KR20180074028A - 감사칭찬인성교육 교재에 의한 인성교육 실천방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 감사칭찬인성교육 교재에 의한 인성교육방법에 관한 것으로써 인성교육을 쉽고 간단하게 실시할 수 있는 효과적인 방법이다. 감사칭찬 인성교육 교재에 의한 인성교육 방법은 감사칭찬 스티커를 붙이는 교재와 감사칭찬인성스티커로 구성되어 있다.
인성교육 방법은 학생들이 감사칭찬 인성스티커를 보면서 인성교육주제를 습득하고 인성스티커를 떼면서 인성실천내용을 습득하고, 인성스티커를 교재에 붙이면서 인성함양을 습득하게 하는 교육방법이다. 인성스티커 붙이는 자료는 본 자료와 함께 테마별 자료인 가족기록자료, 발표자료 등으로 나누어져 자료와 인성스티커로 구성되어 있으며 본 발명은 수강생들이 자연스럽게 인성스티커 붙이는 자료와 인성스티커를 통하여 인성에 대한 흥미를 갖게 하고 간단하고 쉬우면서도 체계적으로 인성교육을 가르칠 수 있는 방법이다. 본 발명으로 인성교육이 지식중심 교육이 아니라 실천하고 체험하는 재미있는 교육, 실질적으로 인성함양에 도움이 되는 효과를 볼 수 있다.

Description

감사칭찬인성교육 교재에 의한 인성교육 실천방법{omitted}

본 발명은 감사칭찬 인성교육 교재와 인성교육 방법과 기술에 관한 것으로서 인성스티커를 붙이는 본 교재와 인성스티커, 테마별 활동자료로 구성되어 있으며 인성교육을 간단하고 쉽게 가르칠 수 있는 실천중심 인성교육의 방법과 기술이다.

현시대는 인성교육의 중요성이 강조되고 있으며 다양한 인성교육 교재나 프로그램이 개발되어 활용되고 있다. 하지만 인성교육은 지식중심의 교육이 아니라 실천중심, 체험중심 교육이어야 하고 인성교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 간단하고, 쉽고, 재미있는 인성교육이 되어야 한다. 본 발명은 인성교재와 활동방법을 스티커 자료로 활용하여 실시하는 교육방법과 기술이다.

본 발명으로 인하여 이루고자 하는 기술적 과제는 온오프라인 상에서 4단계 활동을 구동하지만 스마트폰을 활용한 다양한 시스템으로 구동될 수 있도록 기술적 과제 개발을 제시하고 있다.

온라인을 통하여 스마트폰 시스템 프로그램 구성

감사칭찬 인성실천에 대한 동기부여 성취감을 통한 스스로 인성실천을 할 수 있는 인성실천 역량 강화

도1)은 인성활동 자료인 스티커를 붙이는 교재자료로서 101은 나뭇잎 스티커 102는 과일스티커, 103은 감사칭찬인성나무, 104는 바탕자료 화면이다.
도2)는 인성스티커로서 과일스티커와 나뭇잎스티커 구성화면이다.
도3)은 인성스티커를 붙이는 바탕이 되는 다양한 주제별 교재자료와 본 활동자료외의 감사칭찬 특성화 활동 자료화면이다.
도4)는 도3)에 필요한 다양한 스티커 자료화면이다.
도5)는 스티커를 활용한 인성활동종합구성화면이다.

[실시예]

본 발명은 감사칭찬인성교육 교재에 의한 효과적인 인성교육방법으로서 스티커를 통하여 인성교육을 간단하고 쉽게 활동할 수 있는 인성교육 방법이다.

상기의 목적을 달성하기 위한 내용구성은 다음과 같다.

도1)은 인성활동 자료인 스티커를 붙이는 교재자료로서 101은 나뭇잎 스티커 102는 과일스티커, 103은 감사칭찬인성나무, 104는 바탕자료 화면이다.

도2)는 인성스티커로서 과일스티커와 나뭇잎스티커 구성화면이다.

도3)은 인성스티커를 붙이는 바탕이 되는 다양한 주제별 교재자료와 본 활동자료외의 감사칭찬 특성화 활동 자료화면이다.

도4)는 도3)에 필요한 다양한 스티커 자료화면이다.

도5)는 스티커를 활용한 인성활동종합구성화면이다.

감사칭찬인성활동 교재와 인성스티커, 인성활동자료를 활용하여 간단하고 쉬우면서도 인성활동을 효과적으로 실시할 수 있는 방법으로서 도1)은 감사칭찬인성활동과 인성활동의 스티커를 붙이는 교재자료로서 감사칭찬나무, 감사칭찬바다, 감사칭찬 동물원, 감사칭찬 집 등의 다양한 방법으로 스티커를 붙이는 자료를 구성할 수 있으며 스티커를 붙이는 자료에 도2)인 감사칭찬인성스티커를 활용한다. 인성스티커는 스티커를 붙이는 자료에 따라 감사나뭇잎, 칭찬과일, 감사물고기, 칭찬물고기, 감사동물, 칭찬동물, 감사칭찬 우리집 물건 등 다양한 스티커로 구성되어 학생들이 재미있고 즐겁게 활동할 수 있다. 도3)은 다양한 스티커 붙이는 활동자료이고 도4)는 스티는 붙이는 자료에 다양한 스티커로 구성된 화면이다. 도5)는 종합활동 화면자료이다. 본 발명은 감사칭찬인성교육교재에 의한 인성교육방법에 관한 것으로서 인성스티커 붙이는 자료와 인성스티커를 활용하여 간단하고 쉬우면서 효과적으로 인성교육을 실천할 수 있는 방법이다. 스티커를 인성교재자료에 붙이면서 인성을 함양시키는 활동이다. 학생들이 인성스티커를 보면서 인성주제를 습득하고 인성스티커를 떼면서 인성실천내용을 습득하고 인성스티커를 붙이면서 성취감과 인성함양을 습득할 수 있다. 스티커 자료와 함께 테마별 자료인 기록장, 발표장 등을 활용하여 스티커를 붙이고 실천하는 자료로 구성되어 효과적인 인성활동하는 방법이다.

감사칭찬 인성교재에 의한 인성활동방법과 실천내용은 다음과 같다.

위와 같이 감사칭찬 인성교재와 인성스티커 테마별 내용을 통해 인성교육 실천을 효과적으로 할 수 있게 하는 방법과 교육시스템이다.

감사칭찬 인성실천을 위하여 인성교육 등 교육산업 및 사회문화 산업에 활용될 수 있다.

Claims (4)

1. 감사칭찬인성교육 교재에 의한 인성교육 실천방법
2. 인성스티커를 통한 온오프라인 인성활동 방법과 기술 시스템
3. 인성스티커를 붙이는 다양한 자료와 다양한 인성스티커 활용 시스템
4. 인성활동 테마별 자료를 통한 인성스티커 활용 시스템

Images