KR20140111165A - System and method of collaborative and interactive real-time online presentation - Google Patents

System and method of collaborative and interactive real-time online presentation Download PDF

Info

Publication number
KR20140111165A
KR20140111165A KR1020130024987A KR20130024987A KR20140111165A KR 20140111165 A KR20140111165 A KR 20140111165A KR 1020130024987 A KR1020130024987 A KR 1020130024987A KR 20130024987 A KR20130024987 A KR 20130024987A KR 20140111165 A KR20140111165 A KR 20140111165A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
students
class
teacher
real
time
Prior art date
Application number
KR1020130024987A
Other languages
Korean (ko)
Inventor
이진선
전성준
Original Assignee
이진선
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 이진선 filed Critical 이진선
Priority to KR1020130024987A priority Critical patent/KR20140111165A/en
Publication of KR20140111165A publication Critical patent/KR20140111165A/en

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G06Q50/2057—Career enhancement or continuing education service
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G06Q50/2053—Education institution selection, admissions, or financial aid
    • G06Q50/40—

Abstract

The present invention relates to a real-time interactive collaborative online presentation system and a method thereof. The method of the present invention can maximize the effect of presentation by enabling several users to exchange interactive collaborative data in real-time by accessing digital content, such as a digital textbook, through each user′s own computing device, online, at the same time. Through this, a teacher can control class proceeding speed by a screen sharing technique with students, and the teacher can identify class understanding state of the students through real-time feedback update such as a quiz or message easily and rapidly. Therefore, the present invention can maximize concentration and participation of students, and the teacher can develop upgraded teaching materials on the basis of question and answer. The present invention can solve a teacher-oriented uni-lateral class proceeding problem, and can increase quality of education by active class participation of students. Also, the present invention can unburden difficulties as to long-distance school attendance of students in a hospital or students residing in the farming and fishing communities or islands because the students can receive equal education without regard to places or kinds of devices, only if it is possible to access the internet using various devices such as a computer, a smart phone and a mobile tablet.

Description

실시간 상호 협동가능 온라인 프레젠테이션 시스템 및 그 방법 {SYSTEM AND METHOD OF COLLABORATIVE AND INTERACTIVE REAL-TIME ONLINE PRESENTATION}[0001] SYSTEM AND METHOD OF COLLABORATIVE AND INTERACTIVE REAL-TIME ONLINE PRESENTATION [0002]

본 발명은 온라인상의 실시간 상호 협동가능 프레젠테이션 시스템 및 그 방법에 관한 것으로, 보다 상세하게는 여러 명의 사용자가 여러 대의 컴퓨팅 기기들(computing devices)에서 온라인상의 디지털 콘텐트(digital content)를 동시에 보며 실시간으로 서로 상호 협동 가능한 데이터를 주고받아 프레젠테이션의 효과를 극대화할 수 있는 방법에 관한 것이다More particularly, the present invention relates to a system and method for real-time collaborative presentations on-line, and more particularly, to a system and method for real- And how to maximize the effectiveness of a presentation by sending and receiving collaborative data

현재 일부 학교에서는 디지털 교과서로 수업이 진행 중에 있으며 2015년까지 전국적으로 확대될 계획이다. 사이버대학, 학원 등에서는 인터넷 강좌로 활발하게 온라인 수업이 진행되고 있다. 온라인 비디오 스트리밍 서비스의 발전과 통신기기, 통신기술의 발전 등으로 더욱더 사용빈도가 높아지고 있다.Currently, some schools are in the process of teaching digital textbooks and will be expanded nationwide by 2015. Cyber universities, and academies are actively engaged in online classes as internet courses. With the development of online video streaming service and the development of communication equipment and communication technology, frequency of use is increasing.

이러한 발전에도 불구하고 현재 학교 내 디지털 교육방식은 이전 교육방식에서 크게 벗어나지 못한 일방적 교사중심의 수업진행으로 학생들의 주의를 끌기에는 아직 부족함이 있다.Despite these developments, the current digital education system in schools is still lacking in attracting students' attention due to the unilateral teacher-centered class process that does not deviate much from the previous education method.

이러한 문제점을 해결하기 위하여 본 발명의 목적은 교사와 학생 또는 학생과 학생간의 실시간 상호 협동 가능한 강의 도구를 제공하여 학생들이 적극적으로 수업에 참여할 수 있는 교육을 실현하고자 한다.In order to solve such a problem, the object of the present invention is to provide a real-time collaborative teaching tool between a teacher and a student or a student and a student, thereby realizing education in which students can actively participate in the class.

또한 본 발명의 다른 목적은 컴퓨터, 스마트폰, 모바일, 타블랫 등과 같은 이미 보급이 많이 진행된 다양한 기기들을 사용하여 인터넷 연결만 되면 어디서나 장소와 기기종류에 구애 받지 않고 평등한 교육을 받을 수 있도록 하고자 한다. 실시간 상호 협동가능 온라인 프레젠테이션 시스템 및 그 방법을 제공하여 농어촌과 섬 거주 학생들의 장거리 등교에 대한 고충을 덜어주기 위함이다.Another object of the present invention is to provide an equitable education without any restriction on the place and the type of device when the Internet connection is established by using various devices such as a computer, a smart phone, a mobile device, . It provides a real-time, collaborative online presentation system and its method to relieve the students of rural areas and islands of long distance travel.

상기한 바와 같은 목적을 달성하기 위해 본 발명은 다양한 운영체제에서 구동 가능하며 다양한 컴퓨팅 기기들(computing devices)에서 인터넷 웹 브라우저(Web Browser)로 접속 가능한, 온라인 구동 웹 어플리케이션(Web Application)을 제공하는 것이 특징이다.In order to achieve the above object, the present invention provides an online-running web application which can be operated in various operating systems and can be accessed from various computing devices through an Internet web browser Feature.

이 웹 어플리케이션은This web application

1.교사와 학생간의 거리, 시간, 장소, 단말기 종류 등에 구애받지 않고 접속 가능한 것을 특징으로 한다.1. It is characterized by being able to connect without distinction of distance, time, place, terminal type, etc. between teacher and student.

2.교사는 공유하고자 하는 디지털교재에 대한 핀(PIN)번호를 실시간으로 발급받고, 지정된 학생들에게만 보안된 디지털교재를 강의하며2. The teacher will receive the PIN number of the digital material to be shared in real time and teach the secured digital materials only to the designated students.

3.교사와 학생이 공유된 화면으로 수업속도를 같이 이끌어 나갈 수 있도록 하고 주고받은 질의응답이나 토론, 쪽지시험 답변 등으로 적극적인 교류를 할 수 있도록 하고3. Teachers and students should be able to share the speed of teaching with the screen shared, and be able to actively communicate with each other through question and answer, discussion,

4.교사가 학생들의 수업 이해도를 수업 중 실시간으로 파악 가능하게 하여 수업의 설명 난이도를 실시간으로 조절할 수 있고, 그 데이터를 온라인상에서 저장 관리하여 수업 후에 수업에 대한 평가와 개선사항을 연구할 수 있도록 하고4. Teachers can grasp students' understanding of teaching in real time so that students can control the difficulty of description in real time and store and manage their data online so that students can study evaluation and improvement after class and

5.실시간으로 교사에게 접속 중인 학생 수와 학생 수업상태를 파악할 수 있도록 하여 강의에 집중하게 해주는 것을 특징으로 하는 실시간 상호 협동가능 온라인 프레젠테이션 시스템5. Real-time interactive collaborative online presentation system, characterized by the ability to grasp the number of students accessing the teacher in real time and the state of the student's class,

본 발명에 따른 웹 어플리케이션을 통한 실시간 강의 시 학생들의 집중도와 참여도를 극대화 할 수 있고, 교사가 학생들의 참여도와 질의응답을 기반으로 한 발전된 강의 교재를 좀 더 쉽게 계발할 수 있다는 이점이 있다. 또한 학생과 교사와의 거리에 상관없이 평준화된 수업을 학생들은 받을 수 있다. 운영 체제 및 기기종류의 제약이 없어 이미 보급된 기기들의 활용도를 극대화할 수 있다.It is possible to maximize the concentration and participation of the students in the real-time lecture through the web application according to the present invention, and to develop the developed lecture textbook based on the student's participation and the question and answer response can be more easily developed. Students can also receive leveled instruction regardless of distance between students and teachers. There is no restriction on the operating system and the type of the device, so that it is possible to maximize the utilization of the already-introduced devices.

도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 웹 어플리케이션 상 사용자의 디지털교재에 접근방법의 이해를 나타내는 구성도이다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생간의 실시간 화면 공유기술을 나타내는 구성도이다.
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생 또는 학생과 학생간의 실시간 메시징(messaging)기술을 나타내는 구성도이다.
도 4는 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생 또는 학생과 학생간의 실시간 메시징(messaging)기술의 표현방식을 나타내는 구성도이다.
도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생간의 시험문제 표현방식을 나타내는 구성도이다.1 is a block diagram showing an understanding of a method for accessing a digital teaching material of a user on a web application according to an embodiment of the present invention.
2 is a block diagram illustrating a real-time screen sharing technique between a teacher and a student according to an embodiment of the present invention.
3 is a block diagram illustrating a real-time messaging technique between a teacher and a student or between a student and a student in accordance with an embodiment of the present invention.
4 is a block diagram illustrating a representation of a real-time messaging technique between a teacher and a student or between a student and a student according to an embodiment of the present invention.
FIG. 5 is a block diagram illustrating a test problem expression method between a teacher and a student according to an embodiment of the present invention.

이하 본 발명의 바람직한 실시 예를 첨부한 도면을 참조하여 상세히 설명한다. 다만, 하기의 설명 및 첨부된 도면에서 본 발명의 요지를 흐릴 수 있는 공지 기능 또는 구성에 대한 상세한 설명은 생략한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings. In the following description and the accompanying drawings, detailed description of well-known functions or constructions that may obscure the subject matter of the present invention will be omitted.

또한, 도면 전체에 걸쳐 동일한 구성 요소들은 가능한 한 동일한 도면 부호로 나타내고 있음에 유의하여야 한다. 이하에서 설명되는 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정해서 해석되어서는 아니 되며, 발명자는 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위한 용어의 개념으로 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석 되어야만 한다. 따라서 본 명세서에 기재된 실시 예와 도면에 도시된 구성은 본 발명의 가장 바람직한 일실시 예에 불과할 뿐이고, 본 발명의 기술적 사상을 모두 대변하는 것은 아니므로, 본 출원시점에 있어서 이들을 대체할 수 있는 다양한 균등 물과 변형 예들이 있을 수 있음을 이해하여야 한다.It should be noted that the same constituent elements are denoted by the same reference numerals as possible throughout the drawings. The terms and words used in the present specification and claims should not be construed to be limited to ordinary or dictionary meanings and the inventor is not limited to the concept of terminology for describing his or her invention in the best way. It should be interpreted as meaning and concept consistent with the technical idea of the present invention. Therefore, the embodiments described in the present specification and the configurations shown in the drawings are merely the most preferred embodiments of the present invention, and not all of the technical ideas of the present invention are described. Therefore, It is to be understood that equivalents and modifications are possible.

또한, 이하에서 본 발명의 실시 예에 따른 단말기는 온라인에 연결되어 웹 어플리케이션을 실행하는 컴퓨팅 기기(computing device)를 대표적인 예로서 모든 정보통신기기, 멀티미디어 단말기, 유선 단말기, 고정형단말기 및 IP(Internet Protocol) 단말기 등의 다양한 단말기에 적용될 수 있다. 또한 단말기는 휴대폰, PMP(Portable Multimedia Player), MID(Mobile Internet Device), 스마트폰(Smart Phone), 데스크톱(Desktop), 태블릿컴퓨터(Tablet PC), 노트북(Note book), 넷북(Net book) 및 정보통신 기기 등과 같은 다양한 이동통신 사양을 갖는 모바일(Mobile) 단말기일 때 유리하게 활용될 수 있다.Hereinafter, a terminal according to an embodiment of the present invention will be described as a computing device that is connected to an on-line web application and executes a web application, as a representative example of all information communication devices, a multimedia terminal, a wired terminal, ) Terminals and the like. In addition, the terminal may be a mobile phone, a portable multimedia player (PMP), a mobile Internet device (MID), a smart phone, a desktop, a tablet PC, a notebook, And can be advantageously used when a mobile terminal having various mobile communication specifications such as an information communication device is used.

도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 서버상의 웹 어플리케이션의 로그인 시스템을 나타내는 구성도이다.1 is a configuration diagram showing a login system of a web application on a server according to an embodiment of the present invention.

교사가 단말기(200)를 통해 교재가 있는 서버에 접속을 하면 서버에서는 교사에게 아이디나 암호 또는 핀(120)을 입력하라는 메시지가 나온다. 교사가 아이디와 암호를 입력(121)하면, 교재를 선택할 수 있는 화면으로 전환된다. 교사가 선택한 교재에 대해 실시간 강의를 선택(130)하면, 서버는 교재에 대한 무작위핀(PIN)번호를 발급(140)한다.When the teacher accesses the server having the teaching material through the terminal 200, the server prompts the teacher to input an ID, a password, or a PIN 120. When the teacher inputs an ID and a password (121), the screen is switched to a screen for selecting a teaching material. When a real-time lecture is selected 130 for the textbook selected by the teacher, the server issues a random PIN number 140 to the textbook.

교사는 부여 받은 핀 번호(140)를 강의에 참여하는 학생들에게 전달해주고 학생들은 각자의 단말기(300)로 온라인 접속 뒤 그 핀 번호를 입력(122)하고 서버의 승인(142)후 서버 내 교재에 접근한다.The teacher sends the assigned pin number 140 to the students participating in the lecture and the student inputs the pin number after the online connection to the terminal 300. After the approval of the server 142, Approach.

학생들은 교재에 접속성공후 이름, 번호, 또는 이메일 등의 학생정보(150)를 입력한 뒤 서버에는 학생의 출석이 자동으로 저장된다.Students enter student information (150) such as name, number, or e-mail after successful access to the textbook, and the attendance of the student is automatically stored on the server.

서버는 업데이트된 학생 출석 숫자를 교사의 단말기로 보내주고(151), 교사는 현재 접속 중인 학생 수(240)를 확인 후 수업을 진행한다.The server sends the updated number of student attendances to the teacher's terminal (151), and the teacher confirms the number of students currently connected (240) and proceeds with the lesson.

도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생간의 실시간 화면 공유기술을 나타내는 구성도이다.2 is a block diagram illustrating a real-time screen sharing technique between a teacher and a student according to an embodiment of the present invention.

교사가 실시간 강의 시 다음 페이지로 넘어가면 교사의 단말기(200)에서는 서버로 다음 페이지로 가라는 리퀘스트(request) (40) 를 보내고 서버(100)에서는 현재 서버(100)로 연결되어있는 모든 단말기(200)(300)에 다음 페이지로 가라는 리스폰스(response) (50)를 자동으로 보낸다. 즉 교사의 단말기(200)에서 교사가 원하는 페이지로 이동 할 때마다 학생들의 단말기들(300)에선 자동으로 교사가 원하는 페이지로 이동된다.When the teacher moves to the next page in the real time lecture, the teacher terminal 200 sends a request 40 to the server to go to the next page. In the server 100, all terminals 200 connected to the server 100 And automatically sends a response (50) to the next page. That is, every time the teacher moves from the terminal 200 to the page desired by the teacher, the teacher 300 automatically moves to the page desired by the teacher.

도 3과 도 4는 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생 또는 학생과 학생간의 실시간 메시징(messaging)기술을 나타내는 구성도이다.3 and 4 are block diagrams illustrating a real-time messaging technique between a teacher and a student or between a student and a student in accordance with an embodiment of the present invention.

교사가 실시간 강의 중(212) 학생이 자신의 단말기(301)를 이용하여 질문 메시지를 전송하면, 학생의 단말기에서는 서버로 메시지를 전송하고 (41), 서버(100)에서는 현재 서버(100)로 연결된 모든 단말기(200)(300)(301)로 그 메시지를 전송(51)한다. 메시지 기록들은 페이지별로 각각 저장되어 강의 후 교사가 자신의 강의내용에 대한 문제점이나 개선점을 연구할 수 있고 개선된 교재들을 학생들과 공유하여 학생들은 공유된 교재로 복습과 토론이 가능하다.When the teacher 212 sends a question message using his / her terminal 301 in the real-time lecture, the student terminal transmits a message to the server 41, and the server 100 transmits the message to the current server 100 And transmits the message to all connected terminals 200, 300, and 301 at step 51. Message logs are stored separately for each page. After the lecture, the teacher can study the problems and improvement points of his lecture contents and share the improved textbooks with the students. Students can review and discuss with the shared textbooks.

도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 교사와 학생간의 시험문제 표현 방식을 나타내는 구성도이다.FIG. 5 is a block diagram illustrating a test problem expression method between a teacher and a student according to an embodiment of the present invention.

교사가 단말기(200)로 시험문제가 있는 페이지(211)로 이동하면 학생들은 각자의 단말기로 시험문제(311)에 대한 답변을 입력(330)하고 입력된 답변은 서버에 전송된 후 서버는 저장된 답변들을 교사에게 전송 한다. 교사는 시험문제를 풀고 있는 학생들의 답변을 실시간으로 모니터(211) 할 수 있다.When the teacher moves to the page 211 having the test question on the terminal 200, the students input (330) an answer to the test question 311 to their respective terminals, and the inputted answer is transmitted to the server, Send the answers to the teacher. Teachers can monitor (211) the responses of students who are solving test questions in real time.

교사는 시험 문제에 대한 학생들의 답변을 단말기를 통해 점검하고 학생들이 강의에서 이해 못하는 부분을 바로 분석할 수 있다.Teachers can check students' responses to test questions through handsets and immediately analyze what students do not understand in the lecture.

40, 41, 50, 51: Websocket API, AJAX, 또는 XHR 같은 비동기 통신기술(asynchronous communication Technology)
100: 서버
141: 핀(PIN)코드 제어 부
143: 핀(PIN)코드 제거기
151: 학생정보 제어 부
230: 페이지 컨트롤 버튼
240: 접속 상태 창
330: 보내기 버튼40, 41, 50, 51: Asynchronous communication technology such as Websocket API, AJAX, or XHR,
100: Server
141: PIN code control unit
143: PIN code remover
151: Student information control section
230: Page control buttons
240: Connection status window
330: Send button

Claims (1)

서버가 다양한 컴퓨팅 기기들(computing devices)에서 인터넷 웹 브라우저(Web Browser)로 접속 가능한 온라인 구동 웹 어플리케이션(Web Application)을 제공하고, 이 웹 어플리케이션은 교사와 학생간의 거리, 시간, 장소, 단말기 종류 등에 구애받지 않고 접속 가능하게 하는 방법.
교사는 공유하고자 하는 디지털교재에 대한 핀(PIN)번호를 실시간으로 발급받고, 지정된 학생들에게만 보안된 디지털교재를 실시간 강의하며
교사와 학생이 화면 공유기술을 통해 수업속도를 같이 이끌어 나갈 수 있도록 하고 수업을 하면서 교사와 학생들이 질의응답이나 토론, 쪽지시험의 답변 등으로 적극적인 교류를 할 수 있도록 하고
교사가 학생들의 수업 이해도를 수업 중 실시간으로 파학 가능하게 하여 수업의 설명 난이도를 실시간으로 조절할 수 있고, 그 데이터를 온라인상에서 저장 관리하여 수업 후에 수업에 대한 평가와 개선사항을 연구할 수 있도록 하고,
실시간으로 교사에게 접속 중인 학생 수와 학생 수업상태를 파악할 수 있도록 하여 강의에 집중하게 해주는 것을 특징으로 하는 실시간 상호 협동가능 온라인 프레젠테이션 시스템The server provides an online-driven web application that can be accessed from various computing devices to an internet web browser. The web application can be used for distance, time, place, terminal type, etc. between a teacher and a student A method for enabling connection without restriction.
Teachers receive PINs in real time for the digital materials they want to share, and they provide real-time lectures on secure digital materials only to designated students.
Teachers and students will be able to share the speed of teaching through screen sharing technology. In class, teachers and students will be able to interact positively by responding to questions, discussions, and notes.
Teachers can control the degree of difficulty of explanation of the class in real time by allowing the student to understand the degree of understanding of the class in real time during class and store and manage the data online so that the evaluation and improvement of the class can be studied after the class,
A real-time collaborative online presentation system that realizes the number of students accessing the teacher in real time and the state of the student's class so as to concentrate on the lecture
KR1020130024987A 2013-03-07 2013-03-07 System and method of collaborative and interactive real-time online presentation KR20140111165A (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020130024987A KR20140111165A (en) 2013-03-07 2013-03-07 System and method of collaborative and interactive real-time online presentation

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020130024987A KR20140111165A (en) 2013-03-07 2013-03-07 System and method of collaborative and interactive real-time online presentation

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR20140111165A true KR20140111165A (en) 2014-09-18

Family

ID=51756785

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020130024987A KR20140111165A (en) 2013-03-07 2013-03-07 System and method of collaborative and interactive real-time online presentation

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR20140111165A (en)

Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20160149964A (en) 2015-06-18 2016-12-28 글로비스원(주) A method for providing presentation service
CN111972829A (en) * 2020-06-30 2020-11-24 山东管理学院 Intelligent interaction system for improving classroom education quality
CN113191587A (en) * 2021-03-26 2021-07-30 林兵 Real-time online intelligent teaching integrated interactive feedback and teaching management system

Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20160149964A (en) 2015-06-18 2016-12-28 글로비스원(주) A method for providing presentation service
CN111972829A (en) * 2020-06-30 2020-11-24 山东管理学院 Intelligent interaction system for improving classroom education quality
CN113191587A (en) * 2021-03-26 2021-07-30 林兵 Real-time online intelligent teaching integrated interactive feedback and teaching management system

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Bower et al. Collaborative learning across physical and virtual worlds: Factors supporting and constraining learners in a blended reality environment
Courts et al. Using technology to create a dynamic classroom experience
US9159246B2 (en) Science, technology, engineering and mathematics based cyber security education system
Shepherd et al. Using Technology to Provide Differentiated Instruction for Deaf Learners.
Reushle et al. Conducting a trial of web conferencing software: Why, how, and perceptions from the coalface
KR101460090B1 (en) A cloud computing based n screen smart education system and the method thereof
Negash et al. E-learning classifications: Differences and similarities
CN111738889A (en) OMO intelligent interactive cloud classroom system supporting multiple terminals
Assapari The challenges of teaching EFL for adult learners: online learning during the COVID-19 pandemic
Mabuan et al. Facebook integration into university classes: opportunities and challenges
KR20140111165A (en) System and method of collaborative and interactive real-time online presentation
Mohanty Smart learning using IoT
Makoe Academics going mobile: New roles for new technologies
Madzimure Investigatation of YouTube as an online platform used during remote learning forced by COVID-19
Yamamoto An improved group discussion system for active learning using smartphone and its experimental evaluation
Laohajaratsang The effects of tablet-based learning on pre-service teachers' learning experiences at Chiang Mai University
Yamamoto et al. Performance evaluation of an active learning system using smartphone: a case study for high level class
Rebenko et al. Online learning strategies in Taras Shevchenko national university of KYIV as a post-pandemic outcome
Zhang Designing and applying a pedagogical interaction model in the smart cloud platform
Day et al. Integrating cloud and mobile technologies in experiential learning: From reality to reflection
Salunkhe et al. Smart Classroom Using Internet of Things
Fazakas et al. Collaborative learning tools for formal and informal engineering education
KR20200112206A (en) System for Case Study Logic Building System
Montoya et al. Implementation and analysis of a new tool for clickers
Ncube et al. Complementing formal learning with mobile technology outside the classroom

Legal Events

Date Code Title Description
E601 Decision to refuse application
E601 Decision to refuse application