KR20160112054A - Infant teaching materials being sterilized by boiling in water and Method for Producing the Same - Google Patents

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KR20160112054A
KR20160112054A KR1020150036683A KR20150036683A KR20160112054A KR 20160112054 A KR20160112054 A KR 20160112054A KR 1020150036683 A KR1020150036683 A KR 1020150036683A KR 20150036683 A KR20150036683 A KR 20150036683A KR 20160112054 A KR20160112054 A KR 20160112054A
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이규영
윤정훈
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옴니시스템 주식회사
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Abstract

The present invention provides an infant learning material capable of being disinfected in boiling water. A method for producing the same comprises: a planning and raw material preparing step (S210) of making an entire story by expressing contents suitable for infants in pictures, and preparing materials capable of fixing the entire story; a learning material content sterilizing step (S220) of digitalizing and fixing learning contents suitable for infants to a soft sheet made of material having good flexibility and elasticity restoring power, and providing a basis capable of sterilizing a learning material including the learning contents while preventing the learning materials from being damaged by external actions; a learning material completing step (S230) of temporarily binding the fixed materials, and completing an infant learning material; and an additional supplementing step (S240) of finally inspecting and supplementing additional formalities for the infant learning material. The infant learning material according to the present invention is not wetted by water. Also, contaminants occurring in the outside thereof can be easily removed, and the infant learning material can be still useful even when sterilization is performed in boiling water.

Description

끓는 물 속에서 소독가능한 유아용 학습교구 및 그 제조방법{Infant teaching materials being sterilized by boiling in water and Method for Producing the Same} BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to an infant education paradigm capable of sterilizing in boiling water,

본 발명은 끓는 물 속에서 소독가능한 유아용 학습교구 및 그 제조방법에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 물 속에 집어넣어도 젖지 않고 계속 사용할 수 있으며, 끓는 물 속에 집어넣어 살균작업을 진행할 수 있고, 살균작업 이후에도 그 형태가 변화되지 않으며 이전과 같이 유아들이 정상적으로 사용할 수 있는, 끓는 물속에서 살균작업이 가능한 유아용 학습교구 및 그 제조방법에 관한 것이다.
The present invention relates to an educational disposable diaper which can be disinfected in boiling water and a manufacturing method thereof. More particularly, the present invention relates to an educational disposable diaper which can be sterilized by boiling water, The present invention relates to a teaching parlor for infants which can be sterilized in boiling water, which is not changed in shape and can be normally used by infants as before, and a manufacturing method thereof.

통상적으로, 생후부터 학령기에 접어들 때까지의 유아기(幼兒期)는 다양한 놀이와 학습을 겸한 교육을 통해 일상적인 언어의 습득 및 생활 습관이 확립되는 시기이다. Normally, the period of infancy from childhood to the time of school age is the period when daily language acquisition and lifestyle are established through education combined with various plays and lessons.

신생아들은 유아기를 거치면서 외부로부터 다양한 정보들을 빨아들이듯이 흡수하게 되는데, 부모들은 이러한 유아기에 접어든 어린아이들의 교육에 많은 관심을 기울이고 있다. Newborn babies absorb as much information as they can from outside through infancy. Parents pay much attention to the education of young children who enter these early childhood.

유아기의 어린아이들은 외부로부터 받아들이는 언어와 그림을 통하여 필요한 정보를 흡수하는 특성을 가지고 있다. 이러한 특성을 감안하여, 다양한 학습놀이 기구와 학습교구들이 등장하고 있다. 일반적으로는, 놀이를 통해 교육하기 위한 교재로서, 한글 자모음과 영문 알파벳, 단어와 그림 및 숫자 등이 각각 낱장에 인쇄된 카드형태의 교재들과, 여러 장의 낱장들을 하나로 모아서 제본하여 책자형태로 만든 교재들이 주종을 이루고 있다. Young children in infancy have the characteristic of absorbing necessary information through the language and drawing that they receive from the outside. Given these characteristics, various learning playgrounds and educational parishes are emerging. In general, it is a textbook for teaching through play, a card-shaped textbook in which a Hangul character, an English alphabet, a word, a picture and a numeral are printed on a sheet, and a plurality of sheets in a book form The textbooks that are made are dominant.

또한, 다른 종류의 교재로서는 한 장의 거대한 시트에 다양한 그림과 도형 또는 문자를 조합하여 하나의 완성된 그림 등을 만들게 되는 퍼즐 형태의 교재를 예시할 수 있고, 또한 블록이나 조립완구를 이용하여 입체적인 개념과 손놀림에 대한 교육을 수행하는 교재 등도 보편화되고 있다.In addition, as another kind of textbook, it is possible to exemplify a puzzle-type text material in which a single large sheet is combined with various pictures, figures or letters to form a completed picture, and a three-dimensional concept And textbooks that provide instruction on hand movements are becoming common.

그러나, 이와 같은 종래의 유아용 학습교구들은 유아들의 특성을 제대로 고려하지 못한 상태에서 제조되어 판매되고 있는 실정이다. However, such conventional educational pedagogies have been manufactured and sold without proper consideration of the characteristics of infants.

유아기의 아동들은 아직 충분하게 인지 능력이 발달되어 있지 않고, 사물에 대한 객관적인 인식능력도 제대로 갖추지 못하고 있는 반면에, 외부로부터 제공되는 각종의 정보에 대해서는 매우 신속하게 받아들이는 특성을 가지고 있다. Children in early childhood are not fully cognitively developed and have not been equipped with objective cognitive abilities about objects, but they have the characteristic of accepting various kinds of information provided from outside very quickly.

이러한 유아기의 특성은 유아들이 어느 한 곳에 집중하는 시간이 극히 짧은 반면에, 여기 저기를 뛰어다니거나, 주위가 산만한 경향을 보여주는 것으로 외부에 그 모습을 드러내게 되는 것이다. The characteristics of this early childhood are that the time to concentrate on one place is very short while the children are jumping around or showing a tendency to distract the surroundings.

이와 같이 유아기에 있는 어린아이들은 부모 또는 유아원이나 유치원의 교사들이 제공하는 각종의 학습교구들에 대하여 집중하여 관찰하지 않으며, 순간적인 관심을 보이다가도, 그 학습교구를 집어 던지고, 다른 물건에 관심을 쏟게 되며, 그 이후에는 또 다른 물건을 집어들거나 내동이치게 된다. As such, young children in infancy do not concentrate on observing the diverse parishes provided by their parents or kindergarten or kindergarten teachers, and even if they show momentary interest, And then picks up another item or goes inside.

이러한 과정에서, 종래의 학습교구들은 너덜너덜하게 헤어지게 되거나, 주의력이 산만한 아이들이 물을 엎지르게 되거나, 간식을 먹는 아이들이 학습교구들을 더럽히게 되거나, 또는 아이들이 학습교구 등을 입에 넣어 빨아서 침을 묻히는 경우와 같이, 다양한 모습으로, 그 학습교구들을 오염시키는 상황이 발생되고 있었다. In this process, traditional learning parishes may become torn apart, children with distracted spills may spill water, children who eat snacks may pollute learning parishes, or children may put learning parishes into their mouths There were situations that polluted the dioceses in various ways, such as when they were sucked and sucked.

그렇지만, 종래의 학습교구들은 이러한 오염물을 제거할 수 있는 방법이 거의 존재하지 않았다. 일반적인 방법으로서는, 학습교구에 묻어 있는 오염물을 건조시킨 다음 살살 털어내는 것이 일반적이었고, 다른 방법을 강구할 수 있는 수단이 거의 없는 실정이었다. 오염물을 제거하기 위하여, 학습교구들을 얇은 비닐수지 등으로 코팅하는 방법을 동원하기도 하였지만, 상기 오염물에 의한 박테리아 등의 미생물을 제거할 수 있는 방법은 역시 불가능한 것이었다. However, conventional learning parishes have had little or no way to remove these contaminants. As a general method, it was common to dry out pollutants in the teaching parish and then gently pour out the pollutants, and there was almost no means to take other methods. In order to remove pollutants, a method of coating the learning diets with a thin vinyl resin or the like has been used, but a method of removing microorganisms such as bacteria caused by the pollutants has also been impossible.

종래의 학습교구들에 관한 선행기술문헌들은 아래와 같음을 알 수 있다.
Prior art documents related to conventional learning teaching materials are as follows.

대한민국 특허등록 제10-1480886호 "유아용 책" (2015. 1. 5.);Korean Patent Registration No. 10-1480886 "Book for Infants" (May 1, 2015); 대한민국 특허등록 제10-636648호 "투명필름 인쇄물을 갖는 교습구 및 그 제조방법" (2006. 10. 13.);Korean Patent No. 10-636648 entitled " Teaching Ball with Transparent Film Printed Material and Method for Manufacturing the Same (2006. 10. 13); 대한민국 등록실용신안 제20-351544호 "아동용 책" (2004. 5. 31.);Korean Registered Utility Model No. 20-351544 "Children's Book" (2004. 5. 31.); 대한민국 등록실용신안 제20-232121호 "교육용 이야기 책" (2001. 5. 15.);Korean Registered Utility Model No. 20-232121 "Educational Story Book" (May 15, 2001); 대한민국 등록실용신안 제20-210723호 "놀이용품 겸용의 안전한 유아용 도서" (2001. 11. 7.);Korean Registered Utility Model No. 20-210723 "Safe Kids Book for Combining Play Equipment" (Nov. 7, 2001); 대한민국 공개실용신안 제20-2012-8158호 "전사를 이용한 유아용 펠트 책" (2012. 11. 28.).Korean Public Utility Model No. 20-2012-8158 "Felt book for infants using a warrior" (2012. 11. 28.)

본 발명은, 상기 종래기술의 제반 문제점을 해결하기 위한 것으로, 물 속에 집어넣어도 젖지 않고 계속 사용할 수 있으며, 끓는 물 속에 집어넣어 살균작업을 진행할 수 있고, 살균작업 이후에도 그 형태가 변화되지 않으며 이전과 같이 유아들이 정상적으로 사용할 수 있는, 끓는 물속에서 살균작업이 가능한 유아용 학습교구 및 그 제조방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
Disclosure of Invention Technical Problem [8] The present invention has been made to solve all the problems of the prior art described above, and it is an object of the present invention to provide a disinfectant which can be used continuously without being wet even if it is put in water, can be sterilized by putting it in boiling water, It is an object of the present invention to provide an educational kit for infants which can be normally used by infants and sterilized in boiling water and a manufacturing method thereof.

본 발명은, 상기 목적을 달성하기 위하여, 유아용 학습교구를 제조하는 방법에 있어서, 유아들에게 적합한 내용을 그림의 형식으로 표현하고 있는 구성자료를 선정하고 전체적인 줄거리를 만들고, 전체적인 줄거리를 그림 및 문자로 나타낸 학습 내용을 고정시킬 수 있는 소재를 준비하는 기획 및 원재료의 준비단계(S 210)와; 어린 유아들에게 적합한 학습내용물을 디지털화하고, 유연성과 탄성회복력이 양호한 재질의 연질시트에 상기 학습내용물을 고정화시키고, 상기 학습내용물이 외부의 작용으로부터 훼손되지 않도록 하며, 상기 학습내용물의 고정화된 자료를 균일화시킴으로써, 상기 학습내용물로 이루어진 학습교구를 살균화시킬 수 있는 토대를 제공하는 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)와; 상기 고정화된 자료들을 서로 순차적으로 가접합시키고, 유아용 학습교구로서 마무리를 진행하는 학습교구로서의 완성단계(S 230)와; 최종적으로 유아용 학습교구로서의 추가적인 사항들을 점검하고 보충하는 추가적인 보충단계(S 240);를 포함하고 있는 것을 특징으로 하고 있다. In order to accomplish the above object, the present invention provides a method for manufacturing a teaching parlor for a child, comprising the steps of: selecting constituent data expressing contents suitable for infants in the form of pictures, creating a general plot, (S 210) for preparing a material capable of fixing the learning contents indicated by < RTI ID = 0.0 > a < / RTI > The contents of learning suitable for young children are digitized and the contents of learning are fixed on a flexible sheet of soft and resilient resilience so that the contents of learning are not damaged from external action, (S 220) of sterilizing the content of the learning diary to provide a basis for sterilizing the learning diary made up of the learning contents by uniformizing the contents of the learning diary; A completion step (S 230) of joining the immobilized data sequentially to each other, and serving as a teaching diary for finishing the learning diary; And an additional supplemental step (S 240) for checking and supplementing additional items as a final learning diary.

본 발명에 있어서, 상기 학습교구는 유아들이 선호하는 그림을 주로 포함하고 있는 것이 바람직하다. 상기 그림은 일련의 스토리를 구성하는 것으로서, 상호간에 연결관계를 가지고 있으며, 일련의 스토리를 구성하는 내용은 간단한 문장으로 보충적인 설명이 가해져 있는 것이 바람직하다. In the present invention, it is preferable that the learning parish mainly includes pictures preferred by infants. The above-described figure constitutes a series of stories, and it is preferable that supplementary explanations are added to the contents constituting a series of stories by a simple sentence.

본 발명에 있어서, 상기 학습교구를 이루고 있는 연질시트는 그 재질이 플라스틱 시트들 중에서 열가소성의 연질 폴리우레탄 시트로 형성되어 있고, 상기 열가소성의 연질 폴리우레탄 시트는 굽힘테스트를 행할 경우 20,000 회에서 정상적인 상태를 나타내고, 뒤틀림테스트를 진행할 경우 뒤틀림 각도 15도에서 20,000 회를 수행한 이후 정상적인 상태를 나타내며, 완전히 굽힌 이후 외부에서 힘을 제거할 경우 다시 원래의 상태로 회복되어지는 특성을 지닌 것을 사용하고 있다.
In the present invention, the soft sheet constituting the learning diagonal is made of a thermoplastic soft polyurethane sheet among the plastic sheets, and the thermoplastic flexible polyurethane sheet has a normal state at 20,000 times when the bending test is performed And shows a normal state after performing twisting test at 15 degrees twist angle of 20,000 times. When the twist test is performed, it is restored to its original state when the force is removed from the outside after completely bending.

본 발명에 의한 유아용 학습교구는, 끓는 물속에 집어넣어 살균할 수 있으므로, 더럽혀진 유아용 책자들을 끓는 물속에서 살균시킨 다음, 계속적으로 사용할 수 있고, 어린 유아들이 유아용 학습교구를 통하여 세균 등에 감염되는 현상을 근본적으로 방지할 수 있는 장점이 있다. Since the infant curriculum according to the present invention can be sterilized by putting it in boiling water, it is possible to sterilize the soiled baby booklets in boiling water and then use it continuously, and infants are infected with bacteria There is an advantage that can be fundamentally prevented.

또한, 본 발명에 의한 유아용 학습교구는, 이미 사용된 학습교구를 끓는 물속에 넣어서 살균할 수 있으므로, 가정이나 유치원 등에서 간단히 살균처리할 수 있으며, 이를 통하여 가정에서는 동생에게, 그리고 유치원, 유아원, 선교원 등에서는 후배 유아 및/또는 아동들에게 살균처리된 학습교구를 위생적으로 물려줄 수 있는 장점이 있다. Further, according to the present invention, it is possible to sterilize the already-used educational paradigm by putting it in boiling water, so that it can be easily sterilized at home or kindergarten. Through this, it is possible to provide the siblings at home and the kindergarten, , It is advantageous to hygienic handing of sterilized learning parish to young children and / or children.

또한, 본 발명에 의한 유아용 학습교구는, 임의로 구부리거나 절곡시킬 수도 있지만, 곧바로 원래의 모습으로 되돌아오게 되므로, 장난이 심한 유아들이 학습교구를 심하게 다루더라도, 본 발명의 학습교구가 훼손되지 않는 장점도 있다.
In addition, although the infant learning diagonal according to the present invention can be bent or bent arbitrarily, the infant diagonal of the present invention is returned to its original shape immediately, There is also.

도 1은 본 발명에 의한 유아용 학습교구의 제조방법을 설명한 블록도이고,
도 2는 본 발명에 의한 유아용 학습교구의 연질시트를 설명한 개념도이고,
도 3은 본 발명의 유아용 학습교구의 바람직한 일 실시예를 나타낸 사진 자료이며,
도 4는 본 발명의 유아용 학습교구에 적합한 연질시트에 관한 유연성 및 살균가능성 시험장면을 나타낸 것으로서,
도 4a는 본 발명의 연질시트를 가로방향 및 세로방향으로 측정하는 굽힘(bending) 시험에 관한 것이고,
도 4b는 본 발명의 연질시트의 뒤틀림 휨(torsion) 시험에 관한 것이며,
도 5는 본 발명의 유아용 학습교구를 끓는 물속에서 살균시험을 행한 모습을 나타낸 사진자료이다.
1 is a block diagram illustrating a method of manufacturing a learning diabetic according to the present invention,
FIG. 2 is a conceptual view illustrating a soft sheet of an educational pedestal according to the present invention,
FIG. 3 is a photograph showing a preferred embodiment of the learning diathesis of the present invention,
4 is a view showing a flexible and sterilizing potential test scene for a soft sheet suitable for a learning diathesis of the present invention,
4A relates to a bending test for measuring the soft sheet of the present invention in the transverse and longitudinal directions,
Figure 4b relates to a twist torsion test of the soft sheet of the present invention,
FIG. 5 is a photographic image showing the sterilization test in the boiling water of the educational curriculum of the present invention.

이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 예시도면에 의거하여 상세히 설명한다. 다만, 첨부된 도면은 본 발명의 기술사상을 보다 상세하게 설명하기 위한 것일 뿐이며, 본 발명의 기술사상이 이에 한정되는 것이 아니며, 다양한 변형이 가능함을 미리 밝혀둔다. 또한, 본 발명의 명세서에 있어서, 동일한 부분에 대해서는 동일한 참조번호를 사용하기로 하며, 이 기술분야에서 공지된 것으로서 통상의 기술을 가진 자에 의해 용이하게 창작될 수 있는 부분에 대해서는 상세한 설명을 생략하기로 한다.
Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings. It is to be noted that the accompanying drawings are only for explaining the technical idea of the present invention in detail and that the technical idea of the present invention is not limited thereto and that various modifications are possible. In the specification of the present invention, the same reference numerals are used for the same parts, and parts that can be easily created by those having ordinary skill in the art are omitted in the description of the present invention. .

본 발명은 사물에 관한 인지능력 및 판단능력이 거의 없는 유아들의 특성을 감안한 학습교구에 관한 것으로서, 사용 도중에 책자들이 물이나 과자부스러기 또는 기타 음식물들에 의해 오염되어 있을 경우에도, 끓는 물속에 집어넣어 살균할 수 있고, 유아들이 함부로 찢어낼 수 없으며, 또한 마음대로 구부려서 내칠 경우에도 다시 원래대로 펴져서 다시 정상적으로 사용할 수 있는 유아용 학습교구 및 그 제조방법을 제공하기 위한 것이다.
The present invention relates to a teaching paradigm that takes into consideration the characteristics of infants who have little or no cognitive ability and judgment ability about objects. Even if the booklets are contaminated by water, cookie crumbs or other foods during use, they are put into boiling water Which can be sterilized, can not be torn off by infants, and can be used again in the normal way even when bent down freely, and a manufacturing method thereof.

도 1은 본 발명에 의한 유아용 학습교구의 제조방법을 설명한 블록도이고, 1 is a block diagram illustrating a method of manufacturing a learning diabetic according to the present invention,

도 2는 본 발명에 의한 유아용 학습교구를 이루는 연질의 열가소성 폴리우레탄 박막 시트의 구조를 설명한 개념도이고, FIG. 2 is a conceptual view illustrating the structure of a soft thermoplastic polyurethane thin film sheet constituting an educational material for infants according to the present invention,

도 3은 본 발명의 유아용 학습교구의 바람직한 일 실시예를 나타낸 사진 자료이다.
FIG. 3 is a photograph showing a preferred embodiment of the learning diathesis of the present invention.

본 발명은, 유아용 학습교구를 제조하는 방법에 있어서, 유아들에게 적합한 내용을 그림의 형식으로 표현하고 있는 구성자료를 선정하고 전체적인 줄거리를 만들고, 전체적인 줄거리를 그림 및 문자로 나타낸 학습 내용을 고정시킬 수 있는 소재를 준비하는 기획 및 원재료의 준비단계(S 210)를 포함하고 있다. The present invention relates to a method of manufacturing an educational pedagogy for a child, comprising the steps of selecting constituent data expressing contents suitable for a child in the form of a picture, creating an overall plot, and fixing the contents of the entire plot And preparing a raw material (S 210).

상기 기획 및 원재료의 준비단계(S 210)는 사물에 관한 식별력과 인지능력이 미약한 유아들에게 적합한 내용을 선정한다. 선정된 내용은 그림의 형식으로 표현하는 것이 바람직하다. 그림의 내용은 칼라 색상으로 유아들에게 친근하고 정서적이며 지능적으로 인지하기 쉬운 내용으로 선정하고 수정 보완함으로써, 디지털 자료화하여 다음 단계에서 가공하여 사용할 수 있도록 한다. 상기 그림의 내용은 전후 상호간에 연결관계가 뚜렷하여 전체적으로 하나의 줄거리를 구성하고 있는 것이 바람직하다. The planning and preparation of the raw material (S 210) selects contents suitable for infants whose identification ability and cognitive ability are weak. It is desirable to express the selected contents in the form of a picture. The contents of the picture are colored, colored, friendly, emotional, intelligent, and easy to recognize, so that they can be processed and used in the next step. It is preferable that the contents of the above picture are formed in a single plot as a whole since the connection relation between the front and rear is clear.

상기 기획 및 원재료의 준비단계(S 210)는 상기 하나의 줄거리를 구성하는 그림들 및 설명 문구들을 구체적으로 외부에서 관찰할 수 있도록 고정하는 학습교구용 고정재료를 준비한다. 상기 학습교구용 고정재료는 플라스틱 재질로 이루어져 있지만, "유연성"과 "탄력성" 및 "원상회복력"이 양호하고, 끓은 물속에서 10분 이상 존속할 경우에도 최초의 형상을 변형시키지 않는 "살균가능성"을 가지고 있는 연질의 열가소성 폴리우레탄 재질의 박막 시트를 사용하는 것이 바람직하다. The planning and preparation of the raw material (S 210) prepares a stationary material for learning teaching that fixes pictures and explanatory phrases constituting the single plot in such a manner that they can be specifically observed from the outside. Although the fixture for learning teaching material is made of a plastic material, the "possibility of sterilization" which does not deform the original shape even when "flexibility", "elasticity" and "restorative force" are good and persists for more than 10 minutes in boiling water, It is preferable to use a thin sheet of a soft thermoplastic polyurethane material.

종래의 학습용 교구들에서도 플라스틱 재질의 박막 시트를 사용하기도 하였다. 이러한 플라스틱 재질의 박막 시트는 성형가공성 및 탄성회복력을 고려하여, 열가소성 플라스틱 재질 중에서 PET 필름, PVC 필름, PC 필름, PTEG(폴리에틸렌 텔레프탈레이트 글리콜) 필름, PI(폴리이미드) 필름, ABS 필름, OPP 필름, BOPP 필름 등과 같은 고분자 필름을 주로 사용하고 있으며, 그 중에서도 경제적인 관점에서 PVC 필름 또는 PET 필름을 즐겨 사용하고 있다. Conventional teaching parishes have also used thin sheet of plastic material. Such a thin sheet of a plastic material is preferably a PET film, a PVC film, a PC film, a PTEG (polyethylene terephthalate glycol) film, a PI (polyimide) film, an ABS film, an OPP film , BOPP film, and the like. Among them, PVC film or PET film is favorably used from an economical viewpoint.

그러나, 본 발명은 유아용 학습교구에 관한 것으로서, 사물에 관한 인식능력과 판단능력이 미약한 유아들이 자신의 기분에 따라 아무렇게 사용하더라도, 유아용 학습교구를 이루고 있는 책장에 손상을 입지 않도록 하는 플라스틱 재질을 특별히 선정하여 책장의 기본 재질로 사용하고 있다. 본 발명은 이를 위하여, 상기 책장이 찢어지지 않고 부드럽게 휘어지게 되는 "유연성"을 가지고 있고, 또한 유아들이 가한 외부의 힘을 책장의 본체에서 흡수하여 자체의 형상을 변형시키게 하는 "형상 변형력"을 가지고 있으며, 상기 외부의 힘이 제거되었을 경우, 다시 원래의 형상으로 되돌아가게 하는 "원형 회복력"을 가지고 있는 것을 특징으로 한다. However, the present invention relates to a teaching parlor for infants, and it is an object of the present invention to provide a teaching material for children, which, even if the infant has weak cognitive ability and judgment ability about objects, can use the plastic material to prevent damage to the bookcase It is specially selected and used as the basic material of the bookcase. For this purpose, the present invention has a "flexibility" that allows the bookcase to bend smoothly without being torn, and it also has a "deforming force" that allows the infant to absorb the external force applied by the body of the bookcase and deform its shape And has a "circular recovery force" that causes the external force to return to the original shape when the external force is removed.

본 발명은 이와 같이 상기 "유연성"과 "형상 변형력" 및 "원형 회복력"을 동시에 가지고 있는 연질의 열가소성 폴리우레탄을 박막 시트로 형성한 다음, 이것을 유아용 학습교구를 이루고 있는 책장의 기본 재질로 사용하고 있다. 그 이유를 보다 상세하게 설명하면, 아래와 같다: In the present invention, the soft thermoplastic polyurethane having the "flexibility", the "shape deformation force" and the "circular recovery force" at the same time is formed into a thin sheet and then used as a base material of a bookcase have. The reason will be described in more detail as follows:

일반적으로 폴리우레탄 시트는 다수의 알콜 그룹을 가지고 있는 폴리올 성분과 반응성이 강한 이소시아네이트 성분이 서로 반응하여 우레탄 결합(-NHCO-)을 형성하면서 그물망 구조의 폴리우레탄 고분자 물질을 형성하게 된다. 따라서, 상기 폴리우레탄 합성수지는 딱딱하게 굳어지게 되고, 그 이후에 외부에서 열을 받을 경우에도 그 형상을 변형시킬 수 없게 되고, 더욱 고온의 열을 가하게 되면, 탄화되어버리는 성질을 가지고 있다. 이 점에서, 폴리우레탄 물질 또는 폴리우레탄 합성수지는 열경화성 플라스틱으로 분류되고 있다. 본 발명은 상기 우레탄 결합이 그물망 구조를 형성하고 있는 열경화성 폴리우레탄 재질을 플라스틱 시트의 용도로 사용하지 않는다. Generally, a polyurethane sheet has a polyol component having a large number of alcohol groups and an isocyanate component having high reactivity to react with each other to form a urethane bond (-NHCO-), thereby forming a polyurethane polymer material having a network structure. Therefore, the polyurethane synthetic resin hardens, and even after receiving heat from the outside, the shape of the polyurethane synthetic resin can not be deformed, and if the heat is applied at a higher temperature, it is carbonized. In this respect, polyurethane materials or polyurethane synthetic resins are classified as thermosetting plastics. The present invention does not use a thermosetting polyurethane material in which the urethane bond forms a network structure as a plastic sheet.

본 발명은, 폴리우레탄 합성수지 중에서도, 상기 우레탄 결합이 선형으로 배열된 열가소성 폴리우레탄 물질만을 선택하여 선별적으로 사용한다. 본 발명에 있어서, 열가소성 폴리우레탄 물질이라 함은 우레탄 결합을 기본으로 하여 중합된 것으로서, 상기 우레탄 결합이 선형으로 배열되어 고분자물질을 형성하고 있는 합성수지를 의미한다. 상기 열가소성 폴리우레탄 물질은 역시 폴리올 성분과 이소시아네이트 성분이 결합하여 우레탄 결합을 형성하되, 그물망 구조가 아닌, 선형 사슬구조를 이루고 있는 것을 특징으로 한다. 상기 열가소성 폴리우레탄 물질의 제조방법은 다가 알콜을 포함한 폴리올 성분과 이소시아네이트 성분이 결합하여 선형의 우레탄 결합(-NHCO-)을 형성하고 있는 한 특별히 제한되어질 필요가 없다. In the present invention, among the polyurethane synthetic resins, only the thermoplastic polyurethane material in which the urethane bonds are linearly arranged is selected and used. In the present invention, the thermoplastic polyurethane material means a synthetic resin polymerized based on a urethane bond, wherein the urethane bonds are linearly arranged to form a polymer material. The thermoplastic polyurethane material is also characterized in that the polyol component and the isocyanate component are combined to form a urethane bond, but have a linear chain structure rather than a network structure. The method of producing the thermoplastic polyurethane material does not need to be particularly limited as long as the polyol component including the polyhydric alcohol and the isocyanate component form a linear urethane bond (-NHCO-).

본 발명은 상기 열가소성 폴리우레탄 물질을 얇은 박막 형태로 제조한 연질의 열가소성 폴리우레탄 시트를 사용하게 된다. 이는 상기 연질의 열가소성 폴리우레탄 시트의 내부 결합구조가 단순히 선형 사슬구조(linear chain structure)로 되어 있어서, 자유롭게 연신될 수 있는 점을 고려한 것으로서, 외부로부터 어떤 힘을 받게 될 경우, 상당한 정도로 자유롭게 늘어날 수 있는 "유연성"과 "탄력성"을 활용한 것이다. 또한, 이는 상기 열가소성 폴리우레탄 물질이 외부에서 불측의 힘을 받았을 경우, 최초의 형상을 변형시켜서 존재할 수 있는 "형상 변형력"을 보유하고 있는 것를 사용한다. The present invention uses a soft, thermoplastic polyurethane sheet produced from the thermoplastic polyurethane material in the form of a thin film. This is because the inner bonding structure of the soft thermoplastic polyurethane sheet is simply a linear chain structure and thus it can be stretched freely. When a certain force is applied from the outside, it can be stretched freely to a considerable extent Flexibility "and" resilience. " This also uses a material having a "shape deformation force" that can exist by deforming the original shape when the thermoplastic polyurethane material is subjected to an unfavorable force from the outside.

본 발명에 있어서, 상기 열가소성 폴리우레탄 재질의 박막 시트는 유아용 학습교구를 이루고 있는 기본적인 책자의 겉장과 뒷장 및 속지를 이루고 있는 시트로서, 그 두께는 0.02 밀리미터 내지 1.5 밀리미터를 형성하고 있는 것이 바람직하다. 상기 박막 시트의 두께가 0.02 밀리 이하일 경우에는 너무 얇아서 인쇄 작업등을 행하기 곤란하고, 1.5 밀리미터 이상일 경우에는 너무 두꺼워서 인쇄작업이 곤란한 측면이 있다. 상기 박막 시트는 최종적인 책장의 두께를 고려하여 다수를 서로 합지하여 사용할 수 있다. 상기 연질의 열가소성 폴리우레탄 재질의 박막 시트는 외부에서 어떠한 힘이 가해졌을 경우, 쉽게 구부려져서 유연성을 발휘하게 되고, 원래의 형상을 변형시키는 탄력성을 지니고 있으며, 외부의 힘이 제거되었을 경우 쉽게 원래의 형상으로 복원되어지는 원상회복력을 가지고 있다. In the present invention, the thin film sheet made of the thermoplastic polyurethane material is preferably a sheet having a cover, a back and an inlay of a basic book that forms a learning diocese, and has a thickness of 0.02 mm to 1.5 mm. When the thickness of the thin film sheet is less than 0.02 millimeter, it is too thin to perform printing work, and when it is more than 1.5 millimeters, it is too thick to make printing operation difficult. The thin sheet can be used by laminating a plurality of thin sheets considering the thickness of the final bookcase. The flexible thin sheet of the thermoplastic polyurethane material is easily bent when exposed to any external force, exhibiting flexibility, has elasticity to deform the original shape, and is easily deformed when the external force is removed. It has the ability to recover the original shape.

본 발명에 있어서, 상기 열가소성 폴리우레탄 재질의 "유연성"과 "탄력성"과 "형상 변형력" 및 "원상 회복력"은, 1차적인 객관적인 성능으로서 굽힘테스트를 수행하고, 2차적인 객관적인 성능으로서 튀틀림테스트를 수행하는 것이 바람직하다. In the present invention, the "flexibility" and "elasticity "," shape deformation force "and" original shape recovery force "of the thermoplastic polyurethane material are used to perform a bending test as a primary objective performance, It is desirable to perform a test.

본 발명에 있어서, 상기 굽힘테스트는 테스트의 대상물을 테스트기에 장착한 이후 20,000 회 이상의 굽힘 테스트를 진행한 이후에도 테스트 대상물이 정상적인 상태를 나타내는지의 여부를 확인하기 위하여 실시되어진다. 상기 굽힘테스트는 시험하고자 하는 시트를 소정의 가로 및 세로 길이로 재단하고, 재단된 시트를 내부에 장착시킨 상태에서, 좌측 또는 우측의 벽면을 이동시켜서 그 내부에 장착된 시트가 앞쪽 또는 뒤쪽으로 휘어지도록 한 다음, 다시 상기 벽면을 원래의 위치로 되돌아가게 함으로써, 상기 시트가 원래의 상태로 펼쳐지도록 하는 시험방식을 말한다. 상기 연질의 열가소성 폴리우레탄 재질의 굽힘테스트를 20,000 회 이하에서 불량으로 판단될 경우, 유아들이 학습교구를 내던져버리거나, 서로 다툼 가운데 잡아당기거나, 또는 기타 거칠게 다루게 되는 상황에서, 유연성이 부족하여 손상을 입게 될 것이므로, 바람직스럽지 못하다. 상기 굽힘테스트의 20,000 회는 본 발명의 유아용 학습교구의 재료로서 적합성을 판단하는 제1의 기준이 될 수 있다. In the present invention, the bending test is performed to confirm whether or not the test object indicates a normal state even after 20,000 or more bending tests are performed after mounting the test object on the test apparatus. In the bending test, the sheet to be tested is cut to a predetermined width and length, and the left or right wall surface is moved in a state where the cut sheet is mounted in the sheet, so that the sheet mounted in the sheet is bent forward or backward And then the wall surface is returned to the original position again, whereby the sheet is unfolded to its original state. If the bend test of the soft, thermoplastic polyurethane material is judged to be defective at less than 20,000 cycles, the infant may lack the flexibility and lack of flexibility in situations where it throws away the teaching parlor, It is not desirable because it will be worn. 20,000 times of the bending test may be a first criterion for judging suitability as a material of the learning diathesis of the present invention.

본 발명에 있어서, 상기 뒤틀림테스트는 테스트의 대상물을 테스트기에 장착한 이후 20,000 회 이상을 전후 방향으로 뒤틀어준 상태에서 테스트 대상물이 정상적인 상태를 나타내는지의 여부를 확인하기 위하여 실시되어진다. 상기 뒤틀림테스트기는 시험하고자 하는 시트를 소정의 가로 및 세로 길이로 재단하고, 재단된 시트를 테스트기기의 내부에 장착시킨 상태에서, 한쪽의 막대를 좌측 또는 우측으로 소정의 각도만큼 회전시킨 다음, 다시 상기 막대를 원래의 위치로 되돌아가게 함으로써, 상기 시트가 원래의 상태로 펼쳐지도록 하는 시험기기를 말한다. 상기 뒤틀림테스트의 20,000 회는 본 발명의 유아용 학습교구의 재료로서 적합성을 판단하는 제2의 기준이 될 수 있다. In the present invention, the warpage test is performed to confirm whether or not the test object indicates a normal state in a state where the test object is twisted in the forward and backward direction more than 20,000 times after the test object is mounted on the test device. The warp tester is configured to cut a sheet to be tested to a predetermined width and length, rotate one of the bars to the left or right by a predetermined angle in a state where the cut sheet is mounted inside the test apparatus, And returning the rod to its original position, thereby allowing the sheet to unfold to its original state. 20,000 times of the distortion test may be a second criterion for judging suitability as a material of the learning diathesis of the present invention.

본 발명은 상기 굽힘테스트에 의한 제1 조건과 상기 뒤틀림테스트에 의한 제2 조건을 모두 만족시킴으로써, 유아들이 자유롭게 장난을 치거나 내던져 버릴 경우에도, 원래의 형상으로 회복될 수 있는 것이다. By satisfying both the first condition by the bending test and the second condition by the torsion test, the present invention can be restored to its original shape even when the infant is free to play or throw away.

결과적으로, 본 발명은, 인지능력이 미약한 유아들이 기분내키는 대로 유아용 책자를 내던지거나, 장난스럽게 거칠게 가지고 놀 경우에도, 그 학습교구의 책장이 찢어지거나, 깨지거나, 접혀져서 사용할 수 없게 되지 않고, 최초의 형상으로 다시 복원되어 계속적으로 사용할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하고 있는데, 이러한 기술적 과제는 상기 연질의 열가소성 폴리우레탄 시트의 내부 선형 사슬구조(linear chain structure)의 결합에 의한 것을 활용함으로서 해결된 것이다. 종래의 선행기술에서는 이와 같은 기술적인 목적 및 그 해결수단을 전혀 제시하지 못하고 있음을 밝혀둔다.
As a result, the present invention can be applied to a case in which even if a child with weak cognitive ability throws a child booklet or plays with a rough play as he feels, the bookcase of the teaching diary is not torn, broken or folded The present invention has been made to solve the above problems by utilizing a combination of the linear chain structure of the soft thermoplastic polyurethane sheet. will be. The prior art does not disclose such a technical purpose and a solution thereof at all.

본 발명은, 상기 기획 및 원재료의 준비단계를 이행한 이후, 어린 유아들에게 적합한 학습내용물을 디지털화하고, 유연성과 탄성회복력이 양호한 재질의 연질시트에 상기 학습내용물을 고정화시키고, 상기 학습내용물이 외부의 작용으로부터 훼손되지 않도록 하며, 상기 학습내용물의 고정화된 자료를 균일화시킴으로써, 상기 학습내용물로 이루어진 학습교구를 살균화시킬 수 있는 토대를 제공하는 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)를 포함하고 있다. The present invention relates to a method for digitizing learning contents suitable for young children and fixing the learning contents to a soft sheet made of a material having good flexibility and resiliency after performing the planning and preparing steps of raw materials, (S 220) of sterilizing the content of the learning diary, which provides a basis for sterilizing the learning diaries made up of the learning contents by making the immobilized data of the learning contents uniform, .

상기 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)는 어린 유아들에게 적합한 학습내용물을 디지털화하는 작업을 수행하고 있다. 상기 학습내용물은 어린 유아들이 이해할 수 있거나 유아들의 인지능력을 향상시켜줄 수 있는 사진이나 그림을 주로 포함하고 있는 것이 바람직하고, 상기 사진이나 그림 등에 의한 내용을 간략한 문장으로 요약하고 표현하고 있는 것이 바람직하다. 상기 사진이나 그림 등과 상기 문장을 동일한 페이지 내에 배치하도록 한다. 상기 학습내용물의 디지털화 작업은 유아들에게 선명한 인상을 제공하기 위하여 디지털 인쇄작업을 위한 선행조건에 해당한다. 상기 학습내용의 디지털화 작업은 상기 사진이나 그림과 문장 등을 스캔하거나 사진촬영하거나 통상적인 방식으로 수행될 수 있다. The step of sterilizing the contents of the learning diary (S 220) is a task of digitizing the contents suitable for young children. It is preferable that the learning contents mainly include photographs or pictures that can be understood by young children or improve the cognitive abilities of infants and it is preferable that the contents of the pictures or pictures are summarized and expressed in brief sentences . The photograph, the figure, and the like and the sentence are arranged in the same page. The digitalization of the learning contents corresponds to a prerequisite for a digital printing operation in order to provide a clear impression to a child. The digitizing work of the learning contents can be performed by scanning or photographing the photographs, pictures and sentences, or in a conventional manner.

상기 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)는, 유아들이 그들의 육안으로 학습내용물을 보고 식별할 수 있도록 하기 위하여, 상기 디지털화된 학습내용물을 외형물의 표면에 구체적으로 고정화시키는 작업으로 이행되어진다. 상기 외형물은 위에서 이미 설명한 바와 같은 연질의 열가소성 폴리우레탄 재질을 사용하고, 유아용 학습교구에 적절한 두께의 박막 시트(110)를 구성하는 것이 바람직하다. 상기 디지털화된 학습내용물은 칼라색상으로 이루어진 것이고, 사진이나 그림 및 약간의 문장으로 구성된 것임은 이미 밝혀둔 바와 같다. 상기 고정화 작업은 상기 디지털화된 학습내용물을 상기 연질의 열가소성 폴리우레탄 재질로 구성된 박막 시트(110)의 표면 위에 디지털 인쇄를 수행함으로써 달성될 수 있다. 상기 박막 시트(110)는 그 두께가 0.2 밀리미터 내지 2.0 밀리미터의 두께를 가지고 있는 연질의 열가소성 폴리우레탄 재질이 바람직스럽고, 두께가 얇은 재질의 경우에는 이들을 서로 합지하여 형성할 수 있다. 상기 박막 시트(110)는 백색의 불투명한 재질로서 그의 표면 위에 있는 전면 인쇄층(112)과 그 뒷표면에 있는 뒷면 인쇄층(114)에 수행하는 것이 바람직하다. The step of sterilizing the contents of the learning diary (S 220) is performed in such a manner that the digitized learning contents are specifically fixed on the surface of the contour so that the infant can see and recognize the learning contents with their eyes . It is preferable to use a soft thermoplastic polyurethane material as described above and to form the thin sheet 110 having a thickness suitable for a child learning diagonal. It has already been shown that the digitized learning contents are made of color colors and consist of photographs, pictures, and a few sentences. The immobilization operation can be achieved by performing digital printing on the surface of the thin film sheet 110 composed of the soft thermoplastic polyurethane material. The thin sheet 110 is preferably made of a soft thermoplastic polyurethane material having a thickness ranging from 0.2 millimeters to 2.0 millimeters. In the case of a thin material, the thin sheet 110 may be formed by laminating them. The thin sheet 110 is preferably made of opaque white material on the front printed layer 112 on its surface and on the back printed layer 114 on its back surface.

상기 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)는, 유아들이 사용 도중에 물이나 과자부스러기 또는 기타 음식물에 의해 오염을 일으킬 경우에도 그 오염물을 쉽게 제거할 수 있도록 하기 위하여, 상기 박막 시트(110)의 표면 위에 고정된 학습내용물을 외부의 영향력으로부터 보호할 수 있는 훼손방지화 작업을 포함하고 있다. 상기 학습내용물의 보호작업은 상기 박막 시트(110)의 표면 위에 있는 전면 인쇄층(112)을 보호하는 상면보호층(120)을 형성하고, 상기 박막 시트(110)의 뒷표면에 있는 뒷면 인쇄층(114)을 형성하는 것으로 구체화되어진다. 상기 투명한 상면보호층(120)과 뒷면보호층(130)은 시각적으로 그 내부의 아래쪽에 있는 학습내용물의 정보를 외부로 선명하게 보여줄 수 있는 반면에, 외부의 스크래치와 낙서 또는 오염물로부터 그 내용물이 훼손되는 되는 것을 방지하고 보호해주게 된다. In order to easily remove the contamination even if the infant is contaminated by water, confectionery or other food during use, the step of sterilizing the contents of the learning diary (S 220) And a tamper-resistant work that can protect the learning contents fixed on the surface of the robot from external influences. The protective operation of the learning contents is performed by forming an upper protective layer 120 protecting the front printed layer 112 on the surface of the thin sheet 110, RTI ID = 0.0 > 114 < / RTI > The transparent upper surface protective layer 120 and the rear surface protective layer 130 can visually show the information of the learning contents at the bottom inside thereof visibly to the outside while the content of the contents from the external scratches and graffiti or contaminants It prevents and protects you from being damaged.

상기 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)는, 위에서 이루어진 학습내용물의 고정화 작업과 학습내용물의 훼손방지화 작업을 마친 자료들을 서로 집합시키고, 전체적인 통일성 및 균일성을 고려하여 재단하는 학습내용물의 균일화 작업을 포함하고 있다. 상기 학습내용물의 균일화 작업은 각각 별도로 제작되어 있는 각각의 학습내용물과 연질의 열가소성 폴리우레탄 박막 시트들을 동일한 크기의 형태로 재단하는 것으로 구체화될 수 있다.The step of enabling sterilization of the contents of the learning diary (S 220) is a step of collecting data on the above-mentioned tasks of fixing the learning contents and preventing the contents from being damaged, And the like. The uniformization of the learning contents can be realized by cutting each of the separately prepared learning contents and soft thermoplastic polyurethane thin film sheets into the same size.

상기 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)는, 위에서 설명한 바와 같이, 상기 디지털화된 학습내용물을 외형물의 표면에 구체적으로 고정화시키는 작업과 상기 고정된 학습내용물을 외부의 영향력으로부터 보호할 수 있는 훼손방지화 작업과 상기 훼손방지화된 학습내용물을 전체적인 통일성 및 균일성을 고려하여 재단하는 과정을 통하여, 전체적으로 유연성과 탄력성을 부여할 수 있고, 또한 끓는 물속에 집어 넣어 10분 이상 존속한 다음 냉각시켜 실온으로 되돌아 왔을 경우에도 역시 유연성과 탄력성 및 원상회복력을 여전히 그대로 보유하게 된다.
As described above, the step of sterilizing the contents of the learning diary (S 220) includes the steps of specifically fixing the digitized learning contents to the surface of the outer contour and the operation of securing the fixed learning contents to external influences The process of cutting off the anti-tampering operation and the contents of the anti-tampered learning in consideration of the overall unity and uniformity can give flexibility and resilience as a whole and is put into boiling water for 10 minutes or longer. If it returns to room temperature, it still retains flexibility, resilience, and resilience.

본 발명은 상기 살균화 가능단계를 마친 자료들을 서로 순차적으로 가접합시키고, 유아용 학습교구로서 마무리 작업을 진행하는 학습교구로서의 완성단계(S 230)를 포함하고 있다. The present invention includes a completion step (S 230) as a learning teaching apparatus for sequentially joining the data after completion of the sterilizing enabling step and finishing work as a child learning teaching apparatus.

상기 학습교구로서의 완성단계(S 230)는 위에서 설명한 학습교구의 재단작업을 모두 마친 자료들을 집합시키고, 스토리를 구성하는 순서대로 배열하고, 이들을 서로 가접합시키는 작업으로 진행될 수 있다. The completion step (S 230) as the learning diocese can be accomplished by collecting the completed works of the diocese described above, arranging them in the order of constructing the stories, and joining them together.

상기 학습교구로서의 완성단계(S 230)는 가접합 작업을 이행한 이후 겉표지와 속지로서의 책장과 뒷표지의 순서로 가접합된 상태에서, 이들을 서로 제본시킴으로써 완성될 수 있다. 상기 제본 방식은 통상적인 방법으로 수행될 수 있다.
The completion step (S 230) as the learning diagonal can be completed by binding the front cover, the book cover as the inlay, and the back cover in the order of binding after they have performed the joining operation. The bookbinding method can be performed in a conventional manner.

본 발명은 최종적으로 유아용 학습교구로서의 추가적인 사항들을 점검하고 보충하는 추가적인 보충단계(S 240)를 포함하고 있는 것이 바람직하다. The present invention preferably includes an additional supplemental step (S 240) for checking and supplementing additional items as a final learning diary.

상기 추가적인 보충단계(S 240)는 유아용 어린아이들의 학습교구로서, 유아용품으로서의 흠결이나 제조과정에서의 불량품의 발생 여부 등을 체크하고 살펴보는 과정이다. 상기 추가적인 보충단계는 통상적인 방식으로 수행될 수 있다.
The additional supplementary step (S 240) is a process of checking and examining defects as infant products and whether defective products are generated in the manufacturing process. The additional replenishment step may be performed in a conventional manner.

본 발명은 이상에서 설명한 바와 같은 제반 단계들을 거쳐서, 유아들에게 적합한 학습교구로 완성되어지게 된다. The present invention is completed as an educational paradigm suitable for infants through all the steps as described above.

본 발명은, 사물에 관한 판단능력이 약한 유아기의 어린아이들이 책자를 입에 집어 넣어 빨거나, 욕구불만으로 책자를 물어 뜯을 경우에도, 유아들에게 해를 끼치지 않으며, 그 과정에서 오염된 오염물질들을 쉽게 제거할 수 있을 뿐만 아니라, 끓는 물속에 집어넣어 살균작업을 진행할 수도 있다.
The present invention does not harm infants even when young children in infancy whose ability to judge things is weak suck the booklet into their mouth or bite the booklet with a complaint of desire, Not only can the materials be easily removed, but they can also be put into boiling water for sterilization.

이하, 본 발명에 의한 유아용 학습교구를 보다 구체적으로 설명하기로 한다.
Hereinafter, the learning diathesis of the present invention according to the present invention will be described in more detail.

<< 실시예 1: 굽힘 테스트(가로 방향 및 세로 방향) >> << Example 1: Bending test (horizontal and vertical directions) >>

본 발명자들은 열가소성 폴리우레탄을 이용하여 박막(두께 1.0 ± 0.05 밀리미터)의 연질시트(110)를 제조하고, 그 위에 다시 상면보호층(120)과 뒷면보호층(130)을 형성한 다음, 이들을 합지하여 한 장의 책장(100)을 완성하였다. The present inventors have found that a soft sheet 110 of a thin film (thickness of 1.0 +/- 0.05 mm) is produced by using a thermoplastic polyurethane and then an upper protective layer 120 and a back protective layer 130 are formed thereon, Thereby completing a single bookcase (100).

상기 한 장의 책장(100)을 굽힘 테스트기(200)에 장착하고, 굽힘 테스트를 수행하였다. 상기 굽힘 테스트기(200)는 10개의 샘플을 하나의 장치 내부에 집어넣을 수 있는 공간이 있고, 그 공간에는 9개 정도의 분리 봉(202)이 있고, 상기 공간의 좌측에는 좌측이동판(210)이 존재하고, 우측에는 우측이동판(230)이 존재하며, 그 중앙에 고정되어 있는 고정판(220)이 형성되어 있으며, 상기 이동판(210)(230)과 상기 고정판(220)에는 책장(100)을 삽입시켜 붙잡아주는 다수의 장착틈새(204)가 형성되어 있는 것을 사용하였다. 굽힘 테스트를 수행하기 위하여, 책장(100)을 가로방향 및 세로방향으로 상기 장착틈새(204)에 끼워 고정시킨 다음, 상기 좌측이동판(210)을 우측 방향으로 움직이고, 상기 우측이동판(230)을 좌측 방향으로 움직여서 이동시킨 다음, 다시 원래의 위치로 환원시켰다. 이때, 상기 책장(100)는 좌측 또는 우측에서 밀려서 압력을 받게 되므로, 중앙부분에서 앞쪽으로 휘어지게 되고, 상기 좌측이동판(210) 및 우측이동판(230)이 다시 원래대로 환원되어지면, 다시 원래대로 펼쳐지게 되는 것이었다. 이러한 작동원리를 이용하여, 상기 굽힘 테스트기(200)는 연질시트를 수천번 반복적으로 굽혀지고 펼쳐지도록 함으로써, 상기 책장(100)의 굽힘현상에 대한 특성을 객관적으로 확인할 수 있도록 해준다. The one bookcase 100 was attached to the bending tester 200, and a bending test was performed. The bending tester 200 has a space for inserting 10 samples into one apparatus, and there are about 9 split rods 202 in the space. The left side of the space includes a copper plate 210 on the left side of the space, And a right side movable copper plate 230 is formed on the right side of the movable plate 210 and a fixed plate 220 fixed to the center of the movable plate 210. The movable plates 210 and 230 and the fixed plate 220 are provided with bookcases 100 And a plurality of mounting gaps 204 for holding the mounting gaps 204 are formed. The book holder 100 is fixed in the mounting gap 204 in the lateral direction and the longitudinal direction and then the left movable plate 210 is moved in the right direction and the right movable plate 230 is moved in the left and right direction, To move it in the left direction and then to the original position again. At this time, since the book shelf 100 is pushed from the left or right side to be pressed, it is bent forward from the central portion. When the left and right movable plates 210 and 230 are again reduced to their original positions, It was to be unfolded originally. Using this operating principle, the bending tester 200 allows the flexible sheet to be bent and unfolded several thousand times repeatedly, so that the characteristics of the bending phenomenon of the bookcase 100 can be objectively confirmed.

본 발명자들은 상기 책장(100)을 가로방향 및 세로방향으로 하여 굽힘 테스트기(200)의 양쪽 장착틈새(204)에 끼워넣어 고정시킨 다음, 굽힘 테스트기(200)를 작동시켜 좌측이동판(210)과 우측이동판(230)을 좌우방향으로 움직여서 굽힘 테스트를 진행하였다.The inventors of the present invention have found that the bookcase 100 is inserted and fixed in both mounting gaps 204 of the bending test machine 200 in the transverse direction and the longitudinal direction and then the bending test machine 200 is operated, And the bending test was performed by moving the copper plate 230 in the right and left directions.

본 발명자들은 상기 굽힘 테스트기(200)를 작동시킨 다음 2,000회를 수행하였고, 그 이후, 상기 책장(100)을 꺼내어 살펴보았지만, 아무런 이상을 발견할 수 없었다. The present inventors conducted the bending test machine 200 and then performed 2,000 times. After that, the bookcase 100 was taken out and examined, but no abnormality could be found.

도 4a는 상기 실시예 1에 의한 방식으로 굽힘 테스트를 수행한 모습을 예시적으로 보여주고 있는 사진자료이다.
FIG. 4A is a photograph showing an example of a bending test according to the first embodiment. FIG.

<< 실시예 2 ~ 실시예 7: 굽힘 테스트(가로 방향 및 세로 방향) >><< Examples 2 to 7: Bending test (horizontal and vertical directions) >>

본 발명자들은 상기 책장(100)을 다시 상기 굽힘 테스트기(200)에 위와 동일한 방식으로 장착시키고, 각각 4,000회, 6,000회, 10,000회, 15,000회, 20,000회, 30,000회를 수행한 다음, 상기 굽힘 테스트기(200)에서 꺼내어 각각 살펴보았다. 그렇지만, 모든 책장(100)에 있어서 아무런 이상을 발견할 수 없었다.
The inventors of the present invention mounted the bookcase 100 on the bending tester 200 in the same manner as above and performed 4,000 times, 6,000 times, 10,000 times, 15,000 times, 20,000 times, 30,000 times, (200). However, no abnormality could be found in all the bookcases 100.

<< 실시예 8 : 뒤틀림 테스트 >><< Example 8: Torsion Test >>

상기 실시예 1과 동일한 재질의 폴리우레탄 박막 시트를 사용하고, 상기 실시예 1과 동일한 방식으로 책장(100)을 완성하였다. A book 100 was completed in the same manner as in Example 1, except that a polyurethane thin film sheet of the same material as in Example 1 was used.

상기 책장(100)을 뒤틀림 테스트기(300)에 장착하고, 뒤틀림 테스트를 수행하였다. The bookcase 100 was mounted on the warping tester 300 and a warping test was performed.

상기 뒤틀림 테스트기(300)는 다수의 연질시트를 하나의 장치 내부에 집어넣을 수 있는 빈 공간이 있고, 상기 빈 공간의 한쪽에는 연질시트를 소정의 각도로 트위스트시킬 수 있는 다수의 트위스트 막대(310)들이 있다. 상기 트위스트 막대(310)들은 그 중앙 부위에 센터 힌지핀(302)이 설치되어 있으므로, 상하 방향이 좌측 또는 우측으로 소정의 각도(통상적으로 15°정도)만큼 회전하였다가 다시 반대 방향으로 소정의 각도(통상적으로 15°정도)만큼 역으로 회전하게 되고, 다시 원래의 위치로 되돌아올 수 있도록 되어 있다. The twist tester 300 includes a plurality of twist rods 310 capable of twisting the soft sheet at a predetermined angle on one side of the hollow space, . Since the center hinge pin 302 is provided at the central portion of the twist rods 310, the twist rods 310 are rotated by a predetermined angle (usually about 15 degrees) to the left or right in the vertical direction, (Usually about 15 DEG), and can be returned to its original position.

한편, 상기 다수의 트위스트 막대(310)들의 반대쪽에는 다수의 고정 막대(320)들이 형성되어 있다. 상기 고정 막대(320)들에는 그 중앙부위에 센터 힌지핀이 설치되어 있지 않다. 상기 트위스트 막대(310)들과 상기 고정된 막대(320)들에는 상기 연질시트를 끼워서 고정시킬 수 있는 장착틈새(304)를 가지고 있다. 연질시트의 뒤틀림 테스트를 수행하기 위해서는, 연질시트를 상기 장착틈새(304)에 끼워 고정시킨 다음, 상기 트위스트 막대(310)들이 좌측 또는 우측 방향으로 회전운동하도록 유도하고, 다시 원래의 위치로 환원시킨다. 이때, 상기 연질시트는, 상기 트위스트 막대(310)들이 좌측 또는 우측 방향으로 움직이면서 회전하는 반면에, 상기 고정 막대(320)들이 고정된 상태에 있으므로, 상기 뒤틀림 테스트기(300)의 내부에서 뒤틀려졌다가 다시 원래대로 펼쳐지게 되고, 다시 반대방향으로 뒤틀려졌다가 다시 원래대로 펼쳐지게 되는 것이며, 이러한 뒤틀림작용을 반복적으로 수행하게 되는 것이다. 이러한 작동원리를 이용하여, 상기 뒤틀림 테스트기(300)는 연질시트를 수천번 반복적으로 뒤틀려졌다가 펼쳐지도록 함으로써, 상기 연질시트의 뒤틀림 현상에 대한 특성을 객관적으로 확인할 수 있도록 해준다. 통상적으로, 일반적인 플라스틱 카드는 이와 같은 뒤틀림 테스트를 4,000회 정도 수행한 다음, 카드 본체에 이상이 없으면, 뒤틀림 테스트 합격 판정을 하게 된다. On the other hand, a plurality of fixed rods 320 are formed on the opposite sides of the plurality of twist rods 310. The fixing rods 320 are not provided with a center hinge pin at the center thereof. The twist rods (310) and the fixed rods (320) have a mounting gap (304) in which the soft sheet can be fitted and fixed. In order to perform the twist test of the soft sheet, the soft sheet is fixed to the mounting clearance 304, and then the twist rods 310 are guided to rotate in the left or right direction, and are then reduced to their original positions . At this time, the soft sheet rotates while moving the twist rods 310 in the left or right direction, while the fixing rods 320 are fixed, so that the soft sheet is twisted in the torsion tester 300 It will be unfolded again in the original direction, twisted again in the opposite direction, and then unfolded back to its original position, and this twisting action is repeatedly performed. Using this operating principle, the torsion tester 300 allows the soft sheet to be repeatedly twisted and unfolded several thousands of times, so that the characteristics of the twist of the soft sheet can be objectively confirmed. Generally, a general plastic card performs such a warpage test about 4,000 times, and then, if there is no abnormality in the card body, a warp test acceptance judgment is made.

본 발명자들은 상기 책장(100)을 가로방향으로 하여 뒤틀림 테스트기(300)의 양쪽 장착틈새(304)에 끼워넣어 고정시킨 다음, 15°정도 좌측으로 회전시켰다가 다시 우측으로 15°정도 회전시키고, 다시 원래의 위치로 되돌아가도록 하였으며, 이러한 작업을 반복적으로 수행하도록 진행하였다.The inventors of the present invention have found that the bookcase 100 is inserted in the mounting clearance 304 of the warpage tester 300 in the transverse direction to be fixed to the mounting clearance 304 of the warpage test apparatus 300 and then rotated about 15 ° to the left, The user is returned to the original position, and the operation is repeatedly performed.

본 발명자들은 상기 뒤틀림 테스트기(300)를 작동시켜서 4,000회를 수행한 다음, 상기 책장(100)을 꺼내어 살펴보았지만, 아무런 이상을 발견할 수 없었다. The present inventors conducted the warp tester 300 for 4,000 times and then took out the bookcase 100, but found no abnormality.

도 4b는 상기 실시예 8의 방식으로 뒤틀림 테스트를 수행한 모습을 예시적으로 보여주고 있는 사진자료이다.
FIG. 4B is a photograph showing an example of a distortion test performed according to the eighth embodiment.

<< 실시예 9 내지 실시예 14 : 뒤틀림 테스트 >><< Examples 9 to 14: Torsion Test >>

본 발명자들은 상기 책장(100)을 다시 상기 뒤틀림 테스트기(300)에 상기 실시예 8과 동일한 방식으로 장착시키고, 각각 5,000회, 6,000회, 10,000회, 15,000회, 20,000회, 30,000회를 수행한 다음, 상기 뒤틀림 테스트기(300)에서 꺼내어 각각 살펴보았다. 그렇지만, 모든 연질시트에 있어서 아무런 이상을 발견할 수 없었다.
The inventors of the present invention installed the bookcase 100 again in the same manner as in the eighth embodiment and performed 5,000 times, 6,000 times, 10,000 times, 15,000 times, 20,000 times, and 30,000 times in the twist tester 300 And taken out of the warp tester 300, respectively. However, no abnormality was found in all the soft sheets.

<< 실시예 15 : 끓는 물 속에서의 뒤틀림 여부 테스트 >> << Example 15: Test for distortion in boiling water >>

본 발명자들은 도 2에 의한 유아용 학습교구를 가정용 냄비에 집어넣고 물을 부은 다음, 가스레인지를 켜서 가정용 냄비의 물을 끓여서, 살균 시험을 진행하였다. 여태까지 학습용 책자 또는 학습교구를 물속에 집어넣고 끓는 물속에서의 살균시험을 행하는 시험방법이 존재하지 않았으므로, 본 발명자들이 임의적으로 고안하여 만든 것임을 밝힌다. The inventors of the present invention conducted the sterilization test by putting the infant educational diaphragm according to FIG. 2 into a domestic pot, pouring water, boiling water from the domestic pot by turning on the gas range, and so on. There is no test method for inserting the study book or the educational parish into the water and conducting the sterilization test in the boiling water so far, and it is revealed that the present inventors have made the inventions arbitrarily.

도 5는 본 발명자들이 끓는 물속에서의 본 발명의 유아용 학습교구에 관한 살균가능성을 테스트하기 위하여 실험한 것으로, 도 5a는 본 발명의 유아용 학습교구를 가정용 냄비의 내부 물속에 집어넣은 초기의 상태를 나타내고 있고, 도 5b는 가정용 냄비의 물이 끓고 있는 상태를 나타내고 있으며, 도 5c는 본 발명의 유아용 학습교구의 다른 책장을 넘겨서 살균시키는 상태를 보여주고 있다. FIG. 5A is a graph showing an initial state in which the infant educational diaphragm of the present invention is inserted into the inner water of a domestic pot, and FIG. FIG. 5B shows a state in which the water in the domestic pot is boiling, and FIG. 5C shows a state in which the other bookshelves of the present teaching parlor of the present invention are handed over and sterilized.

본 발명자들이 관찰한 결과, 초기에는 본 발명의 유아용 학습교구가 물에 약간 떠 있는 상태이었고, 가정용 냄비가 가열되어 물이 끓어오르게 되자, 많은 기포들이 보글보글거리면서 올라오게 되어 상기 유아용 학습교구가 끓는 물 위에 전체적으로 떠 있는 상태를 보여주었다. 또한, 유아용 학습교구의 책장들이 모두 달라 붙어 있는 것으로 관찰되었으므로, 집게를 사용하여, 다른 페이지의 책장으로 넘겨서 끓는 물속에서 살균을 계속 진행하였다. As a result of the observation by the present inventors, it was found that, in the early stage, the infant educational diaphragm of the present invention was slightly floated in the water, and when the household pot was heated and boiled, a lot of air bubbles rose up, It showed floating over the boiling water as a whole. Also, since the bookshelves of the infant education parish were observed to be stuck together, they were handed over to the bookshelves of the other pages using the forceps and sterilized in boiling water.

이와 같은 작업을 대략 10분 정도 진행한 다음, 가스레인지의 불을 끄고, 가정용 냄비에서 본 발명의 유아용 학습교구를 꺼내보았다. 그러나, 살균작업을 마친 상기 유아용 학습교구는 외관상 별다른 이상을 발견할 수 없었고, 1 분 정도 경과된 다음, 손으로 만져 보았으나, 약간 따뜻함을 느꼈을 뿐이고, 이전의 모습과 동일함을 알 수 있었다. 또한, 전혀 뒤틀림 현상이 발생되지 않았고, 어떠한 변형도 발생되지 아니하였다.
After such a process was performed for about 10 minutes, the gas range was turned off and the baby learning diathesis of the present invention was taken out from a household pot. However, the above-mentioned educational pedagogy of the present invention, which had completed the sterilization work, could not find any abnormality in appearance, and after a lapse of about one minute, it was felt by touching with the hand but felt a little warmth. Also, no distortion occurred at all and no deformation occurred.

이상에서 본 발명에 의한 유아용 학습교구를 구체적으로 설명하였으나, 이는 본 발명의 가장 바람직한 실시양태를 기재한 것일 뿐, 본 발명이 이에 한정되는 것은 아니며, 첨부된 특허청구범위에 의해서 그 범위가 결정되어지고 한정되어진다. While the present invention has been particularly shown and described with reference to exemplary embodiments thereof, it is to be understood that the scope of the present invention is not limited thereto. Is limited.

또한, 이 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구나 본 발명의 명세서의 기재내용에 의하여 다양한 변형 및 모방을 행할 수 있을 것이나, 이 역시 본 발명의 범위를 벗어난 것이 아님은 명백하다고 할 것이다.
It will be apparent to those skilled in the art that various modifications and variations can be made in the present invention without departing from the scope of the present invention.

100 : 책장
110 : 연질시트, 112 : 상면인쇄층,
114 : 뒷면인쇄층, 120 : 전면보호층,
130 : 뒷면보호층
100: Bookcase
110: soft sheet, 112: upper surface printing layer,
114: back side printing layer, 120: front side protection layer,
130:

Claims (3)

유아용 학습교구를 제조하는 방법에 있어서,
유아들에게 적합한 내용을 그림의 형식으로 표현하고 있는 구성자료를 선정하고 전체적인 줄거리를 만들고, 전체적인 줄거리를 그림 및 문자로 나타낸 학습 내용을 고정시킬 수 있는 소재를 준비하는 기획 및 원재료의 준비단계(S 210)와;
어린 유아들에게 적합한 학습내용물을 디지털화하고, 유연성과 탄성회복력이 양호한 재질의 연질시트에 상기 학습내용물을 고정화시키고, 상기 학습내용물이 외부의 작용으로부터 훼손되지 않도록 하며, 상기 학습내용물의 고정화된 자료를 균일화시킴으로써, 상기 학습내용물로 이루어진 학습교구를 살균화시킬 수 있는 토대를 제공하는 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)와;
상기 고정화된 자료들을 서로 순차적으로 가접합시키고, 유아용 학습교구로서 마무리를 진행하는 학습교구로서의 완성단계(S 230)와;
최종적으로 유아용 학습교구로서의 추가적인 사항들을 점검하고 보충하는 추가적인 보충단계(S 240);를
포함하고 있는 것을 특징으로 한, 끓는 물속에서 살균가능한 유아용 학습교구의 제조방법.
In a method for manufacturing an infant educational paradigm,
The planning and raw material preparation stage (S) which prepares the material which can fix the contents of the learning which shows the whole plot and pictures as the whole plot 210;
The contents of learning suitable for young children are digitized and the contents of learning are fixed on a flexible sheet of soft and resilient resilience so that the contents of learning are not damaged from external action, (S 220) of sterilizing the content of the learning diary to provide a basis for sterilizing the learning diary made up of the learning contents by uniformizing the contents of the learning diary;
A completion step (S 230) of joining the immobilized data sequentially to each other, and serving as a teaching diary for finishing the learning diary;
Finally, an additional supplemental step (S 240) to check and supplement additional items as a child's learning parish;
&Lt; / RTI &gt; wherein the composition is sterilized in boiling water.
제 1항에 있어서,
상기 학습교구 내용의 살균화 가능단계(S 220)는 상기 학습내용물을 고정화시키는 연질시트로서 열가소성 폴리우레탄 재질을 사용하고,
상기 열가소성 폴리우레탄 재질의 연질시트는 다가 알콜을 포함한 폴리올 성분과 이소시아네이트 성분이 결합하여 우레탄 결합(-NHCO-)을 형성하되,
상기 우레탄 결합은 가교결합의 형태가 아닌 선형 사슬구조(linear chain structure)로 형성된 것을 특징으로 한, 끓는 물속에서 살균가능한 유아용 학습교구의 제조방법.
The method according to claim 1,
The step of sterilizing the contents of the learning diary (S 220) uses a thermoplastic polyurethane material as a soft sheet for immobilizing the learning contents,
The soft sheet of the thermoplastic polyurethane material is formed by combining a polyol component containing a polyhydric alcohol with an isocyanate component to form a urethane bond (-NHCO-)
Wherein the urethane bond is formed in a linear chain structure rather than in a crosslinked form.
제 1항 또는 제 2항의 제조방법에 의하여 제조된 것을 특징으로 한, 끓는 물속에서 살균가능한 유아용 학습교구.








A diabetic educational kit for infants which is sterilized in boiling water, characterized in that it is produced by the process of any one of claims 1 or 2.








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