스워드를 저장할 수 있다.
여기서 사용된 '부 또는 모듈'이라는 용어는 논리적인 구성 단위를 나타내는 것으로서, 반드시 물리적으로 구분되는 구성 요소가 아니라는 점은 본 발명이 속하는 기술분야의 당업자에게 자명한 사항이다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 증강현실을 이용한 역사 공부 방법을 개략적으로 나타내는 플로우 차트이다.
도 5를 참조하면, 본 발명의 일실시예에 따른 사용자단말 및 콘텐츠 서버를 포함하는 역사 공부 시스템에서 수행되는 증강현일을 이용한 역사 공부 방법은 역사 공부 시스템이 인물 이미지를 촬영한다(S100).
이때, 상기 인물 이미지는 초상화, 동상, 조각, 사진 또는 동영상일 수 있다.
역사 공부 시스템이 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고, 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정한다(S110).
이때, 역사 공부 시스템이 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고, 상기 인물 이미지의 인물을 결정하지 못한 경우, 역사 공부 시스템은 콘텐츠 서버(200)로 인물 데이터의 전송을 요청할 수 있다.
역사 공부 시스템이 상기 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이한다(S120).
역사 공부 시스템이 디스플레이 한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이한다(S130).
이때, 상기 학습 콘텐츠는 상기 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상 중 적어도 하나일 수 있다.
역사 공부 시스템이 제공한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 증강현실을 이용하여 디스플레이한다(S140).
이상에서, 본 발명의 실시예를 구성하는 모든 구성 요소들이 하나로 결합되거나 결합되어 동작하는 것으로 설명되었다고 해서, 본 발명이 반드시 이러한 실시예에 한정되는 것은 아니다. 즉, 본 발명의 목적 범위 안에서라면, 그 모든 구성 요소들이 적어도 하나로 선택적으로 결합하여 동작할 수도 있다.
또한, 그 모든 구성 요소들이 각각 하나의 독립적인 하드웨어로 구현될 수 있지만, 각 구성 요소들의 그 일부 또는 전부가 선택적으로 조합되어 하나 또는 복수 개의 하드웨어에서 조합된 일부 또는 전부의 기능을 수행하는 프로그램 모듈을 갖는 컴퓨터 프로그램으로서 구현될 수도 있다. 그 컴퓨터 프로그램을 구성하는 코드들 및 코드 세그먼트들은 본 발명의 기술 분야의 당업자에 의해 용이하게 추론될 수 있을 것이다.
이러한 컴퓨터 프로그램은 컴퓨터가 읽을 수 있는 저장매체(Computer Readable Media)에 저장되어 컴퓨터에 의하여 읽혀지고 실행됨으로써, 본 발명의 실시예를 구현할 수 있다. 컴퓨터 프로그램의 저장매체로서는 자기 기록매체, 광 기록매체, 등이 포함될 수 있다.
또한, 이상에서 기재된 "포함하다", "구성하다" 또는 "가지다" 등의 용어는, 특별히 반대되는 기재가 없는 한, 해당 구성 요소가 내재될 수 있음을 의미하는 것이므로, 다른 구성 요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성 요소를 더 포함할 수 있는 것으로 해석되어야 한다.
기술적이거나 과학적인 용어를 포함한 모든 용어들은, 다르게 정의되지 않는 한, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가진다. 사전에 정의된 용어와 같이 일반적으로 사용되는 용어들은 관련 기술의 문맥 상의 의미와 일치하는 것으로 해석되어야 하며, 본 발명에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다.
따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.
100....사용자단말 200....콘텐츠 서버

Claims (4)

  1. 사용자단말 및 콘텐츠 서버를 포함하는 역사 공부 시스템에서 수행되는 증강현실을 이용한 역사 공부 방법에 있어서,
    사용자단말이 인물 이미지를 촬영하는 단계;
    사용자단말이 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고, 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정하는 단계;
    사용자단말이 결정한 상기 인물에 대한 증강 객체를 증강현실을 이용하여 디스플레이 하는 단계;
    사용자단말이 디스플레이 한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 단계; 및
    사용자단말이 제공한 상기 학습 콘텐츠와 관련된 퀴즈를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 단계
    를 포함하는 증강현실을 이용한 역사 공부 방법.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 학습 콘텐츠는, 상기 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상 중 적어도 하나인 증강현실을 이용한 역사 공부 방법.
  3. 사용자단말 및 콘텐츠 서버를 포함하는 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템에 있어서,
    인물 이미지를 촬영하고, 촬영한 상기 인물 이미지와 기 저장된 인물과 비교하고 비교결과에 따라 촬영한 상기 인물 이미지의 인물을 결정하여 출력하고, 상기 콘텐츠 서버가 전송한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠를 증강현실을 이용하여 디스플레이하는 사용자단말; 및
    상기 사용자단말이 결정하여 출력한 상기 인물을 수신하고, 수신한 상기 인물과 관련된 학습 콘텐츠 및 퀴즈를 상기 사용자단말로 전송하는 콘텐츠 서버
    를 포함하는 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템.
  4. 제3항에 있어서,
    상기 학습 콘텐츠는, 상기 인물과 관련된 역사적 사건, 문화재 또는 동영상 중 적어도 하나인 증강현실을 이용한 역사 공부 시스템.
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