KR20180039019A - 상황-특정 기록 프레임워크와 관련된 방법 및 시스템 - Google Patents

Abstract

모든 기록은 어떤 장르의 관례에 속한다. 각각의 메모, 아카데믹 에세이, 보고서, 반영 또는 다른 산문은 구조를 알려주거나 지시하는 관례에 의해 관리된다. 기록, 예를 들어 비즈니스 기록 또는 아카데믹 기록의 논리적 진행 및 조직 구조는 다양한 형태를 취할 수 있다. 생각의 움직임이 기록의 조각을 통해 어떻게 관리되는지 이해하는 것은 전반적인 타당성과 감동하고 설득력있는 능력에 중대한 영향을 미친다. 그러나, 이것을 마스터하는 것은 시간과 연습이 필요하다. 따라서, 콘텐츠 타입 및 상황이 확립되었다면, 학생 또는 다른 사용자가 개인적인 사실, 논쟁, 대위법 등을 확립할 때 구조화된 상황상 정의된 대화형 방식으로 필요한 콘텐츠를 실시간으로 입력하도록 허용하는 프레임워크를 제공하는 대화형 상황-특정 기록 프레임워크를 학생 및 다른 사용자에게 제공하는 것이 유용할 것이다.

Description

상황-특정 기록 프레임워크와 관련된 방법 및 시스템

본 발명은 콘텐츠 생성 및 구조에 관한 것으로서, 특히 대화형, 상황-특정 기록 프레임워크(context-specific writing framework)의 프로비저닝(provisioning)에 관한 것이다.

모든 기록은 어떤 장르의 관례(convention)에 속한다. 메모, 아카데믹 에세이(scholarly essay), 보고서, 반영(reflection) 또는 다른 산문은 모두 자신의 구조를 알리는 관례에 의해 관리된다. 본 발명의 목적을 위해, 두 가지 기록의 주요 카테고리: 비즈니스와 아카데믹을 고려할 것이다. 비즈니스 및/또는 아카데믹 기록의 논리적 진행 및 조직 구조는 다양한 형태를 취할 수 있다. 생각의 움직임이 기록의 조각(piece of writing)을 통해 어떻게 관리되는지 이해하는 것은 전반적인 타당성과 감동하고 설득력있는 능력에 중대한 영향을 미친다.

그러나, 오늘날, 성공적인 서면 통신(written communication)은 약해지고 있다. Conference Board, Corporate Voices for Working Families, Partnership for 21st Century Skills, 및 Society for Human Resource Management에 의해 공동 저술된 포괄적인 보고서는 서면 통신이 이루어질 때 "고용주 응답자의 80.9%는 고등학교 졸업자가 '부족한(deficient)' 것으로서 보고한 것을 발견했다. 기록 메모, 편지, 복잡한 보고서를 명확하고 효과적으로 포함하는 서면 통신은 고등학교 졸업자의 성공적인 직무 수행에 '매우 중요'하다고 절반 이상인 52.7%가 말하였다. 서면 통신은 "매우 중요"하지만, 학생과 근로자의 대다수는 서면 작업(task)을 잘 수행할 때 "부족함"이 있다.

이것에 이르는 요인: 수업 시간과 숙제 내에서 다양한 서면 형태의 사용 감소 중에서, 정보 오버흐름(overflow) 학생은 인터넷을 사용하여 검색할 때 부적절한 교육, 및 다양한 기록 병리 및 불안에 직면한다. 몇몇 문장으로부터 필요한 요소로 구조화된 에세이를 작성하고 세분화하는 것으로의 도약(leap)은 거대하며, 오늘날의 학생은 국내외 모두 맹목적인 태도를 취하고 있으며, 고등학생을 적절한 수준까지 끌어 올릴 수있는 보완 수업(remedial course)을 제공하기 위해 연간 미국의 37억 달러 비용을 부담하고 봉급 생활자(salaried employee)에게 부가적인 기록 지원 및 교육을 제공하기 위해 미국 엔터프라이즈는 연간 31억 달러를 추가로 지원한다.

종래 기술 내에는, 학생 또는 사용자가 사실 정보의 암기 및 리콜을 돕는 인지 기억 기술, 두뇌 발달 또는 정신 매핑 아이디어를 위한 기술, 및 콘텐츠 검색 및 획득을 위한 도구와 관련된 상당수의 특허가 있지만, 에세이 및 다른 형태의 구조화된 콘텐츠를 위한 대화형, 상황-특정 기록 프레임워크를 프로비저닝하기 위한 기술은 부족하다. 유사하게, 워드 처리 도구 및 검색 엔진 등 내에서, 템플릿에 대한 압도적인 종래 기술은 편지, 봉투, 팩스 표지 등과 같은 표준화된 템플릿과 관련된다. 여기서도 이러한 템플릿은 주소, 이름, 날짜 등으로 표시된 필드가 완료를 필요로 한다는 것을 사용자가 처음으로 잘 이해할 수 있을 때 실패하지만, "Dear XX" 후의 큰 공백은 주어진 상황 또는 장르에 특정한 실시간 프롬프트 및 지침과 관련하여 구조 또는 상호 작용에 대한 지침 없이 여전히 빈 공간(void)이다.

따라서, 콘텐츠 타입 및 상황이 확립되었다면, 학생 또는 다른 사용자가 개인적인 사실, 논쟁, 대위법(counterpoints) 등을 확립할 때 구조화된 상황상 정의된 대화형 방식으로 필요한 콘텐츠를 실시간으로 입력하도록 허용하는 프레임워크를 제공하는 대화형 상황-특정 기록 프레임워크를 학생 및 다른 사용자에게 제공하는 것이 유용할 것이다.

본 발명의 다른 양태 및 특징은 첨부된 도면과 함께 본 발명의 특정 실시예에 대한 다음의 설명을 검토하면 당업자에게 명백해질 것이다.

본 발명의 목적은 콘텐츠 생성과 관련된 종래 기술 내의 제한을 완화하고, 특히 대화형 상황-특정 기록 프레임워크의 프로비저닝에 대한 제한을 완화하는 것이다. 본 발명의 실시예는 예를 들어 학생 작업을 사전 구조화하고, 교육자 및/또는 감독자의 상호 작용, 피드백, 리뷰 및 그룹 관리를 위해 제공하는 대화형 웹 애플리케이션을 통해 제공될 수 있다.

본 발명의 실시예에 따르면, 적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 사용자에 의해 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크로 비-순차적으로 입력된 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 데이터와 함께 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용자에게 제시하는 방법이 제공되며, 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 사용자에 의해 선택된 상황에 따라 확립된다.

본 발명의 실시예에 따르면, 적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 콘텐츠의 아이템을 제1 사용자에게 제시하는 방법으로서, 콘텐츠의 아이템은 사용자에 의해 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크로 비-순차적으로 입력된 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 데이터와 함께 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용하여 제2 사용자에 의해 생성되며, 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 제2 사용자에 의해 선택된 상황에 따라 확립되는, 상기 제시하는 방법, 및 전자 디바이스상에서 콘텐츠의 아이템에 대한 적어도 하나의 리뷰, 레이트, 등급 및 코멘트에 대한 능력을 제1 사용자에게 제공하는 방법이 제공된다.

본 발명의 실시예에 따르면, 마이크로프로세서에 의한 실행을 위해 비-휘발성, 비-일시적 메모리 내에 저장된 컴퓨터 명령어가 제공되며, 컴퓨터 명령어는,

콘텐츠의 아이템과 연관된 상황의 인디케이션(indication)을 사용자로부터 수신하는 단계;

적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 사용자에 의해 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크로 비-순차적으로 입력된 데이터로부터 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용자에게 제시하는 단계로서, 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상황에 따라 확립되는, 상기 제시하는 단계;

콘텐츠의 아이템의 제1 미리 결정된 부분을 형성하기 위해 제1 복수의 선택 콘텐츠 데이터의 각각의 제1 선택과 관련하여 사용자 생성 콘텐츠와 관련된 복수의 제1 선택을 사용자로부터 수신하는 단계;

콘텐츠의 아이템의 제2 미리 결정된 부분을 형성하기 위해 사용자 생성 콘텐츠와 관련된 복수의 제2 선택을 사용자로부터 수신하는 단계로서, 복수의 제2 선택 중 각각의 제2 선택은 사용자에 의해 선택된 미리 결정된 링크 데이터의 아이템과 관련되는, 제2 선택을 사용자로부터 수신하는 단계; 및

미리 결정된 대화형 기록 프레임워크, 콘텐츠 데이터 및 링크 데이터에 따라 콘텐츠의 아이템을 생성하는 단계를 포함하는 실행되는 프로세스를 초래한다.

본 발명의 실시예에 따르면, 마이크로프로세서에 의한 실행을 위해 비-휘발성, 비-일시적 메모리 내에 저장된 컴퓨터 명령어가 제공되며, 컴퓨터 명령어는,

a) 적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 소프트웨어 애플리케이션을 개방하는 단계로서, 소프트웨어 애플리케이션은 콘텐츠의 아이템을 생성하는 것에 대해 그래픽 사용자 인터페이스(graphical user interface; GUI)를 사용자에게 제공하는, 상기 개방하는 단계;

b) 콘텐츠의 아이템의 상황 및 소프트웨어 애플리케이션을 사용하여 사용자에 의해 준비되는 콘텐츠의 아이템의 문서 타입의 사용자에 의한 선택에 기초하여 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크와 관련된 데이터를 메모리로부터 검색하는 단계로서, 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 사용자에 의해 비-순차적으로 입력된 데이터로부터 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하는, 상기 검색하는 단계;

c) 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제1 미리 결정된 부분을 GUI 내의 사용자에게 표시하는 단계;

d) 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제1 미리 결정된 부분 내의 제1 선택을 사용자로부터 수신하는 단계;

e) 제1 선택에 따라 사용자에게 표시된 미리 결정된 대화형 기록 프레임의 제2 미리 결정된 부분 내의 제2 선택을 사용자로부터 수신하는 단계;

f) 제2 선택이 제1 미리 결정된 기준 또는 제2 미리 결정된 기준을 충족시키는지를 결정하는 단계로서,

제2 선택이 제1 미리 결정된 기준을 충족시키는 것으로 결정하면, 소프트웨어 애플리케이션은 사용자에 의해 입력된 콘텐츠 데이터를 수신하고, 제1 선택 및 제2 선택과 관련된 프레임워크 데이터와 관련하여 콘텐츠 데이터를 저장하며;

제2 선택이 제2 미리 결정된 기준을 충족시키는 것으로 결정하면, 소프트웨어 애플리케이션은 제1 선택과 관련된 프레임워크 데이터와 관련하여 제2 선택 및 링크 데이터 중 적어도 하나를 저장하는, 상기 결정하는 단계;

g) 제1 선택이 미리 결정된 기능과 관련될 때까지 단계(c) 내지(e)를 반복하는 단계; 및

h) 미리 결정된 기능을 수행하는 단계를 포함하는 실행되는 프로세스를 초래한다.

본 발명의 다른 양태 및 특징은 첨부된 도면과 관련하여 본 발명의 특정 실시예에 대한 다음의 설명을 검토할 때 당업자에게 명백해질 것이다.

본 발명의 실시예는 이제 첨부된 도면을 참조하여 단지 예로서 설명될 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예가 채용되고 이용되는 네트워크 환경의 예의 도시도;
도 2는 도 1에 제시된 네트워크 환경과 통신할 때 본 발명의 실시예의 채용 및 이용을 지원하는 통상적인 휴대용 전자 디바이스의 예의 도시도;
도 3은 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션에 대한 아키텍처/프로세스 흐름의 도시도;
도 4a 및 도 4b는 도 3에 도시된 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 상이한 단계 또는 동작을 수행하는 사용자에게 제시된 아키텍처/프로세스 흐름 및 예시적인 인터페이스 스크린의 도시도;
도 5는 도 3에 도시된 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 메이저(major) 및 마이너(minor) 카드로서 지칭되는 아키텍처 요소의 도시도;
도 6은 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP(CONFRASAP)를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내의 예시적인 사용자 프로파일 인터페이스 스크린의 도시도;
도 7a 및 도 7b는 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 피드백 및 리뷰를 확립하기 위한 예시적인 인터페이스 스크린의 도시도;
도 8a 및 도 8b는 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 주어진 상황에 적합하도록 상황-특정 프레임워크를 커스터마이징(customizing)하는 사용자를 위한 예시적인 인터페이스 스크린의 도시도; 및
도 9a 내지 도 12b는 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 상이한 단계 또는 동작을 수행하는 사용자를 위한 예시적인 인터페이스 스크린의 도시도.

본 발명은 콘텐츠 생성 및 구조에 관한 것으로서, 특히 대화형 상황-특정 기록 프레임워크의 프로비저닝에 관한 것이다.

후속하는 설명은 예시적인 실시예만을 제공하며, 본 개시(disclosure)의 범위, 적용 가능성 또는 구성을 제한하려는 것은 아니다. 오히려, 예시적인 실시예의 후속하는 설명은 예시적인 실시예를 구현하기 위한 가능한 설명을 당업자에게 제공할 것이다. 첨부된 청구 범위에 설명된 바와 같이 사상 및 범위를 벗어나지 않고 요소의 기능 및 배치의 다양한 변경이 이루어질 수 있다는 것이 이해된다. 또한, 예시적인 실시예는 주로 교양 과목 설득 에세이(liberal arts persuasive essay)의 상황-특이성(context-specificity)을 지칭하지만, 당업자는 다른 상황, 문서 분류, 및 과목(subject) 및/또는 Topic(subject matter)가 본 발명의 실시예를 이용할 수 있다는 것이 이해될 것이다.

본 명세서 및 본 개시 전반에 걸쳐 사용되는 "휴대용 전자 디바이스(portable electronic device; PED)"는 배터리 또는 전력을 위한 다른 독립적인에너지 형태를 필요로 하는 통신 및 다른 애플리케이션에 사용되는 무선 디바이스를 지칭한다. 이것은 휴대 전화, 스마트 폰, 개인 휴대 정보 단말기(personal digital assistant; PDA), 휴대용 컴퓨터, 페이저, 휴대용 멀티미디어 플레이어, 휴대용 게임 콘솔, 랩톱 컴퓨터, 태블릿 컴퓨터 및 전자 판독기와 같은 디바이스를 포함하지만, 이에 제한되지 않는다.

"웨어러블(wearable) 디바이스" 또는 "웨어러블 센서"는 의류의 아래, 내측 또는 위를 포함하는 사용자에 의해 착용되고, 대조적으로 일반 또는 특수 목적의 정보 기술 및 미디어 개발에 관한 "웨어러블 컴퓨터"를 포함하는 광범위한 일반적인 등급의 웨어러블 기술의 일부인 소형 전자 디바이스에 관한 것이다. 따라서, 이러한 웨어러블 디바이스 및/또는 웨어러블 센서는 더 넓은 PED 그룹의 일부를 형성하지만 사용자와 더 직접적으로 관련되며, 스마트 시계, 활동 추적기(activity tracker), 스마트 글라스(smart glass), 센서 및 몰입형/비-몰입형 증강 현실 시스템(non-immersive augmented reality system)을 포함할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다.

본 명세서 및 본 개시 전반에 걸쳐 사용되는 바와 같은 "고정식 전자 디바이스"(fixed electronic device; FED)는 전력을 얻기 위해 고정된 인터페이스에 대한 연결부(connection)를 필요로 하는 통신 및 다른 애플리케이션에 사용되는 무선 및/또는 유선 디바이스를 지칭한다. 이것은 랩톱 컴퓨터, 개인용 컴퓨터, 컴퓨터 서버, 키오스크(kiosk), 게임 콘솔, 디지털 셋톱 박스, 아날로그 셋톱 박스, 인터넷 가능 기기, 인터넷 가능 텔레비전 및 멀티미디어 플레이어를 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "애플리케이션"(일반적으로 "앱(app)"이라고 칭함)은 "소프트웨어 애플리케이션", "소프트웨어 슈트(software suite)"의 요소, 개인이 활동을 수행할 수 있도록 설계된 컴퓨터 프로그램, 및 로컬 및/또는 원격 전자 디바이스와 통신하도록 설계된 컴퓨터 프로그램을 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 따라서, 애플리케이션은 운영 체제(컴퓨터를 실행함), 유틸리티(유지 보수 또는 범용 잡무(general-purpose chore)를 수행함), 및 (컴퓨터 프로그램이 작성되는)프로그래밍 도구와 상이하다. 일반적으로, 본 발명의 실시예에 대한 다음의 설명 내에서, 애플리케이션은 일반적으로 소프트웨어에 대해 영구적으로 제시되고/되거나 PED 및/또는 FED 상에 일시적으로 설치된다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "소셜 네트워크"또는 "소셜 네트워킹 서비스"는 예를 들어 관심사(interest), 활동, 배경 또는 실제 연결부(real-life connection)를 공유할 수 있는 사람 간의 소셜 네트워크 또는 소셜 관계를 구축하는 플랫폼을 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 이것은 Facebook, Google+, Tumblr 및 Twitter와 같은 미국 기반 서비스와 같은 소셜 네트워크뿐만 아니라, Nexopia, Badoo, Bebo, VKontakte, Delphi, Hi5, Hyves, iWiW, Nasza-Klasa, Soup, Glocals, Skyrock, The Sphere, StudiVZ, Tagged, Tuenti, XING, Orkut, Mxit, Cyworld, Mixi, renren, weibo 및 Wretch를 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "소셜 미디어" 또는 "소셜 미디어 서비스"는 가상 커뮤니티 및 네트워크에서 정보와 아이디어를 생성, 공유 및/또는 교환하는 사람 간의 대화 수단을 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 이것은 잡지, 인터넷 포럼, 웹 로그, 소셜 블로그, 마이크로 블로깅, 위키, 소셜 네트워크, 팟캐스트(podcast), 사진 또는 그림, 비디오, 레이팅 및 소셜 북마킹과 관련된 소셜 미디어 서비스뿐만 아니라 몇 가지를 지명하기 위해 블로깅, 그림-공유, 비디오 로그, 벽 게시(wall-posting), 음악-공유, 크라우드소싱(crowdsourcing) 및 voice over IP를 이용하는 소셜 미디어 서비스를 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다. 소셜 미디어 서비스는 예를 들어 협업 프로젝트(collaborative project)(예를 들어, Wikipedia); 블로그 및 마이크로 블로그(예를 들어, Twitter™); 콘텐츠 커뮤니티(예를 들어, YouTube 및 DailyMotion); 소셜 네트워킹 사이트(예를 들어, Facebook™); 가상 게임 세계(예를 들어, World of Warcraft™); 및 가상 소셜 세계(예를 들어, Second Life™)로서 분류될 수 있다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "엔터프라이즈(enterprise)"는 사용자, 고객 또는 소비자에 대한 서비스 및/또는 제품의 제공업체를 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 이것은 소매점, 상점, 시장, 온라인 마켓 플레이스, 제조업체, 온라인 소매업체, 자선 단체, 유틸리티 및 서비스 제공업체를 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다. 이러한 엔터프라이즈는 회사가 직접 소유하고 통제할 수 있거나, 프랜차이저의 지시와 관리하에 프랜차이즈가 소유하고 운영할 수 있다.

본 명세서에서 사용된 바와 같이 "서비스 제공업체"는 엔터프라이즈 및/또는 개인 및/또는 개인의 그룹 및/또는 마이크로프로세서를 포함하는 디바이스에 대한 서비스 및/또는 제품의 제3 자 제공업체를 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 이것은 소매점, 상점, 시장, 온라인 마켓 플레이스, 제조업체, 온라인 소매업체, 유틸리티, 자체 브랜드 제공업체 및 서비스 제공업체를 포함하지만, 이에 한정되지 않으며, 서비스 및/또는 제품은 서비스 제공업체에 엔터프라이즈 단독으로 또는 서비스 제공업체 부가하여 매매, 판매, 제공 및 분배되는 것 중 적어도 하나이다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "제3 자" 또는 "제3 자 제공업체"는 엔터프라이즈 및/또는 개인 및/또는 개인의 그룹 및/또는 마이크로프로세서를 포함하는 디바이스에 대한 서비스 및/또는 제품의 소위 "팔 길이(arm’s length)" 제공업체를 지칭하지만, 이에 한정되지 않으며, 소비자 및/또는 고객은 제3 자를 고용하지만 관심 및/또는 구매 및/또는 수신하는 실제 서비스 및/또는 제품은 엔터프라이즈 및/또는 서비스 제공업체를 통해 제공된다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "사용자"는 사용자에게 국부적으로 또는 원격적으로 정보/데이터를 모니터링, 획득, 저장, 전송, 편집, 처리 및 분석하는 개인 또는 개인의 그룹을 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않으며, 대시보드(dashboard), 웹 서비스, 웹사이트, 소프트웨어 플러그인, 소프트웨어 애플리케이션, 그래픽 사용자 인터페이스 등을 통해 서비스 제공업체, 제3 자 제공업체, 엔터프라이즈, 소셜 네트워크, 소셜 미디어 등과의 계약(engagement)에 의해 예를 들어 전자 콘텐츠에 대한 본 발명의 일 실시예에 따라 CONFRASAP에 액세스하고 CONFRASAP를 사용한다. 이것은 개인, 조직 및/또는 엔터프라이즈의 직원, 지역 사회 조직의 구성원, 자선 단체의 구성원, 남성, 여성, 어린이, 틴에이저(teenager) 및 동물을 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다. 가장 넓은 의미에서, 사용자는 정보/데이터를 모니터링, 획득, 저장, 전송, 편집, 처리 및 분석하여 이를 CONRASAP 내의 필드와 연관시키는 능력을 갖는 것으로서 특징지워질 수 있는 소프트웨어 시스템, 기계 시스템, 로봇 시스템, 안드로이드 시스템 등을 더 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "사용자 정보"는 사용자 행동 정보 및/또는 사용자 프로파일 정보를 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 그것은 또한 사용자의 생체 정보(biometric information), 사용자의 생체 정보의 추정, 또는 현재 및/또는 과거의 생체 정보로부터 도출된 사용자의 생체 정보의 예상/예측을 포함할 수 있다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "생체" 정보는 환경, 의학적 상태, 생물학적 상태 및 생리학적 상태를 포함하지만 이에 한정되지 않는 상태의 서브세트와 관련된 데이터에 의해 특징지워지는 사용자와 관련된 데이터를 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 따라서, 이러한 생체 정보는 신체의 형상 및/또는 상태와 관련된 생리학적 특성을 포함할 수 있지만, 이에 한정되지 않으며, 예는 지문, 얼굴 기하학, 대머리 및 손의 기하학을 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다. 생체 정보는 또한 타이핑 리듬(typing rhythm), 보행 및 음성을 포함하지만 이에 한정되지 않는 행동 특성과 관련된 데이터를 포함할 수 있다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "전자 콘텐츠"(또한 "콘텐츠" 또는 "디지털 콘텐츠"로서 지칭됨)는 저장, 전송, 수신 및/또는 변환될 때에 디지털 데이터의 형태로 존재하는 임의의 타입의 콘텐츠를 지칭할 수 있지만, 이들로 한정되지 않으며, 이러한 단계 중 하나 이상은 아날로그일 수 있지만, 일반적으로 이러한 단계는 디지털일 것이다. 디지털 콘텐츠의 형식은 디지털 방송, 스트리밍 또는 개별 파일에 포함되는 정보를 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다. 좁게 보면, 디지털 콘텐츠의 타입은 예를 들어 MP3, JPG, AVI, TIFF, AAC, TXT, RTF, HTML, XHTML, PDF, XLS, SVG, WMA, MP4, FLV 및 PPT와 같은 인기있는 미디어 타입을 포함할 뿐만 아니라 다른 것을 포함할 수 있다. 예를 들어 http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_file_formats을 참조한다. 더 넓은 접근법 내에서, 디지털 콘텐츠 매트는 임의의 타입의 디지털 정보, 예를 들어, 디지털으로 업데이트된 일기 예보, GPS 지도, eBook, 사진, 비디오, Vine™, 블로그 포스팅, Facebook™ 포스팅, Twitter™ 트위트, 온라인 TV 등을 포함한다. 디지털 콘텐츠는 사용자 요청에 응답하여 생성, 선택, 작성, 수정 및 전송되는 것 중 적어도 하나인 임의의 디지털 데이터일 수 있으며, 상기 요청은 예를 들어 질의, 검색, 트리거, 경보 및 메시지일 수 있다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "콘텐츠 정보"에 대한 언급은 콘텐츠 특징, 콘텐츠 서빙 제약(constraints), 콘텐츠 특징 또는 콘텐츠 서빙 제약으로부터 도출 가능한 정보("콘텐츠 도출된 정보"로서 지칭됨), 및/또는 콘텐츠와 관련된 정보("콘텐츠 관련된 정보"로서 지칭됨)뿐만 아니라, 이러한 정보의 확장(예를 들어, 콘텐츠 관련된 정보로부터 도출된 정보)의 임의의 조합을 지칭할 수 있지만, 이들로 한정되지 않는다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "문서"에 대한 언급은 임의의 머신-판독 가능 및 머신-저장 가능 작업 제품을 지칭할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 문서는 파일, 파일의 조합, 다른 파일에 대한 링크를 내장한 하나 이상의 파일 등일 수 있다. 파일은 텍스트, 오디오, 이미지, 비디오 등과 같은 임의의 타입의 파일일 수 있다. 최종 사용자에게 렌더링(rendering)되는 문서의 부분은 문서의 "콘텐츠"로서 간주될 수 있다. 문서는 콘텐츠(워드, 그림 등)와 해당 콘텐츠의 의미의 일부 인디케이션(indication)(예를 들어, 이메일 필드 및 관련된 데이터, HTML 태그 및 관련된 데이터 등)을 모두 포함하는 "구조화된 데이터"를 포함할 수 있다. 인터넷의 상황에서, 일반적인 문서는 웹 페이지이다. 웹 페이지는 종종 콘텐츠를 포함하고, (메타 정보, 하이퍼링크 등과 같은) 내장된 정보 및/또는 (JavaScript 등과 같은) 내장된 명령어를 포함할 수 있다. 대부분의 경우에, 문서는 고유하고, 어드레스 가능한 저장 위치를 가지므로, 예를 들어 인터넷상의 정보에 액세스하는 데 사용되는 고유 어드레스로서 사용되는 URL(universal resource locator)과 같은 이러한 어드레스 가능한 위치에 의해 고유하게 식별될 수 있다.

본 명세서에서 사용되는 바와 같이 "문서 정보"는 문서에 포함된 임의의 정보, 문서에 포함된 정보로부터 도출 가능한 정보("문서 도출된 정보"로서 지칭됨) 및/또는 문서와 관련된 정보("문서 관련된 정보"로서 지칭됨)뿐만 아니라, 이러한 정보의 확장(예를 들어, 관련된 정보로부터 도출된 정보)을 지칭할 수 있고, 이에 한정되지 않으며, 이를 포함할 수 있다. 문서 도출된 정보의 예는 문서의 텍스트 콘텐츠(textual content)에 기초한 분류이다. 문서 관련된 정보의 예는 인스턴트 문서에 대한 링크가 있는 다른 문서로부터의 문서 정보뿐만 아니라 인스턴트 문서가 링크된 다른 문서로부터의 문서 정보를 포함한다.

도 1을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따른 상황 프레임워크 시스템, 애플리케이션 및 플랫폼(CONFRASAP)을 지원하는 어떤 본 발명의 실시예가 채용될 수 있는 네트워크 환경(100)이 도시된다. 이러한 CONFRASAP는 예를 들어 다중 채널 및 동적 콘텐츠를 지원한다. 도시된 바와 같이, 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B)은 각각 원격 통신 네트워크(100)에 인터페이스한다. 대표적인 원격 통신 아키텍처 내에서, 원격 중앙 교환기(180)는 네트워크(100)를 통해 원격 통신 서비스 제공자 네트워크의 나머지 부분과 통신하며, 이러한 부분은 롱-홀(long-haul) OC-48/OC-192 백본 요소, OC-48 광역 네트워크(wide area network; WAN), 수동 광 네트워크 및 무선 링크를 포함할 수 있다. 중앙 교환기(180)는 네트워크(100)를 통해 로컬, 지역 및 국제 교환기(명확성을 위해 도시되지 않음)에 연결되고, 네트워크(100)를 통해 각각 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B)에 Wi-Fi 셀을 제공하는 제1 및 제2 셀룰러 AP(195A 및 195B)에 각각 연결된다. 또한, 제1 및 제2 Wi-Fi 노드(110A 및 110B)는 네트워크(100)에 연결되며, 이 중 제2 Wi-Fi 노드(110B)는 라우터(105)를 통해 네트워크(100)에 결합된다. 제2 Wi-Fi 노드(110B)는 어떤 다른 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B)이 각각 존재하는 엔터프라이즈(160), 예를 들어 뉴욕시 교육청(New York City Department of Education)과 연관된다. 제2 사용자 그룹(100B)은 또한 DSL, Dial-Up, DOCSIS, 이더넷, G.hn, ISDN, MoCA, PON, 및 라우터(105)와 같은 라우터를 통해 라우팅되거나 라우팅될 수 없는 전력선 통신(Power line communication; PLC)을 포함하지만, 이에 한정되지 않는 유선 인터페이스를 통해 네트워크(100)에 연결될 수 있다.

제1 AP(110A)와 연관된 셀 내에서, 제1 사용자 그룹(100A)은 예를 들어 랩톱 컴퓨터(155), 휴대용 게임 콘솔(135), 태블릿 컴퓨터(140), 스마트 폰(150), 셀룰러 전화(145)뿐만 아니라 휴대용 멀티미디어 플레이어(130)를 포함하는 다양한 PED를 채용할 수 있다. 제2 AP(110B)와 연관된 셀 내에는 예를 들어 게임 콘솔(125), 개인용 컴퓨터(115) 및 무선/인터넷 가능 텔레비전(120)뿐만 아니라 케이블 모뎀(105)을 포함하는 다양한 FED를 채용할 수 있는 제2 사용자 그룹(100B)이 있다. 제1 및 제2 셀룰러 AP(195A 및 195B)는 각각 예를 들어 셀룰러 GSM(Global System for Mobile Communications) 전화 서비스뿐만 아니라 향상된 데이터 전송 지원을 갖는 3G 및 4G 진화된 서비스를 제공한다. 제2 셀룰러 AP(195B)는 예시적인 실시예에서 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B)에 커버리지를 제공한다. 대안으로, 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B)은 네트워크 오퍼레이터 또는 오퍼레이터들에 의해 지리적으로 분산되는 다수의 AP를 통해 네트워크(100)에 지리적으로 분산되어 액세스할 수 있으며, 이는 명료성을 위해 도시되지 않는다. 도시된 바와 같은 제1 셀룰러 AP(195A)는 제1 사용자 그룹(100A) 및 환경(170)에 커버리지를 제공하며, 이러한 환경은 제1 사용자 그룹(100A)뿐만 아니라 제2 사용자 그룹(100B)을 포함한다. 따라서, 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B)은 이의 특정 통신 인터페이스에 따라 예를 들어 IEEE 802.11, IEEE 802.15, IEEE 802.16, IEEE 802.20, UMTS, GSM 850, GSM 900, GSM 1800, GSM 1900, GPRS, ITU-R 5.138, ITU-R 5.150, ITU-R 5.280 및 IMT-1000과 같은 하나 이상의 무선 통신 표준을 통해 네트워크(100)와 통신할 수 있다. 휴대 가능하고 고정된 많은 전자 디바이스는 예를 들어 사용자가 전화 및 SMS 및 Wi-Fi/WiMAX 데이터 전송, VOIP 및 인터넷 액세스와 같은 GSM 서비스를 이용할 수 있도록 다수의 무선 프로토콜을 동시에 지원할 수 있다는 것이 당업자에게 명백할 것이다. 따라서, 제1 사용자 그룹(100A) 내의 휴대용 전자 디바이스는 IEEE-802.15 및 블루투스와 같은 표준을 통해 또한 애드혹(ad-hoc) 방식으로 연관(association)을 형성할 수 있다.

또한, 네트워크(100)에는 소셜 네트워크(SOCNETS)(165), 발행인(170A), 예를 들어 Notting Hill Press, 통신 서비스 제공자(170B), 예를 들어 AT & T™, 아카데믹 기관(170C), 예를 들어 Carleton University, 아카데믹 지원 서비스(170D), 예를 들어 Purdue University Online Writing Lab, 온라인 콘텐츠 서비스(175A), 예를 들어 WordPress™, 문학 발행(175B), 예를 들어 Granta, 및 과학 저널 발행인(175C), 예를 들어 Institution of Electrical and Electronic Engineers뿐만 아니라 명료성을 위해 도시되지 않는 다른 것과 함께 제1 및 제2 서버(190A 및 190B)가 연결된다. 제1 및 제2 서버(190A 및 190B)는 본 발명의 실시예에 따라 상황 프레임워크 시스템 및 레이팅 애플리케이션/플랫폼(contextual framework systems and rating applications/platform; CONFRASAP)의 제공자; CONFRASAP 특징을 이용하는 SOCNET 또는 소셜 미디어(Social Media; SOME)의 제공자; CONFRASAP 특징을 이용하지 않는 SOCNET 및/또는 SOME의 제공자; PEDS 및/또는 FEDS에 대한 서비스의 제공자; 유선 및/또는 무선 통신의 하나 이상의 양태의 제공자; CONFRASAP 특징을 이용하는 엔터프라이즈(160); 라이센스 데이터베이스; 콘텐츠 데이터베이스; 이미지 데이터베이스; 콘텐츠 라이브러리; 고객 데이터베이스; 웹사이트; 및 CONFRASAP 특징을 이용하고/하거나 호스팅하는 FED 및/또는 PED에 다운로드하거나 FED 및/또는 PED에 의해 액세스하는 소프트웨어 애플리케이션과 연관된 다수의 서비스를 호스팅할 수 있다. 제1 및 제2 주요 콘텐츠 서버(190A, 190B)는 또한 예를 들어 검색 엔진, 금융 서비스, 제3 자 애플리케이션 및 다른 인터넷 기반 서비스와 같은 다른 인터넷 서비스를 호스팅할 수 있다.

따라서, 소비자 및/또는 고객(consumer and/or customer; CONCUS)은 예를 들어, 엔터프라이즈(160) 내의 PED 및/또는 FED를 이용하고, 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP 특징을 제공하는 애플리케이션을 액세스/다운로드하는 것과 같은 동작을 수행하기 위해 제1 또는 제2 주요 콘텐츠 서버(190A 및 190B) 중 하나에 각각 액세스하고; CONFRASAP 특징을 제공하는 이미 설치된 애플리케이션을 실행하고; CONFRASAP 특징을 제공하는 웹 기반 애플리케이션을 실행하거나; 콘텐츠에 액세스할 수 있다. 유사하게, CONCUS는 제1 및 제2 셀룰러 AP(195A 및 195B) 각각 및 제1 Wi-Fi 노드들(110A) 중 하나를 통해 각각 제1 및 제2 사용자 그룹(100A 및 100B) 내의 PED 또는 FED를 이용하는 본 발명의 실시예를 이용하여 이러한 동작 및 다른 동작을 착수할 수 있다.

이제 도 2를 참조하면, 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP 특징을 지원하는 전자 디바이스(204) 및 네트워크 액세스 포인트(207)가 도시된다. 전자 디바이스(204)는 예를 들어 PED 및/또는 FED일 수 있고, 설명되고 도시된 것 이상의 부가적인 요소를 포함할 수 있다. 또한 전자 디바이스(204) 내에는 스마트 폰(155)과 같은 전자 디바이스(204), 제1 AP(110)와 같은 액세스 포인트(access point; AP)(206), 및 통신 서버, 스트리밍 미디어 서버 및 예를 들어 제1 및 제2 서버(190A 및 190B) 각각과 같은 라우터와 같은 하나 이상의 네트워크 디바이스(207)를 포함하는 시스템(200)의 단순화된 기능 다이어그램의 일부로서 프로토콜 아키텍처가 도시된다. 네트워크 디바이스(207)는 직접 나타내어진 바와 같이 뿐만 아니라 도 1과 관련하여 상술 된 바와 같은 네트워크, 유선, 무선 및/또는 광 통신 링크의 임의의 조합을 통해 AP(206)에 결합될 수 있다. 네트워크 디바이스(207)는 네트워크(100) 및 그 내부의 SOCNETS(165), 발행인(170A), 예를 들어 Notting Hill Press, 통신 서비스 제공자(170B), 예를 들어 AT & T™, 아카데믹 기관(170C), 예를 들어 Carleton University, 아카데믹 지원 서비스(170D), 예를 들어 Purdue University Online Writing Lab, 온라인 콘텐츠 서비스(175A), 예를 들어 WordPress™, 문학 발행(175B), 예를 들어 Granta, 및 과학 저널 발행인(175C), 예를 들어 Institution of Electrical and Electronic Engineers뿐만 아니라 명료성을 위해 도시되지 않는 다른 것과 함께 각각 제1 및 제2 서버(190A 및 190B)에 결합된다.

전자 디바이스(204)는 하나 이상의 프로세서(210) 및 프로세서(210)에 결합된 메모리(212)를 포함한다. AP(206)는 또한 하나 이상의 프로세서(211) 및 프로세서(210)에 결합된 메모리(213)를 포함한다. 프로세서(210 및 211) 중 어느 프로세서에 대한 예의 비-포괄적인 리스트(non-exhaustive list)는 중앙 처리 유닛(central processing unit; CPU), 디지털 신호 프로세서(digital signal processor; DSP), RISC(reduced instruction set computer), CISC(complex instruction set computer) 등을 포함한다. 더욱이, 프로세서(210 및 211) 중 어느 프로세서는 주문형 집적 회로(application specific integrated circuit; ASIC)의 일부일 수 있거나 ASSP(application specific standard product)의 일부일 수 있다. 메모리(212 및 213)에 대한 예의 비-포괄적인 리스트는 레지스터, 래치, ROM, EEPROM, 플래시 메모리 디바이스, 비휘발성 랜덤 액세스 메모리 디바이스(non-volatile random access memory device; NVRAM), SDRAM, DRAM, DDR(double data rate) 메모리 디바이스, SRAM, USB(universal serial bus) 이동식 메모리 등과 같은 반도체 디바이스의 임의의 조합을 포함한다.

전자 디바이스(204)는 오디오 입력 요소(214), 예를 들어 마이크로폰, 및 임의의 프로세서(210)에 결합된 오디오 출력 요소(216), 예를 들어, 스피커를 포함할 수 있다. 전자 디바이스(204)는 비디오 입력 요소(218), 예를 들어 비디오 카메라 또는 카메라, 및 임의의 프로세서(210)에 결합된 비디오 출력 요소(220), 예를 들어 LCD 디스플레이를 포함할 수 있다. 전자 디바이스(204)는 또한 예를 들어 사용자가 더 많은 애플리케이션(222) 중 하나 내에서 콘텐츠를 입력하거나 기능을 선택하도록 허용하는 물리적 키보드 및 터치패드일 수 있는 키보드(215) 및 터치패드(217)를 포함한다. 대안으로, 키보드(215) 및 터치패드(217)는 전자 디바이스(204) 내의 디스플레이의 일부를 형성하는 터치 감지 요소의 미리 결정된 영역일 수 있다. 통상적으로 메모리(212)에 저장되는 하나 이상의 애플리케이션(222)은 프로세서(210)의 임의의 조합에 의해 실행 가능하다. 전자 디바이스(204)는 또한 프로세서(210)에 지리적 위치 정보를 제공하는 GPS(262) 및 프로세스(210)에 3차원 모션 입력을 제공하는 가속도계(260)를 포함한다.

전자 장치(204)는 프로토콜 스택(224)을 포함하고, AP(206)는 통신 스택(225)을 포함한다. 시스템(200) 내에서, 프로토콜 스택(224)은 IEEE 802.11 프로토콜 스택으로서 도시되지만, 대안으로 예를 들어 IETF(Internet Engineering Task Force) 멀티미디어 프로토콜 스택과 같은 다른 프로토콜 스택을 이용할 수 있다. 마찬가지로, AP 스택(225)은 프로토콜 스택을 이용하지만, 명확성을 위해 확장되지 않는다. 프로토콜 스택(224) 및 AP 스택(225)의 요소는 소프트웨어, 펌웨어 및/또는 하드웨어의 임의의 조합으로 구현될 수 있다. 프로토콜 스택(224)은 하나 이상의 프론트-엔드 Tx/Rx & 안테나(228)에 결합되는 IEEE 802.11-호환 가능 PHY 모듈(226), IEEE 802.2-호환 가능 LLC 모듈(232)에 결합된 IEEE 802.11-호환 가능 MAC 모듈(230)을 포함한다. 프로토콜 스택(224)은 네트워크 계층 IP 모듈(234), 전송 계층 사용자 데이터그램 프로토콜(User Datagram Protocol; UDP) 모듈(236) 및 전송 계층 전송 제어 프로토콜(Transmission Control Protocol; TCP) 모듈(238)을 포함한다.

프로토콜 스택(224)은 또한 세션 계층 실시간 전송 프로토콜(Real Time Transport Protocol; RTP) 모듈(240), 세션 공표 프로토콜(Session Announcement Protocol; SAP) 모듈(242), 세션 개시 프로토콜(Session Initiation Protocol; SIP) 모듈(244) 및 실시간 스트리밍 프로토콜(Real Time Streaming Protocol; RTSP) 모듈(246)을 포함한다. 프로토콜 스택(224)은 프리젠테이션 계층 미디어 협상(presentation layer media negotiation) 모듈(248), 호출 제어(call control) 모듈(250), 하나 이상의 오디오 코덱(252) 및 하나 이상의 비디오 코덱(254)을 포함한다. 애플리케이션(222)은 AP(206)에 의해 임의의 디바이스(207)와의 통신 세션을 생성하고, 유지하고/하거나 종료할 수 있다. 통상적으로, 애플리케이션(222)은 그 목적을 위해 SAP, SIP, RTSP, 미디어 협상 및 호출 제어 모듈 중 어느 모듈을 활성화할 수 있다. 통상적으로, 정보는 SAP, SIP, RTSP, 미디어 협상 및 호출 제어 모듈로부터 TCP 모듈(238), IP 모듈(234), LLC 모듈(232) 및 MAC 모듈(230)을 통해 PHY 모듈(226)로 전달할 수 있다.

전자 디바이스(204)의 요소는 또한 예를 들어 IEEE 802.11-호환 가능 PHY 모듈, IEEE 802.11-호환 가능 MAC 모듈, 및 IEEE 802.2-호환 가능 LLC 모듈(232)을 포함하는 프로토콜 스택(224)의 하나 이상의 요소를 포함하지만 이에 한정되지 않는 AP(206) 내에서 구현될 수 있다는 것이 당업자에게 명백할 것이다. AP(206)는 부가적으로 네트워크 계층 IP 모듈, 전송 계층 사용자 데이터그램 프로토콜(UDP) 모듈 및 전송 계층 TCP(Transmission Control Protocol) 모듈뿐만 아니라 세션 계층 RTP(Real Time Transport Protocol) 모듈, SAP(Session Announcement Protocol) 모듈, SIP(Session Initiation Protocol) 모듈 및 RTSP(Real Time Streaming Protocol) 모듈, 미디어 협상 모듈 및 호출 제어 모듈을 포함할 수 있다. 전자 디바이스(204)에 의해 나타내어진 휴대 가능하고 고정된 전자 디바이스는 IEEE 802.15, IEEE 802.16, IEEE 802.20, UMTS, GSM 850, GSM 900, GSM 1800, GSM 1900, GPRS, ITU-R 5.138, ITU-R 5.150, ITU-R 5.280, IMT-1000, DSL, Dial-Up, DOCSIS, 이더넷, G.hn, ISDN, MoCA, PON, 및 전력선 통신(PLC)을 포함하는 그룹으로부터 선택될 수 있는 도시된 IEEE 802.11 인터페이스에 부가하여 하나 이상의 부가적인 무선 또는 유선 인터페이스를 포함할 수 있다.

따라서, 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP에 대한 다음의 설명으로부터 명백한 바와 같이, 사용자는 자신에 의해 생성되는 전자 콘텐츠 내의 통합을 위한 콘텐츠를 획득하고 리뷰하기 위해 자신의 PED/FED로부터 다수의 정보 자원에 액세스할 수 있다. 이러한 전자 콘텐츠는 학교 교육, 대학/칼리지(college) 교육, 취업(employment), 진로(career)(예를 들어 작가) 등을 포함하지만, 이에 한정되지 않는 다양한 이유로 형성될 수 있다. 더욱이, 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP에 대한 다음의 설명은 사용자에 의한 에세이와 드래프트 또는 교육 요구 사항의 일부의 리뷰의 준비에 대한 것이지만, 본 발명의 실시예는 사용자가 초기 경계값을 확립한 것에 기초하여 상황상 정의된 교육 프레임워크를 사용자에게 제공하기 위해 사용될 수 있다는 것이 명백할 것이다. 이러한 프레임워크는 논문, 심판 아카데믹지 기사, 뉴스 기사, 제품 게시판 및 에세이와 관련될 수 있다.

따라서, 본 발명의 실시예에 대한 CONFRASAP는 콘텐츠 획득(웹 및 데이터베이스 검색) 및 공식적인 워드 프로세싱(최종 제품) 사이의 임계 갭(critical gap)을 메우고, 디지털 텍스트-구조화 도구로서 동작한다. 이러한 CONFRASAP는, 적절한 구조와 프레임워크, 대화형 프롬프트, 전환 등을 요소를 갖춘 소프트웨어 도구(software tool featuring element)에서 제공함으로써, 모국어 콘텐츠 생성을 위해 사용하기 쉬운 평이한 언어 프레임워크, 예를 들어 논증 에세이(argumentative essay)를 사용자에게 제공함에 따라, 사용자는 드롭 다운 메뉴(drop down menu)를 잘 알고 있다. CONFRASAP는 사전에 콘텐츠 드래프트 프로세스 동안 구조적 안내를 제공하는 반면에, 주로 콘텐츠-편집 및/또는 포스트-생성 피드백 생성 도구이되도록 의도되지는 않지만, 본 발명의 실시예는 이러한 도구와 통합되거나 인터페이스할 수 있다. CONFRASAP에는 버전, 가입, 가입 기관/엔터프라이즈 등에 따라 상이한 사용자 대시보드가 제공될 수 있다. 예를 들어, 하나의 대시보드 변형은 다른 사용자로부터의 다른 콘텐츠에 대한 공유/논평을 허용하지 않을 수 있지만, 다른 대시보드 변형은 이러한 것을 제공할 수 있다.

본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP는 아카데믹 에세이, 과학 기사 등을 기록하는 데 사용되는 소스를 포함하지만, 이에 한정되지 않는 콘텐츠 생성 동안 특정 사용자 정보를 수집할 수 있다. 마찬가지로, 일부 환경에서, 본 발명의 실시 예에 따른 CONFRASAP는 인용 데이터베이스, 표절 검사기, 웹 또는 데스크탑 퍼블리싱 도구(desktop publishing tool), 워드 프로세싱 소프트웨어, 클라우드 저장 도구, 및 엔터프라이즈/기관 포털과 같은 다른 제3 자 소프트웨어 도구에 인터페이스할 수 있다.

도 3 내지 도 6에 대한 다음의 설명 내에서, 본 발명의 실시예에 따른 대화형, 상황-특정 기록 프레임워크의 예로서 논증 에세이 프레임워크 도구를 교육 환경 내에서 사용자에게 제공하는 관점에서 CONFRASAP이 제시되고 설명된다. 이것은 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP의 애플리케이션의 예일 뿐이고, 본 발명의 실시예의 사용 범위를 한정하거나 한계를 이루도록 의도되지 않는다는 것이 명백할 것이다. 마찬가지로, 다음 설명에서는 CONFRASAP에 대한 두 가지 주요 허가(permission) 레벨, 또는 상호 작용성(interactivity)의 레벨에서 차별화된 두 가지 상이한 계좌(account) 타입이 있다고 간주한다. 첫 번째는 CONFRASAP 학생 허가가 효율적이고 기술 주도적인 방식이 (아카데믹 에세이와 같지만, 이에 국한되지 않는) 기록을 쓰고/가르치도록 하기 위해 찾는 CONFRASAP의 사용자를 허용한다는 것이며, 여기서 일반적인 장애물(stumbling block)은 구조의 문제이다. 이러한 "학생"은 중학생, 고등학생, 칼리지-레벨 학생, 대학 학부생, 대학 졸업자 및/또는 대학원생, 교환 학생(correspondence student), 원거리 학습 학생, 개인 지도 교사 학생, 및 웹 기반 교육 학생을 포함할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 두 번째는 아카데믹 에세이를 가르치고 과정 요구 사항(course requirement), 마킹, 등급 등의 일부로서 교육 환경 내에서 사용하는 효율적이고 기술 중심인 방식을 찾는 CONFRASAP의 사용자를 위한 CONFRASAP 교육자 허가이다. 이러한 "교육자"는 고등학교 교사, 중학교 교사, 대학 교수, 대학 계약 교사/강사, 대학 보조 교사 및 교사를 포함하지만 이에 한정되지 않는다. 교육적 상황의 외부에서, 모든 기록자(writer)는 ("학생"과 같은) 제1 레벨 허가로 입력할 수 있는 "사용자"로 간주되며, "관리자"는 ("교육자"와 같은) 부가적인 제2 레벨 허가를 가질 것이다.

도 3 내지 도 5를 각각 참조하면, 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션에 대한 예시적인 아키텍처 및 프로세스 이미지가 도시된다. 도 3에 도시된 바와 같이, CONFRASAP는 도 3, 도 4A 및 도 4B와 관련하여 각각 아래에서 설명되고 논의되는 제1 내지 제4 프로세스 흐름(310 내지 340)을 각각 포함하는 프로세스 흐름(300)에 따라 진행한다. 이것은 데이터베이스 모델의 주요 특징을 도시하지만, 예시적인 사용자 인터페이스 스크린은 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 사용하는 동안 사용자에게 제시되며, 이는 이후에 각각 도 6-12b에 도시된다. 또한, 도 5는 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP에 대해 도 3에 도시된 바와 같이 제4 프로세스 흐름(340)이 어떻게 콘텐츠의 실제 생성과 관련되는지를 도시하고, 그 자체가 각각 서브-프로세스 흐름(410 내지 450)로 구성되는지를 도시한다. 이것은 사용자에게 CONFRASAP 내에서 액세스할 수 있는 대화형 상황-특정 기록 프레임워크를 지칭한다.

이러한 논의를 통해, 보안, 프라이버시, 확장성(scalability), 교육 관리/공유, 소셜 미디어 링킹(social media linking) 및 인구 통계 데이터, 인용 데이터 및 사용자 분석과 같은 데이터 마이닝(mining) 도구를 포함하지만, 이에 한정되지 않는 필요한 우수성, 유용성 및 수용 표준을 달성하기 위해 CONFRASAP가 다수의 구조적 요구 사항을 충족한다는 것을 기억하는 것이 중요하다. 이에 따라 CONFRASAP는 콘텐츠를 수집, 저장, 대조, 검색 및 게시하기 위해 다수의 위치와 방법을 사용할 수 있다. 다음의 설명을 단순화하기 위해, 수집된 데이터는 3가지만의 카테고리, 인구 통계학적 데이터, (자동 생성 결과를 가진) 에세이 관련된 정보 및 에세이 관련된 분석 및 데이터와 관련되어 있는 것으로 추정된다. 도 3에 도시된 바와 같이, 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP는 각각 제1 내지 제4 프로세스 흐름(310 내지 340)에 기초한 프로세스 흐름(300)으로서 구성될 수 있으며, 이는,

사용자 접근성, 가입, 서비스 레벨 등과 관련된 제1 프로세스 흐름(310);

사용자에 대한 활동 관리와 관련된 제2 프로세스 흐름(320);

사용자에 의해 생성된 콘텐츠의 제3 자 등의 액세스 권리와 관련된 제3 프로세스 흐름(330); 및

콘텐츠의 실제 생성과 관련된 재4 프로세스 흐름(340)이다.

도 5는 다른 도면에 도시된 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내의 아키텍처 요소를 도시한다. 도 4a 및 도 4b의 프로파일 차별화와 관련하여, 학생 사용자 기능과 관련된 단순화된 흐름(400)이 도시되며, 여기서 CONFRASAP는 본 발명의 실시예에 따른 소프트웨어 애플리케이션에 대한 이러한 페이지의 예시적인 스크린 캡처와 함께 4개의 주요 페이지(400A 내지 400D)에 의해 정의된다. 도시된 바와 같이, 제1 내지 제4 주요 페이지(400A 내지 400D)는 각각,

데스크탑 환경에서의 PED 및/또는 FED 또는 론치 스크린용 웹 기반 버전의 URL(uniform resource locator)로부터의 랜딩 페이지인 도 4a에 도시된 제1 주요 페이지(400A);

사용자에게 이용 가능한 주요 옵션을 제공하는 주요 사용자 대시보드인 도 4b에 도시된 제2 주요 페이지(400B);

예를 들어 왼쪽에는 편집/생성 기능 및 툴바 등을 가진 분할 스크린, 및 오른쪽에는 힌트, 팁, 미리보기, 인용 목록 등일 수 있는 주요 CONFRASAP 편집 페이지인 도 4b에 도시된 제3 주요 페이지(400C); 및

메뉴 옵션을 전체 미리보기 옵션에 제공하는 도 4b에 도시된 제4 주요 페이지(400D)를 포함한다.

교육자 흐름 내에서, 교육자는 교대하는 제2 내지 제4 주요 페이지(400B 내지 400D) 내에 도시될 수 있고, 본 발명의 다른 실시 예에서는 상이한 제1 주요 페이지(400A)를 통해 CONFRASAP에 또한 액세스할 수 있다. 교육자는 대안으로 사용자와 동일한 페이지를 볼 수 있다. 어떤 경우라도, 교육자는 허가의 결과로서 페이지 및/또는 메뉴 내의 여분의 페이지 및/또는 여분의 기능에 액세스할 수 있다. 예를 들어, 교육자는 학생 제출물(student submitted work)과 관련하여 논평 및/또는 등급 생성에만 관련된 옵션을 제공받을 수 있거나, 본 발명의 실시예와 관련하여 아래에서 논의되는 바와 같이 커스터마이징을 수행할 수 있는 능력을 플러스로 제공받을 수 있다.

제3 주요 페이지(400C) 내에서, 사용자는 자신의 위치, 예를 들어 좌측 상단 코너를 유지하는 "개요(Overview)" 메뉴를 제공받을 수 있음으로써, 사용자가 이러한 주요 편집 페이지(제3 주요 페이지(400C)) 상에서 자신의 기록 부분을 스크롤 다운(scroll down)할 때, 개요 메뉴는 사용자에게 기록 부분이 어디에 있는지를 보여준다. 개요는 사용자가 기록 부분의 구성 요소 부분(component part)을 드래그 및 드롭(drag & drop)하고 재정리하도록 허용한다. 개요는 매크로 네비게이션 도구로 동작하고, 전체적으로 기록 부분을 구성 요소 부분으로 보여준다.

도 6에 도시된 바와 같은 제1 프로세스 흐름(310)은 사용자 액세스 가능성, 가입, 서비스 레벨 등과 관련된다. 이와 같이, 사용자는 Initial Sign Up, Legal, Subscription(Pay), Profile, 및 Login을 포함하지만, 이에 한정되지 않는 하나 이상의 프로세스 단계에 액세스할 수 있다.

Initial Sign Up: 이것은 예를 들어 제도적으로 또는 개별적으로 제공될 수 있다. 전자에서, 교육 기관은 교육자 및/또는 학생이 CONFRASAP에 액세스하기 위한 라이센스를 획득하고, 자체적으로 이러한 정보를 관리하거나 CONFRASAP 제공자가 자신의 프로파일을 생성하기 전에 초기에 시스템에 들어가기 위해 제도적 액세스를 사용하여 등록자를 추적함으로써 이를 수행한다. 후자에서, 사용자는 본 기술 분야에 알려진 바와 같이 하나 이상의 기술을 통해 자신의 가입을 구매한다. 제시된 CONFRASAP의 실시예 내에서, 개개의 사용자는 2개의 가입 레벨 중에서 선택할 수 있으며, 본 명세서에서는 간단히 "학생" 및 "교육자"로서 지칭되며, 후자는 제2 프로세스 흐름(320)에서 기능을 공유하고, 템플릿을 커스터마이징하고, 학생 피드백을 제공하며, 학생 작업 등에 대한 루브릭 정보 등급을 생성하는 것에 대한 액세스를 제공할 뿐만 아니라, 각각 제3 및 제4 프로세스 흐름(330 및 340)을 통한 CONFRASAP의 나머지 특징을 제공한다. "학생" 가입은 제3 및 제4 프로세스 흐름(330 및 340)에 대한 액세스만을 제공한다. 제도적 프로세스에서, 개인은 법적 요구 사항, 분석 등으로 인해 자신의 기관을 통해 가입해야 하지만 단순히 자신의 개인 계좌에 대해 지불할 필요가 없으며, 대안으로 예를 들어 할인된 가격으로 지불할 수 있다.

모든 경우에, 사용자 프라이버시 및 보안을 보호하는 것에 관한 엄격한 법적 요구 사항은 이를 개별적으로 식별할 수 있는 정보를 제공하는 사용자로 인해 유지될 것이다. 각각의 기관 및 각각의 사용자는 CONFRASAP 표준 약관(standard terms and conditions)을 검토하고 수락해야 한다. 선택적으로, 기관은 사용자가 표절, 기관에 대한 완성된 저작물의 공개, 완성된 저작물의 소유 등에 관한 정책과 관련하여 부가적인 약관에 서명하도록 요구할 수 있다. 이러한 약관은 본 기술 분야에 알려진 바와 같이 디지털 "클릭 랩 계약(click wrap agreement)" 등과 같은 기술을 통해 제공되고 수락될 수 있다.

Profile Set Up: 사용자가 등록/라이센싱되면, 사용자는 어떤 경우에 지불 프로세스 중에 입력된 데이터를 사용하여 자동으로 채워질 수 있거나, 사용자가 액세스할 때 일반 기관 신임장(institution credential) 외에 고유 신임장을 입력하면, 예를 들어, 사용자가 처음에 Carleton University에 의해 제공된 코드와 Carleton University에 따른 학생 아이덴티티 번호를 사용하여 액세스하면 기관 데이터베이스로부터 검색될 수 있는 개별 프로파일을 완성한다. 프로파일은 이름, 성, 이메일 주소, 거주지, 나이 및 성별을 포함할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다. 선택적으로, 이것은 기관 라이센스에 대해 학생 및/또는 교육자를 선택할 수 있거나 고유 기관 신임장을 통해 자동으로 정의될 수 있다. 선택적으로, 사용자에게 사진 촬영 기관 신임장이 발급되는 경우, 사용자는 이미지를 캡처하기 위해 이것을 CONFRASAP에 제시하도록 요구받을 수 있다. 사용자가 "학생"을 선택하면, 기관 타입: (School/College/University/Other), Institution Name, Degree Type: (Diploma/Bachelors/Masters/Doctoral), 및 Area of Study을 포함하지만, 이에 한정되지 않는 부가적인 정보를 제공하도록 요청받을 수 있다. 사용자가 "교육자"를 선택하면, Educator Role(예를 들어, 교사/보조 교사/교수/가정 교사/가정 학교), 기관 타입: (School/College/University/Other), Institution Name, 및 Teaching Specialization을 포함하지만, 이에 한정되지 않는 부가적인 정보를 제공하도록 요청받을 수 있다. 선택적으로, 사용자는 아바타, 이미지를 업로드하거나, 본 기술 분야에서 알려진 바와 같이 이의 프로파일과 관련하여 사용하기 위한 이미지를 선택할 수 있다.

따라서, 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP는 이러한 프로파일에 기초하여 데이터 마이닝 루틴을 통해 사용자 인구 통계/사용자 패턴을 수집할 수 있으며, 여기서 이러한 정보는 액세스하는 시기, 액세스하는 장소, 사용자가 로그인 상태를 유지하는 시간, 한 번에 하나의 에세이에 집중하는 시간, 각각의 섹션에서 사용자가 소비하는 시간, 검색 엔진에 언제/얼마나 자주 방문하는지, 방문하는 웹사이트/웹페이지가 무엇인지, 에세이와 관련된 가장 일반적인 키워드가 무엇인지, 처음부터 끝까지 각각의 에세이에 소비되는 시간은 얼마인지, 학생 평론 에세이가 받는 평균 평점은 학생 에세이 등급에서 시간이 지남에 따라 개선되고, 어떤 인용이 키워드와 관련될 수 있는지 등을 포함할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다.

데이터 마이닝 계획을 허용하는 것 외에, 본 발명의 상술한 실시예에서 사용자 행동(에세이의 라이프 사이클, 완료까지의 시간, 등급 개선 등)을 결정하는 것은 또한 예를 들어 키워드에 인용을 대조하는 것과 같은 집성 데이터 수집을 지원하여, 학생이 실제로 기록한 에세이 타입과 학술 자료(scholarly sources)의 더욱 정확한 링킹을 허용하는 더욱 정교한 검색 알고리즘을 개발할 것이다. 선택적으로, 교육자는 유사하게 교육자로서 채용된 학생이 Topic/질문 등의 적절한 이해를 확인하려고 하는 CONFRASAP 계층/프레임워크 내에서 학생이 제출한 콘텐츠를 자신의 엔트리를 반영하는 형식으로 볼 수 있다.

선택적으로, 완성된 콘텐츠의 아이템은 CONFRASAP의 일부를 형성하거나 CONFRASAP의 제공자 또는 제3 자 제공자에 의해 이산적으로 제공되도록 액세스될 수 있는 표절 엔진에 의해 파싱(parsing)될 수 있다. 파싱 프로세스는 사용자가 실제로 입력한 텍스트만이 체크되도록 CONFRASAP에 의해 "자동 채워진(auto-populated)" 모든 요소를 제거할 수 있다는 것이 명백하다.

제2 프로세스 흐름(320)은 사용자가 콘텐츠를 드래프트/생성하는 교육자 또는 학생 모드에서 사용자에 대한 활동 관리에 관한 것이다. 이와 같이, 이러한 프로세스 흐름은 대시 보드, 예를 들어 "My Drafts Dashboard"를 통해 일련의 옵션으로서 사용자에게 표시될 수 있다. 따라서, 사용자가 본 기술 분야에 알려진 바와 같이 이해할 수 있는 방식으로 콘텐츠를 그룹화하기 위해 사용자는 "파일" 및/또는 "폴더" 등을 생성할 수 있지만 사용자에게는 기본적으로 콘텐츠가 연대순으로 나열되는 저장/진행중 에세이의 디스플레이가 제공된다. 이러한 대시 보드로부터 사용자는 에세이를 구성하는 것 외에 또한 다른 개인(교육자)을 생성, 편집, 삭제하고, 다른 개인(교육자)과 공유할 수 있고 사전 검토할 수 있다. 교육자 계좌 소유자는 사용자와 공유할 커스터마이즈된(customized) 에세이 템플릿을 생성하고, 사용자로부터 공유된 에세이를 수신하고, 스팬 특정 코멘트를 제공하고, 학생을 위해 커스터마이즈된 루브릭 정보 등급을 제공하고, 모든 학생 기능을 즐길 수 있다.

사용자에 의해 생성된 콘텐츠의 제3 자 등의 액세스 권리와 관련된 제3 프로세스 흐름(330) 내에서, 사용자는 자신이 드래프트하고/하거나 후속 리뷰를 위해 드래프트하는 콘텐츠의 공유를 설정할 수 있다. 예를 들어, 사용자는 에세이의 상황-특정 부분, 즉 Topic문(thesis statement)을 임의의 이메일 주소로 직접 이메일로 보낼 수 있고, 사용자는 또한 교육자-활성화된 사용자와 에세이를 공유할 수 있다.

제4 프로세스 흐름(340)은 콘텐츠의 실제 생성에 관한 것이고, 그 자체가 도 5에 도시된 바와 같이 5개의 서브-프로세스 흐름(410 내지 450)으로 구성된다. 이것은 다음과 같이 CONFRASAP 내에서 (본 명세서에서 COPE Frame으로서 지칭되는) 대화형 상황-특정 기록 프레임워크를 나타낸다:

발명가가 "Introduction"과 관련된 "Major Card"로서 지칭하는 것과 관련된 제1 서브-프로세스 흐름(410)은 그 자체가 각각이 복수의 "Minor Card"로 구성된 복수의 Major Card 중 하나이며, Major Card 및 Minor Card는 사용자가 채용하는 COPE Frame에 따라 정의되고;

제2 서브-프로세스 흐름(420)은 각각이 이 경우에 "메인 포인트(Main Point)"를 정의하는 COPE Frame의 섹션 내에서 Minor Card와 관련된 일련의 서브-프로세스 흐름이며, Minor Card는 각각의 제1 서브-프로세스 흐름(410)마다 정의된 바와 같이 하나 이상의 Major Card와 관련될 수 있으며;

제3 서브-프로세스 흐름(430)은 Uncategorized Card, 이 경우에는 "결론(Conclusion)", 및 마지막 페이지, "미리보기 페이지(Preview Page)"와 관련되며;

제4 서브-프로세스 흐름(440)은 각각이 이 경우에 Minor Card를 정의하는 COPE Frame의 섹션을 자체가 형성하는 Major Card의 일부를 형성할 수 있는 Optional Card와 관련된 일련의 서브-프로세스 흐름이며, Minor Card는 콘텐츠 내의 포인트를 정의하는 Major Card와 관련되는 "Optional Extra"이며;

제5 서브-프로세스 흐름(450)은 각각이 이 경우에 Optional Card를 정의하는 COPE Frame의 섹션을 자체가 형성하는 Major Card 및 Minor Card의 일부를 형성하는 Optional Card와 관련된 일련의 서브-프로세스 흐름이며, Optional Card는 "Optional Extra - Counter Point"이고, 콘텐츠 내에서 만들어진 포인트에 대한 카운터 포인트(Counter Point)를 정의하는 Major Card "카운터 포인트"와 관련된다.

따라서, 본 발명의 실시예에 따른 COPE Frame은 하나 이상의 Minor Card 및 Optional(또는 Extra) Card와 관련된 하나 이상의 Major Card에 의해 정의된다. 또한 Uncategorized Card가 있다. Optional Card는 COPE Frame 내에서 정의될 수 있거나 사용자 선택에 의해 개별적으로 또는 조합하여 부가되어 COPE Frame 내의 특정 위치 내에서 부가적인 기능을 제공할 수 있다.

Major Card는 예를 들어 Introductory Section, Main Point 및 Counter-Point를 포함할 수 있다.

Minor Card는 예를 들어 Point, Background, Evidence, Explanation 및 Tie Back to Thesis를 포함할 수 있다.

Optional/Extra Card는 예를 들어 Extended Background, Approach/Methods 및 More Evidence + More Explanation을 포함할 수 있다.

Uncategorized Card는 예를 들어 Conclusion, Appendix, Executive Summary 및 Roadmap Points/Roadmap을 포함할 수 있다.

이러한 카드의 각각은 예를 들어 재현성, 이동성 및 배치를 관리하는 그 자신의 규칙 세트를 가질 뿐만 아니라 그 자신의 사용자 인터페이스 세트, 레이아웃, 버튼, 옵션 및 선택을 갖는다. 따라서, 발명자는 기존의 현재 카드 세트가 다수의 COPE Frame을 제공하는데 사용되도록 허용할 뿐만 아니라 미래에 필요할 때 새로운 카드가 특정 논리 규칙에 따라 부가되도록 허용하는 이러한 "카드" 구조의 구현을 허용하는 아키텍처를 확립하였으며, 본 발명의 실시예에 따른 CONFRASAP의 용이한 업그레이드/확장을 허용한다.

따라서, 특정 형태의 콘텐츠, 예를 들어, 특정 스타일의 에세이, 예를 들어. 논쟁적인(argumentative)이고 가변적인 길이, 예를 들어. 1000 워드, 2000 워드, 5000 워드를 포함하는 COPE Frame이 생성될 수 있다는 것이 명백하며, COPE Frame은 콘텐츠, 스타일 및 길이에 기초하여 구성됨으로써, 예를 들어 1000 워드의 논쟁적인 에세이는 사용자가 Introduction, 단일 포인트 및 카운더-포인트 및 결론을 제공하도록 요구할 수 있는 반면에, 5000 워드의 논쟁적인 에세이를 위한 COPE 프레임은 Introduction, 바디(body), 3개의 카운더-포인트를 가진 5개의 포인트 및 결론을 확립하도록 구조화된다. 대안으로, 2페이지 기술 저널 CORE Frame은 요약, Introduction, 선행 기술, 이론적 기초, 설계, 실험, 다음 단계 및 결론을 정의할 수 있다.

예를 들어, Major Card "Introduction"를 고려하면, 이는 Minor Card의 세트, 예를 들어 Topic, Background, Thesis Statement 및 Roadmap으로 구성되며, Approach/Methods 및 Extended Background에 대한 추가 선택 사항이 포함되어 있다. Major Card "Introduction"에 대한 Minor Card의 이러한 시퀀스는 제1 서브-프로세스 흐름(410)과 함께 도 5에 도시된다. 후속 섹션의 "Topic Sentence" 카드가 널(null)이면, Roadmap Point와 순서대로 동기화되고; Roadmap Point가 널이면, 대응하는 순서로 "Topic Sentence" 포인트와 동기화될 것이기 때문에 Minor Card Roadmap은 다른 Minor Card와 약간 상이하게 동작한다. 또한, Roadmap Point로부터, 사용자는 결론 단락을 자동 생성할 수 있다. 이러한 Minor Card를 순서대로 고려하면, 도 6 내지 도 19와 관련하여 이하에서 설명되는 바와 같이, 이것은 처음에 열렸을 때 잠재적인 오프닝 구 (opening phrase), 플레이스홀더(placeholder) 텍스트의 메뉴를 사용자에게 제공하고, 이와 하나 이상의 팁(tip)을 관련시킨다.

처음에 Introduction을 고려하면: Topic 다음 잠재적인 오프닝 구의 "드롭 다운 메뉴(drop down menu)"는 예를 들어 다음을 포함할 수 있다:

Introduction에 대한 플레이스홀더 텍스트: Topic는, 예를 들어, "바로 뛰어!(Jump right in!) 당신의 초점은 무엇인가?(What's your focus?)"일 수 있다.

Introduction에 대한 CONFRASAP 팁(tip): Topic는 예를 들어 다음을 포함할 수 있다:

"Topic"에 대한 CONFRASAP 정의는, 예를 들어, "What you have been asked to write about"일 수 있다.

교육자 수준의 사용자는 템플릿(template)을 커스터마이징(customizing)하고, Minor Card의 구성 요소 부분; 플레이스홀더 텍스트, 전환(transition)/오프닝 구 및 팁을 편집할 수 있을 것이다.

이제 Introduction: 전환구(transitional phrase), 플레이스홀더 텍스트, 정의, 팁, 및 상황-특정 옵션으로서 "Insert More Background"에 대한 옵션의 메뉴가 제시되는 잠재적인 오프닝 구의 메뉴보다는 사용자에게 표시되는 다음 Minor Card로서 Background을 고려한다. 이 경우에, 전환구의 메뉴는 예를 들어 다음을 포함할 수 있다:

Introduction에 대한 플레이스홀더 텍스트: 이 경우에 Background은 예를 들어"What special vocabulary or information do you need to share before going on?"일 수 있다. 정의는, 예를 들어,"Information that sets the stage for whatever comes next"일 수 있다. 유사하게, 팁은 이제 다음의 것을 포함할 수 있지만, 이에 한정되지 않는다:

유사하게, Thesis Statement와 같은 Introduction과 관련된 다른 Minor Card는 선택적 Minor Card를 삽입하기 위한 상황-특정 버튼뿐만 아니라 전환, 정의, 팁 및 플레이스홀더 텍스트로 구성된다. 예를 들어, Thesis Statement의 경우에, 상황-특정 옵션은 방법/접근법에 초점을 맞춘 Minor Card용 옵션이다.

대조적으로, 제1 포인트, 중간 포인트, 최종 포인트 등과 같은 링크된 시퀀스를 반복하거나 형성하는 로드맵 포인트와 같은 일부 Minor Card는 다양한 전환구를 포함하지만, 유사한 팁 및 플레이스홀더 텍스트를 포함할 수 있다. 예를 들어 아래의 표 1은 이러한 링크된 Minor Card, 즉 제1 포인트, 중간 포인트 및 최종 포인트에 대한 전환구에 대한 예를 보여준다.

링크된 전환구의 예

제1 포인트	[직접 삽입...]([Insert your own...]) 첫째, 설명/논의/조사/분석(First, I describe/argue/examine/analyze) 논의가 다음으로 시작함(The argument begins with) 논의가 다음에 의해 시작함(The argument starts by) 분석이 다음으로 시작함(The analysis commences with) 이 논문이 다음의 분석에서 명백해짐(This thesis becomes apparent in an analysis of) 이러한 케이스를 만드는 주요 포인트는 다음으로 시작함(The main points that build this case begin with) 논의를 여러 부분으로 나누고, 첫째는 다음과 같음(l divide my argument into several parts, first is) 다음으로 시작하는 해석을 구축함(l build my interpretation starting with) 이러한 스탠드에 대한 케이스가 다음으로부터 구축함(My case for this stand builds from) 분석이 다음과 같이 진행됨(The analysis proceeds as follows:)
중간 포인트	[직접 삽입...]([Insert your own...]) 그 후 설명/논의/조사/분석(I then describe/argue/examine/analyze) 그 후 논의는 다음으로 이동함(The argument then moves on to) 그 후 분석은 다음으로 진행함(The analysis then proceeds to) 후속 포인트는 다음과 같음(A subsequent point is) 탐구할 다른 아이디어는 다음과 같음(Another idea to explore is) 퍼즐의 또 다른 부분은 다음과 같음(Yet another piece of the puzzle is) 이러한 아이디어에 비추어 볼 때, 또한 탐구할 의미가 있음(In light of these ideas, it makes sense also to explore) 이러한 통찰력을 뒷받침하는 추가의 요소는 다음과 같음(The further elements that support this insight are) 후속하여, 확립함(Subsequently, I establish) 또한 분석함(l also analyze)
최종 포인트	[직접 삽입...]([Insert your own...]) 최종으로, 설명/논의/조사/분석(Finally, I describe/argue/examine/analyze) 최종으로 설명/논의/조사/분석(I finally describe/argue/examine/analyze) 논의는 다음과 같이 끝맺음(The argument concludes with) 분석은 다음에 의해 종료함(The analysis ends by) 클로징 포인트는 다음과 같음(A closing point is) 탐구할 하나의 마지막 아이디어는 다음과 같음(One last idea to explore is) 퍼즐의 궁극적인 부분은 다음과 같음(The ultimate piece of the puzzle is) 이러한 아이디어에 비추어 볼 때, 다음으로 클로징함(ln light of these ideas, I close with) 이러한 통찰력을 뒷받침하는 마지막 요소는 다음과 같음(The last elements that support this insight are) 끝내기 위해, 확립함(To end, I establish) 마지막으로, 분석함(Lastly, l analyze)

이러한 링크된 시퀀스에서, 공통 플레이스홀더 텍스트는""Keep it short and sweet; what is the %{ordinal} point you will develop to establish your thesis?"일 수 있으며, 여기서 %{ordinal}은 로드맵 포인트의 수가 사용자에 의해 조정될 수 있을 때 예를 들어, 첫 번째, 두 번째, 세 번째, 네 번째 등을 반영하기 위해 달라진다. 공통 정의는 예를 들어: ""논문을 확립하기 위해 에세이 드래프트가 제기할 주요 포인트를 간략히 나타내는 Introduction의 섹션(The section of your introduction that briefly indicates the main points your essay draft will raise to establish your thesis)"일 수 있다. 이러한 경우에서의 팁은 예를 들어 다음을 포함할 수 있다:

Minor Card는 본 기술 분야 내에 알려진 바와 같이 직접 액세스 가능하거나 드롭-다운 메뉴/팝-업 메뉴(drop-down menu/pop-up menu)를 통해 액세스 가능한 일련의 버튼을 포함할 수 있다. 예를 들어, 사용자 입력 및 CONFRASAP 규칙에 따라 확립되는 에세이에 대해 상황적으로 생성된 COPE Frame은 3개의 로드맵 포인트(예를 들어, 첫 번째, 중간 및 최종)가 있어야 한다고 정의할 수 있지만, 활동 중 사용자는 자신이 원하는 부가적인 포인트를 갖고 있다고 판단하며, 따라서 "Add New Point"를 선택할 수 있거나 로드맵에 미치지 못한다는 사실을 발견하면 "Remove Point"를 선택할 수 있다. Introduction 섹션으로부터 포인트를 부가/제거하는 능력은 본문(Body) 섹션과 자동으로 동기화할 것이다. 예를 들어, 사용자가 로드맵에 새로운 포인트를 부가하기로 선택하면, 본문에 부가되는 해당하는 새로운 Minor Card 포인트가 있을 것이다.

따라서, 본 발명의 실시예는 CONFRASAP 내의 사용자의 동작에 기초하여 자동으로 결정된 Minor Card의 시퀀스를 조정할 수 있다. 예를 들어, 표 2에 주어진 규칙이 적용될 수 있다. 예를 들어, 이러한 규칙은 에세이-아웃라인을 자동으로 생성하는 동안 기록/구성을 더 쉽게 만드는 CONFRASAP을 사용자에게 제공할 수 있다. 다른 경우에, CONFRASAP은 상황 인식 규칙에 따라 단락을 생성하는 Minor Card의 시퀀싱 및/또는 Minor Card의 포함-제거(inclusion-removal)에 대한 수정/조정을 할 수 있다. 이러한 상황적으로 이루어진 수정/조정의 예는 표 3에 주어진다.

상황상의 ONFRASAP 규칙의 예

규칙 1	포인트 섹션이 비어 있으면, 섹션은 해당 로드맵 포인트 섹션에 입력된 텍스트를 물려받을 것임
규칙 2	로드맵 포인트가 비어 있으면, 섹션은 해당 본문 포인트 섹션에 입력된 텍스트를 물려받을 것임
규칙 3	사용자가 방법/접근법 섹션 또는 확장된 배경 섹션을 부가하지 않으면, 상술한 모든 구성 요소 부분은 전체적으로 에세이에 대해 하나의 자동 생성된 입문 단락이 됨 주제 + 배경 + 논문 발표 + 로드맵 = 입문 단락
규칙 4	사용자가 방법/접근법 섹션을 부가하지만 확장된 배경 섹션을 부가하지 않으면, 상술한 모든 구성 요소 부분은 전체적으로 에세이에 대해 두 개의 자동 생성된 입문 단락(입문 섹션)이 되며, 다음과 같이 나뉨: 주제 + 배경 + 논문 발표 = 입문 단락 #1 방법/접근법 + 로드맵 = 입문 단락 #2
규칙 5	사용자가 확장된 배경 섹션을 부가하지만 방법/접근법 섹션을 부가하지 않으면, 상술한 모든 구성 요소 부분은 전체적으로 에세이에 대해 두 개의 자동 생성된 입문 단락(입문 섹션)이 되며, 다음과 같이 나뉨: 주제 + 배경 + 논문 발표 + 로드맵 = 입문 단락 #1 확장된 배경 + 로드맵 = 입문 단락 #2(주석: 여러 단락, 즉 입문 단락 #2, #3, #4 등일 수 있음)
규칙 6	사용자가 확장된 배경 섹션 및 방법/접근법 섹션을 부가하면, 상술한 모든 구성 요소 부분은 전체적으로 에세이에 대해 자동 생성된 입문 단락(입문 섹션)이 되며, 다음과 같이 나뉨: 주제 + 배경 + 논문 발표 = 입문 단락 #1 방법/접근법 + 로드맵 = 입문 단락 #2 확장된 배경 + 로드맵 = 입문 단락 #3(주석: 여러 단락, 즉 입문 단락 #3, #4, #5 등일 수 있음)
규칙 7	사용자가 어떤 바디 포인트(body point) 또는 카운터 포인트(counter point)에서 "더 많은 증거 + 더 많은 설명(more evidence + more explanation)을 선택하면, 단락 나누기(paragraph break)는 제1 증거 + 설명과 더 많은 증거 + 더 많은 설명 사이에 삽입될 것임
규칙 8	사용자가 하나 이상의 "더 많은 증거 + 더 많은 설명을 선택하면, 단락 나누기는 각각 "더 많은 설명"과 "더 많은 증거" 섹션 사이에 삽입될 것임

이제, 예를 들어, Minor Card "Point"를 고려하면, 이것은 그 자체가 Minor Card의 세트, 예를 들어 Topic Sentence, Background, Evidence, Explanation 및 Tie Back to Thesis Statement으로 구성되고, Background, Evidence, 및 Explanation Minor Card와 관련된 More Evidence + More Explanation 및 Extended Background이 선택적 여분으로 제공된다. Tie Back to Thesis Statement Minor Card는 Point 뒤에 Counterpoint를 삽입하는 Counterpoint의 선택적 여분의 Major Card와 관련된다. Point에 대한 Minor Card의 이러한 시퀀스는 제2 서브-프로세스 흐름(420)을 갖는 도 5에서 도시된다.

Major Card "Counterpoint"는 사용자가 "Point"의 Minor Card 내의 임의의 "Tie Back to Thesis"카드 또는 박스로부터"Insert Counterpoint" 옵션을 선택할 경우에 삽입되는 선택적 섹션이다. 사용자가 "Insert Counterpoint"으로 선택하면, "Tie Back to Thesis" 직후와 다음 Main Point 전에 삽입되며, 예를 들어 Minor Cards Topic Sentence*, Background*, Evidence*, Explanation* 및 Tie Back to Thesis*으로 구성되고, Extended Background, 및 More Evidence + More Explanation이 선택적 여분으로 제공된다. 위에서 "*"로 표시된 Minor Card는 개념적으로 예를 들어 표준 Main Point를 구성하는 Minor Card와 같은 이러한 Minor Card의 다른 사례와 동일하지만, 각각의 특정 요소는 약간 상이하다(전환구, 정의, 플레이스텍스트 및 팁). 예를 들어, Counterpoint 내의 전환구는 예를 들어 다음을 포함할 수 있다:

대조적으로, Counterpoint Background* 전환구는 이제 Background에 대해 위에 제공된 것과 상이하고, 예를 들어 다음의 것을 포함할 수 있다.

이제 도 6을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 사용자에게 제시되는 예시적인 사용자 프로파일 인터페이스 스크린, 제1 내지 제4 스크린(600A 내지 600D)이 도시된다. 따라서, 이것은 다음의 것을 나타낸다:

사용자가 학생인지 또는 교육자인지를 선택하는 제1 스크린(600A);

등록 후 처음 엔트리에서 사용자가 자신의 프로파일을 완료하라는 메시지가 표시되는 제2 스크린(600B);

사용자가 자신의 프로파일을 변경할 수 있는 제3 스크린(600C).

선택적으로, 프로파일 설정 내에서, 사용자는 등록시에 CONFRASAP과 관련된 임의의 이러한 디폴트 이름, 아바타보다는 CONFRASAP에 대한 이름/아바타를 선택할 수 있다. 본 발명의 일부 실시예에서, 기관은"Rodney" for Carleton University in Ottawa, Ontario, Canada after "Rodney the Raven" their mascot와 같은 모든 사용자에 대해 이를 정의할 수 있다. 이제 도 7을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 커스텀 프레임워크를 확립하는 사용자에게 제시되는 예시적인 사용자 프로파일 인터페이스 스크린, 제1 내지 제4 스크린(700A 내지 700D)이 도시된다. 따라서, 이것은 사용자가 프레임워크 타이틀, 타겟 워드 카운트, 임의의 연관된 강사의 이름, 코스, 만기 날짜, 임의의 키워드를 입력하고, 부착물(attachment)을 부가하는 능력을 갖는 CONFRASAP 내의 새로운 커스텀 프레임워크를 확립하는 시나리오를 나타낸다. 이러한 방식으로, 사용자는 보통의 사용자가 일반적으로 디폴트 프레임워크로부터 선택함에 따라 제도적 환경 내의 특정 코스와 연관된 특정 태스크에 특정한 상황 인식 프레임워크를 작성할 수 있다. 이와 같이, 스크린은 다음과 같은 것을 보여준다:

사용자가 Topic 카드와 관련하여 플레이스홀더 텍스트를 나타내는 프롬프트(prompt)로서"What should I write?"와 연관된 텍스트 박스를 편집하도록 선택한 제1 스크린(700A);

교육자 이용 가능한 사용자(educator-enabled user)가 Topic 카드, 예를 들어 디폴트 옵션에서 나타나는 옵션을 커스터마이징하는 것과 관련하여 플레이스홀더 텍스트를 선택하는 제2 스크린(700B);

사용자가 플레이스홀더 텍스트를 디폴트"Jump right in! What’s your focus"를 커스터마이징된"Remember to begin your draft with a clear sentence that gives the author’s name and the name of the play you will discuss"로 변경한 제3 스크린(700C). 그것은 또한 Topic 카드에 대한 커스텀 팁을 부가하는 교육자 이용 가능한 사용자를 보여주며;

수정된 Topic 카드가 사용자에게 표시되는 제4 스크린(700D).

제1 내지 제4 스크린(700A 내지 700D)의 각각에 도시된 바와 같이, 교육자 사용자는 수정되는 카드의 두 양태가 조정되어 커스텀 프레임워크의 일부로서 카드와 함께 포함될 수 있도록 "팁(Tips)"과 "전환(Transitions)" 사이에서 토글할 수 있다. 이제 도 8을 참조하면, 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 액티브 콘텐츠에 액세스하는 사용자에게 제시되는 예시적인 사용자 프로파일 인터페이스 스크린, 즉 각각 제1 스크린 내지 제4 스크린(800A 내지 800D)이 도시된다. 따라서, 이것은 다음의 것을 보여준다:

사용자가 만기 날짜, 워드 카운트, % 완료, 콘텐츠 타이틀, 코스 타이틀, 강사 및 키워드에 의해 트래프트되거나 완성되는 액티브 콘텐츠를 필터링할 수 있는 제1 스크린(800A);

사용자가 만기 날짜에 의해 분류된 콘텐츠를 제공받고, 미리 결정된 기간 내의 만기 날짜, 예를 들어 5일, 1주일 등이 사용자에게 색상 코드화/강조될 수 있는 제2 스크린(800B);

사용자가 곧, <1000 워드, <2000 워드, <50% 완료 등과 같은 기준으로 필터링할 수 있는 제3 스크린(800C); 및

사용자가 미리보기, 이메일 셀프, 공유, 사본 생성, 텍스트로서 다운로드, HTML로서 다운로드, docx(Microsoft Word 포맷)로서 다운로드, 부착물 보기, 세부 사항 수정을 포함하는 CONFRASAP에 의해 정의된 바와 같은 옵션의 세트를 제공하는 정렬 또는 필터링된 리스팅의 콘텐츠 "Reader Response Theory"과 관련하여 "Options"을 선택한 제4 스크린(800D), 도 9 내지 도 12는 본 발명의 실시예에 따라 CONFRASAP를 지원하는 소프트웨어 애플리케이션 내에서 액티브 콘텐츠를 관리하는 사용자를 위한 예시적인 인터페이스 스크린을 도시한다. 도 9 내에서, 제1 내지 제4 스크린(900A 내지 900E)이 도시된다:

제1 스크린(900A)은 새로운 콘텐츠의 아이템을 생성하는 것에 관련된 팝업(pop-up) 스크린을 도시하고;

제2 스크린(900B)은 커스터마이징된 새로운 템플릿을 생성하기 위한 인터페이스를 도시한다.

이제 도 10a 및 도 10b를 참조하면, 제1 내지 제5 스크린(1000A 내지 1000E)은 다음의 것을 나타낸다:

사용자가 (스크린(900B)에서 나타내어진 프로세스를 통해 생성된 것과 같은) 커스터마이징된 템플릿을 사용하여 새로운 콘텐츠 아이템을 생성하도록 로그인하여 선택한 제1 스크린(1000A). 일례로서, 이러한 사용자는 커스터마이징된 프레임워크의 매개변수에 따라 콘텐츠를 미리 채우기 위해 커스터마이징된 프레임워크 "IELTS Writing Task2"를 선택하며;

제2 스크린(1000B)은 프레임워크로부터의 사용자 생성 콘텐츠를 나타내며, 사용자는 좌측의 ""Overview" 메뉴 "Point"로부터 선택하여, 스크린의 우측에 카드가 제공되지만, 이제 임의의 콘텐츠가 사용자에 의해 이러한 카드에 추가되며, 사용자는 또한 전환을 선택하고 문서의 끝과 인용부(citations)가 편집될 수 있는 인용부 탭에서와 같이 프레임워크의 규칙에 따라 완성된 문서에 후속하여 추가되는 인용부를 추가할 수 있으며;

프레임워크에 따라 생성되는 콘텐츠의 드래프트를 편집하는 사용자가 최종 콘텐츠가 어떻게 제시되고, 메인 카드 텍스트 박스에서 구성하기 위한 대안적 스크린 보기를 제공하는 방법에 대한 "sneak peek"를 보도록 선택하는 제3 스크린(1000C); 및

사용자가 인용되거나 바꿔 말한 자료(paraphrased material)에 대한 인용 정보를 추가하는 팝업 메뉴를 보는 제4 스크린(1000D); 및

사용자가 교육자가 교육자 이용 가능한 미리 보기 기능을 통해 사용자의 콘텐츠를 작성할 수 있는 코멘트를 언급하는 "Introduction" 내의 "Topic" 카드에 대한 코멘트를 보고 관리할 수 있는 제5 스크린(1000E).

이제 도 11을 참조하면, 제1 내지 제4 스크린(1100A 내지 1100C)은 다음의 것을 나타낸다:

사용자가 Conclusion 카드에 액세스하여 관련된 팁을 표시하고, Introduction 또는 Body부터 입력한 요소를 끌어 당겨 시작 구조를 결론에 제공하는 옵션을 사용자에게 제공하는 "Build Conclusion"을 선택한 제1 스크린(1100A);

사용자가 콘텐츠의 요소에 대해 교육자 이용 가능한 코멘트를 볼 수 있고, CONFRASAP는 코멘트가 인디케이터와 함께 연관되어 있는 텍스트의 섹션을 강조하며, 여기서 이 경우에 코멘트가 프레임워크의 Topic 요소와 관련되는 제2 스크린(1100B); 및

제3 스크린(1100C)은 교육자 사용자가 레이팅을 매기고, CONFRASAP을 사용하여 다른 사용자에 의해 드래프트된 콘텐츠에 대한 피드백을 제공하며, 전체 등급, 콘텐츠, 조직 및 스타일과 같은 미리 결정된 양태를 평가하며, 여기서 선택된 등급에 대해 사용자가 코멘트를 제시할 수 있는 리뷰 스크린을 나타낸다.

이제 도 12a 및 12b를 참조하면, 도시된 제1 내지 제4 스크린(1200A 내지 1200D)은 다음의 것을 나타낸다:

사용자가 예를 들어 게시/등급 매기기/내보내기 전에 리뷰를 위한 콘텐츠의 아이템을 수신하였고, 표시된 콘텐츠가 프레임워크 내의 섹션에 대한 마커 및 스팬-특정 코멘트(span-specific comment)에 대한 섹션 기준 가이드(스크린(1100B)에서와 같이 사용자에게 나타날 것임)를 포함하는 제1 스크린(1200A);

사용자가 콘텐츠 및 임의의 관련된 리뷰의 드래프팅을 완료하였고, 완성된 콘텐츠에는 페이지의 하단에서의 인용구, 비디오 세그먼트, 피드백 또는 버그(bug) 보고를 위한 요청, 및 친구가 CONFRASAP 애플리케이션에 대해 알게 하기 위한 이메일 및 소셜 네트워크에 대한 링크가 표시되는 제2 스크린(1200B); 및

교육자가 예를 들어 리뷰 상태, 만기 날짜, 워드 카운트, % 완료, 콘텐츠 타이틀, 코스 타이틀, 학생, 키워드 및 레이팅을 포함하는 상이한 기준에 의해 수신된 콘텐츠를 분류할 수 있는 제3 스크린(1200C); 및

리뷰를 완료한 교육자가 콘텐츠와 관련된 옵션 버튼을 선택할 수 있고, 이 경우에 리뷰된 콘텐츠를 (예를 들어 사용자와) 공유하고/하거나 그것을 다운로드할 수 있는 제4 스크린(1200D).

상술한 본 발명의 실시예 내에서, 사용자에게는 다음의 것이 제시된다.

상술한 설명에서 실시예의 완전한 이해를 제공하기 위해 특정 세부 사항이 제공된다. 그러나, 실시예은 이러한 특정 세부 사항없이 실시될 수 있다는 것이 이해된다. 예를 들어, 불필요한 세부 사항으로 실시예를 모호하게 하지 않도록 회로가 블록도로 도시될 수 있다. 다른 경우에, 잘 알려진 회로, 프로세스, 알고리즘, 구조 및 기술은 실시예를 모호하게 하는 것을 피하기 위해 불필요한 세부 사항없이 도시될 수 있다.

상술한 기술, 블록, 단계 및 수단의 구현은 다양한 방식으로 수행될 수 있다. 예를 들어, 이러한 기술, 블록, 단계 및 수단은 하드웨어, 소프트웨어 또는 이의 조합으로 구현될 수 있다. 하드웨어 구현을 위해, 처리 유닛은 하나 이상의 주문형 집적 회로(application specific integrated circuit; ASIC), 디지털 신호 프로세서(digital signal processor; DSP), 디지털 신호 처리 디바이스(digital signal processing device; DSPD), 프로그래머블 로직 디바이스(programmable logic device; PLD), 필드 프로그래머블 게이트 어레이(field programmable gate array; FPGA), 프로세서, 제어기, 마이크로 제어기, 마이크로프로세서, 상술한 기능을 수행하도록 설계된 다른 전자 유닛 및/또는 이들의 조합 내에서 구현될 수 있다.

또한, 실시예는 플로우챠트, 흐름도, 데이터 흐름도, 구조도 또는 블록도로서 도시되는 프로세스로서 설명될 수 있다는 것이 주목된다. 플로우챠트가 연산을 순차적 프로세스로서 설명할 수 있지만, 많은 연산이 병렬로 또는 동시에 수행될 수 있다. 게다가, 연산의 순서는 재배열될 수 있다. 프로세스는 연산이 완료될 때 종료되지만, 도면에 포함되지 않은 부가적인 단계를 가질 수 있다. 프로세스는 방법, 함수, 절차, 서브루틴, 서브프로그램 등에 해당할 수 있다. 프로세스가 함수에 해당할 때, 이의 종료는 호출 함수 또는 주요 함수로의 함수의 리턴에 해당한다.

더욱이, 실시예는 하드웨어, 소프트웨어, 스크립팅 언어, 펌웨어, 미들웨어, 마이크로 코드, 하드웨어 기술 언어(hardware description language) 및/또는 이의 임의의 조합에 의해 구현될 수 있다. 소프트웨어, 펌웨어, 미들웨어, 스크립팅 언어 및/또는 마이크로 코드로 구현될 때, 필요한 태스크를 수행하는 프로그램 코드 또는 코드 세그먼트는 저장 매체와 같은 머신 판독 가능 매체에 저장될 수 있다. 코드 세그먼트 또는 머신 실행 가능 명령어는 절차, 함수, 서브프로그램, 프로그램, 루틴, 서브루틴, 모듈, 소프트웨어 패키지, 스크립트, 클래스, 또는 명령어, 데이터 구조 및/또는 프로그램문(program statement)의 임의의 조합을 나타낼 수 있다. 코드 세그먼트는 정보, 데이터, 인수(argument), 매개변수 및/또는 메모리 콘텐츠를 전달하고/하거나 수신함으로써 다른 코드 세그먼트 또는 하드웨어 회로에 결합될 수 있다. 정보, 인수, 매개 변수, 데이터 등은 메모리 공유, 메시지 전달, 토큰 전달, 네트워크 전송 등을 포함하는 임의의 적절한 수단을 통해 전달, 포워드 또는 전송될 수 있다.

펌웨어 및/또는 소프트웨어 구현을 위해, 방법은 본 명세서에 설명된 기능을 수행하는 모듈(예를 들어, 절차, 기능 등)로 구현될 수 있다. 명령어를 실체적으로 구현하는 임의의 머신-판독 가능 매체는 본 명세서에서 설명된 방법을 구현하는데 사용될 수 있다. 예를 들어, 소프트웨어 코드는 메모리에 저장될 수 있다. 메모리는 프로세서 내에서 또는 프로세서 외부에서 구현될 수 있으며, 메모리가 소프트웨어 코드를 실행하는데 사용될 때의 실행에 대한 후속 실행을 위한 소프트웨어 코드를 저장하는데 사용되는 구현에서 변할 수 있다. 본 명세서에서 사용된 바와 같이, 용어 "메모리"는 임의의 타입의 장기(long term), 단기(short term), 휘발성, 비휘발성 또는 다른 저장 매체를 지칭하며, 임의의 특정 타입의 메모리 또는 메모리의 수, 또는 메모리가 저장되는 매체의 타입으로 제한되지 않아야 한다.

더욱이, 본 명세서에 개시된 바와 같이, 용어 "저장 매체"는 판독 전용 메모리(read only memory; ROM), 랜덤 액세스 메모리(random access memory; RAM), 자기 RAM, 코어 메모리, 자기 디스크 저장 매체, 광학 저장 매체, 플래시 메모리 디바이스 및/또는 정보를 저장하기 위한 다른 머신 판독 가능 매체를 포함하는 데이터를 저장하기 위한 하나 이상의 디바이스를 나타낼 수 있다. 용어 "머신 판독 가능 매체"는 휴대용 또는 고정형 저장 디바이스, 광학 저장 디바이스, 무선 채널 및/또는 명령어 및/또는 데이터를 저장, 포함 또는 반송할 수 있는 다양한 다른 매체를 포함하지만, 이들로 한정되지 않는다.

본 명세서에 설명된 방법은 하나 이상의 실시예에서 명령어를 포함하는 코드 세그먼트를 수락하는 하나 이상의 프로세서를 포함하는 머신에 의해 수행 가능하다. 본 명세서에 설명된 방법 중 어느 방법에 대해, 명령어가 머신에 의해 실행될 때, 머신은 방법을 수행한다. 해당 머신에 의해 취해지는 동작을 지정하는 명령어의 세트를 (순차적 또는 다른 방식으로) 실행할 수 있는 임의의 머신이 포함된다. 따라서, 전형적인 머신은 하나 이상의 프로세서를 포함하는 전형적인 처리 시스템에 의해 예시될 수 있다. 각각의 프로세서는 CPU, 그래픽 처리 디바이스 및 프로그래머블 DSP 유닛 중 하나 이상을 포함할 수 있다. 처리 시스템은 주요 RAM 및/또는 정적 RAM 및/또는 ROM을 포함하는 메모리 서브 시스템을 더 포함할 수 있다. 버스 서브 시스템은 구성 요소 간의 통신을 위해 포함될 수 있다. 처리 시스템이 디스플레이를 필요로 하는 경우, 이러한 디스플레이, 예를 들어, 액정 디스플레이(liquid crystal display; LCD)가 포함될 수 있다. 수동 데이터 엔트리가 요구되는 경우, 처리 시스템은 또한 키보드와 같은 영숫자 입력 유닛, 마우스와 같은 포인팅 제어 디바이스 등 중 하나 이상과 같은 입력 디바이스를 포함한다.

메모리는 처리 시스템에 의해 실행될 때 본 명세서에 설명된 방법 중 하나 이상을 수행하기 위한 명령어를 포함하는 머신 판독 가능 코드 세그먼트(예를 들어, 소프트웨어 또는 소프트웨어 코드)를 포함한다. 소프트웨어는 컴퓨터 시스템에 의해 실행되는 동안 전체적으로 메모리에 상주할 수도 있고, RAM 및/또는 프로세서 내에 완전히 또는 적어도 부분적으로 상주할 수도 있다. 따라서, 메모리 및 프로세서는 또한 머신 판독 가능 코드를 포함하는 시스템을 구성한다.

대안적인 실시예에서, 머신은 독립형 디바이스로서 동작하거나, 네트워크된 배치로 연결될 수 있고, 예를 들어 다른 머신과 네트워크될 수 있으며, 머신은 서버-클라이언트 네트워크 환경에서 서버 또는 클라이언트 머신의 용량 내에서 동작할 수 있거나, 피어-투-피어 또는 분산된 네트워크 환경에서 피어 머신으로서 동작할 수 있다. 머신은 예를 들어 컴퓨터, 서버, 서버의 클러스터, 컴퓨터의 클러스터, 웹 어플라이언스, 분산된 컴퓨팅 환경, 클라우드 컴퓨팅 환경, 또는 해당 머신에 의해 취해지는 동작을 지정하는 명령어의 세트를 (순차적 또는 다른 방식으로) 실행할 수 있는 임의의 머신일 수 있다. 용어 "머신"은 또한 본 명세서에서 논의된 임의의 하나 이상의 방법을 수행하는 한 세트(또는 다수의 세트)의 명령어를 개별적으로 또는 공동으로 실행하는 머신의 임의의 컬렉션(collection)을 포함하도록 취해질 수 있다.

본 발명의 예시적인 실시예에 대한 상술한 개시는 예시 및 설명을 위해 제공되었다. 본 발명을 개시된 정확한 형태로 제한하거나 포괄하고자 하는 것은 아니다. 본 명세서에서 설명된 실시예의 많은 변형 및 수정은 상술한 개시에 비추어 당업자에게 명백할 것이다. 본 발명의 범위는 본 명세서에 첨부된 청구 범위 및 이의 균등물에 의해서만 한정되어야 한다.

더욱이, 본 발명의 대표적인 실시예를 설명할 때, 본 명세서는 특정 단계의 시퀀스로서 본 발명의 방법 및/또는 프로세스를 제시할 수 있다. 그러나, 방법 또는 프로세스가 본 명세서에 설명된 특정 단계의 순서에 의존하지 않는 한, 방법 또는 프로세스는 설명된 특정 단계의 시퀀스에 한정되지 않아야 한다. 당업자가 이해할 수 있는 바와 같이, 다른 단계의 시퀀스가 가능할 수 있다. 따라서, 본 명세서에 설명된 특정 단계의 순서는 청구 범위에 대한 제한으로 해석되지 않아야 한다. 게다가, 본 발명의 방법 및/또는 프로세스에 관한 청구 범위는 기록된 순서의 단계의 수행으로 제한되지 않아야 하며, 당업자는 시퀀스가 변화될 수 있고, 본 발명의 사상 및 범위 내에 여전히 남아 있다는 것을 쉽게 인식할 수 있다.

Claims (19)

1. 방법으로서,
   적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스 상에서 사용자에 의해 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크로 비-순차적으로 입력된 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 데이터와 함께 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용자에게 제시하는 단계를 포함하며, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 사용자에 의해 선택된 상황에 따라 확립되는, 방법.
2. 제1항에 있어서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 상황에 의해 정의되는 Major Card의 링크된 순차적 시리즈를 포함하는 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하고, 각각의 Major Card는 선택적인 부가적 카드를 가진 미리 결정된 링크된 순차적 시퀀스의 Minor Card를 포함하며, 상기 사용자는 임의의 데이터가 임의의 Major Card의 다른 Minor Card에 입력되었는지 여부에 관계없이 데이터를 임의의 Major Card의 임의의 Minor Card에 입력할 수 있는, 방법.
3. 제1항에 있어서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소를 시작하기 위한 미리 결정된 전환구 옵션, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소에 관한 팁으로의 액세스, 및 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소에 대한 플레이스홀더 텍스트를 상기 사용자에게 제공하는, 방법.
4. 제1항에 있어서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 콘텐츠의 타입, 콘텐츠의 길이, 및 콘텐츠의 스타일을 선택함으로써 정의되는, 방법.
5. 제1항에 있어서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제1 미리 결정된 부분은 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제2 미리 결정된 부분에 대하여 사용자에 의한 동작에 따라 수정되는, 방법.
6. 방법으로서,
   적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 콘텐츠의 아이템을 제1 사용자에게 제시하는 단계로서, 상기 콘텐츠의 아이템은 사용자에 의해 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크로 비-순차적으로 입력된 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 데이터와 함께 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용하여 제2 사용자에 의해 생성되며, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 제2 사용자에 의해 선택된 상황에 따라 확립되는, 상기 제시하는 단계;
   상기 전자 디바이스상에서 상기 콘텐츠의 아이템에 대한 적어도 하나의 리뷰, 레이트, 등급 및 코멘트에 대한 능력을 상기 제1 사용자에게 제공하는 단계를 포함하는, 방법.
7. 제6항에 있어서, 상기 제1 사용자는 전자 콘텐츠의 아이템에 대한 리뷰, 레이트, 등급 및 코멘트 중 적어도 하나 동안 활동의 일부로서 상황-특정 기록 프레임워크(context-specific writing framework)의 계층의 미리 결정된 부분을 볼 수 있는, 방법.
8. 제6항에 있어서, 상기 제1 사용자는 전자 콘텐츠의 아이템에 대한 리뷰, 레이트, 등급 및 코멘트 중 적어도 하나 동안 상기 제1 사용자가 상기 제2 사용자에 의해 실제로 입력된 상기 전자 콘텐츠의 아이템의 부분을 볼 수 있도록 제거되거나 식별되는 상황-특정 기록 프레임워크에 의해 생성된 요소를 갖는 상기 상황-특정 기록 프레임워크의 계층의 미리 결정된 부분을 볼 수 있는, 방법.
9. 마이크로프로세서에 의한 실행을 위해 비-휘발성, 비-일시적 메모리 내에 저장된 컴퓨터 명령어로서,
   상기 컴퓨터 명령어는,
   콘텐츠의 아이템과 연관된 상황의 인디케이션을 사용자로부터 수신하는 단계;
   적어도 디스플레이 및 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 사용자에 의해 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크로 비-순차적으로 입력된 데이터로부터 순차적으로 구조화된 방식으로 콘텐츠의 아이템을 생성하기 위한 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용자에게 제시하는 단계로서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 상황에 따라 확립되는, 상기 제시하는 단계;
   상기 콘텐츠의 아이템의 제1 미리 결정된 부분을 형성하기 위해 제1 복수의 선택 콘텐츠 데이터의 각각의 제1 선택과 관련하여 사용자 생성 콘텐츠와 관련된 복수의 제1 선택을 상기 사용자로부터 수신하는 단계;
   상기 콘텐츠의 아이템의 제2 미리 결정된 부분을 형성하기 위해 사용자 생성 콘텐츠와 관련된 복수의 제2 선택을 사용자로부터 수신하는 단계로서, 상기 복수의 제2 선택 중 각각의 제2 선택은 상기 사용자에 의해 선택된 미리 결정된 링크 데이터의 아이템과 관련되는, 상기 제2 선택을 사용자로부터 수신하는 단계; 및
   상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크, 상기 콘텐츠 데이터 및 상기 링크 데이터에 따라 상기 콘텐츠의 아이템을 생성하는 단계를 포함하는 실행되는 프로세스를 초래하는, 컴퓨터 명령어.
10. 제9항에 있어서, 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 사용자에게 제시하는 단계는,
    상기 프레임워크의 상황에 의해 정의된 Major Card의 링크된 순차적 시리즈를 제시하는 단계;
    각각의 Major Card의 일부로서 Minor Card의 미리 결정된 링크된 순차적 시퀀스를 제시하는 단계를 포함하고;
    상기 복수의 제1 선택의 각각의 제1 선택은 Minor Card의 선택을 포함하며;
    상기 Minor Card는 임의의 순서로 선택될 수 있는, 컴퓨터 명령어.
11. 제9항에 있어서, 상기 프로세스는,
    하나 이상의 선택적 부가적인 Minor Card를 선택하는 옵션을 상기 사용자에게 제시하는 단계; 및
    Minor Card를 재정렬, 부가 또는 삭제하는 옵션을 상기 사용자에게 제시하는 단계를 포함하는, 컴퓨터 명령어.
12. 제9항에 있어서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소를 시작하기 위한 하나 이상의 메뉴를 통해 미리 결정된 전환구 옵션을 사용자에게 제공하며, 선택된 각각의 미리 결정된 전환구 옵션은 상기 복수의 제2 선택 중 제2 선택이 되는, 컴퓨터 명령어.
13. 제9항에 있어서, 상기 사용자에게는,
    상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소에 관한 팁으로의 액세스;
    상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소에 관한 정의; 및
    상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내의 각각의 순차적 요소에 대한 프롬프트(prompt)로서 플레이스홀더 텍스트 중 적어도 하나가 제공되는, 컴퓨터 명령어.
14. 제9항에 있어서, 상기 프로세스는,
    콘텐츠의 타입, 콘텐츠의 길이, 및 콘텐츠의 스타일을 포함하는 사용자 프레임워크 데이터를 수신하는 단계;
    적어도 상기 사용자 프레임워크 데이터에 따라 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크를 선택하는 단계;
    사용자 프레임워크 데이터에 따라 구성 요소 부분을 자동 생성하는 단계를 더 포함하는, 컴퓨터 명령어.
15. 제9항에 있어서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제1 미리 결정된 부분은 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제2 미리 결정된 부분에 대하여 상기 사용자에 의한 동작에 따라 수정되는, 컴퓨터 명령어.
16. 마이크로프로세서에 의한 실행을 위해 비-휘발성, 비-일시적 메모리 내에 저장된 컴퓨터 명령어로서,
    상기 컴퓨터 명령어는,
    a) 적어도 디스플레이 및 상기 마이크로프로세서를 포함하는 전자 디바이스상에서 소프트웨어 애플리케이션을 개방하는 단계로서, 상기 소프트웨어 애플리케이션은 콘텐츠의 아이템을 생성하는 것에 대해 그래픽 사용자 인터페이스(GUI)를 사용자에게 제공하는, 상기 개방하는 단계;
    b) 콘텐츠의 아이템의 상황 및 상기 소프트웨어 애플리케이션을 사용하여 상기 사용자에 의해 준비되는 콘텐츠의 아이템의 문서 타입의 사용자에 의한 선택에 기초하여 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크와 관련된 데이터를 메모리로부터 검색하는 단계로서, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크는 상기 사용자에 의해 비-순차적으로 입력된 데이터로부터 순차적으로 구조화된 방식으로 상기 콘텐츠의 아이템을 생성하는, 상기 검색하는 단계;
    c) 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 제1 미리 결정된 부분을 상기 GUI 내의 사용자에게 표시하는 단계;
    d) 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크의 상기 제1 미리 결정된 부분 내의 제1 선택을 상기 사용자로부터 수신하는 단계;
    e) 상기 제1 선택에 따라 상기 사용자에게 표시된 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임의 제2 미리 결정된 부분 내의 제2 선택을 상기 사용자로부터 수신하는 단계;
    f) 상기 제2 선택이 제1 미리 결정된 기준 또는 제2 미리 결정된 기준을 충족시키는지를 결정하는 단계로서,
    상기 제2 선택이 상기 제1 미리 결정된 기준을 충족시키는 것으로 결정하면, 상기 소프트웨어 애플리케이션은 상기 사용자에 의해 입력된 콘텐츠 데이터를 수신하고, 상기 제1 선택 및 상기 제2 선택과 관련된 프레임워크 데이터와 관련하여 상기 콘텐츠 데이터를 저장하며;
    상기 제2 선택이 상기 제2 미리 결정된 기준을 충족시키는 것으로 결정하면, 상기 소프트웨어 애플리케이션은 상기 제1 선택과 관련된 프레임워크 데이터와 관련하여 상기 제2 선택 및 링크 데이터 중 적어도 하나를 저장하는, 상기 결정하는 단계;
    g) 제1 선택이 미리 결정된 기능과 관련될 때까지 단계(c) 내지(e)를 반복하는 단계; 및
    h) 상기 미리 결정된 기능을 수행하는 단계를 포함하는 실행되는 프로세스를 초래하는, 컴퓨터 명령어.
17. 제16항에 있어서, 상기 미리 결정된 기능은 상기 소프트웨어 애플리케이션을 나가는 단계, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내에서 상기 사용자에 의해 이루어진 엔트리에 기초하여 현재의 콘텐츠의 아이템을 표시하는 단계, 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내에서 상기 사용자에 의해 이루어진 엔트리에 기초하여 상기 현재의 콘텐츠의 아이템을 인쇄하는 단계, 및 상기 미리 결정된 대화형 기록 프레임워크 내에서 상기 사용자에 의해 이루어진 엔트리에 기초하여 현재의 콘텐츠의 아이템을 다른 사용자에게 전송하는 단계를 포함하는 그룹으로부터 선택되는, 컴퓨터 명령어.
18. 제16항에 있어서, 각각의 제1 선택과 대하여 상기 사용자에 의해 입력된 제1 결정과 관련하여 확립된 콘텐츠 데이터는 연관된 제1 선택 및 제2 선택에 따라 확립된 위치를 갖는 상기 콘텐츠의 아이템의 제1 미리 결정된 부분을 형성하는 사용자 생성 콘텐츠와 관련되는, 컴퓨터 명령어.
19. 제16항에 있어서, 제2 결정과 관련하여 확립된 링크 데이터는 연관된 제1 선택 및 제2 선택에 따라 확립된 위치를 갖는 상기 콘텐츠의 아이템의 제2 미리 결정된 부분을 형성하는 프레임워크 생성 콘텐츠와 관련되는, 컴퓨터 명령어.

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